Skolverkets föreskrifter om kursplaner och betygskriterier för kurser i ämnet elinstallation i gymnasieskolan och inom gymnasial vuxenutbildning

1 §I bilagan till dessa föreskrifter anges vilka kurser som ingår i ämnet elinstallation, syfte, karaktär och mål för ämnet och kurserna, den kunskapsnivå som alla elever minst skall ha uppnått vid slutet av respektive kurs samt de betygskriterier som gäller för kursen.

2 §I SKOLFS 2000:134 finns ytterligare föreskrifter om tillämpningen av betygskriterierna.

Bilaga

Ämne: Elinstallation

Ämnets syfte

Utbildningen i ämnet elinstallation syftar till att ge kunskaper i att konstruera, installera och underhålla såväl enkla som komplicerade elinstallationer. Utbildningen syftar även till att ge kunskap om gällande säkerhetsbestämmelser inom området.

Ämnets karaktär och uppbyggnad

I början av 1900-talet användes elektricitet endast för belysning. Idag är såväl arbetsplatser som hem helt elektrifierade. Även om principerna för installationsarbetet består påverkas innehållet i ämnet ständigt av att nya produkter, nya material och nya konstruktioner utvecklas. Elektronikområdet utvecklas också snabbt och s.k. intelligenta installationssystem både i hem- och industrimiljö ökar snabbt i omfattning. Ämnet följer teknikutvecklingen men följer också aktuella bestämmelser vad gäller miljö- och säkerhetsfrågor. Typiskt för ämnet elinstallation är att i

förväg kunna bilda sig en uppfattning om hur en planerad installation skall se ut, fungera och framställas. Lösning av arbetsuppgifter kring uppbyggnad och nytillverkning av anläggningar kräver samverkan mellan kunskap om materialens egenskaper och möjligheter å ena sidan och tillgång på verktyg och yrkeserfarenhet å den andra. Ämnet behandlar också ombyggnad och utökning av anläggningar samt felsökning och felavhjälpning inom redan existerande system. Karaktäristiskt för allt arbete med el i alla dess former är kraven på säkerhet eftersom ett enda misstag kan orsaka stora skador både på person och egendom. Ämnet elinstallation består av fyra kurser. Kursen Elarbetsmiljö och säkerhet ger medvetenhet om arbetsmiljöns betydelse och dessutom elmiljöns specifika krav avseende säkerhetsfrågor. Kursen behandlar även bestämmelser, föreskrifter och författningar gällande elinstallationsarbete och elprodukter. Kursen bygger på Växelström trefas och Elkompetens B. Kursen är gemensam för inriktning elteknik. Kursen Belysningsteknik behandlar grundläggande kunskaper inom belysningsområdet. Kursen bygger på Elkompetens A. Kursen är valbar. Kursen Elinstallation grundkurs lägger grunden till de kunskaper som krävs för att kunna utföra elinstallationer på ett fackmannamässigt sätt. För att tillgodose mera specifika moment inom installationsverksamheten finns fördjupningskurser inom specifika områden. Kursen bygger på Växelström trefas och Elkompetens B. Kursen är valbar. Kursen Elinstallation motorstyrning behandlar avancerade motorinstallationer. Kursen bygger på Växelström trefas och Elkompetens B. Kursen är valbar.

Ämne: Elinstallation Kurs: Belysningsteknik Kurskod: ELI1201 Poäng: 50

Mål Mål för kursen

Kursen skall ge kunskaper om enklare ljusplanering med ljusberäkning för belysningsanordningar. Ett mål för kursen är även att fastställa anläggningskostnader. Kursen skall också ge kunskaper om miljöaspekter när det gäller glödlampor och urladdningslampor.

Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs

Eleven skall kunna välja armaturtyp och belysningsstyrka, kunna välja ljuskälla med krav på rätt färgåtergivning,

kunna utföra belysningsplanering, kunna använda ljustabeller, kunna utföra enklare belysningsberäkningar med och utan hjälp av datorprogram, ha kunskap om och kunna tillämpa begreppet synergonomi, ha kunskap om hur glödlampor, lysrör och urladdningslampor tas till vara för återvinning.

Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd

Eleven utför med viss handledning ljusberäkning och enklare belysningsplanering och väljer belysningskomponenter för olika miljöer. Eleven upprättar med viss handledning förslag till totallösningar för belysning i olika lokaler. Eleven hämtar den information som behövs för arbetsuppgifterna från olika källor. Eleven beskriver funktion och uppbyggnad hos armaturtyper och ljuskällor. Eleven redovisar återvinningsmetoder för belysningsmaterial.

Kriterier för betyget Väl godkänd

Eleven redovisar faktorer som är av betydelse för val och placering av belysningsarmaturer. Eleven väljer rätt komponenter i olika situationer och upprättar på egen hand förslag till totallösning av belysning för olika miljöer. Eleven utför belysningsplanering och når snabbt avsett resultat samt väljer material med hänsyn till miljö och ekonomi. Eleven hämtar på egen hand fakta för arbetsuppgifterna.

