Skolverkets föreskrifter om tim- och kursplaner för gymnasieskolan samt kursplaner för gymnasial vuxenutbildning

Gymnasial vuxenutbildning

Bilaga 1

TIMPLANER för ämnesblocken på gymnasieskolans nationella program (estetiska, ekonomiska och tekniska ämnen samt yrkesämnen)

Innehåll

I Ämnen och kurser inom ämnesblocken på de olika programmen

Barn- och fritidsprogrammet Byggprogrammet Elprogrammet Energiprogrammet Estetiska programmet Fordonsprogrammet Handelsprogrammet

Hantverksprogrammet Hotell- och restaurangprogrammet Industriprogrammet Livsmedelsprogrammet Medieprogrammet Naturbruksprogrammet Naturvetenskapsprogrammet Omvårdnadsprogrammet Samhällsvetenskapsprogrammet

II Timtal för kurser inom ämnesblocken

Bilaga 1:I

I Ämnen och kurser inom ämnesblocken på de olika programmen

Barn- och fritidsprogrammet (BF)

Yrkesämnen

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Arbetsmiljökunskap Arbetsmiljö -- yrkesliv Barn- och fritidskunskap Yrke och lärande Barn och fritid som verksamhetsområde Fritid som socialt fenomen Utveckling, livsvillkor och socialisation Barn- och fritidspedagogik Kommunikationsprocesser Pedagogiskt ledarskap Hälsopedagogik Datakunskap Datakunskap -- grundkurs Företagsekonomi Ekonomi -- grundkurs

Valbara kurser

Ämne Kurs Barn- och fritidsverksamhet Animation, lek och idrott Anläggningar och miljöer -- grundkurs Anläggningar och miljöer -- fördjupningskurs Badverksamhet Barn- och skolbarnsomsorg Barn och ungdomar med behov av särskilt stöd Biblioteksverksamhet Handikapp och fritid Kultur och folkbildning Natur och friluftsliv Ungdoms- och föreningsarbete Verksamhet och service Skapande dramatik Skidåkning

Byggprogrammet (BP)

A Yrkesämnen inom programmet

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Arbetsmiljökunskap Arbetsmiljö -- yrkesliv Datakunskap Datakunskap -- grundkurs Elkunskap Elsäkerhet Företagsekonomi Ekonomi -- grundkurs Husbyggnadsteknik Byggkunskap Hus- och anläggningsbyggnad, måleri och byggplåt -- grundkurs Mät- och avvägningsteknik Ritningsläsning -- grundkurs

B Yrkesämnen inom programmets grenar

B 1 Gren Byggnadsplåt

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Byggteknik Garneringsarbeten Ventilationsteknik -- grundkurs Isoleringsteknik -- plåt Löd- och svetsteknik

Valbara kurser

Ämne Kurs Byggteknik Kanalisolering Profilerad plåt Installationsteknik -- ventilation Primärisolering Reparation och underhållsarbeten -- plåt Serviceteknik -- ventilation Ytbeklädnad av isolering Taktäckning -- plan plåt Byggyrkesteknik Kopparslageri och förtenning Luftbehandlingsteknik Skumisolering

B 2 Gren Hus och anläggning

Valbara kurser

Ämne Kurs Anläggningsmaskinteknik Grävmaskin och grävlastare Hjullastare -- anläggning Hjullastare -- godshantering Mobilkran

Valbara kurser

Ämne Kurs Teleskoplastare Väghyvel Byggteknik Anläggning A Anläggning B Beläggning Gröna ytor Grundläggning Ledningsbyggnad Stensättning Vägbyggnad Betong Byggnadsträ- och betongteknik Armering Fuktisolering Bergborrning Bergsprängning Skrotning -- utlastning -- bergförstärkning Maskinteknik -- berg Beklädnader Snickeri och inredning Stommar Systemform Traditionell formbyggnad Värme- och ljudisolering Murning Fasadmurning Putsning Isolerrutor Fordonsglasning Planglas Glasning -- metallkonstruktioner Plaster Byggyrkesteknik Armering -- fördjupningskurs Blockmurning Reparation och ombyggnad Skorstenar -- öppna spisar Håltagning -- borrande skärning Håltagning -- material och transportteknik Håltagning -- sågande skärning Plattsättning -- byggkeramikteknik Plattsättning -- golv

Valbara kurser

Ämne Kurs Plattsättning -- väggar Stenmontering -- golv och trappläggning Stenmontering -- material och bearbetningsteknik Stenmontering -- vägg och fasadmontering Ställningsbyggnad -- konstruktionsteknik Ställningsbyggnad -- rörställning Ställningsbyggnad -- system- och specialställningar Taktäckning -- bitumen och element Taktäckning -- duk och folie Taktäckning -- tätskiktsteknik Undertaksmontering -- bärverks- och systemtak Undertaksmontering -- fasta tak Undertaksmontering -- funktionsteknik Bly- och konstglas Butiksinredningar Inramningar Fordonsyrkesteknik Fordonsteknik -- grundkurs Fordonsservice och underhåll Tunga fordon -- grundkurs

B 3 Gren Måleri

Valbara kurser

Ämne Kurs Byggteknik Målning -- fönster Målning -- invändiga snickerier Fasadmålning Sprutmålning Tak, väggar och väv Våtrum -- måleri Rostskydd A Väggbeklädnader -- måleri Mattor och plattor i torra utrymmen Reparation och underhåll av golv Textila golv Trä- och laminatgolv Våtrum -- golvläggare Byggyrkesteknik Dekorativ målning

Valbara kurser

Ämne Kurs Industriell målning Rostskydd B Äldre målningstekniker Specialgolv Stavparkett Trappbeklädnader Lackeringsteknik Fordonslackering -- grundkurs Sprutmålning -- lackering Fordonslackering Färglära och nyansering Lackeringssystem Lackering -- tunga fordon Plastreparationer Textning och schablonering

Elprogrammet (EC)

A Yrkesämnen inom programmet

Gemensam kurser

Ämne Kurs Arbetsmiljökunskap Arbetsmiljö -- yrkesliv Datakunskap Datakunskap -- grundkurs Elektronik Elektronik -- grundkurs Mjuklödning och kontaktpressning Elkunskap Elsäkerhet Likström och 1-fas växelström Företagsekonomi Ekonomi -- grundkurs Produktionsteknik Kvalitetsteknik Styrteknik Styrteknik -- grundkurs Verkstadsteknik Verkstadsteknik -- grundkurs

Valbara kurser

Elkunskap Begränsad behörighet BB2 Teknologi Teknologi A Teknologi B

B Yrkesämnen inom programmets grenar

B 1 Gren Automation

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Datakunskap CAD-teknik Elektronik Digitalteknik -- grundkurs

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Industri- och kraftelektronikkretsar Elkunskap Elmaskiner Växelström 3-fas Mät- och reglerteknik Industriell mätteknik -- grundkurs Reglerteknik -- grundkurs Reglerteknik -- fördjupningskurs Styrteknik Styrning, mätning och reglering med PC

Valbara kurser

Elektronik Mikroprocessorteknik Optoelektronik Elektroniksystem Industriell elektronik Mät- och reglerteknik Flerloopsreglering Industriell mätteknik -- fördjupningskurs Processkunskap Servoteknik Övervakningssystem Styrteknik Automationsenheter Avancerad PLC CNC-teknik -- service och underhåll Industrirobot -- service Svetsteknik Ljusbågsmetoder -- grundkurs Verkstadsteknik CNC-teknik A Underhållsteknik Hydraulik

B 2 Gren Elektronik

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Elektronik Analoga elektronikkretsar Digitalteknik -- grundkurs Mikroprocessorteknik Optoelektronik

Valbara kurser

Datakunskap CAD-teknik Datakommunikation -- grundkurs Datakommunikation -- fördjupningskurs Fleranvändarsystem Lokala nätverk PC-datorer Programmering Assembler Programmering Basic/Pascal Programmering C/C+ +

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Standard program -- fördjupningskurs Elektronik Industri- och kraftelektronikkretsar Ytmontering Elektroniksystem Antenn-, mobiltelefon- och kommunikationsradioinstallation Digitala ljudutrustningar Fax och kopiatorer Färg-TV och bildskärmar Hemsatellitanläggningar Industriell elektronik Kommunikationsradio och mobiltelefoner Ljud- och hi-fi-anläggningar Ljudproduktionsteknik Marinelektronik Mikrovågsutrustningar Videoanläggningar Videobandspelare Videoproduktionsteknik Elkunskap Elmaskiner Växelström 3-fas Fastighetsteknik Köks- och tvättutrustningar Medicinsk teknik Elektromedicinska utrustningar Gas- och vätsketeknik Kemisk analysteknik Medicin för tekniker Medicinsk elektronik Radiologiska utrustningar Människokunskap Medicinsk grundkurs A Teleinstallation Antenn- och kabel-TV-installation Installation och registrering Kabel-TV -- mätning, justering och projektering Larm, övervaknings- och säkerhetssystem -- grundkurs Lokala datanät och fiberoptiska nät

B 3 Gren Installation

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Elkunskap Växelström 3-fas Mät- och reglerteknik Reglerteknik -- grundkurs

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Teleinstallation Larm, övervaknings- och säkerhetssystem -- grundkurs

Valbara kurser

Datakunskap CAD-teknik Eldistribution Drift och underhåll av apparater och system Högspänningsnät Kontrollanläggningar Lågspänningsnät Nätstationer i jordkabelnät Tranformatorstationer Elektronik Digitalteknik -- grundkurs Industri- och kraftelektronikkretsar Elinstallation Belysningsteknik Elinstallationer -- bostäder och kontor Elinstallationer -- industrier Elinstallationer -- motorstyrning Elkunskap Elmaskiner Mät- och reglerteknik Industriell mätteknik -- grundkurs Reglerteknik -- fördjupningskurs Styrteknik Automationsenheter Avancerad PLC Styrning, mätning och reglering med PC Teleinstallation Antenn- och kabel-TV-installation Installation och registrering Kabel-TV -- mätning, justering och projektering Larm, övervaknings- och säkerhetssystem -- fördjupningskurs Lokala datanät och fiberoptiska nät

Energiprogrammet (EN)

A Yrkesämnen inom programmet

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Arbetsmiljökunskap Arbetsmiljö -- yrkesliv Datakunskap Datakunskap -- grundkurs Elkunskap Elsäkerhet Likström och 1-fas växelström Energiteknik Energi A

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Företagsekonomi Ekonomi -- grundkurs Miljökunskap Miljökunskap -- energi Mät- och reglerteknik Styr- och reglerteknik -- grundkurs Underhållsteknik Underhåll A Verkstadsteknik Verkstadsteknik -- grundkurs

Valbara kurser

Elektronik Elektronik -- grundkurs Elkunskap Växelström 3-fas Elmaskiner Energiteknik Energi B VVS-teknik VVS -- ventilation

B Yrkesämnen inom programmets grenar

B 1 Gren Energi

Valbara kurser

Ämne Kurs Elkunskap Begränsad behörighet BB2 Fastighetsteknik Byggnader och utrustning Förvaltning Köks- och tvättutrustningar Städning och rengöring Yttre miljö Förbränningsmotorteknik Kraft- och värmeproduktion Kraft- och värmeteknik Alternativ energihantering Hetvatten, ånggeneratorer och ångturbiner Kraft- och värmesystem Kyl- och värmepumpteknik Kyl -- grundkurs Kyl -- drift, underhåll och service Kyl -- installation Kyl -- säkerhet och normer VA-teknik VA -- grundkurs VA -- avloppsrening VA -- vattenrening Vattenkraftteknik Vattenkraft A Vattenkraft B VVS-teknik VVS -- grundkurs VVS -- svets A

B 2 Gren Fartygsteknik

Valbara kurser

Ämne Kurs Fartygsteknik Fartyg -- säkerhet

Valbara kurser

Ämne Kurs Fartyg -- underhåll Fartyg -- drift Fiske Maskinistexamen för motorfartyg Skepparexamen Elkunskap Begränsad behörighet BB2 VVS-teknik VVS -- grundkurs VVS -- svets A VVS -- svets B VVS -- värme VVS -- sanitet VVS -- industrirör

Estetiska programmet (ES)

A Estetiska ämnen inom programmet

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Arbetsmiljökunskap Arbetsmiljö -- yrkesliv Datakunskap Datakunskap -- grundkurs Estetisk orientering Bild och form Kroppen som uttrycksmedel Musik och ljudskapande Medieteknik och konst Företagsekonomi Ekonomi -- grundkurs Kulturhistoria Kultur- och idéhistoria Samtida konst Konst- och kulturanalys

B Estetiska ämnen inom programmets grenar

B 1 Gren Dans och teater

Valbara kurser

Ämne Kurs Barn, dans och teater Barn, dans och teater Dans, form och gestaltning Dans, form och gestaltning A Dans, form och gestaltning B Dans, form och gestaltning C Dansimprovisation och Dansimprovisation och komposition komposition Dans- och teaterhistoria Dans- och teaterhistoria Dansträning Dansträning Dramatisk form och Dramatisk form och komposition

Valbara kurser

Ämne Kurs komposition Fysisk träning Fysisk träning Musik för dans och teater Musik för dans och teater Scenisk gestaltning Scenisk gestaltning A Scenisk gestaltning B Scenisk gestaltning C Teaterproduktion Teaterproduktion Teaterteknik Teaterteknik

B 2 Gren Konst och formgivning

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Bild Bild Form Form

Valbara kurser

Formgivning -- miljö Formgivning -- miljö Formgivning -- textil, mode Formgivning -- textil, mode Formgivning -- textil, väv Formgivning -- textil, väv Formgivning i trä Formgivning i trä Formgivning i metall Formgivning i metall Formgivning i keramik och Formgivning i keramik och glas glas Fotografisk bild Fotografisk bild A Konst- och Konst- och formgivningshistoria formgivningshistoria Måleri, grafik och skulptur Måleri, grafik och skulptur Rörlig bild Rörlig bild A Scenografi Scenografi Visualisering Visualisering

B 3 Gren Musik

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Ensemble Ensemble Gehörs- och musiklära Gehörs- och musiklära Instrument/sång Instrument/sång Musik och kommunikation Musik och kommunikation

Valbara kurser

Arrangering och komposition Arrangering och komposition Barn och musik Barn och musik Dirigering och Dirigering och ensembleledning ensembleledning

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Körsång Körsång Musikhistoria Musikhistoria Musikproduktion och Musikproduktion och ljudteknik A ljudteknik Musikproduktion och ljudteknik B Rytmik med dans Rytmik med dans Sceniskt musikprojekt Sceniskt musikprojekt

Fordonsprogrammet (FP)

A Yrkesämnen inom programmet

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Arbetsmiljökunskap Arbetsmiljö -- yrkesliv Datakunskap Datakunskap -- grundkurs Elkunskap Elsäkerhet Fordonsyrkesteknik Fordonsteknik -- grundkurs Företagsekonomi Ekonomi -- grundkurs

B Yrkesämnen inom programmets grenar

B 1 Gren Flygteknik

Valbara kurser

Ämne Kurs Elkunskap Likström och 1-fas växelström Elektronik Elektronik -- grundkurs Digitalteknik -- grundkurs Mjuklödning och kontaktpressning Elektroniksystem Flygavionik Flygavionik -- service och underhåll Flyginstrument Flygyrkesteknik Flygteknik -- grundkurs Flygplan och helikopter -- service och underhåll Flygsystemteknik Förbränningsmotorteknik Flygmotorer -- grundkurs Flygmotorer -- kolv och gasturbin Flygmotorer -- service och underhåll Karosseri och skrov Luftfartyg -- grundkurs Flygteknisk underhållsteknik Mät- och reglerteknik Reglerteknik -- grundkurs Industriell mätteknik -- grundkurs Styr- och reglersystem Flyg-elsystem -- grundkurs

B 2 Gren Karosseri

Valbara kurser

Ämne Kurs Fordonsyrkesteknik Fordonsservice och underhåll Karosseri och skrov Karosseri och inredning Karosserikonstruktioner Skarvningsteknik Skadebesiktning Riktbänksystem Riktningsteknik Riktningsteknik -- grundkurs Lackeringsteknik Sprutmålning -- lackering Plastreparationer Färglära och nyansering Fordonslackering -- grundkurs Fordonslackering Lackering -- tunga fordon Lackeringssystem Textning och schablonering Svetsteknik Svetsteknik -- bilskadereparationer

B 3 Gren Fordonsteknik

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Fordonsyrkesteknik Fordonsservice och underhåll Fordonsel och elektronik Karosseri och skrov Karosseri och inredning Svetsteknik Gassvetsning -- grundkurs

Valbara kurser

Elektroniksystem Antenn-, mobiltelefon- och kommunikationsradioinstallation Kommunikationsradio och mobiltelefoner Fordonsyrkesteknik Personbil -- grundkurs Tunga fordon -- grundkurs Eldrivna fordon Småmaskiner -- skötsel och underhåll Fordonskontroll Förbränningsmotorteknik Ottomotorer Dieselmotorer -- tunga fordon Systemteknik -- ottomotorer Systemteknik -- dieselmotorer Företagsekonomi Eget företagande Handel Försäljning och service

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Bransch- och produktkunskap Personlig försäljning Karosseri och skrov Chassikomponenter -- personbil Chassikomponenter -- tunga fordon Kraftöverföringsteknik Drivlina -- personbil Drivlina -- tunga fordon Styr- och reglersystem Broms- och hjälpsystem -- tunga fordon Hydraulik -- tunga fordon Hydrauliska bromssystem Svetsteknik Bågsvets -- tunga fordon Ljusbågsmetoder -- grundkurs

B 4 Gren Transport

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Fordonsyrkesteknik Fordonsservice och underhåll Tunga fordon -- grundkurs

Valbara kurser

Anläggningsmaskinteknik Grävmaskin och grävlastare Hjullastare -- anläggning Hjullastare -- godshantering Mobilkran Teleskoplastare Väghyvel Fordonsyrkesteknik Mark och anläggning Företagsekonomi Eget företagande Transportteknik Anläggningstransporter Avfallstransporter Distributionstransporter Flyggods Fordonskombinationer Godshantering Logistik Skogstransporter Tank- och bulktransporter Transportfordon -- grundkurs Truck

Handels- och administrationsprogrammet (HP)

Yrkesämnen

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Administration Administrativ service -- grundkurs Administrativ service -- fördjupningskurs Affärskommunikation Textbehandling -- grundkurs Textbehandling -- fördjupningskurs Arbetsmiljökunskap Arbetsmiljö -- yrkesliv Datakunskap Datakunskap -- grundkurs Företagsekonomi Eget företagande Ekonomi -- grundkurs Företagsekonomi -- baskurs Handel Bransch- och produktkunskap Försäljning och service Inköp och varuhantering Praktisk marknadsföring Handel och administration Handel och administration

Valbara kurser

Administration Anteckningsstenografi Offentlig förvaltning Affärskommunikation, engelsk Affärskommunikation, fransk Affärskommunikation, spansk Affärskommunikation, tysk Företagsekonomi Export och import Organisation och ledarskap Personaladministration Handel Personlig försäljning Reklam i butik Transport och spedition Turism och reseservice Turism och reseservice

Hantverksprogrammet (HV)

Yrkesämnen

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Arbetsmiljökunskap Arbetsmiljö -- yrkesliv Datakunskap Datakunskap -- grundkurs Elkunskap Elsäkerhet Företagsekonomi Ekonomi -- grundkurs Hantverkskunskap Hantverksorientering Maskin- och verktygskännedom Materialkunskap -- grundkurs

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Service -- hantverksyrken Kultur- och stilhistoria Kultur- och stilhistoria

Valbara kurser

Båtbyggeriteknik Beslag och riggning Inredning och överbyggnad Installationer Skrov Floristteknik Blomsterbinderi Färg och form Specialbinderi Växtplanteringar Växtkännedom Frisörteknik Behandlingsprocesser Frisörteknik -- specialisering Färgförändrande behandlingar Klippning och frisyrdesign Permanentbehandling och design Företagsekonomi Eget företagande Företagsekonomi -- baskurs Glasteknik Glasgravering Glasslipning Glassmältning Hyttarbete Guldsmedsteknik Guldsmedsteknik -- grundkurs Juvelarbeten Smycken Hantverkskunskap Materialkunskap -- fördjupningskurs Reparation och lagerhållning Skrädderiteknik Skrädderiteknik Tapetserarteknik Möbelklädsel Möbelstoppning Sömnadsteknik Textilteknik Textilteknik -- vävning Trä- och metallteknik Trä- och metallteknik Ur- och mikroteknik Ur- och mikroteknik

Hotell- och restaurangprogrammet (HR)

A Yrkesämnen inom programmet

Gemensamma kurser

Ämne Kurs

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Arbetsmiljökunskap Arbetsmiljö -- yrkesliv Datakunskap Datakunskap -- grundkurs Företagsekonomi Ekonomi -- grundkurs Hotellkunskap Hotell A Hygien Livsmedelshygien A Livsmedelskunskap Livsmedel A Material- och maskinkunskap Köks- och serveringsutrustning Matlagning Kallkök -- grundkurs Varmkök -- grundkurs Näringskunskap Näringslära A Servering Servering A

Valbara kurser

Elkunskap Elsäkerhet Företagsekonomi Eget företagande Hotellkunskap Blommor och dekorationer Matlagning Gastronomi

B Yrkesämnen inom programmets grenar

B 1 Gren Hotell

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Hotellkunskap Hotell B Hotell C Material- och maskinkunskap Hotellutrustning

Valbara kurser

Hotellkunskap Husfru Konferens Reception

B 2 Gren Restaurang

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Hygien Livsmedelshygien B Livsmedelskunskap Livsmedel B Matlagning Storkök Varm- och kallkök -- restaurang Näringskunskap Näringslära B Servering Servering B

Valbara kurser

Livsmedelskunskap Drycker Matlagning Dietmatlagning

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Kallkök -- restaurang Varmkök -- restaurang Servering Servering C

B 3 Gren Storhushåll

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Hygien Livsmedelshygien B Livsmedelskunskap Livsmedel B Matlagning Storkök Varm- och kallkök -- restaurang Storköksproduktion Näringskunskap Näringslära B Servering Servering B

Valbara kurser

Livsmedelskunskap Drycker Matlagning Dietmatlagning Näringskunskap Dietetik

Industri programmet (IP)

A Yrkesämnen inom programmet

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Arbetsmiljökunskap Arbetsmiljö -- yrkesliv Datakunskap Datakunskap -- grundkurs Elkunskap Elsäkerhet Företagsekonomi Ekonomi -- grundkurs Produktionsteknik Kvalitetsteknik Styrteknik Styrteknik -- grundkurs Underhållsteknik Underhåll A Valbara kurser (minst en kurs skall läsas) Verkstadsteknik Verkstadsteknik -- grundkurs Teknologi Teknologi A

B Yrkesämnen inom programmets grenar

B 1 Gren Industri

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Produktionsteknik Produktionsteknik Teknologi CAD/CAM-teknik Teknologi -- industri

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Verkstadsteknik CNC-teknik A

Valbara kurser

Elektronik Industri- och kraftelektronikkretsar Elektronik -- grundkurs Elkunskap Begränsad behörighet BB2 Likström och 1-fas växelström Växelström 3-fas Formgodsteknik Gjuteriteknik -- grundkurs Gjuteriteknik Plastteknik -- härdplast Plastteknik -- termoplast Modellteknik Modellteknik A Modellteknik B Modellteknik C Modellteknik D Teknikmetoder Designmodeller Industrimodeller Plåtteknik Plåtbearbetning -- grundkurs Plåtbearbetning -- fördjupningskurs Plåtbearbetning -- tillverkningsteknik Styrteknik CNC-teknik -- service och underhåll Svetsteknik Gassvetsning -- grundkurs Gassvetsning Lödning, skärning Ljusbågsmetoder -- grundkurs Manuell metallbågsvetsning 1 Manuell metallbågsvetsning 2 Gasmetallbågsvetsning 1 -- MAG Gasmetallbågsvetsning 2 -- MIG Gasmetallbågsvetsning 3 -- MAG Gasmetallbågsvetsning -- TIG 1 Gasmetallbågsvetsning -- TIG 2 Svetsarprövning Underhållsteknik Hydraulik Lager -- grundkurs Lager -- fördjupningkurs Underhåll -- tribologi Underhåll B Underhåll C Uppriktning

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Verkstadsteknik CNC-teknik B CNC-teknik C FMS-teknik -- grundkurs FMS-teknik -- fördjupningkurs Montering Mätteknik Robotteknik Slipning Skärande bearbetning A Skärande bearbetning B Verktygsteknik Finmekanik/jiggar/fixturer Form verktyg Gnistbearbetning Pressverktyg Verktygsteknik -- grundkurs

B 2 Gren Process Gemensamma kurser (gäller ej inriktning mot tryckning) Ämne Kurs Mät- och reglerteknik Reglerteknik -- grundkurs Processteknik Energiomvandling Kemi -- process A Kvalitetskontroll Produktionsutrustning A Produktionsövervakning

Valbara kurser

Hygien Livsmedelshygien A Livsmedelskunskap Livsmedel A Processteknik Bi- och restprodukter Gjutteknik Klippande bearbetning Metallografi Metallurgi -- grundkurs Plastisk bearbetning Processmetallurgi Pulvermetallurgi Rörtillverkning Tråd- och stångtillverkning Värmelära och ugnsteknik Massa- och pappersteknik -- grundkurs Kartongtillverkning

Gemensamma kurser (gäller ej inriktning mot tryckning) Ämne Kurs Mekanisk massatillverkning Miljö -- process Mäldberedning Papperstillverkning Efterbearbetning Returfiber Sulfat- eller sulfitmassetillverkning Vidarebehandling av massa Vätskekartong och grafisk kartong Well- och solidpapp Ytbehandling -- papper/kartong Livsmedelskemi Livsmedelsråvaror Livsmedelsprocesser A Livsmedelsprocesser B -- förpackning Mikrobiologi Kemi -- process B Produktionsutrustning -- fabriksindustri Produktion -- fabriksindustri Produktionsutrustning -- kemiindustri Produktion -- kemiindustri Produktionsutrustning B Screenteknik Screenteknik Tryckteknik Bokbinderiteknik Flexotryckning Grafisk mätteknik Offsettryckning A Offsettryckning B Tryckformsframställning Tryckmedia Tryckpress, utrustning och material

B 3 Gren Textil och konfektion

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Textil- och konfektionsteknik Textil-, trikå-, konfektions- och skinnteknik -- grundkurs Materiallära -- grundkurs

Valbara kurser

Textil- och konfektionsteknik Konfektionsteknik -- grundkurs Konfektionsteknik -- fördjupningskurs

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Skinnteknik -- grundkurs Skinnteknik -- fördjupningskurs Textilteknik -- grundkurs Textilteknik -- fördjupningskurs Trikåteknik -- grundkurs Trikåteknik -- föndjupningskurs Fackteckning och design -- grundkurs Fackteckning och design -fördjujningskurs Färg- och formlära -- grundkurs Färg- och formlära -- fördjupningskurs Färgning och beredning Garvning -- skinn Materiallära -- fördjupningskurs Mönsterkonstruktion och gradering -grundkurs Mönsterkonstruktion och gradering -fördjupningskurs Datoriserad mönsterhantering -grundkurs Datoriserad mönsterhantering -fördjupningskurs

B 4 Gren Trä

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Trä- och möbelteknik Träbearbetning -- grundkurs Torkning Trämateriallära -- grundkurs

