Skolverkets föreskrifter om nationella kurser i gymnasiesärskolan och vuxenutbildningen för utvecklingsstörda

Bilaga I:1

Fordonsprogrammet

Yrkesämnen inom programmet

Valbara kurser

Ämne Kurskod Kurs

Arbetsmiljökunskap ARB150 Arbetsmiljö -- yrkesliv Datakunskap DA150 Datakunskap -- grundkurs Elkunskap ELKU150 Elsäkerhet Fordonsyrkesteknik FYRK151 Fordonsel FYRK152 Fordonsteknik -- grundkurs FYRK 156 Fordonsservice och underhåll FYRK153 Personbil -- grundkurs FYRK154 Hjul och däck FYRK155 Rekonditionering Förbrännings- och motorteknik FÖMT150 Ottomotorn Företagsekonomi FE150 Ekonomi -- grundkurs Karosseri och skrov KASK150 Chassikomponenter -- personbil KASK151 Karosseri och inredning Styr och reglersystern STRSY150 Hydrauliska bromsar Svetsteknik SVSTE160 Bilskadereparationer SVSTE153 Lödning och skärning SVSTE150 Brandskydd -- Heta arbeten Transportteknik TRTTE150 Truck

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Arbetsmiljökunskap Kurs: Arbetsmiljö -- yrkesliv

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om arbetsmiljö, säkerhet och ergonomi. Kursen skall även ge orientering om yrkesområden inom respektive program och de lagar och avtal som berör dessa.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna redogöra för arbetsmiljöfaktorer och dess inverkan på människan och miljön kunna beskriva miljö, skydds- och säkerhetsbestämmelser inom yrkesområdet samt arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt kunna ge första hjälpen vid olycksfall kunna beskriva skolans och arbetsplatsens skydds- och säkerhetsorganisation kunna välja och använda rätt skydds- och säkerhetsutrustning inom det egna yrkesområdet förstå vilka organisationer, lagar, centrala avtal och överenskommelser som gäller för det egna yrkesområdet. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Datakunskap Kurs: Datakunskap -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om persondatorns uppbyggnad och funktion samt färdigheter i att använda standardprogram.

Efter genomgången kurs skall eleven

känna till persondatorns huvuddelar och funktion kunna använda standardprogram för inlärning, ordbehandling och register förstå och använda t.ex. fil- och biblioteksfunktioner förstå vikten av datasäkerhet och gällande lagstiftning. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Elkunskap Kurs: Elsäkerhet

Mål

Kursen skall ge kunskaper som krävs för att handha och vårda elektrisk utrustning samt utföra vissa enkla elarbeten som inte kräver elinstallatörsbehörighet.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna utföra vissa enkla elarbeten som inte kräver elinstallatörsbehörighet förstå vilka konsekvenser ett felaktigt handlande vid elarbeten kan leda till kunna redogöra för de åtgärder som skall vidtagas vid elolycksfall ha viss kunskap om de lagar och författningar som reglerar arbeten på elektriska anläggningar och material

bedöma när elektriska underhåll på enklare maskiner skall utföras ha viss kunskap om de behörighetsnivåer som gäller och om innebörden av begreppet erfoderlig kännedom. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Fordonsyrkesteknik Kurs: Fordonsel

Mål

Kursen skall ge kunskaper om hur motorfordons elektriska system är uppbyggda samt hur de olika systemens huvudkomponenter fungerar. Kursen skall också ge färdighet i att tolka enklare elektriska scheman, samt funktionsprova elektriska komponenter. Kursen skall dessutom ge förmåga att utföra enklare felsökning och nyinstallation på elektriska system på motorfordon.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna batteriets uppbyggnad och funktion kunna redogöra för elmotorprincipen kunna utföra enklare felsökning i start- och laddningssystem kunna förklara funktionen hos enklare elektriska komponenter kunna byta ledningar, anslutningar och lednings- och kopplingsdon i elektriska system kunna konstruera, dimensionera och montera enklare elektriska kretsar kunna tolka och tillämpa de märkningar, symboler och ledningskoder som förekommer i enklare elektriska kopplingsscheman för fordon kunna förklara de grundläggande principerna för fordonselektriska system samt enheterna volt, watt och ampere kunna tolka enklare elscheman för belysnings- och startsystemet samt förklara komponenternas elektriska funktion kunna förklara elektriska kretsens uppbyggnad och funktion vara väl insatt i vilka konsekvenser felaktigt ingrepp i elsystemet kan få. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Fordonsyrkesteknik Kurs: Fordonsteknik -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om fordonskomponenters uppbyggnad, funktion och användningsområde. Kursen skall även ge grundläggande kunskaper om bearbetning och hopfogning av material samt kunskaper i fordonsanpassad teknologi, arbetarskydd samt vård av verkstadsutrustning. Kursen skall dessutom ge grundläggande färdigheter i demonterings- och monteringsarbete på varierande slag av fordon och maskiner.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna utföra demonterings- och monteringsarbeten av olika detaljer och komponenter kunna kontrollera batteri och utföra åtgärder för starthjälp

känna till gällande regler för uppställning och garagering, lyft och uppallning av fordon kunna tillämpa gällande regler för brand-, miljö- och arbetarskydd inom området kunna bearbeta och förstå egenskaper hos material som förekommer i fordonskonstruktioner kunna använda och vårda litteratur, verkstads- och skyddsutrustning kunna identifiera och hantera de vanligast förekommande monteringsoch demonteringsbara förbanden kunna idientifiera och förstå grundläggande funktioner hos fordonskomponenter kunna mäta längder, volymer, tryck och elektrisk spänning. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Fordonsyrkesteknik Kurs: Fordonsservice och underhåll

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper i service och underhåll. Kursen skall även skapa förståelse för vilken inverkan service och underhåll har på fordonets säkerhet, prestanda och totalekonomi. Kursen skall dessutom ge förståelse för vikten av goda kundkontakter.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna redogöra för innebörden av planerad service och underhåll kunna förstå vikten av sin egen yrkesmässighet i förhållande till kunden kunna utföra skötsel och underhåll enligt tillverkarens anvisningar kunna redogöra för ett företags rutiner kunna tillämpa gällande regler för säkerhetskontroll kunna utföra hjulbyte samt kontroll av däckslitage kunna identifiera, välja och använda driv-, rengörings-, rostskydds-, smörj- och frostskyddsmedel samt färg och lackskyddande preparat kunna utföra okulär besiktning av kablar, elanslutningar, bränsle- och vacuumslangar. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Fordonsyrkesteknik Kurs: Personbil -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om personbilars konstruktion och funktion

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna byta stötdämpare på fram- och bakvagn kunna redogöra för den mekaniska styrväxelns principiella funktion samt hur lagerringar och smörjning fungerar kunna redogöra för bromssystemets uppbyggnad samt benämna och peka ut huvudkomponenterna

kunna byta bromsklossar samt kontrollera och justera parkeringsbromssystemet kunna åtgärda enklare fel på kopplingsmanöversystemet kunna redogöra för den principiella konstruktionen och funktionen hos de olika typer av drivlinor som förekommer på personbilar kunna kontrollera oljetryck i motorns smörjsystem och redogöra för smörjoljans uppgifter kunna redogöra för tändsystemets komponenter och funktionsprincip. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Fordonsyrkesteknik Kurs: Hjul och däck

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper i service och underhåll på hjul och däck på såväl lätta som tunga fordon. Kursen skall även skapa förståelse av vilken inverkan service och underhåll på hjul och däck har på fordonets säkerhet och totalekonomi. Den skall dessutom ge kunskaper i arbetarskydd samt vård av verkstadsutrustning.

Efter genomgången kurs skall eleven

känna till olika typer av fälgar samt däck och dess uppbyggnad kunna utföra lyft och uppallning av såväl lätta som tunga fordon kunna utföra demontering och montering av hjul och däck kunna utföra hjulbalansering kunna tolka dimensionsangivelser, hastighetsbeteckningar och tillverkningskoder för däck kunna utföra reparationsarbete på däck och slang kunna utföra dubbning av däck känna till orsaken till olika typer av förslitningsskador på däck kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn, samt använda personlig skyddsutrustning kunna hantera, och underhålla verktyg och utrustning. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Fordonsyrkesteknik Kurs: Rekonditionering

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och hur olika fordonslackeringar är uppbyggda, från ren plåt till topplackering. Kursen skall även ge färdigheter i att tolka skador och oxider på såväl plastdetaljer som fordonens lackerade ytor. Kursen skall dessutom ge eleven förmåga att reparera mindre lackeringsskador och iordningsställa hårt oxiderade lackerade ytor på ett estetiskt tilltalande sätt samt rengöra utvändigt och invändigt. Kursen skall dessutom ge kunskaper om miljö, hälsa och ergonomi av betydelse för området.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna utföra utvändig och invändig rengöring av fordon

känna till olika produkter för rekonditionering och deras användningsområden ha kunskap om produkternas egenskaper kunna redogöra för olika lackeringars uppbyggnad kunna utföra mindre bättringsarbeten på lackerade ytor kunna utföra olika typer av lackbehandling kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn, samt använda personlig skyddsutrustning. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Förbränningsmotorteknik Kurs: Ottomotorn

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om ottomotorns uppbyggnad och funktion, samt förståelse av motortekniska termer och begrepp. Kursen skall också ge färdighet i att utföra reparations- monterings- och justeringsarbeten på olika motortyper. Kursen skall även ge kunskaper om miljö, hälsa och ergonomi.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna redogöra för 2-taktsprincipen kunna redogöra för 4-taktsprincipen känna till olika motortyper och konstruktioner kunna utföra ur- och imontering och renovering av cylinderhuvud kunna utföra ur- och imontering av kolvar kunna identifiera och förstå grundläggande funktioner hos motorkomponenter kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt kunna hantera driv- och smörjmedel på ett för miljö och hälsa säkert sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Företagsekonomi Kurs: Ekonomi -- grund kurs

Mål

Kursen skall ge insikt om ekonomins betydelse för individen, företagen och samhället. Kursen skall även ge grundläggande kunskaper om ekonomi med inriktning mot det valda programmets verksamhetsområde.

Efter genomgången kurs skall eleven

känna till affärsidéns och verksamhetsidéns betydelse för verksamheten känna till några företagsverksamheter och företagsformer ha viss kunskap om inköps- och försäljningsrutiner inse vikten av ekonomisk planering för privatpersoner och företag kunna ge exempel på hur man utför prisberäkningar och prisjämförelser inom verksamhetsområdet. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Karosseri och skrov Kurs: Chassikomponenter -- personbil

Mål

Kursen skall ge kunskaper om fram- och bakvagnskonstruktioner på personbilar, samt om styrningens uppbyggnad och funktion. Kursen skall också ge färdighet i att felsöka och reparera fram- och bakvagnskonstruktioner samt styrinrättningar.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna redogöra för hjulvinklarnas inverkan på däckslitage och köregenskaper kunna kontrollera toe-in-hjulvinkeln kunna undersöka och föreslå reparationer av framvagns- och bakhjulsupphängning samt styrinrättning kunna undersöka och föreslå reparationer av lagringar och tätningar på hjulnav, styrspindlar och styrleder kunna byta styrspindlar och styrleder kunna redogöra för alternativa konstruktioner av fram vagn och fjädringssystem kunna redogöra för styrningens funktion. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Karosseri och skrov Kurs: Karosseri och inredning

Mål

Kursen skall ge kunskaper om fordonskarosseriers konstruktion och behov av rostskydd. Kursen skall också ge färdighet i att utföra reparations-, monterings- och justeringsarbeten på olika karosseridetaljer och komponenter.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna kontrollera rostskydd samt utföra underhållsåtgärder på karosseriet kunna redogöra för karosseriets uppbyggnad kunna kontrollera, justera och byta olika karosseri- och inredningsdetaljer och komponenter kunna montera draganordningar kunna redogöra för säkerhetsdetaljer i en fordonskaross och för karosseriets inredning. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Styr- och reglersystem Kurs: Hydrauliska bromsar

Mål

Kursen skall ge kunskaper om hydrauliska bromssystemets konstruktion och funktion samt trafiksäkerhetskrav. Kursen skall också ge färdighet i felsökning och reparation av hydrauliska bromssystem.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna redogöra för huvudprincipen av bromskraftförstärkarens funktion kunna redogöra för det konventionella bromssystemets arbetssätt

kunna reparera enklare fel på skiv- och trumbromssystemets hydrauliska komponenter kunna kontrollera slitage och byta mekaniska komponenter i bromssystem kunna justera parkeringsbroms kunna lufta bromssystem enligt tillverkarens serviceanvisningar kunna byta bromsvätska. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Svetsteknik Kurs: Bilskadereparationer

Mål

Kursen skall ge färdigheter i att på ett yrkesmässigt sätt hantera svets- och skärutrustning där brännbara gaser i kombination med oxygen används. Kursen skall även ge praktisk och teoretisk kompetens för enklare arbete med gassvetsning, gasskärning och lödning. Kursen skall också ge grundläggande kunskaper i Mag- svetsning och Elpunktsvetsning. Den skall ge kunskaper i ergonomi. miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha viss kunskap om hur man behandlar mindre brännskador och undviker belastningsskador känna till de vanligaste bränn- och luftgaserna kunna redogöra för konstruktion, funktion, inställning och skötsel av svetsutrustningen kunna koppla upp, byta och vårda gasflaskor samt lyfta dessa med lyftanordningar kunna välja blandarrör kunna välja skärmunstycke samt ställa in arbetstryck och skärlåga kunna byta förslitningsdelar, tråd och gasflaska kunna gassvetsa stålplåt i olika svetslägen i kälfog och stum fog kunna utföra skärning i varierande geometrier kunna förstå vikten av att demontera eller täcka över ömtåliga delar nära svetsområdet kunna bearbeta svetsstället före och efter svetsarbetet samt tillämpa metoder för en god hållfasthet och ett gott rostskydd kunna bedöma och analysera svetsresultatet kunna välja gas- och trådtyp beroende på svetsmaterial ha kunskap om gaser, färgmärkning, slangar och packningar kunna använda svetsutrustning på ett ur säkerhets- och miljösynpunkt riktigt sätt ha kunskap om brandrisker och skyddsåtgärder. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Svetsteknik Kurs: Lödning -- skärning

Mål

Kursen skall ge färdigheter i att utföra skärnings- och lödningsarbeten i olika stål och metallegeringar. Kursen skall även ge kunskaper om skärning respektive lödning som alternativ till svetsning och klippande bearbetning. Den skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna ge exempel på skärning respektive lödning som alternativa metoder till klippning och svetsning kunna hård- och svetslöda i käl- och stumfogar ha viss kunskap om fluss och tillsatsmaterial kunna välja skärmunstycke samt ställa in arbetstryck och skärlåga kunna utföra skärning i varierande geometrier kunna arbeta på ett ur skydds- och miljösynpunkt säkert sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Svetsteknik Kurs: Brandskydd -- Heta arbeten

Mål

Eleven skall i första hand få kunskap om vad som avses med heta arbeten, försäkringsvillkor, risker vid heta arbeten och hur man förebygger bränder i samband med heta arbeten. Varje elev skall därutöver få en praktisk demonstration och praktisk erfarenhet av släckning med handbrandsläckare.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna larma räddningstjänsten känna till de brandföreskrifter som gäller i samband med svetsning känna till riskerna med brandfarliga ämnen i samband med svetsning och hur brand uppstår känna till det ansvar i brottsbalken som åligger svetsaren enligt försäkringsvillkor och lag kunna handskas med gasolflaskor vid brand kunna använda handsläckare känna till förebyggande åtgärder vid svetsning ha kunskap om olika materials antändningstemperatur. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Transportteknik Kurs: Truck

Mål

Kursen skall ge kunskaper enligt föreskrifter för att köra, manövrera och hantera gods med olika slag av truckar.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna stapla, lasta, lossa och transportera gods

kunna utföra service, tillsyn och underhåll på truck och dess utrustning kunna redogöra för truckars uppbyggnad, arbetssätt och användningsområden kunna redogöra för truckars stabilitet och lyftförmåga kunna redogöra för de risker för människor och miljö som är förenade med godshantering med truck samt åtgärder för att minimera dessa risker kunna arbeta miljö-, skydds- och kvalitetsmedvetet.

Bilaga I:2

Handels- och administrationsprogrammet

Yrkesämnen inom programmet

Valbara kurser

Ämne Kurskod Kurs

Administration ADM150 Administrativ service A ADM151 Administrativ service B ADM152 Offentlig förvaltning ADM153 Textbehandling A ADM154 Textbehandling B Arbetsmiljökunskap ARB150 Arbetsmiljö -- yrkesliv Bild och text i tryck BTT150 Bild och text i tryck Datakunskap DA150 Datakunskap -- grundkurs Elkunskap ELKU150 Elsäkerhet Företagsekonomi FE150 Ekonomi -- grundkurs FE151 Ekonomi B Grafisk form GRAF150 Grafisk form Handel HNDL150 Bransch- och produktkunskap HNDL151 Försäljning och service HNDL152 Inköp och varuhantering HNDL153 Personlig försäljning HNDL154 Praktisk marknadsföring HNDL155 Service Handel och administration HAD150 Handel och administration

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Administration Kurs: Administrativ service A

Förkunskapskrav: Datakunskap -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper i administrativt arbete. Kursen skall också ge kunskaper om hur vanliga kontorshjälpmedel används i det administrativa arbetet samt hur miljön påverkar arbetet.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha kännedom om rutiner, arbetsformer och dokument som förekommer i företag ha kunskap om hur arbetsmiljön påverkar det administrativa arbetet kunna använda vanligen förekommande kontorsutrustning kunna använda program vara för textbehandling, registerhantering och informationssökning. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Administration Kurs: Administrativ service B

Förkunskapskrav: Administrativ service A

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper i administrativt arbete i företagets olika funktioner. Kursen skall leda till ökad förståelse för varför man bör agera serviceinriktat i olika situationer. Kursen skall också utveckla förmågan att ta ansvar för arbetet.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha kunskap om rutiner, arbetsformer och dokument som förekommer i företag och förvaltning kunna utföra administrativa arbetsuppgifter med hjälp av lämplig teknik kunna hantera ett varierat utbud av kontorsutrustning kunna skriva dokument efter förlagor på svenska med stöd kunna använda program vara i företag ha kunskap om metoder för att söka, bearbeta och sprida information kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt inse behovet av fortsatt kompetensutveckling inom det administrativa området. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Administration Kurs: Offentlig förvaltning

Mål

Kursen skall ge färdigheter i administrativa arbetsuppgifter, rutiner, arbetsformer och dokument inom offentlig förvaltning.

Efter genomgången kurs skall eleven

känna till organisationen inom offentlig verksamhet ha kunskap om myndigheters informations- och serviceskyldighet inse vikten av att uppträda på ett serviceinriktat sätt vid kontakter med allmänheten ha kännedom om dokumentflöden i samband med olika rutiner och arbetsuppgifter i offentlig förvaltning ha kännedom om hur ett ärende handläggs från diarieföring och regi st rering till beslut, expediering och arkivering

ha kännedom om olika former av sammanträden och konferenser med hjälp av tele- och datakommunikation. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Administration Kurs: Textbehandling A

Förkunskapskrav: Datakunskap grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper i textbehandling. Kursen skall också ge insikt om vikten av att använda en riktig arbetsställning och rätt tangentbordsteknik.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha viss förmåga att skriva enligt touchmetoden kunna framställa enkla dokument genom att använda ett textbehandlingsprogram kunna skriva in och redigera texter kunna grundläggande filhantering känna till typografiska grundbegrepp kunna arbeta ergonomiskt riktigt vid en persondator. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Administration Kurs: Textbehandling B

Förkunskapskrav: Textbehandling A

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper i textbehandling och grundläggande kunskaper i bildhantering. Kursen skall också skapa förståelse för arbetet vid terminal med hänsyn till hälsa och arbetsmiljö.

Efter genomgången kurs skall eleven

efter förmåga kunna skriva säkert enligt touchmetoden kunna göra inskrifter efter förlagor enligt gällande standard och med aktuell programvara känna till olika typdokument och kunna redigera texter ha kunskap om trycksaksframställning genom att kombinera text och bild i ett textbehandlingsprogram kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Arbetsmiljökunskap Kurs: Arbetsmiljö -- Yrkesliv

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om arbetsmiljö, säkerhet och ergonomi. Kursen skall även ge orientering om yrkesområden inom respektive program och de lagar och avtal som berör dessa.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna redogöra för arbetsmiljöfaktorer och deras inverkan på människan och miljön kunna beskriva miljö, skydds- och säkerhetsbestämmelser inom yrkesområdet samt arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt kunna ge första hjälpen vid olycksfall kunna beskriva skolans och arbetsplatsens skydds- och säkerhetsorganisation kunna välja och använda rätt skydds- och säkerhetsutrustning inom det egna yrkesområdet kunna förstå vilka organisationer, lagar, centrala avtal och överenskommelser som gäller det egna yrkesområdet. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Bild och text i tryck Kurs: Bild och text i tryck

Mål

Kursen skall ge kunskaper om hur bild och text förhåller sig till varandra i en trycksak samt ge vidgade kunskaper om olika framställningsmetoder. Kursen skall också ge överblick över hela produktionskedjan från manus och originalbild till den färdiga produkten.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha kunskap om bilders och texters inbördes placering i förhållande till yta och marginaler ha viss kunskap om produktionskedjan fram till slutprodukten ha kunskaper om olika tryckförfaranden som förekommer i dagens teknik ha grundläggande kunskaper om metoder och teknik för styrning av kvalitet känna till anpassning av reproduktion till tryckmaterial känna till de förutsättningar som gäller för bokbinderiarbete ha praktisk erfarenhet av någon typ av provtryck. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Datakunskap Kurs: Datakunskap -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om persondatorns uppbyggnad och funktion samt färdigheter i att använda standardprogram.

Efter genomgången kurs skall eleven

känna till persondatorns huvuddelar och funktion kunna använda standardprogram för inlärning, ordbehandling och register förstå och använda t.ex. fil- och biblioteksfunktioner förstå vikten av datasäkerhet och gällande lagstiftning. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Elkunskap Kurs: Elsäkerhet

Mål

Kursen skall ge de kunskaper som krävs för att handha och vårda elektrisk utrustning samt för att utföra vissa enkla elarbeten som inte kräver elinstallatörsbehörighet.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna utföra vissa enkla elarbeten som inte kräver elinstallatörsbehörighet förstå vilka konsekvenser ett felaktigt handlande vid elarbeten kan leda till kunna redogöra för de åtgärder som skall vidtagas vid elolycksfall ha viss kunskap om de lagar och författningar som reglerar arbeten på elektriska anläggningar och material bedöma när elektriskt underhåll på enklare maskiner skall utföras ha viss kunskap om de behörighetsnivåer som gäller och om innebörden av begreppet erfoderlig kännedom. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Företagsekonomi Kurs: Ekonomi grundkurs

Mål

Kursen skall ge insikt om ekonomins betydelse för individen, företagen och samhället. Kursen skall även ge grundläggande kunskaper om ekonomin med inriktning mot det valda programmets verksamhetsområde.

