Skolverkets föreskrifter om kursplaner och betygskriterier för kurser i ämnet textkommunikation i gymnasieskolan

1 §I bilagan till dessa föreskrifter anges vilka kurser som ingår i ämnet textkommunikation, syfte, karaktär och mål för ämnet och kurserna, den kunskapsnivå som alla elever minst skall ha uppnått vid slutet av respektive kurs samt de betygskriterier som gäller för kursen.

2 §I SKOLFS 2000:134 finns ytterligare föreskrifter om tilllämpningen av betygskriterierna.

Bilaga

Ämne: Textkommunikation

Ämnets syfte

Utbildningen i ämnet textkommunikation syftar främst till att ge kunskap i att skriva olika typer av medietexter, men även i att skapa litterära, dramatiska och lyriska texter. Ett ytterligare syfte är att ge kunskap om och förståelse av textens roll i olika sammanhang samt att utveckla den kommunikativa förmågan.

Ämnets karaktär och uppbyggnad

Skrivkonsten ger oss tillgång till tankar och erfarenheter från gången tid. Den grekiske filosofen Sokrates skulle exempelvis inte ha en central roll i västerländsk kultur, om inte hans lärjunge Platon skrivit ner och förmedlat hans tankar. Skrivkonsten kompletterade bilden, kroppsspråket och talekonsten eller retoriken. I och med skriften tog människans kommunikativa förmåga ett avgörande steg. Även i dagens samhälle där elektroniska medier får allt större betydelse, är skriften ett av de viktigaste redskapen. Produktioner för film, video, radio, multimedia och internet bygger på idéer och tankar som oftast formuleras i text i synopsis och manuskript.

Kunskap om språket som kommunikationsmedel och dess betydelse som bärare av idéer och tankar är central för ämnet textkommunikation. Ämnet ger kunskap i att skriva och använda text för att förmedla budskap inom såväl journalistik som information och reklam. Ämnet ger också utrymme för att skapa fri text som konstnärligt uttryck i litterära sammanhang. Det innebär att begreppet text i ämnet textkommunikation används i den snävare betydelsen skriven text. Att utveckla och använda det fackspråk som är knutet till området är en självklar del av ämnet. I ämnet ingår även att utveckla social kompetens och förmåga att lösa problem tillsammans med andra. I ämnet betonas vikten av att kunna arbeta med en produktionsprocess från idé till färdig produkt. Att förmedla budskap är att påverka människor. Därför är etiska och moraliska frågor viktiga i ämnet liksom att kunna förstå det skrivna ordets betydelse för debatt och demokrati, t.ex. i samband med att begreppet public service diskuteras. Bakgrundsfakta och ämneskunskap är avgörande för textmedier. Det som i mediesammanhang kallas research, dvs. att söka information i arkiv, bibliotek, databaser och internet samt att själv observera och göra intervjuer för att samla in material, är en viktig del av ämnet. Att lära källkritik och att öva förmågan att analysera och bedöma texter är därför viktiga inslag i ämnet. Text produceras idag i stor utsträckning med hjälp av datorer. Därför är kunskaper om ergonomi, belysning, skärmstrålning och ventilation viktiga att beakta i ämnet, liksom psykosociala faktorer som stresstålighet. I ämnet ingår dessutom att kunna arbeta på ett säkert och ur miljösynpunkt resurssnålt sätt. Ämnet textkommunikation kan anpassas till elevens profilering genom integrering med andra karaktärsämnen. Ämnet ger också stora möjligheter till samverkan med kärnämnen som svenska och samhällskunskap. Ämnet består av tre kurser. Kursen Textkommunikation A ger grundläggande kunskaper om det skrivna språkets uttrycksformer samt en orientering om text inom journalistik, information och reklam. Kursen är en alternativ kurs inom inriktningen medieproduktion. Textkommunikation B ger fördjupade kunskaper om textens uttrycksformer. Kursen ger utrymme för att arbeta med ett textinnehåll från idé till färdig produkt och orienterar om dramatiska och litterära texter. Kursen bygger på Textkommunikation A och är en alternativ kurs inom inriktningen medieproduktion. Textkommunikation C ger fördjupad kunskap och praktisk erfarenhet av produktion av texter för olika medier. Kursen ska också ge insikt i produktionsplanering avseende såväl

budgetering som produktionsmetoder. Kursen bygger på Textkommunikation B och är en alternativ kurs inom inriktningen medieproduktion.