Valbara kurser

Modellteknik Modellteknik A Modellteknik B Modellteknik C Modellteknik D Teknikmetoder Designmodeller Industrimodeller Sågverksteknik Hyvling -- grundkurs Hyvling -- profil Sågning -- grundkurs Sågning -- kantverk

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Sågning -- reducer Sågning -- stock Sågning -- sortering Verktygsunderhåll -- ram- och bandsåg Verktygsunderhåll -- cirkelsåg Verktygsunderhåll -- hårdmetaller Teknologi CAD/CAM-teknik Trä- och möbelteknik Limning Fanering Massivträtillverkning Planmöbel/kökssnickeri Snickeriprodukter Träbearbetning A Träbearbetning B Träbearbetning C Träbearbetning D Ytbehandling Tillskärning och sömnad -- stoppmöbler Sammansättning -- stoppmöbler Stoppning och klädsel -- stoppmöbler Verkstadsteknik CNC-teknik A CNC-teknik B

Livsmedelsprogrammet (LP)

A Yrkesämnen inom programmet

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Arbetsmiljökunskap Arbetsmiljö -- yrkesliv Datakunskap Datakunskap -- grundkurs Företagsekonomi Ekonomi -- grundkurs Handel Försäljning och service Hygien Livsmedelshygien A Livsmedelskontroll Livsmedelskunskap Livsmedel A Livsmedelsteknik Livsmedelsteknik -- grundkurs Material- och Livsmedelsutrustning A maskinkunskap Livsmedelsutrustning B Näringskunskap Näringslära A

Valbara kurser

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Elkunskap Elsäkerhet Företagsekonomi Eget företagande Matlagning Kall kök -- grundkurs Näringskunskap Näringslära B

B Yrkesämnen inom programmets grenar

B 1 Gren Bageri och konditori

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Bagerikunskap Bageri -- grundkurs Konditorikunskap Konditori -- grundkurs Livsmedelskunskap Livsmedel -- bageri och konditori

Valbara kurser

Bagerikunskap Bageri -- produktion Konditorikunskap Choklad -- konfektyr Konditori -- produktion

B 2 Gren Kött och charkuteri

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Charkuterikunskap Charkuteri -- grundkurs Livsmedelskunskap Livsmedel -- styckning och charkuteri Styckningskunskap Styckning -- grundkurs

Valbara kurser

Charkuterikunskap Charkuteri -- produktion Matlagning Storkök Varmkök -- grundkurs Styckningskunskap Styckning -- gris Styckning -- nöt Styckning -- andra djurslag

Medieprogrammet (MP)

A Yrkesämnen inom programmet

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Arbetsmiljökunskap Arbetsmiljö -- yrkesliv Datakunskap Datakunskap -- grundkurs Företagsekonomi Ekonomi -- grundkurs Medieformer och Medieformer och medieuttryck medieuttryck Mediekunskap Mediekunskap

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Medieteknik Medieteknik

Valbara kurser

Expo Expo B Fotografisk bild Fotografisk bild B Grafisk bildreproduktion Grafisk bildreproduktion B Grafisk form Grafisk form B Grafisk montering Grafisk montering B Illustration Illustration Ljudmedier Ljudmedier B Mediekommunikation Mediekommunikation B Rörlig bild Rörlig bild B Screenteknik Screenteknik Text Text B Texthantering Texthantering B

B Yrkesämnen inom programmets grenar

B 1 Gren Information och reklam

Gemensam kurs

Ämne Kurs Mediekommunikation Mediekommunikation A

Valbara kurser

B 2 Gren Tryckmedier

Gemensam kurs

Ämne Kurs Bild och text i tryck Bild och text i tryck

Valbara kurser

Expo Expo A Fotografisk bild Fotografisk bild A Grafisk bildreproduktion Grafisk bildreproduktion AMinst två av de markerade kurserna måste väljas och minst en av dessa byggas på med kurs på B-nivå. Grafisk form Grafisk form AMinst två av de markerade kurserna måste väljas och minst en av dessa byggas på med kurs på B-nivå. Grafisk montering Grafisk montering AMinst två av de markerade kurserna måste väljas och minst en av dessa byggas på med kurs på B-nivå. Ljudmedier Ljudmedier A Mediekommunikation Mediekommunikation A Rörlig bild Rörlig bild A Text Text A Texthantering Texthantering AMinst två av de markerade kurserna måste väljas och minst en av dessa byggas på med kurs på B-nivå.

Naturbruksprogrammet (NP)

Yrkesämnen

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Arbetsmiljökunskap Arbetsmiljö -- yrkesliv Datakunskap Datakunskap -- grundkurs Elkunskap Elsäkerhet Företagsekonomi Ekonomi -- grundkurs Mark- och växtkunskap Botanik Matlagning Hushållning Naturbruksproduktion Naturbrukets yrkesmiljöer Naturbruksteknik Handredskap och verktyg Natur- och miljökunskap Kretslopp i mark, vatten och luft Miljö- och naturvård Växt- och djurliv Ekologi

Valbara kurser

Arbetsmiljökunskap Arbete i lag Djurkunskap Avel

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Djurkunskap -- grundkurs Djurhållning i park Djur för forskningsändamål Djursjukvård Etologi Hästens utbildning och arbete Hästskötsel och uppfödning Lantbruksdjurs skötsel Sällskapsdjur Yrkesmässig stall- och hästskötsel Fartygsteknik Maskinistexamen för motorfartyg Skepparexamen Fastighetsteknik Byggnader och utrustning Fordonsyrkesteknik Fordonsservice och underhåll Fordonsteknik -- grundkurs Tunga fordon -- grundkurs Företagsekonomi Eget företagande Företagsekonomi -- baskurs Handel Försäljning och service Mark- och växt kunskap Beskärning Jordbearbetning och hydroteknik Marklära Växtkunskap Växtnäring och gödsling Växtskydd Naturbruksproduktion Arbete med avverkningsmaskiner Avverkningsaggregat för jordbrukstraktor Avverkningsarbete med motorsåg Beredning av animalieprodukter Beståndsanläggning och beståndsvård Ekologisk odling Fiskfoder och utfodring Fiskodling Frukt- och bärodling Golfbaneskötsel Grovfoderproduktion Inomhusplanteringar Kräft- och musselodling Kustnära fiske Motorsåg och röjmotorsåg Mjölk- och nötköttsproduktion

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Odling av grönsaker på friland Odling i växthus Odling -- planering och specialisering Odling på åker Plantskoleskötsel Produktion av energi- och industriråvara Röjningsarbete Skogsskötsel -- grundkurs Skogsskötsel -- fördjupningskurs Svin och andra djurslag Transport med småskalig teknik Trädgårdsanläggning Trädgårdsanläggning -- stenarbete Trädgårdsanläggning -- underhåll och skötsel Virkesbehandling Virkesmätning Virkestransport med jordbrukstraktor Virkestransport med skotare Naturbruksteknik Körning med jordbrukstraktor Reparationsteknik Växthusteknik Natur- och miljökunskap Fiskevård Källsortering och kompostering Mikrobiologi och genetik Vattenvård Viltvård Svetsteknik Gassvetsning -- grundkurs

Naturvetenskapsprogrammet (NV)

A Tekniskt ämne inom programmet

Gemensam kurs

Ämne Kurs Teknologi Teknologi A

B Tekniskt ämne inom teknisk gren

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Teknologi Teknologi B Teknologi C

Omvårdnadsprogrammet (OP)

A Yrkesämnen inom programmet

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Arbetsmiljökunskap Arbetsmiljö -- yrkesliv Datakunskap Datakunskap -- grundkurs Företagsekonomi Ekonomi -- grundkurs Organisation och ledarskap Hälsokunskap Hälsa Hälso- och omsorgskunskap Människokunskap Medicinsk grundkurs A Människan -- socialt och kulturellt Omvårdnadskunskap Omvårdnad A Psykologi Psykologi Social omsorgskunskap Social omsorg A Teknik inom omsorg och omvårdnad Tandvårdskunskap Tandvård

B Yrkesämnen inom programmets grenar

B 1 Gren Omvårdnad

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Människokunskap Medicinsk grundkurs B Etik och livsfrågor Omvårdnadskunskap Omvårdnad B Social omsorgskunskap Social omsorg B

Valbara kurser

Ämne Kurs Fothälsovårdskunskap Fothälsovård Omvårdnadskunskap Omvårdnad -- akutsjukvård Omvårdnad -- primärvård Omvårdnad -- psykiatri Omvårdnad -- sjuka barn och ungdomar Social omsorgskunskap Rehabilitering och habilitering Omsorg om person med utvecklingsstörning

B 2 Gren Tandvård

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Tandhälsovårdskunskap Tandhälsovård A Tandsjukvårdskunskap Tandsjukvård A

Valbara kurser

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Tandhälsovårdskunskap Tandhälsovård B Tandsjukvårdskunskap Tandsjukvård B

Samhällsvetenskapsprogrammet (SP)

Ekonomisk gren

Ekonomiska ämnen

Gemensamma kurser

Ämne Kurs Administration Administrativ service -- grundkurs Textbehandling -- grundkurs Datakunskap Datakunskap -- grundkurs Företagsekonomi Ekonomi -- grundkurs Företagsekonomi -- baskurs Rättskunskap Rättskunskap Valbara kurser (alternativ till språk 3) Administration Affärskommunikation Affärskommunikation, engelsk Affärskommunikation, fransk Affärskommunikation, spansk Affärskommunikation, tysk Företagsekonomi Eget företagande Finansiering och kalkylering Internationell ekonomi Organisation och ledarskap Marknadsföring Marknadsföring Redovisning Redovisning och beskattning Rättskunskap Affärsjuridik

Bilaga 1:11

II Timtal för kurser inom ämnesblocken

Ämne och kurs Timtal Program

ADMINISTRATION Administrativ service -- grundkurs 30 HP,SP Administrativ service -- fördjupningskurs 90 HP Affärskommunikation 40 HP,SP Affärskommunikation, engelsk 40 HP,SP Affärskommunikation, fransk 40 HP,SP Affärskommunikation, spansk 40 HP,SP Affärskommunikation, tysk 40 HP,SP Anteckningsstenograf 40 HP

Ämne och kurs Timtal Program

Offentlig förvaltning 40 HP Textbehandling -- fördjupningskurs 90 HP Textbehandling -- grundkurs 30 HP,SP ANLÄGGNINGSMASKINTEKNIK Grävmaskin och grävlastare 290 BP,FP Hjullastare -- anläggning 100 BP,FP Hjullastare -- godshantering 65 BP,FP Mobilkran 220 BP,FP Teleskoplastare 190 BP,FP Väghyvel 290 BP,FP ARBETSMILJÖKUNSKAP Arbete i lag 30 NP Arbetsmiljö -- yrkesliv 30 BF,BP,EC,EN, ES,FP,HP,HV, HR,IP,LP,MP, NP,OP ARRANGERING OCH KOMPOSITION Arrangering och komposition 60 ES BAGERIKUNSKAP Bageri -- grundkurs 90 LP Bageri -- produktion 310 LP BARN OCH MUSIK Barn och musik 30 ES BARN, DANS OCH TEATER Barn, dans och teate 30 ES BARN- OCH FRITIDSKUNSKAP Barn och fritid som verksamhetsområde 220 BF Fritid som socialt fenomen 120 BF Utveckling, livsvillkor och socialisation 120 BF Yrke och lärande 30 BF BARN- OCH FRITIDSPEDAGOGIK Hälsopedagogik 80 BF Kommunikationsprocesser 85 BF Pedagogiskt ledarskap 80 BF BARN- OCH FRITIDSVERKSAMHET Animation, lek och idrott 50 BF Anläggningar och miljöer -- fördjupningskurs 200 BF Anläggningar och miljöer -- grundkurs 160 BF Badverksamhet 250 BF Barn- och skolbarnsomsorg 250 BF Barn och ungdomar med behov av särskilt stöd 200 BF Biblioteksverksamhet 150 BF

Ämne och kurs Timtal Program

Handikapp och fritid 90 BF Kultur och folkbildning 150 BF Natur och friluftsliv 50 BF Skapande dramatik 40 BF Skidåkning 40 BF Ungdoms- och föreningsarbete 200 BF Verksamhet och service 40 BF BILD Bild 180 ES BILD OCH TEXT I TRYCK Bild och text i tryck 60 MP BYGGTEKNIK Anläggning A 90 BP Anläggning B 120 BP Armering 190 BP Beklädnader 130 BP Beläggning 120 BP Bergborrning 180 BP Bergsprängning 140 BP Betong 190 BP Byggnadsträ- och betongteknik 190 BP Fasadmurning 220 BP Fasadmålning 85 BP Fordonsglasning 190 BP Fukt isolering 40 BP Garneringsarbeten 190 BP Glasning -- metallkonstruktioner 190 BP Grundläggning 120 BP Gröna ytor 105 BP Installationsteknik -- ventilation 230 BP Isoleringsteknik -- plåt 90 BP Isolerrutor 130 BP Kanalisolering 90 BP Ledningsbyggnad 120 BP Löd- och svetsteknik 85 BP Maskinteknik -- berg 60 BP Mattor och plattor i torra utrymmen 220 BP Murning 190 BP Målning -- fönster 90 BP Målning -- invändiga snickerier 130 BP Planglas 315 BP Plaster 90 BP

Ämne och kurs Timtal Program

Primärisolering 190 BP Profilerad plåt 90 BP Putsning 90 BP Reparation och underhåll av golv 230 BP Reparation och underhållsarbeten -- plåt 140 BP Rostskydd A 30 BP Serviceteknik -- ventilation 140 BP Skrotning -- utlastning -- bergförstärkning 80 BP Snickeri och inredning 130 BP Sprutmålning 90 BP Stensättning 120 BP Stommar 190 BP Systemform 65 BP Tak, väggar och väv 220 BP Taktäckning -- plan plåt 230 BP Textila golv 80 BP Traditionell formbyggnad 130 BP Trä- och laminatgolv 195 BP Ventilationsteknik -- grundkurs 90 BP Våtrum -- golvläggning 190 BP Våtrum -- måleri 130 BP Vägbyggnad 120 BP Väggbeklädnader -- måleri 140 BP Värme- och ljudisolering 40 BP Ytbeklädnad av isolering 180 BP BYGGYRKESTEKNIK Armering -- fördjupningskurs 130 BP Blockmurning 60 BP Bly- och konstglas 130 BP Butiksinredningar 60 BP Dekorativ målning 190 BP Håltagning -- borrande skärning 90 BP Håltagning -- material och transportteknik 40 BP Håltagning -- sågande skärning 90 BP Industriell målning 230 BP Inramningar 130 BP Kopparslageri och förtenning 50 BP Luftbehandlingsteknik 120 BP Plattsättning -- byggkeramikteknik 40 BP Plattsättning -- golv 130 BP Plattsättning -- väggar 130 BP Reparation och ombyggnad 190 BP

Ämne och kurs Timtal Program

Rostskydd B 60 BP Skorstenar -- öppna spisar 190 BP Skumisolering 90 BP Specialgolv 190 BP Stavparkett 130 BP Stenmontering -- golv- och trappläggning 130 BP Stenmontering -- material- och 40 BP bearbetningsteknik Stenmontering -- vägg- och fasadmontering 130 BP Ställningsbyggnad -- konstruktionsteknik 40 BP Ställningsbyggnad -- rörställning 130 BP Ställningsbyggnad -- system- och 130 BP specialställningar Taktäckning -- bitumen och element 130 BP Taktäckning -- duk och folie 130 BP Taktäckning -- tätskiktsteknik 40 BP Trappbeklädnader 60 BP Undertaksmontering -- bärverks- och systemtak 130 BP Undertaksmontering -- fasta tak 130 BP Undertaksmontering -- funktionsteknik 40 BP Äldre målningstekniker 130 BP BÅTBYGGERITEKNIK Beslag och riggning 200 HV Inredning och överbyggnad 300 HV Installationer 300 HV Skrov 160 HV CHARKUTERIKUNSKAP Charkuteri -- grundkurs 70 LP Charkuteri -- produktion 200 LP DANS, FORM OCH GESTALTNING Dans, form och gestaltning A 130 ES Dans, form och gestaltning B 100 ES Dans, form och gestaltning C 70 ES DANS- OCH TEATERHISTORIA Dans- och teaterhistoria 40 ES DANSIMPROVISATION OCH KOMPOSITION Dansimprovisation och komposition 80 ES DANSTRÄNING Dansträning 80 ES DATAKUNSKAP CAD-teknik 50 EC

Ämne och kurs Timtal Program

Datakommunikation -- fördjupningskurs 80 EC Datakommunikation -- grundkurs 50 EC Datakunskap -- grundkurs 30 BF,BP,EC,EN, ES,FP,HP,HR, HV,IP,LP,MP, NP,OP,SP Fleranvändarsystem 60 EC Lokala nätverk 60 EC PC-datorer 60 EC Programmering Assembler 60 EC Programmering Basic/Pascal 60 EC Programmering C/C+ + 80 EC Standard program -- fördjupningskurs 130 EC DIRIGERING OCH ENSEMBLELEDNING Dirigering och ensembleledning 60 ES DJURKUNSKAP Avel 30 NP Djur för forskningsändamål 100 NP Djurhållning i park 200 NP Djurkunskap -- grundkurs 50 NP Djursjukvård 200 NP Etologi 30 NP Hästens utbildning och arbete 200 NP Hästskötsel och uppfödning 100 NP Lantbruksdjurs skötsel 150 NP Sällskapsdjur 100 NP Yrkesmässig stall- och hästskötsel 200 NP DRAMATISK FORM OCH KOMPOSITION Dramatisk form och komposition 80 ES ELDISTRIBUTION Drift och underhåll av apparater och system 150 EC Högspänningsnät 100 EC Kontrollanläggningar 70 EC Lågspänningsnät 120 EC Nätstationer i jordkabelnät 50 EC Transformatorstationer 50 EC ELEKTRONIK Analoga elektronikkretsar 130 EC Digitalteknik -- grundkurs 50 EC,FP Elektronik -- grundkurs 40 EC,EN,FP Industri- och kraftelektronikkretsar 60 EC,IP Mikroprocessorteknik 70 EC

Ämne och kurs Timtal Program

Mjuklödning och kontaktpressning 40 EC,FP Optoelektronik 30 EC Ytmontering 30 EC ELEKTRONIKSYSTEM Antenn-, mobiltelefon- och 30 EC,FP kommunikationsradioinstallation Digitala ljudutrustningar 40 EC Fax och kopiatorer 40 EC Flygavionik 70 FP Flygavionik -- service och underhåll 90 FP Flyginstrument 70 FP Färg-TV och bildskärmar 130 EC Hemsatellitanläggningar 40 EC Industriell elektronik 130 EC Kommunikationsradio- och mobiltelefoner 130 EC,FP Ljud- och hi-fi-anläggningar 90 EC Ljudproduktionsteknik 130 EC Marinelektronik 130 EC Mikrovågsutrustningar 60 EC Videoanläggningar 40 EC Videobandspelare 90 EC Videoproduktionsteknik 130 EC ELINSTALLATION Belysningsteknik 50 EC Elinstallationer -- bostäder och kontor 190 EC Elinstallationer -- industrier 190 EC Elinstallationer -- motorstyrning 170 EC ELKUNSKAP Begränsad behörighet BB2 30 EC,EN,IP Elmaskiner 40 EC,EN Elsäkerhet 30 BP,EC,EN,NP Likström och 1-fas växelström 90 EC,EN,FP,IP Växelström 3-fas 30 EC,EN,IP ENERGITEKNIK Energi A 120 EN Energi B 120 EN ENSEMBLE Ensemble 130 ES ESTETISK ORIENTERING Bild och form 30 ES Kroppen som uttrycksmedel 30 ES Medieteknik och konst 30 ES

Ämne och kurs Timtal Program

Musik och ljudskapande 30 ES EXPO Expo A 120 MP Expo B 150 MP FARTYGSTEKNIK Fartyg -- drift 260 EN Fartyg -- säkerhet 120 EN Fartyg -- underhåll 260 EN Fiske 520 EN Maskinistexamen för motorfartyg 100 EN,NP Skepparexamen 100 EN,NP FASTIGHETSTEKNIK Byggnader och utrustning 120 EN,NP Förvaltning 60 EN Köks- och tvättutrustning 80 EN,EC Städning och rengöring 110 EN Yttre miljö 150 EN FLORISTTEKNIK Blomsterbinderi 700 HV Färg och form 30 HV Specialbinderi 30 HV Växtkännedom 100 HV Växtplanteringar 30 HV FLYGYRKESTEKNIK Flygplan och helikopter -- service och underhåll 120 FP Flygsystemteknik 155 FP Flygteknik -- grundkurs 90 FP FORDONSYRKESTEKNIK Eldrivna fordon 40 FP Fordonsel och elektronik 190 FP Fordonskontroll 50 FP Fordonsservice och underhåll 80 FP,NP Fordonsteknik -- grundkurs 180 FP,NP Mark och anläggning 50 FP Personbil -- grundkurs 190 FP Småmaskiner -- skötsel och underhåll 30 FP Tunga fordon -- grundkurs 180 FP,NP FORM Form 180 ES FORMGIVNING -- MILJÖ Formgivning -- miljö 120 ES FORMGIVNING -- TEXTIL, MODE

Ämne och kurs Timtal Program

Formgivning -- textil, mode 120 ES FORMGIVNING -- TEXTIL, VÄV Formgivning -- textil, väv 120 ES FORMGIVNING I KERAMIK OCH GLAS Formgivning i keramik och glas 120 ES FORMGIVNING I METALL Formgivning i metall 120 ES FORMGIVNING I TRÄ Formgivning i trä 120 ES FORMGODSTEKNIK Gjuteriteknik 215 IP Gjuteriteknik -- grundkurs 450 IP Plastteknik -- härdplast 200 IP Plastteknik -- termoplast 200 IP FOTHÄLSOVÅRDSKUNSKAP Fothälsovård 205 OP FOTOGRAFISK BILD Fotografisk bild A 120 ES,MP Fotografisk bild B 150 MP FRISÖRTEKNIK Behandlingsprocesser 200 HV Frisörteknik -- specialisering 190 HV Färgförändrande behandlingar 250 HV Klippning och frisyrdesig 300 HV Permanentbehandling och design 21 HV FYSISK TRÄNING Fysisk träning 80 ES FÖRBRÄNNINGSMOTORTEKNIK Dieselmotorer -- tunga fordon 9 FP Flygmotorer -- grundkurs 90 FP Flygmotorer -- kolv och gasturbin 140 FP Flygmotorer -- service och underhåll 90 FP Kraft- och värmeproduktion 100 EN Ottomotorer 120 FP Systemteknik -- dieselmotorer 100 FP Systemteknik -- ottomotorer 100 FP FÖRETAGSEKONOMI Eget företagande 60 HP,FP,HR,HV, LP,NP,SP Ekonomi -- grundkurs 30 BF,BP,EC,EN, ES,FP,HP,HV, HR,IP,LP,MP,

Ämne och kurs Timtal Program

NP,OP,SP Export och import 60 HP Finansiering och kalkylering 50 SP Företagsekonomi -- baskurs 160 HP,HV,NP,SP Internationell ekonomi 40 SP Organisation och ledarskap 40 HP,OP,SP Personaladministration 60 HP GEHÖRS- OCH MUSIKLÄRA Gehörs- och musiklära 130 ES GLASTEKNIK Glasgravering 300 HV Glasslipning 290 HV Glassmältning 200 HV Hyttarbete 170 HV GRAFISK BILDREPRODUKTION Grafisk bildreproduktion A 120 MP Grafisk bildreproduktion B 150 MP GRAFISK FORM Grafisk form A 120 MP Grafisk form B 150 MP GRAFISK MONTERING Grafisk montering A 120 MP Grafisk montering B 150 MP GULDSMEDSTEKNIK Guldsmedsteknik -- grundkurs 400 HV Juvelarbeten 300 HV Smycken 260 HV HANDEL Bransch- och produktkunskap 60 FP,HP Försäljning och service 80 FP,HP,LP,NP Inköp och varuhantering 80 HP Personlig försäljning 60 FP,HP Praktisk marknadsföring 80 HP Reklam i butik 60 HP Transport och spedition 60 HP HANDEL OCH ADMINISTRATION Handel och administration 300 HP HANTVERKSKUNSKAP Hantverksorientering 40 HV Maskin- och verktygskännedom 30 HV Materialkunskap -- fördjupningkurs 40 HV Materialkunskap -- grundkurs 40 HV

Ämne och kurs Timtal Program

Reparation och lagerhållning 40 HV Service -- hantverksyrken 40 HV HOTELLKUNSKAP Blommor och dekorationer 50 HR Hotell A 50 HR Hotell B 200 HR Hotell C 170 HR Husfru 110 HR Konferens 110 HR Reception 150 HR HUSBYGGNADSTEKNIK Byggkunskap 60 BP Hus- och anläggningsbyggnad, måleri och 215 BP byggplåt -- grundkurs Mät- och avvägningsteknik 30 BP Ritningsläsning -- grundkurs 30 BP HYGIEN Livsmedelshygien A 30 HR,LP Livsmedelshygien B 30 HR Livsmedelskontroll 30 LP HÄLSOKUNSKAP Hälsa 30 OP Hälso- och omsorgskunskap 80 OP ILLUSTRATION Illustration 150 MP INSTRUMENT/SÅNG Instrument/sång 100 ES KAROSSERI- OCH SKROV Chassikomponenter -- personbil 100 FP Chassikomponenter -- tunga fordon 195 FP Flygteknisk underhållsteknik 120 FP Karosseri och inredning 100 FP Karosserikonstruktioner 70 FP Luftfartyg -- grundkurs 120 FP Riktbänksystem 70 FP Riktningsteknik 130 FP Riktningsteknik -- grundkurs 60 FP Skadebesiktning 50 FP Skarvningsteknik 80 FP KONDITORIKUNSKAP Choklad -- konfektyr 100 LP Konditori -- grundkurs 70 LP

Ämne och kurs Timtal Program

Konditori -- produktion 260 LP KONST- OCH FORMGIVNINGSHISTORIA Konst- och formgivningshistoria 40 ES KRAFT- OCH VÄRMETEKNIK Alternativ energihantering 100 EN Hetvatten, ånggeneratorer och ångturbiner 160 EN Kraft- och värmesystem 160 EN KRAFTÖVERFÖRINGSTEKNIK Drivlina -- personbil 120 FP Drivlina -- tunga fordon 190 FP KULTUR- OCH STILHISTORIA Kultur- och stilhistoria 80 HV KULTURHISTORIA Konst- och kulturanalys 40 ES Kultur- och idéhistoria 60 ES Samtida konst 50 ES KYL- OCH VÄRMEPUMPTEKNIK Kyl -- drift, underhåll och service 230 EN Kyl -- grundkurs 120 EN Kyl -- installation 230 EN Kyl -- säkerhet och normer 60 EN KÖRSÅNG Körsång 40 ES LACKERINGSTEKNIK Fordonslackering 300 BP,FP Fordonslackering -- grundkurs 60 BP,FP Färglära och nyansering 50 BP,FP Lackering -- tunga fordon 150 BP,FP Lackeringssystem 180 BP,FP Plastreparationer 80 BP,FP Sprutmålning -- lackering 60 BP,FP Textning och schablonering 30 BP LIVSMEDELSKUNSKAP Drycker 60 HR Livsmedel A 40 HR,IP,LP Livsmedel B 40 HR Livsmedel -- bageri och konditori 40 LP Livsmedel -- styckning och charkuteri 40 LP Livsmedelsteknik -- grundkurs 100 LP LJUDMEDIER Ljudmedier A 120 MP Ljudmedier B 150 MP

