Skolverkets föreskrifter om kursplaner och betygskriterier för kurser i ämnet formgivning i gymnasieskolan

1 §I bilagan till dessa föreskrifter anges vilka kurser som ingår i ämnet formgivning, syfte, karaktär och mål för ämnet och kurserna, den kunskapsnivå som alla elever minst skall ha uppnått vid slutet av respektive kurs samt de betygskriterier som gäller för kursen.

2 §I SKOLFS 2000:134 finns ytterligare föreskrifter om tillämpningen av betygskriterierna.

Bilaga

Ämne: Formgivning

Ämnets syfte

Utbildningen i ämnet formgivning syftar till att ge teoretiska och praktiska kunskaper i olika tekniker och material inom formgivningsområdet. Ämnet syftar också till att ge kunskap i processen från idé till färdig produkt i ett helhetsperspektiv, där skapande verksamhet, problemlösningsförmåga och reflektion intar en central ställning. Dessutom syftar ämnet till att ge kunskap om traditioner inom området och förutsättningar för förnyelse och nyskapande utifrån ett samhällsperspektiv.

Ämnets karaktär och uppbyggnad

Att formge ting har i alla tider sysselsatt människan. Samspelet mellan material, form, funktion och färg är centralt i all formgivning. Materialet har skiftat, men centralt i ämnet har alltid varit att ge ett visst material en god funktionell och konstnärlig utformning. Tutankhamons tronstol av snidat, förgyllt och målat träarbete utfört omkring 1350 år f. Kr. är ett gott exempel på ett mycket tidigt formgivet praktiskt

föremål. Genom århundradena har en utveckling skett av både material och tekniker. Man finner exempel på formgivna produkter i sten, trä, keramik, glas, textil, papper, skinn, metall och plaster. I Sverige har formgivning och design som företeelse vuxit fram ur olika hantverkstraditioner. Före 1900 präglades heminredning, arkitektur, konsthantverk och kläder av de historiska epokerna. Som en motreaktion lanserades i början av 1900-talet funktionalismen där formgivning växte fram ur själva funktionen och började anpassas efter samtidens sociala, tekniska och ekonomiska förutsättningar. Idag präglas samhället av en ökad medvetenhet när det gäller formgivningens betydelse för produkters överlevnad. Formgivning och design förekommer både i industriella sammanhang och när det gäller mindre serier av föremål tillverkade av en konsthantverkare. Ämnet formgivning innehåller praktiska och teoretiska ämnesdelar, som ger eleverna möjlighet att öva förmågan att utveckla en idé till en färdig produkt. I ämnet ingår också kunskaper om material och deras egenskaper liksom förmågan att kunna reflektera över den utförda uppgiften. Ämnet omfattar sex kurser. Formgivning A ger grundläggande teoretiska och praktiska kunskaper inom något av formgivningens olika material- och uttrycksmöjligheter. Formgivning B ger fördjupad förståelse och erfarenhet av ett materialområde där eleven självständigt skall kunna formge och slutföra ett arbete utifrån en egen idé. Eleverna ställs inför alltmer komplexa och självständiga uppgifter. Båda kurserna kan knytas till ett specifikt material eller en teknik vilket innebär att samma kurser kan innebära alternativa material eller tekniker. Kurserna är valbara. Inom ämnet finns även kurserna Datordesign, Fackteckning och design A och B samt Textil färg och form som är speciellt anpassade för utbildning inom det textila området inom industriprogrammet. I kursen Datordesign tillämpas och utvecklas kunskaper i att utforma en produkt med tanke på en väl fungerande form med hjälp av dator. Kursen är valbar. Kursen Fackteckning och design A behandlar grunderna inom området och utvecklar förmågan att formge egna produkter. Kursen Fackteckning och design B bygger på kurs A och fördjupar kunskaperna inom området samt behandlar kollektionsplanering. Kurserna är valbara. Kursen Textil färg och form behandlar olika textila traditioner och betydelsen av färg och form hos den färdiga produkten. Kursen är valbar.

Ämne: Formgivning Kurs: Datordesign Kurskod: FOG1201 Poäng: 50

Mål Mål för kursen

Kursen skall ge grundläggande färdigheter i att med dator formge klädkollektioner för hantverksmässig och industriell produktion. Kursen skall ge teoretisk och praktisk övning i att utforma produkter med en fungerande form, som verkar tilltalande för användaren med ett effektivt utnyttjande av material och tillverkningsteknik. Kursen skall även ge övning i att tänka och arbeta kreativt samt att arbeta med specifika produktproblem.

Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs

Eleven skall ha utvecklat färdighet i arbete från skiss till färdig produkt, ha erfarenhet av arbete med datorbaserad design, kunna analysera och bedöma specifika designproblem med hänsyn till material, funktion, tillverkningssätt, ekonomi och marknadsföring, förstå designens betydelse för god form och funktion, planera och presentera klädkollektioner med datorteknik.

Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd

Eleven utför med viss handledning sina arbetsuppgifter och tar hänsyn till de faktorer som utgör grundförutsättningar för ett lyckat resultat. Eleven beskriver och ger exempel på hur olika designlösningar påverkar form och funktion.

Kriterier för betyget Väl godkänd

Eleven använder sina teoretiska kunskaper i arbetsuppgifterna och utför arbetet på ett produktionsanpassat sätt. Eleven ger exempel på alternativa designlösningar för olika produkter.

Kriterier för betyget Mycket väl godkänd

Eleven planerar och utför sina arbetsuppgifter med hänsyn till såväl ekonomiska som produktionstekniska faktorer och med miljöhänsyn. Eleven kombinerar design, material och funktion på ett kreativt sätt.

Ämne: Formgivning Kurs: Fackteckning och design A Kurskod: FOG1202 Poäng: 50

Mål Mål för kursen

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om fackteckning och design samt färdighet i figur-, produkt- och modeteckning. Kursen skall även ge kunskap om klädedräktens historia.

Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs

Eleven skall ha kunskap om fackteckning och design, kunna utföra figur-, produkt- och modeteckning, känna till huvuddragen av klädedräktens historia.

Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd

Eleven utför med viss handledning teckningsuppgifter och använder hjälpmedel på ett för arbetet lämpligt sätt. Eleven beskriver och ger exempel på klädedräktens utformning under olika tidsperioder.

Kriterier för betyget Väl godkänd

Eleven använder sina fackkunskaper i teckningsuppgifterna och utför arbetet på ett personligt och kreativt sätt.

Kriterier för betyget Mycket väl godkänd

Eleven planerar och utför sina teckningsuppgifter och kombinerar design, material och funktion på ett kreativt sätt.

Ämne: Formgivning Kurs: Fackteckning och design B Kurskod: FOG1206 Poäng: 50

Mål Mål för kursen

Kursen skall ge fördjupade färdigheter i fackteckning och kunskaper om design. Kursen skall utveckla förmågan att göra kollektionsplanering. Dessutom skall kursen ge fördjupade kunskaper om klädedräktens historia samt kunskap om andra kulturers klädedräkter.

Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs

Eleven skall kunna utföra modeteckning med tekniska detaljer, kunna utföra kollektionsritning och kollektionsplanering, ha fördjupad kunskap om några väsentliga drag i klädedräktens historia, ha kunskap om några olika kulturers klädedräkter.

Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd

Eleven utför teckningsuppgifter och använder hjälpmedel på ett för arbetet lämpligt sätt. Eleven beskriver och ger exempel på klädedräktens utformning i olika kulturer och tidsepoker.

Kriterier för betyget Väl godkänd

Eleven tillämpar sina teoretiska kunskaper i arbetsuppgifterna och utför arbetet på ett personligt sätt.

Kriterier för betyget Mycket väl godkänd

Eleven planerar och utför sina arbetsuppgifter och kombinerar design, material och funktion på ett kreativt sätt.

Ämne: Formgivning Kurs: Formgivning A Kurskod: FOG1203 Poäng: 100

Mål Mål för kursen

Kursen skall utveckla förmågan att kunna genomföra formgivningsprocessen från idé till färdig produkt. Ett mål för kursen är även grundläggande teoretisk förståelse av formgivningens olika uttrycksmöjligheter för ett specifikt material t.ex. textil, trä, metall eller keramik. Kursen skall också ge förutsättningar för att kunna kommunicera med ett formspråk.

Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs

Eleven skall kunna genomföra en idéskiss till formgivning i ett specifikt material samt ha erfarenhet av att utveckla denna skiss till ett förslag och en produkt, ha erfarenhet av att analysera formgivningsområdets språk och uttrycksmöjligheter, känna till den tekniska utrustningens funktioner, möjligheter och begränsningar,

känna till och ha praktisk erfarenhet av det valda materialet, dess egenskaper, användningsområden och traditioner, kunna arbeta på ett ur ergonomisk synpunkt och miljösynpunkt säkert och resurssnålt sätt, kunna presentera sin produkt och använda lämpliga fackuttryck, känna till upphovsrättsbestämmelser och etiska regler som gäller inom formgivningsområdet.

Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd

Eleven genomför en formgivningsuppgift i valt material från idéskiss till färdig produkt och använder adekvat terminologi vid presentationen av produkten. Eleven beskriver formgivningens olika uttrycksmöjligheter i ett specifikt material samt beskriver några material, deras användningsområden och traditioner. Eleven beskriver den tekniska utrustningen och dess användningsområden. Eleven ger exempel på faktorer av betydelse för ergonomi, miljö och säkerhet.