Efter genomgången kurs skall eleven

känna till affärsidéns och verksamhetsidéns betydelse för verksamheten känna till några företags verksamhet och företagsform ha viss kunskap om inköps- och försäljningsrutiner inse vikten av ekonomisk planering för privatpersoner och företag kunna ge exempel på hur man utför prisberäkningar och prisjämförelser inom verksamhetsområdet. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Företagsekonomi Kurs: Ekonomi B

Förkunskapskrav: Ekonomi grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper i företagsekonomi. Kursen skall ge en orientering om företag och deras verksamhet samt ge en helhetsbild av företagets ekonomi utifrån verklighetsanknutna situationer. Den skall också ge insikt i hur omvärlden påverkar företagen och deras ekonomi samt ge ett historiskt och internationellt perspektiv på företagandet och dess villkor. Kursen skall skapa medvetenhet om människans betydelse för företag och företagande.

Efter genomgången kurs skall eleven

inse affärsidéns betydelse för allt företagande

kunna utföra vissa ekonomiska arbetsuppgifter inom företag känna till grundläggande metoder för budgetering ha kunskap om metoder för marknadsföring, redovisning och personaladministration känna till rutiner, dokument och avtal i samband med inköp och försäljning ha kunskap om olika företags verksamhet, uppbyggnad och företagsform ha kunskap om olika funktioner i företag och samspelet mellan dem ha kunskap om principer för organisation och arbetsledning. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Grafisk form Kurs: Grafisk form

Mål

Kursen skall ta till vara och utveckla den kreativa förmågan och känslan för innehåll och form. Den skall ge orientering om olika metoder för att ställa samman ett original för mångfaldigande. Kursen skall också ge tillfälle till arbete såväl manuellt som med hjälp av datorer och annan modern produktionsutrustning.

Efter genomgången kurs skall eleven

förstå hur samverkan mellan bild, text och form kan förstärka budskap och upplevelser med stöd kunna ställa samman text och bild till reproduktionsdugliga original ha praktisk erfarenhet av att utföra idéskiss med anvisningar med stöd kunna välja metod och material med hänsyn tagen till kvalitet ha vissa kunskaper i grundläggande färglära ha praktisk erfarenhet av att utföra frihandsteckning samt illustration i en färg. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Handel Kurs: Bransch -- och produktkunskap

Mål

Kursen skall ge kunskaper om varuhandelns och tjänsteföretagens olika branscher och verksamhetsområden. Kursen skall ge insikt om betydelsen av god bransch- och produktkunskap, och den skall ge kunskaper om olika källor för produktinformation samt färdigheter i hur man använder dessa källor.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna granska utbudet av varor och tjänster med hänsyn till funktion, kvalitet och pris samt kunna göra jämförelser mellan olika produkter förstå betydelsen av god bransch- och produktkunskap ha erfarenhet av att använda dator för sökning i databaser känna till svensk konsumentpolitik samt privata och offentliga institutioners verksamhet för information om varor och tjänster

ha kunskap om hur konsumentens val av produkter inverkar på hälsa och miljö känna till handelns struktur och dess olika branscher och organisationer. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Handel Kurs: Försäljning och service

Mål

Kursen skall ge kunskaper om försäljning och service med utgångspunkt från verklighetsanknutna situationer. Kursen skall ge kunskaper om säljarens roll och arbetsuppgifter vid försäljning av varor och tjänster i olika försäljningsformer. Den skall skapa medvetenhet om betydelsen av god service och gott personligt uppträdande och ge viss färdighet i försäljningsoch serviceuppgifter.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna agera positivt och kreativt i olika servicesituationer kunna utföra enklare kassaarbeten kunna från ordersedel förpacka och lämna ut varor kunna ta emot, sortera och prismärka varor ha viss kunskap om lagerhållning känna till butiksdatasystem av betydelse för säljarbetet ha viss kunskap om säljarens arbetsuppgifter känna till metoder och hjälpmedel för säljteknik, säljplanering och datorstöd i arbetet ha viss kunskap om konsument- och marknadslagar och god säljetik kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Handel Kurs: Inköp och varuhantering

Mål

Kursen skall ge kunskaper om inköpsarbete och varuhantering inom handeln. Kursen skall utveckla förmågan att förstå och utföra arbetsuppgifter inom området med hjälp av lämplig teknik, utrustning och arbetssätt. Den skall också ge kunskap om sortimentets betydelse för lönsamheten och ge en helhetsbild av varans väg från producent till konsument.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha kunskap om inköpsteknik inom olika branscher känna till metoder för rationell varuhantering och lagerkontroll ha erfarenhet av att använda butiksdatasystem och annan program vara som hjälpmedel vid inköp och lagerredovisning känna till olika transporter och visst speditionsarbete kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt och ha kännedom om lagar och avtal inom området.

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Handel Kurs: Personlig försäljning

Mål

Kursen skall ge kunskaper om kundorienterat och målinriktat säljarbete inom varuhandeln och tjänstesektorn. Kursen skall utveckla förmågan att agera kreativt och effektivt i olika säljsituationer och stimulera den personliga utvecklingen. Den skall dessutom ge ökad insikt i samspelet mellan försäljning och företagets övriga funktioner.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna delta i säljsamtal av rådgivande karaktär kunna använda olika hjälpmedel och metoder för säljarbetet ha kännedom om säljarens roll och arbetsuppgifter i olika företag samt med stöd kunna använda lämpligt datorstöd i säljarbetet ha kännedom om språket som redskap i yrket och ha insikt i kroppsspråkets betydelse känna till lagar, bestämmelser och etiska regler av betydelse för säljarbetet ha förbättrat sin förmåga till kreativitet, personlig planering och effektivitet i säljarbetet. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Handel Kurs: Service

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och insikt i vikten av service. Kursen skall med utgångspunkt från verklighetsanknutna situationer ge kunskaper om kundrelationer och försäljning. Kursen skall även ge insikt om sambandet mellan det personliga uppträdandet och god service.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha utvecklat sin förmåga till kreativitet, personlig planering och effektivitet i olika servicesituationer kunna tillämpa såväl arbets- som yrkesetik i praktisk handling känna till argumentations-, kommunikations- och försäljningsteknik i sina arbetsuppgifter ha kunskap om säljmiljöns betydelse och principer känna till lagar, bestämmelser och etiska regler av betydelse för området kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Handel Kurs: Praktisk marknadsföring

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper i varuexponering och utformning av säljstödsmaterial. Kursen skall också ge en orientering om hur man väljer säljfrämjande åtgärder utifrån en affärsidé.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha kännedom om olika exponeringssätt och kunna göra enklare varuexponeringar ha kännedom om framställning av skyltar kunna använda datorn som hjälpmedel vid utformning av enklare säljstödsmaterial ha kännedom om hur man planerar säljstimulerande aktiviteter ha utvecklat sin förmåga att se samband mellan val av säljfrämjande åtgärder och affärsidé känna till lagar, bestämmelser och etiska regler inom området. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Handel och administration Kurs: Handel och administration

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper inom valt verksamhetsområde. Kursen skall utveckla förmågan att utföra förekommande arbetsuppgifter på ett yrkesmässigt sätt, självständigt och i arbetslag.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna utföra olika arbetsuppgifter på lämpligt arbetssätt och med hjälp av lämplig teknik och utrustning kunna informera om bransch, företag eller förvaltning, arbetsuppgift, sortiment och produkt ha kännedom om företagets affärsidé, verksamhet, organisation och samband mellan olika funktioner ha kännedom om företagets personalpolicy, rekrytering och kompetensutveckling samt intern och extern informationspolicy ha kännedom om hur man praktiskt tillämpar lagar och avtal som rör arbetsrätt och arbetsmiljö kunna använda lämpligt datorstöd inom verksamhetsområdet kunna använda datorn som hjälpmedel för att dokumentera förstå betydelsen av personlig utveckling i yrket kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt.

Kommentar

Kursen anpassas efter den verksamhetsinriktning eleven valt. En stor del av kursen är avsedd att arbetsplatsförläggas. Hur stor del av kursen som skall arbetsplatsförläggas avgörs lokalt.

Bilaga I:5

Medieprogrammet

Yrkesämnen inom programmet

Val bara kurser

Ämne Kurskod Kurs

Arbetsmiljökunskap ARB150 Arbetsmiljö -- yrkesliv Bild och text i tryck BTT150 Bild och text i tryck

Ämne Kurskod Kurs

Datakunskap DA150 Datakunskap -- grundkurs Elkunskap ELKU150 Elsäkerhet Expo EXPO150 Expo Fotografisk bild FBL150 Fotografisk bild Företagsekonomi FE150 Ekonomi -- grundkurs Grafisk bild-reproduktion GRAB150 Grafisk bildreproduktion Grafisk form GRAF150 Grafisk form Grafisk montering GRAM150 Grafisk montering A GRAM151 Grafisk montering B Illustration ILU150 Illustration Ljudmedier LJUM150 Ljudmedier Medieteknik MDTI50 Medieteknik Rörlig bild RBL150 Rörlig bild Texthantering TEXH150 Texthantering A TEXH151 Texthantering B

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Arbetsmiljökunskap Kurs: Arbetsmiljö -- yrkesliv

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om arbetsmiljö, säkerhet och ergonomi. Kursen skall även ge orientering om yrkesområden inom respektive program och de lagar och avtal som berör dessa.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna redogöra för arbetsmiljöfaktorer och dess inverkan på människan och miljön kunna beskriva miljö, skydds- och säkerhetsbestämmelser inom yrkesområdet samt arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt kunna ge första hjälpen vid olycksfall kunna beskriva skolans och arbetsplatsens skydds- och säkerhetsorganisation kunna välja och använda rätt skydds- och säkerhetsutrustning inom det egna yrkesområdet förstå vilka organisationer, lagar, centrala avtal och överenskommelser som gäller för det egna yrkesområdet. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Bild och text i tryck Kurs: Bild och text i tryck

Mål

Kursen skall ge kunskap om hur bild och text förhåller sig till varandra i en trycksak samt ge vidgade kunskaper om olika framställningsmetoder. Kursen skall ge överblick över hela produktionskedjan från manus och originalbild fram till den färdiga produkten.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha kunskap om bilders och texters inbördes placering i förhållande till yta och marginaler

ha viss kunskap om hela ptoduktionskedjan fram till slutprodukten ha kunskaper om olika tryckförfaranden som förekommer i dagens teknik ha viss kunskap om metoder och teknik för styrning av kvalitet känna till anpassning av reproduktion till tryckmaterial ha praktisk erfarenhet av någon typ av provtryck känna till de förutsättningar som gäller för bokbinderiarbeten. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Datakunskap Kurs: Datakunskap -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om persondatorns uppbyggnad och funktion samt färdigheter i att använda standardprogram.

Efter genomgången kurs skall eleven

känna till persondatorns huvuddelar och funktion kunna använda standardprogram för inlärning, ordbehandling och register förstå och använda t.ex. fil- och biblioteksfunktioner förstå vikten av datasäkerhet och gällande lagstiftning. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: El kunskap Kurs: Elsäkerhet

Mål

Kursen skall ge kunskaper som krävs för att handha och vårda elektrisk utrustning samt utföra vissa enkla elarbeten som inte kräver elinstallatörsbehörighet.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna utföra vissa enkla elarbeten som inte kräver elinstallatörsbehörighet förstå vilka konsekvenser ett felaktigt handlande vid elarbeten kan leda till kunna redogöra för de åtgärder som skall vidtagas vid elolycksfall ha viss kunskap om de lagar och författningar som reglerar arbeten på elektriska anläggningar och material bedöma när elektriska underhåll på enklare maskiner skall utföras ha viss kunskap om de behörighetsnivåer som gäller och om innebörden av begreppet erfoderlig kännedom. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Expo Kurs: Expo

Förkunskapskrav: Bild och form A

Mål

Kursen skall ge möjlighet att studera och praktiskt arbeta med olika exponeringar. Kursen skall ge kunskaper om och erfarenheter av den teknik som används och utveckla förmågan att arbeta med den tredimensionella formen på ett kreativt sätt. Kursen skall ge praktiska kunskaper i produktion av utställningar.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha viss förståelse av hur samverkan mellan bild, ljud, ljus, text och föremål kan byggas upp för att förstärka budskap och upplevelser, ha viss kunskap om den tekniska utrustningens funktioner, möjligheter och praktiska användning vid exponering, kunna med stöd utföra enkla förslagsskisser i plan och ha erfarenhet av arbete med tredimensionella modeller, förstå något av utställningens och exponeringens uttrycksmöjligheter samt ha erfarenhet av att arbeta med tredimensionella uttryckssätt, ha viss kunskap om färgens betydelse i olika exponeringssammanhang, ha viss kunskap i ljud- och belysningsteknik, ha viss kunskap om screentryckets olika tekniker, ha viss grundläggande kunskap om exponeringens olika användningsområden, ha kunskap om de miljö- och säkerhetsaspekter som är av betydelse för arbetet med exponeringar samt kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Fotografisk bild Kurs: Fotografisk bild

Mål

Kursen skall ge teoretiska kunskaper och praktiska färdigheter i olika typer av fotografiskt bildarbete. Kursen skall också ge erfarenheter av den teknik som används, och utveckla förmågan till kreativt bildskapande. Kursen skall ge eleverna möjlighet att använda sig av den fotografiska bildens uttrycksmöjligheter samt kunskap om den fotografiska bildens utveckling och funktion i samhället. Kursen skall dessutom ge kunskap om de miljöoch säkerhetsmässiga aspekterna på fotografiskt arbete.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha utvecklat sina färdigheter i fotografering och mörkrumsteknik ha praktisk erfarenhet av att framställa olika bilder och ha utvecklat det egna bildskapandet ha viss kunskap om den fotografiska bildens användning ha viss kunskap om den tekniska utrustningens funktioner, möjligheter och praktiska användning ha kunskap om upphovsrättsbestämmelser för fotografiska bilder känna till de miljö- och säkerhetsaspekter som är av betydelse för arbetet inom det fotografiska området samt kunna arbeta på ett ergonomiskt riktig sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Företagsekonomi

Kurs: Ekonomi -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge insikt om ekonomins betydelse för individen, företagen och samhället. Kursen skall även ge grundläggande kunskaper om ekonomi med inriktning mot det valda programmets verksamhetsområde.

Efter genomgången kurs skall eleven

känna till affärsidéns och verksamhetsidéns betydelse för verksamheten känna till några företagsverksamheter och företagsformer ha viss kunskap om inköps- och försäljningsrutiner inse vikten av ekonomisk planering för privatpersoner och företag kunna ge exempel på hur man utför prisberäkningar och prisjämförelser inom verksamhetsområdet. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Grafisk bildreproduktion Kurs: Grafisk bildreproduktion

Mål

Kursen skall ge kännedom om och praktiska erfarenheter av de olika tekniska möjligheter som finns för att ta fram och bearbeta bilder för grafisk reproduktion. Kursen skall också ge insikter om processer och material som har anknytning till grafisk reproduktion. Kursen skall dessutom skapa förståelse för betydelsen av anpassning och optimal kvalitet för den grafiska processens olika led.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha viss kunskap om teknisk utrustning, dess konstruktion, funktion och användningsområden och utifrån kvalitetskrav välja material och framställningsmetod ha viss kunskap om de fotografiska materialens egenskaper och användningsområden ha praktisk erfarenhet av att utföra streck- och rastertagningar i kameran av enfärgsoriginal ha praktisk erfarenhet av att läsa in och bearbeta enfärgsbilder i elektronisk utrustning ha praktisk erfarenhet av att anpassa reproduktionen till papperskvalitet, färg och tryckpress. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Grafisk form Kurs: Grafisk form

Mål

Kursen skall ta till vara och utveckla den kreativa förmågan och känslan för innehåll och form. Den skall ge orientering om olika metoder för att ställa samman ett original för mångfaldigande. Kursen skall också ge tillfälle till arbete såväl manuellt som med hjälp av datorer och annan modern produktionsutrustning.

Efter genomgången kurs skall eleven

förstå hur samverkan mellan bild, text och form kan förstärka budskap och upplevelser, samt med stöd kunna ställa samman text och bild till reproduktionsdugliga original ha praktisk erfarenhet av att utföra idéskisser med anvisningar ha praktisk erfarenhet av att välja metod och material med hänsyn tagen till kvalitet

ha viss kunskap i färglära ha praktisk erfarenhet av att utföra frihandsteckning samt illustration i en färg. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Grafisk montering Kurs: Grafisk montering A

Mål

Kursen skall ge praktiska färdigheter i original- och sidmontering, såväl manuellt som i elektronisk utrustning. Den skall också leda till praktiska färdigheter i sammanställning av färdiga sidor till arkmontage och överföring till tryckform. Kursen skall dessutom ge insikter i den tryckeri- och bokbinderiteknik som används för färdigställande av olika trycksaker.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha praktisk erfarenhet av att beräkna format, göra monteringsmallar och utskjutningsschema för olika typer av trycksaker och tryckpressar samt med stöd kunna montera bilder och texter i en färg efter given arbetsbeskrivning ha praktisk erfarenhet av att utföra vinjettering och maskning på film respektive skärm samt med stöd kunna samkopiera olika montage och masker till färdiga sidor ha praktisk erfarenhet av att arbeta med positiv- och negativkopiering ha praktisk erfarenhet av att styra kvalitet via testkilar och kontrollstrips ha praktisk erfarenhet av att kopiera till tryckform och färdigställa den för tryckning ha praktisk erfarenhet av efterbearbetning med falsning och bindning samt ha förståelse för vikten av att samarbeta med tryckeri och bokbinderi. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Grafisk montering Kurs: Grafisk montering B

Förkunskapskrav: Grafisk montering A

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper i grafisk montering i en färg. Därutöver skall kursen ge kunskaper om och praktiska färdigheter i montering och kopiering i flera färger, såväl manuellt som i elektronisk utrustning.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna utföra enfärgsmontage och med handledning utföra flerfärgsmontering och placera färgbilder med hänsyn till passning och färghållning kunna kopiera in toner i bakgrunder, texter och bilder ha kunskap om olika tryckformsmaterial och dess egenskaper samt med stöd kunna välja material och metod med hänsyn tagen till kvalitet kunna kontrollera att slutprodukten uppfyller uppställda krav kunna utföra skötsel, underhåll och service av aktuell teknisk utrustning ha erfarenhet av intagning och tryckning av egna arbeten. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Illustration Kurs: Illustration

Förkunskapskrav: Grafisk form

Mål

Kursen skall ge kunskaper i att gestalta, förmedla och omforma information till tvådimensionell bild samt erfarenheter av olika arbetsmetoder och tekniker för detta. Den skall också ge möjligheter att arbeta med bilder för olika användningsområden. Kursen skall dessutom ge erfarenhet av den teknik som används och utveckla förmåga till kreativt skapande.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna framställa tvådimensionella bilder för olika användningsområden samt utveckla sitt eget bildskapande kunna arbeta med datortillämpningar inom området illustration ha viss kunskap om olika bildtekniker ha viss kunskap om färglära och färgens symboliska betydelse ha viss förståelse för hur samverkan mellan färg, form och funktion kan byggas upp för att förstärka budskapet ha viss kunskap om den tekniska utrustningens funktioner och praktiska användning ha kunskap om ergonomi och säkerhetsaspekter som är av betydelse för arbete inom detta område. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Ljudmedier Kurs: Ljudmedier

Mål

Kursen skall ge teoretiska kunskaper om och praktisk träning i ljudproduktion. Kursen skall både ge kunskaper om och erfarenheter av den teknik som används och utveckla kreativt arbete med ljud. Kursen skall också ge kunskap om ljudmediers utveckling och funktion i samhället. Kursen skall dessutom ge kunskaper om de miljöoch säkerhetsmässiga aspekterna på arbetet.

Efter genomgången kurs skall eleven

känna till hur samverkan mellan bild, text och ljud kan byggas upp för att förstärka budskap och upplevelser ha viss kunskap om den tekniska utrustningens funktioner, möjligheter och praktiska användning vid inspelning och redigering av ljud ha viss grundläggande kunskap i intervjuteknik ha viss kunskap i ljudmediers användning ha praktisk erfarenhet av arbete med datorprogram som kombinerar bild, text och ljud i arbete med ljudproduktion för information och dokumentation ha viss kunskap om upphovsrättsliga bestämmelser för ljudproduktion ha kunskap om ergonomi, miljö- och säkerhetsaspekter som är av betydelse för arbete med ljudproduktioner. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Medieteknik Kurs: Medieteknik

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om utveckling inom medieteknikområdet. Kursen skall ge kunskaper om produktionsprocessens olika led samt praktisk erfarenhet av teknik inom medieområdet. Kursen skall också ge möjlighet att pröva såväl manuellt arbete som arbete i dator och annan modern produktionsutrustning. Kursen skall dessutom ge kännedom om medievärldens olika yrkesområden och lägga grunden till ett kunnande om ergonomi, miljö och säkerhet i arbetet.

Efter genomgången kurs skall eleven

känna till olika arbetsmoment inom områdena text, bild, ljud och moderna produktionsmetoder ha kunskap om dagens yrken inom medieområdet och om hur arbetet fungerar på arbetsplatser av skilda slag vara orienterad om multimedietekniken och kunna förstå hur bild, text och ljud kan samverka vara orienterad om etiska regler inom medieområdet. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Rörlig bild Kurs: Rörlig bild

Mål

Kursen skall ge teoretiska kunskaper om och praktisk träning i olika typer av arbete med rörliga bilder och deras berättarteknik. Kursen skall ge erfarenheter av den teknik som används och utveckla förmågan till kreativt bildskapande. Den skall också ge möjligheter att arbeta med hela produktionskedjan från synopsis till storyboard och manus fram till den färdiga produkten. Kursen skall dessutom ge kunskap om den rörliga bildens utveckling och funktion i samhället.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha erfarenhet av videoarbete genom inspelning och redigering av rörliga bilder med text och ljud samt ha utvecklat det egna bildskapandet ha praktisk erfarenhet av att kombinera datorgrafik, ljud och video känna till hur samverkan mellan bild, text och ljud kan byggas upp för att förstärka ett budskap ha viss kunskap om den rörliga bildens användning ha viss kunskap om den tekniska utrustningens funktioner, möjligheter och praktisk användning ha viss kännedom om upphovsrättsliga bestämmelser avseende bild, ljud och text ha viss kännedom om de miljö- och säkerhetsaspekter som är av betydelse för arbetet med rörliga bilder samt kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Texthantering Kurs: Texthantering A

Mål

Kursen skall ge kunskaper om teckenklassificering, blandning av teckensnitt och typografiska regler med hänsyn till läslighet. Kursen skall också ge övning i regler för skiljetecken samt ge möjlighet att öva förmågan att läsa korrektur och använda korrekturtecken. Den skall ge kunskap om hur man utför arbetet på ett ergonomiskt riktigt och miljömässigt säkert sätt.