Kriterier för betyget Mycket väl godkänd

Eleven upprättar förslag till totallösning av belysning för olika miljöer på ett närmast yrkesmässigt sätt. Eleven motiverar val av komponenter och metoder med hänsyn till funktion, tillgänglighet och ekonomi.

Ämne: Elinstallation Kurs: Elarbetsmiljö och säkerhet Kurskod: ELI1202 Poäng: 100

Mål Mål för kursen

Kursen skall ge kunskap om elarbetsmiljöns faror och möjligheter samt hur man kan påverka egen och andras

arbetsmiljö för att förhindra psykisk och fysisk ohälsa. Kursen skall också ge kunskap om Arbetsmiljölagen (AML) och ge förståelse av arbetsmiljöns betydelse för individ, företag och samhälle. Dessutom skall kursen ge kunskaper i Elsäkerhetsverkets föreskrifter för elinstallationer. Ytterligare mål för kursen är att ge kunskaper i s.k. heta arbeten för valt yrkesområde enligt Brandförsvarsföreningens föreskrifter.

Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs

Eleven skall känna till de risker som finns vid elarbeten och hur man skyddar sig mot skador, känna till metoder för att begränsa elektriska- och magnetiska fält, ha kunskap om kretslopp med bl.a. återvinning av använt elmateriel, ha kunskap om fysisk arbetsmiljö, arbetsorganisation och arbetsmiljöns betydelse för individ, företag och samhälle, känna till lagar och bestämmelser för arbetsmiljö samt kunna tillämpa dem i den egna verksamheten, ha kunskap om och kunna tillämpa Brandförsvarsföreningens föreskrifter gällande s.k. heta arbeten, ha kunskaper om ergonomi och miljöfrågor inom området, förstå och kunna tillämpa gällande föreskrifter, lagar och förordningar för såväl nyinstallation som skötsel och underhåll av befintliga elanläggningar, ha kunskap om hur man kontrollerar sitt eget arbete genom "Kontroll före drifttagning", känna till och kunna använda gällande föreskrifter, lagar och förordningar samt kunna använda ELAMA och andra anvisningar vid installationer på anläggningar med högst 1000 volt.

Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd

Eleven redogör för och tillämpar med handledning de föreskrifter, lagar och förordningar som gäller vid elarbetsuppgifter. Eleven beskriver metoder för begränsning av skadeverkningar vid elanvändning.

Kriterier för betyget Väl godkänd

Eleven ger exempel på olika riskfaktorer och beskriver hur man kan skydda sig mot skador. Eleven använder på egen hand aktuella dokument för genomförande och kontroll av olika elarbetssituationer.

Kriterier för betyget Mycket väl godkänd

Eleven utför sina arbetsuppgifter med noggrannhet och omsorg och når snabbt avsett resultat. Eleven anpassar sin arbetsinsats till de krav den aktuella situationen ställer samt analyserar och bedömer resultatet. Eleven upptäcker risker och ger förslag till åtgärder för att förebygga skador på person, utrustning och miljö.

Ämne: Elinstallation Kurs: Elinstallation grundkurs Kurskod: ELI1203 Poäng: 250

Mål Mål för kursen

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om kraft- och belysningsinstallationer och färdigheter i att installera dessa i skiftande miljöer. Kursen skall också utveckla förmågan att läsa och tolka ritningar och scheman samt förmågan att dokumentera installationer, upprätta relationshandlingar och med hjälp av dessa handlingar utföra felsökning och felavhjälpning. Kursen skall även ge kunskaper om ledningsbundna störningar. Dessutom skall kursen ge kunskaper i kvalitetsfrågor och kunskaper om provningseller kontrollmetoder.

Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs

Eleven skall kunna utföra olika typer av belysningsinstallationer med varierande styrningsutrustningar och anpassa dessa till de krav som lokaler och verksamhet ställer, kunna utföra olika typer av en- och trefasanslutna kraftinstallationer och anpassa dessa till lokaler och krav på belastning, kunna utföra felsökning och felavhjälpning på olika typer av installationer, kunna montera centraler av olika kapslingsklasser, med och utan jordfelsbrytare, innehållande mätutrustning med och utan strömtransformatorer,

kunna välja, dimensionera, skarva och ansluta ledningar av olika material samt utföra förläggning på olika underlag enligt gällande föreskrifter, kunna välja apparater och utrustning enligt krav på olika kapslingsklasser, kunna förlägga rör och dosor i olika typer av väggar, valv och bjälklag, kunna montera och installera ellist och kabelkanalsystem, kunna installera olika typer av elvärmeanläggningar med tillhörande styr- och reglerutrustning samt energisparutrustning, kunna utföra felsökning och felavhjälpning på hushålls- och elvärmeapparater med hjälp av funktionsbeskrivningar och befintliga kopplings- och kretsscheman, kunna upprätta relationshandlingar, ha kunskap om olika hjälpspänningsaggregat, deras funktion och användningsområden, ha kunskap om kontaktskensystem och deras användningsområden, ha kunskap om de störningsrisker som uppkommer i ellistoch kabelkanalsystem mellan starkströmsledningar och ledningar för kommunikation och ta hänsyn till detta i installationsarbetet, känna till hur man i en installation kan minska verkningar av ledningsbundna störningar i låg- och klenspänningsanläggningar, känna till installationsteknik med intelligenta installationssystem, kunna utföra provtagning och kvalitetskontroll, utvärdera och dra slutsatser av erhållna resultat samt ge exempel på felkällor vid provning och mätning.

Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd

Eleven utför med handledning elinstallationer i olika miljöer och uppnår godtagbar kvalitet på de utförda uppgifterna. Eleven hanterar verktyg, utrustning och andra hjälpmedel med godtagbar säkerhet. Eleven upprättar med handledning relationshandlingar samt tolkar och använder befintlig dokumentation vid felsökning. Eleven, tolkar och tillämpar föreskrifter, lagar och förordningar.

Kriterier för betyget Väl godkänd

Eleven utför på egen hand elinstallationer i olika miljöer med god kvalitet på de utförda uppgifterna. Eleven hanterar och väljer på egen hand material, verktyg, utrustning och andra hjälpmedel med omsorg och säkerhet.

Kriterier för betyget Mycket väl godkänd

Eleven utför elinstallationer med noggrannhet och omsorg och når snabbt avsett resultat samt motiverar val av utrustning och metoder med hänsyn till funktion, tillgänglighet och ekonomi. Eleven upptäcker risker och ger förslag till åtgärder för att förebygga skador på person, utrustning och miljö i samband med kraft- och belysningsinstallationer.

Ämne: Elinstallation Kurs: Elinstallation motorstyrning Kurskod: ELI1204 Poäng: 100

Mål Mål för kursen

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om motorer, startapparater, varvtalsreglerings- och automatikutrustningar samt färdigheter i att installera och utföra felsökning i dessa utrustningar. Kursen skall också utveckla förmågan att tolka, framställa och utföra förändringar i ritnings- och schemaunderlag. Ytterligare mål för kursen är att ge kunskap om kvalitetssäkring av anläggningar samt att arbeta på ett ergonomiskt och miljömässigt säkert sätt.

Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs

Eleven skall kunna installera, prova och ta i drift växel- och likströmsmotorer samt välja start-, skydds- och varvtalsutrustningar, kunna ansluta och montera olika relä- och kontaktorutrustningar, funktionsprova utrustningar med hjälp av ritningar, scheman och tabeller samt utföra metodisk felsökning och felavhjälpning, känna till och kunna använda gällande föreskrifter, lagar och förordningar samt kunna tolka apparaters och maskiners funktion med hjälp av scheman, ritningar och övriga anvisningar, kunna bestämma motorers koppling, startström, märkström och avsäkring vid skilda nätspänningar och startmetoder samt kunna dimensionera ledningar, kunna rita olika typer av scheman och upprätta tabeller enligt gällande normer både med traditionella metoder och med datorstöd, kunna välja, installera, idriftsätta och kontrollera funktionen hos givare för olika ändamål och miljöer, ha kunskap om asynkronmotorns och likströmsmotorns konstruktion, funktion, användningsområden och driftegenskaper, känna till för- och nackdelar med olika typer av varvtalsreglering, kunna utföra provtagning och kvalitetskontroll, utvärdera och dra slutsatser av erhållet resultat samt ge exempel på

felkällor vid provtagning och mätning kunna arbeta på ett ergonomiskt och miljömässigt säkert sätt.

Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd

Eleven utför med handledning installationer av elmotorer med kringutrustning. Eleven hanterar verktyg, utrustning och andra hjälpmedel med godtagbar säkerhet. Eleven upprättar med handledning relationshandlingar samt tolkar och använder befintlig dokumentation vid felsökning. Eleven, tolkar och tillämpar föreskrifter, lagar och förordningar.

Kriterier för betyget Väl godkänd

Eleven utför sina arbetsuppgifter på egen hand och inom rimlig tid, väljer arbetsmetoder och instrument samt bedömer resultatet. Eleven hanterar instrument och övrig utrustning med omsorg och säkerhet. Eleven hämtar på egen hand information från olika källor och tillämpar denna i olika arbetsuppgifter och situationer.

Kriterier för betyget Mycket väl godkänd

Eleven utför installation av elmotorer med kringutrustning på ett närmast yrkesmässigt sätt och väljer utrustning och metoder med hänsyn till funktion, tillgänglighet och ekonomi. Eleven löser uppgifter tillsammans med andra och tar ansvar för det gemensamma arbetet. Eleven upptäcker risker och ger förslag till åtgärder för att förebygga skador på person, utrustning och miljö i samband med installation av elmotorer.

Dessa föreskrifter träder i kraft den 1 juli 2000 och skall tillämpas på utbildning som påbörjas efter detta datum.

MATS EKHOLM

Lisbeth Rudemo