(EU) nr 823/2010

Tillämpning av Europaparlamentets och rådets förordning (EG) nr 452/2008 om framställning och utveckling av statistik om utbildning och livslångt lärande vad gäller statistik över vuxnas deltagande i livslångt lärande

Titel: Kommissionens förordning (EU) nr 823/2010 av den 17 september 2010 om tillämpning av Europaparlamentets och rådets förordning (EG) nr 452/2008 om framställning och utveckling av statistik om utbildning och livslångt lärande vad gäller statistik över vuxnas deltagande i livslångt lärande (Text av betydelse för EES)
CELEX: 32010R0823
Datum: 2010-09-17
Konsoliderad t.o.m.: 2014-11-24
Jämför lydelser 1
Jämför aktuell lydelse med
Källa: eur-lex.europa.eu

EUROPEISKA KOMMISSIONEN HAR ANTAGIT DENNA FÖRORDNING

med beaktande av fördraget om Europeiska unionens funktionssätt,

med beaktande av Europaparlamentets och rådets förordning (EG) nr 452/2008 av den 23 april 2008 om framställning och utveckling av statistik om utbildning och livslångt lärande, särskilt artikel 6.1, och

Skälen nedan är grundrättsaktens. Ändringsrättsakternas skäl: förordning (EU) nr 317/2013 · förordning (EU) nr 1175/2014.

(1) I förordning (EG) nr 452/2008 fastställs en gemensam ram för systematisk framställning av europeisk statistik över utbildning och livslångt lärande.

(2) Enligt artikel 6.1 i förordning (EG) nr 452/2008 bör kommissionen anta vissa genomförandeåtgärder i syfte att säkerställa en hög kvalitet på de uppgifter som överförs.

(3) Det är nödvändigt att vidta åtgärder för att genomföra enskilda statistiska åtgärder för framställning av statistik över vuxnas deltagande i utbildning och livslångt lärande enligt område 2 i förordning (EG) nr 452/2008.

(4) Vid framställning och spridning av europeisk statistik över utbildning och livslångt lärande bör statistikmyndigheter på nationell nivå och EU-nivå beakta principerna i den uppförandekod avseende europeisk statistik som kommissionen ställde sig bakom i sin rekommendation om medlemsstaternas och gemenskapens statistikmyndigheters oberoende, integritet och ansvar den 25 maj 2005.

(5) De åtgärder som föreskrivs i denna förordning är förenliga med yttrandet från kommittén för det europeiska statistiksystemet.

HÄRIGENOM FÖRESKRIVS FÖLJANDE.

EUROPEISKA KOMMISSIONEN HAR ANTAGIT DENNA FÖRORDNING

med beaktande av fördraget om Europeiska unionens funktionssätt,

(1) I förordning (EG) nr 452/2008 fastställs en gemensam ram för systematisk framställning av europeisk statistik över utbildning och livslångt lärande.

(2) Enligt artikel 6.1 i förordning (EG) nr 452/2008 bör kommissionen anta vissa genomförandeåtgärder i syfte att säkerställa en hög kvalitet på de uppgifter som överförs.

(5) De åtgärder som föreskrivs i denna förordning är förenliga med yttrandet från kommittén för det europeiska statistiksystemet.

HÄRIGENOM FÖRESKRIVS FÖLJANDE.

Artikel1¶

Ändrad genom förordning (EU) nr 1175/2014.

Datainsamlingen för den första undersökningen av vuxnas deltagande och icke-deltagande i livslångt lärande (Vuxenutbildningsundersökningen) ska äga rum mellan den 1 juli 2011 och den 30 juni 2012. Den referensperiod för vilken uppgifterna om deltagande i verksamhet inom livslångt lärande samlas in ska vara de 12 månader som föregår datainsamlingsperioden.

Uppgifter ska samlas in vart femte år.

Artikel2¶

Ändrad genom förordning (EU) nr 1175/2014.

Den åldersgrupp som ska omfattas av undersökningen är 25–64 år. Åldersgrupperna 18–24 och 65–69 år ska ingå frivilligt.

Artikel3¶

Ändrad genom förordning (EU) nr 1175/2014.

Variablerna för de ämnen som omfattas av undersökningen enligt område 2 i förordning (EG) nr 452/2008 och deras indelning fastställs i bilaga I till den här förordningen.

Artikel4¶

Ändrad genom förordning (EU) nr 1175/2014.

Uppgiftskällor och urvalsstorlek för område 2 fastställs i bilagan till förordning (EG) nr 452/2008. De urvals- och precisionskrav som är nödvändiga för att uppfylla dessa krav beskrivs i bilaga II till den här förordningen.

Artikel5¶

Ändrad genom förordning (EU) nr 1175/2014.

Medlemsstaterna ska översända en kvalitetsrapport för undersökningen av vuxnas deltagande och icke-deltagande i livslångt lärande till kommissionen (Eurostat) enligt de kvalitetskriterier som avses i artikel 4.1 d i förordning (EG) nr 452/2008 och de ytterligare krav som anges i bilaga III till den här förordningen.

Artikel6¶

Ändrad genom förordning (EU) nr 1175/2014.

För att så långt som möjligt harmonisera resultaten av undersökningarna i alla länder ska kommissionen (Eurostat) i nära samarbete med medlemsstaterna föreslå metodiska och praktiska rekommendationer och riktlinjer för genomförandet av undersökningen i form av en ”handbok för vuxenutbildningsundersökningar”, där ett standardiserat frågeformulär ingår.

Artikel7¶

Ändrad genom förordning (EU) nr 1175/2014.

Medlemsstaterna ska översända rena mikrodatafiler till kommissionen (Eurostat) inom sex månader efter den nationella datainsamlingsperiodens utgång.

Medlemsstaterna ska översända kvalitetsrapporten till kommissionen (Eurostat) inom tre månader efter det att mikrodatafilerna överlämnats.

Artikel8¶

Ändrad genom förordning (EU) nr 1175/2014.

De krav som fastställs i den här förordningen är minimikrav. Medlemsstaterna kan fastställa ytterligare krav på nationell nivå under förutsättning att kvalitetskraven enligt den här förordningen inte äventyras.

Artikel9¶

Ändrad genom förordning (EU) nr 1175/2014.

Denna förordning träder i kraft den tjugonde dagen efter det att den har offentliggjorts i Europeiska unionens officiella tidning.