Ämne och kurs Timtal Program

MARK- OCH VÄXTKUNSKAP Beskäring 40 NP Botanik 30 NP Jordbearbetning och hydroteknik 40 NP Marklära 30 NP Växtkunskap 100 NP Växtnäring och gödsling 40 NP Växtskydd 40 NP MARKNADSFÖRING Marknadsföring 100 HV,SP MATERIAL- OCH MASKINSKUNSKAP Hotellutrustning 40 HR Köks- och serveringsutrustning 30 HR Livsmedelsutrustning A 30 LP Livsmedelsutrustning B 30 LP MATLAGNING Dietmatlagning 60 HR Gastronomi 60 HR Hushållning 80 NP Kallkök -- grundkurs 360 HR,LP Kallkök -- restaurang 360 HR Storkök 70 HR,LP Storköksproduktion 110 HR Varm- och kallkök -- restaurang 150 HR Varmkök -- grundkurs 90 HR,LP Varmkök -- restaurang 360 HR MEDICINSK TEKNIK Elektromedicinska utrustningar 50 EC Gas- och vätsketeknik 40 EC Kemisk analysteknik 70 EC Medicin för tekniker 120 EC Medicinsk elektronik 65 EC Radiologiska utrustningar 35 EC MEDIEFORMER OCH MEDIEUTTRYCK Medieformer och medieuttryck 220 MP MEDIEKOMMUNIKATION Mediekommunikation A 60 MP Mediekommunikation B 150 MP MEDIEKUNSKAP Medickunskap 80 MP MEDIETEKNIK Medieteknik 90 MP

Ämne och kurs Timtal Program

MILJÖKUNSKAP Miljökunskap -- energi 30 EN MODELLTEKNIK Designmodeller 120 IP Industrimodeller 120 IP Modellteknik A 190 IP Modellteknik B 60 IP Modellteknik C 170 IP Modellteknik D 235 IP Teknikmetoder 120 IP MUSIK FÖR DANS OCH TEATER Musik för dans och teater 30 ES MUSIK OCH KOMMUNIKATION Musik och kommunikation 60 ES MUSIKHISTORIA Musikhistoria 40 ES MUSIKPRODUKTION OCH LJUDTEKNIK Musikproduktion och ljudteknik A 40 ES Musikproduktion och ljudteknik B 40 ES MÅLERI, GRAFIK OCH SKULPTUR Måleri, grafik och skulptur 120 ES MÄNNISKOKUNSKAP Etik och livsfrågor 30 OP Medicinsk grundkurs A 55 EC,OP Medicinsk grundkurs B 90 OP Människan -- socialt och kulturellt 50 OP MÄT- OCH REGLERTEKNIK Flerloopsreglering 190 EC Industriell mätteknik -- fördjupningskurs 90 EC Industriell mätteknik -- grundkurs 100 EC,FP Processkunskap 80 EC Reglerteknik -- fördjupningskurs 40 EC Reglerteknik -- grundkurs 60 EC,FP,IP Servoteknik 50 EC Styr- och reglerteknik -- grundkurs 70 EN Övervakningssystem 80 EC NATUR- OCH MILJÖKUNSKAP Ekologi 30 NP Fiskevård 70 NP Kretslopp i mark, vatten och luft 40 NP Källsortering och kompostering 30 NP Mikrobiologi och genetik 50 NP

Ämne och kurs Timtal Program

Miljö- och naturvård 40 NP Vattenvård 70 NP Viltvård 50 NP Växt- och djurliv 30 NP NATURBRUKSPRODUKTION Arbete med avverkningsmaskiner 150 NP Avverkningsaggregat för jordbrukstraktor 80 NP Avverkningsarbete med motorsåg 120 NP Beredning av animalieprodukter 30 NP Beståndsanläggning och beståndsvård 100 NP Ekologisk odling 40 NP Fiskfoder och utfodring 70 NP Fiskodling 200 NP Frukt- och bärodling 30 NP Golfbaneskötsel 60 NP Grovfoderproduktion 60 NP Inomhusplanteringar 50 NP Kräft- och musselodling 100 NP Kustnära fiske 200 NP Mjölk- och nötköttsproduktion 100 NP Motorsåg och röjmotorsåg 65 NP Naturbrukets yrkesmiljöer 100 NP Odling av grönsaker på friland 50 NP Odling i växthus 100 NP Odling på åker 80 NP Odling -- planering och specialisering 50 NP Plantskoleskötsel 50 NP Produktion av energi- och industiråvara 30 NP Röjningsarbete 35 NP Skogsskötsel -- fördjupningskurs 150 NP Skogsskötsel -- grundkurs 150 NP Svin och andra djurslag 80 NP Transport med småskalig teknik 30 NP Trädgårdsanläggning 100 NP Trädgårdsanläggning -- stenarbete 40 NP Trädgårdsanläggning -- underhåll och skötsel 100 NP Virkesbehandling 60 NP Virkesmätning 150 NP Virkestransport med jordbrukstraktor 60 NP Virkestransport med skotare 200 NP NATURBRUKSTEKNIK Handredskap och verktyg 30 NP

Ämne och kurs Timtal Program

Körning jordbrukstraktor 60 NP Reparationsteknik 100 NP Växthusteknik 40 NP NÄRINGSKUNSKAP Dietetik 50 HR Näringslära A 30 HR,LP Näringslära B 30 HR,LP OMVÅRDNADSKUNSKAP Omvårdnad -- akutsjukvård 205 OP Omvårdnad -- primärvård 205 OP Omvårdnad -- psykiatri 205 OP Omvårdnad -- sjuka barn och ungdomar 205 OP Omvårdnad A 120 OP Omvårdnad B 180 OP PLÅTTEKNIK Plåtbearbetning -- fördjupningskurs 210 IP Plåtbearbetning -- grundkurs 40 IP Plåtbearbetning -- tillverkningsteknik 150 IP PROCESSTEKNIK Bi- och restprodukter 50 IP Efterbearbetning 110 IP Energiomvandling 60 IP Gjutteknik 30 IP Kartongtillverkning 150 IP Kemi -- process A 60 IP Kemi -- process B 100 IP Klippande bearbetning 40 IP Kvalitetskontroll 30 IP Livsmedelskemi 60 IP Livsmedelsprocesser A 190 IP Livsmedelsprocesser B -- förpackning 190 IP Livsmedelsråvaror 100 IP Massa- och pappersteknik -- grundkurs 90 IP Mekanisk massatillverkning 160 IP Metallografi 55 IP Metallurgi -- grundkurs 45 IP Mikrobiologi 60 IP Miljö -- process 60 IP Mäldberedning 60 IP Papperstillverkning 150 IP Plastisk bearbetning 60 IP Processmetallurgi 80 IP

Ämne och kurs Timtal Program

Produktion -- fabriksindustri 520 IP Produktion -- kemi industri 520 IP Produktionsutrustning -- fabriksindustri 130 IP Produktionsutrustning -- kemiindustri 130 IP Produktionsutrustning A 45 IP Produktionsutrustning B 90 IP Produktionsövervakning 60 IP Pulvermetallurgi 60 IP Returfiber 30 IP Rörtillverkning 40 IP Sulfat- eller sulfitmassetillverkning 160 IP Tråd- och stångtillverkning 40 IP Vidarebehandling av massa 160 IP Värmelära och ugnsteknik 40 IP Vätskekartong och grafisk kartong 135 IP Well- och solidpapp 135 IP Ytbehandling -- papper/kartong 50 IP PRODUKTIONSTEKNIK Kvalitetsteknik 30 IP,EC Produktionsteknik 30 IP PSYKOLOGI Psykologi 40 OP REDOVISNING Redovisning och beskattning 100 SP RYTMIK MED DANS Rytmik med dans 40 ES RÄTTSKUNSKAP Affärsjuridik 40 SP Rättskunskap 40 SP RÖRLIG BILD Rörlig bild A 120 MP,ES Rörlig bild B 150 MP SCENISK GESTALTNING Scenisk gestaltning A 130 ES Scenisk gestaltning B 100 ES Scenisk gestaltning C 70 ES SCENISKT MUSIKPROJEKT Sceniskt musikprojekt 60 ES SCENOGRAFI Scenografi 60 ES SCREENTEKNIK Screenteknik 75 IP,MP

Ämne och kurs Timtal Program

SERVERING Servering A 60 HR Servering B 90 HR Servering C 360 HR SKRÄDDERITEKNIK Skrädderiteknik 960 HV SOCIAL OMSORGSKUNSKAP Omsorg om person med utvecklingsstörning 205 OP Rehabilitering och habilitering 205 OP Social omsorg A 105 OP Social omsorg B 165 OP Teknik inom omsorg och omvårdnad 30 OP STYCKNINGSKUNSKAP Styckning -- andra djurslag 60 IP Styckning -- gris 120 IP Styckning -- grundkurs 90 IP Styckning -- nöt 160 IP STYR- OCH REGLERSYSTEM Broms- och hjälpsystem -- tunga fordon 190 FP Flyg -- elsystem -- grundkurs 90 FP Hydraulik -- tunga fordon 95 FP Hydrauliska bromssystem 120 FP STYRTEKNIK Automationsenheter 110 EC Avancerad PLC 90 EC CNC-teknik -- service och underhåll 70 EC,IP Industrirobot -- service 70 EC Styrning, mätning och reglering med PC 80 EC Styrteknik -- grundkurs 90 EC,IP SVETSTEKNIK Bågsvets -- tunga fordon 40 FP Gasmetallbågsvetsning -- TIG 1 30 IP Gasmetallbågsvetsning -- TIG 2 30 IP Gasmetallbågsvetsning 1 -- MAG 70 IP Gasmetallbågsvetsning 2 -- MIG 50 IP Gasmetallbågsvetsning 3 -- MAG 50 IP Gassvetsning 100 IP Gassvetsning -- grundkurs 30 FP,IP,NP Ljusbågsmetoder -- grundkurs 40 EC,FP,IP Lödning, skärning 50 IP Manuell metallbågsvetsning 1 90 IP Manuell metallbågsvetsning 2 85 IP

Ämne och kurs Timtal Program

Svetsarprövning 40 IP Svetsteknik -- bilskadereparationer 60 FP SÅGVERKSTEKNIK Hyvling -- grundkurs 130 IP Hyvling -- profil 140 IP Sågning -- grundkurs 150 IP Sågning -- kantverk 80 IP Sågning -- reducer 80 IP Sågning -- sortering 80 IP Sågning -- stock 250 IP Verktygsunderhåll -- cirkelsåg 80 IP Verktygsunderhåll -- hårdmetaller 80 IP Verktygsunderhåll -- ram- och bandsåg 80 IP TANDHÄLSOVÅRDSKUNSKAP Tandhälsovård A 280 OP Tandhälsovård B 220 OP TANDSJUKVÅRDSKUNSKAP Tandsjukvård A 200 OP Tandsjukvård B 220 OP TANDVÅRDSKUNSKAP Tandvård 30 OP TAPETSERARTEKNIK Möbelklädsel 300 HV Möbelstoppning 300 HV Sömnadsteknik 360 HV TEATERPRODUKTION Teaterproduktion 80 ES TEATERTEKNIK Teaterteknik 80 ES TEKNOLOGI CAD/CAM -- teknik 40 IP Teknologi -- industri 60 EN,IP Teknologi A 60 EC,IP,NV Teknologi B 110 EC,NV Teknologi C 100 NV TELEINSTALLATION Antenn- och kabel-TV- installation 40 EC Installation och registrering 60 EC Kabel-TV -- mätning, justering o projektering 40 EC Larm, övervaknings- och säkerhetssystem -- 100 EC fördjupningkurs Larm, övervaknings- och säkerhetssystem -- 40 EC

Ämne och kurs Timtal Program

grundkurs Lokala datanät och fiberoptiska nät 60 EC TEXT Text A 120 MP Text B 150 MP TEXTHANTERING Texthantering A 120 MP Texthantering B 150 MP TEXTIL- OCH KONFEKTIONSTEKNIK Datoriserad mönsterhantering -- 250 IP fördjupningskurs Datoriserad mönsterhantering -- grundkurs 60 IP Fackteckning och design -- fördjupningskurs 30 IP Fackteckning och design -- grundkurs 60 IP Färg- och formlära -- fördjupningskurs 30 IP Färg- och formlära -- grundkurs 30 IP Färgning och beredning 30 IP Garvning -- skinn 30 IP Konfektionsteknik -- fördjupningskurs 250 IP Konfektionsteknik -- grundkurs 250 IP Materiallära -- fördjupningskurs 30 IP Materiallära -- grundkurs 30 IP Mönsterkonstruktion och gradering -- 30 IP fördjupningskurs Mönsterkonstruktion och gradering -- grundkurs 120 IP Skinnteknik -- fördjupningskurs 250 IP Skinnteknik -- grundkurs 250 IP Textil-, trikå-, konfektions- och skinnteknik -- 245 IP grundkurs Textilteknik -- fördjupningskurs 250 IP Textilteknik -- grundkurs 250 IP Trikåteknik -- fördjupningskurs 250 IP Trikåteknik -- grundkurs 250 IP TEXTILTEKNIK Textilteknik -- vävning 960 HV TRANSPORTTEKNIK Anläggningstransporter 190 FP Avfallstransporter 90 FP Distributionstransporter 190 FP Flyggods 80 FP Fordonskombinationer 80 FP Godshantering 90 FP

Ämne och kurs Timtal Program

Logistik 80 FP Skogstransporter 120 FP Tank- och bulktransporter 100 FP Transportfordon -- grundkurs 90 FP Truck 60 FP TRYCKTEKNIK Bokbinderiteknik 80 IP Flexotryckning 80 IP Grafisk mätteknik 40 IP Offsettryckning A 80 IP Offsettryckning B 810 IP Tryckformsframställning 60 IP Tryckmedia 60 IP Tryckpress, utrustning och material 60 IP TRÄ- OCH METALLTEKNIK Trä- och metallteknik 960 HV TRÄ- OCH MÖBELTEKNIK Fanering 130 IP Limning 80 IP Massivträtillverkning 130 IP Plan möbler och kökssnickerier 130 IP Sammansättning -- stoppmöbler 60 IP Snickeriprodukter 130 IP Stoppning och klädsel -- stoppmöbler 250 IP Tillskärning och sömnad -- stoppmöbler 210 IP Torkning 30 IP Träbearbetning -- grundkurs 75 IP Träbearbetning A 250 IP Träbearbetning B 210 IP Träbearbetning C 130 IP Träbearbetning D 80 IP Trämateriallära -- grundkurs 30 IP Ytbehandling 80 IP TURISM OCH RESESERVICE Turism och reseservice 100 HP UNDERHÅLLSTEKNIK Hydraulik 40 EC,IP Lager -- fördjupningskurs 30 IP Lager -- grundkurs 60 IP Underhåll -- tribologi 50 IP Underhåll A 30 IP Underhåll B 70 IP

Ämne och kurs Timtal Program

Underhåll C 130 IP Uppriktning 50 IP UR- OCH MIKROTEKNIK Ur- och mikroteknik 960 HV VA-TEKNIK VA -- avloppsrening 250 EN VA -- grundkurs 140 EN VA -- vattenrening 250 EN VATTENKRAFTTEKNIK Vattenkraft A 320 EN Vattenkraft B 320 EN VERKSTADSTEKNIK CNC-teknik A 30 EC,IP CNC-teknik B 60 IP CNC-teknik C 120 IP FMS-teknik -- fördjupningskurs 120 IP FMS-teknik -- grundkurs 120 IP Montering 120 IP Mätteknik 30 IP Robotteknik 30 IP Skärande bearbetning A 80 IP Skärande bearbetning B 160 IP Slipning 120 IP Verkstadsteknik -- grundkurs 70 EC,EN,IP VERKTYGSTEKNIK Finmekanik/jiggar/fixturer 400 IP Form verktyg 400 IP Gnistbearbetning 160 IP Pressverktyg 400 IP Verktygsteknik -- grundkurs 300 IP VISUALISERING Visualisering 90 ES VVS-TEKNIK VVS -- grundkurs 120 EN VVS -- industri rör 430 EN VVS -- sanitet 130 EN VVS -- svets A 100 EN VVS -- svets B 120 EN VVS -- ventilation 90 EN VVS -- värme 300 EN

Bilaga 2

Bilaga 2

KURSPLANER för andra ämnen i gymnasieskolan än kärnämnen

Innehåll

I Ämnen som anges i bilaga 2 till skollagen eller i gymnasieförordningen

Biologi EngelskaUtbildning över kärnämnesnivå. Filosofi Fysik Fördjupning i humaniora eller samhällskunskap Geografi Grekiska Hemspråk Historia Idrott och hälsaUtbildning över kärnämnesnivå. Kemi Latin med allmän språkkunskap MatematikUtbildning över kärnämnesnivå. Miljökunskap NaturkunskapUtbildning över kärnämnesnivå. Psykologi ReligionskunskapUtbildning över kärnämnesnivå. SamhällskunskapUtbildning över kärnämnesnivå. Specialidrott Språk 2--4 Svenska som andraspråk

II Ämnen inom ämnesblockenÄmnena anges i alfabetisk ordning oberoende av blocktillhörighet. Estetiska ämnen Ekonomiska ämnen Tekniska ämnen Yrkesämnen

Bilaga 2:I

I Ämnen som anges i bilaga 2 till skollagen eller i gymnasieförordningen

Ämne: Biologi Kurs: Biologi A

Kursen avser intervallet 1--50 enligt timplanen.

Mål

Målet för kursen är att eleven tillägnar sig kunskaper i ekologi. Kursen skall dessutom ge en evolutionär bakgrund till sammansättningen och förekomsten av arter i ett ekosystem samt presentera naturvetenskapliga teorier om livets uppkomst och utveckling. Fältstudier och experimentellt arbete skall utgöra grund för kunskapsinhämtandet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha kunskap om människans förhållande till naturen i ett idéhistoriskt perspektiv  ha kunskap om ekosystems struktur och dynamik

 ha kunskap om principer för indelning av organismvärlden samt kunna genomföra bestämningar av vanligt förekommande organismer  kunna undersöka abiotiska faktorer och relatera erhållna resultat till förekomst och utbredning av olika organismer  kunna redovisa fältstudier och experimentella undersökningar både skriftligt och muntligt  förstå betydelsen av organismers beteenden för överlevnad och reproduktiv framgång  förstå att evolutionen påverkar artsammansättningen i ett ekosystem  ha kunskap om naturvetenskapliga teorier rörande livets uppkomst och utveckling på jorden  ha kunskap om människans försörjning och resursutnyttjande i ett historiskt perspektiv

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Biologi Kurs: Biologi B

Kursen avser intervallet 51--110 enligt timplanen.

Förkunskapskrav: Biologi A

Mål

Målet för kursen är att eleven tillägnar sig kunskaper i molekylärbiologi, genetik och humanfysiologi. Molekylärbiologiska och fylogenetiska aspekter skall ge fördjupade kunskaper om systematik och livets utveckling på jorden. Stor vikt skall läggas vid elevernas experimentella arbete.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna beskriva och jämföra prokaryota och eukaryota cellers byggnad och funktion samt känna till virus byggnad och livscykel  ha kunskap om strukturerna i kromosomerna och DNA samt förstå sambandet mellan dessa och individens ärftliga egenskaper  ha kunskap om växters, djurs och svampars fylogeni, funktionella byggnad och livsprocesser  ha kunskap om reglering av och samspel mellan mänskliga organsystem  kunna planera och genomföra experiment och undersökningar, dra slutsatser samt rapportera resultaten skriftligt och muntligt  känna till några gentekniska metoder och deras tillämpningar samt kunna diskutera genteknikens möjligheter och risker ur ett etiskt perspektiv

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Engelska Kurs: Engelska B

Kursen avser intervallet 111--150 enligt timplanen.

Mål

Undervisningen skall anpassas till elevernas uttryckshehov, erfarenheter och intressen och leda till att de tillägnar sig en god förmåga att använda språket som kommunikationsmedel i tal och skrift. Genom studierna skall eleverna uppnå en sådan språkförmåga som krävs för internationella kontakter, och öka sin kunskap om och förståelse för andra kulturer och levnadssätt. Eleverna skall förvärva sådana kunskaper och färdigheter som de har glädje och nytta av i sitt arbete, vid fortsatta studier och på sin fritid. De skall befästa och fördjupa sina språkkunskaper och ta ett allt större ansvar för planeringen av sina studier vad avser både innehåll och arbetsformer.

Studierna skall leda till att eleverna på egen hand kan vidareutveckla sin förmåga att använda engelska i olika sammanhang.

Efter genomgången kurs skall eleverna

 kunna ge information och delta i samtal och diskussioner både i privatoch yrkesliv  kunna samtala om och diskutera egna erfarenheter, aktuella frågor, sociala och kulturella företeelser och därvid kunna hävda och argumentera för en åsikt samt förstå och bemöta olika slags argumentation  kunna följa och förstå autentiskt tal såsom en diskussion eller en tvintervju  kunna förstå huvudinnehållet i sammanhängande tal och skrift, exempelvis ett föredrag eller en tidningsartikel av allmänt intresse eller med anknytning till det egna erfarenhets-, intresse- och yrkesområdet  kunna uttrycka sig i sammanhängande tal och skrift på en god språklig nivå inom sitt erfaren hets-, intresse- eller yrkesområde  kunna muntligt och skriftligt kommentera och med egna ord sammanfatta en tidningsartikel, en roman, en facktext, ett radio- eller tv-program  kunna uppfatta och tolka språklig variation i tal och skrift och i viss mån kunna anpassa sitt språk till situation och mottagare  kunna uttrycka känslor, åsikter och värderingar i olika sammanhang på ett nyanserat sätt  kunna arbeta självständigt med ordböcker och andra hjälpmedel

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Filosofi Kurs: Filosofi

Mål

Målet för kursen är att eleven får insikt i de principiella problem som gäller kunskapen om världen och om människan. Detta innebär att olika kunskapsteoretiska och värdefilosofiska frågeställningar skall behandlas liksom det filosofiska tänkandets utveckling.

Efter genomgången kurs skall eleven

 förstå huvuddragen i de ontologiska och kunskapsteoretiska teorierna  känna till och ha behandlat värdefilosofiska frågeställningar  känna till den klassiska och moderna diskussionen om sambanden mellan språk och verklighet  känna till den analytiska filosofin, fenomenologin och existensfilosofin samt något om den aktuella filosofiska diskussionen kring dessa riktningar  kunna analysera och motivera etiska synpunkter på samhällsuppfattning och människosyn samt ha bearbetat och diskuterat något existentiellt eller samhälleligt problem utifrån moralfilosofiska utgångspunkter  känna till diskussionen om viljans frihet och förstå dess konsekvenser för etiska och rättsliga ställningstaganden  kunna använda enkla formella redskap för logisk analys  ha arbetat med tolkning, precisering och definition av begrepp och utsagor  förstå skillnaden mellan deduktion och induktion samt mellan tillräcklig och nödvändig betingelse, och dessa begrepps betydelse för skilda orsaksförklaringar  känna till grundläggande vetenskapliga förhållningssätt och kunna jämföra forskningsmetoder med exempel från skilda vetenskaper  ha stiftat bekantskap med hur nytt vetande uppkommit genom samverkan mellan olika vetenskaper

 ha läst och arbetat med några filosofiska originaltexter

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Fysik Kurs: Fysik

Mål

Målet för kursen är att eleven tillägnar sig kunskaper om fysikens grundläggande begrepp, erfarenhetslagar, modeller och tillämpningar. Kursen skall ha en experimentell inriktning och omfatta både självständigt experimentellt arbete och lärarledda demonstrationer.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna definiera och förklara införda begrepp och storheter, redogöra för och i beräkningar utnyttja sambanden mellan dessa samt känna till fysikens modeller inom de nedan beskrivna kunskapsområdena  atom-, kärn- och partikelfysik: Atomens och atomkärnans struktur. Stark, svag, elektromagnetisk och gravitationell växelverkan. Absorption och emission av strålning. Energikvantisering. Våg-partikeldualitet. Kärnomvandlingar. Joniserande strålning, stråldos.  elektricitet och magnetism: Elektriska och magnetiska fält samt kraft verkan på laddade partiklar i dessa fält. Elektriska lik- och växelströmskretsar. Elektrisk energi och effekt. Induktion.  mekanik: Likformig och accelererad linjär rörelse, kaströrelse och centralrörelse. Kraft och tryck. Arbete, energi och effekt. Rörelsemängd och impuls. Massa-energiekvivalens.  optik: Ljusets reflexion och brytning. Optisk avbildning. Belysning.  termodynamik: Termodynamikens första och andra huvudsats. Temperatur. Värme och inre energi. Fasomvandlingar. Energikvalitet.  vågrörelser: Harmonisk svängning. Resonans. Mekanisk och elektromagnetisk vågrörelse. Reflexion, brytning och böjning. Polarisation. Interferens. Ljudintensitet.  kunna tillämpa fysikens modeller, begrepp och erfarenhetslagar för att beskriva och analysera iakttagelser i omvärlden  kunna hantera de vanligaste mätinstrumenten, självständigt planera och genomföra enkla experimentella undersökningar samt muntligt och skriftligt redovisa och tolka erhållna resultat  kunna beskriva hur fysiken kan användas inom olika tillämpningsområden samt för mätning och kontroll av viktiga storheter i vår livsmiljö  kunna beskriva huvuddragen i den naturvetenskapliga världsbilden.

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Fördjupning i humaniora eller samhällsvetenskap Kurs: Fördjupning i humaniora eller samhällsvetenskap

Förkunskapskrav: Minst A-kurs i berört eller berörda ämnen

Mål

Kursen skall ge eleven möjlighet till fördjupning inom ett ämne eller kunskapsområde som är karaktäristiskt för Humanistisk eller Samhällsvetenskaplig gren. Kursen skall både ge fördjupade kunskaper och främja ett mer vetenskapligt förhållningssätt och därmed ge goda förutsättningar för vidare studier.

Efter genomgången kurs skall eleven

 med utgångspunkt i tidigare studier ha tillägnat sig fördjupade kunskaper inom ett ämne eller kunskapsområde

 ha studerat det valda ämnet eller kunskapsområdet utifrån flera utgångspunkter  ha utvecklat sin förmåga att relatera det valda kunskapsområdet till omvärlden lokalt och globalt  ha utvecklat ett mer vetenskapligt förhållningssätt till valt ämne eller kunskapsområde  ha genomfört en undersökning eller ett projekt och redovisat detta i tal och skrift.

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Geografi Kurs: Geografi A

Kursen avser intervallet 1--50 enligt timplanen.

