Skolverkets föreskrifter om kursplaner och betygskriterier för kurser i ämnet musikproduktion i gymnasieskolan

1 §I bilagan till dessa föreskrifter anges vilka kurser som ingår i ämnet musikproduktion, syfte, karaktär och mål för ämnet och kurserna, den kunskapsnivå som alla elever minst skall ha uppnått vid slutet av respektive kurs samt de betygskriterier som gäller för kursen.

2 §I SKOLFS 2000:134 finns ytterligare föreskrifter om tilllämpningen av betygskriterierna.

Bilaga

Ämne: Musikproduktion

Ämnets syfte

Utbildningen i ämnet musikproduktion syftar till att stimulera till kreativt och konstruktivt skapande av musikproduktioner och ge erfarenhet av arbetet från idé till färdig produktion där även det gemensamma lagarbetet med dess krav på ansvar ingår. Dessutom skall ämnet ge färdighet i analys och kritiskt värderande av eget och andras konstnärliga resultat.

Ämnets karaktär och uppbyggnad

Musikens roll och funktion i samhället har genomgått stora förändringar under 1900-talet. Nya genrer, stilar och former har uppstått. Genom användning av nya musikinstrument och tekniska hjälpmedel har musikindustrin utvecklats. Musikproduktion har blivit en möjlighet särskilt för ungdomar idag. Det finns datorprogram där man utan större kunskaper i musikteori, instrumentation eller harmonilära kan framställa och producera musik. Dessutom behövs inte heller spelskicklighet för att programmera in musik. Grundläggande för ämnet är att det skall vara inriktat mot ett speciellt musikområde och inspirera till eget skapande. Detta innebär att de studerande efter en grundläggande nivå

skall få möjlighet att själva välja genre, musikalisk stil och inriktning. Ämnet behandlar också förutsättningar för professionellt arbetssätt. Detta kan ge eleven styrka att kritiskt och kreativt bedöma och påverka en produktion sedd i ett helhetsperspektiv, där kunskaper i ekonomi, produktion, information och marknadsföring, arbetsmiljöaspekter samt internationella upphovsrättliga regler behandlas. I ämnet ingår också att ge kunskap om de regler, säkerhetsbestämmelser och upphovsrättslagar som gäller i samband med produktion av musik. Ämnet behandlar moment och situationer som i sin professionella motsvarighet vänder sig till en tänkt publik. Centralt i ämnet är kreativitet, hantverkskunnande och självinsikt samt kvalitetsbedömning av en musikproduktion. Ämnet består av fem kurser. Arrangering och komposition bygger på kursen Gehörsoch musiklära A och B och anknyter till elevens egen musikaliska stil. Kursen är valbar. Ensembleledning kan delvis samverka med kursen Arrangering och komposition och skall ge möjlighet för eleven att utveckla sitt specialintresse. Kursen är valbar. Ljudteknik A och B behandlar inspelningsteknik ur olika aspekter. Kurserna är valbara. Musik och kommunikation består av olika former av kommunikation, såväl inom en ensemble som gentemot en publik, samt marknadsföring och programplanering. Kursen är valbar.

Ämne: Musikproduktion Kurs: Arrangering och komposition Kurskod: MUPR1201 Poäng: 50

Mål Mål för kursen

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om arrangering av musik för olika ensembletyper. Kursen skall även ge kunskaper om principer för komposition. Dessutom skall kursen ge kunskaper i analys av och reflektion över egen och andras musik.

Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs

Eleven skall kunna arrangera musik för olika ensembletyper med olika instrumentation, ha kännedom om komponerandets principer, kunna analysera kompositioner och arrangemang inom olika genrer.

Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd

Eleven arrangerar med viss handledning musik för olika ensembletyper med olika instrumentation. Eleven ger med handledarens hjälp exempel på grundläggande musikaliska regler för komponerande. Eleven tolkar med handledarens hjälp kompositioner och arrangemang inom olika genrer.

