Skolverkets föreskrifter om kursplaner och betygskriterier för kurser i ämnet mät- och reglerteknik i gymnasieskolan
Bemyndigande
Upphävs eller ersätts av
2000-01-03
Skolverket föreskriver med stöd av 1 kap. 6 § andra stycket och 7 kap. 4 § andra stycket gymnasieförordningen (1992:394) följande.
1 §I bilagan till dessa föreskrifter anges vilka kurser som ingår i ämnet mät- och reglerteknik, syfte, karaktär och mål för ämnet och kurserna, den kunskapsnivå som alla elever minst skall ha uppnått vid slutet av respektive kurs samt de betygskriterier som gäller för kursen.
2 §I SKOLFS 2000:134 finns ytterligare föreskrifter om tillämpningen av betygskriterierna.
Bilaga
Ämne: Mät- och reglerteknik
Ämnets syfte
Utbildningen i ämnet mät- och reglerteknik syftar till att ge kunskaper om system för mätning och reglering av industriella processer. Utbildningen syftar också till att ge kunskaper om miljökrav samt om de krav på mätnoggrannhet och kvalitet som är nödvändiga i högt kvalificerade tillverkningsprocesser.
Ämnets karaktär och uppbyggnad
Den tekniska utvecklingen har medfört att kontinuerlig drift blir allt vanligare, samtidigt som allt högre krav ställs på mätnoggrannhet samt dokumentation och underhåll av industriella processer. Ämnet mät- och reglerteknik behandlar de metoder och tekniker som gör att anläggningar kan regleras på ett säkert och ansvarsfullt sätt. Även problemlösningsförmåga i situationer som uppstår vid nytillverkning, intrimning, felsökning och ombyggnad av anläggningar är en väsentlig del i ämnet. Den snabba tekniska utvecklingen innebär att man i ökad omfattning använder tekniska beskrivningar på främmande språk.
Vid arbeten i industriella processer ställs krav på förmåga att på egen hand hämta och tolka information från olika källor men också krav på samarbetsförmåga och gemensamt ansvarstagande. Säkerhetsfrågor är en betydelsefull aspekt i ämnet eftersom ett antal tekniker samverkar i olika processer. Användningen av mät- och reglerutrustning ställer stränga säkerhetskrav både för operatörer och underhållspersonal. I mät- och reglerteknik ingår elva kurser. Kursen Mät- och reglerteknik är anpassad för att ge en översiktlig kunskap i ämnet för energiprogrammet. Kursen är gemensam för energiprogrammet. Kursen Mätteknik A behandlar de vanligaste principerna vid mätning av tryck, nivå, flöde och temperatur på en grundläggande nivå. Kursen är gemensam för inriktningen automation. Kursen Reglerteknik A är inriktad på grundläggande kunskaper om mät- och reglertekniska system och dess komponenter. Kursen är gemensam i inriktningarna automation och elteknik i elprogrammet. Kursen Fastighetsautomation A ger grundläggande kunskaper om reglerutrustningar som förekommer inom VVS- området. Kursen är valbar. Kursen Fastighetsautomation B utvecklar förmågan att installera, felsöka och sätta i drift mindre system. Denna kurs förutsätter kunskaper motsvarande Fastighetsautomation A. Kursen är valbar. Kursen Flerloopsreglering behandlar bl.a. framkopplat system och störtendenskompensering, vilket innebär att man på ett tidigt stadium vill kunna kompensera för de störningar som kan uppstå i processen. Kursen behandlar också kaskad- och kvotreglering, installation, underhåll samt regulatorns funktion i ett multivariabelt system. Kursen bygger på Reglerteknik B. Kursen är valbar. Kursen Mätteknik B ger en fördjupning av principer för mätning av tryck, nivå, flöde och temperatur. Mätteknik B bygger på Mätteknik A. Kursen är valbar. Kursen Mätteknik C bygger på Mätteknik B och behandlar gasanalysutrustning och elektrokemisk mätutrustning. I kursen ingår att utföra mätningar och tolka mätresultat samt förstå mätprinciper. Kursen är valbar. Kursen Processdatorsystem behandlar uppbyggnad och konfiguration av reglerkretsar i bildskärmsbaserade system. Kursen bygger på Reglerteknik B. Kursen är valbar. Kursen Processkunskap behandlar olika tillverkningsprocesser, deras funktion och dynamik. Kursen bygger på Mätteknik B och Reglerteknik B. Kursen är valbar. Kursen Reglerteknik B är inriktad mot fördjupade kunskaper om reglersystems uppbyggnad och regulatorns
funktion i systemet och dessutom att kunna installera och utföra underhåll på komponenter i reglerkretsar. Kursen bygger på Reglerteknik A och Mätteknik A. Kursen är valbar.