Efter genomgången kurs skall eleven

känna till de vanligaste teckenfamiljerna, deras särdrag och användningsområden samt ha experimenterat med att blanda dem ha grundläggande färdigheter i inskrivning av text och kunna utföra arbetet på ett ergonomiskt riktigt sätt kunna använda olika typografiska lösningar och bedöma dem, bl.a. ur läslighetssynvinkel ha erfarenhet av korrekturläsning och korrigering av text och bild. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Texthantering Kurs: Texthantering B

Förkunskapskrav: Texthantering A

Mål

Kursen skall ge färdigheter i praktisk tillämpning av de vanligaste förekommande ordbehandlings-, register-, ritoch desktopprogrammen samt en orientering om kalkylprogram. Kursen skall också ge kunskaper om modem och nätverk som används för att hämta data, text och bild. Kursen skall ge kunskaper om ergonomiska frågor och säkerhetsfrågor

Efter genomgången kurs skall eleven

ha fördjupade färdigheter i inskrivning av text ha praktisk erfarenhet av att arbete med fildelning, nätverk och modem för import och export av text, samt av att konvertera text mellan program och operativsystem ha kunskap om utskriftsmöj ligheter kunna arbeta med optisk läsning av text och bild.

Bilaga V:1

Estetiska programmet

Estetiska ämnen inom programmet

Valbara kurser

Ämne Kurskod Kurs

Arbetsmiljökunskap ARB150 Arbetsmiljö -- yrkesliv Bild BL150 Bild och Form B Dans DNS150 Dans Datakunskap DA150 Datakunskap -- grundkurs Datorgrafik med ljud DGS150 Datorgrafik med ljud Elkunskap ELKU150 Elsäkerhet Ensemble ENS150 Ensemble Estetisk orientering ESO150 Bild och form A ESO151 Kroppen som uttrycksmedel ESO152 Musik och ljudskapande Expo EXPO150 Expo

Ämne Kurskod Kurs

Formgivning i keramik FGKG150 Formgivning keramik och glas Formgivning i metall FGME150 Formgivning i metall Formgivning i textil FGT150 Formgivning i textiltryck, färgning och sömnad FGT151 Formgivning i textil väv Formgivning i trä FGTR150 Formgivning i trä Fotografisk bild FBL150 Fotografisk bild Företagsekonomi FE150 Ekonomi -- grundkurs Grafik GFK150 Grafik Instrument/sång INSÅ150 Instrument/sång A INSÅ151 Instrument/sång B Kulturhistoria KUHI150 Kulturhistoria Körsång KÖR150 Körsång Musikproduktion och MULJ150 Musikproduktion och ljudteknik ljudteknik Måleri och skulptur MGS150 Måleri och skulptur Rytmik med dans RYDS150 Rytmik med dans Rörlig bild RBL150 Rörlig bild Scenisk gestaltning SCGE150 Scenisk gestaltning Scenografi SCEN150 Scenografi Teaterproduktion TEAP150 Teaterproduktion

Ämne: Bild Kurs: Bild och form B

Förkunskapskrav: Bild och form A

Mål

Kursen skall ytterligare utveckla förmågan till bild och formförståelse och bild- och formframställning. Den skall utveckla den kreativa förmågan och ge praktisk erfarenhet i att framställa två- och tredimensionella bilder för skilda syften och därvid ge ytterligare möjligheter att praktiskt arbeta med såväl tekniska medier som manuella tekniker, material och konstnärliga uttryckssätt. Den skall ta tillvara elevens unika uttryckssätt i två- och tredimensionell gestaltning och skapa förutsättningar för ytterligare utveckling. Kursen skall ge viss kunskap om bildens utveckling och funktion i samhället och öva förmågan att samtala om konst och massproducerade bilder. Kursen skall ge kunskap om upphovsrättsliga, miljö- och säkerhetsmässiga aspekter på arbetet med bild och form.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha erfarenhet av eget skapande i olika material och tekniker samt ha viss kännedom om användningsområden och egenskaper hos vanligt förekommande material, utrustning och hjälpmedel som används inom två- och tredimensionell bild, ha viss kunskap om komposition och viss erfarenhet av att framställa och med stöd diskutera olika slags två- och tredimensionella bilder för skilda ändamål, ha viss erfarenhet av att kombinera bild och text för skilda användningsområden och att formge bokstäver, texta och arbeta med layout,

ha viss kunskap om färglära och viss erfarenhet av att gestalta perspektiv och djupillusion, ha viss erfarenhet av datorbaserad bildframställning, med stöd kunna samtala om bildens språk och uttrycksmöjligheter och ha viss kunskap om bildens användning och betydelse vid opinionsbildning, i kulturliv och i samhället för övrigt, ha ytterligare utvecklat självkänsla och medvetenhet om sin personlighet i två- och tredimensionell gestaltning, ha kännedom om upphovsrättsliga bestämmelser för bilder, ha kännedom om och kunna ta hänsyn till de miljö- och säkerhetsaspekter som är av betydelse för arbetet inom bildområdet samt kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven skapar bilder i olika material och tekniker, men behöver visst stöd för att nå resultat. Eleven kan med handledning bedöma och värdera olika kategorier av bilder utifrån givna förutsättningar. Eleven har viss kunskap om för kursen grundläggande fakta och kan med stöd förstå sambandet mellan innehåll, uttryck och funktion samt med handledning tillämpa kunskaperna vid arbete med manuella bilder och bilder framställda med tekniska medier. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Dans Kurs: Dans

Förkunskapskrav: Kroppen som uttrycksmedel

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskap om och praktisk övning i dans från olika tider och miljöer. Den skall utveckla formspråk och gestaltning och stimulera till eget skapande. Kursen skall ge orientering om dansens olika verksamhetsfält och ge träning i olika danstekniker. Kursen skall förmedla vanligt förekommande begrepp inom dansområdet och ge träning i att samtala om dans som uttrycksmedel.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha viss kunskap om och erfarenhet av olika former av dans, ha tränat smidighet, kroppsuttryck och musikalitet i dansandet, ha utvecklat viss medvetenhet om kropp och rörelse i gestaltningsarbetet och som medel för kommunikation, med stöd kunna samtala om dans och rörelse.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven uppvisar rytmiskt/musikaliska och uttrycksmässiga färdigheter i någon dansform. Eleven visar vid framföranden prov på koncentration, medvetenhet och inlevelse. Eleven har någon kännedom om vanliga verksamhetsfält inom dansens område. Eleven känner till vanligt förekommande danstekniska termer, kan förstå enkla rörelseanalyser och med stöd samtala om samspelet mellan dansens teknik och dess konstnärliga uttryck.

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Datorgrafik med ljud Kurs: Datorgrafik med ljud

Förkunskapskrav: Datakunskap -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge inblick i datorbaserade tekniker för arbete med bild, text och ljud. Den skall ge tillfälle att praktiskt pröva möjligheterna att skapa och kombinera bild, text och ljud med hjälp av datorer och annan teknisk utrustning. Kursen skall ge orientering om datorgrafins funktioner och betydelse samt viss kunskap om upphovsrätten vid användning av bild, ljud och text.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha erfarenhet av att arbeta med datorbaserad teknik inom områdena bild, text och ljud, ha viss förståelse för hur bild, text och ljud kan samverka till ett multimedialt budskap, ha viss orientering om datorgrafikens funktioner och betydelse för individ och samhälle, ha viss orientering om upphovsrätt avseende datorteknikens användning i bild, text och ljud.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven har viss orientering om och varierande förståelse för grunderna för datorgrafik. Eleven kan med stöd och handledning skapa och bearbeta bild, text och ljud med hjälp av datorer och annan teknisk utrustning. Eleven har viss förståelse för hur bild, text och ljud kan samverka till ett multimedialt budskap. Eleven känner till för området grundläggande fakta. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Ensemble Kurs: Ensemble

Förkunskapskrav: Musik och ljudskapande

Mål

Kursen skall träna och utveckla instrumentala eller vokala färdigheter i ensemblespel/sång och ut veckla samspels- och samarbetsförmåga. Den kan vara inriktad mot olika genrer eller ensembleformer. Kursen skall också ge grundläggande kunskaper om repertoar och stilarter och den skall stimulera till fortsatt musikutövande i grupp.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna tolka en ledares musikaliska instruktioner och anpassa sig i en musikalisk helhet, ha utvecklat samspels- och samarbetsförmåga, ha viss kännedom om olika ensembleformer och tillämpningsområden avseende repertoar och stil.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven deltar med intresse i ensemblespel, är förberedd och genomför efter sina förutsättningar uppgifterna på ett tillfredsställande sätt. Eleven kan med stöd anpassa sitt musicerande i en helhet. Eleven har inom sin ensembleform viss repertoarkännedom och viss stilkunskap. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Estetisk orientering Kurs: Bild och form A

Mål

Kursen skall ge grundläggande teoretiska kunskaper på ett eller flera områden i två- eller tredimensionell bild. Den ska utveckla förmågan att gestalta och förstå bild och form. Den skall ge tillfälle att praktiskt pröva några av bild- och formområdets material, tekniker och konstnärliga uttryckssätt. Kursen skall öva förmågan att samtala om två- och tredimentionella och rörliga bilder. Den skall ge tillfälle att utveckla den kreativa förmågan och väcka intresset för de konstnärliga uttrycksmöjligheterna inom bildområdet. Kursen skall ta tillvara elevens unika uttryckssätt och skapa förutsättningar för utveckling.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha viss kunskap om grundläggande färglära samt egenskaper hos material och verktyg, ha viss erfarenhet av eget bildskapande och formexperimenterande i olika material och tekniker, ha viss erfarenhet av att samtala om olika typer av bild- och formspråk, ha viss inblick i bildens och formens möjligheter som integrerad del av annan skapande verksamhet, ha utvecklat en medvetenhet om bild- och formgestaltningens funktioner och betydelsen för individ och samhälle, kan med viss medvetenhet ge två- och tredimensionella bilder en personlig prägel.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven arbetar med bild- och formområdets olika material och tekniker, men behöver stöd för att nå resultat. Eleven kan med stöd och handledning samtala om olika former av bild- och formspråk samt med handledning tillämpa eget bild- och form skapande utifrån givna förutsättningar. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Estetisk orientering Kurs: Kroppen som uttrycksmedel

Mål

Kursen skall ge övning i att använda kroppen som uttrycksmedel genom enklare former av improvisation och gestaltning. Den skall ge tillfälle att tillämpa relationen mellan rörelse och tid och rum samt pröva olika enkla uttryck för karaktär, känsla och form. Kursen skall ge övning i att samtala kring kroppsliga uttrycksmedel. Den skall stimulera fantasi och kreativitet.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha praktisk erfarenhet av kroppens och sinnenas uttrycksmöjligheter,

ha utvecklat formkänsla och känsla för olika rörelsetemperament samt förmåga att samtala om kroppsliga uttryck, ha viss förståelse för kroppsliga uttrycks olika relationer och möjligheter med hänsyn till tid -- rum -- kraft, ha utvecklat sin förmåga att kommunicera med kropp och rörelse samt ha ökat sin självkänsla.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven deltar aktivt i arbetet, visar försök till kommunikation i de praktiska övningarna och kan med handledning använda sig av enkla typer av rörelsekvaliteter. Eleven visar vid framträdanden prov på koncentration och medvetenhet. Eleven kan med stöd samtala om kroppsliga uttryck. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Estetisk orientering Kurs: Musik och ljudskapande

Mål

Kursen skall träna förståelsen för och upplevelsen av musik. Den skall ge tillfälle att utöva musik och att skapa musik och ljud. Kursen skall ge orientering om musikens grundelement, ge viss kännedom om ensembleformer och instrument samt träna känslan för röstens och språkets emotionella och musikaliska möjligheter. Kursen skall också ge inblick i musikens möjligheter som en integrerad del av annan skapande verksamhet och den skall ge viss kännedom om förutsättningar för genomförandet av olika musikprojekt, såsom upphovsrätt och samhällets stöd till musiken. Kursen skall stimulera till fortsatt musikutövande och lyssnande.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha sjungit sånger från skilda genrer, ha aktivt deltagit i ljudlaborationer och känna till olika ljudapparaters funktioner och användningsområden, ha viss kunskap om elementär notation och terminologi utifrån aktivt musiklyssnande, ha viss kunskap om röstens funktion och vård, vara orienterad om musikens användande i andra sammanhang som t.ex. film, teater, vara orienterad om upphovsrättsliga frågor i musiksammanhang, känna till möjligheter till fortsatt intresseinriktat musikutövande.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven har viss grundläggande kunskap om musikteoretiska begrepp. Eleven har inblick i musikens olika uttrycksformer, stilar, instrument och olika ensembleformer. Eleven medverkar i olika former av musikskapande och kan med stöd samtala om ett konstnärligt resultat. Eleven genomför vid framföranden sina uppgifter koncentrerat och medvetet. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Expo Kurs: Expo

Förkunskapskrav: Bild och form A

Mål

Kursen skall ge möjlighet att studera och praktiskt arbeta med olika exponeringar. Kursen skall ge kunskaper om och erfarenheter av den teknik som används och utveckla förmågan att arbeta med den tredimensionella formen på ett kreativt sätt. Kursen skall ge praktiska kunskaper i produktion av utställningar.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha viss förståelse av hur samverkan mellan bild, ljud, ljus, text och föremål kan byggas upp för att förstärka budskap och upplevelser, ha viss kunskap om den tekniska utrustningens funktioner, möjligheter och praktiska användning vid exponering, kunna med stöd utföra enkla förslagsskisser i plan och ha erfarenhet av arbete med tredimensionella modeller, förstå något av utställningens och exponeringens uttrycksmöjligheter samt ha erfarenhet av att arbeta med tredimensionella uttryckssätt, ha viss kunskap om färgens betydelse i olika exponeringssammanhang, ha viss kunskap i ljud- och belysningsteknik, ha viss kunskap om screentryckets olika tekniker, ha viss grundläggande kunskap om exponeringens olika användningsområden, ha kunskap om de miljö- och säkerhetsaspekter som är av betydelse för arbetet med exponeringar samt kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven har viss förståelse för hur exponeringar byggs upp för att förstärka budskap och upplevelse. Eleven utarbetar skisser och modeller men behöver stöd för att nå resultat. Eleven kan med stöd beskriva hur bild, ljud, ljus, text och föremål kan samverka i en exponering och kan med stöd redogöra för den tekniska utrustningens funktioner, möjligheter och praktiska användning. Eleven känner till grundläggande fakta inom området och kan förstå fackuttryck. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Formgivning i keramik och glas Kurs: Formgivning i keramik

Förkunskapskrav: Bild och form A

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper i arbete med keramik. Den skall ge färdigheter i att genomföra hela processen i formgivning från idé till skiss och färdig produkt. Kursen skall ge praktiska erfarenheter i att sätta in föremål i sitt rumsliga sammanhang. Kursen skall ge grundläggande kunskaper om traditioner inom området. Den skall ge kännedom om miljö- och säkerhetsmässiga frågor inom området.

Efter genomgången kurs skall eleven

med stöd kunna arbeta med keramisk skulptur och drejning av lera, med stöd kunna omsätta en formgivningsidé till färdig produkt i keramik, ha tränat och utvecklat sin känsla för färg, form och funktion, ha viss erfarenhet av att presentera sina produkter och av att ställa ut keramik,

ha viss kunskap om keramiktraditioner, ha kunskap om de säkerhetsaspekter som är av betydelse för arbetet med keramik samt kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven arbetar med tredimensionell form i keramik, men behöver stöd för att nå goda resultat. Eleven kan med stöd bedöma och värdera keramik utifrån givna kriterier. Eleven har viss kunskap om för området grundläggande fakta. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Formgivning i metall Kurs: Formgivning i metall

Förkunskapskrav: Bild och form A

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper i metallslöjdens bearbetningsmetoder och tekniker samt öka förmågan att så självständigt och kreativt som möjligt planera och genomföra ett arbete. Den skall träna hela processen i formgivningen från idé till färdig produkt. Kursen skall ge grundläggande kunskap om olika materials egenskaper och användningsområden. Den skall ge viss kännedom om konsument- och miljöfrågor och om arbetsmiljöproblematik. Kursen skall ge grundläggande kunskap om slöjdtraditionen.

Efter genomgången kurs skall eleven

med handledning kunna bearbeta och forma metall efter egna och andras idéer, med stöd kunna använda skiss och arbetsritning vid konstruktion och formgivning av produkter i metall eller kompletterande material, ha utvecklat sin känsla för form, dekor, färg och funktion, kunna rätt hantera, vårda och underhålla aktuella verktyg och maskiner, med stöd kunna välja och tillämpa olika sammanfognings- och ytbehandlingsmetoder. känna till olika metaller, deras förekomst, egenskaper och möjligheter, känna till områdets arbetsmiljöproblematik. ha grundläggande kunskap om slöjdtraditionen.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven arbetar med tredimensionell form i metall, men behöver stöd för att nå goda resultat. Eleven kan med handledning bedöma och värdera formgivna produkter i metall utifrån givna kriterier. Eleven har viss kunskap om för området grundläggande fakta i kända sammanhang och kan med stöd och handledning tolka arbetsbeskrivningar. Eleven kan med stöd och handledning hantera och underhålla aktuella material, verktyg och maskiner. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Formgivning i textil Kurs: Formgivning i textiltryck, färgning och sömnad

Förkunskapskrav: Bild och form A

Mål

Kursen skall ge grundläggande färdigheter i att arbeta konstnärligt med textiltryck, färgning och sömnad i olika textila material och tekniker. Den skall utveckla förmåga och känsla för form och färg samt träna formgivningsprocessen från idé till färdiga alster. Kursen skall också ge viss kunskap om hur man presenterar idéer och färdiga alster. Den skall ge kännedom om textila traditioner och klädhistoria.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha viss kunskap om grunderna inom textiltryck, färgning och sömnad samt kunna med handledning experimentera med material, färg, form och teknik för att få fram önskat uttryck, utifrån egna skisser med handledning forma mönster till olika textila bilder, plagg eller föremål, ha viss kännedom om material, verktyg och utrustning för textiltryck, färgning och sömnad, ha viss kännedom om datortillämpningar som är aktuella inom området. med handledning kunna välja mönster, material, färg och teknik för ett visst ändamål med hänsyn tagen till kvalitetsmässiga och ekonomiska aspekter. med handledning kunna presentera sina alster på ett informativt och säljande sätt, ha viss kunskap om textila traditioner.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven arbetar med textiltryck, färgning och sömnad, men behöver stöd för att nå goda resultat. Eleven kan med handledning bedöma och värdera formgivning av textila produkter utifrån givna kriterier. Eleven har viss kunskap om för området grundläggande fakta samt kan med stöd och handledning tillämpa sina kunskaper i arbete med textiltryck, färgning och sömnad. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Formgivning i textil Kurs: Formgivning i textil väv

Förkunskapskrav: Bild och form A

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper i vävning. Den skall ge möjligheter att arbeta med konstnärlig vävning och ge inblick i för området nya tekniker. Kursen skall utveckla skapande förmåga och känsla för form och färg samt hela formgivningsprocessen från idé till färdiga produkter i form av vävda bilder, tyger och föremål. Den skall ge viss kunskap om hur man presenterar idéer och färdiga produkter. Kursen skall ge grundläggande kunskaper om vävtradition.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha viss kunskap om grunderna inom vävning och ha erfarenhet av att experimentera med material, form, färg och teknik för att få fram önskat uttryck, utifrån egna skisser med handledning forma mönster till olika textila bilder eller produkter,

ha viss kunskap om datortillämpningar som är aktuella inom området, med stöd kunna välja den lämpligaste vävtekniken för en viss produkt med hänsyn tagen till kvalitetsmässiga och ekonomiska aspekter, med handledning kunna visa sina alster på ett informativt och säljande sätt, ha viss kunskap om vävtraditioner.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven arbetar med textil formgivning och vävning, men behöver stöd för att nå goda resultat. Eleven kan med handledning bedöma och värdera formgivna produkter i textil väv utifrån givna kriterier. Eleven har viss kunskap om för området grundläggande fakta i kända sammanhang och kan med stöd välja lämplig vävteknik för en viss produkt samt med stöd och handledning tillämpa sina kunskaper i arbete med väv. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Formgivning i trä Kurs: Formgivning i trä

Förkunskapskrav: Bild och form A

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper i träslöjdens bearbetningsmetoder och tekniker samt öka förmågan att självständigt och kreativt planera och genomföra ett arbete. Den skall träna hela processen i formgivning från idé till färdig produkt. Kursen skall ge grundläggande kunskap om olika materials egenskaper och användningsområden. Den skall ge kännedom om konsument- och miljöfrågor och om arbetsmiljöproblematik. Kursen skall ge grundläggande kunskap om slöjdtraditionen.

Efter genomgången kurs skall eleven

med handledning kunna bearbeta och forma trä efter egna och andras idéer, med stöd kunna använda skiss och arbetsritning vid konstruktion och formgivning av produkter i trä och kompletterande material, ha utvecklat sin känsla för form, färg och funktion, med stöd kunna rätt hantera, vårda och underhålla aktuella verktyg och maskiner, med stöd kunna välja och tillämpa olika sammanfognings- och ytbehandlingsmetoder, känna till olika träslag, deras förekomst, egenskaper och möjligheter, känna till områdets arbetsmiljöproblematik, ha viss kunskap om slöjdtraditioner.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven arbetar med tredimensionell form, i trä, men behöver stöd för att nå goda resultat. Eleven kan med handledning bedöma och värdera formgivna produkter utifrån givna kriterier.

Eleven har viss kunskap om för området grundläggande fakta i kända sammanhang och kan med stöd och handledning tolka arbetsbeskrivningar. Eleven kan med stöd och handledning hantera och underhålla aktuella material, verktyg och maskiner. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Grafik Kurs: Grafik

Förkunskapskrav: Bild och form A

Mål

Kursen skall ge grundläggande teoretiska kunskaper om och praktisk träning i att uttrycka sig i originalgrafik. Den skall ge tillfälle att pröva olika tekniker såsom högt ryck, djuptryck och plantryck. Den skall ta tillvara elevens unika uttryckssätt. Kursen skall ge färdigheter i att samtala om bilder i olika grafiska tekniker. Kursen skall orientera om grafikens utveckling och användning historiskt och i nutid. Den skall ge kännedom om miljö- och säkerhetsmässiga frågor inom området.