Ämne: Textkommunikation Kurs: Textkommunikation A Kurskod: TEXK1201 Poäng: 100

Mål Mål för kursen

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om det skrivna språkets uttrycksformer. Kursen skall belysa hela produktionsprocessen från idé till färdig produkt, där tillfälle till övning av research, källkritik och intervjuteknik är viktiga delar. Kursen skall utveckla förmågan att diskutera etiska frågeställningar inom journalistik, information och reklam.

Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs

Eleven skall kunna skriva och analysera olika slags texter för journalistik, information och reklam, kunna söka och bearbeta information med hjälp av olika metoder samt kritiskt granska källorna, ha grundläggande kunskaper i grafisk form, redigering och layout av texter i olika sammanhang, förstå textens funktion i samband med produktion för olika medier, kunna arbeta på ett säkert och ur miljösynpunkt resurssnålt sätt.

Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd

Eleven arbetar med olika slags texter med viss handledning och når ett tillfredsställande resultat. Eleven söker och bearbetar information och granskar kritiskt källorna. Eleven arbetar med grafisk form och layout och ger förslag på alternativa lösningar. Eleven arbetar på ett skydds- och miljömedvetet sätt.

Kriterier för betyget Väl godkänd

Eleven framställer texter för information, journalistik och reklam samt diskuterar etiska frågor. Eleven analyserar texter och ger förslag på alternativa skrivningar. Eleven diskuterar och ger alternativ på den grafiska utformningen av uppgiften.

Kriterier för betyget Mycket väl godkänd

Eleven beskriver produktionsprocessen och drar slutsatser utifrån sambandet mellan arbete, tid, kostnader och den färdiga produktens kvalitet. Eleven varierar sitt uttryckssätt i förhållande till målgrupp och ändamål på ett kreativt sätt.

Ämne: Textkommunikation Kurs: Textkommunikation B Kurskod: TEXK1202 Poäng: 100

Mål Mål för kursen

Kursen skall ge kunskap om och förståelse av språkets roll i massmedier. Kursen skall fördjupa och vidga kunskaperna i textkommunikation och utveckla förmågan att hantera språkets uttrycksformer. Kursen skall öva den stilistiska förmågan och ge insikt i att bedöma olika mediers och målgruppers krav på budskapets utformning. Kursen skall även ge en fördjupad kunskap om regler och lagar som reglerar textens användning. Kursen skall ge tillfälle till diskussion om de etiska och moraliska frågeställningar en yrkesutövare möter. Ett mål är också att ge en fördjupad kunskap om textens roll i den digitaliserade produktionen.

Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs

Eleven skall kunna formulera sig väl i skrift och kunna analysera texters form och innehåll, kunna beakta olika målgruppers krav på textens utformning liksom de krav som ställs i skilda medier, kunna arbeta med ett textinnehåll från idé och research till färdig produkt, kunna skriva såväl olika reklam- och informationstexter som journalistiska texter och ge dem en adekvat utformning, kunna skriva dramatiska texter utifrån dramatisk konvention samt kunna skriva andra litterära texter, kunna använda datorstödd layout för olika typer av textproduktion, känna till huvudinnehållet i etiska och andra press- och reklamregler samt gällande lagstiftning, kunna bedöma kostnaderna för en medieproduktion i olika textmedier respektive bedöma vad som kan åstadkommas inom en given kostnadsram,

känna till modern teknik som används inom berörda branscher.

Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd

Eleven framställer olika slags medietexter för såväl journalistik, information som reklam. Eleven framställer dramatiska texter med viss handledning. Eleven arbetar från idé till färdig produkt och diskuterar alternativa lösningar beroende på medium och målgrupp. Eleven arbetar med hjälp av datorstödd layout och ser sambandet mellan innehåll, form, tid och ekonomi samt följer gällande lagar och regler.

Kriterier för betyget Väl godkänd

Eleven planerar och utför arbetsuppgifterna på ett kreativt sätt och visar på alternativa lösningar av uppgiften. Eleven analyserar egna och andras texter och exemplifierar hur lagar och etiska regler påverkar medietexter.

Kriterier för betyget Mycket väl godkänd

Eleven gestaltar sina kunskaper till en helhet i arbetet med en textproduktion. Eleven varierar sitt uttryckssätt i förhållande till målgrupp och ändamål på ett kreativt och personligt sätt.

Ämne: Textkommunikation

Kurs: Textkommunikation C Kurskod: TEXK1203 Poäng: 100

Mål Mål för kursen

Kursen skall ge fördjupad kunskap i det skrivna språkets uttrycksformer. Kursen skall ge insikt i och erfarenhet av de varierande problem som skribenter av olika typer av medietexter konfronteras med och möjlighet till att i praktiken sätta sig in i de olika yrkesrollerna. Kursen skall ge fördjupad kunskap i arbetet med textproduktion från ursprunglig idé till färdig produktion i olika medier. Kursen skall ge övning i att skriva manus för radio-, film- och tvproduktioner avseende såväl dramatiska som journalistiska texter. Kursen skall också ge insikt i modern digitaliserad textproduktion och dess speciella redigerings- och layoutproblem, vilket också innefattar de produktionsmässiga skillnaderna mellan text och hypertext.

Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs

Eleven skall ha kunskaper för att självständigt och i samarbete med andra kunna göra en produktion i textbaserat medium, kunna diskutera de etiska och moraliska problem som kan uppstå i samband med hantering av texter inom olika yrken, ha kunskap om de lagar och regler som reglerar yttrandeoch tryckfriheten i Sverige samt ha grundläggande kunskap om de olika branschernas regler för verksamheten, ha förståelse av journalistens, informatörens och copywriterns olika yrkesroller, kunna göra en produktionsplanering och budgetering för olika typer av medieproduktion, ha fördjupade kunskaper om och erfarenhet av den moderna teknik som används för produktion av textmedier.

Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd

Eleven framställer, på egen hand eller i samarbete med andra, texter för olika medier och diskuterar etiska och moraliska problem i samband med produktionen och visar exempel på hur gällande lagstiftning har betydelse för utformningen av texter. Eleven utför sina uppgifter och hanterar produktionstekniken på ett säkert sätt.

Eleven ger exempel på olika lösningar av uppgifter utifrån sambandet mellan arbetsinsats, tid, kostnader och den färdiga produktens kvalitet.

Kriterier för betyget Väl godkänd

Eleven redovisar och motiverar alternativa lösningar och ger exempel på textens utformning i olika medier. Eleven framställer texter för olika medier på ett personligt sätt och i samverkan med andra, samt ger exempel på olika produktionstekniker.

Kriterier för betyget Mycket väl godkänd

Eleven planerar och genomför en textproduktion på ett kreativt och personligt sätt och varierar sitt uttryckssätt i förhållande till målgrupp och medier samt ger förslag på olika produktionsmetoder. Eleven diskuterar olika yrkesgruppers insatser och deras betydelse för den slutliga produkten.

Dessa föreskrifter träder i kraft den 1 juli 2000 och skall tillämpas på utbildning som påbörjas efter detta datum.

MATS EKHOLM

Lisbeth Rudemo