Mål

Målet för kursen är att eleven tillägnar sig ökade insikter i och kunskaper om den roll människan spelar som aktiv brukare och förändrare av jordytan och om vårt ömsesidiga beroende på lokal, regional och global nivå. Kursen har inriktning mot resurser och resursanvändning och konsekvenserna av detta och ger kunskaper i frågor som angår överlevnad, miljöpåverkan, resursknapphet och ekonomiskt handlande.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha kunskap om geo-biosfärens olika delar; såsom berggrund och jordar, vatten och luft, vegetation och topografi, som förutsättning för människans verksamhet  förstå innebörden av ändliga respektive förnybara naturresurser och kretslopp  kunna jämföra, värdera och förstå konsekvenserna av olika alternativ för resursanvändning och resurshushållning ha kännedom om faktorer som påverkar produktionens och konsumtionens lokalisering och hur detta leder till handel, kommunikationer och kontakter mellan områden  kunna analysera och diskutera samband mellan befolkningsförändringar, ökad resursförbrukning och omvandlingen av landskapet och se konsekvenserna därav för miljö och levnadsvillkor  förstå hur tekniska och ekonomiska drivkrafter inom näringslivet påverkat och påverkar lokal, regional och global arbetsdelning och därmed sysselsättning och levnadsvillkor  kunna samla in och tolka geografisk information från kartor, flyg- och satellitbilder, genom mätningar och iakttagelser i fält, i laboratorium och på exkursioner  kunna självständigt bearbeta och presentera geografisk information och ha kunskaper om geografiska informationssystem GIS

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Geografi Kurs: Geografi B

Kursen avser intervallet 51--140 enligt timplanen.

Mål

Målet för kursen är att eleven tillägnar sig kunskaper om natur-, kultur- och samhällsbetingade processer, samspelet mellan dem samt konsekvenserna därav. Kursen skall ge fördjupade insikter i vad naturtillgångar och samspel mellan regioner betyder för att forma människors levnadsvillkor, liksom insikter i människans roll i landskapsförändringarna. Kursen skall vidare ge förmåga att inhämta och kritiskt analysera geografisk information samt att arbeta med geografiska teorier och modeller.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna analysera och förstå rumsliga strukturer och processer med hjälp av geografiska teorier och modeller  kunna redovisa och förstå endogena och exogena processer, t.ex. vulkanism, vittring och rinnande vattens, vågors, vindens och isens arbete, och hur dessa ger upphov till skilda typer av naturlandskap  kunna redovisa, analysera och förstå lokala, regionala och globala klimatförhållanden samt klimatvariationer och klimatförändringar  kunna beskriva orsaker till naturkatastrofer och analysera konsekvenserna därav  kunna redovisa, analysera och förstå de faktorer som ger miljöförstöring av mark, luft och vatten och därmed kunna bedöma konsekvenser av olika handlingar och ställningstaganden  kunna förklara bakgrunden till, sambanden mellan och förändringarna i regionala och globala utbredningsmönster vad avser befolkning, naturresurser, vegetation, näringsliv och infrastruktur och också kunna bedöma hur detta kommer in i lokal och regional planering när det gäller svenska förhållanden  känna till samband mellan befolkningsutveckling och försörjningsmöjligheter, bl.a. i Sverige, och kunna sätta det i relation till urbanisering och migration såväl regionalt som globalt  kunna analysera relationer mellan fattigare och rikare områden och känna till olika synsätt vad gäller mål och medel för regional utveckling  kunna samla in och tolka geografisk information från kartor, flyg- och satellitbilder, genom mätningar och iakttagelser i fält, i laboratorium och på exkursioner  kunna självständigt bearbeta och presentera geografisk information och ha kunskaper om geografiska informationssystem GIS och fjärranalys

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Grekiska Kurs: Grekiska

Mål

Undervisningen i grekiska skall ge eleverna elementära kunskaper i klassisk grekiska och påvisa sambandet mellan det grekiska kulturarvet och vårt språk och vår kultur. Genom att utvidga elevernas begreppsvärld och referensram skall undervisningen bidra till att förbättra deras förmåga att aktivt delta i kulturellt, socialt och politiskt liv och öka deras intresse för studier i andra humanistiska ämnen. Undervisningen i grekiska syftar till att eleverna skall skaffa sig  förmåga att med hjälp av lexikon och grammatik översätta lätta grekiska originaltexter  ett grekiskt ord förråd så att de kan känna igen och etymologiskt härleda grekiska låneord i moderna språk, främst svenska  förtrogenhet med det grekiska kulturarvet och kännedom om det antika Greklands geografi, historia, mytologi, konst, idé- och litteraturhistoria.

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Hemspråk Kurs: Hemspråk

Mål

Anges i kursplan för hemspråk i Lgy 70, SÖ:s serie Läroplaner 1988:111.

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Historia Kurs: Historia A

Kursen avser intervallet 1--80 enligt timplanen.

Mål

Målet för kursen är att eleven genom fördjupade studier inom valda områden skall vidga sitt historiemedvetande och stärka sin förståelse för egen och andras identitet. Kursen skall också bidra till att skapa en kritisk och analytisk hållning främst till historiska framställningar men också till andra påståenden som möter eleverna i samhället.

Efter genomgången kurs skall eleven

 utifrån kunskaper om grundläggande drag i den historiska utvecklingen äga goda insikter i de kunskapsområden som valts för särskilt studium  förstå innebörden av centrala historiska begrepp och grundläggande epokbegrepp  kunna analysera historiska problem och tolka orsakssammanhang bakom historiska förändringsprocesser  ha förvärvat viss förmåga att kritiskt och nyanserat bedöma olika slag av historiska påståenden genom arbete med olika slags källor och historiska framställningar  ha uppnått insikt om den historiska kunskapens tidsbundenhet och relativitet genom studier av framställningar av samma skeende från olika tider och utifrån olika värderingar  kunna diskutera dagens händelser på grundval av historisk kunskap  kunna diskutera alternativa framtider och olika möjligheter att förverkliga önskvärda handlingsmål utifrån ett historiskt perspektiv  kunna förmedla sina tankar i historiska frågor i tal och skrift

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Historia Kurs: Historia B

Kursen avser intervallet 81--190 enligt timplanen.

Förkunskapskrav: Historia A

Mål

Målet för kursen är att eleverna skall i ett skapande arbete fördjupa analysen och öka den historiska medvetenheten samt skärpa sin förmåga att tolka historiska fenomen och kommunicera kring dem. Tidigare inhämtade kunskaper tillämpas och kompletteras i ett självständigt studium.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha viss förmåga att självständigt formulera historiska problem samt med en medveten och kritisk hållning bearbeta dem  kunna strukturera och i olika uttrycksformer presentera historiska kunskaper och insikter  kunna utgå från olika perspektiv och förklaringsmodeller vid presentationen av historiska händelser och företeelser  ha insikt i de källkritiska komplikationerna i en beskrivning av såväl dagsaktuella som historiska situationer  kunna skildra händelser och företeelser i dagens värld -- lokalt, regionalt, nationellt och globalt -- utifrån ett historiskt perspektiv  kunna göra historiska jämförelser över tid och rum

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Idrott och hälsa Kurs: Idrott och hälsa B

Kursen avser intervallet 81--130 enligt timplanen.

Mål

Kursens syfte är att eleven ges möjlighet att fördjupa och vidga sina kunskaper och färdigheter samt sin hälsooch miljömedvetenhet utöver målen för kärnämneskursen. Kursen skall ge eleven en större insikt i förebyggande hälsoarbete i samhället. Genom upplevelser skall eleven utveckla sin förmåga att värdera olika idrottsaktiviteter utifrån etiska, sociala och fysiologiska aspekter. Kursen skall öka elevens kompetens att verka för en samhällsutveckling som är positiv för människors hälsa och välbefinnande.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha fördjupad kunskap i några för samhället viktiga hälsoproblem samt kunna föreslå möjliga lösningar  känna till hur man hanterar och bearbetar skadlig stress  kunna analysera olika arbetsmiljöers påverkan på människors hälsa  ha kunskap om och erfarenhet av fysiologiska och psykologiska effekter av olika former av fysisk träning  kunna på egen hand leda samt i grupp organisera och genomföra någon idrottsaktivitet  ha fördjupat sina kunskaper om och färdigheter i några idrottsaktiviteter som är betydelsefulla för vårt kulturarv  vara förtrogen med friluftsliv och känna till grundläggande ekologiska samband i några olika naturmiljöer  vara förtrogen med säkerhetsaspekter i samband med olika former av friluftsliv  kunna diskutera sambandet mellan miljö och människans hälsa i ett historiskt perspektiv

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Kemi Kurs: Kemi A

Kursen avser intervallet 1--140 enligt timplanen.

Mål

Målet för kursen är att eleven tillägnar sig kunskaper om materiens byggnad, kemiska reaktioner och energiomsättningar samt om kemiska tillämpningar inom industri, vardagsliv och miljövård. Kursen skall ge eleven färdighet i att planera, genomföra och redovisa experimentellt arbete samt att tillämpa gällande säkerhetsföreskrifter på laboratoriet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna självständigt planera och genomföra experimentella undersökningar med vanlig laboratorieutrustning på ett från säkerhetssynpunkt tillfredsställande sätt  kunna tolka mätdata och observationer samt redovisa experimentellt arbete både muntligt och skriftligt  kunna tolka och skriva formler för olika slag av reaktioner  kunna utföra stökiometriska beräkningar rörande ämnen och reaktioner i fast form, i gasform och i lösning  ha kännedom om hur materia växelverkar med elektromagnetisk strålning  kunna beskriva atomers och molekylers byggnad med adekvata modeller och känna till sambandet mellan atomernas elektronstruktur och periodiska systemets uppbyggnad

 kunna relatera ett ämnes kemiska och fysikaliska egenskaper till de kemiska bindningarna i ämnet  kunna beskriva entalpiändringar vid kemiska reaktioner både kvalitativt och kvantitativt  ha kännedom om olika sätt att lagra och omvandla kemisk energi  kunna diskutera spontana och icke-spontana redoxprocesser  kunna diskutera faktorer som påverkar en reaktions hastighet  kunna kvalitativt diskutera enkla jämvikter, både homogena och heterogena, samt kunna utföra enkla beräkningar på homogena jämvikter  kunna förklara och exemplifiera buffertverkan  ha kännedom om de vanligaste grundämnenas förekomst i naturen och kunna beskriva några ickemetallers kretslopp  ha kännedom om några viktiga grundämnens och kemiska föreningars egenskaper och användning  ha kännedom om några moderna material  ha kunskaper om den organiska kemins viktigaste ämnesklasser och funktionella grupper  ha kunskaper om olika former av isomeri och om några organiska reaktionstyper  ha någon kännedom om svensk kemisk industri och om framställning och användning av viktiga baskemikalier  ha kunskaper om hälso- och miljöeffekter som förorsakas av vanliga ämnen som används inom industrin och i vardagslivet  ha kännedom om miljöproblem som beror på föroreningar av olika slag samt om metoder för rening av vatten och rökgaser.

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Kemi Kurs: Kemi B

Kursen avser intervallet 141--180 enligt timplanen.

Förkunskapskrav: Kemi A

Mål

Målet för kursen är att eleven vidgar och fördjupar sina kunskaper i organisk kemi samt tillägnar sig grundläggande kunskaper i biokemi och analytisk kemi. Kursen skall även ge ökade laborativa färdigheter.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha utökade kunskaper om organiska ämnesklasser med avseende på struktur och reaktivitet  ha kunskaper om mekanismen för några enkla organiska reaktioner  ha kännedom om moderna metoder för strukturbestämning av organiska föreningar  kunna schematiskt beskriva uppbyggnaden av och egenskaperna hos några biologiskt viktiga molekyler och strukturer  kunna beskriva huvuddragen i metabolismen samt cellens energiomsättning och reproduktion  kunna beskriva och tillämpa några experimentella metoder inom biokemin  kunna beskriva och tillämpa några vanliga titrimetriska analysmetoder  kunna beskriva och tillämpa några analysmetoder som bygger på separation och fördelningsjämvikter  ha kännedom om principerna för några vanliga instrumentella analysmetoder som används inom t.ex. sjukvård. miljövård, industri och forskning.

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Latin med allmän språkkunskap Kurs: Latin med allmän språkkunskap

Mål

Målet för kursen är att eleverna tillägnar sig sådana kunskaper i latin att de kan förstå innehållet i valda latinska texter från antik och efterantik tid och därigenom utvinner språkliga och kulturhistoriska kunskaper.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna översätta och förstå enklare antika och efterantika latinska texter, såväl prosa som poesi  ha kunskap om det väsentliga i latinets formlära och syntax  känna till och förstå innebörden i ett antal välkända latinska citat och sentenser  ha viss kunskap om latinets uttal under skilda tider samt ha kännedom om några vanliga klassiska versmått  ha viss kännedom om latinets användning inom vetenskaplig terminologi  ha viss kunskap om latinet som internationellt kulturspråk  kunna identifiera frekventa latinska och grekiska basmorfem och affix i internationella lånord samt förstå deras funktion  känna till vanligt förekommande latinska och grekiska lånord samt ha kunskap om deras byggnad och kulturhistoriska bakgrund  känna till väsentliga drag i den antika kulturen och dess betydelse som inspirationskälla fram till modern tid  känna till huvuddragen i det romerska rikets historia  kunna använda ordböcker, grammatik och annan relevant referenslitteratur.

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Matematik Kurs: Matematik B

Kursen avser intervallet 111--150 enligt timplanen.

Förkunskapskrav: Matematik A

Mål

Målet för kursen är att eleven tillägnar sig breddade och fördjupade kunskaper inom följande områden: geometri, algebra, funktionslära, sannolikhetslära och statistik. I kursen ingår ett s.k. friutrymme för lokala beslut om fördjupning och breddning av innehållet. Uppläggningen av kursen skall anpassas och tillämpningar väljas med hänsyn till elevernas studieinriktning.

Efter genomgången kurs skall eleven

inom kunskapsområdet geometri  kunna bevisa och vid problemlösning använda några viktiga satser från klassisk geometri inom kunskapsområdet algebra  kunna utveckla och förenkla polynomuttryck av första och andra graden  kunna lösa andragradsekvationer samt linjära olikheter och ekvationssystem med algebraiska metoder  kunna läsa, tolka och själv konstruera enkla algoritmiska beskrivningar inom kunskapsområdet funktionslära  kunna tolka och använda funktionsbegreppet algebraiskt, numeriskt och grafiskt samt inse sambandet mellan nollställen till en funktion och rötter till en ekvation

 kunna ställa upp, tolka och använda räta linjens ekvation i olika former vid problem lösning samt kunna utnyttja allmänna egenskaper hos linjära och kvadratiska funktioner inom kunskapsområdena sannolikhetslära och statistik  kunna beräkna sannolikheter vid enkla slumpförsök i ett eller flera steg samt kunna uppskatta sannolikheter genom att studera relativa frekvenser  förstå uppkomsten av normalfördelade material och i samband därmed beräkna enkla sannolikheter  kunna utifrån graf eller tabell bedöma sambandet mellan två variabler samt förstå skillnaden mellan korrelation och orsakssamband.

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Matematik Kurs: Matematik C1

Kursen avser tillsammans med Matematik C2 intervallet 151--200 enligt timplanen för samhällsvetenskapsprogrammet och tillsammans med Matematik D intervallet 151--240 enligt timplanen för naturvetenskapsprogrammet.

Förkunskapskrav: Matematik B

Mål

Målet för kursen är att eleven breddar och fördjupar sina kunskaper inom områdena reella tal, algebra och funktionslära samt tillägnar sig viss kunskap inom differential- och integralkalkyl. I kursen ingår ett s.k. friutrymme för lokala beslut om fördjupning och breddning av innehållet. Uppläggningen av kursen skall anpassas och tillämpningar väljas med hänsyn till elevernas studieinriktning.

Efter genomgången kurs skall eleven

inom kunskapsområdet reella tal  kunna tolka och använda potenser med reella exponenter och logaritmer, kunna övergå mellan potensform och logaritmform för en likhet samt kunna lösa ekvationer inom detta område inom kunskapsområdena algebra och funktionslära  kunna utveckla och faktorisera polynomuttryck samt förenkla rationella uttryck  kunna algebraiskt och grafiskt lösa ekvationer, olikheter och ekvationssystem som kan förenklas till linjära och kvadratiska ekvationer inom kunskapsområdet differential- och integralkalkyl  kunna tolka ändringskvot och derivata såsom genomsnittlig respektive ögonblicklig ändringshastighet samt kunna använda begreppen i olika tillämpade situationer  kunna numeriskt uppskatta derivatavärden till funktioner givna genom grafer, tabeller eller formler  kunna härleda eller numeriskt/grafiskt motivera deriveringsregler för potens- och polynomfunktioner, exponential- och logaritmfunktioner samt för enkla sammansatta funktioner  förstå varför talet e införs samt kunna ställa upp lämplig modell för ett exponentiellt förlopp  inse sambandet mellan en funktions graf och dess derivata samt kunna använda detta vid grafritning och extremvärdesbestämning  kunna bestämma primitiva funktioner och använda dessa vid tillämpad problem lösning.

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Matematik Kurs: Matematik C2

Kursen avser tillsammans med Matematik C1 intervallet 151--200 enligt timplanen för samhällsvetenskapsprogrammet.

Förkunskapskrav: Matematik C1

Mål

Målet för kursen är att eleven breddar och fördjupar sina kunskaper inom funktionslära och statistik. I kursen ingår ett s.k. friutrymme för lokala beslut om fördjupning och breddning av innehållet. Uppläggningen av kursen skall anpassas och tillämpningar väljas med hänsyn till elevernas studieinriktning.

Efter genomgången kurs skall eleven

inom kunskapsområdet funktionslära  kunna utveckla och använda modeller med geometriska talföljder för att lösa problem med ekonomiska tillämpningar inom kunskapsområdet statistik  kunna planera, genomföra, analysera och rapportera en statistisk undersökning och i detta sammanhang kunna värdera stickprovsmetoder och diskutera olika typer av fel  förstå konstruktion av indexserier samt kunna använda index såsom jämförelsetal.

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Matematik Kurs: Matematik D

Kursen avser tillsammans med Matematik C1 intervallet 151--240 enligt timplanen för naturvetenskapsprogrammet.

Förkunskapskrav: Matematik C1

Mål

Målet för kursen är att eleven tillägnar sig kunskaper inom trigonometri samt fördjupar sina kunskaper inom differential- och integralkalkyl. I kursen ingår ett s.k. friutrymme för lokala beslut om fördjupning och breddning av innehållet. Uppläggningen av kursen skall anpassas och tillämpningar väljas med hänsyn till elevernas studieinriktning.

Efter genomgången kurs skall eleven

inom kunskapsområdet trigonometri  kunna beräkna sidor och vinklar i såväl rätvinkliga som godtyckliga trianglar  förstå hur enhetscirkeln kan användas för att visa enkla trigonometriska samband och ge fullständiga lösningar till de trigonometriska grundekvationerna  kunna rita grafer till trigonometriska funktioner av typen y = a sin (bx + v) + c samt använda dessa funktioner som modeller för verkliga periodiska förlopp  kunna härleda och använda de formler som behövs för att omforma enkla trigonometriska uttryck och lösa trigonometriska ekvationer inom kunskapsområdet differential- och integralkalkyl  kunna härleda eller numeriskt/grafiskt motivera deriveringsreglerna för trigonometriska funktioner  inse sambandet mellan en funktions graf och dess andraderivata samt kunna använda detta vid grafritning och extremvärdesbestämning  förstå tankegången bakom några numeriska metoder för ekvationslösning samt kunna använda dessa för att lösa en ekvation med angiven noggrannhet

 förstå innebörden av begreppet integral och inse sambandet mellan integral och derivata  kunna ställa upp, tolka och använda integraler vid area- och volymberäkningar och vid andra tillämpningar  förstå tankegången bakom några metoder för numerisk integration och vid problem lösning kunna använda grafisk/numerisk programvara för att beräkna integraler.

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Matematik Kurs: Matematik E

Kursen avser intervallet 241--300 enligt timplanen för naturvetenskapsprogrammet.

Förkunskapskrav: Matematik D

Mål

Målet för kursen är att eleven fördjupar sina kunskaper inom funktionslära och sannolikhetslära samt tillägnar sig kunskaper inom komplexa tal, differentialekvationer och vektorlära. I kursen ingår ett s.k. friutrymme för lokala beslut om fördjupning och breddning av innehållet. Uppläggningen av kursen skall anpassas och tillämpningar väljas med hänsyn till elevernas studieinriktning.

Efter genomgången kurs skall eleven

inom kunskapsområdet funktionslära  kunna bestämma gränsvärden samt härleda och tillämpa formlerna för derivatan av produkt och kvot  kunna analysera, formulera och lösa problem som kräver bestämning av derivator och integraler inom kunskapsområdet sannolikhetslära  förstå och kunna använda några grundläggande principer inom kombinatoriken  kunna konstruera enkla modeller som simulerar situationer med slumpmässiga inslag  förstå innebörden av begreppen slumpvariabel samt diskret och kontinuerlig sannolikhetsfördelning  kunna använda viktiga egenskaper hos binomialfördelningen och normalfördelningen vid problemlösning inom kunskapsområdet komplexa tal  ha kännedom om hur talområdet utvidgats till komplexa tal  kunna genomföra de fyra räknesätten med komplexa tal skrivna i olika former samt kunna lösa enkla polynomekvationer med komplexa rötter inom kunskapsområdet differentialekvationer  kunna ställa upp differentialekvationer som modeller för verkliga situationer  förstå tankegången bakom numerisk lösning av differentialekvationer  kunna ange exakta lösningar till några enkla differentialekvationer samt kunna verifiera att en given funktion är en lösning inom kunskapsområdet vektorlära  kunna använda vektorer i koordinatform och skalärprodukt för att beräkna vinklar och avstånd i rymden och för att ställa upp evationer för linjer och plan.

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Miljökunskap Kurs: Miljökunskap

Förkunskapskrav: Biologi A och Kemi A

Mål

Målet för kursen är att eleverna tillägnar sig kunskaper om naturliga och störda system i naturen samt utvecklar sin förmåga att tillämpa kunskaperna och ta ställning i miljöfrågor. Arbetet skall bl.a. bedrivas experimentellt och som fältstudier. Kursen skall ha sin grund i de naturvetenskapliga ämnena, vara tvärvetenskaplig och innehålla fallstudier.

Efter genomgången kurs skall eleven

 känna till och kunna mäta några viktiga parametrar inom miljöområdet, kunna tolka resultaten och förstå mätmetodernas begränsningar  kunna beskriva lokal, regional och global transport av ämnen i luft, mark och vatten samt effekter av denna transport  kunna beskriva upptag, omvandling, transport och effekt av skadliga ämnen i organismer  kunna beskriva utnyttjandet av luft-, mark- och vattenresurser samt betingelser för en långsiktig resursanvändning och bevarande av den biologiska mångfalden  kunna diskutera frågor kring produktutveckling, produktion och nyttjande av varor utifrån ett livscykeltänkande  ha kännedom om lagstiftning, administration och internationella konventioner inom miljövårdsområdet.

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturkunskap Kurs: Naturkunskap B

Kursen avser intervallet 31--100 enligt timplanen.

Mål

Målet för kursen är att eleven skall tillägna sig naturvetenskaplig bildning samt öka sin förmåga att sätta sig in i frågor som kräver naturvetenskaplig belysning. Uppläggningen skall vara experimentellt inriktad och ge insikter i naturvetenskapligt arbetssätt.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha fördjupat sina kunskaper om materiens byggnad och egenskaper  ha kunskaper om energiformer, energiomvandlingar och energikvalitet  ha kunskap om naturvetenskapliga teorier för livets förutsättningar, uppkomst, utveckling och mångfald  kunna beskriva den levande organismens byggnad och funktion från molekylär nivå till organnivå  ha ökat sin förmåga att beskriva och analysera faktorer som påverkar arbetsmiljö och yttre miljö  kunna planera, utföra och tolka enkla experiment och undersökningar  kunna rapportera genomförda experiment och undersökningar muntligt och skriftligt  ha kunskap om materia- och energiflöden i samband med produktion och användning av industriprodukter  ha översiktlig kunskap om aktuell forskning inom några områden samt ha beredskap att kunna värdera och ta ställning till tillämpningar av forskningsresultaten ur etiskt perspektiv

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Psykologi

Kurs: Psykologi

Mål

Målet för kursen är att eleven tillägnar sig kunskaper om olika psykologiska perspektiv och deras tillämpning. Kursen skall också ge kännedom om några av psykologins olika kunskapsområden. Av nedanstående mål är det förstnämnda av särskild dignitet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna jämföra olika psykologiska perspektiv samt kunna se vilka konsekvenser dessa kan få i sin tillämpning  känna till hur människan lär sig och utvecklas tankemässigt, emotionellt och socialt  känna till hur människan uppfattar och tolkar omvärlden  ha kunskap om hur attityder och värderingar uppstår  känna till viktiga socialpsykologiska begrepp samt kunna tillämpa dessa  ha bearbetat frågor om likheter och olikheter, såsom manligt-kvinnligt, normalt-onormalt  känna till livets kriser samt de möjligheter och svårigheter dessa kan innebära  ha kunskap om olika psykiska störningar samt möjliga behandlingsformer  ha kunskap om människans olika sätt att kommunicera, verbalt och ickeverbalt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Religionskunskap Kurs: Religionskunskap B

Kursen avser intervallet 31--60 enligt timplanen.

Förkunskapskrav: Religionskunskap A

Mål

Målet för kursen är att eleven fördjupar studierna i religionskunskap, särskilt med inriktning på hur samspelet mellan samhällssyn, religion och andra livsåskådningar påverkar kultur, samhälle och ekonomi. Frågor om sekularisering och de förskjutningar som kan påvisas i människors värderingssystem skall undersökas och analyseras. Eleven skall studera undersökningar kring religion och livsåskådning, kunna se aktuella frågor i livsåskådnings-, etik- och samhällsdebatten i idéhistorisk belysning, och öva sig i att diskutera resultat och tolkningar.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha insett glädjen i och nyttan av att studera samhälls- och kulturfenomen i ett religiöst, livsåskådningsmässigt och etiskt perspektiv  kunna formulera, analysera och ta ställning till hur kristendomen och andra religioner och livsåskådningar påverkar och påverkas av samhällsutvecklingen, och inse vad detta betyder för människors livssituation  kunna påvisa hur religion, livsåskådning och kultur samspelar  kunna läsa och kritiskt granska undersökningar kring tros- och livsåskådningsfrågor  kunna samla informationer om samt bearbeta och diskutera ett valt problemområde i svensk eller internationell kultur- och samhällsdebatt sådant det framträder i olika medier  kunna skilja mellan modell och verklighet, mystik och inomvärldslighet samt reflektera över hur dessa begrepp påverkar diskussionerna i trosoch livsåskådningsfrågor

 kunna argumentera i tal och skrift kring olika aktuella problem utifrån ett eget ställningstagande.

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Samhällskunskap Kurs: Samhällskunskap B

Kursen avser tillsammans med samhällskunskap C intervallet 91--300 enligt timplanen.

Förkunskapskrav: Samhällskunskap A

Mål

Målet med kursen är att elevens ges möjlighet att fördjupa och vidga sina kunskaper och färdigheter samt sin medvetenhet och analysförmåga utöver målen för kärnämneskursen. Kursen skall ge eleven insikt i mer komplexa och omfattande samhällsfrågor, och eleven skall kunna analysera och presentera dessa. Därvid skall någon samhällsfråga vara vald så att den har särskild inriktning mot den gren eleven valt. I dessa studier skall eleven bli väl förtrogen med ett demokratiskt arbetssätt. Målet är även att eleven, genom arbetet i kursen, tillägnar sig en vana att självständigt formulera problem och ta egna initiativ.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna analysera olika orsaker till och konsekvenser av några viktiga samhällsproblem  kunna redovisa hur olika synsätt påverkar förslag till lösningar och även kunna föreslå egna  kunna visa fördjupad insikt i den egna livssituationen och utveckla förmåga till inlevelse i andra människors situation  kunna använda flera olika källor och verktyg vid analysen och presentationen av några mer komplicerade samhällsfrågor, så att olika infallsvinklar och eget ställningstagande tydliggörs

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Samhällskunskap Kurs: Samhällskunskap C

Kursen avser tillsammans med Samhällskunskap B intervallet 91--300 enligt timplanen.