BILAGA I

Variabler
Variabelnamn och status	Kod	Beskrivning	Filter
COUNTRY		BOSÄTTNINGSLAND	Alla
	2 siffror	Baserat på ISO:s förteckning över länder, närmare uppgifter finns i den handbok för vuxenutbildningsundersökningar som avses i artikel 6
REGION		BOSÄTTNINGSREGION	Alla
	2 siffror	Nuts-kod på 2-siffrig nivå
DEG_URB		URBANISERINGSGRAD FÖR DET OMRÅDE DÄR HUSHÅLLET HAR SIN BOSTAD	Alla
	1	Tätbefolkat område
	2	Område med befolkningstäthet mellan tät och gles
	3	Glesbefolkat område
REFYEAR		UNDERSÖKNINGENS REFERENSÅR	Alla
	4 siffror
REFMONTH		UNDERSÖKNINGSMÅNAD	Alla
	1-12
RESPID		Uppgiftslämnarens identifikation	Alla
	numerisk	Identifieringskod för varje post
RESPWEIGHT		VIKTNINGSFAKTOR FÖR INDIVIDER	Alla
	numerisk	Viktningsfaktor för individer (med 3 decimaler åtskilda med en punkt)
NFEACTWEIGHT		VIKTNINGSFAKTOR FÖR ICKE-FORMELLA AKTIVITETER	NFENUM ≥ 1
	numerisk	Viktningsfaktor för de icke-formella aktiviteter som valts i NFERAND1 och NFERAND2 (med 3 decimaler åtskilda med en punkt)
eller	numerisk (frivilligt)	Viktningsfaktor för de icke-formella aktiviteter som valts i NFERAND1, NFERAND2 och NFERAND3 (med 3 decimaler åtskilda med en punkt)
	0	NFENUM = 0
INTMETHOD		Använd datainsamlingsmetod	Alla
		Koder finns i den handbok för vuxenutbildningsundersökningar som avses i artikel 6
INTLANG		Använt språk för intervjun	Alla
	2 siffror	Koder baserade på ISO:s förteckning över länder, närmare uppgifter finns i den handbok för vuxenutbildningsundersökningar som avses i artikel 6
(HHNBPERS)		ANTAL PERSONER I SAMMA HUSHÅLL (INKLUSIVE UPPGIFTSLÄMNAREN)	Alla
HHNBPERS_0_4	0-98	0–4 år
HHNBPERS_5_13	0-98	5–13 år
HHNBPERS_14_15	0-98	14–15 år
HHNBPERS_16_24	0-98	16–24 år
HHNBPERS_25_64	1-98	25–64 år
HHNBPERS_65plus	0-98	65 år och äldre
	- 1	Uppgift saknas
HHTYPE		HUSHÅLLSTYP	Alla
	10	Enpersonshushåll
	21	Ensamförälder med barn under 25 år
	22	Par utan barn under 25 år
	23	Par med barn under 25 år
	24	Par eller ensamförälder med barn under 25 år och andra personer i hushållet
	30	Övriga
	- 1	Uppgift saknas
HHLABOUR		HUSHÅLLETS SAMMANSÄTTNING EFTER ARBETSMARKNADSSTATUS	Alla
HHLABOUR_EMP	0-98	Antal personer i hushållet i åldrarna 16–64 år i arbete
HHLABOUR_NEMP	0-98	Antal personer i hushållet i åldrarna 16–64 år utanför arbetskraften
	- 1	Uppgift saknas
HHINCOME		HUSHÅLLETS MÅNADSINKOMST, NETTO	Alla
	1	Lägre än första decilen
	2	Mellan första och andra decilen
	3	Mellan andra och tredje decilen
	4	Mellan tredje och fjärde decilen
	5	Mellan fjärde och femte decilen
	6	Mellan femte och sjätte decilen
	7	Mellan sjätte och sjunde decilen
	8	Mellan sjunde och åttonde decilen
	9	Mellan åttonde och nionde decilen
	10	Över nionde decilen
	0	Vägran (valfri uppgift)
	- 1	Uppgift saknas
SEX		KÖN	Alla
	1	Man
	2	Kvinna
		FÖDELSEÅR OCH FÖDELSEMÅNAD
BIRTHYEAR	4 siffror	Födelseåret anges med fyra siffror	Alla
BIRTHMONTH	1-12	Födelsemånad anges med två siffror	Alla
CITIZEN		MEDBORGARSKAP	Alla
	0	Samma som bosättningsland
	2 siffror	Baserat på ISO:s förteckning över länder, närmare uppgifter finns i den handbok för vuxenutbildningsundersökningar som avses i artikel 6
	- 1	Uppgift saknas
BIRTHPLACE		FÖDELSELAND	Alla
	0	Född i detta land
	2 siffror	Baserat på ISO:s förteckning över länder, närmare uppgifter finns i den handbok för vuxenutbildningsundersökningar som avses i artikel 6
	- 1	Uppgift saknas
RESTIME		VISTELSELÄNGD I DETTA LAND	BIRTHPLACE ≠ 0
	1	Har vistats i detta land i 1 år eller mindre
	2-10	Antal år för den som har vistats i detta land i 2–10 år
	11	Har vistats i detta land i mer än 10 år
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (BIRTHPLACE = 0)
MARSTALEGAL		CIVILSTÅND	Alla
	1	Har aldrig varit gift
	2	Gift (inklusive registrerat partnerskap)
	3	Änka/änkling och inte i nytt äktenskap
	4	Skild och inte i nytt äktenskap
	5	Skild
	- 1	Uppgift saknas
MARSTADEFACTO		CIVILSTÅND (samboförhållande)	Alla
	1	Person som lever i ett samboförhållande
	2	Person som inte lever i ett samboförhållande
	- 1	Uppgift saknas
HATLEVEL		UPPNÅDD UTBILDNINGSNIVÅ (Högsta utbildningsnivå enligt Isced 2011 som fullföljts med godkänt resultat, kodningen baseras på de Isced-kartläggningar som ska lämnas in till Eurostat)	Alla
	000	Ingen formell utbildning eller under Isced 1
	100	Isced 1
	200	Isced 2 (inkl. Isced 3-program som är kortare än två år)
	302	Isced 3-program som är två år eller längre och utgör en del av flera på varandra följande program (dvs. som endast ger tillträde till nästföljande Isced 3-program)
	303	Isced 3-program som är två år eller längre, endast avslutade program eller program som ger tillträde till Isced 4
	304	Isced 3 som ger tillträde till Isced 5, 6 eller 7
	300	Isced 3-program som är två år eller längre, utan eventuell åtskillnad mellan huruvida de ger tillträde till andra Isced-nivåer
	400	Isced 4
	500	Isced 5
	600	Isced 6
	700	Isced 7
	800	Isced 8
	- 1	Uppgift saknas
HATFIELD		INRIKTNING PÅ DEN HÖGSTA UTBILDNINGSNIVÅ SOM FULLFÖLJTS MED GODKÄNT RESULTAT	HATLEVEL = 300–800
HATFIELD	0000–9998	Nivå 1 i klassificeringen av utbildningens inriktning (1) (1) eller underavdelningar i klassificeringen av utbildningens inriktning, närmare uppgifter finns i den handbok för vuxenutbildningsundersökningar som avses i artikel 6	HATLEVEL = 300–800
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (HATLEVEL ≠ 300–800)
HATYEAR		ÅR DÅ DEN HÖGSTA UTBILDNINGSNIVÅN FULLFÖLJDES MED GODKÄNT RESULTAT	HATLEVEL ≠ 000, -1
	4 siffror	De fyra siffrorna för det år då den högsta utbildningsnivån fullföljdes med godkänt resultat
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (HATLEVEL = 000, -1)
HATVOC		TYP AV UTBILDNING PÅ DEN HÖGSTA NIVÅ SOM FULLFÖLJTS MED GODKÄNT RESULTAT	HATLEVEL = 300–400 och (REFYEAR – HATYEAR) ≤ 20
	1	Allmän utbildning
	2	Yrkesutbildning
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (HATLEVEL ≠ 300–400 eller (REFYEAR – HATYEAR) > 20
HATOTHER (frivilligt)		ANNAN FORMELL UTBILDNING SOM FULLFÖLJTS MED GODKÄNT RESULTAT MEN MED ANNAN INRIKTNING ÄN ”HATLEVEL”	HATLEVEL = 300–800 och (REFYEAR – HATYEAR) ≤ 20
	1	Ja
	2	Nej
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (HATLEVEL ≠ 300–800 eller (REFYEAR – HATYEAR) > 20
HATOTHER_LEVEL (frivilligt)		Det formella utbildningsprogrammets nivå	HATOTHER = 1
	300–800	Kodas som HATLEVEL
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (HATOTHER ≠ 1)
HATOTHER_VOC (frivilligt)		Typ av formellt utbildningsprogram	HATOTHER = 1 och HATOTHER_LEVEL = 300–400
	1–2	Kodas som HATVOC
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (HATOTHER ≠ 1 eller HATOTHER_LEVEL ≠ 300–400)
HATOTHER_FIELD (frivilligt)		Det formella utbildningsprogrammets inriktning	HATOTHER = 1 och HATOTHER_LEVEL = 300–800
	0000–9998	Kodas som HATFIELD
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (HATOTHER ≠ 1 eller HATOTHER_LEVEL ≠ 300–800)
