Skolverkets föreskrifter om påbyggnadsutbildningen Ambulanssjukvård inom kommunal vuxenutbildning
Bemyndigande
Upphävs eller ersätts av
1995-05-15 Skolverket föreskriver följande med stöd av 1 kap. 5 § andra stycket samt 6 § tredje stycket, 3 kap. 9 § första stycket och 4 kap. 6 § andra stycket förordningen (1992:403) om kommunal vuxenutbildning.
Påbyggnadsutbildningen Ambulanssjukvård inom kommunal vuxenutbildning avser att ge den kompetens som motsvarar grundläggande yrkeskrav för ambulanssjukvård.
För utbildningen skall tillämpas timplan enligt bilaga 1, kursplan enligt bilaga 2 och betygskriterier enligt bilaga 3 till dessa föreskrifter.
Som förkunskapskrav för utbildningen skall gälla fullföljd gymnasieutbildning inom omvårdnadsprogrammet, innefattande kursen Omvårdnad -- akutsjukvård eller motsvarande kunskaper samt 1 års yrkeserfarenhet från omvårdnad eller social omsorg, B-körkort och simkunnighet.
Kursen Omvårdnad -- akutsjukvård kan erbjudas inom ramen för en sammanhållen påbyggnadsutbildning. För denna kurs gäller gymnasieskolans betygskriterier och betygssättning.
Bilaga 1
Timplan Timmar Ambulanssjukvård A 220 Ambulanssjukvård B 80 Ambulanssjukvård C 100
Summa timmar 400
Bilaga 2
Ämne: Ambulanssjukvård Kurs: Ambulanssjukvård A
Mål
Kursen skall utveckla elevens kunskaper i grundläggande ambulanssjukvård där tonvikten skall läggas på handlingsberedskap, bemötande och omvårdnad av person med akut skada eller insjuknande. Kursen skall också ge kunskaper i ambulanssjukvårdens organisation och verksamhet.
Efter genomgången kurs skall eleven
kunna medverka i omvårdnad av patient med akut skada eller sjukdom utifrån fysiska, psykiska, sociala och kulturella perspektiv, såväl på hämtningsplats som i ambulans kunna observera och medverka i undersökning och behandling samt vårda och rapportera vid akut skada eller insjuknande, förlossning, omhändertagande av barn samt vid intoxikationer kunna utföra avancerad första hjälp kunna kommunicera och intervjua patienter och närstående samt förstå och hantera traumatiska reaktioner vid akut insjuknande
känna till de vanligast förekommande läkemedlen för bruk inom ambulanssjukvården, deras verkningssätt, biverkningar och användningsområden samt betydelsen av observationer och rapportering av reaktioner på tillförda läkemedel kunna beskriva människans organsystem med tonvikt på vitala funktioner kunna använda hygieniska arbetsmetoder och förstå vikten av god sjukvårdshygien kunna samarbeta och samverka inom sjukvården och angränsande verksamheter samt förstå betydelsen av uppföljningsarbete kunna tillämpa ambulanssjukvårdens lagar och författningar samt kunna utföra dokumentation och journalhantering känna igen dödstecken och kunna delta i omhändertagande efter döden. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --
Ämne: Ambulanssjukvård Kurs: Ambulanssjukvård B
Mål
Kursen skall utveckla elevens kunskaper i ergonomi, medicinsk och teknisk utrustning med beaktande av gällande säkerhetsbestämmelser. Kursen skall även ge kunskaper om ambulansfordonet, dess utrustning och framförande.
Efter genomgången kurs skall eleven
kunna lyfta och förflytta en bår med beaktande av patients och egen säkerhet och hälsa kunna hantera olika typer av bårar med hänsyn till patienters behov kunna använda olika kommunikationsutrustningar med särskild tonvikt på uppbyggnad, funktion och säkerhet kunna läsa karta samt ha kunskaper om databaserad navigation kunna använda vanligt förekommande medicinsk och teknisk utrustning med beaktande av gällande säkerhetsföreskrifter känna till ambulansens fordonstekniska uppbyggnad kunna lagar och förordningar som styr vägburen trafik inklusive framförande av utryckningsfordon kunna diskutera attityder och värderingar i framförande av fordon vid utryckningskörning -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --
Ämne: Ambulanssjukvård Kurs: Ambulanssjukvård C
Mål
Kursen skall utveckla elevens kunskaper i omvårdnad vid större olyckor, katastrofer och masskadesituationer samt ge fördjupade kunskaper om ambulanssjukvårdens organisation och verksamhet i händelse av katastrof, kris och krig.
