Skolverkets föreskrifter om betygskriterier i svenskundervisning för invandrare

Kurs A

Hörförståelse

Betygskriterier för betyget Godkänt (G)

Eleven förstår anpassad och tydlig information, förstår en enkel, tydligt återberättad händelse, och förstår med visst stöd en enkel instruktion.

Betygskriterier för betyget Väl Godkänt (VG)

Eleven förstår en enkel berättelse, och förstår en enkel instruktion.

Läsförståelse

Betygskriterier för betyget Godkänt (G)

Eleven förstår vanligt förekommande skyltar och logotyper.

Betygskriterier för betyget Väl Godkänt (VG)

Eleven förstår mycket kort och enkel informationstext med stöd av bild.

Samtal och muntlig interaktion

Betygskriterier för betyget Godkänt (G)

Eleven gör sig förstådd med ett begränsat ordförråd om talet är tydligt och långsamt och det finns möjligheter till upprepning, använder enkla, vardagliga hälsnings-, artighets- och avskedsfraser, samt presenterar sig, ställer och besvarar enkla frågor utifrån konkreta behov och för att skapa kontakt.

Betygskriterier för betyget Väl Godkänt (VG)

Eleven gör sig förstådd och använder sitt begränsade språk på ett kreativt sätt med hjälp av kroppsspråk och andra strategier.

Muntlig produktion

Betygskriterier för betyget Godkänt (G)

Eleven presenterar sig, kommenterar egna erfarenheter eller en bekant händelse eller plats med hjälp av bilder eller kroppsspråk, och visar runt i närmiljön och benämner olika företeelser med hjälp av informativa ord och vanliga fraser.

Betygskriterier för betyget Väl Godkänt (VG)

Eleven gör mer sammanhängande presentationer, och använder medvetet olika strategier för att göra sig förstådd.

Skriftlig färdighet

Betygskriterier för betyget Godkänt (G)

Eleven skriver sin namnteckning, och fyller i personliga uppgifter på vanliga blanketter efter behov, manuellt eller digitalt.

Betygskriterier för betyget Väl Godkänt (VG)

Eleven förmedlar uppgifter om sig själv och sin vardagssituation.

Kurs B

Hörförståelse

Betygskriterier för betyget Godkänt (G)

Eleven förstår konkret information som gäller mycket bekanta saker, förstår korta återberättade händelser, samt förstår och kan följa tydliga instruktioner som gäller konkreta behov i vardagslivet.

Betygskriterier för betyget Väl Godkänt (VG)

Eleven förstår vad samtal om bekanta ämnen handlar om.

Läsförståelse

Betygskriterier för betyget Godkänt (G)

Eleven förstår anpassade texter av personligt intresse eller om något bekant, hittar vid behov specifik information i tryckt eller digital form, förstår ord och mycket enkla fraser i meddelanden i vardagliga situationer, samt förstår enkla instruktioner i konkreta, vanliga situationer.

Betygskriterier för betyget Väl Godkänt (VG)

Eleven läser på eget initiativ korta, enkla texter och tar hjälp av bilder för att hitta och förstå information.

Samtal och muntlig interaktion

Betygskriterier för betyget Godkänt (G)

Eleven deltar i enkla samtal om vardagliga och för eleven bekanta ämnen och ber vid behov om hjälp med upprepning eller omformulering, samt ställer och besvarar frågor, framför och reagerar på påståenden, uppmaningar och önskemål.

Betygskriterier för betyget Väl Godkänt (VG)

Eleven diskuterar på ett enkelt sätt vardagliga och bekanta frågor, samt ger och svarar på förslag samt uttrycker samförstånd eller en avvikande mening och ber vid behov om hjälp för att förstå och göra sig förstådd.

Muntlig produktion

Betygskriterier för betyget Godkänt (G)

Eleven återberättar på ett enkelt sätt upplevda händelser och erfarenheter samt uttrycker därvid tid,

informerar om människor, platser och händelser i närsamhället, samt instruerar om och förklarar hur man utför olika vardagliga handlingar.

Betygskriterier för betyget Väl Godkänt (VG)

Eleven använder sambandsord för att ge struktur och sammanhang.

Skriftlig färdighet

Betygskriterier för betyget Godkänt (G)

Eleven skriver korta meddelanden och personliga brev eller vykort, samt skriver en kort text om sig själv eller om något upplevt.

Betygskriterier för betyget Väl Godkänt (VG)

Eleven sätter samman meningar och fraser med enkla sambandsord.

Kurs C

Hörförståelse

Betygskriterier för betyget Godkänt (G)

Eleven förstår huvudinnehållet i tydligt tal om ett för eleven bekant ämne, förstår ett kort personligt meddelande, samt förstår och kan följa enkla instruktioner om hur man tar sig från en plats till en annan.

Betygskriterier för betyget Väl Godkänt (VG)

Eleven förstår innehållet i samtal och diskussioner, om ämnet är bekant för eleven.