Efter genomgången kurs skall eleven

med stöd framställa originalgrafik med hjälp av olika tekniker, ha erfarenhet av samtal om originalgrafik, ha viss kunskap om utrustningens funktioner, möjligheter och praktiska användning, vara orienterad om skillnader mellan originalgrafik respektive reproduktion, ha ökad tilltro till sitt personliga uttryck, kunna ta hänsyn till de miljö- och säkerhetsaspekter som är av betydelse för arbetet inom originalgrafik samt kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven har utvecklat sina färdigheter i bildgestaltning och har vissa grundläggande kunskaper i grafiska tekniker. Eleven kan tillämpa sina kunskaper i några olika tekniker men behöver stöd för att nå resultat. Eleven kan med handledning bedöma och värdera originalgrafik utifrån givna kriterier. Eleven har viss kunskap om fackuttryck inom området. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Instrument/sång Kurs: Instrument/sång A

Förkunskapskrav: Musik och ljudskapande

Mål

Kursen skall öka förmågan att uppleva musik samt ge glädje och lust till eget skapande. Den skall utveckla tilltron till den egna förmågan och främja personlig utveckling inom det musikaliska området. Den skall öva intellekt, inlevelse och uttrycksförmåga samt stimulera intresse och kreativitet. Kursen skall träna såväl enkelt not- som gehörsspel. Den skall ge viss grundläggande teknisk träning på ett instrument eller i sång samt träna instuderingsteknik och memoreringsförmåga. Kursen skall ge viss kännedom om instrumentets konstruktion och egenskaper respektive röstens fysiologi samt introducera musikaliska begrepp och termer. Den skall ge inblick i grundläggande principer för tolkning och ge tillfälle till gestaltningsövningar.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha utvecklat lusten till musikutövande, ha utvecklat tilltron till den egna förmågan inom området, kunna avläsa en enkel notbild, ha viss instuderingsteknik, vara orienterad på instrument respektive vara röstfysiologiskt orienterad, ha viss förståelse av instrumentets respektive sångens fackspråk, ha viss kännedom om enkla grundprinciper för gehörsspel och improvisation.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven är intresserad och förberedd och genomför enkla uppgifter inom not- och gehörsspel respektive sång. Eleven har kunskap om grundläggande fakta inom området, men behöver stöd i sitt musikutövande. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Instrument/sång Kurs: Instrument/sång B

Förkunskapskrav: Instrument/sång A

Mål

Kursen skall ytterligare öka förmågan att uppleva musik samt ge glädje och lust till eget skapande. Kursen skall ytterligare utveckla tilltron till den egna förmågan och främja personlig utveckling. Den skall öva intellekt, inlevelse och uttrycksförmåga samt stimulera intresse och kreativitet. Kursen skall utveckla såväl enkelt not- som gehörsspel. Kursen skall utveckla den klangliga känslan och elevens förmåga att lyssna på sitt eget spel respektive sin egen sång. Kursen skall ge förutsättningar för musikaliska resonemang och ge viss kunskap om några stilar och utförandepraxis. Den skall ge tillfälle till framförande och kommunikationsövningar. Kursen skall uppmuntra till fortsatt eget skapande.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha utvecklat lusten till musikutövande, ha ytterligare ökat tilltron till den egna musikaliska förmågan, kunna avläsa en notbild, kunna instudera en gehörs- eller improvisationsuppgift på enkel nivå, ha erfarenhet av musikaliska resonemang, ha spelat respektive sjungit stycken i olika stilar och genrer, ha erfarenhet av att spela respektive sjunga för åhörare.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven är intresserad och förberedd och genomför koncentrerat och medvetet enkla uppgifter inom not- och gehörsspel respektive sång. Eleven har viss teknisk färdighet, men behöver stöd i sitt musikutövande. Eleven har en viss repertoar från några olika stilar. Eleven visar vid framföranden prov på koncentration och medvetenhet.

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Kulturhistoria Kurs: Kulturhistoria

Mål

Kursen skall ge kännedom om och förståelse för dans, konst och formgivning, musik och teater från olika tider och miljöer. Den skall utveckla intresse för konstens uttryck och stimulera till eget kunskapssökande. Kursen skall visa på den funktion och betydelse som musik, dans, bildkonst, arkitektur, klädmode, konsthantverk, film, teater, litteratur osv. har i dagens samhälle och i ett historiskt perspektiv. Den skall också ge kunskap om konstutövarnas villkor och betydelse. Kursen skall förmedla vanligt förekommande begrepp inom dans, konst- och formgivning, musik och teater och ge övning i att samtala kring olika kulturyttringar och med egna ord formulera sina konstupplevelser i grupp. Den skall även utveckla respekt och förståelse för andra människors värderingar.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha någon kännedom om olika tidsskeden i konsten och om den konstnärliga verksamhetens roll i samhället och i ett historiskt perspektiv,

känna till att det finns ett samband mellan kultur och samhälle,

känna till vanliga termer inom olika konstområden och med stöd och handledning kunna samtala kring konstnärliga uttryck och formulera sina konstupplevelser i grupp,

ha utvecklat respekt för andra människors värderingar,

ha utvecklat förmågan att uppleva konst och ha erfarenhet som publik av skiftande former av musik, dans, bild, teater och andra media.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven har någon kännedom om konstarternas och konstutövarnas villkor. I studiet av skilda konstnärliga uttryck har eleven tillägnat sig en viss förmåga att förstå enkla samband med kultur och samhälle, bl.a. ur ett begränsat historiskt perspektiv och i praktiskt arbete. Eleven är aktiv i enkla och vanliga diskussioner kring konstnärliga uttryck och förstår vanligt förekommande termer inom konstområdet. Eleven motiverar med stöd sin egen uppfattning i vissa för eleven intressanta estetiska frågor. Eleven visar någon förståelse för att människor har skiftande estetiska värderingar och ger uttryck för tolerans för olika åsikter om konstnärliga uttryck. Eleven visar intresse för och har behållning av vissa kulturevenemang inom något konstområde och kan med stöd och handledning ta aktiv del av det tillgängliga kulturutbudet.

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Körsång Kurs: Körsång

Mål

Kursen skall stimulera sångglädje och ge viss kännedom om körmusik från skilda genrer. Den skall träna lyssnarförmågan i samklang, intonation och gestaltning samt ge träning i att anpassa stämman i en musikalisk helhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha utvecklat sin vokala uttrycksförmåga, kunna följa och omsätta körledarens intentioner, kunna sjunga unisont och ha tränat flerstämmig sång från olika repertoarområden med och utan instrument.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven kan med handledning i repetitionsarbetet instudera sina uppgifter och omsätta körledarens instruktioner. Eleven visar vid framföranden prov på koncentration och medvetenhet. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Musikproduktion och ljudteknik Kurs: Musikproduktion och ljudteknik

Förkunskapskrav: Musik och ljudskapande

Mål

Kursen skall ge grundläggande teoretiska och praktiska kunskaper om inspelning av musik, avseende såväl produktion som reproduktion. Den skall både stimulera till eget skapande och öva lyhördhet i lagarbete. Kursen skall ge kunskap om miljö- och säkerhetsmässiga aspekter på arbetet.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha vissa kunskaper om användningsområden och egenskaper hos inspelningsapparatur och kunna med handledning handskas med relevant apparatur, med stöd kunna bearbeta inspelade signaler, ha viss kunskap om flerkanalsinspelning och mixningsteknik, med handledning kunna använda sequenserprogram för dator och synt, ha viss kunskap i akustik och ljudlära som är relevanta i samband med musikproduktion, med stöd och handledning kunna göra en egen inspelning av levande musik eller en egen produktion med hjälp av dator och synt, förstå betydelsen av att ta sin del av ansvaret vid arbete i grupp, ha viss kunskap om miljö- och säkerhetsaspekter som är relevanta inom kursen.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven har vissa kunskaper om den tekniska utrustningens funktioner och användningsområden. Eleven har viss kännedom om övriga för området grundläggande fakta. Eleven genomför inspelnings- och produktionsuppgifter, men behöver stöd och handledning för att nå resultat.

Eleven har vana att diskutera resultat och tar visst ansvar för gruppens arbete. Eleven har vissa kunskaper om säkerhetsbestämmelser och upphovsrätt.

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Måleri och skulptur Kurs: Måleri och skulptur

Förkunskapskrav: Bild och form B

Mål

Kursen skall ge grundläggande teoretiska kunskaper om och praktisk träning i att uttrycka sig i det bildkonstnärliga språket och ge träning i att samtala om olika bilder och visuell gestaltning. Kursen skall ge möjligheter att pröva olika konstnärsmaterial för att gestalta iakttagelser, erfarenheter, idéer och känslor i två- och tredimensionella bilder. Kursen skall också ge möjlighet att välja material och teknik för att förmedla ett budskap eller en känsla. Kursen skall förstärka elevens personliga uttryckssätt i måleri och skulptur. Den skall ge viss kunskap i hur man presenterar idéer och färdiga produkter. Kursen skall ge kunskap om miljö- och säkerhetsmässiga aspekter på arbetet.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha utvecklat sin förmåga i att arbeta med två- och tredimensionella bilder i olika material och tekniker,

ha utökad erfarenhet av samtal om olika två- och tredimensionella bilder och kan med stöd framställa bilder för skilda ändamål och användningsområden,

med stöd känna till hur samverkan mellan form, färg och funktion kan byggas upp för att förstärka ett budskap eller en känsla,

ha erfarenhet av modellering efter levande modell och croquisteckning,

ha utvecklat självkänsla och medvetenhet om sitt personliga uttryckssätt i måleri och skulptur,

ha viss erfarenhet av att gestalta idéer och åsikter i två- och tredimensionella bilder som presenteras i form av utställning,

ha kunskaper om de säkerhetsaspekter som är av betydelse för arbetet inom kursens ram samt kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven har utvecklat sina färdigheter i måleri och skulptur. Eleven genomför förelagda arbetsuppgifter, men behöver stöd för att nå goda resultat. Eleven kan med handledning bedöma och värdera måleri och skulptur. Eleven har viss kunskap om sambandet mellan innehåll, uttryck och upplevelse och kan med stöd och handledning tillämpa kunskaperna i bildkonstnärlig gestaltning.

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Rytmik med dans Kurs: Rytmik med dans

Mål

Kursen skall öka rörelse- och dansförmågan och därmed förmågan att förverkliga musikaliska intentioner. Den skall förstärka musikupplevelser och formmedvetande. Kursen skall ge möjligheter att pröva både fria och bundna rörelse- och dansformer samt ge träning i att genom rörelse gestalta musikdramatiska skeenden.

Kursen skall stimulera till eget skapande. Den skall ge träning i att samtala kring rörelse -- dans -- musik.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha uppövat känsla för puls, period, fras och med stöd och handledning kunna omsätta de musikaliska grundelementen i rörelse, ha ökat sin lyssnarförmåga, musikaliska medvetenhet och sin kroppsliga uttrycksförmåga.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven är öppen och mottaglig för att utveckla sin kroppsliga uttrycksförmåga och musikaliska medvetenhet. Eleven genomför dans- och rörelseövningar med visst engagemang. Eleven har viss kännedom om olika uttrycksformer i rörelse, dans och musik och kan med stöd delvis förstå hur dessa samverkar i en helhet. Eleven har förmåga till samarbete i en dans- eller rörelseuppgift. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Scenisk gestaltning Kurs: Scenisk gestaltning

Förkunskapskrav: Kroppen som uttrycksmedel

Mål

Kursen skall ge en introduktion till teatern som arbetsplats. Den skall ge vissa grundläggande kunskaper om problematik och teori i gestaltningsarbetet samt möjligheter att pröva och träna gestaltningsuppgifter. Kursen skall belysa skådespelarens uppgifter och möjligheter i den konstnärliga processen. Den skall ge kunskap om miljö och säkerhetsmässiga aspekter på arbetet.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha inblick i teatern som arbetsplats, ha utvecklat vissa färdigheter i gestaltningsarbetet och ha inblick i gestaltningens möjligheter, ha ökad medvetenhet och kunskap om kropp och röst som medel för kommunikation, med stöd kunna tillämpa koncentrations-, avspännings-, röst- och andningsteknik, ha vana att samtala om texter och tolkning av dessa, ha vissa kunskaper om säkerhetsbestämmelser som gäller på teatern.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven genomför övningar och gestaltningsuppgifter på grundläggande nivå och kan med handledning tillämpa tekniker som utvecklar kropp och röst. Eleven visar prov på olika typer av improvisationer. Eleven förstår lagarbetets betydelse och tar visst ansvar för gruppens arbete. Eleven visar vid framföranden prov på koncentration och medvetenhet. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Scenografi Kurs: Scenografi

Förkunskapskrav: Bild och form A

Mål

Kursen skall ge viss kunskap om och träning i scenografisk gestaltning samt viss förståelse för den skapande processen från idé till färdig föreställning. Den skall ge tillfälle att samverka i tvärkonstnärliga produktioner och förena visuella uttryck, ord, musik, ljud, konst eller dans till en planlagd föreställning. Kursen skall träna eleverna att kommunicera med och möta publik och att samtala om gjorda insatser och publika reaktioner. Den skall ge kunskap om upphovsrättsliga, miljö- och säkerhetsmässiga aspekter på arbetet.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha viss erfarenhet av scenografisk gestaltning, ha inblick i den skapande processen i samband med tvärkonstnärliga framföranden, ha viss erfarenhet av visuella uttryck i anslutning till andra konstarter samt ha erfarenhet av lagarbete, ha en viss vana att samtala om scenografins möjligheter och om olika uttryck i tvärkonstnärliga produktioner, vara orienterad om upphovsrättsliga regler i samband med offentliga föreställningar, ha vissa kunskaper om säkerhetsbestämmelser som är av betydelse i samband med offentliga föreställningar samt kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven har vissa kunskaper om scenografi i en teaterproduktion. Eleven genomför vissa arbetsuppgifter i samband med föreställningar, men behöver stöd och handledning för att nå resultat. Eleven kan med handledning göra viss bedömning och värdering av scenografi och visuell gestaltning i produktioner utifrån givna kriterier. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Teaterproduktion Kurs: Teaterproduktion

Förkunskapskrav: Bild och form A, Kroppen som uttrycksmedel

Mål

Kursen skall ge orientering i teaterproduktionens olika delar; teaterteknik, scenografi, kostym, mask, smink och produktion. Den skall ge inblick i teaterproduktionens plats i den skapande processen från idé till färdig föreställning. Vidare skall kursen belysa det praktiska arbetet på en teater samt ge en orientering om hur aktuell kulturpolitik påverkar teaterns arbetsmöjligheter. Kursen skall ge kunskap om upphovsrättsliga, miljö- och säkerhetsmässiga aspekter på arbetet.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha viss förståelse för scenografins, maskens och kostymens möjligheter och funktion i en föreställning, ha elementära kunskaper om ljudets, ljusets och scenteknikens roll i en teater- eller dansföreställning, ha någon kännedom om teaterekonomi, marknadsföring, publikt arbete, distributions- och turnéplanering, ha inblick i någon tillverkningsprocess och praktisk övning i arbete i verkstad eller ateljé, ha viss förståelse av behovet av planering, samverkan och överblick samt vara orienterad om kulturpolitikens inverkan på verksamheten, ha vissa kunskaper om säkerhetsbestämmelser som är av betydelse i samband med teaterproduktion samt kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven har kännedom om hur en teaterproduktion växer fram. Eleven känner till de olika områdena i en teaterproduktion och har vana att samtala om dess funktion och samverkan. Eleven kan med stöd och handledning utföra praktiskt enkla moment inom varje område och kan genomföra vissa arbetsuppgifter på grundläggande nivå samt tar visst ansvar för gruppens arbete.

Bilaga V:2

Hantverksprogrammet

Yrkesämnen inom programmet

Valbara kurser

Ämne Kurskod Kurs

Arbetsmiljökunskap ARB150 Arbetsmiljö -- yrkesliv Datakunskap DA150 Datakunskap -grundkurs Elkunskap ELKU150 Elsäkerhet Företagsekonomi FE150 Ekonomi -- grundkurs Hantverkskunskap HVK150 Hantverksorientering HVK151 Materialkunskap HVK152 Reparation och lagerhållning HVK153 Service -hantverksyrken Hantverksteknik HNT150 Hantverksteknik -grundkurs HNT151 Hantverksteknik A Kultur- och stilhistoria KSHI150 Kultur- och stilhistoria

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Hantverkskunskap Kurs: Hantverksorientering

Mål

Kursen skall ge en orientering om yrken inom hantverksområdet samt deras särart och möjligheter. Kursen skall även ge tillfälle att pröva olika hantverkstekniker och ge grundläggande kunskaper om råvaror, deras förädling samt prefabricerade material. Kursen skall dessutom ge kunskaper om handverktyg och maskiner samt deras eventuella påverkan på inre och yttre miljö.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha prövat olika hantverkstekniker och därvid kunna använda och vårda vanligt förekommande verktyg och maskiner, kunna särskilja några natur- och konst material samt ge exempel på deras användningsområden och bearbetningssätt,

ha insikt om vikten av ergonomiskt riktiga arbetsställningar och att i arbetet ta hänsyn till miljön samt använda personlig skyddsutrustning.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven utför med handledning och på en grundläggande nivå arbetsuppgifter inom några hantverksområden och uppnår varierande kvalitet på utfört arbete. Eleven kan med visst stöd av handledare arbeta med vanligt förekommande maskinell utrustning samt delta i underhållsarbete. Eleven kan ge exempel på olika material och deras användningsområde. Eleven inser betydelsen av att kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt och från miljö-, skydds- och säkerhetssynpunkt säkert sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Hantverkskunskap Kurs: Materialkunskap

Mål

Kursen skall ge kunskaper om de vanligaste förekommande materialen inom valt hantverksområde. Kursen skall även ge kunskap om olika processer och metoder för utveckling, framställning och förädling av olika material. Kursen skall ge övning i att välja material i förhållande till användningsområde och slutprodukt.

Efter genomgången kurs skall eleven

känna till egenskaper hos vanligt förekommande material inom hantverksyrket, kunna bearbeta och förädla olika material och känna till skillnader i användningsområden för olika material, förstå att val av olika material och metoder får ekonomiska effekter.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven känner till egenskaper hos vanligt förekommande material inom hantverksområdet. Eleven kan ge exempel på hur några olika material kan bearbetas och förädlas. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Hantverkskunskap Kurs: Reparation och lagerhållning

Mål

Kursen skall ge kunskaper om olika reparationsmetoder, underhåll och service av verktyg och maskiner. Kursen skall dessutom ge kunskaper om principer och förutsättningar för olika former av lagerhållning och deras kostnader.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna bedöma skador och fel på maskiner och verktyg samt föreslå åtgärder, känna till kraven vid lagerhållning av olika produkter, ha kännedom om principerna för datoriserad lagerhållning.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven är orienterad om vikten av förebyggande underhåll, service och lagerhållning. Eleven kan med handledning bedöma skador och föreslå reparationsåtgärder. Eleven kan ge exempel på viktiga krav vid lagerhållning. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Hantverkskunskap Kurs: Service -- hantverksyrken

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och insikt i vikten av service inom hantverksyrken. Kursen skall med utgångspunkt från verklighetsanknutna situationer ge kunskaper om kundrelationer och försäljning. Kursen skall ge insikt om betydelsen av personligt uppträdande och god service. Kursen skall också ge kännedom om olika regler för företagande.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha utvecklat sin förmåga till kreativitet och gott personligt uppträdande i olika servicesituationer, tillämpa arbets- och yrkesetik i det praktiska arbetet, ha kunskap om säljmiljöns betydelse, ha kännedom om lagar, bestämmelser och etiska regler inom området, förstå betydelsen av att arbeta på ett från miljö- och hälsosynpunkt säkert sätt.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven har viss insikt i betydelsen av ett gott personligt uppträdande i olika servicesituationer. Eleven är orienterad om säljmiljöns betydelse och om lagar och bestämmelser inom aktuellt område. Eleven inser betydelsen av att arbeta på från miljö- och hälsosynpunkt säkert sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Hantverksteknik Kurs: Hantverksteknik -- grundkurs

Förkunskapskrav: Hantverksorientering

Mål

Kursen skall ge allmänna kunskaper i hantverksteknik inom några olika hantverksinriktningar. Den skall även ge grunderna för ett hantverksmässigt kvalitetstänkande och insikt i betydelsen av att bevara en god hantverkstradition. Kursen skall ge grundläggande kunskaper i val av material och utrustning. Kursen skall också ge de grundläggande kunskaper som krävs för att undvika skador på miljö samt kunskaper om ergonomi och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna utföra några olika hantverkstekniker, kunna använda och vårda aktuella verktyg, kunna ge förslag till lämpligt material i vald produkt,

förstå betydelsen av god kvalitet på utfört arbete, vara orienterad om datortillämpningar inom hantverksområdet, göra enkla ekonomiska beräkningar inom olika hantverk, ha insikt om vikten av ergonomiskt riktiga arbetsställningar och arbeta med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven utför med handledning arbetsuppgifter inom några olika hantverk och uppnår varierande kvalitet på det utförda arbetet. Eleven kan med handledning planera arbetet, arbeta med maskinell utrustning och utföra vanligt förekommande underhållsarbete. Eleven använder på en godtagbar nivå personlig skyddsutrustning och arbetar ergonomiskt rätt. Eleven har viss förmåga att bedöma den hantverksmässiga nivån på utförda arbetsuppgifter. Eleven kan med stöd av handledare hämta, tyda och välja relevanta basfakta ur t.ex. handböcker och faktaböcker. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Hantverksteknik Kurs: Hantverksteknik A

Förkunskapskrav: Hantverksteknik -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i vald hantverksteknik samt kunskaper om färg och form. Kursen skall dessutom ge kunskaper om val av material och utrustning samt i planering och beredning av arbetet. Kursen skall även ge inblick i ekonomiska aspekter och förutsättningar för hantverksarbete. Kursen skall ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna utföra enkla hantverksarbeten och tillämpa kunskaper i hantverksteknik samt färg- och formgivning, kunna använda och vårda aktuella verktyg och maskiner, känna till olika materials användningsområde för vald hantverksteknik, kunna utföra enkla arbeten efter aktuella instruktioner, ritningar och mönster, ha kännedom om godtagbar kvalitet på utfört arbete, kunna beräkna material samt hantera material så ekonomiskt som möjligt, ha kännedom om datorn som hjälpmedel i arbetet, kunna arbeta på ett ergonomiskt och miljömässigt riktigt sätt samt använda personlig skyddsutrustning.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven utför arbetsuppgifter inom sitt hantverk, tillämpar med handledning kunskaper om färg- och formgivning, men uppnår varierande kvalitet på det utförda arbetet. Eleven är medveten om betydelsen av god kvalitet på de utförda arbetsuppgifterna. Eleven kan med visst stöd planera arbetet med godtagbar säkerhet och arbeta med manuell och maskinell utrustning samt är medveten om de säkerhetsrisker som kan finnas i sammanhanget.

Eleven använder på ett tillfredsställande sätt personlig skyddsutrustning och kan arbeta ergonomiskt rätt och miljömedvetet. Med viss handledning kan eleven hämta och ge exempel på basfakta som behövs för att lösa arbetsuppgifterna. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Kultur- och stilhistoria Kurs: Kultur- och stilhistoria

Mål

Kursen skall ge inblick i olika tidsepoker samt stimulera till ett intresse för det egna yrkets utveckling genom tiderna. Kursen skall även belysa samband mellan olika yrkesområden samt visa hur olika tillverkningstekniker förändras genom tiderna.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha kännedom om olika stilar och tidsepoker inom hantverk och andra kulturyttringar, ha kännedom om utvecklingen av olika hantverkstekniker och förekomsten av tidstypiska verktyg.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven är orienterad om viktiga stildrag under några olika tidsepoker. Eleven ger exempel på några tidstypiska tekniker och verktyg från olika epoker. Eleven har viss förståelse för kulturvärden, speciellt inom sitt hantverk.