Förkunskapskrav: Samhällskunskap A och B

Mål

Målet med kursen är att eleven ges möjlighet att fördjupa och vidga sina kunskaper och färdigheter samt sin medvetenhet och analysförmåga utöver målen för tidigare kurser. Kursen skall göra eleven väl förtrogen med att analysera, presentera och värdera komplicerade samhällsfrågor.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna analysera olika orsaker till och konsekvenser av några komplicerade samhällsfrågor samt kunna redovisa hur olika synsätt påverkar förslag till åtgärder -- riktade både mot orsaker och konsekvenser -- och därvid kunna föreslå egna alternativa lösningar  ha en fördjupad insikt i vad som formar den egna livssituationen och utveckla förmåga till inlevelse även i komplexa mänskliga situationer  kunna analysera och presentera större och komplicerade samhällsfrågor genom att använda flera olika källor och verktyg, så att olika infallsvinklar och eget ställningstagande tydliggörs  vara väl förberedd för högre samhällsvetenskapliga studier genom att ha utvecklat självständighet och analysförmåga.

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Specialidrott Kurs: Specialidrott

Mål

Anges i kursplan för specialidrott i Lgy 70, Supplement 92, 1983.

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Språk 2--4 Kurs: B-språk

Mål

Målet för kursen i B-språk är att eleverna skall fördjupa sin språkfärdighet så att de klarar sig väl i både tal och skrift. Kursen syftar dessutom till att utveckla elevernas förmåga att läsa på det främmande språket så att de kan tillgodogöra sig den kultur som speglas i skönlitterära texter och faktatexter. Kursen skall också ytterligare fördjupa de insikter om språk och språkinlärning som eleven förvärvat vid tidigare språkstudier.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha sådan tilltro till den egna språkförmågan att han/hon vill och vågar använda språket både i tal och skrift  förstå huvudinnehållet i vårdat sammanhängande tal  kunna aktivt delta i samtal och ha ökad förmåga att anpassa sitt språk efter situationen  kunna uttrycka sig med sammanhang och tydlighet i tal och skrift  kunna läsa och tillgodogöra sig enklare sakprosa och skönlitteratur samt svårare texter med hjälp av lexikon.  ha viss kännedom om äldre och nyare litteratur, musik och konst samt ha fördjupade kunskaper om och förståelse för samhällsförhållanden och levnadssätt i målspråksländerna  ha vissa insikter i språkets uppbyggnad, t.ex. ordbildning och språksläktskap  ha viss kunskap om språkinlärning samt vara medveten om sitt eget sätt att lära  vara van att samarbeta med andra samt ta ansvar för sin inlärning.

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Språk 2--4 Kurs: C-språk

Mål

Målet för kursen i C-språk är att eleverna tillägnar sig sådana färdigheter att de kan reda sig i vardagliga situationer. Kursen skall dessutom ge grundläggande kunskaper om målspråksländerna samt fördjupa de insikter om språk och språkinlärning eleverna förvärvat vid tidigare språkstudier.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha sådan tilltro till den egna språkförmågan att han/hon vill och vågar använda språket i vardagliga situationer, framför allt i tal  förstå huvudinnehållet i vårdat, enkelt och tydligt talspråk  kunna delta i samtal om vardagliga ämnen samt ha viss förmåga att anpassa sitt språk efter situationen  kunna på ett enkelt språk uttrycka sig i tal och skrift för att berätta eller beskriva

 kunna läsa och förstå det väsentliga i enkla berättande eller beskrivande texter samt med hjälp av lexikon kunna tillgodogöra sig innehållet i något svårare texter  ha viss kunskap om och förståelse för samhällsförhållanden, levnadssätt och kultur i målspråksländerna  ha viss kunskap om språkinlärning samt vara medveten om sitt eget sätt att lära  vara van att samarbeta med andra samt ta ansvar för sin inlärning.

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Språk 2--4 Kurs: C-språk -- teckenspråk

Mål

Anges i kursplan för teckenspråk som C-språk i SÖ:s serie Läroplaner 1987:121.

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Svenska som andraspråk Kurs: Svenska som andraspråk

Mål

Anges i kursplan för svenska som andraspråk i Lgy 70, SÖ:s serie Läroplaner 1990:33 alternativt i svenska som andraspråk i Lvux 82, SÖ:s serie Läroplaner 1990:106.

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Bilaga 2:II

II Ämnen inom ämnesblocken

Ämne: Administration Kurs: Administrativ service -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i administrativt arbete. Kursen skall också ge kunskaper om hur vanliga kontorshjälpmedel används i det administrativa arbetet samt hur miljön påverkar arbetet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha grundläggande kunskap om rutiner, arbetsformer och dokument som förekommer i företag  ha kunskap om hur arbetsmiljön påverkar det administrativa arbetet  kunna använda vanligen förekommande kontorsutrustning  kunna använda och kombinera program vara för textbehandling, registerhantering, kalkylering och informationssökning  kunna söka och hantera information med ansvar och omdöme

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Administration Kurs: Administrativ service -- fördjupningskurs

Förkunskapskrav: Administrativ service -- grundkurs, Textbehandling -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i administrativt arbete i företagets olika funktioner. Kursen skall leda till ökad förståelse för varför man bör agera serviceinriktat i olika situationer. Kursen skall också utveckla förmågan att ta ansvar för arbetet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha fördjupad kunskap om rutiner, arbetsformer och dokument som förekommer i företag och förvaltning  kunna planera och utföra administrativa arbetsuppgifter med hjälp av lämplig teknik  kunna hantera ett varierat utbud av kontorsutrustning  kunna skriva och redigera dokument efter förlagor på svenska och främmande språk  kunna använda och integrera programvara för olika funktioner i företag  ha fördjupad kunskap om metoder för att söka, bearbeta och sprida information  kunna arbeta på ett från miljö- och hälsosynpunkt säkert sätt  inse behovet av fortsatt kompetensutveckling inom det administrativa området

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Administration Kurs: Affärskommunikation

Förkunskapskrav: Administrativ service -- grundkurs, Textbehandling -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om muntlig och skriftlig affärskommunikation. Kursen skall också ge fördjupade kunskaper om hur tekniska hjälpmedel används vid framtagning av material för skriftlig och muntlig presentation.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna framställa interna och externa dokument på ett språkligt korrekt sätt  ha kunskap om dokumentflöden och olika mediers betydelse i arbetet med information och kommunikation  kunna arbeta med ett textbehandlingsprogram och tillämpa regler och principer för intern och extern dokumentutformning enligt svensk standard  kunna använda ett levande och enkelt affärsspråk  kunna samla in, välja ut och sammanställa fakta samt presentera dem muntligt och skriftligt med hjälp av tekniska hjälpmedel och med hänsyn till mottagare, medium, innehåll och syfte  kunna framställa presentationsmaterial genom att integrera program vara för bl.a. grafik, text och bild  kunna föra anteckningar, diskutera och argumentera

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Administration Kurs: Affärskommunikation, engelsk

Mål

Anges i Lvux82, Läroplaner 1990:103, Engelsk affärskommunikation.

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Administration Kurs: Affärskommunikation, fransk

Mål

Anges i Lvux82, Läroplaner 1991:7, Fransk affärskommunikation I. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Administration Kurs: Affärskommunikation, spansk

Mål

Anges i Lvux82, Läroplaner 1991:11, Spansk affärskommunikation I. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Administration Kurs: Affärskommunikation, tysk

Mål

Anges i Lvux82, Läroplaner 1991:9, Tysk affärskommunikation I. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Administration Kurs: Anteckningsstenografi

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i anteckningsstenografi. Kursen skall också utveckla förmågan att kunna stenografera i olika sammanhang.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna använda Melins stenografisystem i dess grundform  kunna principerna för bildandet av förkortningar  kunna använda sin stenografiska färdighet för att föra anteckningar  kunna utforma språkligt korrekta dokument från ett stenografimanus  känna till olika användningsområden för stenografi och kunna stenografera i olika sammanhang -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Administration Kurs: Offentlig förvaltning

Förkunskapskrav: Administrativ service -- fördjupningskurs, Företagsekonomi -- baskurs

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i administrativa arbetsuppgifter, rutiner, arbetsformer och dokument inom offentlig förvaltning.

Efter genomgången kurs skall eleven

 känna till organisationen inom offentlig verksamhet på central, regional och lokal nivå  ha kunskap om offentlighetsprincipen, sekretesslagen och rättssäkerhetskrav

 ha kunskap om myndigheters informations- och serviceskyldighet  inse vikten av att uppträda på ett serviceinriktat sätt vid kontakter med allmänheten  känna till hur offentligt språk bör utformas så att det blir korrekt och lättillgängligt  ha kunskap om dokumentflöden i samband med olika rutiner och arbetsuppgifter i offentlig förvaltning  ha kunskap om hur ett ärende handläggs från diarieföring och registrering till beslut, expediering och arkivering  kunna tillämpa regler och facktermer för sammanträden i styrelser och nämnder  ha kunskap om olika former av sammanträden och konferenser med hjälp av tele- och datakommunikation

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Administration Kurs: Textbehandling -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i text- och bildbehandling. Kursen skall också ge insikt om vikten av att använda en riktig arbetsställning och rätt tangentbordsteknik.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna framställa enkla dokument genom att kombinera text och bild i ett textbehandlingsprogram  kunna skriva enligt touch-metoden  kunna skriva in och redigera egna texter  kunna organisera och hantera filer  känna till typografiska grundbegrepp  kunna arbeta ergonomiskt riktigt vid en persondator

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Administration Kurs: Textbehandling -- fördjupningskurs

Förkunskapskrav: Textbehandling -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i text- och bildbehandling. Kursen skall också skapa förståelse för hur det administrativa arbetet bör planeras med hänsyn till hälsa och arbetsmiljö.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna framställa trycksaker genom att bearbeta text och bild  ha utvecklat sin förmåga att skriva snabbt och korrekt enligt touchmetoden  kunna göra olika typer av inskrifter och tillämpa principer och regler för dokumentframställning enligt program vara och gällande standard  kunna tillämpa avancerad redigeringsteknik  kunna söka och hantera information med ansvar och omdöme  kunna åskådliggöra information på olika sätt  kunna arbeta på ett från miljö- och hälsosynpunkt säkert sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Anläggningsmaskinteknik Kurs: Grävmaskin och grävlastare

Förkunskapskrav: Fordonsteknik -- grundkurs, Fordonsservice och underhåll, Tunga fordon -- grundkurs samt i Fordonsprogrammet Mark och anläggning, i Byggprogrammet Anläggning A

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i förande av grävmaskin inom vanligen förekommande arbetsområden samt grundläggande kunskaper om mark och anläggning.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra säkerhetskontroller och service samt kunna redogöra för besiktningsbestämmelser  kunna arbeta miljö-, skydds-, service- och kvalitetsmedvetet  kunna redogöra för grävmaskinens uppbyggnad och arbetssätt  kunna redogöra för och tillämpa metoder för att öka maskinens framkomlighet, losskörning och lossdragning  kunna utföra lastning av olika material på transportfordon enligt bestämmelser  kunna utföra schaktning och planering av olika material inom förekommande arbetsområden  kunna utföra ledningsarbeten  kunna utföra vägarbeten  kunna utföra grundläggningsarbeten  kunna använda maskinlaser  kunna redogöra för olika arbetsredskap och deras användningsområden  kunna hantera, kontrollera och justera bandunderreden  kunna avläsa lyftdiagram och utföra lyft enligt bestämmelser  kunna använda kommunikationsutrustning  kunna framföra fordonet i trafik med erforderlig körkortskompetens  kunna förstå och utföra maskinekonomiska kalkyler  kunna manövrera maskinen efter teckengivning och radiodirigering  kunna redogöra för hur man släcker en brand samt välja släckningsutrustning  kunna släcka en brand  kunna utföra tillsyn på handbrandsläckare  kunna byta slitdelar

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Anläggningsmaskinteknik Kurs: Hjullastare -- anläggning

Förkunskapskrav: Hjullastare -- godshantering samt i Fordonsprogrammet Mark och anläggning, i Byggprogrammet Anläggning A

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i körning med hjullastare motsvarande de i markoch anläggningsarbeten förekommande arbetsuppgifterna.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra lastning, schaktning och planering av olika material inom olika arbetsområden och med förekommande maskinredskap  kunna avläsa lyftdiagram och utföra lyft enligt bestämmelser  kunna använda maskinlaser

 kunna redogöra för olika arbetsredskap och deras användningsområden  kunna framföra hjullastare i trafik med erforderlig körkortskompetens  kunna förstå och utföra maskinekonomiska kalkyler  kunna manövrera hjullastare efter teckengivning och radiodirigering  kunna arbeta miljö-, skydds-, service- och kvalitetsmedvetet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Anläggningsmaskinteknik Kurs: Hjullastare -- godshantering

Förkunskapskrav: Fordonsteknik -- grundkurs, Fordonsservice och underhåll, Tunga fordon -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i att med hjullastare kunna lasta och lossa med skopa eller pallgaffel.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra säkerhetskontroller, service och underhåll  kunna utföra pallgaffelhantering  kunna utföra lastning och lossning av olika material från och på transportfordon i enlighet med aktuella bestämmelser  kunna utföra transport av olika material inom olika branschområden  kunna redogöra för maskinens uppbyggnad och arbetssätt  kunna redogöra för och utföra losskörning, lossdragning och metoder för att öka maskinens framkomlighet  kunna använda kommunikationsutrustning  kunna arbeta miljö-, skydds-, service- och kvalitetsmedvetet  kunna framföra fordonet i trafik med erforderlig körkortskompetens  kunna redogöra för hur man släcker en brand samt väljer släckningsutrustning  kunna släcka en brand  kunna utföra tillsyn på handbrandsläckare

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Anläggningsmaskinteknik Kurs: Mobilkran

Förkunskapskrav: Fordonsteknik -- grundkurs, Fordonsservice och underhåll, Tunga fordon -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i körning med mobilkran inom förekommande arbetsområden.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra säkerhetskontroller, service och underhåll  kunna arbeta miljö-, skydds-, service- och kvalitetsmedvetet  kunna redogöra för besiktnings- och fordonsbestämmelser  kunna redogöra för mobilkranens uppbyggnad och arbetssätt  kunna redogöra för och tillämpa metoder för att öka maskinens framkomlighet  kunna redogöra för och utföra losskörning och lossdragning  kunna beräkna lyftförmåga enligt lyftdiagram

 kunna utföra olika typer av lyft: med jibb, fackverksförlängning och samlyft  kunna bedöma vindens påverkan på kran och last  kunna manövrera maskinen efter teckengivning och radiodirigering  kunna bestämmelserne om personlyft  kunna använda kommunikationsutrustning  kunna framföra fordonet i trafik med erforderlig körkortskompetens  kunna förstå och utföra maskinekonomiska kalkyler  kunna redogöra för hur man släcker en brand samt välja släckningsutrustning  kunna släcka en brand  kunna utföra tillsyn på handbrandsläckare

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Anläggningsmaskinteknik Kurs: Teleskoplastare

Förkunskapskrav: Fordonsteknik -- grundkurs, Fordonsservice och underhåll, Tunga fordon -- grundkurs samt i Fordonsprogrammet Mark och anläggning, i Byggprogrammet Anläggning A

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i körning med teleskoplastare inom förekommande arbetsområden.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra säkerhetskontroller, service och underhåll  kunna arbeta miljö-, skydds-, service- och kvalitetsmedvetet  kunna redogöra för maskinens uppbyggnad och arbetssätt  kunna redogöra för och tillämpa metoder för att öka maskinens framkomlighet, losskörning och lossdragning  kunna beräkna lyftförmåga enligt diagram  kunna utföra olika typer av lyft  kunna manövrera maskinen efter teckengivning/radiodirigering  kunna lasta och lossa olika material på transportfordon i enlighet med bestämmelser  kunna hantera en pallgaffel  kunna bestämmelser om personlyft  kunna framföra fordonet i trafik med erforderlig körkortskompetens  kunna använda kommunikationsutrustning  kunna förstå och utföra maskinekonomiska kalkyler  kunna redogöra för hur man släcker en brand samt välja släckningsutrustning  kunna utföra släckning av brand  kunna utföra tillsyn på handbrandsläckare

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Anläggningsmaskinteknik Kurs: Väghyvel

Förkunskapskrav: Fordonsteknik -- grundkurs, Fordonsservice och underhåll, Tunga fordon -- grundkurs samt i Fordonsprogrammet Mark och anläggning, i Byggprogrammet Anläggning A

Mål

Kursen ska ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i körning med väghyvel inom förekommande arbetsområden.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra säkerhetskontroller, service, underhåll och kunna redogöra för bestämmelser kring maskinframförandet  kunna redogöra för maskinens uppbyggnad och arbetssätt  kunna arbeta miljö-, skydds-, service- och kvalitetsmedvetet  kunna redogöra för och tillämpa metoder för att öka maskinens framkomlighet  kunna utföra schaktning, förflyttning och planering av olika material  kunna använda maskinlaser  kunna utföra diknings- och slängningsarbeten  kunna utföra väg- och underhållsarbeten  kunna använda kommunikationsutrustning  kunna förstå och utföra maskinekonomiska kalkyler  kunna framföra fordonet i trafik med erforderlig körkortskompetens  kunna byta förslitningsdelar  kunna redogöra för hur man släcker en brand samt välja släckningsutrustning  kunna släcka en brand  kunna utföra tillsyn på handbrandsläckare

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Arbetsmiljökunskap Kurs: Arbete i lag

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter för självständigt arbete inom en målstyrd organisation.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för de grundläggande krav som gäller för effektiv information och kommunikation  på ett grundläggande plan kunna tolka såväl verbal som icke verbal kommunikation  kunna beskriva några olika typer av arbetsgrupper  kunna ge exempel på vilka olika roller man kan ha i en grupp  känna till att olika människor tolkar verkligheten olika  översiktligt kunna redogöra för betydelsen av att använda fackspråk  kunna muntligt informera en mindre grupp människor  kunna framställa enkla informationsmaterial  kunna redogöra översiktligt för mekanismer bakom uppkomsten av mobbning  kunna beskriva hur man kan hantera en konflikt mellan medarbetare  kunna redogöra för fördelarna med lagarbete  översiktligt kunna beskriva principerna för målstyrning  kunna redogöra för begreppet kompetens  kunna ge exempel på "egen vård" av sin psykiska och fysiska hälsa  ha skapat sig en bild av villkoren för effektivt arbete inom aktuellt yrkesområde

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Arbetsmiljökunskap Kurs: Arbetsmiljö -- yrkesliv

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om arbetsmiljö, säkerhet och ergonomi. Kursen skall även ge orientering om yrkesområden inom respektive program och de lagar och avtal som berör dessa.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för arbetsmiljöfaktorer och deras inverkan på människan och miljön  ha kunskap om miljö-, skydds- och säkerhetsbestämmelser inom yrkesområdet och kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt  kunna ge första hjälpen vid olycksfall  ha kunskap om skolans och arbetsplatsens skydds- och säkerhetsorganisation  ha kunskap om verksamhetsområdets yrkesstruktur och organisationer  känna till lagar, centrala avtal och överenskommelser inom det egna yrkesområdet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Arrangering och komposition Kurs: Arrangering och komposition

Förkunskapskrav: Instrument/sång, Ensemble, Gehörs- och musiklära

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskap om satslära och arrangering av musik samt kännedom om grundläggande principer för komposition. Kursen skall vara intresseinriktad och ge möjlighet till val av genre och stil samt inspirera till eget skapande.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna harmonisera och arrangera i olika genrer  ha kännedom om komponerandets principer

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Bagerikunskap Kurs: Bageri -- grundkurs

Förkunskapskrav: Livsmedelsteknik -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i att framställa bakverk av jästa degar. Kursen skall även ge kunskaper om produktkvalitet och kalkylering.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna framställa vanligt förekommande matbröd och kaffebröd  kunna hantera och förvara råvaror  kunna organisera arbetet samt använda och vårda verktyg och maskiner  kunna utföra recept beräkningar och enklare kalkyler  kunna redogöra för hur hög produktkvalitet uppnås  kunna redogöra förjäsnings- och bakningsprocessen  kunna följa gällande bestämmelser för arbetsplatsens hygien

 ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt kunna arbeta ergonomiskt riktigt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Bagerikunskap Kurs: Bageri -- produktion

Förkunskapskrav: Bageri -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i samtliga inom bageri förekommande arbetsuppgifter. Kursen skall även ge fördjupade kunskaper om produktkvalitet, förpackningsmaterial och kalkylering. Kursen skall vidare ge kunskaper om kemiska förändringar i bageriprodukter.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna framställa förekommande bageriprodukter på ett yrkesmässigt sätt under de förhållanden och med de krav som råder i branschen  kunna kvalitetsbedöma och lagra såväl råvaror som färdiga bageriprodukter  kunna använda och underhålla maskiner och övrig utrustning  kunna beräkna råvaruåtgången samt planera och organisera arbetet vid tillverkning av bageriprodukter  kunna ta fram produktkalkyler med hjälp av dator  kunna packa och märka bagerivaror enligt gällande bestämmelser samt ha kunskap om förpackningsmaterial  kunna redogöra för kemiska förändringar i råvaror och färdiga bageriprodukter  kunna följa gällande bestämmelser för arbetsplatsens hygien  ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt kunna arbeta ergonomiskt riktigt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Barn, dans och teater Kurs: Barn, dans och teater

Mål

Kursen skall ge kunskap om hur dans och teater i samspel på ett allsidigt sätt kan användas i arbete med barn. Kursen skall belysa vikten av att barnet lär känna sin egen uttrycksförmåga och sina olika möjligheter att uttrycka sig. Med betoning på den gemenskap som dans- och teaterlek kan ge skall kursen också kontinuerligt öva elevernas förmåga att arbeta i ett mångkulturellt sammanhang.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha elementära färdigheter i arbete med gestaltande lek inom uttrycksformerna dans och teater  kunna förstå och stimulera barns uttrycksbehov och förmåga vad gäller kropp, röst, rörelse, dynamik och aktion, företrädesvis i grupp  kunna planera, genomföra och utvärdera arbete med dans- och teaterlek i barngrupp

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Barn- och fritidskunskap Kurs: Barn och fritid som verksamhetsområde

Mål

Kursen skall ge erfarenheter av och kunskaper om olika verksamhetsområden samt en förståelse för deras historiska, ideologiska och kulturella bakgrund. Kursen skall dessutom ge insikter om och förståelse för det pedagogiska värdet av olika verksamheter och aktiviteter.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha fått erfarenheter av och kunskaper om barn och fritid som verksamhetsområde utifrån dess historiska, ideologiska och kulturella grund  ha insikter om pedagogiska teorier för lärande och utveckling samt vilka faktorer som stödjer eller utgör hinder för lärprocessen  kunna utveckla kreativitet och fantasi utifrån erfarenheter av och kunskaper om olika aktiviteter och verksamheter  ha kunskap om hur planering, genomförande och utvärdering av verksamheter kan ske  ha erfarenheter av administration och föreningsliv beträffande beslutsformer, ekonomi och ärendehantering  ha utvecklat en medvetenhet om hur miljöer, anläggningar, lokaler och utrustning påverkar verksamheten  vara orienterad om hur samhällsförändringar, organisation och ledarskap påverkar kommunal, kommersiell och idell verksamhet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Barn- och fritidskunskap Kurs: Fritid som socialt fenomen

Mål

Kursen skall utveckla en fördjupad förståelse för begreppet fritid ur ett historiskt, kulturellt och internationellt perspektiv. Kursen skall även ge kunskap om fritidens betydelse för individ, grupp och samhälle.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha kunskap om fritid och frihet som socialt fenomen i ett idéhistoriskt, mångkulturellt och internationellt perspektiv  vara förtrogen med motiven för fritid ur individ-, grupp-, organisationsoch samhällsperspektiv samt hur dessa motiv påverkar fritids- och kulturpolitiken  vara orienterad om ideologiska skillnader samt kunna redogöra för offentliga, kommersiella och ideella verksamheters omfattning  ha kunskap om hur fritiden kan tillfredsställa mänskliga behov samt hur människor använder sin tid  ha kunskap om hur olika sociala och kulturella faktorer påverkar människors uppfattningar om och deltagande i fritidsverksamhet samt kunna reflektera över framtidens fritid  ha erfarenheter av och kunskap om hur kultur- och fritidsaktiviteter planeras och utvärderas

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Barn- och fritidskunskap Kurs: Utveckling, livsvillkor och socialisation

Mål

Kursen skall utveckla kunskaper om människors livsvillkor och om hur dessa villkor påverkar utveckling. Kursen skall dessutom ge kunskap om hur synen på människan och hennes socialisation har växlat i ett

historiskt, kulturellt, ekonomiskt och ekologiskt perspektiv. Kursen skall vidare utveckla ett förhållningssätt som leder till respekt för individuella, sociala och kulturella olikheter.

