Skolverkets föreskrifter om kursplaner och betygskriterier för kurser i ämnet glasteknik i gymnasieskolan

1 §I bilagan till dessa föreskrifter anges vilka kurser som ingår i ämnet glasteknik, syfte, karaktär och mål för ämnet och kurserna, den kunskapsnivå som alla elever minst skall ha uppnått vid slutet av respektive kurs samt de betygskriterier som gäller för kursen.

2 §I SKOLFS 2000:134 finns ytterligare föreskrifter om tillämpningen av betygskriterierna.

Bilaga

Ämne: Glasteknik

Ämnets syfte

Utbildningen i ämnet glasteknik syftar till att ge kunskaper om och erfarenhet av att utföra glasarbete. Ett syfte är också att skapa intresse för att följa utvecklingen inom området glasteknik. Ett ytterligare syfte med ämnet är att skapa intresse för glasets kulturhistoriska och samhällsekonomiska värden. Dessutom syftar utbildningen till att ge kunskap om användning av glas i olika boende- och samhällsmiljöer.

Ämnets karaktär och uppbyggnad

Glas är ett av våra äldsta material och har följt mänskligheten sedan förhistorisk tid och det är fortfarande ett mycket användbart material. De allmänna principerna för glastillverkning är gemensamma för allt glas men tillverkningssättet varierar beroende på vilken glasprodukt man vill erhålla. Utveckling av nya tekniker och glasmaterial skapar nya användningsområden och utvecklingsmöjligheter. Glas i funktion är ett samlingsnamn på nya

produkter. Glas som belagts med ett tunt skikt av metall, anslutes till elnätet och kan t.ex. värmas upp till rumstemperatur och därigenom eliminera s.k. kallras. Fotokromat glas har förmågan att mörkna när det utsätts för solljus. Fordon är utrustade med olika typer av glas för att ge den kvalitet och säkerhet som eftersträvas. Isolerrutor är genomskinliga som vanligt fönsterglas men är energibesparande. Glasets genomskinlighet innebär att arkitekter har funnit otaliga användningsområden, som t.ex. klimatskydd i fasader eller överbyggda gårdar. Fönster med reflekterande ytterväggsidor där himmelsstrålningen likt solkatter letar sig ner bland höghusväggarna till gatuplanet är en av de nya arkitektoniska alternativen. Metoder för återanvändning av glasmaterial utvecklas och glaset blir en del av kretsloppet. Ämnets innehåll kan fördjupas genom samverkan med kärnämnena matematik, svenska, engelska, idrott och hälsa samt naturkunskap. Ett nära samarbete med det lokala näringslivet och branschföreträdare är en förutsättning för att målen i kurserna skall kunna uppnås. I ämnet glasteknik ingår åtta kurser. Kursen Planglas A förutsätter kunskaper som motsvarar kurserna Hus- och anläggning och Måleri och byggplåt. Kursen behandlar lagring och hantering av planglas samt dess olika användningsområden. Kursen är valbar kurs i inriktningarna husbyggnad och måleri. Kursen Bly- och konstglas behandlar ett klassiskt område inom glastekniken där gammalt hantverk och modern teknik förenas. Kursen är valbar. Kursen Fordonsglasning förutsätter kunskaper motsvarande Planglas B och behandlar byte eller montering av rutor i olika typer av fordon. Kursen tar även upp säkerhetsaspekter i samband med byte av fordonsrutor. Kursen är valbar. Kursen Glas- och metallkonstruktioner bygger på kunskaper motsvarande kursen Isolerrutor, och ger fördjupade kunskaper om byggnationer där glas- och metallkonstruktioner utgör tak- och fasadytor. Kursen är valbar. Kursen Inramning behandlar tillverkning av ram samt tillskärning och montering av passepartouter. Även förgyllning av ramar ingår i kursen. Kursen är valbar. Kursen Isolerrutor bygger på kursen Planglas B och behandlar montering av isoler- och specialrutor inom olika byggkonstruktioner. Kursen är valbar. Kursen Planglas B bygger på Planglas A. I kursen Planglas B behandlas bearbetning och enklare montering av planglas. Kursen är valbar.

Kursen Plaster tar upp plasters olika användningsområden, tillverkning och bearbetningstekniker. Kursen är valbar.