Ämne: Mät- och reglerteknik Kurs: Fastighetsautomation A Kurskod: MÄTE1201 Poäng: 50
Mål Mål för kursen
Kursen skall ge grundläggande kunskaper om mät- och reglertekniska system inom VVS- området. Kursen skall även ge grundläggande kunskaper om övervakning och om de i anläggningen ingående komponenterna. Kursen skall dessutom ge kunskaper om miljömässiga aspekter på installation och drift av fastighetsanläggningar.
Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs
Eleven skall kunna utföra en enklare installation av ett delsystem och sätta det i drift, ha kunskap om olika delsystem och deras funktion inom fastighetsautomation, ha kunskap om olika reglertekniska och mättekniska principer inom området, ha kunskap om anläggningstekniska principer beträffande installation och komponentplaceringar, ha kunskap om de miljökrav som ställs på installation och drift av fastighetsanläggningar, ha kunskap om symboler som förekommer inom fastighetsautomatisering, ha kunskap om olika signalsystem och de omvandlingar som krävs för att anpassa komponenter till styr- och reglerövervakningsystem, ha kunskap om hur intrimningar kan påverka miljö och ekonomi.
Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd
Eleven utför med viss handledning enklare arbetsuppgifter i mät- och reglertekniska system. Eleven hanterar verktyg, instrument och övrig utrustning på ett godtagbart sätt och redovisar säkerhetsriskerna i sammanhanget. Eleven beskriver komponenters egenskaper, användningsområden och miljökrav samt söker de fakta som behövs för arbetet.
Kriterier för betyget Väl godkänd
Eleven utför sina arbetsuppgifter kvalitetsmedvetet och olycksfallsförebyggande och väljer på egen hand arbetsmetoder, mätinstrument och verktyg. Eleven hanterar instrument och övrig utrustning med omsorg och säkerhet Eleven hämtar på egen hand information från olika källor och tillämpar denna i olika arbetsuppgifter och situationer.
Kriterier för betyget Mycket väl godkänd
Eleven utför sina arbetsuppgifter med noggrannhet och omsorg och når snabbt avsett resultat. Eleven väljer arbetsmetoder, komponenter och utrustning med hänsyn till funktion, tillgänglighet och ekonomi. Eleven anpassar sin arbetsinsats till de krav den aktuella situationen ställer, analyserar och bedömer resultatet samt ger förslag på åtgärder vid avvikelse Eleven beskriver samband och ser helheter även i komplexa situationer. Eleven löser uppgifter tillsammans med andra och tar ansvar för det gemensamma arbetet. Eleven upptäcker risker och ger förslag till åtgärder för att förebygga skador på person, utrustning och miljö vid automatisk styrning av klimatet i olika fastigheter.
Ämne: Mät- och reglerteknik Kurs: Fastighetsautomation B Kurskod: MÄTE1202 Poäng: 50
Mål Mål för kursen
Kursen skall ge fördjupade kunskaper om mät- och reglertekniska system inom VVS-området. Kursen skall också ge kunskaper i installation, driftsättning, felsökning och underhåll av fastighetsanläggningar. Kursen skall dessutom ge ett systemtänkande och en miljömedvetenhet inom VVS-området.
Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs
Eleven skall kunna utföra kontroll, installation, kalibrering, driftsättning och underhåll på de i systemet ingående komponenterna med hjälp av ritningar, scheman, kravspecifikationer och annan dokumentation som är tillgänglig för anläggningen, kunna beskriva de krav som ett reglersystem ställer på reglerdon och givarplacering,
kunna förklara hur reglering av luftbehandlings-, tappvarmvatten-, kyl- och värmesystem fungerar, kunna anpassa mätgivare och signalomvandlare till aktuellt mätområde, förstå den dynamik som system och delsystem innehåller samt deras påverkan på valet av reglerstrategi, förstå luftbalansprincipen i ett integrerat system, känna till och kunna tillämpa föreskrifter, normer och standarder, kunna framställa ett schemaunderlag för en enkel VVSanläggning med datorstöd, förstå och kunna använda ett h-x-diagram (Mollierdiagram) med hänsyn till vatteninnehåll, absolut fuktighet och värmeinnehåll i luften, ha kunskap om olika delsystems uppbyggnad och funktion samt deras uppgift i det totala systemet, ha kunskap om vanligt förekommande DUC-ar som används inom fastighetsautomation, ha kunskap om vanligt förekommande fältbussteknik i fastighetsautomation, ha kunskap om miljökrav och miljöpåverkan vid olika typer av fasighetssystem.
Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd
Eleven utför med viss handledning arbetsuppgifter i mätoch reglertekniska system i fastigheter. Eleven hanterar verktyg, instrument och övrig utrustning på ett godtagbart sätt och redovisar säkerhetsriskerna i sammanhanget. Eleven beskriver reglersystemens komponenter, egenskaper och miljökrav samt söker de fakta som behövs för arbetet.
Kriterier för betyget Väl godkänd
Eleven utför sina arbetsuppgifter kvalitetsmedvetet och olycksfallsförebyggande, når snabbt avsett resultat och väljer på egen hand arbetsmetoder, mätinstrument och verktyg. Eleven hanterar instrument och övrig utrustning med omsorg och säkerhet. Eleven hämtar på egen hand information från olika källor och tillämpar denna i olika arbetsuppgifter och situationer.
Kriterier för betyget Mycket väl godkänd
Eleven utför sina arbetsuppgifter på ett närmast yrkesmässigt sätt. Eleven väljer arbetsmetoder, komponenter och utrustning med hänsyn till funktion, tillgänglighet och ekonomi. Eleven anpassar sin arbetsinsats till de krav den aktuella situationen ställer, analyserar och bedömer resultatet samt ger förslag på åtgärder vid avvikelse. Eleven beskriver samband och ser helheter även i komplexa situationer. Eleven löser uppgifter tillsammans med andra och tar ansvar för det gemensamma arbetet. Eleven upptäcker risker och ger förslag till åtgärder för att förebygga skador på person, utrustning och miljö vid automatisk styrning av klimatet i olika fastigheter.
Ämne: Mät- och reglerteknik Kurs: Flerloopsreglering Kurskod: MÄTE1203 Poäng: 150
Mål Mål för kursen
Kursen skall ge fördjupade kunskaper om reglersystem som innehåller multivariabla reglerkretsar. Kursen skall också ge kunskaper om intrimningsmetoder och adaptiva regulatorers användningsområden. Dessutom skall kursen ge kunskap om anläggningstekniska och underhållstekniska krav på anläggningar samt faktorer som påverkar kvalitet, miljö och ekonomi och leda till ett ökat säkerhetsmedvetande.
Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs
Eleven skall kunna sätta i drift och trimma in en multivariabel reglerkrets, kunna utföra förebyggande och avhjälpande underhåll på en reglerkrets, kunna anpassa och trimma in en enkel reglerkrets med hjälp av en persondator, kunna installera komponenter i en reglerkrets efter scheman, ritningsunderlag och tabeller som bildar anläggningstekniskt underlag för reglerkretsen, kunna bestämma lämplig reglerprincip för aktuell process, kunna beskriva hur kaskad- respektive kvotreglering fungerar, förstå fördelarna med ett framkopplat system samt parameterstyrning, ha kunskap om begreppet störtendenskompensering, ha kunskap om regulatorers funktion, ha kunskap om PID-parametrarnas funktion och verkan i ett multivariabelt system, kunna använda applikationsprogram och hjälpprogram för beräkning av ventiler samt använda intrimnings- och felsökningshjälpmedel avsedda för persondator, ha kunskap om hur ett underhållsplaneringssystem fungerar, ha kunskap om vanligen förekommande kommunikationsprotokoll och fältbussar, ha kunskap om hur intrimningar kan påverka miljö och ekonomi.
Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd
Eleven utför med viss handledning enklare arbetsuppgifter i reglersystem. Eleven hanterar verktyg, instrument och övrig utrustning på ett godtagbart sätt och redovisar säkerhetsriskerna i sammanhanget. Eleven beskriver reglersystemens komponenter, egenskaper och miljökrav samt söker de fakta som behövs för arbetet.
Kriterier för betyget Väl godkänd
Eleven utför sina arbetsuppgifter kvalitetsmedvetet och olycksfallsförebyggande, når snabbt avsett resultat och väljer på egen hand arbetsmetoder, mätinstrument och verktyg. Eleven hanterar instrument och övrig utrustning med omsorg och säkerhet. Eleven hämtar på egen hand information från olika källor och tillämpar denna i olika arbetsuppgifter och situationer.
Kriterier för betyget Mycket väl godkänd
Eleven utför sina arbetsuppgifter på ett närmast yrkesmässigt sätt. Eleven väljer arbetsmetoder, komponenter och utrustning med hänsyn till funktion, tillgänglighet och ekonomi. Eleven anpassar sin arbetsinsats till de krav den aktuella situationen ställer, analyserar och bedömer resultatet samt ger förslag på åtgärder vid avvikelse. Eleven beskriver samband och ser helheter även i komplexa situationer. Eleven löser uppgifter tillsammans med andra och tar ansvar för det gemensamma arbetet. Eleven upptäcker risker och ger förslag till åtgärder för att förebygga skador på person, utrustning och miljö.