Efter genomgången kurs skall eleven

 förstå hur historiska, sociala, kulturella, ekonomiska och ekologiska förhållanden påverkar livsvillkor och utveckling  ha kunskap om olika utvecklings- och socialisationsteorier  ha kunskap om hur barns och ungdomars föreställningar om sig själva och omvärlden påverkas av omgivningens bemötande och pedagogiska förhållningssätt  genom erfarenhet ha tillägnat sig en förståelse för socialisationens betydelse för människors utveckling  ha erfarenheter av och kunskaper om lekens och den skapande verksamhetens betydelse för människors utveckling och lärande  ha kunskap om barns och ungdomars rätt i familj och samhälle  vara orienterad om hur utveckling, livsvillkor och socialisation påverkas av olika handikapp och av omgivningens bemötande och förhållningssätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Barn- och fritidskunskap Kurs: Yrke och lärande

Mål

Kursen skall ge en orientering om Barn- och fritidsprogrammet, dess inriktningar och möjligheter. Kursen skall dessutom grundlägga ett pedagogiskt förhållningssätt till yrke och lärande och stimulera till ansvar för den gemensamma studiesituationen.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna orientera sig i Barn- och fritidsprogrammet  ha deltagit i och ha kunskap om förutsättningar för demokratiska processer  ha fått erfarenheter av och kunskaper om betydelsen av ett undersökande arbetssätt för yrke och lärande  ha förståelse för planeringens och utvärderingens betydelse för kunskapsutvecklingen

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Barn- och fritidsverksamhet Kurs: Animation, lek och idrott

Mål

Kursen skall ge kunskaper om lek och idrott utifrån ett idéhistoriskt, kulturellt och pedagogiskt perspektiv. Kursen skall även utveckla en förmåga till att leda lek och idrott utifrån det animerade ledarskapet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha kunskap om idrottens historiska, sociokulturella och ideologiska utveckling i ett nationellt och internationellt perspektiv  kunna förstå enskilda idrottsgrenars utveckling och förändring utifrån ideologiska och historiska aspekter samt hur dessa aspekter påverkar aktivitetens form och innehåll  kunna utöva och leda lek och idrott med tillämpning av det animerade ledarskapet  ha kunskap om hur ledarskapet påverkas av historiska och kulturella förändringar och av idrottsaktiviteternas innehåll och form

 ha insikt om hur regler och aktivitetens organisation påverkar deltagarnas möjligheter att påverka innehållet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Barn- och fritidsverksamhet Kurs: Anläggningar och miljöer -- grundkurs

Förkunskapskrav: Barn och fritid som verksamhetsområde. Fritid som socialt fenomen

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om vilka typer av fritidsanläggningar och miljöer som finns samt historiska och kulturella motiv för deras byggande. Kursen skall ge kunskap om deras betydelse för fritidsverksamheten. Kursen skall även ge kunskap om villkoren för deras användning, drift och skötsel och hur de påverkar människors föreställningar och aktiviteter.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha kunskap om olika fritidsanläggningar samt deras utrustning och användningsområden  ha kunskap om hur miljöer, anläggningar och deras utrustningar påverkar fritids- och kulturaktiviteter  ha kunskap om fysisk planering och övrig samhällsplanering vad gäller fritidsanläggningar och fritidsmiljöer  kunna utföra enklare uppgifter vid drift och skötsel av fritidsanläggningar samt kunna ge råd och anvisningar i anslutning till användningen av anläggningar  kunna tolka och följa säkerhetsföreskrifter och andra anvisningar när det gäller drift och skötsel av anläggningar och maskiner  känna till anläggningarnas ekonomiska förutsättningar samt hur deras användning utgör ett fritidspolitiskt styrinstrument  ha insikter i planering och genomförande av arrangemang  ha kunskap om vad som kännetecknar en god arbetsmiljö och hur arbetsskador förebyggs

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Barn- och fritidsverksamhet Kurs: Anläggningar och miljöer -- fördjupningskurs

Förkunskapskrav: Barn och fritid som verksamhetsområde, Fritid som socialt fenomen. Anläggningar och miljöer -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om drift, skötsel och underhåll av olika slags fritidsanläggningar och miljöer och den utrustning som förkommer. Kursen skall även ge kunskap om vad som kännetecknar en god arbetsmiljö.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra drift- och underhållsåtgärder för olika typer av anläggningar  ha kunskap om fastighetstekniska installationer samt känna till vilka installationsarbeten som kräver särskild behörighet  ha kunskap om användningen av förekommande maskiner och redskap  kunna tolka och följa driftsinstruktioner samt andra föreskrifter och anvisningar för drift och skötsel av anläggningar och maskiner  ha kunskaper om fastighets- och driftsekonomi, planering av underhåll och investering samt kunskaper om programskrivning och projektering av

entreprenader, olika entreprenadformer, upphandling samt kontroll och uppföljning  kunna planera och inrikta sina arbetsinsatser på ett sätt som är säkert från skydds- och miljösynpunkt så att arbetskador förebyggs

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Barn- och fritidsverksamhet Kurs: Badverksamhet

Förkunskapskrav: Barn och fritid som verksamhetsområde, Fritid som socialt fenomen.

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskap för arbete inom badverksamhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha kännedom om bad i ett historiskt och kulturellt perspektiv  ha insikter om olika rekreationsmöjligheter vid badverksamhet  kunna undervisa i simskola och i livräddningskurser samt instruera om hjärt-lungräddning  kunna utöva de vanligaste simsätten  kunna upprätthålla ordning och säkerhet samt utföra övervakning och livräddning  ha kunskap om skötsel och underhåll av badanläggningar  kunna möta besökarna med respekt och utifrån deras behov

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Barn- och fritidsverksamhet Kurs: Barn- och skolbarnsomsorg

Förkunskapskrav: Barn och fritid som verksamhetsområde, Utveckling, livsvillkor och socialisation

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om barn- och ungdomsåren med utgångspunkt i ett interaktionistiskt perspektiv. Kursen skall även ge insikter om barn- och skolbarnsomsorgens mål och inriktning samt utveckla en förståelse för hur pedagogiska förhållningssätt påverkar verksamheten. Kursen skall vidare ge kunskap om samspelet mellan hem, barn- och skolbarnsomsorg och skola.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha fördjupad kunskap om barn och ungdomars utveckling samt hur olika förhållningssätt utvecklas beroende på kön och sociokulturell tillhörighet  ha kunskaper om barn och ungdomars etik- och moralutveckling samt kunna reflektera över olika livsfrågor  kunna tolka, planera och utföra arbetet enligt målen för verksamheten  kunna leda och stimulera barns och ungdomars aktiviteter utifrån ett undersökande och temainriktat arbetssätt  kunna observera och analysera olika situationer samt ha utvecklat insikter om hur denna kunskap kan utveckla verksamheten  ha erfarenheter av och fördjupade kunskaper om lekens betydelse för barn och ungdomar  kunna medverka i verksamheter för barn och ungdomar med behov av särskilt stöd  ha kunskaper om och ha deltagit i olika samarbetsformer mellan hem, barnoch skolbarnomsorg och skola

 kunna välja verksamheter och material utifrån ett miljöpedagogiskt förhållningssätt  kunna planera och inrikta sina arbetsinsatser på ett sätt som är säkert ur skydds- och miljösynpunkt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Barn- och fritidsverksamhet Kurs: Barn och ungdomar med behov av särskilt stöd

Förkunskapskrav: Barn och fritid som verksamhetsområde, Utveckling, livsvillkor och socialisation

Mål

Kursen skall utveckla förmågan att möta barn och ungdomar med behov av särskilt stöd på ett sådant sätt att det ger möjlighet till utveckling. Kursen skall vidare ge kunskaper om olika handikapp och hur dessa påverkar utveckling och funktion. Kursen skall dessutom utveckla insikter om samhällets syn på handikapp ur ett historiskt, kulturellt och globalt perspektiv.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha kunskaper om hur utveckling och livsvillkor påverkas av omgivningens bemötande och förhållningssätt  ha kunskap om och förståelse för vikten av att stärka självkänsla och självrespekt hos barn och ungdomar med behov av särskilt stöd  ha insikt i specialpedagogiska teorier och hur dessa kan påverka det pedagogiska förhållningssättet  ha förståelse för och erfarenheter av hur lek och skapande aktiviteter kan användas i det specialpedagogiska arbetet  ha kunskaper om och erfarenheter av olika kommunikationssätt  kunna använda olika observationsmetoder för att under handledning kunna utveckla det specialpedagogiska arbetet  ha bearbetat känslor och förhållningssätt till barn och ungdomar med särskilda behov samt kunna bidra till att skapa förståelse för olikheter  ha kunskap om vad som kännetecknar en god arbetsmiljö och hur arbetsskador förebyggs

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Barn- och fritidsverksamhet Kurs: Biblioteksverksamhet

Förkunskapskrav: Barn och fritid som verksamhetsområde, Kultur och folkbildning

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper för arbete inom biblioteksverksamhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 vara orienterad om bibliotekets verksamhetsmål, dess olika funktioner samt ekonomiska förutsättningar för att bedriva verksamheten  ha kunskap om klassificeringssystem och system för informationssökning samt tekniska hjälpmedel som stöd för detta arbete  ha kunskap om grundläggande administrativa och organisatoriska rutiner inom biblioteksverksamheten  ha kännedom om bibliotekens inre och utåtriktade verksamhetsformer samt bibliotekets funktioner som kunskaps- och bildningskälla  kunna möta besökarna med respekt och utifrån deras behov

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Barn- och fritidsverksamhet Kurs: Handikapp och fritid

Förkunskapskrav: Utveckling, livsvillkor och socialisation, Fritid som socialt fenomen

Mål

Kursen skall ge kunskap om olika handikapp och handikappades fritidsverksamhet inom kommuner och organisationer. Kursen skall även skapa insikter om olika ideologiska synsätts inverkan på handikappades livssituation och verksamhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha kunskap om hur livsvillkoren för människor med handikapp påverkas av omgivningens bemötande och förhållningssätt  ha kunskap om och förståelse för vikten av att stärka självkänsla och självrespekt hos människor med behov av särskilt stöd  vara väl förtrogen med hur fritids- och kulturaktiviteter görs tillgängliga för människor med olika handikapp  ha insikter om olika handikapp samt samhällets och organisationers insatser inom verksamhetsområdet  ha kunskap om olika handikapporganisationer, deras historia, skilda ideologier och huvudsakliga verksamhet  ha bearbetat känslor, upplevelser och förhållningssätt till handikapp samt ha kunskap om metoder för att kunna informera om handikappade människors livsvillkor  ha insikter om betydelsen av ett pedagogiskt ledarskap för utveckling av verksamhetsområdet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Barn- och fritidsverksamhet Kurs: Kultur och folkbildning

Förkunskapskrav: Barn och fritid som verksamhetsområde, Fritid som socialt fenomen.

Mål

Kursen skall ge kunskap om betydelsen av kultur- och folkbildningsverksamhet ur ett historiskt, ideologiskt och verksamhetsmässigt perspektiv. Kursen skall även ge fördjupade kunskaper för arbete inom någon av verksamhetsområdets inriktningar.

Efter genomgången kurs skall eleven

 förtrogen med verksamhetsområdets mål och innehåll  ha kunskap om administration, ekonomi, organisation och information inom något av kultur- och folkbildningsområdena  kunna förstå skillnaden mellan kommunal kulturverksamhet och kulturverksamhet inom studieförbund  ha kunskap om samhällets kulturpolitik och de insatser som görs från stat, landsting och kommun inom kultur- och folkbildningsområdet  ha kunskap om folkbildningens historia och betydelse för samhällets demokratiska utveckling samt skillnaden mellan en administrativ och en pedagogisk syn på kultur och folkbildning  förstå skillnaden mellan utbildning och folkbildning samt skillnaden mellan att utöva och att komsumera kulturverksamhet  ha kunskap om produktion och genomförande av lokala kultur- och folkbildningsarrangemang

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Barn- och fritidsverksamhet Kurs: Natur och friluftsliv

Mål

Kursen skall ge kunskap om hur olika förhållningssätt till naturen påverkar människors uppfattning om naturen och dess resurser. Kursen skall belysa hur olika natursyner leder till olika bruk av naturen ur ett kulturellt, historiskt, ekologiskt och globalt perspektiv. Kursen skall även genom erfarenhet ge kunskap om naturens värde som inspirationskälla.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna leda och inspirera andra till aktivitet och kunskapsutveckling som grundlägger ett intresse för natur och friluftsliv med hänsyn tagen till ekologiska aspekter  ha kunskap om motiven för och värdet av att vistas i naturen under olika årstider  ha kunskap om betydelsen av olika naturmiljöers ekologiska särart  kunna förklara orsaker till konflikter kring bruk av naturen och dess resurser  ha en handlingsberedskap för att kunna påverka såväl lokala som globala livsbetingelser med betydelse för luft, mark och vatten.

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Barn- och fritidsverksamhet Kurs: Skapande dramatik

Mål

Kursen skall bidra till personlighetsutveckling genom att frigöra kreativa resurser och förmågan att kommunicera. Kursen skall även utveckla en medvetenhet om skapandeprocessen i relation till en produktion.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha kunskap om och deltagit i problemlösningsprocesser i anslutning til en produktion  ha kunskap om ledarskap i skapande dramatik samt ha deltagit i olika dramaövningar  ha kunskaper om och insikter i kommunikationsprocessens betydelse för gruppens kreativitet  ha förmåga att i samtal bearbeta gemensamma upplevelser samt utveckla sin inlevelseförmåga  ha utvecklat sin förmåga att kommunicera med kropp och rörelse, röst och tal

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Barn- och fritidsverksamhet Kurs: Skidåkning

Mål

Kursen skall utveckla insikter om skidåkningens historiska och kulturella förutsättningar. Kursen skall även utifrån upplevelser av skidåkning som fritidsaktivitet utveckla en förståelse för teoretiska analyser.

Efter genomgången kurs skall eleven

 känna till skidåkningens historia och nordiska kulturtraditon  kunna utöva skidåkning som uttryck för lekfullhet, frihet och utmaning och förstå de inre motivationsfaktorernas betydelse

 kunna upptäcka och arrangera miljöer för skidlek, inse värdet av skidåkning som motion och rekreation samt kunna verka som animatör inom skidlek  ha kunskap om olika anläggningar för skidåkning samt skidåkning som näringsgren  känna till skidåkningens olika uttrycksformer inom tävlingsidrott och som uppvisning  känna till områdets olika organisationer, verksamhet samt utbildningsverksamhet inom och utom landet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Barn- och fritidsverksamhet Kurs: Ungdoms- och föreningsarbete

Förkunskapskrav: Barn och fritid som verksamhetsömråde, Utveckling, livsvilkor och socialisation, Fritiden som socialt fenomen

Mål

Kursen skall utveckla förmågan till deltagande i olika verksamheter inom samhälls-, förenings- och fritidsgårdsarbete. Kursen skall vidare öka kunskaperna om ungdomars utveckling utifrån ett interaktionistiskt perspektiv. Kursen skall även ge kunskap om verkasmhetsutveckling för olika åldersgrupper.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha kunskap om ungdoms- och föreningsarbete med utgångspunkt från ett historiskt, organisationskulturellt och ideologiskt perspektiv  ha fördjupad kunskap om ungdomars utveckling samt hur olika förhållningssätt utvecklas beroende på kön och sociokulturell tillhörighet  ha kunskap om de vanligast förekommande organisationsformerna och metoderna inom samhälls-, förenings- och fritidsgårdsarbete  ha kunskap om ledarskapets möjligheter och svårigheter i olika fritidsmiljöer som fritidsgårdar, föreningar och organisationer  ha kunskap om olika subkulturers betydelse för ledarskap, organisation och verksamhet  ha kunskap om motiven och formerna för samhällets stöd till förenings folkbildnings- och ungdomsverksamhet  kunna stärka människors självkänsla och identitet genom lärande inom ungdoms- och föreningsarbetet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Barn- och fritidsverksamhet Kurs: Verksamhet och service

Mål

Kursen skall utveckla kunskaper om hur förhållningssätt, attityder och personligt bemötande påverkar verksamhetens kvalitet och innehåll.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha kunskap om de förutsättningar som gäller för tjänster inom barn- och fritidsverksamhet  ha kunskap om servicebegreppets olika former och innehåll såsom materiell och personlig service och om hur ett pedagogiskt förhållningssätt påverkar attityder och personligt bemötande

 kunna identifiera vilka faktorer som påverkar brukarna av tjänster och anläggningar  ha kunskap om och kritiskt kunna granska verksamhetens regler, organisation, tillgänglighet, förhållningssätt samt attityder och hur dessa påverkar brukarna av tjänster och anläggningar  ha insikter om det ansvar som gäller för samhällstjänster  ha kunskap om information och marknadsföring av kommersiella och ideella tjänster

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Barn- och fritidspedagogik Kurs: Kommunikationsprocesser

Mål

Kursen skall ge kunskaper om hur kommunikationsprocessen påverkas av sociala faktorer och kulturmönster. Kursen skall dessutom utveckla en förmåga att kommunicera och använda olika kommunikationsformer utifrån ett pedagogiskt synsätt.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha kunskap om hur etniska, sociala, kulturella och könsmässiga skillnader påverkar kommunikationsprocessen  vara orienterad om olika kommunikationsteorier samt pedagogiska principer för information och kommunikation  med hjälp av olika tekniker och hjälpmedel självständigt kunna informera olika målgrupper  kunna reflektera över sitt och andra människors sätt att kommunicera  genom erfarenheter förstå betydelsen av att kunna uttrycka och bearbeta egna känslor samt ha deltagit i konfliktbearbetning  ha kunskaper om människors reaktioner i kris och om hur de påverkar kommunikationen

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Barn- och fritidspedagogik Kurs: Hälsopedagogik

Mål

Kursen skall utveckla ett hälsopedagogiskt synsätt där hälsa betraktas utifrån historiska, sociala, kulturella och ekologiska aspekter. Kursen skall även ge kunskaper om hur föreställningar och levnadssätt påverkar hälsan samt utveckla förhållningssätt som bidrar till ökad livskvalitet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna påverka, organisera och genomföra aktiviteter inom barn- och fritidsområdet ut ifrån ett hälsopedagogiskt synsätt  ha kunskap om skillnaden mellan ett naturvetenskapligt och ett sociokulturellt synsätt på hälsopedagogisk verksamhet  ha kunskap om hur psykologiska, sociala och kulturella faktorer påverkar föreställningar om hälsa och livskvalitet  kunna reflektera över sin egen livsstil och förstå vilka faktorer som påverkar människors handlingsmönster  ha kunskap om hur dans-, musik-, bild-, konst- och filmupplevelser, läsning av texter, upplevelser av fysiska och motoriska aktiviteter, kost och levnadsvanor påverkar människors utveckling och socialisation

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Barn- och fritidspedagogik Kurs: Pedagogiskt ledarskap

Mål

Kursen skall ge kunskap om olika ideologier och hur de påverkar ledarskap och organisation. Kursen skall även ge kunskaper om organisations- och ledarskapsteoriers konsekvenser för verksamhet och ledarskap. Kursen skall dessutom utveckla kunskaper om ledarskapets pedagogiska funktion och organisationen som samarbetsform.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha kunskap om hur verksamhetens organisation och innehåll påverkas av olika ideologier  ha insikter om olika ledarskaps- och organisationsteorier  ha kunskap om skillnaden mellan ett pedagogiskt och ett administrativt ledarskap  kunna organisera och leda aktiviteter utifrån ett animerat ledarskap  ha kunskap om hur olika organisationsformer, såsom ideella, kommersiella och kommunala, påverkar verksamhetens innehåll  ha kunskap om hur ett pedagogiskt ledarskap kan stödja och inspirera människor till utveckling, förändring och social mognad

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Barn och musik Kurs: Barn och musik

Förkunskapskrav: Musik och ljudskapande

Mål

Kursen skall ge kunskaper om barns musikaliska utveckling samt ge inblick i olika metoder för arbete med musik i barngrupp. Kursen skall också ge insikt om musiken som uttrycksmedel för barn i ett mångkulturellt sammanhang.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha en repertoar omfattande barnvisor och musik i rörelselekar  kunna planera, genomföra och utvärdera musikaktiviteter i en barngrupp

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Bild Kurs: Bild

Förkunskapskrav: Bild och form

Mål

Kursen skall utveckla förmågan till bildförståelse och bildframställning. Kursen skall ge ökade kunskaper i analys och tolkning av konst och massproducerade bilder. Kursen skall utveckla den kreativa förmågan och ge träning i att framställa bilder för skilda syften. Ytterligare möjligheter att praktiskt arbeta med såväl bildområdets tekniska medier som manuella tekniker, material och konstnärliga uttryckssätt skall ges i kursen. Kursen skall ge kunskap om bildens utveckling och funktion i samhället samt behandla konst och bildmedier ur historiskt och nutida, nationellt och internationellt perspektiv. Kursen skall ge kunskap om miljö- och säkerhetsmässiga aspekter på arbetet med bild.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha vidgad erfarenhet av eget bildskapande i olika material och tekniker samt känna till användningsområden och egenskaper hos vanligen

förekommande material, utrustning och hjälpmedel som används inom tvådimensionell bild  ha ökade kunskaper om komposition och erfarenhet av att framställa och diskutera olika slags bilder för skilda ändamål  kunna analysera och tolka bildens språk och uttrycksmöjligheter och ha kunskap om bildens användning och betydelse vid opinionsbildning, i kulturliv och i samhället för övrigt  ha erfarenhet av att kombinera bild och text för skilda användningsområden och att formge bokstäver, texta och arbeta med layout  ha erfarenhet av datorbaserad bildframställning  ha kunskap om färglära och erfarenhet av att gestalta perspektiv och djupillusion  ha kunskap om upphovsrättsliga bestämmelser för bilder  ha kunskap om och kunna ta hänsyn till de miljö- och säkerhetsaspekter som är av betydelse för arbetet inom bildområdet samt kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Bild och text i tryck Kurs: Bild och text i tryck

Mål

Kursen skall ge kunskap om hur bild och text förhåller sig till varandra i en tryckt produkt samt ge vidgade kunskaper om olika tryckförfaranden. Kursen skall ge överblick över hela produktionskedjan från manus och originalbild fram till den färdiga tryckta produkten.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha kunskap om bilders och texters inbördes placering i förhållande till yta och marginaler  ha vidgade kunskaper om hela produktionskedjan fram till den tryckta produkten, och förstå hur det ena steget bygger på det andra  ha vidgade kunskaper om de olika tryckförfaranden som förekommer i dagens teknik samt kunna välja trycksätt i förhållande till kvalitet och ekonomi  ha grundläggande kunskaper om metoder och teknik för styrning av kvalitet  känna till anpassning av reproduktion till tryckmaterial, färg och tryckpress samt hur denna samverkan påverkar resultatet i tryck  ha praktisk erfarenhet av någon typ av provtryck  känna till de förutsättningar som gäller för bokbinderiarbete

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Anläggning A

Förkunskapskrav: Hus- och anläggningsbyggnad, måleri och byggplåt -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper och färdigheter inom området anläggning -- väg. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra marklednings-, grundläggnings-, stensättnings- och vägbyggnadsarbeten  kunna läsa och förstå ritningar och beskrivningar  kunna utföra beräkningar, mätningar och utsättningar

 kunna använda maskiner och verktyg samt känna till deras egenskaper, handhavande och skötsel  känna till vanligt förekommande jordarter, deras förekomst och funktion samt hur rasrisker förebyggs  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Anläggning B

Förkunskapskrav: Anläggning A

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om produktionsfasen vid anläggnings- och vägbyggnadsarbeten. Kursen skall också ge kunskaper om moderna arbetsmetoder, maskiner och material. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra marklednings-, planerings-, stensättnings-, mark- och vägbyggnadsarbeten  kunna läsa och förstå ritningar, beskrivningar och anvisningar  kunna utföra mätningar, beräkningar och utsättningar  kunna föreslå metoder och maskiner för arbetenas genomförande  kunna använda verktyg och maskinell utrustning  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Armering

Förkunskapskrav: Byggnadsträ- och betongteknik

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i armering av betongkonstruktioner. Kursen skall även ge förståelse för hur samverkan mellan armering och betong sker i betongkonstruktioner. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillverka och montera armering till väggar, pelare, balkar, bärlag, trappor och ram per efter ritningar, typblad och armeringsförteckningar  kunna använda manuella och automatiska bockmaskiner samt övrig maskinell utrustning  kunna redogöra för materialens egenskaper och användningsområden  kunna tolka och utföra armering enligt BBK (bestämmelser för betongkonstruktioner)  kunna beräkna höjd och bredd för distansanordningar som ger täckande betongskikt  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik

Kurs: Beklädnader

Förkunskapskrav: Byggnadsträ- och betongteknik

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i utförande av beklädnadsarbeten avseende utoch invändiga konstruktioner. Kursen skall även ge kunskaper om moderna arbetsmetoder, maskiner och material. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra arbeten med olika beklädnadsmaterial  kunna tillämpa uppgifter från ritningar, anvisningar och monteringsbeskrivningar  kunna hantera och förvara brädor, paneler och skivor  kunna redogöra för beklädnadsmaterialets egenskaper och användningsområden  kunna använda och vårda verktyg och maskiner  kunna använda olika fästmedel för beklädnader  kunna beräkna ytor och materialåtgång  förstå vikten av att använda materialet så ekonomiskt som möjligt  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Beläggning

Förkunskapskrav: Vägbyggnad

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i beläggningsarbete. Kursen skall även ge kunskap om moderna arbetsmetoder, maskiner och material. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för arbetsgången vid massabeläggningsarbeten  kunna benämna de vanligaste beläggningstyperna  kunna redogöra för materialens egenskaper och användningsområden  kunna handlägga och packa varm massa samt utföra för- och efterarbeten  kunna utföra avstängning för pågående arbeten  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Bergborrning

Förkunskapskrav: Anläggning A, Anläggning B

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i olika bergborrningsmetoder såväl ovan som under jord. Kursen skall även ge kunskaper om moderna arbetsmetoder, maskiner och material. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna borra såväl manuellt som maskinellt med hänsyn till ekonomiska villkor  kunna tolka och förstå borrplaner och ritningar  kunna förklara branschspecifik terminologi  kunna avgöra vilken maskinell utrustning som skall användas beroende på arbetsuppgift  kunna använda och vårda verktyg och maskinell utrustning  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Bergsprängning

Förkunskapskrav: Bergborrning

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i bergsprängning såväl ovan som under jord. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna göra laddningsberäkningar vid såväl konventionell som försiktig sprängning  kunna bedöma kastrisker och utifrån dessa avgöra täckningsmetod  kunna koppla, seriekoppla och utföra felsökning i sprängsalvor  kunna tolka och förstå sprängplaner samt föra sprängjournal  kunna hantera, transportera och förvara sprängämnen  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Betong

Förkunskapskrav: Byggnadsträ- och betongteknik

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i betongarbete. Kursmomenten skall utföras med tidsenliga verktyg och maskinell utrustning. Kursen skall dessutom ge förståelse för hur samverkan mellan betong och armering sker i betongkonstruktioner. Kursen skall även ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra förarbeten, gjutning och efterbehandling  kunna utföra slamning och putsning med cementbruk  kunna gjuta med pump och bestämma höjdnivån med laser  kunna tillverka betong till mindre omfattande gjutning och golvläggning  kunna utföra golvläggning med manuell och maskinell ytbehandling  kunna tolka och utföra betongarbeten enligt BBK (bestämmelser för betongkonstruktioner)  kunna efterlaga betongytor på synliga och målade ytor  kunna beräkna materialmängder

 kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Byggnadsträ- och betongteknik

Förkunskapskrav: Hus- och anläggningsbyggnad, måleri och byggplåt -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i arbetsuppgifter inom yrkesområdena byggnadsträ och betong. Kursen skall även ge kunskaper om material, verktyg och maskiner. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra arbeten i byggnadsträ- och betongteknik  kunna redogöra för materialens egenskaper och användningsområden  kunna förstå och arbeta efter ritningar, beskrivningar och förteckningar  kunna utföra erforderliga beräkningar, mätningar och utsättningar  kunna planera arbetet samt välja handverktyg och maskiner  kunna beräkna materialåtgång och använda materialet så ekonomiskt som möjligt  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Fasadmurning

Förkunskapskrav: Murning

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i murning av fasad väggar. Kursen skall även ge kunskaper om krav på ett estetiskt arbetsutförande. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna mura fasadväggar  kunna redogöra för materialens egenskaper och användningsområden  kunna tillverka bruk enligt bestämmelser och fabrikantens produkt informationsblad  kunna förklara utseendet på de vanligaste murförbanden  kunna förstå och arbeta efter ritningar och beskrivningar  kunna utföra beräkningar för skiftgång som sedan tillämpas i murningsarbetet  ha kunskap om vikten av att utföra förankringar efter ritningar och anvisningar  kunna utföra rengöring och underhåll av verktyg och maskiner  kunna utföra materialberäkningar samt arbeta så att materialhanteringen blir så ekonomisk som möjligt  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Fasadmålning

Förkunskapskrav: Hus- och anläggningsbyggnad, måleri och byggplåt -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i målning av fasader. Kursen skall dessutom ge kunskaper om arbeten från arbetsplattformar och ställningar. Kursen skall även ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra målningsbehandlingar både på nya och tidigare behandlade fasader  kunna tillämpa arbeten på, med och i ställningar, arbetsplattformar och mobilplattformar/skylift  kunna ge exempel på färgsättning och färgkombination i en samhällsmiljö  kunna redogöra för materialens egenskaper och användningsområden  kunna använda och vårda handverktyg och maskiner  kunna tillämpa uppgifter från instruktioner, anvisningar och bestämmelser  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Fordonsglasning