Ämne: Glasteknik Kurs: Bly- och konstglas Kurskod: GLTE1201 Poäng: 100

Mål Mål för kursen

Kursen skall ge kunskap om och erfarenhet av arbeten med bly- och konstglas. Kursen skall även utveckla förmåga till ett estetiskt uttryckssätt där glas i olika färger och monteringssystem är en del i utsmyckning av byggnader. Mål för kursen är också att ge kunskap om blyinfattningar och konstglasets historia. Kursen skall dessutom ge kunskap i vad som kännetecknar en god och säker arbetsmiljö.

Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs

Eleven skall känna till metoder för renovering av gamla blyinfattningar, kunna utföra arbeten med enklare blyinfattningar, kunna hantera och skära till antikglas från ritningar och instruktioner, känna till grunderna för dekorativt glasarbete, ha förståelse av estetiska värden från olika tidsepoker, kunna använda, vårda och underhålla verktyg och maskiner, kunna utföra arbetet på ett från hälso- och miljösynpunkt säkert sätt.

Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd

Eleven utför sina arbetsuppgifter efter uppgjord plan med visst stöd av handledare. Eleven hanterar och vårdar material, verktyg och utrustning på ett för arbetet lämpligt sätt. Eleven använder information för att förklara bly- och konstglasets historia. Eleven ger exempel på mönsterläggning med hänsyn till såväl användningsområde och funktion som utseende. Eleven utför sina uppgifter på ett säkert och arbetsmiljömedvetet sätt.

Kriterier för betyget Väl godkänd

Eleven tar fram och bearbetar uppgifter om historiska tidsperioder och använder denna information i sina arbetsuppgifter. Eleven ger exempel på olika lösningar som tar hänsyn till såväl estetiskt intryck som historiskt värde. Eleven ger exempel på och förklarar monteringssystemens användningsområden.

Kriterier för betyget Mycket väl godkänd

Eleven utför arbetet med ansvar och noggrannhet inom rimlig tid. Eleven gör egna bedömningar av det färdiga arbetet och rättar till eventuella avvikelser från avsett resultat. Eleven motiverar sitt estetiska uttryckssätt med hänsyn till historiska och nutida kulturella byggnaders utsmyckningar.

Ämne: Glasteknik Kurs: Fordonsglasning Kurskod: GLTE1202 Poäng: 100

Mål Mål för kursen

Kursen skall ge kunskap om och erfarenhet av byte och montering av fasta och rörliga rutor i olika monteringssystem. Mål för kursen är även att ge kunskap om olika länders krav och normer för fordonsglasning. Kursen skall dessutom ge kunskap om vad som kännetecknar en god och säker arbetsmiljö.

Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs

Eleven skall kunna utföra arbeten med rutor i olika fordonstyper monterade i olika system, kunna utföra arbeten med lamellglas, känna till olika reparationsmetoder för stenskott i fordonsrutor, känna till polyuretanlimmade (PUR) rutor i olika fordon, kunna hantera fordonsrutor vid lagring och transport, kunna bedöma glasets egenskaper och användningsområden med hänsyn till olika konstruktioner och olika länders säkerhetskrav, kunna ta fram och tolka information om försäkringsbestämmelser,

kunna planera arbetet och utföra det på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt.

Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd

Eleven utför sina arbetsuppgifter efter uppgjord plan med stöd av handledare. Eleven förklarar och ger exempel på hur fordonsrutor skall lagras och transporteras på ett för arbetet lämpligt sätt. Eleven ger exempel på internationella krav och normer vad gäller säkerhet. Eleven använder olika informationskällor för att hämta information om försäkringsvillkor. Eleven utför sina uppgifter på ett arbetsmiljömedvetet och säkert sätt.

Kriterier för betyget Väl godkänd

Eleven tar fram och bearbetar uppgifter om material och säkerhet och använder denna information i sina arbetsuppgifter. Eleven redovisar metoder för lagning av stenskott i vindrutor. Eleven ger exempel på och motiverar olika materials lämplighet för uppgiften. Eleven bedömer tillsammans med handledare om utförda uppgifter uppfyller fastställda krav.

Kriterier för betyget Mycket väl godkänd

Eleven utför arbetet med ansvar och noggrannhet inom rimlig tid. Eleven gör egna bedömningar av det färdiga arbetet och rättar till eventuella avvikelser från avsett resultat. Eleven exemplifierar och förklarar sina val av metod och utrustning med hänsyn till säkerhet och funktion.