Kriterier för betyget Väl godkänd

Eleven arrangerar på ett varierande och självständigt sätt musik för olika ensembletyper. Eleven redogör för komponerandets principer och tillämpar med handledning dessa insikter i eget skapande.

Kriterier för betyget Mycket väl godkänd

Eleven knyter samman teoretiska kunskaper med egna erfarenheter i arrangering för olika sång eller instrumentalensembler. Eleven analyserar musikalisk klangbild och drar ur analysen egna slutsatser. Eleven tar egna initiativ utifrån kunskaperna om komponerandets principer och tillämpar sina kunskaper i eget skapande.

Ämne: Musikproduktion Kurs: Ensembleledning Kurskod: MUPR1202 Poäng: 50

Mål Mål för kursen

Kursen skall ge grundläggande kunskap och praktisk övning i att leda en ensemble. Kursen skall även ge kunskap om olika instrument och deras spelsätt samt övning i att läsa partitur. Kursen skall utveckla såväl ledaregenskaper som samarbetsförmåga och ansvar för arbete i grupp. Dessutom skall kursen ge möjlighet att leda musik samt utvärdera en repetition eller ett framträdande.

Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs

Eleven skall ha kännedom om olika ensembleformer och tilllämpningsområden avseende repertoar och stil, ha erfarenhet av eget förberedelsearbete, med inläsning av stämmaterial och partitur samt av instuderingsteknik, kunna leda en ensemble.

Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd

Eleven beskriver och ger exempel på olika ensembleformer och tillämpningsområden avseende repertoar och stil. Eleven genomför med viss handledning förberedelsearbete med inläsning av stämmaterial och partitur. Eleven instuderar med handledning några musikstycken samt leder med handledarens hjälp en ensemble.

Kriterier för betyget Väl godkänd

Eleven redogör för olika instrument och deras spelsätt. Eleven hämtar information i partitur och tillämpar kunskaperna i ensembleledningssammanhang.

Kriterier för betyget Mycket väl godkänd

Eleven förbereder, utför och tar ansvar för instuderingsarbete i olika ensembleformer.

Ämne: Musikproduktion Kurs: Ljudteknik A Kurskod: MUPR1203 Poäng: 50

Mål Mål för kursen

Kursen skall ge grundläggande kunskaper inom inspelning av musik, produktion såväl som reproduktion. Kursen skall även utveckla fantasi och kreativitet inom området samt ge grundläggande kunskaper i ljudteknik vid offentliga framföranden. Kursen skall också öva initiativförmåga, självständighet och kritiskt tänkande samt stimulera lyhördhet och lagarbete i samband med inspelningsarbete. Dessutom skall kursen ge kunskaper om miljö- och säkerhetsmässiga aspekter på arbetet.

Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs

Eleven skall kunna spela in och bearbeta inspelade signaler, digitala såväl som analoga, känna till olika inspelningstekniker och kunna handskas med inspelningsutrustning, kunna göra uppkoppling och styra ljud vid offentliga framföranden, ha grundläggande kunskaper i akustik och ljudlära,

kunna göra en inspelning av levande musik eller dator- eller syntbaserad musik.

Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd

Eleven utför med handledning inspelning och bearbetning av såväl analoga som digitala signaler. Eleven beskriver olika inspelningstekniker och sköter med handledarens hjälp inspelningsutrustning. Eleven kopplar samman och styr ljudanläggning för scenbruk med handledarens hjälp. Eleven ger exempel på terminologi som används inom akustik och ljudlära.

Kriterier för betyget Väl godkänd

Eleven beskriver olika inspelningstekniker och väljer lämplig teknik och utrustning vid inspelning. Eleven ger förslag på lämplig uppkoppling samt kopplar upp och styr olika ljudanläggningar. Eleven planerar och samverkar i grupp i samband med inspelningsarbete. Eleven identifierar väsentliga miljö- och säkerhetsmässiga faktorer inom ljudteknikområdet.