Förkunskapskrav: Planglas

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i byte och montering av fasta och rörliga rutor i olika monteringssystem. Kursen skall också ge kunskaper om olika länders krav och normer. Kursen skall även ge kunskaper om konstruktion och tillverkning av reglerbara rutor. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna byta och montera fasta och rörliga rutor på olika typer av fordon  kunna redogöra för lagring och transport av rutor  ha kunskap om olika lyftanordningars användning  ha kunskap om olika manöveranordningar för rutor  kunna utföra mallning, tillskärning och slipning  kunna demontera och montera inredningsdetaljer och prydnadslister  ha kunskap om glasets egenskaper och användningsområden  kunna tillämpa uppgifter från instruktioner och bestämmelser  inse betydelsen av en god kundservice  kunna använda datorn för informationssökning  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Fuktisolering

Förkunskapskrav: Hus- och anläggningsbyggnad, måleri och byggplåt -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i arbete med fuktisolering. Kursen skall även ge även kunskap om olika metoder för fuktisolering och vilka åtgärder som vidtages när fuktskador uppstår. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra olika fuktisoleringar med aktuella material  kunna tolka och arbeta efter ritningar och beskrivningar samt utföra arbetet efter materialtillverkarens anvisningar  kunna välja verktyg och övrig utrustning  ha kunskap om konsekvenserna av en felaktigt utförd isolering  kunna beräkna materialåtgång och arbeta så att materialanvändningen blir så ekonomisk som möjligt  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Garneringsarbeten

Förkunskapskrav: Hus- och anläggningsbyggnad, måleri och byggplåt -- grundkurs

Mål

 Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i hantverksmässig plåtbearbetning, detaljtillverkning och montering. Kursen skall även ge kunskaper i ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillverka och montera stosar, ventilationshuvar, huvtak, takluckor, fundament, skorstensbeslag, fönsterbleck, fasadlister, hängrännor och stuprör på olika takunderlag  kunna tillämpa anvisningar, föreskrifter, lagar och regler för byggandet  kunna kontrollera att det färdiga resultatet fyller avsedd funktion och motsvarar branschens krav på godtagbar kvalitet  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Glasning -- metallkonstruktioner

Förkunskapskrav: Planglas

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i byggnationer där glas- och metallkonstruktioner utgör färdig tak- och fasadyta. Kursen skall också ge kunskaper om tillverkning och montering av metallkonstruktioner och glaskombinationer. Kursen skall även ge kunskaper om hur reglerutrustning för glas- och metallkonstruktioner används. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna montera metallkonstruktioner och glaskombinationer i tak och fasad enligt MTK:s föreskrifter  kunna tolka uppgifter från ritningar, anvisningar och instruktioner

 kunna använda och vårda handverktyg och maskiner  kunna redogöra för klassbeteckningar och typgodkännande  kunna arbeta från ställningar och arbetsplattformar  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Grundläggning

Förkunskapskrav: Hus- och anläggningsbyggnad, måleri och byggplåt -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i att utföra grundläggningsarbeten. Kursen skall även ge kunskaper om moderna arbetsmetoder, maskiner och material. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna medverka vid schakt-, planerings-, fyllnings- och packningsarbeten  kunna utföra isolerings- och dräneringsarbeten  kunna förstå och arbeta efter ritningar, beskrivningar och anvisningar  kunna utföra mätningar, beräkningar och utsättningar  kunna använda verktyg och maskinell utrustning samt känna till deras egenskaper, handhavande och skötsel  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Gröna ytor

Förkunskapskrav: Anläggning A, Anläggning B

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i anläggning, skötsel och underhåll av gröna ytor. Kursen skall även ge kunskap om moderna arbetsmetoder, maskiner och material. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha kunskap om hur matjord tillvaratas, lagras och hanteras  kunna plantera träd och buskar  ha kunskap om beskärning av träd  kunna anlägga gräsyta med såväl frösådd som torv  kunna gödsla och klippa gräsytor  kunna förstå och arbeta med ritningar, beskrivningar och anvisningar  kunna utföra mätningar, beräkningar och utsättningar  kunna använda maskiner och verktyg samt känna till deras egenskaper, handhavande och skötsel  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik

Kurs: Installationsteknik -- ventilation

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i tillverkning och installation av ventilationsanläggningar till bostäder, kontorslokaler och industrianläggningar. Kursen skall även ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för det fysikaliska händelseförloppet i ett ventilationssystem och hur energiåtervinning sker  kunna tillverka och montera rektangulära och cirkulära kanaler samt detaljer  kunna montera luftregleringsdon, rens- och inspektionsluckor samt värmeväxlare enligt tillverkarens installationsanvisningar  kunna beskriva konsekvenserna av felaktigt utförd installation  kunna förstå och arbeta efter ritningar och beskrivningar  ha kunskap om anvisningar, föreskrifter, lagar och regler för byggprocessen  kunna planera arbetet samt redogöra för handverktyg och maskiner  kunna kontrollera att det färdiga resultatet fyller avsedd funktion och motsvarar branschens krav på godtagbar kvalitet  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Isoleringsteknik -- plåt

Förkunskapskrav: Hus- och anläggningsbyggnad, måleri och byggplåt -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i isolering av cirkulära kanaler och rör samt tillverkning och montering av ytbeklädnad av aluminiumplåt och isolering. Kursen skall även ge kunskaper i ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna skära till och montera nätmatta på cirkulär ventilationskanal, böjar och övergångar  kunna skära till och montera rörskål, böjar och konor samt tillverka och montera ytbeklädnad av aluminiumplåt på rörisolering  kunna utföra arbetet enligt tillverkarens anvisningar  ha kunskap om anvisningar, föreskrifter, lagar och regler för byggprocessen  kunna planera arbetet samt använda handverktyg och maskiner  kunna kontrollera att det färdiga resultatet fyller avsedd funktion och motsvarar branschens krav på godtagbar kvalitet.  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Isolerrutor

Förkunskapskrav: Planglas

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i tillverkning och montering av isolerrutor. Kursen skall ge kunskaper om olika fogningsmaterial och metoder anpassade till de krav som ställs på isolerrutan. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillverka isoler- och specialrutor  kunna tillämpa MTK:s föreskrifter vid montering av isolerrutor  kunna redogöra för HusAMA och Svensk Standard  kunna beskriva olika fog- och förseglingsmaterials användningsområden  kunna redogöra för klassbeteckningar och typgodkännande  ha kunskap om glasets egenskaper och användningsområden i olika konstruktioner  kunna använda och vårda handverktyg och maskiner  kunna förstå och arbeta efter ritningar och instruktioner  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Kanalisolering

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i värme- och brandisolering av ventilationskanaler. Kursen skall även ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna beskriva isoleringsmaterialets värme- och brandisoleringsegenskaper  ha kunskap om lagar och bestämmelser inom området  kunna utföra värme- och brandisolering av rektangulära och cirkulära ventilationskanaler och detaljer enligt gällande normer och bestämmelser  kunna förstå och arbeta efter ritningar och beskrivningar  kunna välja handverktyg och maskiner för arbetets utförande  kunna kontrollera att det färdiga resultatet fyller avsedd funktion och motsvarar brandmyndighetens krav på utförande  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Ledningsbyggnad

Förkunskapskrav: Anläggning A, Anläggning B

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i utförande av vatten- och avloppsledningar i mark. Kursen skall även ge kunskaper om moderna arbetsmetoder, maskiner och material. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna medverka vid schaktningsarbeten  kunna utföra ledningsbädd, rörlägning, fyllnings- och packningsarbeten  känna till kvalitetskrav och provningsmetoder

 kunna förstå och arbeta efter ritningar och beskrivningar  kunna utföra mätningar, beräkningar och utsättningar  kunna använda maskiner och verktyg samt känna till deras egenskaper, hand havande och skötsel  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Löd- och svetsteknik

Förkunskapskrav: Hus- och anläggningsbyggnad, måleri och byggplåt -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i mjuklödning, gassvetsning, gasskärning, metallbågsvetsning, gasmetallbågsvetsning och motståndssvetsning. Kursen skall även ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna använda lödutrustning, gassvets-, metallbåg-, gasmetallbåg- och motståndssvetsutrustning  kunna tennlöda stål- och kopparplåt med lödkolv, skära och svetsa med gaslåga i 1--3 mm tjockt stålgods  kunna punktsvetsa i stål samt punkt- och sömsvetsa i rostfritt stål  kunna svetsa med metallbåg- och gasmetallbågutrustning i 3--6 mm tjockt stålgods  ha kunskap om gällande föreskrifter och anvisningar om svetsning  kunna planera arbetet  kunna kontrollera att det färdiga resultatet fyller avsedd funktion och motsvarar branschens krav på godtagbar kvalitet  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Maskinteknik -- berg

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i drift och underhåll av bergutrustning. Kursen skall även ge elementära kunskaper i planering och uppläggning av förebyggande underhåll samt i felsökningsmetodik och enklare reparationsåtgärder. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra reparations- och underhållsarbeten på bergutrustning  kunna läsa och förstå underhållsscheman och manualer  kunna beskriva underhållsarbetets uppläggning  kunna felsöka vid driftavbrott  kunna ge exempel på smörjmedel och deras användningsområden  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Mattor och plattor i torra utrymmen

Förkunskapskrav: Hus- och anläggningsbyggnad, måleri och byggplåt -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i läggning av mattor och plattor i torra utrymmen. Kursen skall också ge kunskaper om materialens egenskaper och användningsområden samt om montageteknik. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för materialens egenskaper och användningsområden  kunna arbeta efter beskrivningar, ritningar, föreskrifter och anvisningar (HusAMA)  kunna beräkna materialåtgång och använda materialet så ekonomiskt som möjligt  kunna bedöma underlagets betydelse för ytbeläggningens resultat  kunna utföra ytbeläggning  kunna utföra undergolvsarbeten  kunna använda och vårda handverktyg, hjälpmedel och maskiner  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Murning

Förkunskapskrav: Hus- och anläggningsbyggnad, måleri och byggplåt -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i murning. Kursen skall även ge kunskaper om och förståelse för olika material och deras användningsområden. De praktiska arbetsmomenten skall utföras med moderna verktyg, maskiner och utrustningar. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra murningsarbeten  ha kunskap om olika material samt förstå tillhörande fackteori  kunna förstå och arbeta efter ritningar, beskrivningar och anvisningar  kunna redogöra för tillvägagångssätt vid beräkning av skifthöjd  kunna tillverka bruk för olika användningsområden  kunna använda och vårda verktyg och maskiner  kunna beräkna materialåtgång och använda materialet så ekonomiskt som möjligt  kunna använda datorn inom tillämpliga grundläggande avsnitt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Målning -- fönster

Förkunskapskrav: Målning -- invändiga snickerier

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i målning av fönster. Kursen skall också ge kunskaper om fönsterrenoveringssystem. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna målningsbehandla både på nya och tidigare behandlade fönster  kunna redogöra för materialens egenskaper och användningsområden  kunna använda och vårda handverktyg och maskiner  kunna tillämpa uppgifter från instruktioner, anvisningar och bestämmelser  känna till olika fönsterkonstruktioner  kunna utföra fönsterrenovering, glasning, tätning och fogning  kunna hantera färdiga plåtprofiler  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Målning -- invändiga snickerier

Förkunskapskrav: Hus- och anläggningsbyggnad, måleri och byggplåt -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i invändig målning av snickerier. Kursen skall dessutom ge förståelse för färglära. Kursen skall även ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna måla både på nytt och tidigare behandlat snickeri  kunna definiera målningsmaterialens egenskaper och användningsområden  kunna tillämpa färglärans grunder och beteckningssystem  kunna använda och vårda handverktyg och maskiner  kunna förklara och ha insikt i övergripande ekonomiska begrepp inom yrkesområdet  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Planglas

Förkunskapskrav: Hus- och anläggningsbyggnad, måleri och byggplåt -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om planglasets användningsområden inom olika typer av boendemiljö. Kursen skall även ge kunskaper om planglasets anpassning till olika byggkonstruktioner. Kursen skall också ge en fortsatt personlig utveckling mot ett självständigt ställningstagande till det egna arbetet och val av material och utrustning. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna lagra och hantera glas  kunna redogöra för glasets utvecklingshistoria samt dess fysikaliska och kemiska egenskaper  kunna redogöra för glasets användningsområden  kunna tillskära och bearbeta glas

 kunna glasa och klotsa olika konstruktioner  kunna redogöra för MTK:s föreskrifter, HusAMA och Svensk Standard  kunna tillämpa olika metoder för kittning  kunna utföra glasning av lanterniner  kunna förstå och arbeta efter ritningar och instruktioner  kunna använda och vårda handverktyg och utrustning  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Plaster

Mål

Kursen skall ge kunskaper om plasters användningsområden. Kursen skall också ge kunskaper om tillverkning och bearbetning av plaster. Kursen skall även ge kunskaper om tekniska beräkningar för olika konstruktioner. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna skära till och bearbeta olika plastmaterial  kunna montera metallkonstruktioner  kunna montera plastmaterial med fästelement  kunna tillämpa uppgifter från ritningar och instruktioner  kunna använda och vårda handverktyg och maskiner  ha kunskap om ställningars och plattformars användningsområden  ha kunskap om plasters fysikaliska egenskaper  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Primärisolering

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i rör- och cisternisolering med olika isoleringsmaterial för värme, kyla och fukt. Kursen skall även ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för olika former av värmeöverföring samt de matematiska sambanden inom värmetekniken  kunna mäta, klippa till och montera rör- och cisternisolering av olika fibermaterial, isolera rör med lamell- och nätmatta samt tillverka och montera distansringar  kunna utföra isolering och ångbroms på köldbärarledning  kunna arbeta efter ritningar och beskrivningar  ha kunskap om anvisningar, föreskrifter, lagar och regler för byggprocessen  kunna planera arbetet samt använda handverktyg och maskiner  kunna kontrollera att det färdiga resultatet fyller avsedd funktion och motsvarar branschens krav på godtagbar kvalitet

 kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Profilerad plåt

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i tak- och fasadtäckning med profilerad plåt och plåtkassetter. Kursen skall även ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna planera arbetet, mäta, förbereda och montera profilerad plåt på tak och fasad  kunna måttsätta, tillverka och montera detaljer och anslutningsplåtar för profilerad plåt på tak och fasad  kunna måttsätta, tillverka och montera plåtkasetter och anslutningsdetaljer på fasad  kunna skära till och montera isolering och vindskydd  ha kunskap om anvisningar, föreskrifter, lagar och regler för byggprocessen  kunna förstå och arbeta efter ritningar och beskrivningar  kunna redogöra för handverktyg och maskinell utrustning  kunna kontrollera att det färdiga resultatet fyller avsedd funktion och motsvarar branschens krav på godtagbar kvalitet  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Putsning

Förkunskapskrav: Hus- och anläggningsbyggnad, måleri och byggplåt -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i manuell och maskinell ut- och invändig putsning. Kursen skall dessutom fördjupa elevens kunskaper om att planera och bereda arbetet, välja material, metoder, verktyg och utrustning samt därmed utveckla en helhetssyn på arbetsområdet. Kursen skall vidare ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna putsa både manuellt och maskinellt  kunna redogöra för materialens egenskaper och användningsområden  kunna bedöma olika underlag samt utföra nödvändiga förarbeten  kunna tillämpa uppgifter från instruktioner, ritningar och föreskrifter  kunna beräkna och använda materialet så ekonomiskt som möjligt  kunna tillverka putsbruk för olika användningsområden  kunna använda, vårda och underhålla verktyg och maskiner  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik

Kurs: Reparation och underhåll av golv

Förkunskapskrav: Mattor och plattor i torra utrymmen, Våtrum -- golvläggare, Trä- och laminatgolv, Stavparkett, Textila golv

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i reparations- och underhållsarbeten med olika golvmaterial. Kursen skall även ge kunskap om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna reparera och underhålla golv  kunna utföra mönster- och intarsialäggning med olika golvmaterial  kunna slipa och ytbehandla golv  kunna beräkna materialåtgången och utföra arbetet så att materialanvändningen blir så ekonomisk som möjligt  kunna utföra arbetet efter ritningar, beskrivningar och anvisningar  kunna utföra undergolvsarbeten  ha kunskap om sammanfogning av gammalt och nytt material  kunna använda, vårda och underhålla verktyg och maskiner  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Reparation och underhållsarbeten -- plåt

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i reparationsarbeten, inlagning, utbyte av plåtdetaljer på takfot och fasad samt takplåtmålning. Kursen skall även ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra avrivning, inlagning och omtäckning samt omläggning av garnering på tak  kunna byta fot plåt, hängrännor, stuprör med detaljer, fönsterbleck, lister och beslag  kunna rengöra, rostskyddsbehandla och måla takplåt  kunna förstå och arbeta efter ritningar och beskrivningar  ha kunskap om anvisningar, föreskrifter, lagar och regler för byggprocessen  kunna planera arbetet samt redogöra för handverktyg och maskiner  kunna kontrollera att det färdiga resultatet fyller avsedd funktion och motsvarar branschens krav på godtagbar kvalitet  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Rostskydd A

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i rostskyddsmålning samt tolkning av anvisningar, föreskrifter och normer. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra under- och färdigbehandling av stål i miljöklass M 1  kunna tillämpa mekaniska rengöringsmetoder  kunna bedöma rostgrader och rostskyddsgrader  kunna tillämpa uppgifter från instruktioner, anvisningar, föreskrifter och normer  kunna redogöra för målningsmaterialens egenskaper och användningsområden  kunna använda och vårda handverktyg och maskinell utrustning  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Serviceteknik -- ventilation

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i servicearbete, täthetsprovning och injustering av ventilationsanläggningar. Kursen skall även ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra service och underhåll enligt upprättad drift- och underhållsinstruktion samt upprätta journal över utförda underhållsåtgärder  kunna täthetsprova och injustera en enkel ventilationsinstallation  kunna förstå och arbeta efter ritningar och beskrivningar  kunna planera arbetet samt redogöra för handverktyg, maskiner och mätinstrument  kunna kontrollera att det färdiga resultatet fyller avsedd funktion och motsvarar branschens krav på godtagbar kvalitet  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Skrotning -- utlastning -- bergförstärkning

Förkunskapskrav: Bergborrning

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i skyddsskrotning, utlastning och bergförstärkning samt ge förståelse för de samband som finns mellan arbetsmomenten. Kursen skall dessutom ge kunskap om de säkerhetsaspekter som finns i begreppen skrotning och förstärkning. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 under handledning kunna utföra skyddsskrotning, utlastning och bergförstärkning  kunna välja och använda verktyg och maskinell utrustning  kunna använda och vårda maskinell utrustning  kunna ge exempel på de metoder som förekommer vid bergförstärkning  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Snickeri och inredning

Förkunskapskrav: Byggnadsträ- och betongteknik

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i montering av snickeri, inredning och listverk. Kursen skall även ge kunskaper om moderna arbetsmetoder, maskiner och verktyg. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra snickeri- och inredningsarbeten  kunna förstå och arbeta efter instruktioner, ritningar och beskrivningar  kunna välja lämpliga fästmedel  kunna använda och vårda verktyg och maskiner  kunna redogöra för benämningar på inredningssnickerier  kunna definiera materialens olika användningsområden  kunna utföra materialberäkningar samt arbeta så att materialhanteringen blir så ekonomisk som möjligt  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Sprutmålning

Förkunskapskrav: Hus- och anläggningsbyggnad, måleri och byggplåt -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i sprutmålning. Kursen skall också ge kunskaper om maskinell utrustning och material samt kunskaper om stationär och mobil utrustning. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna ut röra underarbeten på tidigare behandlade ytor  kunna utföra sprutmålning och lackeringsarbeten med låg- och högtrycksutrustning  kunna använda och vårda sprututrustning, sprutbox och maskinell utrustning  kunna redogöra för sprututrustningens funktion och användningsområde  ha kunskap om materials egenskaper och användningsområden  kunna tillämpa instruktioner, fabrikantanvisningar och gällande skyddsföreskrifter  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Stensättning

Förkunskapskrav: Anläggning A, Anläggning B

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i att utföra markbeläggningar av såväl natursten som betongsten och plattor. Kursen skall även ge insikt i stenbeläggningars historiska och estetiska värden. Kursen skall dessutom ge kunskap om moderna arbetsmetoder, maskiner och material. Kursen skall också ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra markbeläggningar av såväl natursten som betongsten i mönster  kunna utföra sättning av kantstöd i mönster och med olika material  kunna redogöra för materialens egenskaper och användningsområden  kunna använda maskiner och verktyg samt känna till deras egenskaper, handhavande och skötsel  kunna förstå och arbeta efter ritningar och beskrivningar  kunna utföra mätningar, beräkningar och utsättningar  kunna redogöra för arbetsgången vid stensättningsarbeten  kunna förklara begrepp och fackuttryck  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Stommar

Förkunskapskrav: Byggnadsträ- och betongteknik

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i tillverkning och uppsättning av stommar. Kursen skall även ge kunskaper om material, metoder, verktyg och maskinell utrustning. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna arbeta med bjälklag, vägg- och takstommar i trä samt montera väggstommar av stålreglar  kunna redogöra för materialens egenskaper och användningsområden  kunna tolka och använda uppgifter från monteringsanvisningar, ritningar och bestämmelser  kunna förklara och förstå vedertagna fackuttryck  kunna beräkna materialåtgång och arbeta så att materialet används ekonomiskt  kunna använda och vårda verktyg och maskiner  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Systemform

Förkunskapskrav: Traditionell formbyggnad

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i montering av systemform. Kursen skall också belysa vikten av ett säkerhetstänkande vid all hantering och förflyttning av systemform samt vikten av att följa gällande monteringsanvisningar. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna arbeta med och montera systemformar  kunna förstå och arbeta efter ritningar, beskrivningar och anvisningar  kunna redogöra för när och varför systemform används  kunna hantera och vårda verktyg, maskiner och specialverktyg  kunna redogöra för olika formtyper  kunna förstå vilka följderna blir av felaktigt utförd formbyggnad  kunna utföra nedtagning och uppställning av systemform på ett säkert sätt  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Tak, väggar och väv

Förkunskapskrav: Hus- och anläggningsbyggnad, måleri och byggplåt -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i målning av tak och väggar samt uppsättning och vidarebehandling av väv. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra målnings- och vävbehandlingar både på nya och tidigare behandlade tak och väggar  kunna utföra maskinell sandspackling  kunna utföra dekorativ målning på väggytor med diverse målningstekniker  kunna redogöra för materialens egenskaper och användningsområden  kunna tillämpa färgsättning och färgkombination  kunna använda och vårda handverktyg och maskiner  kunna beräkna arbetskostnad och materialåtgång  kunna tillämpa uppgifter från instruktioner, anvisningar och bestämmelser  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

Ämne: Byggteknik Kurs: Taktäckning -- plan plåt

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i taktäckning med plan plåt samt i garneringsarbeten som ränndalar och gesimsrännor på varierande takunderlag. Kursen skall även ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillverka och montera ränndal och gesimsränna  kunna utföra taktäckning och täckning av hinder på tak i rostfri plåt, kopparplåt samt aluminiumplåt  kunna arbeta efter ritningar och beskrivningar  ha kunskap om anvisningar, föreskrifter, lagar och regler för byggprocessen  kunna planera arbetet samt redogöra för handverktyg och maskiner  kunna kontrollera att det färdiga resultatet fyller avsedd funktion och motsvarar branschens krav på godtagbar kvalitet  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Textila golv

Förkunskapskrav: Mattor och plattor i torra utrymmen

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i inläggning av textila golv. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet. Kursen skall även ge kunskaper om de olika materialens egenskaper och användningsområden samt om montageteknik.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra inläggning av textilmattor  kunna utföra undergolvsarbeten  kunna förstå och arbeta efter ritningar och beskrivningar  ha kunskap om material- och utförandeföreskrifter samt kvalitetskrav enligt gällande anvisningar  kunna beräkna ytor och materialåtgång  kunna använda och vårda handverktyg, maskiner och övriga hjälpmedel  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Traditionell formbyggnad

Förkunskapskrav: Hus- och anläggningsbyggnad, måleri och byggplåt -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i tillverkning och montering av traditionella formar. Kursen skall även ge kunskaper om formhållbarhet och krav på betongkonstruktionens yta. De i kursen ingående arbetsmomenten skall utföras med moderna verktyg och maskinell utrustning. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna arbeta med traditionell form byggnad  kunna hantera och vårda handverktyg och maskiner  kunna tolka och arbeta etter ritningar och beskrivningar  kunna redogöra för materialens egenskaper och användningsområden  kunna förklara vedertagna fackuttryck  kunna beräkna materialåtgång  förstå följderna av en felaktigt utförd form byggnad  kunna utföra formnedtagning på ett från skyddssynpunkt säkert sätt  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Trä- och laminatgolv

Förkunskapskrav: Hus- och anläggningsbyggnad, måleri och byggplåt -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper och färdigheter inom områdena trä- och laminatgolv. Kursen skall även ge kunskaper om materialens olika egenskaper, användningsområden samt hantering av maskinell utrustning. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna bedöma underlagets duglighet för ytbeläggning och behandling  kunna förstå och arbeta efter beskrivningar och ritningar  kunna utföra underarbeten och läggning av olika trä- och laminatgolv  kunna utföra undergolvsarbeten  kunna utföra golvslipning och ytbehandling av trägolv  kunna använda och vårda handverktyg, maskiner och övriga hjälpmedel  kunna förklara ekonomiska begrepp och principer inom yrket  ha kunskap om material- och utförandeföreskrifter samt kvalitetskrav enligt gällande anvisningar  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Ventilationsteknik -- grundkurs

Förkunskapskrav: Hus- och anläggningsbyggnad, måleri och byggplåt -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i ventilationssystems funktion och uppbyggnad. Kursen skall även ge kunskaper i ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna mäta, tillverka och montera cirkulära och rektangulära kanaler och detaljer  kunna montera till- och frånluftsdon enligt fabrikantens anvisningar  ha kunskap om olika skarv-, sammanfognings- och tätningssystem  kunna planera arbetet samt använda handverktyg och maskiner  ha kunskap om anvisningar, föreskrifter, lagar och regler för byggprocessen  kunna kontrollera att det färdiga resultatet fyller avsedd funktion och motsvarar branschens krav på godtagbar kvalitet  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Våtrum -- golvläggning

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i våtrumsarbete. Kursen skall även ge kunskaper om tillämpning av olika ytskiktssystem enligt gällande branschstandard. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra montering av golvbeläggningar och väggbeklädnader med plastmattor i våt rum

 kunna tillämpa uppgifter från instruktioner, råd och anvisningar, föreskrifter och branschstandard  kunna utföra undergolvsarbeten  kunna redogöra för materialens egenskaper och användningsområden  ha kunskap om underlagens betydelse för det färdiga resultatet  kunna beräkna ytor och materialåtgång  kunna använda och vårda handverktyg, maskiner och övriga hjälpmedel  kunna redogöra för hur kontroll i enlighet med golvbranschens anvisningar genomförs  kunna förstå och arbeta efter beskrivningar och ritningar  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Våtrum -- måleri

Förkunskapskrav: Tak, väggar och väv, Väggbeklädnader

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i våtrumsarbete. Kursen skall även ge kunskaper om tillämpning av ytskiktsystem enligt gällande branschstandard. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra under- och färdigbehandling i enlighet med av MVK godkända ytsystem  kunna tillämpa uppgifter från instruktioner, anvisningar och föreskrifter  kunna redogöra för materialens egenskaper och användningsområden  kunna kontrollera utfört arbete enligt Måleribranschens standard för våtrum  känna till andra branschers våtrumssystem  kunna utföra enklare VVS-arbeten i våt rum  kunna använda och vårda handverktyg  kunna beräkna ytor och materialåtgång  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Vägbyggnad