Ämne: Mät- och reglerteknik Kurs: Mät- och reglerteknik Kurskod: MÄTE1207 Poäng: 100
Mål
Mål för kursen
Kursen skall ge grundläggande kunskaper om mät-och reglertekniska system för energitekniska anläggningar. Kursen skall även ge kunskaper om ingående komponenters egenskaper, funktion, karakteristika och noggrannhet. Kur-
sen skall dessutom ge kunskaper om de signalsystem och omvandlingar som krävs för att anpassa givarna till larm-, övervaknings- och reglersystem.
Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs
Eleven skall ha kunskap om grundläggande mätprinciper för tryck-, temperatur- nivå- och flödesmätning, känna till egenskaper, funktion och placering samt val av material för tryck-, nivå-, flödes- och temperaturgivare, känna till olika signalöverföringssystem vid mätning av tryck, nivå, flöde och temperatur, känna till begrepp och normer som gäller givares funktion, karakteristik, noggrannhet och inkoppling, känna till den standard som gäller för givarens mätstorhet och dess signalsystem, kunna kalibrera mätinstrument, givare och mätomvandlare, kunna koppla in mätinstrument, givare och mätomvandlare i mät- och reglersystem, kunna beskriva ett reglersystems uppbyggnad och funktion, ha kunskap om begreppen tidskonstant och dödtid, ha kunskap om begreppen en- två- och flerkapacitiva processer, ha kunskap om olika styrdons dimensionering, karakteristika och funktion, ha kunskap om P- och I-parametrarnas funktion och verkan i en reglerkrets, kunna installera, kalibrera, optimera och ta i drift ingående komponenter och apparater i en reglerkrets efter de scheman, ritningsunderlag och tabeller som bildar anläggningstekniskt underlag, kunna tillämpa de mät- och reglertekniska grunderna i en befintlig process, kunna utföra förebyggande och avhjälpande underhåll på en reglerkrets, ha kunskap om anläggningstekniska kvalitetssäkringskrav samt gällande säkerhets- och miljökrav, känna till och kunna använda föreskrifter, normer och standarder, känna till de särskilda bestämmelser som gäller för explosionsfarliga områden.
Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd
Eleven utför med viss handledning enklare arbetsuppgifter i mät- och reglertekniska system. Eleven hanterar instrument och övrig utrustning på ett godtagbart sätt och redovisar säkerhetsriskerna i sammanhanget. Eleven beskriver olika mät- och reglertekniska komponenter och vilka krav olika miljöer ställer på dessa samt söker de fakta som behövs för arbetet.
Kriterier för betyget Väl godkänd
Eleven utför på egen hand mät- och reglertekniska arbetsuppgifter och väljer själv arbetsmetoder, givare, instrument och övrig utrustning samt bedömer resultatet. Eleven hanterar instrument och övrig utrustning med omsorg och säkerhet. Eleven hämtar på egen hand information från olika källor och tillämpar denna i olika arbetsuppgifter och situationer.
Kriterier för betyget Mycket väl godkänd
Eleven utför olika mät- och reglertekniska arbetsuppgifter med noggrannhet och omsorg och når snabbt avsett resultat. Eleven anpassar sin arbetsinsats till de krav den aktuella situationen ställer, analyserar och bedömer resultatet samt ger förslag på åtgärder vid avvikelse. Eleven beskriver samband och ser helheter även i komplexa situationer. Eleven upptäcker risker och ger förslag till åtgärder för att förebygga skador på person, egendom och miljö.
Ämne: Mät- och reglerteknik
Kurs: Mätteknik A Kurskod: MÄTE1204 Poäng: 50
Mål Mål för kursen
Kursen skall ge grundläggande kunskaper om industriella mätgivares funktionsprinciper. Kursen skall även ge kännedom om anläggningstekniska och underhållstekniska krav samt om noggrannhet och karakteristika för de olika givarna. Kursen skall också ge kunskaper i de signalsystem och omvandlingar som krävs för att anpassa givarna till övervaknings- eller reglersystem. Dessutom skall kursen ge kunskaper om faktorer som påverkar kvalitet, miljö och ekonomi samt leda till ett ökat säkerhetsmedvetande.
Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs
Eleven skall känna till egenskaper och funktion för de vanligaste givarna för tryck, nivå, flöde och temperatur, känna till hur anpassning av givare till mätsystem sker samt skydda givare mot olika typer av överlast och yttre störningar, känna till olika givares funktion och placering samt val av material för dessa, ha kunskap om grundläggande mätprinciper för tryck-, temperatur- och flödesmätning, ha kunskap om mätprinciper som används för nivåmätning i öppna och slutna kärl, ha kunskap om de vanligaste temperaturmätmetoderna, känna till olika signalöverföringssystem vid mätning t.ex. temperaturmätning (två- och treledarkoppling), känna till begrepp och normer som gäller givares funktion, karakteristik, noggrannhet och inkoppling, känna till den standard som gäller för givarens mätstorhet och dess signalsystem, känna till de särskilda bestämmelser som gäller för explosionsfarliga områden, ha kunskap om givares betydelse för ekonomi och miljö.
Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd
Eleven utför med viss handledning enklare mätning av tryck, nivå, flöde och temperatur samt beskriver olika mätgivares egenskaper och funktion. Eleven hanterar instrument och övrig utrustning på ett godtagbart sätt och redovisar säkerhetsriskerna i sammanhanget. Eleven beskriver olika signalsystem och mätvärdesomvandling samt söker de fakta som behövs för arbetet.
Kriterier för betyget Väl godkänd
Eleven utför på egen hand mättekniska arbetsuppgifter och väljer själv arbetsmetoder, givare och instrument samt bedömer resultatet. Eleven hanterar instrument och övrig utrustning med omsorg och säkerhet. Eleven hämtar på egen hand information från olika källor och tillämpar denna i olika arbetsuppgifter och situationer.
Kriterier för betyget Mycket väl godkänd
Eleven utför olika mättekniska arbetsuppgifter med noggrannhet och omsorg och når snabbt avsett resultat. Eleven anpassar sin arbetsinsats till de krav den aktuella situationen ställer, analyserar och bedömer resultatet samt ger förslag på åtgärder vid avvikelse. Eleven beskriver samband och ser helheter även i komplexa situationer.
Ämne: Mät- och reglerteknik Kurs: Mätteknik B Kurskod: MÄTE1205 Poäng: 50
Mål Mål för kursen
Kursen skall ge fördjupade och breddade kunskaper i industriell mätteknik inom industrin. Kursen skall också ge kunskaper om de mätgivare som används inom industrin, deras uppgift, funktion och arbetsområde. Kursen skall dessutom ge kunskaper om faktorer som påverkar kvalitet, miljö och ekonomi samt leda till ett ökat säkerhetsmedvetande.
Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs
Eleven skall kunna utföra installation, kalibrering, kontroll och underhåll av de vanligaste givarna för tryck, nivå, flöde och temperatur, kunna utföra mätning av olika storheter samt använda och tolka mätresultat, kunna välja och anpassa mätgivare till mätsystemet, ha kunskap om mätprinciper och karakteristiska egenskaper för vanliga mätartyper, deplacement-, rotor-, virvelspridnings- och ultraljudsmätare, induktiva mätare samt massflödesmätare, ha kunskap om mätmetoder för industriell mätning av gas-, ång- och vätskeflöden, ha kunskap om de mätprinciper som används för kvalitetsstyrning inom processen, ha kunskap om metoder, signalöverföring och anpassning av givare till mätsystemet, ha kunskap om givares betydelse för miljö och ekonomi.
Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd
Eleven utför med viss handledning mätning av tryck, nivå, flöde och temperatur samt installerar och kalibrerar olika mätgivare. Eleven hanterar instrument och övrig utrustning på ett godtagbart sätt och redovisar säkerhetsriskerna i sammanhanget. Eleven beskriver olika mätprinciper och karakteristiska egenskaper för vanliga mätartyper samt söker de fakta som behövs för arbetet.
Kriterier för betyget Väl godkänd
Eleven utför på egen hand mättekniska arbetsuppgifter och väljer själv arbetsmetoder, givare och instrument samt bedömer resultatet. Eleven hanterar instrument och övrig utrustning med omsorg och säkerhet. Eleven hämtar på egen hand information från olika källor och tillämpar denna i olika arbetsuppgifter och situationer.
Kriterier för betyget Mycket väl godkänd
Eleven utför olika mättekniska arbetsuppgifter med noggrannhet och omsorg och når snabbt avsett resultat. Eleven anpassar sin arbetsinsats till de krav den aktuella situationen ställer, analyserar och bedömer resultatet samt ger förslag på åtgärder vid avvikelse. Eleven beskriver samband och ser helheter även i komplexa situationer. Eleven löser uppgifter tillsammans med andra och tar ansvar för det gemensamma arbetet.
Ämne: Mät- och reglerteknik Kurs: Mätteknik C Kurskod: MÄTE1206 Poäng: 50
Mål Mål för kursen
Kursen skall ge kunskaper om utrustning för mätning av olika parametrar i gas- och vätskeströmmar samt på fasta ämnen inom industrin, om service, underhåll och kalibrering av utrustningen samt om begreppen ackreditering och certifiering. Kursen skall också ge kunskaper om provuttagning, signalöverföring och anpassning av givare. Kursen skall dessutom ge kunskaper om och förståelse av den betydelse som övervakning av kemiska och fysikaliska förlopp i processen har samt kunskap om faktorer som påverkar kvalitet, miljö och ekonomi och leda till ett ökat säkerhetsmedvetande.
Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs
Eleven skall ha kunskap om konstruktion och funktion hos utrustning för mätning av olika parametrar i gas- och vätskeströmmar samt av fasta ämnen inom industrin, kunna kalibrera, trimma in och underhålla olika typer av mätutrustning, utföra mätningar samt tolka mätresultatet, ha kunskap i anpassning av mätgivare till mätsystemet och om signalöverföring, ha kunskap om de regler som gäller vid kvalitetssäkrade företag, ha kunskap om principer för provberedning vid kontinuerlig gasanalys och uttagning av representativa prov, ha kunskap om de mätprinciper som används för kvalitetsstyrning inom processen,
ha kunskap om miljöpåverkan vid olika typer av processer och vikten av korrekta mätvärden vid analys och övervakning.
Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd
Eleven utför med viss handledning olika mättekniska arbetsuppgifter som t.ex. installation, kalibrering, kontroll och underhåll av olika mätutrustningar. Eleven hanterar verktyg, instrument och övrig utrustning på ett godtagbart sätt och redovisar säkerhetsriskerna i sammanhanget. Eleven beskriver olika mätprinciper och mätmetoder samt vanliga begrepp inom processindustrins mätområden och söker de fakta som behövs för arbetet.
Kriterier för betyget Väl godkänd
Eleven utför sina arbetsuppgifter kvalitetsmedvetet och olycksfallsförebyggande, når snabbt avsett resultat och väljer på egen hand arbetsmetoder, givare, instrument och verktyg. Eleven utför förebyggande underhåll, analyserar driftstörningar och formulerar enklare hypoteser om orsakssamband. Eleven hanterar verktyg, instrument och övrig utrustning med omsorg och säkerhet. Eleven hämtar på egen hand information från olika källor och tillämpar denna i olika arbetsuppgifter och situationer.
Kriterier för betyget Mycket väl godkänd
Eleven utför olika mättekniska arbetsuppgifter på ett närmast yrkesmässigt sätt. Eleven anpassar sin arbetsinsats till de krav den aktuella situationen ställer, analyserar och bedömer resultatet samt ger förslag på åtgärder vid avvikelse. Eleven beskriver samband och ser helheter även i komplexa situationer. Eleven löser uppgifter tillsammans med andra och tar ansvar för det gemensamma arbetet. Eleven upptäcker risker och ger förslag till åtgärder för att förebygga skador på person, utrustning och miljö.
Ämne: Mät- och reglerteknik
Kurs: Processdatorsystem Kurskod: MÄTE1208 Poäng: 50
Mål Mål för kursen
Kursen skall ge grundläggande kunskaper om uppbyggnad och funktion av ett mät- och reglertekniskt bildskärmsbaserat processdatorsystem. Kursen skall också utveckla förmågan att utföra felsökning och underhåll.
Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs
Eleven skall ha kunskap i hur man konfigurerar en enkel reglerkrets i ett bildskärmsbaserat reglersystem, kunna utföra felsökning fram till datorgränssnitt samt avhjälpande och förebyggande underhåll av ett totalintegrerat bildskärmsbaserat reglersystem, ha kunskap i hur ett totalintegrerat system tas i drift, ha kunskap om hur ett bildskärmsbaserat reglersystem är uppbyggt och arbetar, ha kunskap om den standard och de säkerhetssystem som gäller för ett totalintegrerat system, ha kunskap om begreppen backupstyrning och börvärdesstyrning, känna till vilka krav som ställs på matning, jordning, signalanpassning, stabilisering och filtrering samt hur störningar kan undvikas, känna till processdatorsystems uppbyggnad samt var i processanläggningens hierarki reglersystemet kommer in, ha kunskap om vilken information ett totalintegrerat system kan ge.
Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd
Eleven utför med viss handledning konfigurering, felsökning och underhåll av enkla reglerkretsar i bildskärmsbaserade reglersystem. Eleven hanterar instrument och övrig utrustning på ett godtagbart sätt och redovisar säkerhetsriskerna i sammanhanget samt söker de fakta som behövs för arbetet. Eleven beskriver uppbyggnad och funktion av processdatorsystem samt dess egenskaper och användningsområden.
Kriterier för betyget Väl godkänd
Eleven utför sina arbetsuppgifter kvalitetsmedvetet och olycksfallsförebyggande, når snabbt avsett resultat och väljer på egen hand arbetsmetoder, mätinstrument och verktyg. Eleven hanterar instrument och övrig utrustning med omsorg och säkerhet. Eleven hämtar på egen hand information från olika källor och tillämpar denna i olika arbetsuppgifter och situationer. Eleven omsätter detaljkunskaper till systemtänkande.