Kriterier för betyget Mycket väl godkänd

Eleven analyserar och knyter samman teoretiska kunskaper med egna erfarenheter av ljudteknik. Eleven utför och tar ansvar, självständigt och i grupp, för arbetsuppgifter och resultat.

Ämne: Musikproduktion

Kurs: Ljudteknik B Kurskod: MUPR1204 Poäng: 50

Mål Mål för kursen

Kursen skall ge fördjupade kunskaper inom inspelningsteknik. Kursen skall även ge möjlighet till inriktning mot ett speciellt område, t.ex. akustisk inspelning, elektroakustisk musik eller digitala inspelningar. Kursen skall också ge fördjupade kunskaper inom ljudteknik vid offentliga framföranden samt ge erfarenheter av hela processen från idé till färdig produkt. Kursen skall dessutom ge de kunskaper som erfordras för att kunna följa och förstå och därmed påverka ett professionellt arbete med en ljudanläggning för scenbruk.

Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs

Eleven skall ha kunskaper om samplingsteknik samt bearbetning och redigering av digitala signaler på dator, kunna synkronisera olika typer av ljudteknisk utrustning, kunna montera och styra en ljudanläggning för scenbruk.

Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd

Eleven beskriver samplingsteknik, bearbetar och redigerar digitala signaler på dator. Eleven använder kunskaper om synkronisering av olika typer av ljudteknisk utrustning. Eleven monterar och styr en ljudanläggning för scenbruk med handledarens hjälp.

Kriterier för betyget Väl godkänd

Eleven planerar, genomför och bedömer en ljudteknisk arbetsuppgift från idé till färdig produkt. Eleven tillämpar kunskaper om ljudteknik och redovisar egna slutsatser om faktorer som påverkar det ljudtekniska arbetet. Eleven beskriver och diskuterar miljö- och säkerhetsmässiga faktorer inom ljudteknikområdet.

Kriterier för betyget Mycket väl godkänd

Eleven tar egna initiativ och väljer adekvata metoder och utrustning vid ljudtekniskt arbete, i studio och på scen. Eleven ger förslag till förbättrad teknik och analyserar vid problem orsaker samt ger förslag till åtgärder.

Ämne: Musikproduktion Kurs: Musik och kommunikation Kurskod: MUPR1205 Poäng: 50

Mål Mål för kursen

Kursen skall ge kunskap om växelspelet mellan individ och grupp samt om de sociala omständigheter som påverkar människors musikintresse och möjligheter till musikutövning. Kursen skall även öva kommunikation med såväl medmusikanter som med en publik.

Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs

Eleven skall ha kunskap om musikalisk och scenisk kommunikation genom sin röst och sitt kroppsspråk, kunna göra en presentation i samband med musikframträdanden, ha kunskaper i intervjuteknik, programpresentation och marknadsföring, ha grundläggande kunskaper om musikens roll och organisation i samhället.

Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd

Eleven ger exempel på betydelsen av musikalisk och scenisk kontakt med åhörarna. Eleven förbereder med handledning en presentation i samband med musikframträdanden. Eleven genomför en intervju och en programpresentation. Eleven ger exempel på faktorer som påverkar musikens roll och organisation i samhället.

Kriterier för betyget Väl godkänd

Eleven ger exempel på sociala omständigheter som påverkar människors musikintresse och möjligheter till musikutövning. Eleven anpassar kommunikationen till olika målgrupper och redovisar och diskuterar resultat och slutsatser.

Kriterier för betyget Mycket väl godkänd

Eleven redovisar och diskuterar olika faktorer som påverkar kommunikativa processer och anpassar sig till den rådande situationen. Eleven tillämpar kunskaper om musikalisk och scenisk kommunikation genom sin röst och sitt kroppsspråk.

Dessa föreskrifter träder i kraft den 1 juli 2000 och skall tillämpas på utbildning som påbörjas efter detta datum. MATS EKHOLM Lisbeth Rudemo