Bilaga V:3

Enstaka kurser

Yrkesämnen inom

Barn- och fritidsområdet

Ämne Kurskod Kurs

Barn- och fritidskunskap BAF150 Barn och fritid som verksamhetsområde BAF151 Utveckling, livsvillkor och socialisation Barn- och fritidspedagogik BAP150 Kommunikationsprocesser Barn- och fritidsverksamhet BAV152 Fritid A BAV153 Fritid B BAV150 Natur och friluftsliv Skapande dramatik

Livsmedelsområdet

Ämne Kurskod Kurs

Bagerikunskap BAK150 Bageri -- grundkurs Charkuterikunskap CHK150 Charkuteri -- grundkurs Konditorikunskap KOND150 Choklad -- konfektyr KOND151 Konditori -- grundkurs

Ämne Kurskod Kurs

Livsmedelskunskap LMK152 Livsmedel -- bageri och konditori Livsmedelsteknik LIV150 Livsmedelsteknik Material- och MMK152 Livsmedelsutrustning A maskinkunskap MMK153 Livsmedelsutrustning B Styckningskunskap STYK150 Styckning -- grundkurs

Omvårdnadsområdet

Ämne Kurskod Kurs

Hälsokunskap HÄ152 Boende A HÄ153 BoendeB HÄ150 Hälsa HÄ151 Hälso- och omsorgskunskap Människokunskap MÄNK150 Människan -- socialt och kulturellt Omvårdnadskunskap OKU150 Omvårdnad Social omsorgskunskap SOO150 Social omsorg SOO151 Teknik inom omsorg, omvårdnad eller tandvård Tandvårdskunskap TDVKU150 Tandvård

Tvätt och rengöring

Ämne Kurskod Kurs

Fastighetsteknik FASTE151 Städning och rengöring Hygien HGN151 Disk och rengöring HGN152 Tvätt med efterbehandling

Barn- och fritidsområdet

Ämne: Barn- och fritidskunskap Kurs: Barn och fritid som verksamhetsområde

Mål

Kursen skall ge erfarenheter av och vissa kunskaper om olika verksamhetsområden inom barn- och fritidsverksamheten. Kursen skall även ge viss kunskap om det pedagogiska värdet av olika verksamheter och aktiviteter.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha erfarenhet av och viss kunskap om barn och fritid som verksamhetsområde, ha utvecklat viss kreativitet och fantasi utifrån erfarenheter av och kunskaper om olika aktiviteter och verksamheter, ha viss insikt om hur miljöer och utrustning påverkar verksamheten, kunna ge exempel på hur planering, genomförande och utvärdering av en aktivitet kan ske.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven har erfarenhet av att använda sin kreativitet och fantasi i samband med olika aktiviteter och verksamheter. Eleven deltar under handledning i planering, genomförande och utvärdering av aktiviteter inom något verksamhetsområde. Eleven är orienterad om hur miljöer och utrustning påverkar verksamheten. Eleven ger exempel på olika fritidsaktiviteter samt verksamhetsformer för barn och skolbarnsomsorg. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Barn- och fritidskunskap Kurs: Utveckling, livsvillkor och socialisiation

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om människans livsvillkor och om hur dessa villkor påverkar utvecklingen. Kursen skall även ge praktiska och vissa teoretiska kunskaper om barns utveckling och dagliga vård. Kursen skall dessutom utveckla förståelse och respekt för individuella, sociala och kulturella olikheter.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha tillägnat sig vissa grundläggande kunskaper om barns utveckling och behov, känna till vilken utrustning som behövs för daglig omvårdnad, kostens betydelse samt förebyggande av barnolycksfall, ha vissa kunskaper om lekens betydelse samt om olika sysselsättningsmaterial för olika åldrar, känna till barns och ungdomars rätt i familj och samhälle, vara orienterad om hur utveckling, livsvillkor och socialisation påverkas av omgivningens bemötande och förhållningssätt.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven har kännedom om barns behov. Eleven ger exempel på utrustning för daglig omvårdnad, kostens betydelse samt kan med stöd beskriva hur man förebygger barnolycksfall. Eleven har viss insikt i lekens betydelse, deltar med handledning i aktiviteter med barn i olika åldrar samt är orienterad om olika sysselsättningsmaterial. Eleven kan med stöd beskriva hur utvecklingen påverkas av omgivningens bemötande och förhållningssätt. Eleven är orienterad om barn- och ungdomars rätt i familj och samhälle. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Barn- och fritidspedagogik Kurs: Kommunikationsprocesser

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om hur kommunikationsprocessen påverkas av sociala faktorer och kulturella mönster. Kursen skall utveckla elevens förmåga att uttrycka sig, visa på vad som kan ske hos dem som tar emot ett sänt budskap samt ge erfarenhet av att använda olika kommunikationsformer.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha vissa grundläggande kunskaper om och kunna ge exempel på hur kommunikation kan påverkas av etniska, sociala, kulturella och könsmässiga skillnader,

ha utvecklat sin förmåga att kommunicera, ha viss kännedom om grundläggande pedagogiska principer för information och kommunikation, känna till olika tekniker och hjälpmedel vid information, ha viss förmåga att i samtal bearbeta egna känslor i samband med konfliktsituationer.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven har vissa grundläggande kunskaper om kommunikation. Eleven kan med handledning ge exempel på några faktorer av social eller kulturell art som påverkar kommunikationen. Eleven har viss orientering om grundläggande pedagogiska principer vid information. Eleven använder med handledning olika tekniker och hjälpmedel vid information i enklare situationer. Eleven kan med stöd delta i diskussion av egna känslor i samband med konfliktsituationer. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Barn- och fritidsverksamhet Kurs: Fritid A

Mål

Kursen skall ge eleverna praktisk erfarenhet av att självständigt välja ur och delta i det fritidsutbud som samhället erbjuder. Den skall även ge eleverna möjlighet att pröva på ett flertal olika fritidsaktiviteter. Kursen skall ge eleverna modeller för hur man tar kontakt på ett socialt accepterat sätt. Kursen skall göra eleverna medvetna om att många fritidsaktiviteter kostar pengar.

Efter genomgången kurs skall eleven

med visst stöd kunna finna önskad information om aktuellt fritidsutbud, med viss handledning kunna planera och kostnadsberäkna genomförandet av vald aktivitet, ha erfarenhet av några olika fritidsaktiviteter och självständigt ha genomfört en eller flera självvalda aktiviteter på sin fritid, ha viss kännedom om hur man tar kontakt på ett socialt accepterat sätt.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven söker med handledning information om samt har deltagit i planering och kostnadsberäkning av självvald aktivitet. Eleven har prövat på några olika fritidsaktiviteter samt har på sin fritid självständigt deltagit i någon aktivitet och då fungerat tillsammans med andra människor på ett socialt accepterat sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Barn- och fritidsverksamhet Kurs: Fritid B

Förkunskapskrav: Fritid A

Mål

Kursen skall ge eleverna sådan tilltro till sin egen förmåga att de självständigt kan välja ur och deltaga i det fritidsutbud som samhället erbjuder. Den skall även stimulera eleverna att utifrån sina förutsättningar och önskemål finna ett intresseområde där de på egen hand kan aktivera sig.

Kursen skall ge eleverna modeller för hur man självständigt tar olika sociala kontakter. Kursen skall fördjupa elevernas kunskap om kostnader i samband med olika fritidsaktiviteter.

Efter genomgången kurs skall eleven

finna information om och med tilltro till sin förmåga delta i någon eller några aktiviteter ur samhällets fritidsutbud, ha prövat en mängd olika aktiviteter och om möjligt etablerat ett eget intresseområde, kunna ta kontakter och uppträda på ett socialt accepterat sätt, kunna planera och beräkna kostnader för egna fritidsaktiviteter.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven finner och tillgodogör sig information om samhällets fritidsutbud, planerar, kostnadsberäknar samt deltar i någon aktivitet. Eleven hämtar stimulans ur ett eget intresseområde. Eleven tar kontakter och uppträder på ett socialt accepterat sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Barn- och fritidsverksamhet Kurs: Natur och friluftsliv

Mål

Kursen skall ge en orientering om hur olika sätt att se på natur och friluftliv, historiskt och kulturellt, leder till olika bruk av naturens resurser. Den skall ge möjlighet till upplevelse av naturen samt ge viss kunskap om naturens värde som inspirationskälla. Kursen skall ge vana att vistas i naturen under olika årstider samt kunskaper i överlevnadsteknik. Kursen skall även ge vissa kunskaper om vilka rättigheter och skyldigheter som finns vid vistelse i skog och mark.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna inspirera andra till intresse och aktivitet i naturen, kunna inspirera andra till ett intresse för friluftsliv, ha vissa kunskaper som krävs för att vistas i naturen under olika årstider, ha kännedom om lämplig utrustning för friluftsliv under olika årstider, med stöd av instruktion kunna tillämpa viss överlevnadsteknik, ha viss kunskap om olika naturmiljöers särart.

Betygskriterier

Godkänd

Med stöd av läraren planerar och genomför eleven vanligt förekommande friluftsaktiviteter under olika årstider. Eleven deltar i enklare överlevnadsövning. Eleven beskriver med stöd olika naturmiljöers särart. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Barn- och fritidsverksamhet Kurs: Skapande dramatik

Mål

Kursen skall bidra till personlighetsutveckling genom att frigöra kreativa resurser samt förmåga till att kommunicera genom dramaövningar. Kursen skall även utveckla en förmåga att samarbeta under arbetets gång och ge erfarenhet av olika former av problemlösningar.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha erfarenhet av problemlösningsprocessen i anslutning till en dramatisering, ha erfarenhet av olika dramaövningar samt ha vissa kunskaper om idéerna bakom skapande dramatik, ha utvecklat förmåga att kommunicera med kropp och rörelse, röst och tal, ha viss förmåga att i samtal bearbeta upplevelser av dramaövningar.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven har deltagit i och har viss förståelse för vad som sker i samband med en dramatisering. Eleven kan med stöd redogöra för idéerna bakom skapande dramatik. Eleven har utvecklat sin förmåga att kommunicera med kropp och rörelse, röst och tal. Eleven kan med visst stöd uttrycka sina upplevelser av dramaövningar.

Livsmedelsområdet

Ämne: Bagerikunskap Kurs: Bageri -- grundkurs

Förkunskapskrav: Livsmedelsteknik

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskap om och erfarenheter av att framställa några olika sorters mat- och kaffebröd. Den skall även ge kunskap om produktkvalitet samt enklare receptberäkningar. Kursen skall ge kunskaper hur man arbetar ergonomiskt riktigt.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna framställa några olika sorter av vanligt förekommande mat bröd och kaffebröd, känna till hur råvarorna och de färdiga produkterna hanteras och förvaras, kunna planera enklare arbetsmoment samt benämna, använda och vårda de verktyg och maskiner som används, ha viss kunskap om hur god produktkvalitet uppnås och kunna utföra enklare receptberäkningar, kunna tillämpa gällande bestämmelser om såväl personlig hygien som arbetsplatsens hygien, ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt kunna arbeta säkert och på ett ergonomiskt riktigt sätt.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven framställer under överinseende av lärare vanligt förekommande matbröd och kaffebröd. Eleven redovisar hur råvaror och färdiga produkter hanteras så att god produktkvalitet uppnås. Eleven utför enklare receptberäkningar. Eleven tillämpar med visst stöd av lärare bestämmelserna om personlig hygien och arbetsplatsens hygien. Eleven kontrollerar med stöd av lärare hygienstandarden enligt egenkontrollprogram. Eleven tillämpar på godtagbar nivå säkerhetsföreskrifter och ergonomiskt riktiga arbetsställningar.

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Charkuterikunskap Kurs: Charkuteri -- grundkurs

Förkunskapskrav: Livsmedelsteknik

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och erfarenhet av tillverkning av blandade och oblandade charkuterivaror. Kursen skall även ge kunskap om produktkvalitet och enklare kalkylering.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna framställa några vanligt förekommande blandade och oblandade charkuterivaror, kunna hantera vanligt förekommande råvaror och vara införstådd med hur man framställer produkter av hög kvalitet. kunna använda och vårda vanligt förekommande verktyg och maskiner inom verksamhetsområdet, kunna utföra enkla receptberäkningar och enkel kalkylering, följa gällande bestämmelser för arbetsplatsens hygien, ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta på ett säkert och ergonomiskt riktigt sätt.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven framställer med handledning några vanligt förekommande blandade och oblandade charkuterivaror. Eleven planerar med stöd av lärare sitt arbete samt använder och vårdar utrustning. Eleven beskriver med stöd av lärare hur man tillverkar vanligt förekommande charkuteriprodukter av hög kvalitet och kan med handledning ta fram en enkel kalkyl. Eleven tillämpar på godtagbar nivå säkerhetsföreskrifter och ergonomiskt riktiga arbetsställningar. Eleven tillämpar på godtagbar nivå olika hygienbestämmelser enligt egenkontrollprogrammet. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Konditorikunskap Kurs: Choklad -- konfektyr

Förkunskapskrav: Konditori -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och erfarenhet av framställning av choklad- och marsipanprodukter. Kursen skall även ge kunskaper om produktkvalitet, förpackningsmaterial och kalkylering.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna framställa några vanligt förekommande choklad- och marsipanprodukter. kunna hantera, förvara och lagra såväl råvaror som färdiga produkter samt ta fram enklare produktkalkyler, kunna använda och vårda maskiner och övrig utrustning, känna till livsmedelslagstiftningens föreskrifter vid paketering, märkning och förvaring av choklad- och marsipanvaror,

kunna tillämpa bestämmelser om såväl personlig hygien som arbetsplatsens hygien, ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta säkert och på ett ergonomiskt riktigt sätt.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven organiserar enklare arbetsuppgifter och framställer med handledning vanligt förekommande choklad och marsipanprodukter. Eleven redogör för de färdiga produkternas kvalitet samt förklarar vikten av produktkalkylering. Eleven tillämpar på grundläggande nivå livsmedelslagstiftningens anvisningar vid paketering, märkning och förvaring av färdiga produkter. Eleven tillämpar på godtagbar nivå hygienarbetsbestämmelserna enligt egenkontrollprogrammet. Eleven tillämpar på godtagbar nivå säkerhetsföreskrifter och ergonomiskt riktiga arbetsställningar. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Konditorikunskap Kurs: Konditori -- grundkurs

Förkunskapskrav: Livsmedelsteknik

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och erfarenhet av att framställa några olika slag av konditori varor. Den skall även ge kunskap om produktkvalitet samt enklare kalkylering. Kursen skall ge kunskap om hur man arbetar på ett hygieniskt och ergonomiskt riktigt sätt.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna framställa några olika sorter av vanligt förekommande konditorivaror, känna till hur råvarorna och de färdiga produkterna hanteras och förvaras, kunna planera vanligt förekom made arbetsuppgifter samt använda och vårda de verktyg och maskiner som används, ha kännedom om hur god produktkvalitet uppnås, kunna utföra enklare receptberäkningar och kalkyler, kunna tillämpa gällande bestämmelser om såväl personlig hygien som arbetsplatsens hygien, ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta på ett säkert och ergonomiskt riktigt sätt.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven planerar med hjälp av lärare och framställer med stöd vanligt förekommande konditorivaror. Eleven redogör för hur man framställer produkter av god kvalitet och gör med stöd av lärare några enkla receptberäkningar och kalkyler. Eleven känner till hur man använder och underhåller maskiner och övrig utrustning. Eleven iakttar godtagbar hygien i arbetet samt vårdar utrustning så att bestämmelserna uppfylls enligt egenkontrollprogrammet. Eleven tillämpar på godtagbar nivå säkerhetsbestämmelser och ergonomiskt riktiga arbetsställningar. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Livsmedelskunskap Kurs: Livsmedel -- bageri och konditori

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om råvaror och färdiga produkter inom området bageri och konditori.

Efter genomgången kurs skall eleven

känna till hur man bedömer bageri- och konditoriråvaror med hänsyn till pris och kvalitet, känna till råvarornas framställning, hantering och lagring samt en del typiska egenskaper och användningsområden, ha insikt i tillämpliga delar av livsmedelslagstiftningen.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven bedömer på en godtagbar nivå råvarornas kvalitet och har viss insikt i deras användningsområden. Eleven är orienterad om tillämpliga delar av livsmedelslagstiftningen. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Livsmedelsteknik Kurs: Livsmedelsteknik

Mål

Kursen skall ge viss kunskap om och erfarenhet av framtagning av enklare produkter inom områdena bageri och konditori samt områdena styckning och charkuteri. Kursen skall ge grundläggande kunskap om hantering, packetering och förvaring av livsmedel samt om livsmedelsbranschens produktionsförhållanden.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna tillverka några produkter av vanligt förekommande jästa grunddegar och konditorivaror, kunna utföra enkel styckning och framställa några enklare blandade och oblandade charkuterivaror, ha kunskaper om vanligt förekommande råvaror, hur de benämns, förvaras och används, känna till olika redskap och annan utrustning samt hur de vårdas på ett säkert sätt känna till hur man förvarar och packar färdiga produkterna, ha kunskap om bestämmelser för såväl personlig hygien som arbetsplatsens hygien, ha grundläggande kunskap om disk och lokalvård i produktionslokalerna samt ha grundläggande kunskaper om hur man kontrollerar hygienstandarden enligt egenkontrollprogram, ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt kunna arbeta på ett säkert och ergonomiskt riktigt sätt.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven framställer med handledning några sorters mat- och kaffebröd, samt några enklare konditori varor. Eleven demonstrerar med hjälp av lärare olika moment vid styckning och sortering av griskött redogör för framställning av några vanliga charkuterivaror.

Eleven redovisar med stöd av lärare för hur olika råvaror hanteras och används, samt hur de färdiga produkterna förpackas och förvaras enligt gällande bestämmelser. Eleven tillämpar med varierande insikt bestämmelserna om personlig hygien och arbetsplatsens hygien och kontrollerar med visst stöd av läraren hygienstandarden enligt egenkontrollprogrammet. Eleven tillämpar på godtagbar nivå säkerhetsföreskrifter och använder ergonomiskt riktiga arbetsställningar. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Material- och maskinkunskap Kurs: Livsmedelsutrustning A

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och erfarenheter av användning och underhåll av maskiner och övrig utrustning som används i bageri- och konditori- samt i stycknings- och charkuterilokaler.

Efter genomgången kurs skall eleven

vara orienterad om vanligt förekommande maskiner och övrig utrustning som används inom områdena bageri och konditori samt styckning och charkuteri, kunna använda förekommande maskinell utrustning för disk och rengöring, kunna med stöd av instruktioner använda och vårda maskiner och utrustning inom verksamhetsområdet, känna till för- och nackdelar med olika material i redskap och maskinell utrustning, kunna tillämpa givna säkerhetsanvisningar för maskiner och annan utrustning.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven använder, rengör och vårdar vanligt förekommande maskiner och övrig produktionsutrustning under överinseende av lärare. Eleven har viss insikt om för- och nackdelar med olika material. Eleven förstår betydelsen av att följa givna säkerhetsbestämmelser och anvisningar. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Material- och maskinkunskap Kurs: Livsmedelsutrnstning B

Förkunskapskrav: Livsmedelsutrustning

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper i att använda och underhålla maskiner och övrig utrustning.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna använda förekommande produktionsutrustning med visst stöd av lärare, kunna använda och underhålla såväl maskiner för disk som för övrig rengöring, kunna tillämpa givna säkerhetsanvisningar för maskiner och övrig utrustning, kunna redogöra för för- och nackdelar med olika material och konstruktioner inom yrkesområdet, ha kunskap om olycksfallsrisker samt arbeta säkert och på ett ergonomiskt riktigt sätt.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven använder maskiner och övrig livsmedelsutrustning under överinseende av lärare. Eleven underhåller och vårdar produktionsutrustning med visst stöd av lärare och förstår betydelsen av att följa och tillämpa givna säkerhetsbestämmelser. Eleven använder på ett godtagbart sätt förekommande utrustning för rengöring. Eleven har viss insikt om för- och nackdelar med olika material och konstruktioner för redskap och annan utrustning. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Styckningskunskap Kurs: Styckning -- grundkurs

Förkunskapskrav: Livsmedelsteknik

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och erfarenhet av hur man styckar, skär ner och sorterar griskött. Den skall även ge kunskaper om enklare kalkylering. Kursen skall ge kunskaper om hur man arbetar på ett hygieniskt och ergonomiskt riktigt sätt.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna demonstrera hur man styckar, skär ned och sorterar griskött, känna till metoder och teknik som tillämpas vid styckning och nedskärning av griskött samt kunna välja verktyg vid styckning, kunna hantera och förvara råvaror samt följa gällande bestämmelser om arbetsplatsens hygien, kunna ta fram enklare styckningskalkyler, ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt kunna arbeta ergonomiskt riktigt.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven styckar, skär ned och sorterar gris med en hel del stöd av lärare. Eleven känner till hur man hanterar råvaror och styckningsdetaljer. Eleven tar med lärarstöd fram enklare styckningskalkyler. Eleven tillämpar på godtagbar nivå olika hygienbestämmelser enligt egenkontrollprogrammet. Eleven tillämpar på godtagbar nivå säkerhetsföreskrifter och ergonomiskt riktiga arbetsställningar.

Omvårdnadsområdet

Ämne: Hälsokunskap Kurs: Boende A

Mål

Kursen skall ge eleverna kunskaper om och träning i att utföra de sysslor som är nödvändiga för det dagliga livet i sin bostad. Den omfattar färdigheter i personlig hygien, matlagning, städning och ekonomi.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha viss förståelse för pengars värde, kunna hantera pengar vid inköp samt känna till enkel kassabokföring, iaktta god personlig hygien, självständigt kunna laga frukost samt några enklare maträtter, kunna sortera tvätt, använda de vanligaste maskintvättprogrammen samt på lämpligt sätt efterbehandla tvätten,

kunna bädda, vädra, diska, dammsuga samt kunna rengöra en toalettstol.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven sköter sin grundläggande personliga hygien samt kan utföra enklare rengöring av en bostad. Eleven planerar och tillagar en frukost och någon enkel maträtt samt har tillägnat sig vissa inköpsrutiner. Eleven tillämpar några enkla rutiner för tvätthantering. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Hälsokunskap Kurs: Boende B

Förkunskapskrav: Boende A

Mål

Kursen skall fördjupa elevernas kunskaper i de sysslor som är nödvändiga för det dagliga livet i sin bostad. Den skall ge eleverna rutiner för det dagliga livet och stimulera deras förmåga att göra praktiska, ekonomiska och sociala bedömningar. Kursen skall utveckla elevernas känsla för samspel med människor och myndigheter i närmiljön.