Ämne: Glasteknik

Kurs: Glas- och metallkonstruktioner Kurskod: GLTE1203 Poäng: 150

Mål Mål för kursen

Kursen skall ge kunskap om och erfarenhet av tillverkning och montering av glas- och metallkonstruktioner. Kursen skall även utveckla kunskap om konstruktioner som utgör färdig tak- och fasadyta och om material och kvalitetskrav för sådana konstruktioner. Kursen skall dessutom ge kunskap om vad som kännetecknar en god och säker arbetsmiljö.

Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs

Eleven skall kunna utföra montering av metallkonstruktioner med olika glas i kombination, kunna tillverka och montera olika produkter för butiksinredningar, kunna utföra arbeten efter ritningar, föreskrifter och instruktioner, känna till reglerutrustningars funktion och användningsområden, kunna använda och vårda handverktyg och utrustning, kunna bedöma olika materials egenskaper och användningsområden, kunna bedöma och diskutera om det färdiga resultatet uppfyller fastställda krav, kunna utföra arbetet på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt.

Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd

Eleven utför sina arbetsuppgifter efter uppgjord plan med visst stöd av handledare. Eleven hanterar och vårdar material, verktyg och utrustning på ett för arbetet lämpligt sätt. Eleven tolkar ritningar och jämför med det färdiga resultatet. Eleven ger exempel på tak- och fasadkonstruktioner och dess kvalitetskrav. Eleven utför sina uppgifter på ett säkert och arbetsmiljömedvetet sätt.

Kriterier för betyget Väl godkänd

Eleven tar fram och bearbetar uppgifter från ritningar och använder denna information i sitt arbete. Eleven ger exempel på och förklarar reglerutrustningars funktion i samband med glaskombinationer i tak och fasad. Eleven bedömer tillsammans med handledare resultatet utifrån ställda kvalitetskrav och förklarar vilka faktorer som påverkat resultatet.

Kriterier för betyget Mycket väl godkänd

Eleven utför arbetet med ansvar och noggrannhet inom rimlig tid. Eleven gör egna bedömningar av det färdiga arbetet och rättar till eventuella avvikelser från avsett resultat. Eleven exemplifierar och förklarar sina val av metod och utrustning med hänsyn till säkerhet och funktion.

Ämne: Glasteknik Kurs: Inramningar Kurskod: GLTE1204 Poäng: 100

Mål Mål för kursen

Kursen skall ge kunskap om och erfarenhet av inramningsarbeten. Kursen skall även utveckla kunskap om hantverkstraditioner vid val av material och utrustning för renovering av ramar. Kursen skall också utveckla den estetiska bedömningsförmågan i samband med kundkontakter. Mål för kursen är dessutom att ge kunskap om vad som kännetecknar en god och säker arbetsmiljö.

Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs

Eleven skall kunna utföra inramningsarbeten, kunna anpassa och tillskära en passepartout, känna till grunderna för renovering av ramar, kunna ge förslag på material och kvalitet med hänsyn till kundens krav, kunna göra estetiska bedömningar grundade på historisk kunskap om material och teknik, kunna använda, vårda och underhålla verktyg och utrustning, kunna utföra arbetet på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt.

Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd

Eleven utför sina arbetsuppgifter efter uppgjord plan med visst stöd av handledare. Eleven hanterar och vårdar material, verktyg och utrustning på ett för arbetet lämpligt sätt. Eleven ger exempel på hantverkets historiska och estetiska värden och använder denna kunskap vid val av metod och utrustning för att lösa sina uppgifter. Eleven utför sina uppgifter på ett säkert och arbetsmiljömedvetet sätt.

Kriterier för betyget Väl godkänd

Eleven tar fram och bearbetar uppgifter om material och kvalitet och använder denna information i sina arbetsuppgifter. Eleven ger förslag till olika lösningar som tar hänsyn till såväl estetiskt intryck som historiskt värde.

Kriterier för betyget Mycket väl godkänd

Eleven utför arbetet med ansvar och noggrannhet inom rimlig tid. Eleven gör egna bedömningar av det färdiga arbetet och rättar till eventuella avvikelser från avsett resultat. Eleven motiverar sina förslag till lösningar med hänsyn till bl.a. estetiskt intryck och historiskt värde.