HATCOMP (frivilligt)		FÖRFARANDE FÖR ERKÄNNANDE AV KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER GENOMFÖRS	Alla
	1	Ja, intyg utfärdat
	2	Ja, förfarande pågår
	3	Nej
	- 1	Uppgift saknas
HATCOMPHIGH (frivilligt)		ERKÄNNANDE AV KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER GER TILLTRÄDE TILL ett formellt utbildningsprogram på högre nivå än den som nämns i ”HATLEVEL”	HATCOMP = 1,2 och HATLEVEL ≠ 000, -1
	1	Ja
	2	Nej
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (HATCOMP ≠ 1,2 eller HATLEVEL = 000, -1)
DROPHIGH		FORMELL utbildning på högre nivå än den som nämns i ”HATLEVEL” men som AVBRUTITS och INTE FULLFÖLJTS	HATLEVEL ≠ 000, -1 och (REFYEAR – HATYEAR) ≤ 20
	1	Ja
	2	Nej
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (HATLEVEL = 000, -1 eller (REFYEAR – HATYEAR) > 20)
DROPLEVEL		Nivå (enligt Isced 2011) på den FORMELLA utbildning som inte fullföljts	DROPHIGH = 1
	200	Isced 2 (inkl. Isced 3-program som är kortare än två år)
	302	Isced 3-program som är två år eller längre och utgör en del av flera på varandra följande program (dvs. som endast ger tillträde till nästföljande Isced 3-program)
	303	Isced 3-program som är två år eller längre, endast avslutade program eller program som ger tillträde till Isced 4
	304	Isced 3 som ger tillträde till Isced 5, 6 eller 7
	300	Isced 3-program som är två år eller längre, utan eventuell åtskillnad mellan huruvida de ger tillträde till andra Isced-nivåer
	400	Isced 4
	500	Isced 5
	600	Isced 6
	700	Isced 7
	800	Isced 8
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (DROPHIGH ≠ 1)
DROPVOC (frivilligt)		Typ av ej fullföljd FORMELL utbildning	DROPLEVEL = 300–400 och (REFYEAR – HATYEAR) ≤ 20
	1	Allmän utbildning
	2	Yrkesutbildning
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (DROPLEVEL ≠ 300–400 eller (REFYEAR – HATYEAR) > 20
MAINSTAT		HUVUDSAKLIG AKTUELL ARBETSSTATUS	Alla
		Har ett arbete eller har ett obetalt arbete inom familjeföretag eller jordbruksföretag, även lärlingstid eller betald praktik etc.:
	11	— Heltid
	12	— Deltid
	20	Arbetslös
	31	Studier, vidareutbildning, obetald arbetslivserfarenhet
	32	Pensionär, förtidspensionär eller har lagt ned sin rörelse
	33	Person med permanent funktionsnedsättning
	34	Fullgör obligatorisk militärtjänstgöring
	35	Utför arbete i hemmet
	36	Annan person som ej tillhör arbetskraften
	- 1	Uppgift saknas
JOBSTAT		YRKESSTÄLLNING	MAINSTAT = 11,12
	11	Egenföretagare med anställda
	12	Egenföretagare utan anställda
	21	Person med fast anställning eller tillsvidareanställning
	22	Person med tidsbegränsad anställning
	30	Familjemedarbetare
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (MAINSTAT ≠ 11,12)
JOBISCO		YRKE	MAINSTAT = 11,12
	2 siffror	ISCO-08, tvåsiffrig kod
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (MAINSTAT ≠ 11,12)
LOCNACE		ARBETSSTÄLLETS NÄRINGSGREN	MAINSTAT = 11,12
	2 siffror	Nace rev. 2-kod på tvåsiffrig nivå
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (MAINSTAT ≠ 11,12)
LOCSIZEFIRM		ANTAL PERSONER SOM ARBETAR PÅ ARBETSSTÄLLET	JOBSTAT = 11, 21,22, 30
	1	1–10 personer
	2	11–19 personer
	3	20–49 personer
	4	50–249 personer
	5	250 personer eller fler
	7	Vet ej, men minst 10 personer
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (JOBSTAT ≠ 11,21,22, 30)
JOBTIME		ÅR DÅ PERSONEN BÖRJADE ARBETA I SIN NUVARANDE HUVUDSYSSELSÄTTNING	MAINSTAT = 11,12
	4 siffror	Årtalet anges med fyra siffror
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (MAINSTAT ≠ 11, 12)
		HÖGSTA NIVÅ FÖR FÖRÄLDRARNAS (VÅRDNADSHAVARENS) FRAMGÅNGSRIKT FULLFÖLJDA UTBILDNING	Alla
HATFATHER		FAR (MANLIG VÅRDNADSHAVARE)
	1	Högst grundskoleutbildning
	2	Gymnasieutbildning
	3	Högre utbildning
	- 1	Uppgift saknas
HATMOTHER		MOR (KVINNLIG VÅRDNADSHAVARE)	Alla
	1	Högst grundskoleutbildning
	2	Gymnasieutbildning
	3	Högre utbildning
	- 1	Uppgift saknas
		FÖRÄLDRARNAS (VÅRDNADSHAVARENS) YRKE	Alla
ISCOFATHER		FADERNS HUVUDSYSSELSÄTTNING
(frivilligt)	0-9	ISCO-08, ensiffrig kod
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (fadern har aldrig arbetat, ingen far)
ISCOMOTHER		MODERNS HUVUDSYSSELSÄTTNING	Alla
(frivilligt)	0-9	ISCO-08, ensiffrig kod
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (modern har aldrig arbetat, ingen mor)
SEEKINFO		SÖKT INFORMATION OM UTBILDNINGSMÖJLIGHETER DE 12 SENASTE MÅNADERNA	Alla
	1	Ja
	2	Nej
	- 1	Uppgift saknas
SEEKFOUND		INFORMATION FUNNEN	SEEKINFO = 1
	1	Ja
	2	Nej
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (SEEKINFO ≠ 1)
SEEKSOURCE		KÄLLA FÖR TILLGÅNG TILL INFORMATION	SEEKINFO = 1
	0	Ingen av källorna nedan
	1-7	Antal svar som lämnats i nedanstående förteckning över 7 källor
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (SEEKINFO ≠ 1)
		Förteckning över informationskällor (flera svar tillåtna)
SEEKSOURCE_1		Internet
SEEKSOURCE_2		Familjemedlem, granne, arbetskamrat
SEEKSOURCE_3		Egen arbetsgivare
SEEKSOURCE_4		Vägledningstjänster (t.ex. yrkesrådgivare vid arbetsförmedling)
SEEKSOURCE_5		En utbildningsinstitution (skola, högskola, utbildningscenter, universitet)
SEEKSOURCE_6		Massmedier (TV, radio, tidningar, affischer)
SEEKSOURCE_7		Böcker
		Varje variabel för SEEKSOURCE_x ska kodas: 1 vald, 2 inte vald, -2 inte tillämplig (SEEKINFO ≠ 1)
FED		DELTAGANDE I FORMELL UTBILDNING UNDER DE SENASTE 12 MÅNADERNA	Alla
	1	Ja
	2	Nej
FEDNUM		ANTAL FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETER SOM UPPGIFTSLÄMNAREN DELTAGIT I UNDER DE SENASTE 12 MÅNADERNA	FED = 1
	0	Inga (FED = 2)
	1-3	Antal aktiviteter
FEDLEVEL		Nivå (enligt Isced 2011) på den senaste FORMELLA utbildningen	FEDNUM ≥ 1
	100	Isced 1
	200	Isced 2 (inkl. Isced 3-program som är kortare än två år)
	302	Isced 3-program som är två år eller längre och utgör en del av flera på varandra följande program (dvs. som endast ger tillträde till nästföljande Isced 3-program)
	303	Isced 3-program som är två år eller längre, endast avslutade program eller program som ger tillträde till Isced 4
	304	Isced 3 som ger tillträde till Isced 5, 6 eller 7
	300	Isced 3-program som är två år eller längre, utan eventuell åtskillnad mellan huruvida de ger tillträde till andra Isced-nivåer
	400	Isced 4
	500	Isced 5
	600	Isced 6
	700	Isced 7
	800	Isced 8
	- 2	Inte tillämpligt (FEDNUM = 0)
FEDFIELD		Inriktning på den senaste FORMELLA utbildningen	FEDNUM ≥ 1 och FEDLEVEL = 300–800
FEDFIELD	0000–9998	Nivå 1 i klassificeringen av utbildningens inriktning (1) (1) eller underavdelningar i klassificeringen av utbildningens inriktning, närmare uppgifter finns i den handbok för vuxenutbildningsundersökningar som avses i artikel 6	FEDNUM ≥ 1 och FEDLEVEL = 300–800
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (FEDNUM = 0 eller FEDLEVEL ≠ 300–800)
FEDVOC		Utbildningstyp för den senaste FORMELLA utbildningen	FEDLEVEL = 300–400
	1	Allmän utbildning
	2	Yrkesutbildning
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (FEDLEVEL ≠ 300–400)