Efter genomgången kurs skall eleven

inse vikten av ekonomisk planering, sköta in- och utbetalningar samt kunna inhämta råd om privatekonomi när så behövs, kunna sköta sin personliga hygien och vårda sitt utseende samt klä sig fräscht och ändamålsenligt, kunna planera och tillaga näringsriktig mat för olika tillfällen, kunna hålla sin bostad ren och trivsam, ha utvecklat sin känsla för samspel med andra människor i samhället samt ha kännedom om var och hur man kan söka hjälp och råd.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven kan med visst stöd planera sin ekonomi och gör erforderliga betalningar. Eleven sköter på ett smakfullt och hygieniskt godtagbart sätt sin person, sina kläder och sin bostad. Eleven planerar och tillagar varierad kost. Eleven har viss insikt i hur människor fungerar tillsammans i samhället. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Hälsokunskap Kurs: Hälsa

Mål

Kursen skall ge kunskaper om hälsobegreppet och betingelser för den egna hälsan.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha viss kunskap om hälsobegreppet och olika aspekter på hälsa, ha kännedom om sin egen hälsoprofil, ha viss kunskap om hälsorisker samt ohälsa i närområdet,

kunna ge exempel på friskvård, kunna tillämpa metoder för egenvård, ha viss kunskap om sex och samlevnad.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven beskriver på godtagbar nivå hälsobegreppet. Eleven är orienterad om hälsoprofiler. Eleven ger exempel på hälsorisker och ohälsa i närområdet. Eleven utför med stöd vissa handlingar för att upprätthålla hälsan. Eleven utför viss egen vård. Eleven kan delta i diskussion om sex och samlevnad. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Hälsokunskap Kurs: Hälso- och omsorgskunskap

Mål

Kursen skall ge viss kunskap om sociala omsorgens och omvårdnadens grunder och verksamhetsfält. Kursen skall också utveckla elevens förmåga att se sig själv som individ och i samspel med andra i arbetslivet.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna med handledning delta i stöd och hjälpåtgärder i vardagliga situationer, ha viss kännedom om hur individens fysiska och psykosociala miljö samspelar med hälsa och välbefinnande, kunna ge exempel på faktorer som påverkar mötet mellan människor, framförallt människor i beroendeställning, ha kännedom om likheter och skillnader mellan allmänmänsklig och yrkesmässig kompetens.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven deltar med handledning i stöd och hjälpåtgärder i vardagliga situationer. Eleven ger exempel på faktorer som påverkar mötet mellan människor. Eleven är orienterad om hur individens fysiska och psykosociala miljö samspelar med hälsa och välbefinnande. Eleven ger exempel på likheter och skillnader mellan allmänmänsklig och yrkesmässig kompetens. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Människokunskap Kurs: Människan -- socialt och kulturellt

Mål

Kursen skall ge vissa grundläggande kunskaper om människan i olika sociala sammanhang. Kursen skall skapa förståelse för olika kulturmönster främst genom kunskap om våra egna traditioner. Kursen skall även ge vissa kunskaper i hur kommunikationen mellan människor påverkas av kulturbakgrund.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha viss kännedom om människors skilda livssituationer och viss orientering om förhållanden i olika länder, känna till våra traditioner och vara medveten om hur dessa kan påverka vårt sätt att bemöta andra kulturer, ha kännedom om hur synen på hälsa, sjukdom, behandling och sociala företeelser skiljer sig åt i olika kulturer,

vara orienterad om den svenska invandrings- och flyktingpolitiken samt känna till grundläggande mänskliga rättigheter och skyldigheter.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven har viss förståelse för människors skilda livssituationer i några olika länder. Eleven är orienterad om våra egna traditioner och kan ge exempel på hur dessa påverkar vårt sätt att bemöta andra kulturer. Eleven beskriver med stöd olika kulturers syn på hälso- och omsorgsåtgärder. Eleven är orienterad om svensk invandrings- och flyktingpolitik. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Omvårdnadskunskap Kurs: Omvårdnad

Mål

Kursen skall ge kunskaper i grundläggande omvårdnad med hänsyn till vårdtagarens allmänmänskliga och individuella behov.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna delta i grundläggande omvårdnad och i arbetet ta hänsyn till individens behov och allmänmänskliga kompetens, ha kännedom om begreppen människa, hälsa omvårdnad och miljö samt deras inbördes relationer, förstå betydelsen av att kunna kommunicera på olika sätt med vårdtagare, närstående personal och ha kännedom om grunderna för samspel mellan vårdare och vårdtagare, vara orienterad om vård vid livets slutskede, kunna ge exempel på etiska aspekter i omvårdnadsarbetet, kunna delta i arbetet på ett ergonomiskt, hygieniskt och miljömässigt riktigt sätt, ha kunskap om säkerhet, ansvarsförhållanden och sekretess inom yrkesområdet, ha viss kännedom om hälso- och sjukvårdens organisation.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven deltar med handledning i grundläggande omvårdnadshandlingar. Eleven känner till begreppen människa, hälsa, omvårdnad och miljö samt något om deras inbördes relationer. Eleven kan på godtagbar nivå kommunicera med vårdtagare, närstående och personal. Eleven är orienterad om vård vid livets slutskede och kan ge exempel på etiska aspekter i omvårdnadsarbetet. Eleven utför med handledning vårduppgifter på ett ergonomiskt, hygieniskt och miljömässigt riktigt sätt samt tillämpar på godtagbar nivå säkerhetsföreskrifter och sekretess inom området. Eleven är orienterad om hälsooch sjukvårdens organisation. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Social omsorgskunskap Kurs: Social omsorg

Mål

Kursen skall ge vissa grundläggande kunskaper om social omsorg. Kursen skall även belysa mötet med människor i socialt sammanhang där individens resurser tillvaratas utifrån självbestämmande och intigritet.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha erfarenhet av grundläggande arbetsuppgifter inom social omsorg, ha viss kunskap om hur det egna arbetssättet påverkar den som får social omsorg, med visst stöd diskutera etiska aspekter i samband med utförandet av grundläggande arbetsuppgifter inom social omsorg, kunna tillaga några vanligt förekommande maträtter och känna till de vanligaste näringsämnena och deras betydelse för hälsan. ha viss kännedom om barn och ungdomars uppväxtvillkor, ha viss kännedom om åldrandet och ge exempel på hur detta kan påverkas av fysiska, psykiska, sociala, kulturella och miljömässiga faktorer. kunna ge exempel på hur något fysiskt funktionshinder kan påverka livssituationen. vara orienterad om för området väsentlig lagstiftning.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven kan med handledning delta i grundläggande arbetsuppgifter inom social omsorg. Eleven kan med handledning diskutera egna arbetsinsatser och etiska aspekter i samband med utförandet av arbetsuppgifterna. Eleven kan med handledning tillaga några vanligt förekommande maträtter och med stöd ge exempel på vanligt förekommande näringsämnen och deras betydelse för hälsan. Eleven kan med stöd ge exempel på barn och ungdomars uppväxt villkor. Eleven kan med stöd redogöra för åldrandet och ge något exempel på hur detta kan påverkas av fysiska, psykiska, sociala, kulturella och miljömässiga faktorer. Eleven kan med stöd ge exempel på hur ett fysiskt funktionshinder påverkar livssituationen. Eleven är orienterad om lagstiftning inom området. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Social omsorgskunskap Kurs: Teknik inom omsorg, omvårdnad eller tandvård

Mål

Kursen skall ge vissa kunskaper om funktion, skötsel och enklare reparationer av vanligt förekommande inredning, teknisk utrustning och apparatur.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna sköta och se behov av enklare reparationer på inredning och teknisk utrustning inom verksamhetsfältet, förstå vilka konsekvenser ett felaktigt handhavande av teknisk utrustning kan få, ha kunskap om att vissa tekniska hjälpmedel omfattas av säkerhetsföreskrifter, ha vissa kunskaper om samspelet mellan människa och det tekniska hjälpmedlet.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven kan med handledning använda och reparera inredning och enklare teknisk utrustning inom verksamhetsfältet. Eleven kan med handledning avgöra om ett tekniskt hjälpmedel är i behov av reparation eller är funktionsodugligt. Eleven har elementär kunskap om risker i samband med teknisk utrustning och tillämpar på en godtagbar nivå säkerhetsföreskrifter som gäller för området. Eleven kan ge exempel på samspel mellan människan och det tekniska hjälpmedlet. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Tandvårdskunskap Kurs: Tandvård

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om tandvård. Kursen skall även ge kunskaper i praktisk egen vård.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna utföra praktisk munvård på sig själv och inse vikten av god egenvård, ha viss kunskap om den friska munhålan.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven kan utföra munhygien på sig själv. Eleven beskriver på en godtagbar nivå den friska munhålan och har insikt i betydelsen av god egenvård.

Tvätt och rengöring

Ämne: Fastighetsteknik Kurs: Städning och rengöring

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om städ- och rengöringarbete i fastigheter samt ge kunskap om arbetsmiljö och säkerhetsföreskrifter.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna utföra städning enligt lämpliga metoder och inse vikten av att planera och utföra arbetet ergonomiskt riktigt på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt. med viss handledning kunna upprätta och utföra städprogram enligt norminstruktioner, ha viss kunskap om olika materials egenskaper och tålighet mot olika rengöringsmedel och städmetoder, känna till riskerna vid hantering av olika rengöringsmedel och kunna välja miljömässigt lämpliga alternativ, kunna hantera vanligt förekommande manuella och maskinella städutrustningar,

Betygskriterier

Godkänd

Eleven upprättar med stöd av lärare ett städprogram enligt norminstruktioner. Eleven väljer med stöd metoder, redskap och kemikalier samt använder och vårdar städutrustning, är medveten om de säkerhetsföreskrifter som finns och arbetar på ett ergonomiskt riktigt sätt.

Eleven kan med stöd av lärare hämta, tyda och välja lämpliga basfakta ur t.ex. faktaböcker, tabeller och databaser. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Hygien Kurs: Disk och rengöring

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om disk och rengöring i produktionskök. Kursen skall även ge grundläggande kunskaper om skötsel av inredning och maskinell utrustning.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna vårda lokaler och utrustning som finns i produktionskökets diskutrymmen, kunna använda vanligt förekommande maskinell utrustning för disk, känna till riskerna vid hantering av i disksammanhang förekommande kemisk-tekniska produkter, känna till skillnader mellan olika diskmedel vad avser inverkan på miljön och kunna välja miljövänliga alternativ, kunna tillämpa givna säkerhetsanvisningar för diskmaskiner, kunna utföra arbete i disk med lämpliga metoder med hänsyn till arbetsmiljö, kunna arbeta från ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven utför under handledning disk och rengöring i produktionskök. Eleven använder och vårdar med visst stöd förekommande utrustning och inredning samt har viss insikt i arbets- och säkerhetsföreskrifter. Eleven kan ge exempel på några vanligt förekommande kemisk-tekniska produkter och deras användningsområde. Eleven utför arbetet från ett från skydds- och miljösynpunkt tillfredsställande sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Hygien Kurs: Tvätt med efterbehandling

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om hur man använder och vårdar maskiner och annan utrustning i tvättinrättning. Den skall också ge kunskap om miljömässigt lämpliga hjälpmedel och arbetsmetoder vid tvätt och efterbehandling.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna vårda lokaler och utrustning som finns i tvätt- och efterbehandlingsutrymmen, kunna använda vanligt förekommande maskinell utrustning för tvätt och efterbehandling, känna till riskerna vid hantering av i tvättsammanhang förekommande kemisk-tekniska produkter, känna till skillnader mellan olika tvättmedel vad avser miljöpåverkan och kunna välja miljövänliga alternativ, kunna tillämpa givna säkerhetsanvisningar för olika maskiner,

kunna utföra tvätt och efterbehandling enligt lämpliga metoder med hänsyn till textila material och kunna arbeta från ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven utför under handledning tvätt och efterbehandling inom tvätteri. Eleven använder och vårdar med visst stöd förekommande utrustning och inredning samt har viss insikt i arbets- och säkerhetsföreskrifter. Eleven kan ge exempel på några vanligt förekommande kemisk-tekniska produkter och deras användningsområde. Eleven utför arbetet på ett från skydds- och miljösynpunkt tillfredsställande sätt.

Bilaga VI

Hemspråk

Kursplan

Syfte

Modersmålet är av grundläggande betydelse för individens språk-, personlighets- och tankeutveckling. Det är ett medel för kommunikation, för att utveckla människans identitet och hennes förmåga att inhämta kunskaper, men det är också nyckeln till vårt kulturella arv. Undervisningen i ämnet syftar till att elever med annat modersmål än svenska skall få möjlighet att utveckla sin förmåga att kommunicera muntligt och skriftligt på sitt modersmål. Ämnet skall medverka till att eleverna skall kunna utveckla och befästa sitt språk och kunna upprätthålla sina kontakter med föräldrar och släktingar i hemlandet. Undervisningen skall bidra till att den dubbla kulturtillhörigheten leder till berikande erfarenheter. Det är en viktig uppgift för skolan att skapa goda möjligheter för detta och att därigenom stärka eleverna i deras självkänsla och identitet. Undervisningen i hemspråk skall sträva efter att eleverna utvecklar lust och förmåga att läsa litteratur på sitt modersmål så att de lär känna olika författare och genrer från hemlandet och stimuleras till att söka sig till litteratur som en källa till kunskap och glädje. Den skall ge kunskap om ursprungslandets normer och värderingar och utveckla elevernas förmåga att sätta in sig själva i ett kulturellt och historiskt sammanhang. På så sätt skall eleverna få möjlighet att öka sin förståelse för människor från andra kulturer och andra levnadsförhållanden samt sin förmåga att reflektera över skillnader mellan olika kulturer. Tillämpningen av kursplanen skall vara flexibel och kunna anpassas till enskilda elevers förutsättningar och till olika elevgruppers språkförhållanden.

Karaktär och struktur

Olika typer av litteratur och samtal kring elevernas egna erfarenheter av och delaktighet i två kulturer skall vara basen för det språkutvecklande arbetet i ämnet. Språkutveckling innebär att eleverna med hjälp av språket kan uttrycka en allt komplexare förståelse, att de blir säkrare i att använda språket uttrycksfullt och tydligt i både tal och skrift och att deras förmåga att förstå och tillgodogöra sig litteratur successivt ökar. Undervisningen skall inriktas på att eleverna aktivt deltar i samtal och diskussioner, gestaltar, berättar och redogör inför andra människor samt skriver för att uttrycka känslor, tankar och idéer. Utifrån egna erfarenheter bygger de upp kunskap om hur språket fungerar i samspelet mellan människor. Centralt är att utveckla den egna uttrycksförmågan och förstå det andra uttrycker. Det innehåll som väljs skall ha anknytning till det övriga skolarbetet. Hemspråksämnet har många beröringspunkter med svenska och svenska som andraspråk. De centrala kunskapsområdena, språkstudier med utgångspunkt i litteratur och kulturkunskap, är gemensamma. Litteraturen och den muntliga traditionen bär en stor del av det kulturella arvet och förmedlar kunskaper och värderingar. Arbetet kring litteraturen genom samtal, dramatiserande och skrivande hjälper eleverna att få svar på de frågor som uppkommer genom att de tillhör två kulturer. Eleverna skall få möta litteraturen i myter, sagor och sägner, i dikter, pjäser och prosaberättelser, i såväl barn- och ungdomslitteratur som vuxenlitteratur. Undervisningen i hemspråk skall också ge eleverna kunskaper om deras kulturella bakgrund: traditioner, religion, historia, folk och land. Även de nutida samhällsförhållandena hör till de väsentliga kunskaperna. Den egna kulturkretsens musik, sånger och visor, rim och ramsor är viktiga delar av kulturarvet.

Den kulturförmedlande undervisningen i hemspråk bör kompletteras med kulturorienterande inslag i andra ämnen som estetisk verksamhet och samhällskunskap. Genom att få kunskaper om kulturbakgrunden och om den egna minoritetskulturen i Sverige kan eleverna jämföra olika kulturer. De kan då bättre förstå sin situation och också bidra till att öka förståelsen mellan olika folk och kulturer.

Mål

Målet för kursen är att ge sådana kunskaper i tal och skrift att eleverna kan använda hem språket för begreppsbildning, tänkande, lärande, kommunikation och egen personlig utveckling. Den skall ge eleverna möjlighet att finna litteratur, läsa, samtala och skriva på sitt hem språk. Kursen skall ge eleverna tilltro till sin förmåga att använda hemspråket samt öka deras förmåga att tillägna sig det svenska språket.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna delta i samtal i grupp, kunna berätta om upplevelser och händelser samt kunna återge innehållet i berättelser, kunna läsa och förstå enkla texter samt skriva korta meddelanden, brev och enkla berättelser, känna till och kunna tillämpa grundläggande regler för språkbyggnad och stavning, kunna läsa och förstå litteratur som hon/han själv valt och enklare faktatexter samt använda vanligt förekommande fackuttryck inom den egna studieinriktningen, känna till några centrala berättelser och författare ur den egna kulturkretsen, ha kännedom om hemlandets betydelsefulla historiska händelser, traditioner och samhällsliv samt kunna jämföra med svenska förhållanden, kunna utnyttja ett biblioteks möjligheter att ta fram litteratur, tidskrifter, tidningar, talböcker och musikinspelningar på hemspråket eller med anknytning till ursprungslandet.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven arbetar aktivt, gör framsteg i sin språkutveckling och visar tilltro till sin förmåga att kommunicera. Eleven deltar i samtal och diskussioner samt återger upplevelser, händelser och enkla berättelser så att mottagaren förstår. Eleven känner till de vanligaste fackuttrycken inom den egna studieinriktningen. Eleven utnyttjar skrivandet för enkel kommunikation samt tillämpar hjälpligt vanliga språkliga regler. Eleven läser och förstår enkla texter samt finner och tillgodogör sig litteratur. Eleven är orienterad om hemlandets kultur- och samhällsliv samt gör jämförelser med svenska förhållanden.

Bilaga I:6

Naturbruksprogrammet

Yrkesämnen inom programmet

Valbara kurser

Ämne Kurskod Kurs

Arbetsmiljökunskap ARB150 Arbetsmiljö -- yrkesliv Datakunskap DA150 Datakunskap -- grundkurs Djurkunskap DJRl50 Djurhållning -- park DJR151 Djurkunskap -- grundkurs

Ämne Kurskod Kurs

DJR152 Fjäderfä DJR153 Får, getter, fjäderfä och andra djurslag DJR154 Får och getter DJR155 Hästskötsel A DJR156 Hästskötsel B DJR157 Hästskötsel C DJR158 Mjölk-och nötköttproduktion A DJR159 Mjölk-och nötköttproduktion B DJR160 Svinproduktion A DJR161 Svinproduktion B DJR162 Sällskapsdjur Elkunskap ELKU150 Elsäkerhet Fastighetsteknik FASTE150 Fastighetsskötsel Företagsekonomi FE150 Ekonomi -- grundkurs Handel HNDL151 Försäljning och service Mark- och växtkunskap MRVX150 Beskärning MRVX151 Växtkunskap Matlagning MATLI54 Hushållning Naturbruksproduktion

Jordbruk -- Trädgård

NAP150 Allmän trädgårdskunskap NAP154 Blomsterbinderi NAP158 Frukt- och bärodling NAP159 Golfbaneskötsel NAP160 Grovfoderproduktion NAP161 Jordbruk och trädgård -- grundkurs NAP166 Odling av grönsaker på friland NAP167 Odling i växthus NAP168 Odling på åker A NAP169 Odling på åker B NAP170 Plantskoleskötsel NAP178 Trädgårdsanläggning NAP179 Trädgårdsanläggning -- underhåll och skötsel

Skogsbruk

NAP151 Avverkningsarbete med motorsåg NAP153 Beståndsanläggning och beståndsvård NAP164 Mobila sågverk NAP165 Motorsåg NAP171 Produktion av energi- och industri råvara NAP173 Röjmotorsåg NAP174 Röjningsarbete NAP175 Skogsbruk och bioenergi -- grundkurs NAP176 Skogsskötsel -- fördjupningskurs NAP177 Transport med småskalig teknik

Ämne Kurskod Kurs

NAP181 Virkesbehandling NAP182 Virkestransport med jordbrukstraktor NAP183 Virkestransport med skotare

Vattenbruk -- Fiske

NAP152 Beredning av animalieprodukter NAP155 Fiskevård och sportfiske NAP157 Fiskodling NAP162 Kräft- och musselodling NAP163 Kustnära fiske NAP180 Vattenbruk och fiske -- grundkurs Naturbruksteknik NABT150 Körning med basmaskin NABT151 Maskinlära -- grundkurs NABT152 Service och reparationsteknik A NABT153 Service och reparationsteknik B NABT154 Småmaskiner, skötsel och underhåll Natur- och miljökunskap NAM150 Källsortering och kompostering NAM151 Viltvård Svetsteknik SVSTE154 Manuell metallbågsvetsning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Arbetsmiljökunskap Kurs: Arbetsmiljö -- yrkesliv

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om arbetsmiljö, säkerhet och ergonomi. Kursen skall även ge orientering om yrkesområden inom respektive program och de lagar och avtal som berör dessa.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna redogöra för arbetsmiljöfaktorer och deras inverkan på människan och miljön kunna beskriva miljö, skydds- och säkerhetsbestämmelser inom yrkesområdet samt arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt kunna ge första hjälpen vid olycksfall kunna beskriva skolans och arbetsplatsens skydds- och säkerhetsorganisation kunna välja och använda rätt skydds- och säkerhetsutrustning inom det egna yrkesområdet förstå vilka organisationer, lagar, centrala avtal och överenskommelser som gäller det egna yrkesområdet. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Datakunskap Kurs: Datakunskap -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om persondatorns uppbyggnad och funktion samt färdigheter i att använda standardprogram.

Efter genomgången kurs skall eleven

känna till persondatorns huvuddelar och funktion kunna använda standardprogram för inlärning, ordbehandling och register förstå och använda datorn t.ex. fil- och biblioteksfunktioner förstå vikten av datasäkerhet och gällande lagstiftning. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Djurkunskap Kurs: Djurhållning -- park

Mål

Kursen ska ge de kunskaper som krävs för att delta i arbetet som djurvårdare i djurpark.

Efter genomgången kurs skall eleven

Känna till djurens naturliga beteende samt hur man skall ta hänsyn till det i den dagliga skötseln kunna artbestämma de vanligaste förekommande djuren i djurpark ha kunskap om reproduktion och könsbestämning av några djur känna till olika fodermedel och redogöra för deras användningsområden känna till de vanligast förekommande djurens foderspjälkningsorgan och funktion kunna värdera fodrets hygieniska och näringsmässiga kvalitet samt utfodra efter foderlistor känna till rutiner för förebyggande hälsovård, vaccinationer och avmaskningar samt kunna ge exempel på de vanligaste sjukdomarna känna till rutiner vid fångst, avlivning och slakt kunna bistå vid underhållsarbete av anläggningar, hägn och burar kunna uppträda korrekt och tillmötesgående mot djurparkens besökare kunna tillämpa personlig hygien och inse vikten av smittskydd samt praktiskt tillämpa bestämmelser gällande hygien i djurens närmiljö ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Djurkunskap Kurs: Djurkunskap -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om djur och om djurs behov, skötsel och vård samt grundläggande färdigheter i praktiskt arbete med djur. Kursen skall också ge kunskaper om vilka de vanligaste djuren är inom lantbruk, djurpark och som sällskapsdjur.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna hantera djur och medverka vid deras dagliga skötsel kunna redogöra för djurs grundläggande behov

ha kunskap om gällande miljö- och djurskyddsregler samt visa gott handlag med djur ha viss kunskap om de inre organens uppbyggnad och funktion samt fostrets utveckling och skeendet runt förlossning kunna tillämpa personlig hygien och inse vikten av smittskydd samt praktiskt kunna tillämpa bestämmelser gällande hygien i djurstallar o. dyl. känna till djurens naturliga beteende och ta hänsyn till det i den dagliga skötseln av djuren ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta ergonomiskt riktigt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Djurkunskap Kurs: Fjäderfä

Förkunskapskrav: Får, getter, fjäderfä och andra djurslag

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om djurens anatomi, skötsel och miljö, foder och utfodring samt produkter från djuren.