Ämne: Glasteknik Kurs: Isolerrutor Kurskod: GLTE1205 Poäng: 150

Mål Mål för kursen

Kursen skall ge kunskap om och erfarenhet av montering av isolerrutor. Kursen skall även ge kunskap om olika fogningsmaterial och metoder anpassade till gällande krav och regler. Kursen skall också utveckla kunskap om konstruktioner, material och kvalitetskrav för isolerrutor. Kursen skall dessutom ge kunskap om vad som kännetecknar en god och säker arbetsmiljö.

Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs

Eleven skall känna till tillverkning av isoler- och specialrutor, kunna utföra montering av isoler- och specialrutor enligt monteringstekniska föreskrifter (MTK),

kunna tolka och utföra arbeten efter ritningar och instruktioner, kunna diskutera regler, klassbeteckningar och typgodkännanden, kunna välja arbetsmetod, verktyg och utrustning för en uppgift, kunna bedöma olika materials egenskaper och användningsområden, kunna bedöma kvalitet på det färdiga arbetet, kunna planera arbetet och utföra det på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt.

Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd

Eleven utför sina arbetsuppgifter efter uppgjord plan med visst stöd av handledare. Eleven hanterar och vårdar material, verktyg och utrustning på ett för arbetet lämpligt sätt. Eleven förklarar och ger exempel på metod och utrustning för en uppgift. Eleven använder information för att ge exempel på regler och typgodkännanden i förhållande till material och metod. Eleven utför sina uppgifter på ett säkert och arbetsmiljömedvetet sätt.

Kriterier för betyget Väl godkänd

Eleven tar fram och bearbetar uppgifter om material och föreskrifter och använder denna information för att lösa sina arbetsuppgifter. Eleven motiverar sitt val av metod och utrustning i förhållande till arbetsuppgiften. Eleven bedömer tillsammans med handledare om utfört arbete uppfyller fastställda kvalitetskrav.

Kriterier för betyget Mycket väl godkänd

Eleven utför arbetet med ansvar och noggrannhet inom rimlig tid. Eleven gör egna bedömningar av det färdiga arbetet och rättar till eventuella avvikelser från avsett resultat. Eleven analyserar resultatet utifrån branschens kvalitetskrav och motiverar vilka faktorer som påverkat det färdiga resultatet.

Ämne: Glasteknik Kurs: Planglas A Kurskod: GLTE1206 Poäng: 100

Mål Mål för kursen

Kursen skall ge grundläggande kunskap i planering och hantering av arbeten med planglas. Kursen skall även ge kunskap om material, arbetsmetoder, användningsområden, ekonomi och utrustning för arbeten med planglas. Mål för kursen är också att ge grundläggande kunskap om glasets kretslopp. Kursen skall dessutom ge kunskap om vad som kännetecknar en god och säker arbetsmiljö.

Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs

Eleven skall känna till monteringstekniska föreskrifter (MTK) och utföra glasarbeten, kunna förstå vikten av lagring och hantering av planglas, känna till glasmaterialens egenskaper och användningsområden, kunna beräkna och använda materialet på ett ekonomiskt fördelaktigt sätt, kunna använda rätt verktyg för uppgiften, kunna vårda handverktyg och utrustning, känna till grundläggande ekologiska sammanhang för att kunna medverka till bevarandet av ekosystemet, kunna utföra arbetet på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt.

Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd

Eleven utför sina arbetsuppgifter efter uppgjord plan med stöd av handledare. Eleven ger exempel på monteringstekniska föreskrifter och deras roll vid glasarbeten. Eleven hanterar och vårdar material, verktyg och utrustning på ett för arbetet lämpligt sätt. Eleven ger exempel på och förklarar hur material kan utnyttjas för att minska miljöproblem. Eleven utför sina uppgifter på ett säkert och arbetsmiljömedvetet sätt.

Kriterier för betyget Väl godkänd

Eleven tar fram uppgifter om material och föreskrifter och använder denna information för att lösa sina arbetsuppgifter. Eleven beräknar materialåtgång för en uppgift och redogör för resultatet samt förklarar tillvägagångssättet. Eleven ger exempel på och motiverar olika materials lämplighet för uppgiften. Eleven ger exempel på åtgärder som kan förhindra arbetsmiljöskador.