FEDMETHOD		HUVUDMETOD FÖR INLÄRNING SOM ANVÄNTS VID DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN	FEDNUM ≥ 1
	1	Traditionell undervisning (t.ex. klassrumsundervisning)
	2	Distansstudier med hjälp av en dator med eller utan Internetanslutning
	3	Distansstudier med hjälp av traditionellt undervisningsmaterial
	- 2	Inte tillämpligt (FEDNUM = 0)
	- 1	Uppgift saknas
FEDREASON		SKÄL TILL DELTAGANDE I DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN	FEDNUM ≥ 1
	0	Inget av skälen nedan
	1-9	Antal svar som lämnats i nedanstående förteckning över 9 motiv
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (FEDNUM = 0)
		Förteckning över skäl (flera svar tillåtna)
FEDREASON_01		Att bli bättre i mitt arbete och/eller förbättra karriärmöjligheterna
FEDREASON_02		Att minska risken för att förlora arbetet
FEDREASON_03		Att öka möjligheterna att få ett arbete, eller byta arbete/yrke
FEDREASON_04		Att starta eget företag
FEDREASON_05		Var tvungen att delta
FEDREASON_06		Att få nyttiga kunskaper/färdigheter för det dagliga livet
FEDREASON_07		Att öka kunskaperna/färdigheterna i ett ämne som intresserar mig
FEDREASON_08		Att få ett utbildningsbevis
FEDREASON_09		Att träffa nya människor/för nöjes skull
		Varje variabel för FEDREASON_x ska kodas: 1 vald, 2 inte vald, -2 inte tillämplig (FEDNUM = 0)
FEDWORKTIME		SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN UNDER BETALD ARBETSTID (INKLUSIVE BETALD SEMESTER ELLER ÅTERHÄMTNING)	FEDNUM ≥ 1
	1	Endast under betald arbetstid
	2	Till största delen under betald arbetstid
	3	Till största delen utanför arbetstid
	4	Endast utanför arbetstid
	5	Inget arbete under den tiden
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (FEDNUM = 0)
(FEDVOLUME)		UNDERVISNINGENS OMFATTNING VID DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN	FEDNUM ≥ 1
FEDNBHOURS	3 siffror	Totalt antal undervisningstimmar
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (FEDNUM = 0)
FEDNBWEEKS (frivilligt)	1-52	Antal veckor
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (FEDNUM = 0)
FEDDURPERWEEK (frivilligt)	1-98	Genomsnittligt antal undervisningstimmar per vecka
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (FEDNUM = 0)
FEDPAIDBY		DELVIS ELLER FULLSTÄNDIG BETALNING FÖR UNDERVISNING, REGISTRERING, EXAMENSAVGIFTER, KOSTNADER FÖR BÖCKER ELLER TEKNISKA STUDIEHJÄLPMEDEL FÖR DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN AV:	FEDNUM ≥ 1
	0	Ingen av nedanstående poster
	1-5	Antal svar som lämnats i nedanstående förteckning över 5 poster
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (FEDNUM = 0)
		Förteckning över poster (flera svar tillåtna)
FEDPAIDBY_1		Arbetsgivare eller potentiell arbetsgivare
FEDPAIDBY_2		Den offentliga arbetsförmedlingen
FEDPAIDBY_3		Andra offentliga institutioner
FEDPAIDBY_4		En hushållsmedlem eller släkting
FEDPAIDBY_5		Du själv
		Varje variabel för FEDPAIDBY_x ska kodas: 1 vald, 2 inte vald, -2 inte tillämplig (FEDNUM = 0)
FEDPAIDFULL (frivilligt)		FULLSTÄNDIG BETALNING FÖR UNDERVISNING, REGISTRERING, EXAMENSAVGIFTER, KOSTNADER FÖR BÖCKER ELLER TEKNISKA STUDIEHJÄLPMEDEL FÖR DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN AV DEM SOM IDENTIFIERAS i ”FEDPAIDBY”:	FEDPAIDBY ≥ = 1
	1	Ja
	2	Nej (endast en del av kostnaderna)
	- 2	Inte tillämpligt (FEDPAIDBY = 0, -1, -2)
	- 1	Uppgift saknas (totala kostnader okända)
FEDPAIDVAL		KOSTNADER SOM BETALATS PERSONLIGEN ELLER AV EN HUSHÅLLSMEDLEM ELLER SLÄKTING FÖR UNDERVISNING, REGISTRERING, EXAMENSAVGIFTER, BÖCKER OCH/ELLER TEKNISKA STUDIEHJÄLPMEDEL VID STUDIER I SAMBAND MED DEN SENASTE FORMELLA UNDERVISNINGSAKTIVITETEN	FEDPAIDBY_4 = 1 eller FEDPAIDBY_5 = 1
		I euro
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (FEDPAIDBY _4 ≠ 1 och FEDPAIDBY _5 ≠ 1)
FEDUSE		ANVÄNDNING AV DE FÄRDIGHETER ELLER KUNSKAPER SOM FÖRVÄRVATS VID DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN	FEDNUM ≥ 1
	1	Stor
	2	Ganska stor
	3	Mycket liten
	4	Ingen alls
	- 2	Inte tillämpligt (FEDNUM = 0)
	- 1	Uppgift saknas
FEDSAT (frivilligt)		TILLFREDSSTÄLLELSE MED DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN	FEDNUM ≥ 1
	1	Ja
	2	Nej
	- 2	Inte tillämpligt (FEDNUM = 0)
	- 1	Uppgift saknas
FEDUNSATREASON (frivilligt)		ORSAKER TILL MISSNÖJE MED DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN	FEDSAT =2
	0	Ingen av orsakerna nedan
	1-5	Antal svar som lämnats i nedanstående förteckning över 5 orsaker
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (FEDSAT ≠ 2)
		Förteckning över orsaker (flera svar tillåtna)
FEDUNSATREASON_1		Relevans/nytta
FEDUNSATREASON _2		För låg utbildningsnivå
FEDUNSATREASON _3		För hög utbildningsnivå
FEDUNSATREASON _4		Undervisningens kvalitet
FEDUNSATREASON _5		Utbildningens administration (plats, material, klassrum osv.)
		Varje variabel för FEDUNSATREASON_x ska kodas: 1 vald, 2 inte vald, -2 inte tillämplig (FEDSAT ≠ 2)
FEDOUTCOME		RESULTAT AV DE NYA FÄRDIGHETER ELLER KUNSKAPER SOM FÖRVÄRVATS VID DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN	FEDNUM ≥ 1
	0	Inget av resultaten nedan
	1-8	Antal svar som lämnats i nedanstående förteckning över 8 resultat
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (FEDNUM = 0)
		Förteckning över resultat (flera svar tillåtna)
FEDOUTCOME_1		Fått ett (nytt) arbete
FEDOUTCOME_2		Befordran i arbetet (FEDWORKTIME = 1,2,3,4)
FEDOUTCOME_3		Högre lön (FEDWORKTIME = 1,2,3,4)
FEDOUTCOME_4		Nya arbetsuppgifter (FEDWORKTIME = 1,2,3,4)
FEDOUTCOME_5		Bättre arbetsprestationer (FEDWORKTIME = 1,2,3,4)
FEDOUTCOME_6		Personliga orsaker (träffa andra människor, friska upp kunskaperna i allmänna ämnen osv.)
FEDOUTCOME_7		Inga resultat hittills
FEDOUTCOME_8		Inga resultat väntas
		Varje variabel för FEDOUTCOME_x ska kodas: 1 vald, 2 inte vald, -2 inte tillämplig (FEDNUM = 0)
(NFE)		DELTAGANDE I NÅGON AV FÖLJANDE AKTIVITETER I SYFTE ATT FÖRBÄTTRA KUNSKAPER ELLER FÄRDIGHETER PÅ ETT OMRÅDE (ÄVEN HOBBYER) UNDER DE SENASTE 12 MÅNADERNA	Alla
NFECOURSE		a. KURSER	Alla
	1	Ja
	2	Nej
NFEWORKSHOP		b. WORKSHOPPAR OCH SEMINARIER	Alla
	1	Ja
	2	Nej
NFEGUIDEDJT		c. HANDLEDD UTBILDNING PÅ ARBETSPLATSEN	Alla
	1	Ja
	2	Nej
NFELESSON		d. PRIVATLEKTIONER	Alla
	1	Ja
	2	Nej
NFENUM		ANTAL ICKE-FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETER UNDER DE SENASTE 12 MÅNADERNA	NFECOURSE = 1 eller NFEWORK SHOP = 1 eller NFEGUIDED JT = 1 eller NFELESSON = 1
	0	Inga (NFECOURSE=NFEWORKSHOP=NFEGUIDEDJT=NFELESSON=2)
	1-98	Antal aktiviteter
		IDENTIFIERING AV AKTIVITETER (UPP TILL 10)
(NFEACT01)		01 — Identifiering av den första aktiviteten
NFEACT01_TYPE		Aktivitetens typ	NFENUM ≥ 1
	1	Kurser
	2	Workshoppar och seminarier
	3	Handledd utbildning på arbetsplatsen
	4	Privatlektioner
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (NFENUM = 0)
(NFEACT02)		02 — Identifiering av den andra aktiviteten	NFENUM ≥ 2
NFEACT02_TYPE		Kodas som NFEACT01_TYPE