Läsförståelse

Betygskriterier för betyget Godkänt (G)

Eleven förstår huvudinnehållet i enkla berättande och beskrivande texter, hittar efterfrågad information i tydliga grafiska bilder, diagram och tabeller, förstår innehållet i enkla personliga brev och vardagliga meddelanden, samt förstår tydliga instruktioner och föreskrifter.

Betygskriterier för betyget Väl Godkänt (VG)

Eleven läser olika texter och använder olika strategier för att förstå huvudinnehållet.

Samtal och muntlig interaktion

Betygskriterier för betyget Godkänt (G)

Eleven kommunicerar i situationer som kräver ett enkelt och omedelbart utbyte av information,

samt ger uttryck för, svarar på och diskuterar på ett enkelt sätt olika åsikter och förslag och anpassar i viss mån sitt språk till informella och formella situationer.

Betygskriterier för betyget Väl Godkänt (VG)

Eleven använder sitt språk på ett aktivt sätt och anpassar det efter typ av situation, samt ber vid behov om förtydliganden och gör omskrivningar, för att förstå och göra sig förstådd.

Muntlig produktion

Betygskriterier för betyget Godkänt (G)

Eleven berättar om och beskriver på ett enkelt sätt egna erfarenheter och upplevelser från vardagsliv eller arbete i Sverige eller i ett annat land, uttrycker och motiverar på ett enkelt sätt åsikter i kulturella och sociala frågor om familj, boende och arbete, samt ger enkla råd och instruktioner.

Betygskriterier för betyget Väl Godkänt (VG)

Eleven använder ett enkelt men varierat språk och strukturerar sin framställning.

Skriftlig färdighet

Betygskriterier för betyget Godkänt (G)

Eleven skriver enkla sammanhängande texter om sig själv, upplevelser och bekanta ämnen samt beskriver känslor, intryck och åsikter, skriver enkla formella texter, samt använder vanliga sambandsord för att länka samman fraser och meningar.

Betygskriterier för betyget Väl Godkänt (VG)

Eleven använder ett enkelt men varierat språk och strukturerar sin framställning.

Kurs D

Hörförståelse

Betygskriterier för betyget Godkänt (G)

Eleven förstår huvudinnehållet i berättelser och beskrivningar som rör bekanta ämnen, förstår huvudinnehållet i nyhetssändningar i radio och TV och det viktigaste i föreläsningar där ämnet är känt, samt följer detaljerade tydliga instruktioner.

Betygskriterier för betyget Väl Godkänt (VG)

Eleven förstår innehållet i berättelser och uppfattar även vissa nyanser, samt

förstår huvudinnehållet i olika tv- och radioprogram.

Läsförståelse

Betygskriterier för betyget Godkänt (G)

Eleven förstår enkla berättande, beskrivande och faktaorienterade texter med anknytning till egna intresseområden, urskiljer argumentationen i en resonerande text om ett bekant ämne utan att helt förstå detaljerna, hittar och förstår relevant information i vanliga meddelanden, brev, annonser och broschyrer, samt förstår och kan följa klart formulerade instruktioner.

Betygskriterier för betyget Väl Godkänt (VG)

Eleven anpassar medvetet lässätt och läshastighet efter olika texter och syften, samt hämtar information från olika texter, drar slutsatser eller gör en sammanfattning.

Samtal och muntlig interaktion

Betygskriterier för betyget Godkänt (G)

Eleven inleder, utvecklar och avslutar samtal, går oförberedd in i samtal om ämnen av allmänt intresse, samt för fram och frågar om personliga åsikter och uppfattningar samt jämför, bedömer och diskuterar olika alternativ.

Betygskriterier för betyget Väl Godkänt (VG)

Eleven beskriver, diskuterar och argumenterar, samt kan uttrycka tankar om abstrakta eller kulturella ämnen.

Muntlig produktion

Betygskriterier för betyget Godkänt (G)

Eleven redogör för huvudinnehållet i aktuella händelser, som återges i olika media, beskriver och jämför åsikter, tar reda på och vidarebefordrar okomplicerad sakinformation, samt uttrycker sig relativt sammanhängande, och anpassar sitt språk efter lyssnarens behov.

Betygskriterier för betyget Väl Godkänt (VG)

Eleven förmedlar och beskriver tankar om både konkreta och mer abstrakta ämnen, förklarar för- och nackdelar med olika ställningstaganden, samt planerar och strukturerar sin framställning.

Skriftlig färdighet

Betygskriterier för betyget Godkänt (G)

Eleven beskriver upplevelser, känslor och reaktioner i en sammanhängande text, skriver korta redogörande och argumenterande texter och förklarar skäl för en viss åsikt eller ett visst agerande, samt för och sammanställer anteckningar som underlag för en kort rapport eller artikel.

Betygskriterier för betyget Väl Godkänt (VG)

Eleven förmedlar information och beskriver tankar om både konkreta och mer abstrakta ämnen, samt har en tydlig struktur och varierar sitt språk, beroende på syfte och mottagare.