Efter genomgången kurs skall eleven
kunna delta i ambulanssjukvårdens arbete som ledningsambulans kunna prioritera, sortera och omhänderta patienter på skadeplats vid större olyckor, katastrofer och masskadesituationer kunna redogöra för organisation, beredskap och verksamhet av ambulanssjukvårdens och samhällets övriga räddningsverksamheter vid stora olyckor, katastrofer och masskadesituationer
kunna samarbeta och samverka med polis och övrig räddningstjänst kunna redogöra för organisation, beredskap och omhändertagande av personer vid olyckor med joniserande strålning, farligt gods/kemiska olyckor samt olyckor som ställer stora krav på smittskyddsberedskap
kunna redogöra för sjukvårdens och ambulanssjukvårdens organisation, beredskap och verksamhet i händelse av kris och krig samt kunna beskriva totalförsvarets uppgift och organisation
ha kännedom om forsknings- och utvecklingsarbete inom ambulanssjukvården -- såväl nationellt som internationellt.
Bilaga 3
Betygskriterier -- Ambulanssjukvård A
Godkänd
Eleven deltar i ambulanssjukvård och visar handlingsberedskap vid omhändertagande av person med akut skada eller sjukdom, samt redogör för god hygien och tillämpar hygieniska arbetsmetoder. Eleven deltar i att identifiera och rapportera vanligt förekommande symptom och förändringar i patients tillstånd samt ge avancerad första hjälp. Eleven tillämpar med handledning kunskaper i samtals- och intervjumetodik och kan med etiska avväganden samtala med patient, närstående och kolleger i kritiska situationer. Eleven kan redogöra för människans organsystem med tyngdpunkt på vitala funktioner och har insikt i vanligt förekommande läkemedel i ambulanssjukvård, deras verkningssätt och användningsområde. Eleven samarbetar inom det egna arbetslaget och kan samverka med mottagande verksamheter. Eleven har kunskap om gällande lagar och författningar samt kan med handledning utföra viss dokumentation och journalhantering.
Väl godkänd
Eleven medverkar i ambulanssjukvård och visar handlingsberedskap vid omhändertagande av person med akut skada eller sjukdom, samt redogör för god hygien och tillämpar olika hygieniska arbetsmetoder. Eleven kan identifiera och rapportera symptom och förändringar i patients tillstånd samt ge avancerad första hjälp. Eleven tillämpar kunskaper i samtals- och intervjumetodik och kan med etiska avväganden samtala med patient, närstående och kolleger i kritiska situationer. Eleven kan redogöra för människans organsystem med tyngdpunkt på vitala funktioner samt har god insikt i förekommande läkemedel i ambulanssjukvård, deras verkningssätt och användningsområde. Eleven samarbetar inom det egna arbetslaget och kan samverka med angränsande verksamheter. Eleven har kunskap om gällande lagar och författningar och utför dokumentation och journalhantering.
-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --
Betygskriterier -- Ambulanssjukvård B
Godkänd
Eleven har kunskaper och handhar med handledning förekommande teknisk och medicinsk utrustning samt tillämpar härvid ett ergonomiskt och säkert arbetssätt. Eleven kan med visst stöd navigera och har kunskaper om framförande av ambulans med hänsyn till de lagar och förordningar som reglerar vägburen trafik.
Väl godkänd
Eleven har goda kunskaper och handhar teknisk och medicinsk utrustning samt tillämpar härvid ett ergonomiskt och säkert arbetssätt. Eleven har förmåga att navigera och har god insikt om framförande av ambulans med hänsyn till de lagar och förordningar som reglerar vägburen trafik.
-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --
Betygskriterier -- Ambulanssjukvård C
Godkänd
Eleven deltar med viss handledning i arbetet som ledningsambulans vid stora katastrofer och kan prioritera, sortera samt omhänderta de skadade. Eleven beskriver samhällets räddningsverksamhet, sjukvårdens, ambulanssjukvårdens och totalförsvarets uppgift och organisation vid stora olyckor, katastrofer och masskadesituationer. Eleven kan delta i samarbete och samverkan med polis och övrig räddningstjänst samt kan redogöra för hur organisationen är uppbyggd vid omhändertagande av personer vid olyckor med strålningsrisker, kemiska olyckor och krav på smittskyddsberedskap. Eleven kan med viss handledning ur facklitteratur och databaser hämta, tyda och ge exempel på forsknings- och utvecklingsarbete inom ambulanssjukvården.
Väl godkänd
Eleven deltar i arbetet som ledningsambulans vid stora katastrofer och kan prioritera, sortera samt omhänderta de skadade. Eleven samarbetar och reflekterar över konsekvenser av samarbete och samverkan med polis och övrig räddningstjänst. Eleven förklarar hur organisationen är uppbyggd vid omhändertagande av personer vid olyckor med strålningsrisk, kemiska olyckor och kraven på smittskyddsberedskap. Eleven kan med god insikt beskriva sjukvårdens, ambulanssjukvårdens och totalförsvarets uppgift och organisation. Eleven kan ur facklitteratur och databaser hämta, tyda och redogöra för exempel på forsknings- och utvecklingsarbete inom ambulanssjukvården som bedrivs nationellt och internationellt.
------ Dessa föreskrifter träder i kraft den 1 augusti 1995.
ULF P. LUNDGREN
Kjell Grälls