Kriterier för betyget Mycket väl godkänd
Eleven utför sina arbetsuppgifter på ett närmast yrkesmässigt sätt. Eleven anpassar sin arbetsinsats till de krav den aktuella situationen ställer, analyserar och bedömer resultatet samt ger förslag på åtgärder vid avvikelse. Eleven beskriver samband och ser helheter även i komplexa situationer. Eleven löser uppgifter tillsammans med andra och tar ansvar för det gemensamma arbetet. Eleven upptäcker risker och ger förslag till åtgärder för att förebygga skador på person, utrustning och miljö.
Ämne: Mät- och reglerteknik Kurs: Processkunskap Kurskod: MÄTE1209 Poäng: 50
Mål Mål för kursen
Kursen skall ge kunskap om och förståelse av de krav som ställs på delprocesser för att hela processen i en anläggning skall åstadkomma en slutprodukt med rätt kvalitet. Kursen skall även ge kunskap om processens funktion och dynamik samt dess mät- och reglertekniska krav. Kursen skall också ge kunskap om de krav samhället ställer på en processanläggning. Kursen skall dessutom ge kunskaper om faktorer som påverkar kvalitet, miljö och ekonomi samt leda till ett ökat säkerhetsmedvetande.
Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs
Eleven skall kunna tillämpa de för anläggningen gällande säkerhetsbestämmelserna, känna till och förstå funktionen av och avsikten med en batchprocess respektive en kontinuerlig process, förstå den dynamik som processer och delprocesser innehåller och deras påverkan på val av reglerstrategi, ha kunskap om programstyrda processer, ha kunskap om de kvalitets- och driftskrav som ställs på processer, känna till och kunna tillämpa de kvalitets- och materialkrav som ställs på mät-, styr- och reglerutrustningen, känna de miljö- och koncessionskrav samhället ställer på anläggningen.
Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd
Eleven redogör för vilka faktorer som är av betydelse för slutproduktens kvalitet och hämtar och tolkar fakta som behövs för systemförståelse. Eleven hanterar verktyg, instrument och övrig utrustning på ett godtagbart sätt och redovisar säkerhetsriskerna i sammanhanget. Eleven beskriver processens funktion och dynamik samt dess mät- och reglertekniska krav. Eleven beskriver komponenters egenskaper och användningsområden.
Kriterier för betyget Väl godkänd
Eleven beskriver processens funktion och dynamik samt dess mät- och reglertekniska krav. Eleven utför sina arbetsuppgifter kvalitetsmedvetet och olycksfallsförebyggande, når snabbt avsett resultat och väljer på egen hand arbetsmetoder, instrument och verktyg. Eleven hanterar verktyg, instrument och övrig utrustning med omsorg och säkerhet. Eleven hämtar på egen hand information från olika källor och tillämpar denna i olika arbetsuppgifter och situationer.
Kriterier för betyget Mycket väl godkänd
Eleven utför sina arbetsuppgifter på ett närmast yrkesmässigt sätt. Eleven anpassar sin arbetsinsats till de krav den aktuella situationen ställer, analyserar och bedömer resultatet samt ger förslag på åtgärder vid avvikelse. Eleven beskriver samband och ser helheter även i komplexa situationer. Eleven löser uppgifter tillsammans med andra och tar ansvar för det gemensamma arbetet. Eleven upptäcker risker och ger förslag till åtgärder för att förebygga skador på person, utrustning och miljö.
Ämne: Mät- och reglerteknik Kurs: Reglerteknik A Kurskod: MÄTE1210 Poäng: 50
Mål Mål för kursen
Kursen skall ge grundläggande kunskaper om mät- och reglertekniska system. Kursen skall även ge kunskaper i övervakning och hantering av ett mät- och reglersystem samt kunskaper om de i processen ingående komponenterna. Kursen skall dessutom ge kunskaper om faktorer som påverkar kvalitet, miljö och ekonomi samt leda till ett ökat säkerhetsmedvetande.
Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs
Eleven skall kunna hantera ett enkelt reglersystem, kunna kalibrera en mätgivare, kunna beskriva ett enkelt reglersystems uppbyggnad och funktion,
kunna beskriva den process som mät- och reglersystemet är satt att kontrollera och de krav som processen ställer på mät- och reglersystemet och dess ingående komponenter, kunna beskriva de reglertekniska principer en processanläggning kan kontrolleras med, ha kunskap om begreppen kapacitans, dödtid och transporttid, ha kunskap om funktionen hos ställdon och pådragsdon, ha kunskap om skillnader mellan en- och flerkapacitiva processer, känna till reglerparametrarnas funktion och verkan, kunna beskriva principerna för mätgivare och komponenter, ha kunskap om mätnoggrannheter och karakteristika, ha kunskap om hur mät- och reglersystemet kan påverka miljö och ekonomi.
Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd
Eleven utför med viss handledning enklare arbetsuppgifter i mät- och reglertekniska system. Eleven hanterar instrument och övrig utrustning på ett godtagbart sätt och redovisar säkerhetsriskerna i sammanhanget. Eleven beskriver olika reglertekniska komponenter och vilka krav olika miljöer ställer på dessa samt söker de fakta som behövs för arbetet.
Kriterier för betyget Väl godkänd
Eleven utför arbetsuppgifter i enklare mät- och reglertekniska system och väljer själv arbetsmetoder, komponenter och instrument samt bedömer resultatet. Eleven hanterar verktyg, instrument och övrig utrustning med omsorg och säkerhet. Eleven hämtar på egen hand information från olika källor och tillämpar denna i olika arbetsuppgifter och situationer.
Kriterier för betyget Mycket väl godkänd
Eleven utför arbetsuppgifter med noggrannhet och omsorg och når snabbt avsett resultat. Eleven anpassar sin arbetsinsats till de krav den aktuella situationen ställer, analyserar och bedömer resultatet samt ger förslag på åtgärder vid avvikelse. Eleven beskriver samband och ser helheter även i komplexa situationer. Eleven upptäcker risker och ger förslag till åtgärder för att förebygga skador på person, egendom och miljö.
Ämne: Mät- och reglerteknik Kurs: Reglerteknik B Kurskod: MÄTE1211 Poäng: 100
Mål Mål för kursen
Kursen skall ge fördjupade kunskaper om mät- och reglertekniska system. Kursen skall också ge kunskaper i intrimningsmetoder, installation och underhåll enligt de krav och normer som anläggningen erfordrar för att processen skall fungera på ett oklanderligt sätt. Kursen skall även utveckla förmågan att arbeta efter den dokumentation som finns för anläggningen. Kursen ska dessutom ge kunskaper om faktorer som påverkar miljön samt leda till ett ökat säkerhetsmedvetande.
Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs
Eleven skall kunna installera komponenter i en reglerkrets efter de scheman, ritningsunderlag och tabeller som bildar anläggningstekniskt underlag för reglerkretsen, kunna utföra förebyggande och avhjälpande underhåll på en reglerkrets, kunna använda olika metoder för att trimma in de komponenter som ingår i systemet, kunna rita och tolka reglertekniska scheman, ha kunskap om regulatorers funktion, ha kunskap om PID-parametrarnas funktion och verkan i en enkel reglerkrets, ha kunskap om ventilers dimensionering, karakteristika och funktion, kunna beskriva de krav som reglersystemet ställer på reglerdon, ha kunskap om anläggningstekniska kvalitetssäkringskrav samt gällande säkerhets- och miljökrav, kunna anpassa mätgivare och signalomvandlare till aktuellt mätområde, känna till och kunna använda föreskrifter, normer och standarder.
Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd
Eleven utför med viss handledning och med stöd av instruktioner och manualer arbetsuppgifter i större mät- och reglertekniska system. Eleven hanterar instrument och övrig utrustning på ett godtagbart sätt och redovisar säkerhetsriskerna i sammanhanget. Eleven beskriver olika reglerkretsars uppbyggnad och funktion samt söker i faktaböcker, föreskrifter, normer och standarder de fakta som behövs för arbetsuppgifterna.
Kriterier för betyget Väl godkänd
Eleven utför arbetsuppgifter i större mät- och reglertekniska system och väljer själv arbetsmetoder, komponenter och instrument samt bedömer resultatet. Eleven hanterar verktyg, instrument och övrig utrustning med omsorg och säkerhet. Eleven hämtar på egen hand information från olika källor och tillämpar denna i olika arbetsuppgifter och situationer.
Kriterier för betyget Mycket väl godkänd
Eleven utför arbetsuppgifter i större mät- och reglertekniska system med noggrannhet och omsorg och når snabbt avsett resultat. Eleven anpassar sin arbetsinsats till de krav den aktuella situationen ställer, analyserar och bedömer resultatet samt ger förslag på åtgärder vid avvikelse. Eleven beskriver samband och ser helheter även i komplexa situationer. Eleven upptäcker risker och ger förslag till åtgärder för att förebygga skador på person, egendom och miljö.
Dessa föreskrifter träder i kraft den 1 juli 2000 och skall tillämpas på utbildning som påbörjas efter detta datum.
MATS EKHOLM
Lisbeth Rudemo
†120-0044