(NFEACT03)		03 — Identifiering av den tredje aktiviteten	NFENUM ≥ 3
NFEACT03_TYPE		Kodas som NFEACT01_TYPE
(NFEACT04)		04 — Identifiering av den fjärde aktiviteten	NFENUM ≥ 4
NFEACT04_TYPE		Kodas som NFEACT01_TYPE
(NFEACT05)		05 — Identifiering av den femte aktiviteten	NFENUM ≥ 5
NFEACT05_TYPE		Kodas som NFEACT01_TYPE
(NFEACT06)		06 — Identifiering av den sjätte aktiviteten	NFENUM ≥ 6
NFEACT06_TYPE		Kodas som NFEACT01_TYPE
(NFEACT07)		07 — Identifiering av den sjunde aktiviteten	NFENUM ≥ 7
NFEACT07_TYPE		Kodas som NFEACT01_TYPE
(NFEACT08)		08 — Identifiering av den åttonde aktiviteten	NFENUM ≥ 8
NFEACT08_TYPE		Kodas som NFEACT01_TYPE
(NFEACT09)		09 — Identifiering av den nionde aktiviteten	NFENUM ≥ 9
NFEACT09_TYPE		Kodas som NFEACT01_TYPE
(NFEACT10)		10 — Identifiering av den tionde aktiviteten	NFENUM ≥ 10
NFEACT10_TYPE		Kodas som NFEACT01_TYPE
NFEPURP10		MINST EN ARBETSRELATERAD AKTIVITET BLAND AKTIVITETERNA 1–10	NFENUM ≥ 1
	1	Ja
	2	Nej
	- 2	Inte tillämpligt (NFENUM = 0)
NFEWORKTIME10		MINST EN AKTIVITET UNDER BETALD ARBETSTID (INKLUSIVE BETALD SEMESTER ELLER ÅTERHÄMTNING) BLAND AKTIVITETERNA 1–10	NFENUM ≥ 1
	1	Ja
	2	Nej (inklusive inget arbete under den tiden)
	- 2	Inte tillämpligt (NFENUM = 0)
NFEPAIDBY10		MINST EN AKTIVITET BLAND AKTIVITETERNA 1–10 HELT ELLER DELVIS BETALD AV ARBETSGIVAREN	NFENUM ≥ 1
	1	Ja
	2	Nej (inklusive inget arbete under den tiden)
	- 2	Inte tillämpligt (NFENUM = 0)
NFERAND1		KOD FÖR DEN FÖRSTA SLUMPMÄSSIGT VALDA AKTIVITETEN	NFENUM ≥ 1
	1-10	Identifieringskod för den första slumpmässigt valda aktiviteten (samma aktivitetskoder som för variablerna NFEACTxx)
	- 2	Inte tillämpligt (NFENUM = 0)
NFERAND1_TYPE		Såsom redovisas i NFEACT01_TYPE till NFEACT10_TYPE för den första slumpmässigt valda aktiviteten
NFEPURP1		AKTIVITETENS SYFTE	NFERAND1 ≠ -2
	1	I huvudsak arbetsrelaterat
	2	I huvudsak personligt/icke-arbetsrelaterat
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (NFERAND1 = -2)
NFEFIELD1		DEN FÖRSTA AKTIVITETENS INRIKTNING	NFERAND1 ≠ -2
		Kodas som FEDFIELD
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (NFERAND1 = -2)
	eller 010-863 (frivilligt)	Inriktning anges frivilligt med 3 siffror, närmare uppgifter finns i den handbok för vuxenutbildningsundersökningar som avses i artikel 6
NFEMETHOD1		HUVUDMETOD FÖR INLÄRNING SOM ANVÄNTS FÖR DEN FÖRSTA AKTIVITETEN	NFERAND1 ≠ -2 och NFERAND1_TYPE ≠ 2,3
	1	Traditionell undervisning (t.ex. klassrumsundervisning)
	2	Distansstudier med hjälp av en dator med eller utan Internetanslutning
	3	Distansstudier med hjälp av traditionellt undervisningsmaterial
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (NFERAND1 = -2 eller NFERAND1_TYPE = 2,3)
NFEREASON1		SKÄL TILL DELTAGANDE I DEN FÖRSTA AKTIVITETEN (koderna för NFERAND1_TYPE = 3 definieras i handboken för vuxenutbildningsundersökningar)	NFERAND1 ≠ -2
	0	Inget av skälen nedan
	1-9	Antal svar som lämnats i nedanstående förteckning över 9 skäl
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (NFERAND1 = -2)
		Förteckning över skäl (flera svar tillåtna)
NFEREASON1_01		Att bli bättre i mitt arbete och/eller förbättra karriärmöjligheterna
NFEREASON1_02		Att minska risken för att förlora arbetet
NFEREASON1_03		Att öka möjligheterna att få ett arbete, eller byta arbete/yrke
NFEREASON1_04		Att starta eget företag
NFEREASON1_05		Var tvungen att delta
NFEREASON1_06		Att få nyttiga kunskaper/färdigheter för det dagliga livet
NFEREASON1_07		Att öka kunskaperna/färdigheterna i ett ämne som intresserar mig
NFEREASON1_08		Att få ett utbildningsbevis
NFEREASON1_09		Att träffa nya människor/för nöjes skull
		Varje variabel för NFEREASON1_x ska kodas: 1 vald, 2 inte vald, -2 inte tillämplig (SEEKINFO ≠ -2)
NFEWORKTIME1		FÖRSTA AKTIVITETEN UNDER BETALD ARBETSTID (INKLUSIVE BETALD SEMESTER OCH ÅTERHÄMTNING)	NFERAND1 ≠ -2 och NFERAND1_TYPE ≠ 3
	1	Endast under betald arbetstid
	2	Till största delen under betald arbetstid
	3	Till största delen utanför arbetstid
	4	Endast utanför arbetstid
	5	Inget arbete under den tiden
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (NFERAND1 = -2 eller NFERAND1_TYPE = 3)
(NFEVOLUME1)		UNDERVISNINGENS OMFATTNING VID DEN FÖRSTA AKTIVITETEN	NFERAND1 ≠ -2
NFENBHOURS	3 siffror	Totalt antal undervisningstimmar
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (NFERAND1 = -2)
NFENBWEEKS1 (frivilligt)	1-52	Antal veckor
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (NFERAND1 = -2)
NFEDURPERWEEK1 (frivilligt)	1 – 98	Genomsnittligt antal undervisningstimmar per vecka
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (NFERAND1 = -2)
NFEPROVIDER1		DEN FÖRSTA AKTIVITETENS ANORDNARE	NFERAND1 ≠ -2
	1	Formell utbildningsinstitution
	2	Icke-formella utbildningsinstitutioner
	3	Kommersiell institution där utbildning inte är huvudaktiviteten (t.ex. utrustningsleverantörer)
	4	Arbetsgivare
	5	Arbetsgivarorganisationer, handelskammare
	6	Fackföreningar
	7	Organisationer utan vinstsyfte, t.ex. kulturföreningar, politiska partier
	8	Enskilda personer (t.ex. studenter som ger privatlektioner)
	9	Icke-kommersiella institutioner där utbildning inte är huvudaktiviteten (t.ex. bibliotek, museer, ministerier)
	10	Övriga
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (NFERAND1 = -2)
NFECERT1		UTBILDNINGSBEVIS SOM ERHÅLLS EFTER DEN FÖRSTA AKTIVITETEN	NFERAND1 ≠ -2
	1	Ja, krävs av arbetsgivaren eller en yrkesorganisation eller enligt lag
	2	Ja, krävs inte av arbetsgivaren eller en yrkesorganisation eller enligt lag
	3	Nej (närvarointyg)
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (NFERAND1 = -2)
NFEPAIDBY1		DELVIS ELLER FULLSTÄNDIG BETALNING FÖR UNDERVISNING, REGISTRERING, EXAMENSAVGIFTER, KOSTNADER FÖR BÖCKER ELLER TEKNISKA STUDIEHJÄLPMEDEL FÖR DEN FÖRSTA AKTIVITETEN	NFERAND1 ≠ -2 och NFERAND1_TYPE ≠ 3
	0	Ingen av nedanstående poster
	1-5	Antal svar som lämnats i nedanstående förteckning över 5 poster
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (NFERAND1 = -2 eller NFERAND1_TYPE = 3)
		Förteckning över poster (flera svar tillåtna)
NFEPAIDBY1_1		Arbetsgivare eller potentiell arbetsgivare
NFEPAIDBY1_2		Den offentliga arbetsförmedlingen
NFEPAIDBY1_3		Andra offentliga institutioner
NFEPAIDBY1_4		En hushållsmedlem eller släkting
NFEPAIDBY1_5		Du själv
		Varje variabel för NFEPAIDBY1_x ska kodas: 1 vald, 2 inte vald, -2 inte tillämplig (NFERAND1 = -2 eller NFERAND1_TYPE = 3)
NFEPAIDFULL1 (frivilligt)		FULLSTÄNDIG BETALNING FÖR UNDERVISNING, REGISTRERING, EXAMENSAVGIFTER, KOSTNADER FÖR BÖCKER ELLER TEKNISKA STUDIEHJÄLPMEDEL FÖR DEN FÖRSTA AKTIVITETEN AV DEM SOM IDENTIFIERAS I ”NFEPAIDBY”	NFEPAIDBY1 ≥ 1
	1	Ja
	2	Nej (endast en del av kostnaderna)
	- 1	Uppgift saknas (totala kostnader okända)
	- 2	Inte tillämpligt (NFEPAIDBY1 = 0, -1, -2)