Efter genomgången kurs skall eleven

känna till olika inhysningsformer känna till hur produkter från djuren tillvaratas och förädlas samt vad marknaden efterfrågar ha kunskap om fjäderfäslakt ha vissa kunskaper om foder och utfodring och om kläckning och ruvning känna till kycklinguppfödning kunna delta i arbetet med insättning och utlastning av fjäderfä känna till betydelsen av hygien i fjäderfäskötsel ha kunskap om fjäderfäns naturliga beteende känna till förekommande kontroll former för t.ex. kläckning, foder och hälsotillstånd ha fördjupade kunskaper om raser och avelsarbete känna till de ekonomiska förutsättningarna för fjäderfäskötsel ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Djurkunskap Kurs: Får, getter, fjäderfä och andra djurslag

Förkunskapskrav Djurkunskap -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om djurens anatomi, skötsel och miljö, foder och utfodring samt produkter från djur.

Efter genomgången kurs skall eleven

känna till de vanligaste fjäderfäarterna samt känna till de vanligaste raserna inom de olika djurslagen kunna utföra de dagliga skötsel- och utfodringsrutinerna känna till djurens produktionsperioder känna till de vanligaste fodermedlen samt värdera dess hygieniska kvalitet ha kännedom om lamning och killning samt lammens och killingarnas skötsel ha kännedom om olika metoder för äggkläckning samt kycklingars skötsel känna till de viktigaste produkterna från djuren känna till de vanligaste sjukdomarna och parasiterna känna till djurens anatomi ha fördjupade kunskaper om vad djurskyddslagen innebär ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt.

Kommentar:

Exempel på ytterligare djurslag som kan tas upp på kursen: bin, kaniner, hjortar, mink, chincilla, räv. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Djurkunskap Kurs: Får och getter

Förkunskapskrav: Får, getter, fjäderfä och andra djurslag

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om djurens anatomi, skötsel och miljö, foder och utfodring samt produkter från djuren.

Efter genomgången kurs skall eleven

känna till kontrollformer känna till olika inhysningsformer känna till hur produkter från djuren tillvaratas och förädlas samt vad marknaden efterfrågar kunna deltaga i klippning och verkningsarbete ha kunskap om djurens historia och utbredning ha viss kunskap om fortplantning, avel och foderstatsberäkning ha kunskap om betesskötsel och djurens betesgång känna till olika slag av stängsel känna till de ekonomiska förutsättningarna för får- och getskötsel ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt.

Kommentar:

Kursinnehållet kan bestämmas lokalt till att gälla antingen får eller getter. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Djurkunskap Kurs: Hästskötsel A

Förkunskapskrav: Dj urkunskap -- grundkurs

Mål

Kursen ska ge kunskaper i skötsel av hästar, stall, kringområden och utrustning.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna delta i vanligt förekommande häst och stallskötsel kunna utfodra enligt anvisning och med uppmärksamhet på fodrets kvalitet ha viss kunskap om att hantera hästar av olika ålder och karaktär känna till olika fodermedel och skötsel av betesmarker känna till stoets sexualcykel, betäckning, dräktighet och fölning känna till de vanligaste häst raserna samt deras egenskaper och xteriör känna till hästarnas anatomi samt kunna göra en signalementsbeskrivning känna till de vanligaste sjukdomarna och parasiterna hos hästar känna till hovvård av hästar kunna utföra enklare persedelvård ha kunskap om djurskyddslagen avseende hästhållning ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Djurkunskap Kurs: Hästskötsel B

Förkunskapskrav: Hästskötsel A

Mål

Kursen skall ge kunskaper i att sköta hästar, stall, kringområden och utrustning inom professionell hästhållning.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna sköta hästar på ett korrekt sätt med uppmärksamhet på hästens välbefinnande och status känna till foderspjälkningsorganens byggnad och funktion känna till hur man värderar ett foders näringsmässiga och hygieniska kvalitet samt hästens individuella näringsbehov kunna hantera hästar av olika åldrar, karaktär och temperament

ha viss kunskap om avel och uppfödning samt svensk hästpremieringsverksamhet ha viss kunskap om hästens sjukdomar och förebyggande hälsovård kunna assistera veterinär och utföra enklare sjukvård, sårbehandling samt bandagering känna till formerna för exteriörbedömning ha kunskap om olika inhysningsformer känna till olika stängsel och dess skötsel känna till hästhållningens olika organisationer samt försäkringar och ansvarsfrågor känna till de ekonomiska förutsättningarna om hästhållning ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Djurkunskap Kurs: Hästskötsel C

Förkunskapskrav: Hästskötsel B samt praktiska kunskaper motsvarande ridborgarmärket

Mål

Kursen ska ge de kunskaper som krävs för att utrusta och motionsarbeta en skolad häst vid hand samt vid körning och ridning. Kursen skall även ge förståelse för den unga hästens grundutbildning och för hästens fortsatta utbildning

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna utrusta hästen för olika typer av arbete samt kunna utföra persedelvård känna till olika typer av utrustning för longering, ridning och körningsarbeten med korrekta hjälper kunna rida eller köra en skolad häst i rätt form i balans och tempo kunna ställa iordning och säkerhetsmässigt korrekt motionslongera skolad häst i rätt form, tempo och balans kunna visa häst vid hand i olika besiktningssituationer ha insikt om hästars grundutbildning kunna ut rusta, lasta, lossa för transport av häst med hänsyn till säkerhet och hälsokrav kunna utföra dekorativ häst vård samt klippning av hästar ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Djurkunskap Kurs: Mjölk -- och nötköttproduktion A

Förkunskapskrav: Djurkunskap -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge de kunskaper om nötkreaturens skötsel som erfordras för att delta i arbete i djurstallar. Kursen skall även ge viss kunskap om foder och utfodring samt elementär sjukdomskunskap.

Efter genomgången kurs skall eleven

känna till de vanligast förekommande mjölk- och kött raserna och dess egenskaper kunna mjölka och genomföra övrig daglig skötsel kunna genomföra brunstpassning och bistå vid inseminering känna till kons produktionsperioder kunna sköta ungdjur kunna ge exempel på fodermedel och redogöra för deras användningsområden samt värdera dess hygieniska kvalitet känna till olika kontrollformer känna till de vanligaste sjukdomarna och dess symptom känna till djurens anatomi och fysiologi känna till hur produkter från djuren tillvaratas och förädlas samt vad marknaden efterfrågar ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Djurkunskap Kurs: Mjölk- och nötköttproduktion B

Förkunskapskrav: Mjölk- och nötköttproduktion A

Mål

Kursen skall ge de fördjupade kunskaper om nötkreaturens skötsel som erfordras för arbete i djurstallar. Kursen skall ge kunskaper om foderspjälkning, utfodringsmetoder, journalföring, förebyggande hälsovård och avelsarbete samt i hantering av teknisk utrustning.

Efter genomgången kurs skall eleven

känna till olika inredningar och deras påverkan på djuren känna till foderspjälkningsorganens byggnad och funktion ha kunskap om datafoderlistor samt kunna tillämpa olika utfodringsmetoder kunna föra journal känna till rutiner rörande förebyggande hälsovård, vaccinationer och avmaskningar samt inse betydelsen av regelbunden kontroll för observation av sjukdomssymtom kunna använda och sköta teknisk utrustning för utfodring och övrig skötsel ha viss kunskap om grundläggande avelsarbete känna till hur man kan påverka produktkvaliteten och klassificeringar och hur detta påverkar ekonomin ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Djurkunskap

Kurs: Svinproduktion A

Förkunskapskrav: Dj urkunskap -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge de kunskaper om svinens skötsel som erfordras för att delta i arbetet i sugg- eller slaktsvinsstallar. Kursen skall även ge vissa kunskaper om foder, utfodringsrutiner samt om de vanligast förekommande svinsjukdomarna.

Efter genomgången kurs skall eleven

känna till de vanligaste svinraserna och dess egenskaper kunna genomföra de dagliga skötselrutinerna i ett svinstall kunna genomgöra brunstpassning och bistå vid inseminering och betäckning känna till suggans produktionsperioder känna till uppfödning och skötsel av smågrisar, slaktsvin och galtar kunna ge exempel på fodermedel och redogöra för deras användningsområden samt värdera dess hygieniska kvalitet känna till olika kontrollformer för t.ex. brunstpassning, foder och hälsotillstånd känna till de vanligaste sjukdomarna och deras symtom och behandling känna till hur produkter från djuren tillvaratas och förädlas samt vad marknaden efterfrågar ha vissa kunskaper om vad djurskyddslagen innebär ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Djurkunskap Kurs: Svinproduktion B

Förkunskapskrav: Svinproduktion A

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper i svinskötsel samt foder och utfodring. Kursen skall även ge kunskaper om olika inhysningsformer, journalföring och avelsarbete samt ge kunskap om förebyggande sjuk- och hälsovård.

Efter genomgången kurs skall eleven

känna till olika inredningar och deras inverkan på djuren känna till foderspjälkningsorganens byggnad och funktion få kunskap om olika utfodringssystem samt att använda utfodringskort kunna föra journal känna till rutiner rörande förebyggande hälsovård, vaccinationer och avmaskningar samt inse betydelsen av regelbunden kontroll för observation av sjukdomssymtom kunna använda och sköta teknisk utrustning för utfodring och övrig skötsel

ha kunskap om grundläggande avelsarbete, korsningsprogram och handelsklasser känna till hur man med olika åtgärder kan påverka produktkvaliteten, klassificering och ekonomin kan i någon mån utvärdera analysresultat ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta ergonomiskt riktigt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Djurkunskap Kurs: Sällskapsdjur

Mål

Kursen skall ge kunskaper om sällskapsdjurs skötsel, foder och utfodring samt ge praktiska färdigheter i arbetet med sällskapsdjur.

Efter genomgången kurs skall eleven

känna till och identifiera de i handeln vanligen förekommande sällskapsdjuren och för dem lämpliga miljöer kunna ge exempel på raser och rasegenskaper för några sällskapsdjur kunna hantera, sköta och utfodra några olika arter av sällskapsdjur kunna redogöra för hur burar, hägn och stallar ska vara utformade samt kunna hantera utrustning och tillbehör till dessa kunna könsbestämma några arter av sällskapsdjur och känna till deras reproduktion känna till rutiner för vaccination, avmaskning och daglig kontroll av djurens hälsotillstånd samt vanligt förekommande sjukdomar kunna stimulera djuren till olika aktiviteter känna till hur djur förbereds och visas på utställning ha kunskap om lagar och bestämmelser för hållande av och handel med sällskapsdjur kunna tillämpa personlig hygien och inse vikten av smittskydd samt praktiskt kunna tillämpa bestämmelser gällande hygien i djurens närmiljö känna till djurens naturliga beteende och hur man skall ta hänsyn till detta i den dagliga skötseln ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Elkunskap Kurs: Elsäkerhet

Mål

Kursen skall ge de kunskaper som krävs för att handha och vårda elektrisk utrustning samt utföra vissa enkla elarbeten som inte kräver elinstallatörsbehörighet.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna utföra vissa enkla elarbeten som inte kräver elinstallatörsbehörighet

förstå vilka konsekvenser ett felaktigt handlande vid elarbeten kan leda till kunna redogöra för de åtgärder som skall vidtagas vid elolycksfall ha viss kunskap om de lagar och författningar som reglerar arbeten på elektriska anläggningar och material bedöma när elektriskt underhåll på enklare maskiner skall utföras ha viss kunskap om de behörighetsnivåer som gäller och om innebörden av begreppet erforderlig kännedom. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Fastighetsteknik Kurs: Fastighetsskötsel

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om arbetsuppgifter inom fastighetsskötsel, såväl invändigt som utvändigt. Kursen skall ge färdigheter i skötsel av grönytor, rabatter, gångbanor, lekområden m.m. Kursen skall även ge färdigheter i att använda och vårda maskiner och övrig utrustning som förekommer inom fastighetsskötsel. Den skall ge kunskaper om sophantering samt miljö och säkerhet av betydelse för fastighetsskötsel.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna delta i enklare underhålls- och reparationsarbeten på byggnader och i utemiljön kunna delta i arbetet med enklare reparationer och underhåll av byggnadsteknisk utrustning kunna utföra förekommande underhållsarbeten såsom gräsklippning, kanthuggning, ogräsrensning kunna delta i underhålls- och föryngringsbeskärning samt häckklippning kunna utföra städning med hjälp av manuell och maskinell utrustning kunna använda några vanligt förekommande maskiner och redskap känna till gällande rutiner för sophantering och kompostering ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta ergonomiskt riktigt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Företagsekonomi Kurs: Ekonomi -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge insikt om ekonomins betydelse för individen, företagen och samhället. Kursen skall även ge grundläggande kunskaper om ekonomi med inriktning mot det valda programmets verksamhetsområde.

Efter genomgången kurs skall eleven

känna till affärsidéns och verksamhetsidéns betydelse för verksamheten känna till några företags verksamhet och företagsform ha viss kunskap om inköp och försäljningsrutiner inse vikten av ekonomisk planering och uppföljning för privatpersoner och företag kunna ge exempel på hur man utför prisberäkningar och prisjämförelser inom respektive verksamhetsområde.

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Handel Kurs: Försäljning och service

Mål

Kursen skall ge kunskaper om försäljning och service med utgångspunkt från verklighetsanknutna situationer. Kursen skall ge kunskaper om säljarens roll och arbetsuppgifter vid försäljning av varor och tjänster i olika försäljningsformer. Den skall skapa medvetenhet om betydelsen av god service och personligt uppträdande och ge viss färdighet i försäljnings- och serviceuppgifter.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna agera positivt och kreativt i olika servicesituationer kunna utföra enklare kassaarbeten kunna från ordersedel förpacka och lämna ut varor kunna ta emot, sortera och prismärka varor ha viss kunskap om lagerhållning känna till butiksdatasystemet i säljarbetet ha viss kunskap om säljarens arbetsuppgifter känna till metoder och hjälpmedel för säljteknik, säljplanering och datorstöd i arbetet ha viss kunskap om konsument- och marknadslagar och god säljetik kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Mark- och växtkunskap Kurs: Beskärning

Förkunskapskrav: Jordbruk och trädgård -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper i yrkesmässig beskärning av fruktträd, parkträd, buskar och häckar.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha viss kännedom om lämplig tidpunkt för beskärning av olika växter känna till hur växter reagerar på beskärning samt den botaniska bakgrunden för beskärning kunna delta vid beskärning av fruktträd, parkträd, buskar och häckar kunna använda och vårda beskärningsutrustning ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt använda personlig skyddsutrustning och arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Mark- och växtkunskap Kurs: Växtkunskap

Förkunskapskrav: Jordbruk och trädgård -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge de kunskaper om trädgårds- och parkväxter som erfordras för identifiering av växterna, samt ge viss kunskap om användningsområden och krav på växtplats. Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i att yrkesmässigt föröka växter.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha kännedom om växternas systematiska indelning i familjer, släkter och arter kunna beskriva några växters utseende kunna namnge ett antal träd, buskar, perenner, annueller, snittblommor, krukväxter, fruktsorter, bär- och köksväxter kunna ge exempel på några vanliga ogräs samt känna till något om deras egenskaper ha viss kunskap om växternas användningsområden och krav på växtplats känna till vanliga skadedjur och sjukdomar kunna utföra generativ och vegetativ förökning av växter och ge exempel på växtdelar som kan användas vid förökning känna till fröets byggnad och förstå groningsprocessen ha kunskap om tillväxtfaktorernas betydelse. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Matlagning Kurs: Hushållning

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper i att tillaga husmanskost. Kursen skall även ge kunskaper om matsedelsplanering, näringsbehov och enkel kalkylering.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna tillaga vanligt förekommande husmanskost anpassade till näringsoch energibehov kunna ge exempel på näringsbehovet vid olika aktiviteter och hur detta tillgodoses genom hälsosam kosthållning kunna förvara råvaror och hantera färdiga produkter kunna ge förslag till en veckomatsedel kunna beräkna kostnader för enskilda måltider. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Allmän trädgårdskunskap

Mål

Kursen skall ge en bred orientering om trädgårdsyrkets olika inriktningar. Kursen skall dessutom ge viss praktisk erfarenhet inom respektive inriktning.

Efter genomgången kurs skall eleven

känna till vanligt förekommande arbetsuppgifter och rutiner i trädgårds-, anläggnings- och odlingsföretag samt offentliga parkområden ha erfarenhet av några vanligt förekommande praktiska arbetsmoment kunna ge exempel på hur verksamheten är uppbyggd i ett trädgårdsföretag ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Blomsterbinderi

Mål

Kursen skall ge eleverna grundläggande kunskaper om olika sätt att använda snittblommor och andra växter för dekoration. Kursen skall också ge kunskaper om aktuellt växtsortiment och växternas väg från producent till konsument

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna utföra enklare blomsterarrangemang, binderi och samplanteringar vara orienterad om färg, form och stilar kunna identifiera och namnge ett sortiment av snittblommor och andra växter för dekoration känna till växternas väg från odling till konsument kunna hantera snittblommor för maximal hållbarhet. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Frukt- och bärodling

Förkunskapskrav: Jordbruk och trädgård -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om yrkesmässig frukt- och bärodling. Kursen skall också ge kunskaper och viss färdighet i odling av frukt och bär i hemträdgården.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha viss kännedom om förutsättningarna för frukt- och bärodling känna till innebörden av integrerad fruktproduktion kunna identifiera och känna till egenskaper hos frukt- och bärsorter känna till de grundstammar och trädtyper som används i fruktodlingar och i hemträdgårdar kunna ge exempel på några vanliga skadegörare och bekämpning av dessa ha kunskap om gällande kvalitetsbestämmelser kunna skörda och lagra produkterna på rätt sätt kunna delta i de inom frukt- och bärodling vanligen förekommande arbetsuppgifterna kunna använda och vårda de maskiner och redskap som förekommer i odlingen

ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta på ett ergonomskt riktigt sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Golfbaneskötsel

Förkunskapskrav: Jordbruk och trädgård -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om att sköta golfbanor på ett yrkesmässigt sätt samt ge praktiska färdigheter i vissa arbetsuppgifter.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna sköta och underhålla fairways, ruff, bunkrar och vattenhinder kunna delta i skötsel och underhåll av byggnader och parkanläggningar som tillhör golfbanor kunna använda och sköta vanligt förekommande maskiner och redskap för golfbanor ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Grovfoderproduktion

Förkunskapskrav: Jordbruk och trädgård -- grundkurs samt Körning med basmaskin

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om odling och hantering av grovfoder. Kursen skall även ge färdigheter i att använda och sköta maskiner vid grovfoderproduktion, skörd och lagring. Den skall ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha viss kunskap om grovfoderväxternas odlingsegenskaper kunna identifiera de vanligaste vallväxterna ha viss kunskap om olika fröblandningars användningsområden ha viss kunskap om de faktorer som påverkar fodrets kvantitet samt hygieniska och näringsmässiga kvalitet kunna ge exempel på några sjukdomar och skadedjur och hur dessa kan bekämpas kunna delta i arbetet med slåtter och betesvall samt i arbetet med att skörda och lagra grovfoder kunna använda och utföra daglig tillsyn på den maskinella utrustningen ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Jordbruk och trädgård -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om växternas livsbetingelser och om den odlade jordens sammansättning och egenskaper. Kursen skall ge kunskap om hur vi på bästa sätt kan ta hänsyn till och vårda naturen samt ge viss insikt i markförhållandenas betydelse för växtligheten. Kursen skall också ge kunskaper om allmänt förekommande gödsel- och kalkningsmedel samt användning av jordförbättringsmedel. Den skall ge viss färdighet i jordbearbetning och beredning av sådd- och planteringsytor. Kursen skall ge kunskap om våra mest odlade jordbruks- och trädgårdsväxter samt ge viss kunskap om användning av den maskinella utrustning som används vid jordbearbetning.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha viss kännedom om den systematiska indelningen av växtriket samt kunna beskriva växternas yttre utseende känna till egenskaperna hos våra vanliga odlingsjordar känna till faktorer som påverkar markstruktur och markliv och hur detta inverkar på växtligheten förstå samspelet mellan växter, djur och människor ha viss kunskap om vattnets förekomst och rörelse i marken samt dräneringens effekt på mark och växter ha kunskap om fotosyntesen och klimatets inverkan på växtligheten ha viss kunskap om växtnäringens kretslopp känna till de allmänt förekommande gödsel- och kalkningsmedlen känna till i vilka ungefärliga mängder och med vilken teknik som gödseloch kalkningsmedel tillföres växterna känna till olika möjligheter att förbättra odlingsjordens struktur kunna delta i arbete med jordförbättring och jordbearbetning kunna namnge och känna till våra mest odlade jordbruks- och trädgårdsväxter samt känna till deras användningsområden ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta ergonomiskt riktigt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Odling av grönsaker på friland

Förkunskapskrav: Jordbruk och trädgård -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om yrkesmässig odling av grönsaker. Kursen skall ge kunskap och viss färdighet i odling av grönsaker i hemträdgården. Den skall också ge kunskaper om hantering och lagring av produkterna.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha viss kännedom om förutsättningarna för odling av grönsaker på friland känna till innebörden av begreppen integrerad produktion och ekologisk odling förstå att grönsakskulturerna har olika krav på jord, vatten och näring förstå nödvändigheten av en riktig växtföljd

kunna identifiera ett antal grönsaker i olika utvecklingsstadier kunna redogöra för egenskaper och användningsområden för några olika produkter kunna ge exempel på några skadegörare och bekämpning av dessa ha kunskap om gällande kvalitets- och sorteringsbestämmelser kunna hantera, förvara och lagra produkterna kunna utföra de inom grönsaksodling vanligen förekommande arbetsuppgifterna kunna använda och vårda maskiner, redskap och övrig urustning som förekommer i odlingen ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Odling i växthus

Förkunskapskrav: Jordbruk och trädgård -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om yrkesmässig odling i växthus. Kursen skall också ge kunskaper om skötsel av växter inomhus.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha viss kunskap om växthusets konstruktion och inredning ha kännedom om tillväxtfaktorernas inverkan på växter känna till olika odlingssubstrat, deras egenskaper och användningsområden kunna identifiera och namnge ett antal gröna och blommande växter känna till vanligt förekommande sjukdomar och skadedjur samt biologiska bekämpningsmetoder ha kunskap om gällande kvalitets- och sorteringsbestämmelser kunna hantera och lagra produkter kunna utföra i växthus vanligen förekommande arbetsuppgifter ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Odling på åker A

Förkunskapskrav: Jordbruk och trädgård -- grundkurs samt Körning med basmaskin

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om odling av växter på åker. Kursen skall även ge färdigheter i att använda och sköta de maskiner som används vid odling och inlagring av de aktuella grödorna. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha viss kunskap om några vanligen förekommande grödors odlingsegenskaper känna till betydelsen av ett fullgott utsäde ha viss kunskap om de aktuella kulturväxternas utseende i olika ut vecklingsstadier kunna identifiera några vanliga ogräs kunna ge exempel på några sjukdomar och skadedjur och hur dessa kan bekämpas samt ge exempel på olika metoder för ogräsbekämpning kunna delta i det praktiska arbetet ha viss kunskap om lämplig tidpunkt för olika odlingsåtgärder och om växtföljder och grödors förfruktsvärde känna till faktorer som har betydelse för slutproduktens användning och kvalitet ha viss kunskap om odlingens planering och ekonomi ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Odling på åker B

Förkunskapskrav: Jordbruk och trädgård -- grundkurs samt Körning med basmaskin

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om odling av växter på åker. Kursen skall även ge färdigheter i att använda och sköta maskiner för odling och inlagring av de aktuella grödorna. Den skall ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha kunskap om förekommande grödors odlingsegenskaper förstå betydelsen av ett fullgott utsäde ha kunskap om de aktuella kulturväxternas utseende i olika utvecklingsstadier kunna identifiera några vanliga ogräs i groddplantsstadiet samt ha kunskap om lämpliga bekämpningsåtgärder kunna ge exempel på sjukdomar och skadedjur och hur dessa kan bekämpas kunna utföra erforderliga arbeten inom området kunna bedöma lämplig tidpunkt för olika odlingsåtgärder ha kunskap om faktorer som har betydelse för slutproduktens användning och kvalité kunna använda och utföra daglig tillsyn på den maskinella utrustningen samt redogöra för dess funktion och egenskaper ha kunskap om växtföljder och grödors förfruktsvärde ha kunskap om planering och ekonomi inom området ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Plantskoleskötsel

Förkunskapskrav: Jordbruk och trädgård -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om odling av plantskoleväxter. Den skall också ge praktiska färdigheter i lämpliga arbetsuppgifter. Kursen skall ge kunskaper om växtsortiment för odling av träd, buskar och perenna växter.

