Skolverkets föreskrifter om kursplaner och betygskriterier för kurser i ämnet fotografisk bild i gymnasieskolan och inom gymnasial vuxenutbildning
Bemyndigande
2000-01-03
Skolverket föreskriver med stöd av 1 kap. 6 § andra stycket och 7 kap. 4 § andra stycket gymnasieförordningen (1992:394) följande.
1 §I bilagan till dessa föreskrifter anges vilka kurser som ingår i ämnet fotografisk bild, syfte, karaktär och mål för ämnet och kurserna, den kunskapsnivå som alla elever minst skall ha uppnått vid slutet av respektive kurs samt de betygskriterier som gäller för kursen.
2 §I SKOLFS 2000:134 finns ytterligare föreskrifter om tillämpningen av betygskriterierna.
Bilaga
Ämne: Fotografisk bild
Ämnets syfte
Utbildningen i ämnet fotografisk bild syftar till att ge praktisk och teoretisk kunskap om fotografiskt bildspråk, där tillämpningen av kunskaperna leder till olika typer av fotografiska produkter. Ämnet syftar även till att ge kunskap i att analysera och värdera olika typer av bilder, såväl enskilda bilder som bilder i ett större mediesammanhang. Ämnet syftar också till att utveckla kreativitet, social kompetens och problemlösningsförmåga i samband med fotografiskt bildberättande.
Ämnets karaktär och uppbyggnad
Den fotografiska bilden används inom ett stort antal områden: vetenskaps-, press-, dokumentär-, industri-, musei-, natur-, porträtt-, konst-, reklam- och modefotografering. Den traditionella kemiska fotograferingsprocessen har utvecklats och förfinats under mer än hundrafemtio år från det att Niépce med en åttatimmars
exponeringstid fotograferade utsikten från sitt fönster till att man fångar bilden av vår jord från rymden med en Hasselbladskamera. Att sätta in bilden i ett historiskt perspektiv hjälper oss att analysera och förstå dagens bildspråk. Därför är kännedom om den kulturtradition som finns både i fotohistorien och övriga konsthistorien en del av ämnet. Idag ersätts traditionell teknik av digital fototeknik, både vad gäller kameror och bildbehandling. Digital teknik kommer att vara dominerande i framtidens produktion, men traditionell kamera- och mörkrumskunskap kommer ändå att vara viktig framöver. Det framväxande IT-samhället kommer i stor utsträckning att påverka morgondagens fotografer. Den fotografiska tekniken automatiseras alltmer och fotografisk bild kommer att ta större plats i samhället. För fotografen kommer detta att medföra nya arbetsområden. Elektroniska bilder publiceras på internet, digitala studior står i direktkontakt med tryckerier och digitala mörkrum är tillgängliga var man än befinner sig. Detta är nya arbetssituationer för dagens och morgondagens fotografer. Att vara fotograf innebär ofta att ingå i ett större sammanhang och fotografen måste därför ha ett helhetsperspektiv på produktionsprocessen. Därför är det också en viktig kompetens att kunna samarbeta med människor som har andra specialkompetenser. Att kunna använda ett adekvat fackspråk blir då av betydelse. I ämnet ingår att öva språkliga och andra färdigheter som har med kommunikation och samarbete att göra. En fotografisk produktion kan också vara ett ensamarbete från början till slut. Då ställs särskilt höga krav på organisationsförmåga, omdöme, disciplin och förmåga att arbeta självständigt. I traditionell fotografisk teknik används olika typer av kemiska vätskor. För användaren är det viktigt att kunna hantera dessa på ett säkert sätt, för att inte riskera att skada sig själv eller miljön. I ämnet fotografisk bild ingår tre kurser. Kursen Fotografisk bild A behandlar grundläggande kunskaper i fotografering, mörkrumsarbete, bildanalys och bildberättande. Kursen är en alternativ kurs inom inriktningen Medieproduktion. I kursen Fotografisk bild B fördjupas kunskapen i traditionell fotograferings- och mörkrumsteknik, analys och bildkomposition. Kursen behandlar färgfotografering, scannerteknik och digitalisering av fotografiska bilder. Kursen bygger på Fotografisk bild A och är en alternativ kurs inom inriktningen Medieproduktion. I kursen Fotografisk bild C utvecklas bildberättandet, både vad gäller den svartvita bilden och färgbilden. Kursen innehåller också digital fotografering och bildredigering i
datormiljö och ger fördjupad kunskap om elektronisk bild och internetarbete. Kursen bygger på Fotografisk bild B och är en alternativ kurs inom inriktningen Medieproduktion.