NFEPAIDVAL1		KOSTNADER SOM BETALATS PERSONLIGEN ELLER AV EN HUSHÅLLSMEDLEM ELLER SLÄKTING FÖR UNDERVISNING, REGISTRERING, EXAMENSAVGIFTER, BÖCKER OCH/ELLER TEKNISKA STUDIEHJÄLPMEDEL FÖR DEN FÖRSTA AKTIVITETEN	NFEPAIDBY1_4 = 1 eller NFEPAIDBY 1_5 = 1
		I euro
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (NFEPAIDBY1_4 ≠ 1 och NFEPAIDBY1_5 ≠ 1)
NFEUSE1		ANVÄNDNING AV DE FÄRDIGHETER ELLER KUNSKAPER SOM FÖRVÄRVATS VID DEN FÖRSTA AKTIVITETEN	NFERAND1 ≠ -2
	1	Stor
	2	Ganska stor
	3	Mycket liten
	4	Ingen alls
	- 2	Inte tillämpligt (NFERAND1 = -2)
	- 1	Uppgift saknas
NFESAT1 (frivilligt)		TILLFREDSSTÄLLELSE MED DEN FÖRSTA AKTIVITETEN	NFERAND1 ≠ -2
	1	Ja
	2	Nej
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (NFERAND1 = -2)
NFEUNSATREASON1 (frivilligt)		ORSAKER TILL MISSNÖJE MED DEN FÖRSTA AKTIVITETEN	NFESAT1 = 2
	0	Ingen av orsakerna nedan
	1-5	Antal svar som lämnats i nedanstående förteckning över 5 orsaken
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (NFESAT1 ≠ 2)
		Förteckning över orsaker (flera svar tillåtna)
NFEUNSATREASON1_1	1	Relevans/nytta
NFEUNSATREASON1_2	2	För låg utbildningsnivå
NFEUNSATREASON1_3	3	För hög utbildningsnivå
NFEUNSATREASON1_4	4	Kvalitet på undervisningen
NFEUNSATREASON1_5	5	Utbildningens administration (plats, material, klassrum osv.)
		Varje variabel för NFEUNSATREASON1_x ska kodas: 1 vald, 2 inte vald, -2 inte tillämplig (NFESAT ≠ 2)
NFEOUTCOME1		RESULTAT AV DE NYA FÄRDIGHETER ELLER KUNSKAPER SOM FÖRVÄRVATS VID DEN FÖRSTA AKTIVITETEN	NFERAND1 ≠ -2
	0	Inget av resultaten nedan
	1-8	Antal svar som lämnats i nedanstående förteckning över 8 resultat
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (NFERAND1 = -2)
		Förteckning över resultat (flera svar tillåtna)
NFEOUTCOME1_1		Fått ett (nytt) arbete
NFEOUTCOME1_2		Befordran i arbetet (NFEWORKTIME1 = 1,2,3,4)
NFEOUTCOME1_3		Högre lön (NFEWORKTIME1 = 1,2,3,4)
NFEOUTCOME1_4		Nya arbetsuppgifter (NFEWORKTIME1 = 1,2,3,4)
NFEOUTCOME1_5		Bättre arbetsprestationer (NFEWORKTIME1 = 1,2,3,4)
NFEOUTCOME1_6		Personliga orsaker (träffa andra människor, friska upp kunskaperna i allmänna ämnen osv.)
NFEOUTCOME1_7		Inga resultat hittills
NFEOUTCOME1_8		Inga resultat väntas
		Varje variabel för NFEOUTCOME1_x ska kodas: 1 vald, 2 inte vald, -2 inte tillämplig (NFERAND1 = -2)
NFERAND2		KOD FÖR DEN ANDRA SLUMPMÄSSIGT VALDA AKTIVITETEN	NFENUM ≥ 2
	1-10	Identifieringskod för den andra slumpmässigt valda aktiviteten (samma aktivitetskoder som för variablerna NFEACTxx)
	- 2	Inte tillämpligt (NFENUM = 0, 1)
NFERAND2_TYPE		Såsom redovisas i NFEACT01_TYPE till NFEACT10_TYPE för den andra slumpmässigt valda aktiviteten
NFEPURP2		Samma koder som för NFEPURP1	NFERAND2 ≠ -2
NFEFIELD2		Samma koder som för NFEFIELD1	NFERAND2 ≠ -2
NFEMETHOD2		Samma koder som för NFEMETHOD1	NFERAND2 ≠ -2 och NFERAND2_TYPE ≠ 2,3
NFEREASON2		Samma koder som för NFEREASON1 och delkomponenter	NFERAND2 ≠ -2
NFEWORKTIME2		Samma koder som för NFEWORKTIME1	NFERAND2 ≠ -2 och NFERAND2_TYPE ≠ 3
NFENBWEEKS2		Samma koder som för NFENBWEEKS1	NFERAND2 ≠ -2
NFEDURPERWEEK2		Samma koder som för NFEDURPERWEEK1	NFERAND2 ≠ -2
NFEPROVIDER2		Samma koder som för NFEPROVIDER1	NFERAND2 ≠ -2
NFECERT2		Samma koder som för NFECERT1	NFERAND2 ≠ -2
NFEPAIDBY2		Samma koder som för NFEPAIDBY1 och delkomponenter	NFERAND2 ≠ -2 och NFERAND2_TYPE ≠ 3
NFEPAIDFULL2 (frivilligt)		Samma koder som för NFEPAIDFULL1	NFEPAIDBY2 ≥ = 1
NFEPAIDVAL2		Samma koder som för NFEPAIDVAL1	NFEPAIDBY2_4 = 1 eller NFEPAIDBY2_5 = 1
NFEUSE2		Samma koder som för NFEUSE1	NFERAND2 ≠-2
NFESAT2 (frivilligt)		Samma koder som för NFESAT1	NFERAND2 ≠-2
NFEUNSATREASON2 (frivilligt)		Samma koder som för NFEUNSATREASON1 och delkomponenter	NFESAT2 = 2
NFEOUTCOME2		Samma koder som för NFEOUTCOME1 och delkomponenter	NFERAND2 ≠-2
NFERAND3 (frivilligt)		KOD FÖR DEN TREDJE SLUMPMÄSSIGT VALDA AKTIVITETEN	NFENUM ≥ 3
	1-10	Identifieringskod för den tredje slumpmässigt valda aktiviteten (samma aktivitetskoder som för variablerna NFEACTxx)
	- 2	Inte tillämpligt (NFENUM = 0, 1, 2)
NFERAND3_TYPE (frivilligt)		Samma koder som för NFERAND1_TYPE	NFERAND3 ≠-2
NFEPURP3 (frivilligt)		Samma koder som för NFEPURP1	NFERAND3 ≠-2
NFEFIELD3 (frivilligt)		Samma koder som för NFEFIELD1	NFERAND3 ≠-2
NFEMETHOD3 (frivilligt)		Samma koder som för NFEMETHOD1	NFERAND3 ≠-2 och NFERAND3_TYPE ≠ 2,3
NFEREASON3 (frivilligt)		Samma koder som för NFEREASON1 och delkomponenter	NFERAND3 ≠ - 2
NFEWORKTIME3 (frivilligt)		Samma koder som för NFEWORKTIME1	NFERAND3 ≠-2 och NFERAND3_TYPE ≠3
NFENBWEEKS3 (frivilligt)		Samma koder som för NFENBWEEKS1	NFERAND3 ≠-2
NFEDURPERWEEK3 (frivilligt)		Samma koder som för NFEDURPERWEEK1	NFERAND3 ≠-2
NFEPROVIDER3 (frivilligt)		Samma koder som för NFEPROVIDER1	NFERAND3 ≠-2
NFECERT3 (frivilligt)		Samma koder som för NFECERT1	NFERAND3 ≠-2
NFEPAIDBY3 (frivilligt)		Samma koder som för NFEPAIDBY1 och delkomponenter	NFERAND3 ≠-2 och NFERAND3_TYPE ≠ 3
NFEPAIDFULL3 (frivilligt)		Samma koder som för NFEPAIDFULL1	NFEPAIDBY3 ≥ = 1
NFEPAIDVAL3 (frivilligt)		Samma koder som för NFEPAIDVAL1	NFEPAIDBY3_4 = 1 eller NFEPAIDBY3_5 = 1
NFEUSE3 (frivilligt)		Samma koder som för NFEUSE1	NFERAND3 ≠-2
NFESAT3 (frivilligt)		Samma koder som för NFESAT1	NFERAND3 ≠-2
NFEUNSATREASON3 (frivilligt)		Samma koder som för NFEUNSATREASON1 och delkomponenter	NFESAT3 = 2
NFEOUTCOME3 (frivilligt)		Samma koder som för NFEOUTCOME1 och delkomponenter	NFERAND3 ≠-2
DIFFICULTY		SVÅRIGHETER RÖRANDE DELTAGANDE (ELLER MER DELTAGANDE) I UTBILDNING UNDER DE SENASTE TOLV MÅNADERNA	Alla
	1	Har deltagit i formell eller icke-formell utbildning och ville inte längre delta
	2	Har deltagit i formell eller icke-formell utbildning men ville delta mer
	3	Har inte deltagit i formell eller icke-formell utbildning och ville inte delta
	4	Har inte deltagit i formell eller icke-formell utbildning men ville delta
	- 1	Uppgift saknas
DIFFTYPE		TYP AV SVÅRIGHETER	DIFFICULTY = 1 till 4
	0	Ingen av nedanstående svårigheter
	1-11	Antal svar som lämnats i nedanstående förteckning över 11 svårigheter
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (DIFFICULTY ≠ 1 till 4)
		Förteckning över svårigheter (flera svar tillåtna)
DIFFTYPE_01		Svårighet 01 — Förutsättningar
DIFFTYPE_02		Svårighet 02 — Kostnad
DIFFTYPE_03		Svårighet 03 — Bristande stöd från arbetsgivaren eller bristande offentligt stöd
DIFFTYPE_04		Svårighet 04 — Schema
DIFFTYPE_05		Svårighet 05 — Avstånd
DIFFTYPE_06		Svårighet 06 — Ingen tillgång till dator eller Internet (för distansstudier)
DIFFTYPE_07		Svårighet 07 — Familjeansvar
DIFFTYPE_08		Svårighet 08 — Hälsa eller ålder
DIFFTYPE_09		Svårighet 09 — Övriga privata skäl
DIFFTYPE_10		Svårighet 10 — Ingen lämplig utbildningsaktivitet
DIFFTYPE_11		Svårighet 11 — Inget behov av (ytterligare) utbildning (endast för DIFFICULTY = 1 eller 3)
		Varje variabel för DIFFTYPE_xx ska kodas: 1 vald, 2 inte vald, -2 inte tillämplig (DIFFICULTY ≠ 1 till 4)
DIFFMAIN		FRÄMSTA SVÅRIGHETEN	DIFFTYPE = 1-11
