Skolverkets allmänna råd för arbete med åtgärdsprogram

Det är viktigt att skolan har rutiner och ett tydligt fördelat ansvar för uppföljning och utvärdering av åtgärdsprogrammet, skolan så snart som möjligt och regelbundet följer upp att åtgärder i programmet genomförs, skolan förvissar sig om, i nära kontakt med eleven och vårdnadshavarna, att stödet motsvarar elevens behov, skolan beslutar om ytterligare utredningar om det visar sig att stödåtgärderna är verkningslösa eller om nya uppgifter om elevens behov och förutsättningar framkommer.