Skolverkets föreskrifter om kursplaner och betygskriterier för kurser i ämnet mediekommunikation i gymnasieskolan

1 §I bilagan till dessa föreskrifter anges vilka kurser som ingår i ämnet mediekommunikation, syfte, karaktär och mål för ämnet och kurserna, den kunskapsnivå som alla elever minst skall ha uppnått vid slutet av respektive kurs samt de betygskriterier som gäller för kursen.

2 §I SKOLFS 2000:134 finns ytterligare föreskrifter om tilllämpningen av betygskriterierna.

Bilaga

Ämne: Mediekommunikation

Ämnets syfte

Utbildningen i ämnet mediekommunikation syftar till att ge grundläggande teoretiska och praktiska kunskaper om massmedier och förståelse av masskommunikationens och reklamens roll och betydelse i samhället. Ämnet syftar till att ge kunskaper om samspelet mellan individer, medier och samhälle samt förståelse av den process som försiggår i samspelet mellan sändare och mottagare av ett budskap. Ett ytterligare syfte är att ge kunskaper om nyhetsmediers roll i en demokrati och deras uppgift att informera, kommentera och granska. I detta ingår även att ge kunskaper i källkritik.

Ämnets karaktär och uppbyggnad

Människan har alltid haft behov av att kommunicera. Ett avgörande steg togs när kommunikation blev masskommunikation. En rad tekniska innovationer som tryckpress, telegraf, film, radio, tv, video och datorkommunikation har gjort det möjligt att samtidigt nå ett stort antal människor. Idag kan man direktkommunicera över hela världen med hjälp av satelliter. Masskommunikationen har så stor betydelse idag att man talar om medie- eller informationssamhället.

Mediekonsumtion är en av de vanligaste fritidssysselsättningarna i västvärlden. Nöjesindustrin är idag mycket omfattande och består till stora delar av olika medieutbud. Det är därför angeläget att mediefrågorna ingår i all utbildning. Ämnet mediekommunikation ger en grund vad avser mediers innehåll och organisation och ger även en orientering om den historiska bakgrunden till dagens mediesituation, såväl lokalt, nationellt som internationellt. Ämnet ger också inblick i olika kommunikationsformer och kunskaper om grundläggande rätts- och etikregler inom medieområdet. Att förstå och kunna använda det språk som används inom medierna är en självklar del av ämnet mediekommunikation. Det ger också kunskap om och övning i att genomföra undersökningar med anknytning till medier. Ämnet består av fyra kurser. Kursen Mediekunskap handlar om massmedierna, deras historiska tillkomst och den roll de spelar i dagens samhälle. Kursen är gemensam inom medieprogrammet. Kursen Mediekommunikation A behandlar masskommunikationens och reklamens roll och betydelse i samhället. Kursen ger fördjupad kunskap om hur de olika massmedierna kommunicerar med och påverkar sin publik. Kursen bygger på Mediekunskap och är gemensam inom medieprogrammet. Kursen Mediekommunikation B ger fördjupade kunskaper i marknadsplanering och projektledning samt i arbetsprocessen från idé till färdig produktion. Kursen bygger på Mediekommunikation A och är en alternativ kurs inom inriktningen Medieproduktion. Mediekommunikation C ger fördjupade kunskaper i att genomföra marknads- eller attitydundersökningar. Kursen ger även fördjupade kunskaper i internationell marknadskommunikation. Kursen bygger på Mediekommunikation A och är valbar.

Ämne: Mediekommunikation Kurs: Mediekommunikation A Kurskod: MDK1201 Poäng: 100

Mål Mål för kursen

Kursen skall ge en helhetsbild av kommunikationsprocessen och förståelse av informationens och reklamens roll i samhället. Ett mål är också att ge kunskap i att analysera och förmedla information samt kännedom om de faktorer som styr val av medier. Kursen skall även utveckla

förmågan att utforma budskap på ett kreativt sätt. Kursen skall dessutom ge möjlighet att praktiskt tillämpa kunskap och metoder och ge kunskaper om och erfarenheter av modern teknik som används i arbetslivet.

Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs

Eleven skall förstå betydelsen av kommunikation via olika medier och deras roll i samhället, ha kunskap om företags, förvaltningars och organisationers behov av intern och extern information, kommunikation och marknadsföring, ha kunskap om reklamens roll och möjligheter inom marknadsföringen, ha kunskap i socialpsykologi och konsumentbeteende samt om hur mottagare påverkas av olika budskap, ha fördjupade kunskaper om lagstiftning, immaterialrätt och etiska regler som gäller rättsförhållandet inom medieområdet samt kunna föra resonemang kring etik i samband med medieproduktion, ha erfarenhet av att utforma olika informations- och reklamtexter, att muntligt framföra ett budskap samt att presentera fakta med modern presentationsteknik, kunna tillämpa grundläggande kunskap i grafisk formgivning samt text- och bildbehandling med hjälp av modern teknik, ha kännedom om semiotiska grundbegrepp samt förstå logotypers och varumärkens betydelse i olika kommunikationssammanhang, kunna göra en aktivitetsplan och ha kännedom om marknadsplanering samt ha kunskap om hur kostnader beräknas för information och marknadsföring i olika medier, kunna analysera medieproduktioner utifrån innehåll, form och målgrupp samt kunna välja medium och medieuttryck för olika målgrupper, ha kunskap om olika yrkesroller i branschen och hur arbetet organiseras vid medieproduktioner.

Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd

Eleven planerar och utformar, med viss handledning, budskap och väljer medier för olika målgrupper samt presenterar arbetet såväl muntligt som skriftligt med hjälp av modern presentationsteknik. Eleven beskriver kommunikationens betydelse i samhälle och arbetsliv. Eleven analyserar sina och andras medieproduktioner samt följer gällande lagstiftning och regler samt diskuterar etiska frågor.

Kriterier för betyget Väl godkänd

Eleven utformar budskap på ett kreativt sätt med stöd av modern teknik och väljer medier för olika målgrupper. Eleven analyserar och beskriver informationens och reklamens olika sätt att kommunicera budskap.

Kriterier för betyget Mycket väl godkänd

Eleven utför arbetsuppgifter och tar ansvar för resultatet, tar initiativ och väljer metoder och utrustning med hänsyn tagen till kvalitet, miljö och ekonomi. Eleven drar relevanta slutsatser för utformning av olika budskap och val av medium på ett kreativt och nyskapande sätt.

Ämne: Mediekommunikation Kurs: Mediekommunikation B Kurskod: MDK1202 Poäng: 100

Mål Mål för kursen

Kursen skall ge fördjupade kunskaper i marknadskommunikation. Ett mål är också att ge kunskaper i marknadsplanering och projektledning. Kursen skall ge möjligheter att praktiskt tillämpa kunskap och metoder och ge fördjupade kunskaper om och erfarenheter av modern teknik som används inom arbetslivet.

Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs

Eleven skall ha fördjupad kunskap om informationens och reklamens roll i företag, förvaltningar och organisationer, ha kunskap om hela produktionskedjan från informationsbehov till färdig produkt, kunna upprätta en produktionsplan och ha erfarenhet av projektledning, ha kunskap om marknadsplanering samt ha fördjupade kunskaper i marknadsekonomi och budgetering för olika typer av produktioner, ha utökade kunskaper i att presentera fakta i bild, text, ljud och grafisk form med hjälp av modern teknik, kunna arbeta på ett ur skydds- och miljösynpunkt säkert och resurssnålt sätt.

Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd

Eleven planerar och genomför, med viss handledning, informations- och reklamkampanjer med hänsyn till ekonomi och kvalitet samt arbetar på ett ur skydds- och miljösynpunkt säkert och resurssnålt sätt. Eleven arbetar med modern teknik i hela produktionskedjan och presenterar resultatet såväl muntligt som skriftligt.

Kriterier för betyget Väl godkänd

Eleven arbetar självständigt och tillämpar sina kunskaper på ett kreativt sätt. Eleven beskriver arbetsuppgifterna ur ett kommunikationsperspektiv, redogör för de olika leden i processen och deras betydelse för kvaliteten.

Kriterier för betyget Mycket väl godkänd

Eleven kommunicerar olika typer av budskap på egen hand eller i samarbete med andra på ett kreativt sätt. Eleven beskriver sambandet mellan arbete, tid, kostnader och den färdiga produktionens kvalitet samt ger förslag på alternativa lösningar.