	01-11	Svårighetens kod från 01 till 11 (svårighetens koder samma som för variablerna DIFFTYPE)
	- 2	Inte tillämpligt (DIFFTYPE ≠ 1-11)
	- 1	Uppgift saknas
INF		DELTAGANDE I ANDRA AKTIVITETER UNDER DE SENASTE TOLV MÅNADERNA (FRIVILLIGA SJÄLVSTUDIER FÖR ATT FÖRBÄTTRA KUNSKAPER ELLER FÄRDIGHETER)	Alla
	1	Ja, en aktivitet
	2	Ja, minst två aktiviteter
	3	Nej
(INFACT1)		IDENTIFIERING AV DEN SENASTE AKTIVITETEN
INFFIELD1		Aktivitetens inriktning	INF = 1, 2
		Kodas som FEDFIELD
	- 2	Inte tillämpligt (INF ≠ 1, 2)
	eller 010-863 (frivilligt)	Inriktning anges frivilligt med 3 siffror, närmare uppgifter finns i den handbok för vuxenutbildningsundersökningar som avses i artikel 6
INFPURP1		Aktivitetens syfte	INF = 1, 2
	1	I huvudsak arbetsrelaterat
	2	I huvudsak personligt/icke-arbetsrelaterat
	- 2	Inte tillämpligt (INF ≠ 1, 2)
INFMETHOD1		Informell inlärningsmetod som använts för denna aktivitet	INF = 1, 2
	1	Genom att lära av en familjemedlem, vän eller arbetskamrat
	2	Med hjälp av tryckt material (böcker, facktidskrifter osv.)
	3	Med hjälp av datorer (med eller utan Internetanslutning)
	4	Genom television/radio/video
	- 2	Inte tillämpligt (INF ≠ 1, 2)
(INFACT2)		IDENTIFIERING AV DEN NÄST SENASTE AKTIVITETEN	INF = 2
INFFIELD2 INFPURP2 INFMETHOD2		Kodas som INFACT1 och delkomponenterna INFFIELD1, INFPURP1 och INFMETHOD1
		Inte tillämpligt (INF ≠ 2)
ICTCOMPUTER		REDAN UTFÖRDA DATORRELATERADE AKTIVITETER	Alla
	0	Har aldrig använt en dator, eller ingen av nedan förtecknade aktiviteter
	1-6	Antal svar som lämnats i nedanstående förteckning över aktiviteterna 1–6
	- 1	Uppgift saknas
		Förteckning över exempel på aktiviteter som möjliggör en bedömning av färdigheter (från lågt till högt, flera svar tillåtna)
ICTCOMPUTER_1		Aktivitet 1
ICTCOMPUTER_2		Aktivitet 2
ICTCOMPUTER_3		Aktivitet 3
ICTCOMPUTER_4		Aktivitet 4
ICTCOMPUTER_5		Aktivitet 5
ICTCOMPUTER_6		Aktivitet 6
		Varje variabel för ICTCOMPUTER_x ska kodas: 1 vald, 2 inte vald
ICTINTERNET (frivilligt)		REDAN UTFÖRDA INTERNETRELATERADE AKTIVITETER	ICTCOMPUTER = 1-6, -1
	0	Har aldrig använt Internet, eller ingen av nedan förtecknade aktiviteter
	1-6	Antal svar som lämnats i nedanstående förteckning över aktiviteterna 1–6
	- 1	Uppgift saknas
		Förteckning över exempel på aktiviteter som möjliggör en bedömning av färdigheter (från lågt till högt, flera svar tillåtna)
ICTINTERNET_1		Aktivitet 1
ICTINTERNET_2		Aktivitet 2
ICTINTERNET_3		Aktivitet 3
ICTINTERNET_4		Aktivitet 4
ICTINTERNET_5		Aktivitet 5
ICTINTERNET_6		Aktivitet 6
		Varje variabel för ICTINTERNET_x ska kodas: 1 vald, 2 inte vald
LANGMOTHER		MODERSMÅL (ETT ELLER FLERA)	Alla
		Koder baserade på ISO:s förteckning över länder, närmare uppgifter finns i den handbok för vuxenutbildningsundersökningar som avses i artikel 6
	2 siffror	Förstaspråk
	2 siffror	Andraspråk (00 om inget finns)
LANGUSED		ANDRA SPRÅK ÄN MODERSMÅL	Alla
	0-98	Antal andra språk
	- 1	Uppgift saknas
LANGUSED_1	2 siffror	1 – Kod för första språk eller 00 (inget)
LANGUSED_2	2 siffror	2 – Kod för andra språk eller 00 (inget)
LANGUSED_3	2 siffror	3 – Kod för tredje språk eller 00 (inget)
LANGUSED_4	2 siffror	4 – Kod för fjärde språk eller 00 (inget)
LANGUSED_5	2 siffror	5 – Kod för femte språk eller 00 (inget)
LANGUSED_6	2 siffror	6 – Kod för sjätte språk eller 00 (inget)
LANGUSED_7	2 siffror	7 – Kod för sjunde språk eller 00 (inget)
		Varje variabel för LANGUSED_x ska kodas på grundval av ISO:s förteckning över länder, närmare uppgifter finns i den handbok för vuxenutbildningsundersökningar som avses i artikel 6
LANGBEST1		BÄSTA SPRÅK (UNDANTAGET MODERSMÅLET)	LANGUSED ≠ 0, -1
		Baserat på ISO:s förteckning över länder, närmare uppgifter finns i den handbok för vuxenutbildningsundersökningar som avses i artikel 6
	2 siffror	Bästa språk (2-siffrig kod)
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (LANGUSED = 0, -1)
LANGLEVEL1		KUNSKAPER I BÄSTA SPRÅKET (UNDANTAGET MODERSMÅLET)	LANGBEST1 ≠-1, -2
	1	Kan förstå och använda de vanligaste vardagliga uttrycken. Använder språket när det gäller välkända saker och situationer.
	2	Kan förstå det väsentliga i tydligt tal och skriva enkla texter. Kan beskriva erfarenheter och händelser och kommunicera relativt flytande.
	3	Kan förstå ett brett urval av krävande texter och använda språket flexibelt. Behärskar språket nästan helt.
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (LANGBEST1 = -1, -2)
LANGBEST2		NÄST BÄSTA SPRÅK (UNDANTAGET MODERSMÅLET)	LANGUSED ≠ 0, 1, -1
		Baserat på ISO:s förteckning över länder, närmare uppgifter finns i den handbok för vuxenutbildningsundersökningar som avses i artikel 6
	2 siffror	Näst bästa språk (2-siffrig kod)
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (LANGUSED = 0, 1, -1)
LANGLEVEL2		KUNSKAPER I NÄST BÄSTA SPRÅKET (UNDANTAGET MODERSMÅLET)	LANGBEST2 ≠-1, -2
		Kodas som LANGLEVEL1
CULTPAR1 (frivilligt)		ANTAL BESÖKTA LIVEFRAMTRÄDANDEN DE SENASTE TOLV MÅNADERNA	Alla
	1	1–6 stycken de senaste tolv månaderna
	2	Fler än 6 stycken de senaste tolv månaderna
	3	Inga
	- 1	Uppgift saknas
CULTPAR2 (frivilligt)		ANTAL BIOBESÖK DE SENASTE TOLV MÅNADERNA	Alla
	1	1–6 besök de senaste tolv månaderna
	2	Fler än 6 besök de senaste tolv månaderna
	3	Inga
	- 1	Uppgift saknas
CULTPAR3 (frivilligt)		ANTAL BESÖK I KULTURMILJÖER DE SENASTE TOLV MÅNADERNA	Alla
	1	1–6 besök de senaste tolv månaderna
	2	Fler än 6 besök de senaste tolv månaderna
	3	Inga
	- 1	Uppgift saknas
CULTPAR4 (frivilligt)		ANTAL BEVISTADE IDROTTSEVENEMANG DE SENASTE TOLV MÅNADERNA	Alla
	1	1–6 stycken de senaste tolv månaderna
	2	Fler än 6 stycken de senaste tolv månaderna
	3	Inga
	- 1	Uppgift saknas
CULTNEWS (frivilligt)		TIDNINGSLÄSNING (PAPPERSTIDNING ELLER PÅ INTERNET) DE SENASTE TOLV MÅNADERNA	Alla
	1	Dagligen eller nästan dagligen
	2	Minst en gång i veckan (men inte varje dag)
	3	Minst en gång i månaden (men inte varje vecka)
	4	Mindre än en gång i månaden
	5	Aldrig
	- 1	Uppgift saknas
CULTBOOK (frivilligt)		LÄST EN BOK DE SENASTE TOLV MÅNADERNA	Alla
	1	Ja
	2	Nej
	- 1	Uppgift saknas
CULTBOOKNUM (frivilligt)		UNGEFÄRLIGT ANTAL LÄSTA BÖCKER DE SENASTE TOLV MÅNADERNA	CULTBOOK = 1
	1	Färre än 5
	2	5–9
	3	Fler än 10
	- 1	Uppgift saknas
	- 2	Inte tillämpligt (CULTBOOK ≠ 1)
SOCIALPAR (frivilligt)		DELTAGANDE I NÅGON AV FÖLJANDE AKTIVITETER DE SENASTE TOLV MÅNADERNA	Alla
	0	Ingen av nedanstående aktiviteter
	1-6	Antal svar som lämnats i nedanstående förteckning över 6 aktiviteter
	- 1	Uppgift saknas
		Förteckning över aktiviteter (flera svar tillåtna)
SOCIALPAR _1		Politiska partiers verksamhet eller fackföreningsverksamhet
SOCIALPAR _2		Yrkessammanslutningars verksamhet
SOCIALPAR _3		Olika slags fritidsföreningars verksamhet
SOCIALPAR _4		Välgörenhetsorganisationers verksamhet
SOCIALPAR _5		Informell volontärverksamhet
SOCIALPAR _6		Religiös verksamhet
		Varje variabel for SOCIALPAR_x ska kodas: 1 vald, 2 inte vald