Kriterier för betyget Väl godkänd

Eleven genomför olika typer av formgivningsuppgifter på ett självständigt och kreativt sätt i valt material. Eleven bedömer och värderar formgivningens olika uttrycksmöjligheter i ett specifikt material. Eleven tar egna initiativ och diskuterar val av olika lösningar i arbete med hela formgivningsprocessen.

Kriterier för betyget Mycket väl godkänd

Eleven använder ett personligt och kreativt formspråk. Eleven analyserar och motiverar olika lösningar vid arbete med hela formgivningsprocessen och analyserar deras betydelse för slutresultatet.

Ämne: Formgivning Kurs: Formgivning B Kurskod: FOG1204 Poäng: 200

Mål Mål för kursen

Kursen skall ge fördjupad teoretisk förståelse av formgivningens olika uttrycksmöjligheter för ett specifikt material t.ex. textil, trä, metall eller keramik. Kursen skall även ge praktiska färdigheter samt ge möjligheter att vidareutveckla förmågan att kunna genomföra en formgivningsprocess från idé till färdig produkt. Kursen skall också utveckla förmågan att kommunicera med formspråk samt öva kritisk analys av egna och andras formgivna produkter.

Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs

Eleven skall ha fördjupad kunskap i att kunna genomföra ett arbete från idéskiss till en produkt samt kunna uppfylla givna krav på produkten, ha kunskap om den tekniska utrustningens funktioner, möjligheter och begränsningar, ha fördjupad kunskap om valt material, dess egenskaper och användningsområden, kunna marknadsföra och presentera sin produkt i olika sammanhang, kunna arbeta med nyskapande formgivning utifrån traditionella lösningar samt kunna kommunicera med formspråk, kunna förhålla sig kritisk till eget skapande samt kunna reflektera över både egna och andras produkter.

Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd

Eleven presenterar en idéskiss, genomför praktiskt hela formgivningsprocessen och presenterar en färdig produkt i ett valt material. Eleven visar i sitt arbete en vidareutvecklad förmåga att förstå formgivningens olika uttrycksmöjligheter i ett specifikt material. Eleven använder den tekniska utrustningen och utnyttjar de möjligheter den ger med hänsyn till det valda materialets egenskaper.

Kriterier för betyget Väl godkänd

Eleven arbetar självständigt och kreativt med hela formgivningsprocessen och deltar i marknadsföring och presentation av den färdiga produkten. Eleven kommunicerar med ett utvecklat formspråk samt analyserar olika typer av formgivna produkter inom ett specifikt material. Eleven analyserar och diskuterar olika steg i hela formgivningsprocessen.

Kriterier för betyget Mycket väl godkänd

Eleven använder ett personligt och kreativt formspråk samt utnyttjar material och tekniker som framhäver helheten. Eleven analyserar och granskar kritiskt olika lösningar vid arbetet med formgivningsprocessen och diskuterar deras betydelse för slutresultatet.

Ämne: Formgivning Kurs: Textil färg och form Kurskod: FOG1205 Poäng: 50

Mål Mål för kursen

Kursen skall ge grundläggande kunskaper i färglära, rapportritning och mönsterkomposition vid framställning av textila produkter. Kursen skall ge kunskap om och förståelse av färgens och formens betydelse för en färdig produkt inom en vald teknik samt utveckla färdigheter i att arbeta utifrån olika textila traditioner.

Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs

Eleven skall förstå färglärans betydelse i produktionsprocessen, kunna utföra rapportritning, kunna utföra mönsterkomposition, kunna utföra teckningar med olika tekniker, kunna tillämpa färglärans grunder i praktiskt arbete, känna till olika nationella textila traditioner.

Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd

Eleven utför med viss handledning sina arbetsuppgifter och använder hjälpmedel på ett för arbetet lämpligt sätt. Eleven visar sina teoretiska kunskaper genom att beskriva och ge exempel på användning av färger i det praktiska arbetet.

Kriterier för betyget Väl godkänd

Eleven tillämpar kunskaper om formgivning i sina arbetsuppgifter och bedömer det färdiga resultatet med hänsyn till färg, form och funktion.

Kriterier för betyget Mycket väl godkänd

Eleven planerar och utför sina arbetsuppgifter samt kombinerar färg och form på ett kreativt sätt. Dessa föreskrifter träder i kraft den 1 juli 2000 och skall tillämpas på utbildning som påbörjas efter detta datum. MATS EKHOLM Lisbeth Rudemo

†320-0037