Ämne: Mediekommunikation Kurs: Mediekommunikation C Kurskod: MDK1203 Poäng: 100

Mål Mål för kursen

Kursen skall ge fördjupade kunskaper i internationell marknadskommunikation. Ett mål är att kunna utforma och genomföra attityd- eller marknadsundersökningar. Kursen skall ge möjligheter att praktiskt tillämpa kunskap och metoder och ge fördjupade kunskaper om och erfarenheter av modern teknik som används inom arbetslivet.

Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs

Eleven skall ha fördjupade kunskaper i intervjuteknik, kunna utforma, genomföra och analysera en marknads- eller attitydundersökning samt kunna presentera undersökningens resultat skriftligt och muntligt, ha fördjupade kunskaper i att presentera fakta i bild, text, ljud och grafisk form med hjälp av modern teknik,

ha kunskap om internationell information och marknadsföring och om kulturella skillnader som är av betydelse i sammanhanget, känna till internationell lagstiftning och immaterialrätt.

Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd

Eleven utformar och genomför med viss handledning attityd- eller marknadsundersökningar, analyserar svaren och presenterar resultatet såväl muntligt som skriftligt. Eleven utformar budskap för internationella informationsoch reklamkampanjer med hänsyn tagen till kulturella skillnader och internationell lagstiftning.

Kriterier för betyget Väl godkänd

Eleven analyserar egna och andras genomförda marknadsoch attitydundersökningar och motiverar sina slutsatser. Eleven tar initiativ till och genomför såväl marknads- som produktionsplaner samt tillämpar sina kunskaper om marknadskommunikation.

Kriterier för betyget Mycket väl godkänd

Eleven arbetar på ett kreativt sätt utifrån sambandet mellan arbete, tid, kostnader och den färdiga produktionens kvalitet samt föreslår alternativa lösningar.

Ämne: Mediekommunikation Kurs: Mediekunskap Kurskod: MDK1204 Poäng: 100

Mål Mål för kursen

Kursen skall ge kunskap om medier och den roll de spelar i dagens samhälle. Kursen skall orientera om företagsorganisation och yrkesroller inom mediebranscherna. Ett ytterligare mål för kursen är att ge insikt om den påverkan som medierna utövar på samhället och deras roll i den demokratiska processen.

Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs

Eleven skall ha kunskap om svensk och internationell mediestruktur och förstå den historiska bakgrunden till dagens mediesituation, förstå mediers olika användningsområden, sambanden och samspelet dem emellan och känna till hur medierna påverkar människor,

känna till olika medieföretags organisation och förekommande yrkesroller, känna till betydelsefulla delar i den lagstiftning och de etiska regler som finns inom medieområdet samt de principiella resonemangen bakom dessa, känna till begreppet public service och dess betydelse i samhället, ha kunskap om grundläggande kommunikationsteori, kunna använda sig av olika kanaler för att söka information och inse vikten av att kritiskt granska denna, känna till och kunna använda sig av fakta ur olika former av medieundersökningar.

Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd

Eleven beskriver huvuddragen i olika mediers historiska bakgrund och funktion i dagens samhälle. Eleven redogör för mediemarknaden och olika yrkesroller. Eleven ger exempel på olika mediers innehåll, syften, användningsområden och den påverkan de utövar på individ och samhälle. Eleven exemplifierar hur ett budskap når och påverkar mottagaren via olika kanaler. Eleven hämtar fakta ur olika typer av källor och granskar dessa kritiskt. Eleven resonerar kring etik och gällande lagstiftning inom medieområdet.

Kriterier för betyget Väl godkänd

Eleven analyserar budskap och reflekterar över olika mediers svagheter och styrkor. Eleven visar på olika sätt att via medier nå en given målgrupp och exemplifierar hur påverkan sker. Eleven planerar, genomför, presenterar och utvärderar sina arbeten på ett sätt som är relevant i förhållande till uppgiften och den tid som står till förfogande.

Kriterier för betyget Mycket väl godkänd

Eleven analyserar och värderar olika mediers innehåll och motiverar sina ställningstaganden. Eleven diskuterar betydelsen av rättsregler inom området och reflekterar över dess tillämpningar. Eleven beskriver hur händelser behandlats i media under olika tider.

Dessa föreskrifter träder i kraft den 1 juli 2000 och skall tillämpas på utbildning som påbörjas efter detta datum. MATS EKHOLM Lisbeth Rudemo