Efter genomgången kurs skall eleven

känna till vilka olika inriktningar som förekommer inom plantskolenäringen ha viss kännedom om egenskaper hos och användningsområden för plantskoleväxter kunna ge exempel på några vanliga förekommande sjukdomar och skadedjur och bekämpning av dessa ha kunskap om gällande kvalitets- och sorteringsbestämmelser kunna hantera och lagra plantskoleprodukter kunna utföra flertalet inom plantskolenäri ngen förekommande arbetsuppgifter kunna använda och vårda vanligt förekommande maskiner och redskap som används i odlingen ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Trädgårdsanläggning

Förkunskapskrav: Jordbruk och trädgård -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om att anlägga trädgårdar och andra utemiljöer på ett yrkesmässigt sätt. Den skall också ge praktiska färdigheter i lämpliga arbetsuppgifter.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna delta vid avvägnings- och utsättningsarbeten för trädgårdsanläggning kunna delta i arbetet med markberedning och jordförbättring kunna utföra planteringsarbeten och maskinsådd av gräsytor samt läggning av hårdgjorda ytor kunna utföra enklare träarbeten och ha viss kunskap om gällande bygglagstiftning ha kunskap om gällande bestämmelser för plantskoleväxter kunna använda och vårda maskiner och redskap ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Trädgårdsanläggning -- underhåll och skötsel

Förkunskapskrav: Jordbruk och trädgård -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper i att underhålla och sköta utemiljöer på ett yrkesmässigt sätt.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna utföra underhåll av utemiljöer och skötsel av naturmark kunna delta vid beskärning av träd, buskar och häckar ha kunskap om olika metoder för ogräskontroll kunna använda och vårda maskiner och redskap samt underhålla och vårda markutrustning ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Avverkningsarbete med motorsåg

Förkunskapskrav: Motorsåg

Mål

Kursen skall ge de färdigheter som krävs för att kunna utföra avverkning i slutavverkning och gallring. Arbetet skall kunna utföras på ett ergonomiskt riktigt och från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna delta i utförandet av motormanuell avverkning känna till vikten av samordning mellan avverkning och transport kunna utföra enklare aptering enligt givna instruktioner ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt använda personlig skyddsutrustning och arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Beståndsanläggning och beståndsvård

Förkunskapskrav: Skogsbruk och bioenergi -- grundkurs, Motorsåg samt Röj motorsåg

Mål

Kursen skall ge färdigheter i plantering, röjning och gallring. Den skall också ge viss kännedom om beståndsanläggningars ekonomi samt om skogsvårdslagens bestämmelser.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna utföra plantering på ett biologiskt riktigt sätt kunna delta i motormanuell röjning och gallring på ett för beståndet tillfredsställande sätt ha viss kännedom om skogsvårdslagens regler för beståndsanläggning och beståndsvård

ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt använda personlig skyddsutrustning och arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Mobila sågverk

Mål

Kursen skall ge kunskaper i att utföra sågning av stock och block med mobilt sågverk. Kursen skall även ge kunskaper i skötsel, underhåll samt förflyttning av mobila sågverk.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna delta i arbetet med sågning med mobilt sågverk kunna utföra förflyttning och uppställning av sågverk samt utföra enklare service och underhåll ha viss kunskap om virkeskvalitet ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt använda personlig skyddsutrustning och arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Motorsåg

Mål

Kursen skall ge grundläggande färdigheter i att hantera motorsåg på ett säkert, effektivt och ergonomiskt riktigt sätt.

Efter genomgången kurs skall eleven

känna till motorsågens konstruktion kunna utföra daglig och periodisk tillsyn med motorsåg kunna utföra för yrkesområdet aktuella arbetsuppgifter kunna utföra skärpning av motorsågskedja ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt använda personlig skyddsutrustning och arbeta ergonomiskt riktigt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Produktion av energi -- och industriråvara

Mål

Kursen skall ge de biologiska och tekniska kunskaper som krävs för att framställa energi- eller industriråvaror som kan produceras inom något av naturbrukets yrkesområden. Kursen skall också ge kunskaper om avsättning och användningsområde för produkterna.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna ge exempel på olika energi- och industriråvaror som produceras inom naturbruket ha viss kunskap om de biologiska och tekniska förutsättningarna för produktion av en energi- eller industriråvara

kunna delta i förekommande arbeten inom området ha viss kunskap om produkternas marknad, ekonomi och användningsområde ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Röjmotorsåg

Mål

Kursen skall ge grundläggande färdigheter i att hantera röjmotorsåg på ett säkert, effektivt och ergonomiskt riktigt sätt.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna arbeta med röjmotorsåg och använda förekommande tilläggsutrustning känna till röj motorsågens konstruktion kunna utföra daglig och periodisk tillsyn samt skärpning av röjmotorsågsklinga ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt använda personlig skyddsutrustning och arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Röjningsarbete

Förkunskapskrav: Skogsbruk och bioenergi -- grundkurs samt Röjmotorsåg

Mål

Kursen skall ge de basfärdigheter som krävs för att kunna utföra motormanuell röjning av ungskog. Kursen skall också ge förståelse för vikten av att tillämpa en säker, effektiv och ergonomisk riktig arbetsteknik. Kursen skall också ge goda kunskaper i röjningens biologi och miljövårdskrav inom området.

Efter genomgången kurs skall eleven

känna till skogsvårdslagens bestämmelser för röjning av ungskog och om röjningens betydelse och biologi kunna delta i motormanuell röjning och utföra arbetet på ett biologiskt riktigt sätt och i samklang med miljövårdens krav känna till skadeinsekter o skadesvampar ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt använda personlig skyddsutrustning och arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Skogsbruk och bioenergi -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge eleven grundläggande kunskaper i att utföra manuella och motormanuella arbeten för plantering, röjning, gallring och slutavverkning. Kursen skall också ge kännedom om våra vanligaste skogsträd och deras

betydelse inom olika områden. Den skall ge viss kunskap om de vanligaste djuren och växterna i den svenska naturen och deras betydelse i ekosystemet.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna delta i utförandet av manuella och motormanuella arbeten vid plantering, röjning, gallring och avverkning av skog kunna identifiera våra vanligaste skogsträd och deras betydelse inom olika användningsområden ha viss kunskap om våra vanligaste djur och växter i naturen samt deras betydelse i ekosystem kunna ge exempel på olika energiråvaror som produceras inom naturbruk ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt använda personlig skyddsutrustning och arbeta ergonomiskt riktigt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Skogsskötsel -- fördjupningskurs

Förkunskapskrav: Skogsbruk och bioenergi -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge de kunskaper som krävs för specialicerade uppgifter inom skogsskötsel.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna utföra grundläggande arbete i skogsplantskola, utföra plantering och röjning samt följa upp resultat efter åtgärd kunna lagra, vårda och transportera skogsplantor kunna vara behjälplig vid insamling av kottar och klängning ha viss insikt om skogsgödsling och olika former av kemisk behandling samt säkerhetsföreskrifter ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Transport med småskalig teknik

Förkunskapskrav: Skogsbruk och bioenergi -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper i att utföra transport med småskalig teknik på ett säkert, effektivt och ergonomiskt riktigt sätt.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna delta i arbetet med transport med småskalig teknik uppfylla de krav som Arbetarskyddsstyrelsen ställer för yrkesmässig körning med aktuell maskin känna till transportfordons konstruktion och funktion kunna utföra viss tillsyn och underhåll av olika transportfordon

ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Virkesbehandling

Förkunskapskrav: Motorsåg

Mål

Kursen skall ge kunskaper i virkesbehandling vad gäller virkessortiment, aptering, kvalitetsbedömning och virkesmätning. Kursen skall även ge kunskaper om åtgärder för att erhålla bästa virkesskydd.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna delta i utförandet av ekonomisk aptering kunna kvalitetsbedöma förekommande virkessortiment känna till olika skador på virke känna till lämpliga virkesskyddsåtgärder och gällande skogsskyddsbestämmelser ha kunskap om virkesanvändning och virkesförädling ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt använda personlig skyddsutrustning och arbeta på ett egonomiskt riktigt sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Virkestransport med jordbrukstraktor

Förkunskapskrav: Körning med basmaskin

Mål

Kursen skall ge kunskaper i virkestransport med jordbrukstraktor med säker, effektiv, ergonomiskt och miljömässigt riktig arbetsteknik.

Efter genomgången kurs skall eleven

Kunna utföra virkestransport med jordbrukstraktor i slutavverkning och gallring med ett minimum av skador på mark, kvarvarande bestånd och miljön i övrigt känna till vikten av samordning mellan avverkning och terrängtransport samt hur ett virkesanlägg anordnas ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Virkestransport med skotare

Förkunskapskrav: Maskinlära, grundkurs samt Körning med basmaskin

Mål

Kursen skall ge kunskaper i virkestransport med skotare med säker, effektiv och ergonomiskt riktig arbetsteknik. Kursen skall ge erfarenhet av att arbeta i en modern form av arbetsorganisation.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna utföra terrängtransport av virke känna till vikten av samordning mellan avverkning och terrängtransport samt hur ett virkesanlägg anordnas ha kunskap i att planera och sätta upp mål för arbetet samt följa upp arbetsresultatet ha viss kännedom om gällande arbetsavtal ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Beredning av animalieprodukter

Mål

Kursen skall ge kunskaper om hantering, beredning och distribution av färska animalieprodukter samt skapa insikt om betydelsen av obruten kylkedja. Kursen skall även ge kännedom om de bestämmelser för livsmedel som gäller för slakteri och beredningsanläggning samt ge förståelse för livsmedelshygien. Kursen skall dessutom ge kunskaper om olika metoder för behandling av slakteriråvaror.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha kunskap om hur färska animalieprodukter distribueras till konsumenterna ha viss kunskap om mikrobiologi känna till regler för direktförsäljning till konsument kunna hantera djur inför slakt på ett korrekt sätt kunna biträda vid slakt samt rensa fisk och stycka mindre produktionsdjur ha viss färdighet i beredning och förädling av animalieprodukter kunna hantera vanligt förekommande maskiner och hand verktyg ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Fiskevård och sportfiske

Mål

Kursen skall ge kunskaper om olika vattenorganismer och deras livsprocesser och livsbetingelser samt ge förståelse för hur olika miljöfaktorer påverkar livsformerna i vatten. Kursen skall också ge insikt i fiskevård och dess betydelse samt ge praktisk kunskap om sportfiske i alla dess former. Den skall också belysa sportfiskets sociala och ekonomiska betydelse, liksom dess betydelse för att främja hälsa och välbefinnande.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha insikt i grunderna för limnologi och marinbiologi känna till sambandet mellan grunt och djupt vatten och hur vattenförhållanden ömsesidigt påverkar varandra ha kunskap om vanliga fiskar och kräftdjur samt deras livsbetingelser kunna delta i vanligt förekommande arbeten inom fiskevården

förstå betydelsen av att förhindra spridning av sjukdomar vid arbete med fiskevård kunna hantera olika typer av sportfiskeredskap ha kunskap om olika typer av beten samt om vanliga ståndplatser och hur man metodiskt fiskar av en plats förstå vikten av att visa hänsyn till natur och miljö ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Fiskodling

Förkunskapskrav: Vattenbruk och fiske -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper i fiskodling. Kursen skall även ge kännedom om de krav som kan ställas på vattenmiljön och olika metoder för vattenbehandling i samband med fiskodling. Den skall ge kunskap om de lagar och förordningar som berör fiskodlingen.

Efter genomgången kurs skall eleven

känna till den utrustning som används inom fiskodlingen känna till hur man konstbefruktar fisk samt delta i arbetet med den dagliga skötseln av rom och fisk i en odling ha kunskap om de faktorer som reglerar utfodringsmängden samt utfodra enligt utfodringslistor känna till olika typer av foder samt fodrets betydelse för ekonomin kunna delta i arbetet med att sortera och transportera fisk kunna delta i arbetet med att vårda utrustning och vara behjälplig vid vanligt förekommande provtagningar kunna laga nät, splitsar och knop känna till fiskens utveckling från ägg till vuxen fisk och fiskens fysiologi känna till de problem som kan uppstå i odling känna till de påfrestningar som kyla, halka och vågor orsakar ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt använda personlig skyddsutrustning och arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Kräft- och musselodling

Förkunskapskrav: Vattenbruk och fiske -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskap om kräft- och musselodling. Kursen skall även ge kunskap om kräftdjurens och musslornas speciella biologi, reproduktion och foderbehov samt krav på vattenmiljön. Kursen skall dessutom ge kännedom om de lagar och förordningar som berör kräft- och musselodling.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna bistå vid anläggning av dammar och förbättring av naturvatten för kräftodling och vid anläggning och skötsel av musselodling kunna delta i arbetet med att bygga och sköta enklare inomhusanläggningar för kräftor ha kunskap om tekniken för reproduktion av kräftor känna till lämpliga fodermedel och utfodringsmetoder för kräftor ha viss kännedom om vilka problem som kan uppstå i en odling kunna bistå vid skördearbetet i en musselodling och känna till när musslorna är lämpliga som livsmedel ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt.

Kommentar:

Kursinnehållet kan bestämmas lokalt till att gälla antingen kräft- eller musselodling. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Kustnära fiske

Förkunskapskrav: Djurkunskap -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om olika former av modernt kustnära fiske och insjöfiske, såväl med avseende på typ av båt, utrustning och fiskeredskap som på gällande bestämmelser angående fisketider, fiskmått, maskstorlekar och annat som reglerar fisket.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna delta i arbetet med att underhålla båt, utrustning och redskap kunna utföra vanligt förekommande arbeten på däck och i maskinrum samt delta i vardagliga hushållsgöromål som förekommer på en båt kunna binda och laga nät, splitsa och knopa ha kunskap om de förordningar som reglerar rätt till fiske, bland annat gällande minimått, när man får fiska reglerade arter och områden som är fredade för fiske känna till de påfrestningar som kyla, halka, vågrörelser och vind ger upphov till och tillämpa metoder för att öka säkerhet och trivsel ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt använda personlig skyddsutrustning och arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Vattenbruk och fiske -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper i svenskt vattenbruk. Kursen skall också ge kunskap om hur vatten påverkas av våra vanligaste föroreningar och hur dessa i sin tur påverkar organismerna.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna delta i skötsel av fiske-, kräft- och musselodlingar ha viss kunskap om våra vanligaste fiskar och skaldjur i odling samt om deras biologi och födobehov kunna delta i arbete med olika typer av utfodringssystem känna till olika modeller för odling ha viss kunskap om förekommande tekniska hjälpmedel ha viss kunskap om vattnets kretslopp och om vanliga föroreningskällor till vatten känna till hur man utför vattenprovtagning, mätningar i vatten samt tolkar analysresultat ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt använda personlig skyddsutrustning och arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksteknik Kurs: Körning med basmaskin

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper i att köra och underhålla basmaskin med utrustning. Den skall även ge kunskaper om bärgning och släckning av maskinbrand. Kursen skall ge kunskaper om arbetsmiljö, hälsorisker och ergonomi

Efter genomgången kurs skall eleven

behärska en säker, effektiv och riktig körteknik för basmaskiner kunna hantera viktig tilläggsutrustning på ett säkert effektivt och ergonomiskt riktigt sätt kunna vidta åtgärder vid fastkörning, stjälpning, oljespill och släckning av brand kunna använda för yrkesområdet aktuell kommunikationsutrustning kunna utföra daglig tillsyn av traktor eller motsvarande uppfylla de slut mål som anges i Vägverkets föreskrifter om traktorkort uppfylla målen för annan maskinbehörighet som krävs av myndighet eller arbetsmarknad ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksteknik Kurs: Maskinlära -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper i att hantera och vårda redskap, verktyg och konstruktionsmaterial inom valt yrkesområde. Kursen skall även ge grundläggande kunskaper om förbränningsmotorn och om förekommande drivmedel och oljor samt kunskap om brand risken.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna namnge, hantera och vårda olika handredskap, verktyg och allmänt förekommande verkstadsmaskiner ha viss kunskap om olika konstruktionsmaterials egenskaper

kunna namnge förbränningsmotorns huvuddelar samt känna till dess funktion känna till olika oljors och drivmedels egenskaper kunna följa instruktioner för skötsel och underhåll kunna släcka en maskinbrand ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksteknik Kurs: Service och reparationsteknik A

Förkunskapskrav: Maskinlära -- grundkurs samt Manuell metallbågsvetsning 1

Mål

Kursen skall ge de kunskaper som krävs för enklare service och reparation av basmaskiner samt färdighet att biträda vid mer omfattande och kvalificerade underhålls- och reparationsarbeten.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha viss kunskap om vanligen förekommande basmaskiners konstruktion ha viss kunskap att läsa tekniska scheman och sprängskisser kunna utföra enklare felsökning med hjälp av felsökningsscheman, symbolscheman och sprängbilder kunna utföra sådana underhålls- och reparationsarbeten som normalt åligger föraren kunna förbereda och biträda vid omfattande och mer kvalificerade underhålls- och reparationsarbeten kunna utföra enklare reparations- och felsökningsarbeten med en säker, effektiv och ergonomiskt riktig arbetsteknik kunna beställa reservdelar och reparationshjälp ha viss kunskap i att använda värmande och skärande utrustning ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksteknik Kurs: Service och reparationsteknik B

Förkunskapskrav: Maskinlära -- grundkurs samt Manuell metallbågsvetsning 1

Mål

Kursen skall ge de kunskaper som krävs för service och reparation av basmaskiner samt färdighet att biträda vid mer omfattande och kvalificerade underhålls- och reparationsarbeten.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha kunskap om vanligen förekommande basmaskiners konstruktion och förstå konstruktionens betydelse för maskinens egenskaper med viss stöd läsa tekniska scheman och sprängskisser

kunna utföra systematisk felsökning med hjälp av felsökningsschema, symbolschema och sprängbilder kunna utföra sådana underhålls- och reparationsarbeten som normalt åligger föraren och utföra reparations- och felsökningsarbeten kunna förbereda och biträda vid omfattande och mer kvalificerade underhålls- och reparationsarbeten kunna beställa reservdelar och reparationshjälp ha kunskap om att använda värmande och skärande utrustning ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksteknik Kurs: Småmaskiner, skötsel och underhåll

Mål

Kursen skall ge de grundläggande kunskaper om småmaskiners funktion och skötsel som krävs för att på ett säkert och kostnadseffektivt sätt kunna sköta och använda dem.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna förstå skötselanvisningar ha kunskap om såväl 2-takts som 4-taktsmotorns funktion samt dess behov av daglig kontroll och tillsyn kunna hantera driv- och smörjmedel på ett för miljö och hälsa säkert sätt ha viss kunskap att hantera styr- och reglersystem på olika maskiner ha viss kunskap om småmaskiners funktion och uppbyggnad ha viss kunskap i felsökning, reparation, service och underhåll på småmaskiner ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Natur -- och miljökunskap Kurs: Källsortering och kompostering

Mål

Kursen skall ge kunskaper om ursprung och återvinningsvärde för produkter som används i hushållen. Kursen skall även ge insikt i hur avfallet från dessa produkter skall sorteras, behandlas och återanvändas. Kursen skall dessutom ge kunskap om kompostering av växtavfall.

Efter genomgången kurs skall eleven

kunna redogöra för hur man utifrån ett kretsloppstänkande sorterar och tar tillvara olika restprodukter från ett hushåll känna till vilka produkter i ett hushåll som anses miljöfarliga kunna lägga och sköta en kompost av växtavfall känna till hur man tar tillvara och använder kompostjord kunna beskriva några olika kompostbehållares konstruktion och funktion

känna till lagar och förordningar gällande avfallshantering kunna ge exempel på källsortering och kompostering samt hur konsumenten kan bidra till att minska avfallet ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Natur -- och miljökunskap Kurs: Viltvård

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om viltets levnadsvillkor och beteende samt färdigheter i praktisk viltvård.

Efter genomgången kurs skall eleven

känna till våra vanligaste viltarters levnadsvillkor och beteende samt ha färdigheter i viltvård kunna tillverka foderautomater, burar, voljärer, holkar eller andra redskap för viltvården och utföra stödutfodring känna till våra vanligaste rovdjur och jaktbart vilt ha viss kännedom om viltuppfödning ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Svetsteknik Kurs: Manuell metallbågsvetsning 1

Mål

Kursen skall ge de grundläggande praktiska och teoretiska kunskaper som krävs för att kunna utföra enklare svetsarbeten med manuell metallbågsvetsmaskin. Kursen skall också ge insikt om olika metallbågsvetsmaskiners egenskaper och möjligheter i förhållande till elektrod- och materialval. Arbetet skall kunna utföras på ett ergonomiskt riktigt och från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt.

Efter genomgången kurs skall eleven

känna till de vanligaste svetsmetoderna inom industrin ha viss kunskap om de skaderisker som kan uppstå vid handhavande av svetsutrustning och de åtgärder som måste vidtas för att eliminera riskerna samt kunna använda punktutsug och rätt skyddsutrustning känna till bågsvetsmaskinens elektriska funktion samt kunna starta och göra ströminställning ha kännedom om elfaran vid arbete med bågsvetsmaskiner förstå skillnaden mellan sur elektrod, basisk elektrod och rutilelektrod känna till olika typer av käl- och stumfogar förstå a-måttets betydelse och hur det kontrolleras kunna svetsa friliggande strängar horisontellt. ------ Dessa föreskrifter träder ikraft den 1 juli 1995.

ULF P. LUNDGREN Lisbeth Rudemo