Kriterier för betyget Mycket väl godkänd

Eleven utför arbetet med ansvar och noggrannhet inom rimlig tid. Eleven motiverar sitt val av material och metod med hänsyn till ekonomi och miljö.

Ämne: Glasteknik Kurs: Planglas B Kurskod: GLTE1207 Poäng: 100

Mål Mål för kursen

Kursen skall ge erfarenhet av arbete med planglas samt kunskap om glasets anpassning till olika byggkonstruktioner. Kursen skall också utveckla kunskap om material, kvalitetskrav, regler för glasarbeten och glasets historia. Mål för kursen är dessutom att ge kunskap om vad som kännetecknar en god och säker arbetsmiljö.

Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs

Eleven skall kunna utföra glasarbeten efter ritningar, beskrivningar och anvisningar, kunna använda, vårda och underhålla verktyg och utrustning, kunna bedöma materialens egenskaper och användningsområden, kunna beräkna materialåtgång och arbetskostnad, känna till glaset i ett historiskt perspektiv, kunna bedöma kvalitet på det färdiga arbetet, kunna planera arbetet och genomföra det på ett från skyddsoch miljösynpunkt säkert sätt.

Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd

Eleven utför sina arbetsuppgifter efter uppgjord plan med visst stöd av handledare. Eleven hanterar och vårdar material, verktyg och utrustning på ett för arbetet lämpligt sätt. Eleven ger exempel på material som är relevant för uppgiften. Eleven redogör för glasets historia och förklarar hur det kan anpassas i olika byggnadskonstruktioner. Eleven utför sina uppgifter på ett säkert och arbetsmiljömedvetet sätt.

Kriterier för betyget Väl godkänd

Eleven tar fram och bearbetar uppgifter om material och använder denna information för att lösa sina arbetsuppgifter. Eleven kostnadsberäknar arbetsuppgiften, redogör för resultatet och förklarar tillvägagångssättet. Eleven bedömer tillsammans med handledare om utfört arbete uppfyller kvalitetskrav.

Kriterier för betyget Mycket väl godkänd

Eleven utför arbetet med ansvar och noggrannhet inom rimlig tid. Eleven gör egna bedömningar av det färdiga arbetet och rättar till eventuella avvikelser från avsett resultat. Eleven exemplifierar och motiverar sitt val av material och arbetsmetod med hänsyn till såväl kvalitetskrav, ekonomiska som produktionstekniska faktorer.

Ämne: Glasteknik Kurs: Plaster Kurskod: GLTE1208 Poäng: 50

Mål Mål för kursen

Kursen skall ge kunskap i och erfarenhet av arbeten med plaster. Kursen skall även ge kunskap om plasters olika användningsområden. Kursen skall också ge kunskap om tekniska beräkningar för olika konstruktioner där plast ingår. Mål för kursen är dessutom att ge kunskap om vad som kännetecknar en god och säker arbetsmiljö.

Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs

Eleven skall kunna utföra arbeten med olika plastmaterial och kunna montera med avsett fästelement,

kunna utföra och tillämpa uppgifter från ritningar och instruktioner, kunna bedöma olika materials egenskaper och användningsområden, kunna utföra beräkningar för olika konstruktioner, kunna använda, vårda och underhålla verktyg och utrustning, kunna utföra arbetet på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt.

Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd

Eleven utför sina arbetsuppgifter efter uppgjord plan med visst stöd av handledare. Eleven ger exempel på metod och utrustning och använder detta för att lösa sina uppgifter. Eleven ger exempel på hur konstruktionsberäkningar hanteras. Eleven utför sina uppgifter på ett säkert och arbetsmiljömedvetet sätt.

Kriterier för betyget Väl godkänd

Eleven tar fram och bearbetar uppgifter från ritningar och om olika materials användningsområden och använder denna information för att lösa sina arbetsuppgifter. Eleven utför konstruktionsberäkningar, redogör för resultatet och förklarar tillvägagångssättet.

Kriterier för betyget Mycket väl godkänd

Eleven utför arbetet med ansvar och noggrannhet inom rimlig tid. Eleven exemplifierar och motiverar sitt val av material och arbetsmetod med hänsyn till funktion och konstruktion.

Dessa föreskrifter träder i kraft den 1 juli 2000 och skall tillämpas på utbildning som påbörjas efter detta datum.

MATS EKHOLM

Lisbeth Rudemo

†120-0038

†220-0038