Ämne: Fotografisk bild Kurs: Fotografisk bild A Kurskod: FBL1201 Poäng: 100
Mål Mål för kursen
Kursen skall ge grundläggande förståelse av den fotografiska bildens berättarspråk. Den skall ge praktiska färdigheter i olika typer av fotografiskt arbete och utveckla förmåga till kreativt bildskapande. Kursen skall också ge kunskap om de miljö- och säkerhetsmässiga aspekterna på fotografiskt arbete.
Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs
Eleven skall ha grundläggande färdigheter i fotografering och mörkrumsteknik, ha erfarenhet av enklare ljussättning, ha erfarenhet av att analysera den fotografiska bildens språk och uttrycksmöjligheter, ha kunskap om den tekniska utrustningens funktioner, möjligheter och begränsningar, ha kunskap om olika typer av fotografiskt material, dess egenskaper och användningsområden, kunna arbeta på ett resurssnålt och ur skydds- och miljösynpunkt säkert sätt, ha kunskap om upphovsrättsbestämmelser och etiska regler, känna till hur man scannar in, korrigerar och bearbetar bilder i bildbehandlingsprogram, förstå hur samverkan mellan bild, text och form kan förstärka budskap och upplevelser och kunna använda kunskapen i praktiskt arbete.
Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd
Eleven utför med viss handledning fotografiska uppgifter och hanterar utrustning och material på ett för verksamheten lämpligt sätt samt följer lagstiftning och regler. Eleven beskriver sina och andras fotografiska bilder och diskuterar etiska frågor. Eleven använder skyddsutrustning och arbetar på ett skydds- och miljömedvetet sätt.
Eleven visar hur samverkan mellan bild, text och form förstärker budskap och upplevelser.
Kriterier för betyget Väl godkänd
Eleven tillämpar sina kunskaper i fotografering och mörkrumsarbete på ett kreativt sätt. Eleven analyserar fotografiska bilder och ger alternativa lösningar på den fotografiska processen. Eleven diskuterar konsekvenser och värdet av upphovsrättsbestämmelser.
Kriterier för betyget Mycket väl godkänd
Eleven analyserar, bedömer och värderar fotografiska bilder inom olika kategorier och utifrån olika aspekter. Eleven påverkar den fotografiska processen för att ge bilden ett personligt uttryck. Eleven uppfattar hur de olika delarna i den fotografiska processen hänger samman och drar relevanta tekniska och kreativa slutsatser i sitt arbete.
Ämne: Fotografisk bild Kurs: Fotografisk bild B Kurskod: FBL1202 Poäng: 100
Mål Mål för kursen
Kursen skall ge kunskap i och erfarenhet av den fotografiska teknik som används professionellt och utveckla förmåga till kreativt bildskapande. Kursen skall också ge kännedom om arbete med såväl modern digital som traditionell teknik. Kursen skall ge orientering om hur bilden och dess funktion i samhället utvecklats historiskt och kunskap om den nutida fotografiska bilden ur ett nationellt och internationellt perspektiv.
Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs
Eleven skall ha utvecklat sitt kreativa bildskapande i arbete med porträtt- , reklam-, press- och dokumentära bilder och sin känsla för sambandet mellan innehåll och form, ha kunskap om olika fotografiska tekniker, ha kännedom om ljussättning och om olika ljuskällor, i förhållande till både traditionell och digital teknik, ha kunskap om grundläggande färglära,
ha kännedom om olika modeller för att analysera fotografisk bild och kunna applicera dessa på egna och andras bilder, ha erfarenhet av arbete med datorprogram för redigering av bild, text och layout samt vara orienterad om tekniker för bildöverföring samt bildlagring på CD-rom, kunna bedöma kostnaden för en fotografisk produktion och vad som kan åstadkommas inom en given kostnadsram, ha kännedom om några väsentliga drag i fotografiets historia och kunna sätta in dessa i ett större kulturellt och socialt sammanhang.
Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd
Eleven framställer olika typer av fotografiska bilder och resonerar om sambandet mellan innehåll och form. Eleven genomför med viss handledning redigering av bild, text och layout i dator. Eleven ger beskrivningar av den fotografiska bildens historia och dess roll i dagens samhälle. Eleven bedömer kostnaden för en fotografisk produktion och vad som kan åstadkommas inom en given kostnadsram. Eleven jämför olika färgsystem och deras användningsområden.
Kriterier för betyget Väl godkänd
Eleven arbetar med olika fotografiska tekniker och tillämpar tidigare och nya kunskaper på ett kreativt sätt. Eleven tillämpar olika modeller vid analys av fotografiska bilder. Eleven redogör för sambandet mellan fotografisk kopia, scannerteknik, digital bildbehandling och tryckresultat.
Kriterier för betyget Mycket väl godkänd
Eleven reflekterar kring sambandet mellan arbetsinsats, tid, kostnader och den färdiga produktens kvalitet och drar slutsatser för sitt eget arbete. Eleven tar initiativ och tillägnar sig nya kunskaper och färdigheter inom det fotografiska yrkesområdet. Eleven problematiserar sambandet mellan fotografisk kopia, scannerteknik, digital bildbehandling och tryckresultat samt drar för arbetsuppgifterna relevanta slutsatser. Eleven reflekterar över olika konsthistoriska epoker och har kunskap om fotografiets historia.
Ämne: Fotografisk bild
Kurs: Fotografisk bild C Kurskod: FBL1203 Poäng: 200
Mål Mål för kursen
Kursen skall ge fördjupade kunskaper och erfarenheter av digital och traditionell fotografisk teknik och ytterligare utveckla förmågan till kreativt bildska pande. Kursen skall ge teoretiska och praktiska kunskaper i kommersiell produktion inom det fotografiska yrkesområdet. Kursen skall ge färdighet i att utnyttja historiska kunskaper i arbetet med fotografiska bilder. Den skall också ge kunskap om hur en bild anpassas för att publiceras elektroniskt.
Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs
Eleven skall ha fördjupade kunskaper om olika fotografiska tekniker, ha grundläggande kunskaper i bildbehandling riktad mot grafisk produktion, ha kunskap om bildupplösning, dokumentstorlek vid databehandling, hur och varför man lagrar data i olika format samt känna till hur bilder anpassas för elektronisk publicering, kunna ljussätta för både digital och traditionell fotografering, ha grundläggande kunskaper i additiv och subtraktiv färglära, ha utvecklat sin förmåga att analysera bilder och kunna på ett medvetet sätt motivera sina val i olika avseenden, kunna söka, hämta och kritiskt värdera information från olika källor, kunna ta ställning till problem som rör tid, ekonomi, material och form på ett relevant sätt utifrån en kunskap om hela produktionsprocessen, från idé till färdig produkt.
Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd
Eleven exemplifierar hur fotografiska bilder anpassas digitalt till olika typer av slutprodukter. Eleven arbetar med olika fotografiska tekniker med hantverksmässig skicklighet. Eleven ljussätter för både digital och traditionell fotografering.
Eleven analyserar fotografiska bilder och motiverar sin tolkning. Eleven söker, hämtar och värderar kritiskt information från olika källor. Eleven ser samband mellan arbete, tid, kostnader och den färdiga produktens kvalitet från idé till färdig produkt.
Kriterier för betyget Väl godkänd
Eleven redovisar hur och varför man lagrar data i olika format, samt hur bild och text anpassas till olika typer av slutprodukter. Eleven arbetar med olika fotografiska tekniker och kan tillämpa tidigare och nya kunskaper på ett kreativt sätt i nya sammanhang. Eleven visar genom egna eller analys av andras bilder en kunskap om bildkonstens historia.
Kriterier för betyget Mycket väl godkänd
Eleven planerar, genomför och utvärderar hela arbetsprocessen från kundkontakt till färdig produkt med hänsyn till ekonomiska och tekniska möjligheter och begränsningar. Eleven tillämpar sina kunskaper om den digitala bilden på ett kreativt, självständigt och nyskapande sätt. Eleven tar egna initiativ och tillägnar sig nya kunskaper och färdigheter inom det fotografiska yrkesområdet.
Dessa föreskrifter träder i kraft den 1 juli 2000 och skall tillämpas på utbildning som påbörjas efter detta datum.
MATS EKHOLM
Lisbeth Rudemo