Förordning om särskilda programmål för grundläggande vuxenutbildning
Upphäver
Upphävs eller ersätts av
1994-06-30
Regeringen föreskriver följande.
För grundläggande vuxenutbildning skall gälla de särskilda programmål som framgår av bilagan till denna förordning. Dessa mål gäller utöver de kunskapsmål för den grundläggande vuxenutbildningen som anges i förordningen (SKOLFS 1994:2) om 1994 års läroplan för de frivilliga skolformerna.
------ Denna förordning skall kungöras i Statens skolverks författningssamling (SKOLFS). Förordningen träder i kraft två veckor efter den dag då förordningen enligt uppgift på den utkom från trycket i SKOLFS och tillämpas i fråga om utbildning som äger rum från och med den 1 juli 1994. Genom förordningen upphävs förordningen (SKOLFS 1992:7) om programmål för grundläggande vuxenutbildning.
På regeringens vägnar
Per Unckel
Thomas Janson (Utbildningsdepartementet)
Bilaga
Programmål för grundläggande vuxenutbildning
Syfte
Utbildningen skall utifrån de enskilda elevernas förutsättningar och behov ge kunskaper som grund för samhällsliv, yrkesliv och fortsatta studier. För de elever som har kort eller ingen tidigare utbildning skall grundläggande vuxenutbildning ge grundläggande kunskaper i läsning, skrivning och räkning.
Strävan
Skolan skall sträva mot att eleverna efter fullföljd utbildning
- har en stärkt självkänsla och tilltro till den egna förmågan att lära och kan formulera mål för ett fortsatt lärande,
- har ökade möjligheter att påverka och förbättra sina villkor i samhällsliv och yrkesliv bland annat genom att de kan beskriva och analysera sina erfarenheter och kunskaper,
- är vana att själva och i samverkan med andra belysa och lösa problem i vardagslivet.
Krav på utbildningen
Det är skolans ansvar att eleverna efter fullföljd utbildning
- behärskar det svenska språket och kan lyssna och läsa aktivt och uttrycka tankar och idéer i tal och skrift,
- behärskar grundläggande matematiskt tänkande och kan tillämpa det i vardagslivet och i yrkeslivet,
- har en förtrogenhet med centrala delar av vårt svenska och nordiska, inklusive det samiska, samt västerländska kulturarv,
- har utvecklat förståelse för andra kulturer,
- kan kommunicera i tal och skrift på engelska i vardagliga sammanhang och i enklare situationer i arbetslivet,
- känner till grunderna för samhällets lagar och normer och vet om sina rättigheter och skyldigheter i samhället,
- har kunskaper om länders och världsdelars ömsesidiga beroende av varandra,
- har kunskaper om medier och deras roll,
- har grundläggande kunskaper i datoranvändning,
- kan ta ansvar för, planera och utvärdera sina studier.