BILAGA II

Urvals- och precisionskrav

1. I bilagan till förordning (EG) nr 452/2008 anges följande om undersökningen om vuxenutbildning: ”Storleken på urvalet ska fastställas enligt precisionskrav som inte får ställa krav på större faktiska nationella urval än 5000 individer, under antagande av att urvalet är slumpmässigt. Inom dessa gränser ska särskilda urvalskrav gälla för vissa befolkningsgrupper”.

2. Nettourvalet (undantaget svarsbortfall) bör omfatta skattningar inom ett konfidensintervall på 95 % för en rad indikatorer som förtecknas i punkt 3. Halva längden av konfidensintervallet för varje indikator ska inte överstiga tröskelvärdet i punkt 3 såvida inte ett större faktiskt urval än 5000 individer krävs på nationell nivå.

3. Indikatorer av intresse och den maximala halva längden av det 95-procentiga konfidensintervallet är följande: Indikator Den maximala halva längden av det 95-procentiga konfidensintervallet Deltagande (i procent) i icke-formell utbildning 1,4 % Deltagande (i procent) i icke-formell utbildning (män) 2,0 % Deltagande (i procent) i icke-formell utbildning (kvinnor) 2,0 % Deltagande (i procent) i icke-formell utbildning (personer i åldrarna 25–34 år) 3,0 % Deltagande (i procent) i icke-formell utbildning (personer i åldrarna 35–54 år) 2,0 % Deltagande (i procent) i icke-formell utbildning (personer i åldrarna 55–64 år) 3,2 % Högutbildade (Isced-nivå 5–8) personers deltagande (i procent) i icke-formell utbildning 4,0 % Arbetslösa personers deltagande (i procent) i icke-formell utbildning 11,5 % –Andel arbetsrelaterade aktiviteter bland icke-formella utbildningsaktiviteter 4,0 % För länder med en befolkning på en till tre och en halv miljoner personer i åldrarna 25–64 år ska tröskelvärdena i kolumnen ”den maximala halva längden av det 95-procentiga konfidensintervallet” ökas med 20 %. För länder med en befolkning på mindre än en miljon personer i åldrarna 25–64 år ska tröskelvärdena i kolumnen ”den maximala halva längden av det 95-procentiga konfidensintervallet” ökas med 40 %.

4. Dessa krav avser ett urval av befolkningen i åldrarna 25–64 år. Nationella urval med större räckvidd bör möjliggöra skattningar för den bofasta befolkningen i åldrarna 25–64 år som uppfyller precisionskraven enligt punkterna 2 och 3.

BILAGA III

Kvalitetskrav och kvalitetsrapportering

Kraven på uppgifternas kvalitet när det gäller undersökningen om vuxenutbildning avser kriterierna relevans, tillförlitlighet, aktualitet och punktlighet, tillgänglighet och tydlighet, jämförbarhet och samstämmighet i enlighet med artikel 4 d i förordning (EG) nr 452/2008.

Medlemsstaterna ska översända kvalitetsrapporter enligt definitionen i artikel 7 i den här förordningen. Rapporterna ska upprättas enligt ett standardformat för kvalitetsrapportering som tillhandahålls av kommissionen (Eurostat). En kopia av det nationella frågeformuläret ska medfölja kvalitetsrapporten.

1. RELEVANS

Relevans handlar om tillämpningen av undersökningen och i vilken utsträckning statistiken uppfyller nuvarande och potentiella användares behov.

Beskrivning och klassificering av användarna.

Varje användargrupps respektive behov.

Utvärdering av om och i vilken utsträckning dessa behov uppfyllts.

2 TILLFÖRLITLIGHET

2.1. Urvalsfel

Beskrivning av urvalsdesign och verkligt urval.

Beskrivning av hur de slutliga vikterna har beräknats inklusive bortfallsmodell och hjälpvariabler som använts.

Variationskoefficienter av skattningarna enligt urvalsstratum för de indikatorer av intresse som förtecknas i bilaga II punkt 3.

Mjukvara för beräkning av varians.

Särskilt beskrivningar av hjälpvariabler eller uppgifter som använts.

Om det finns en bortfallsanalys ska bias i urvalet och resultaten beskrivas.

2.2. Icke-urvalsfel

2.2.1. Täckningsfel

Beskrivning av det register som använts för urvalet och dess kvalitet över lag.

Information som registret innehåller och uppdateringsfrekvens.

Fel som beror på skillnader mellan urvalsramen och målpopulationen och delpopulationer (övertäckning, undertäckning, felklassificeringar).

Metoder som använts för att erhålla denna information.

Anmärkningar om behandling av felklassificeringar.

2.2.2. Mätfel

Bedömning av fel som förekommit i samband med insamlingen av data på grund av t.ex. följande:

Utformningen av frågeformuläret (till följd av förhandstest eller laboratoriemetoder, utfrågningsstrategier).

Rapporterande enhet/uppgiftslämnare (uppgiftslämnarnas reaktioner).

Uppgiftslämnarnas informationssystem och användningen av administrativa register (överensstämmelse mellan registeruppgifterna och undersökningens utformning, t.ex. referensperiod, förekomsten av enskilda data).

Typer av datainsamling.

2.2.3. Bearbetningsfel

Beskrivning av dataredigeringsprocessen:

Vilka bearbetningssystem och redskap som har använts.

Fel som beror på kodning, redigering, viktning, uppställning i tabellform etc.

Kvalitetskontroller på makro- och mikronivå.

Korrigeringar och misslyckade redigeringar uppdelas i saknade värden, fel och anomalier.

2.2.4. Bortfallsfel

Beskrivning av åtgärder som vidtagits beträffande ”återkontakter”.

Svarsfrekvens per objekt och fråga.

Bedömning av objektsbortfall och partiellt bortfall.

Fullständig redogörelse för imputeringsförfaranden, bland annat vilka metoder som använts för imputering och/eller återviktning.

Anmärkningar om metodik och resultat av bortfallsanalys eller andra metoder för bedömning av effekterna av bortfall.

3. AKTUALITET OCH PUNKTLIGHET

Tabell över datum då projektets olika stadier inleddes och slutfördes, t.ex. datainsamling, påminnelser och uppföljning, kontroll och redigering av data, ytterligare validering och imputering, bortfallsundersökning (i förekommande fall), skattningar samt dataöverföring till Eurostat och spridning av nationella resultat.

4. TILLGÄNGLIGHET OCH TYDLIGHET

Villkor för tillgång till uppgifter.

System för spridning av resultaten.

Kopia av alla handlingar om metoder med anknytning till den statistik som tagits fram.

5. JÄMFÖRBARHET

Länderna ska i förekommande och väsentliga fall kommentera följande punkter:

Avvikelser från det europeiska frågeformuläret och definitioner.

Om undersökningen var knuten till en annan nationell undersökning.

I vilken utsträckning undersökningen genomfördes genom befintliga data i register.

En beskrivning av hur kraven i den här förordningen har uppfyllts så att uppgifternas jämförbarhet kan bedömas.

6. SAMSTÄMMIGHET

Jämförelser med statistik över samma företeelse eller fråga i andra undersökningar eller källor.

Beskrivning av hur kraven i den här förordningen har uppfyllts så att uppgifternas geografiska jämförbarhet kan bedömas.

7. KOSTNAD OCH BELASTNING

Analys av belastning och nytta på nationell nivå med hjälp av t.ex. följande faktorer:

Genomsnittlig tid för att besvara frågeformuläret.

Problematiska frågor, moduler från undersökningen.

Problem med klassificeringen av utbildningsaktiviteter och definitionen av utbildningsaktiviteter, klassificeringsfrågor.

Vilka variabler som har varit till störst/minst nytta vid insamlingen av data om vuxnas deltagande i utbildning

Skattad eller verklig användartillfredsställelse på nationell nivå.

Belastning för uppgiftslämnare.

Insatser som gjorts för att minska belastningen.

1 EUT L 145, 4.6.2008, s. 227.

2 KOM(2005) 217 slutlig.