Förkunskapskrav: Anläggning A, Anläggning B

Mål

Kursen skall ge kunskap om vägplanering och vägprojektering. Kursen skall även ge kunskaper om och färdigheter i vägbyggnadsarbete. Kursen skall också ge kunskaper om arbetsmetoder, maskiner och material. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra vägbyggnadsarbeten  kunna förklara begrepp och fackuttryck  kunna redogöra för arbetsgången vid vägbyggnadsarbete  kunna föreslå lämpliga metoder och maskiner för vägbyggnadsarbeten

 kunna läsa och förstå ritningar och beskrivningar  kunna utföra erforderliga mätningar, beräkningar och utsättningar  kunna använda verktyg och maskinell utrustning samt känna till deras egenskaper, handhavande och skötsel  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Väggbeklädnader -- måleri

Förkunskapskrav: Hus- och anläggningsbyggnad, måleri och byggplåt -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i borttagning och uppsättning av väggbeklädnad. Kursen skall också ge kunskaper om maskinell utrustning. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra underbehandling och uppsättning av väggbeklädnad  kunna använda teknisk och maskinell utrustning  kunna redogöra för materialens egenskaper och användningsområden  kunna använda och vårda handverktyg och maskinell utrustning  kunna beräkna arbetskostnad och materialåtgång  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Värme- och ljudisolering

Förkunskapskrav: Hus- och anläggningsbyggnad, måleri och byggplåt -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i värme- och ljudisolering. Kursen skall även ge kunskaper om isoleringsmaterial. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra olika värme- och ljudisoleringsarbeten  ha kunskap om olika typer av isolering  kunna tolka och arbeta efter ritningar  kunna utföra arbetet enligt gällande regler och anvisningar  kunna välja lämpliga verktyg och utrustning  kunna förklara vilka isoleringsmaterial som passar till olika användningsområden  ha kunskap om konsekvenserna av en felaktigt utförd isolering  kunna beräkna material samt hantera materialet så ekonomiskt som möjligt  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggteknik Kurs: Ytbeklädnad av isolering

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i ytbeklädnad av isolerade rör och cisterner. Kursen skall även ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för olika ytbeklädnaders egenskaper och tillämpningsområden  kunna mäta, tillverka och montera ytbeklädnad av plastplåt, mönsterpräglad aluminiumplåt, slät aluminiumplåt och stålplåt på isolerade rör, rördetaljer, cisterner och cisterngavlar  kunna mäta och tillverka madrassisolering av väv  kunna förstå och arbeta efter ritningar och beskrivningar  ha kunskap om anvisningar, föreskrifter, lagar och regler för byggprocessen  kunna välja handverktyg och maskiner för arbetets utförande  kunna kontrollera att det färdiga resultatet fyller avsedd funktion och motsvarar branschens krav på godtagbar kvalitet  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggyrkesteknik Kurs: Armering -- fördjupningskurs

Förkunskapskrav: Armering

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i avancerad armering i betongkonstruktioner. Kursen skall även ge förståelse för hur samverkan mellan betong och armering sker i betongkonstruktioner. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillverka och montera armering till avancerade betongkonstruktioner enligt ritningar, typblad och förteckningar  kunna använda manuella och automatiska bockmaskiner samt övrig maskinell utrustning  kunna redogöra för materialens användningsområden  kunna tolka och arm era enligt BBK och skyddsrumsbestämmelser  kunna använda datorstöd vid beräkningar  kunna beräkna höjd och bredd för distansanordningar för att erhålla föreskrivet täckande betongskikt  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggyrkesteknik Kurs: Blockmurning

Förkunskapskrav: Hus- och anläggningsbyggnad, måleri och byggplåt -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i murningsarbete med murblock. Kursen skall även ge kunskap om användningen av vanligt förekommande maskiner och verktyg. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra murning med murblock i olika murförband  kunna förstå och arbeta efter ritningar samt gällande bestämmelser  kunna redogöra för murblockens olika användningsområden  kunna tillverka murbruk för murblock enligt materialtillverkarens anvisningar  kunna utföra beräkningar för skiftgång och tillämpa olika mätmetoder  förstå vikten av att använda materialet så ekonomiskt som möjligt  kunna använda och vårda verktyg och maskiner  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggyrkesteknik Kurs: Bly- och konstglas

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i byggnationer, där glas i olika färger och monteringssystem utgör en utsmyckning av byggnaden. Kursen skall också ge kunskaper om gammalt konstglas i samband med renoveringar samt om olika typer av bly- och konstglas i modern miljö. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillverka blyinfattningar  kunna använda och vårda handverktyg och maskiner  kunna renovera gammalt blyglas  kunna utveckla sin estetiska förmåga mot ett estetiskt seende  kunna lagra och hantera färgat glas  kunna renovera och konservera glas  känna till grunderna för dekorativt glasarbete  redogöra för miljö- och hälsoaspekter vid arbeten med blyglas  kunna tolka uppgifter från ritningar och instruktioner  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggyrkesteknik Kurs: Butiksinredningar

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i tillverkning och montering av butiksinredningar, bl.a. bestående av metallkonstruktioner i kombination med speglar och glas. Kursen skall också ge kunskaper om hur man arbetar med och utformar modern inredning för speciella ändamål. Kursen skall även ge kunskaper om gammalt hantverk i samband med renovering och komplettering av speglar och spegeluppsättningar. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna mäta, skära till, kantslipa och montera glas och speglar för inredningar  kunna montera tillverkade produkter för butiksinredningar  kunna montera speglar och olika spegelarrangemang  kunna renovera äldre speglar  känna till olika inredningssystem

 kunna tolka uppgifter från ritningar, instruktioner, anvisningar och föreskrifter  kunna använda olika fästelement  kunna använda och vårda handverktyg och maskinell utrustning  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggyrkesteknik Kurs: Dekorativ målning

Förkunskapskrav: Målning -- invändiga snickerier, Tak, väggar och väv

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i både modern och äldre dekorativ målning. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet. Kursen skall även ge ökad förmåga och vidgad helhetssyn i fråga om dekorativ målning.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra dekorativt måleri  kunna tillämpa ådring och marmorering med struktur av olika träslag och marmortyper  kunna utföra schablonmålning och streckdragning  kunna använda och vårda handverktyg  kunna redogöra för dekorativ målning i ett historiskt perspektiv  kunna hantera brandfarligt material på ett säkert sätt  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggyrkesteknik Kurs: Håltagning -- borrande skärning

Förkunskapskrav: Hus- och anläggningsbyggnad, måleri och byggplåt -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i borrande skärning. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillämpa bestämmelser, beskrivningar och ritningar i samband med borrande skärning  kunna redogöra för olika byggmaterial och deras egenskaper i samband med borrande skärning  kunna välja utrustning och skärverktyg för olika arbetsuppgifter  kunna förbereda för borrande skärning i olika miljöer med olika förutsättningar  kunna genomföra borrande skärning enligt anvisningar och önskemål  kunna utrustningens el- och hydrauliksystem  kunna underhålla utrustning och skärverktyg

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggyrkesteknik

Kurs: Håltagning -- material och transportteknik

Förkunskapskrav: Hus- och anläggningsbyggnad, måleri och byggplåt -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om material och färdigheter i transportteknik. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna läsa och förstå bestämmelser, beskrivningar och ritningar i samband med material och transportteknik  känna till olika byggmaterial och deras egenskaper i samband med transporthantering  kunna föreslå lämplig transport metod för vanligt förekommande byggnadsmaterial  kunna beräkna vinklar för sned håltagning i olika byggnadsdelar  kunna volym- och viktberäkna byggnadsdelar  kunna utföra säker infästning i olika byggnadsmaterial  kunna föreslå lämplig lyftteknik för säkra lyft i samband med uttransport av byggnadsdelar  kunna ansluta egen elutrustning till arbetsställets elnät enligt gällande regler  kunna signalsystemet för kran på byggarbetsplatser

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggyrkesteknik Kurs: Håltagning -- sågande skärning

Förkunskapskrav: Hus- och anläggningsbyggnad, måleri och byggplåt -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i sågande skärning. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillämpa bestämmelser, beskrivningar och ritningar  kunna välja utrustning och skärverktyg för olika arbetsuppgifter  kunna förbereda för sågande skärning i miljöer med olika förutsättningar  kunna genomföra sågande skärning enligt anvisningar  kunna redogöra för utrustningens el- och hydrauliksystem  kunna genomföra underhåll på utrustning och skärverktyg

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggyrkesteknik Kurs: Industriell målning

Förkunskapskrav: Sprutmålning

Mål

Kursen skall ge allsidiga yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i industriell målning. Kursen skall även ge kunskaper om och färdigheter i utförandet av olika appliceringsmetoder. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna lackera med tillämpning av olika arbets- och appliceringsmetoder  kunna förstå underlagets betydelse för lackeringens resultat  kunna redogöra för materialens egenskaper och användningsområden  kunna använda och vårda maskinell utrustning  kunna förstå och arbeta efter instruktioner, anvisningar, manualer samt varuinformations- och produktdatablad  kunna beräkna tids- och materialåtgång  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggyrkesteknik Kurs: Inramningar

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i inramningsarbete. Kursen skall också ge kunskaper om hur man arbetar med och utformar både moderna och äldre inramningar. Kursen skall även ge kunskaper om gammalt hantverk i samband med renovering och komplettering av inramning. Kursen skall dessutom ge kunskaper om personlig utveckling av det egna arbetet, kundkontakt, val av material och utrustning samt utveckla ett estetiskt tänkande. Kursen skall även ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra inramningar  kunna anpassa och tillskära passepartout  kunna förstå olika materials egenskaper och användningsområden  kunna ge exempel på glaskvalitet för olika motiv  känna till grunderna vid renoveringsarbeten  kunna använda och vårda handverktyg och maskiner  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggyrkesteknik Kurs: Kopparslageri och förtenning

Förkunskapskrav: Profilerad plåt, Reparation och underhållsarbeten -- plåt

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i modernt och äldre kopparslageri samt förtenning. Kursen skall ge tillfälle att efter intresse och förmåga bearbeta kopparplåt för taktäckning, nytto- eller prydnadsändamål. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra drivningsarbeten, slättning och glättning, tenn- och silverlödning  kunna tillverka rullnit, förtenna kärl och liknande föremål samt polera förtennade föremål  kunna använda och förvara syror och andra medel för betning och rengöring  kunna arbeta efter ritningar och beskrivningar  känna till anvisningar, föreskrifter, lagar och regler för byggandet  kunna planera arbetet och redogöra för handverktyg och maskiner

 kunna kontrollera att det färdiga resultatet fyller avsedd funktion och motsvarar branschens krav på godtagbar kvalitet  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggyrkesteknik Kurs: Luftbehandlingsteknik

Förkunskapskrav: Kanalisolering, Installationsteknik -- ventilation, Serviceteknik -- ventilation

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i styr- och reglerteknik för ventilationsanläggningar. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tolka ett reglertekniskt schema över den aktuella anläggningen  kunna montera givare och styrdon enligt ritningar och tillverkarens installationsanvisningar  kunna arbeta efter ritningar och beskrivningar  känna till och anvisningar, föreskrifter, lagar och regler för byggandet  kunna planera arbetet och redogöra för de handverktyg och maskiner som krävs för arbetets utförande  kunna kontrollera att det färdiga resultatet fyller avsedd funktion och motsvarar branschens krav på godtagbar kvalitet  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggyrkesteknik Kurs: Plattsättning -- byggkeramikteknik

Förkunskapskrav: Hus- och anläggningsbyggnad, måleri och byggplåt -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i byggkeramikteknik. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna beskriva keramiska plattors tillverkningsprocess och historik  kunna beskriva olika byggkeramiska material, deras egenskaper och användningsområden  kunna beskriva olika bruk och fästmassor, deras egenskaper och användningsområden  kunna beskriva olika mjukfogmassor, deras egenskaper och användningsområden  kunna läsa, tyda och förstå materialtillverkares och leverantörers anvisningar och råd  kunna branschens regler för tätskikts- och förseglingsarbeten i våtrum  kunna beräkna materialåtgång

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggyrkesteknik Kurs: Plattsättning -- golv

Förkunskapskrav: Hus- och anläggningsbyggnad, måleri och byggplåt -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i plattläggning på golv och i trappor. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillämpa bestämmelser, beskrivningar, branschregler och ritningar i samband med plattläggning på golv och i trappor  kunna dela golvplattor till önskat format med hjälp av kakelknäck eller kapmaskin  kunna göra hål i golv plattor med vanligt förekommande verktyg  kunna planera arbetet så att skurna plattor och passbitar placeras korrekt  kunna utföra plattläggning i bruk  kunna utföra plattläggning med tunnskiktsfästmassor  kunna grunderna för plattläggning i våtrum  kunna utföra tätskiktsarbete i samband med golvläggning  kunna foga och efterbehandla nylagda golv  kunna utföra mjukfogning där så erfordras

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggyrkesteknik Kurs: Plattsättning -- väggar

Förkunskapskrav: Hus- och anläggningsbyggnad, måleri och byggplåt -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i plattsättning på vägg. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillämpa bestämmelser, beskrivningar, branschregler och ritningar i samband med plattsättning på vägg  kunna dela väggplattor till önskat format med hjälp av kakelknäck  kunna utföra håltagning i väggplattor med vanligt förekommande verktyg  kunna planera arbetet så att skurna plattor och passbitar placeras korrekt  kunna grunderna för plattsättning med bruk  kunna grunderna för väggarbeten i våtrum  kunna utföra tätskiktsarbete i samband med väggsättning  kunna utföra plattsättning med tunnskiktsfästmassor  kunna foga och efterbehandla nysatt vägg  kunna utföra mjukfogning där så erfordras

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggyrkesteknik Kurs: Reparation och ombyggnad

Förkunskapskrav: Hus- och anläggningsbyggnad, måleri och byggplåt -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i reparations- och ombyggnadsarbete. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra reparationer och ombyggnader  ha kunskap om vilka riskmoment som kan uppstå vid felaktig planering i samband med rivningsarbeten  kunna förstå och arbeta efter ritningar, beskrivningar och anvisningar  ha kunskap om de olika arbetsmetoder som kan tillämpas vid reparationer och ombyggnader  kunna utföra riktning av golv, väggar och tak  kunna använda lämpliga verktyg och lämplig maskinell utrustning vid reparationer och ombyggnader  ha kunskap om värdet av att bevara kulturbyggnader  ha insikt om olika materials egenskaper samt vilka material som går att återanvända  kunna beräkna tids- och materialåtgång  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggyrkesteknik Kurs: Rostskydd B

Förkunskapskrav: Rostskydd A

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i rostskyddsarbete. Kursen skall även ge kunskaper om tillämpningen av olika rostskyddssystem, anvisningar, föreskrifter och normer. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra under- och färdighehandling av stål i miljöklass M 3  kunna bedöma olika underlag och material  kunna genomföra kontroll enligt gällande föreskrifter och normer  kunna förstå och arbeta efter instruktioner, anvisningar, föreskrifter och normer  kunna använda och arbeta från arbetsplattformar och ställningar  kunna redogöra för målningsmaterialens egenskaper och användningsområden  kunna använda och vårda handverktyg och maskinell utrustning  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggyrkesteknik Kurs: Skorstenar -- öppna spisar

Förkunskapskrav: Fasadmurning

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i murning av skorstenar och öppna spisar. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra murning av skorstenar och öppna spisar  kunna förstå och arbeta efter ritningar, beskrivningar och bestämmelser  kunna redogöra för materialens egenskaper och användningsområden  kunna tillverka bruk för murning av skorstenar och öppna spisar  kunna använda, vårda och underhålla verktyg och maskiner  kunna utföra materialberäkningar  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggyrkesteknik Kurs: Skumisolering

Förkunskapskrav: Kanalisolering, Primärisolering, Ytbeklädnad av isolering

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i att plåt klä och skumisolera rör och behållare. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillverka och montera plåtbeklädnaden för skumisolering på rör och behållare  kunna fylla plåtskalet med skumisolering enligt tillverkarens anvisningar  kunna arbeta efter ritningar och beskrivningar  känna till anvisningar, föreskrifter, lagar och regler för byggandet  kunna planera arbetet och redogöra för de handverktyg och maskiner som krävs för arbetets utförande  kunna kontrollera att det färdiga resultatet fyller avsedd funktion och motsvarar branschens krav på godtagbar kvalitet  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggyrkesteknik Kurs: Specialgolv

Förkunskapskrav: Mattor och plattor i torra utrymmen

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i arbete med specialgolv och sammansatta golvkonstruktioner. Kursen skall dessutom ge fördjupade kunskaper om och förmåga att planera och genomföra arbetet med rätt material, metod och ordningsföljd. Kursen skall även ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna lägga specialgolv  kunna bedöma underlagets duglighet samt utföra underarbeten  kunna förstå och arbeta efter ritningar, beskrivningar, föreskrifter och anvisningar  kunna utföra isoleringsarbeten  kunna redogöra för materialens egenskaper och användningsområden  kunna använda och vårda handverktyg, hjälpmedel och maskiner

 kunna beräkna ytor och materialåtgång  kunna förklara ekonomiska begrepp och principer inom yrket  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggyrkesteknik Kurs: Stavparkett

Förkunskapskrav: Trä- och laminatgolv

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i mönsterläggning av stavparkett. Kursen skall även ge kunskap om förhållanden mellan mönsterläggning, materialegenskaper, användningsområden och olika lösningar med undergolvskonstruktioner och fästmedel. Kursen skall dessutom ge kunskap om hantering av maskinell utrustning samt om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna bedöma underlagets duglighet för ytbeläggning  kunna förstå och arbeta efter beskrivningar och ritningar  kunna utföra förekommande typer av undergolvsarbeten  kunna utföra någon typ av mönsterläggning med skilda fästmetoder  kunna slipa och ytbehandla färdiglagda stavparkettytor  kunna använda och vårda handverktyg, maskiner och övriga hjälpmedel  kunna förklara ekonomiska begrepp och principer inom yrket  ha kunskap om material- och utförandeföreskrifter samt kvalitetskrav enligt gällande anvisningar  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggyrkesteknik Kurs: Stenmontering -- golv- och trappläggning

Förkunskapskrav: Hus- och anläggningsbyggnad, måleri och byggplåt -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i golv- och trappläggning. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillämpa bestämmelser, beskrivningar och ritningar i samband med golv- och trappläggning med natursten  kunna kapa och klyva naturstensplattor till önskat format med maskinsåg eller rondell  kunna sätta ut mått och planera läggningsarbeten för olika förhållanden  kunna utföra traditionell golv- och trappläggning  kunna utföra golv- och trappläggning i tunnskiktsfästmassor  kunna utföra arbeten i våt rum och för varma golv  kunna utföra mönsterläggning  kunna foga och efterbehandla nylagda golv

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggyrkesteknik Kurs: Stenmontering -- material- och bearbetningsteknik

Förkunskapskrav: Hus- och anläggningsbyggnad, måleri och byggplåt -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om material- och bearbetningsteknik. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna beskriva stenmaterialets förädlingsprocess från brott till monteringsfärdigt material  kunna beskriva olika stenmaterials egenskaper och användningsområden  kunna beskriva olika bruk och fästmassor, deras egenskaper och användningsområden  kunna beskriva olika monteringsdetaljer och deras användningsområden  kunna beskriva och känna till olika kapnings- och sågningsmetoder  kunna beskriva och känna till olika slipnings- och poleringsmetoder  kunna beskriva olika stenmaterials underhåll och skötsel

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggyrkesteknik Kurs: Stenmontering -- vägg- och fasadmontering

Förkunskapskrav: Hus- och anläggningsbyggnad, måleri och byggplåt -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i vägg- och fasadmontering. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillämpa bestämmelser, beskrivningar och ritningar i samband med vägg- och fasadmontering av natursten  kunna sätta ut mått och planera monteringsarbete ut- och invändigt  kunna utföra väggmontering inomhus med bruk eller tunnskiktsfästmassa  kunna utföra montering inomhus med hjälp av kramling  kunna utföra monteringsarbeten i våtrum  kunna utföra fasadmontering mot betongbakmur  kunna utföra fasadmontering på skensystem  kunna utföra de svetsningsarbeten som krävs vid fasadmontering  kunna foga och efterbehandla vägg- och fasadmonterad natursten ut- och invändigt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggyrkesteknik Kurs: Ställningsbyggnad -- konstruktionsteknik

Förkunskapskrav: Hus- och anläggningsbyggnad, måleri och byggplåt -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i ställningsbyggnad. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillämpa bestämmelser, beskrivningar, föreskrifter och ritningar som reglerar och ligger till grund för konstruktion och montering av byggnadsställningar  kunna redogöra för olika lastklasser  kunna redogöra för bygge av skyddsräcke, transport- och tillträdesleder  kunna redogöra för de krav som gäller för skyddstak  känna till vindlasters inverkan på byggnadsställningar  ha kunskap om besiktningskraven.

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggyrkesteknik Kurs: Ställningsbyggnad -- rörställning

Förkunskapskrav: Hus- och anläggningsbyggnad, måleri och byggplåt -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i byggnad av rörställningar. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillämpa bestämmelser, beskrivningar och ritningar som reglerar och ligger till grund för montering av rörställning  kunna redogöra för rörställningens olika komponenter, deras egenskaper och funktion i ställningen  kunna medverka aktivt i planering och beräkning av material  kunna medverka aktivt i byggande av rörställning till olika lastklasser  kunna utföra infästning enligt gällande bestämmelser för olika lastklasser i olika fasadmaterial  kunna täcka ställning för olika behov  kunna medverka aktivt vid demontering av rörställning  kunna använda och sköta maskiner och verktyg  kunna beskriva olika konstruktioner där rörställning är ett lämpligt alternativ

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggyrkesteknik Kurs: Ställningsbyggnad -- system- och specialställningar

Förkunskapskrav: Hus- och anläggningsbyggnad, måleri och byggplåt -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i byggande av system- och specialställningar. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillämpa bestämmelser, beskrivningar och ritningar som reglerar system- och specialställningar  kunna montera system- och specialställningar  kunna redogöra för de vanligast förekommande ställningstypernas komponenter, deras egenskaper och funktion i ställningen  kunna medverka vid planering och beräkning av material

 kunna medverka aktivt vid montering av de vanligast förekommande ställningstyperna inom gruppen system- och specialställningar  kunna utföra infästning enligt gällande bestämmelser för olika typer och last klasser  kunna täcka ställning för olika behov  kunna medverka aktivt vid demontering av de vanligen förekommande ställningstyperna inom gruppen  kunna använda och sköta maskiner och verktyg

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggyrkesteknik Kurs: Taktäckning -- bitumen och element

Förkunskapskrav: Hus- och anläggningsbyggnad, måleri och byggplåt -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i tätskiktsarbete med bitumen och element. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillämpa bestämmelser, beskrivningar, föreskrifter och ritningar som reglerar taktäckning med bitumen och element  kunna utlägga och klistra underlagspapp  kunna fältklistra underlagspapp på olika material  kunna lägga underlagsremsa mot angränsande material  kunna utlägga och klistra asfaltmatta och ytpapp  kunna svetsa med varmluftsvets  kunna enskiktstäcka med svetspapp  kunna montera tätskikt av element  kunna skära och tillpassa mot element  kunna klistra remsor och montera hörn på element

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggyrkesteknik Kurs: Taktäckning -- duk och folie

Förkunskapskrav: Hus- och anläggningsbyggnad, måleri och byggplåt -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i tätskiktsarbete med dukar och folier. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillämpa de bestämmelser, beskrivningar, föreskrifter och ritningar som reglerar taktäckning med dukar och folier  kunna lägga ut filt, klistra och försegla  kunna behandla plåtdetaljer före svetsning  kunna utlägga, limma och svetsa duk eller folie  kunna svetsa med handsvets  kunna försegla skarvar  kunna tillverka stos till rör  kunna utföra enklare reparationer och underhåll på svetsmaskin

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggyrkesteknik Kurs: Taktäckning -- tätskiktsteknik

Förkunskapskrav: Hus- och anläggningsbyggnad, måleri och byggplåt -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i tätskiktsteknik. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillämpa bestämmelser, beskrivningar, föreskrifter och ritningar som reglerar taktäckningsarbeten  kunna beskriva olika tätskiktsmaterial, deras egenskaper och användningsområden  kunna redogöra för kraven på etablering och säkerhetsbestämmelser vid heta arbeten  kunna föreslå lämplig lyftteknik för säkra lyft i samband med transport av tätskiktsmaterial  kunna signalsystemet för kran på byggarbetsplatser  kunna fördela material på tak för rationellt tätskiktsarbete  kunna montera luckor och huvar på olika underlag  kunna lägga ut, skära och passa isolering  kunna täcka vinkelränna, fotränna och ränndal med vanligt förekommande material  kunna utföra mekanisk infästning av olika typer  kunna utföra intäckning av hinder samt montering av stosar  kunna montera plåtdetaljer och enklare kompletteringsarbeten

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggyrkesteknik Kurs: Trappbeklädnader

Förkunskapskrav: Mattor och plattor i torra utrymmen

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i trapparbeten med beklädnadstekniker i material som plast, textil och linoleum. Kursen skall också ge kunskaper om hur materialens egenskaper påverkar beklädnadsutförandet vid olika användningsområden. Kursen skall också ge kunskaper om slipning och ytbehandling av trätrappor. Kursen skall även ge kunskap om skilda typer av trappkonstruktioner. Kursen skall dessutom ge kunskap om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra beklädnader i svängda och raka trappor med plast-, textiloch linoleummaterial  kunna slipa och ytbehandla trätrappor  kunna redogöra för skilda typer av trappkonstruktioner  kunna bedöma underlagets duglighet för trappbeklädnad  kunna förstå och arbeta efter ritningar och beskrivningar  ha kunskap om material- och utförandeföreskrifter samt kvalitetskrav enligt gällande anvisningar  kunna beräkna ytor och materialåtgång  kunna använda och vårda handverktyg, maskiner och övriga hjälpmedel

 kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggyrkesteknik Kurs: Undertaksmontering -- bärverks- och systemtak

Förkunskapskrav: Hus- och anläggningsbyggnad, måleri och byggplåt -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i montering av bärverks- och systemtak. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillämpa de grundläggande bestämmelser, beskrivningar, föreskrifter och ritningar som reglerar undertaksmontering  kunna redogöra för benämningar på olika komponenter i bärverks- och systemtak och deras funktion  kunna beskriva systemtakets flexibilitet  kunna överslagsberäkna materialåtgång  kunna använda vanligt förekommande avvägningshjälpmedel för höjdmarkering på vägg  kunna märka ut och montera väggprofil, infästningar och upphängningsanordningar  kunna montera bärprofiler och justera upphängningsanordningar  kunna montera inspektionslucka  kunna utföra synlig och dold montering  kunna montera takelement samt skära passbitar mot vägg

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggyrkesteknik Kurs: Undertaksmontering -- fasta tak

Förkunskapskrav: Hus- och anläggningsbyggnad, måleri och byggplåt -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i montering av fasta tak. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillämpa de grundläggande bestämmelser, beskrivningar, föreskrifter och ritningar som reglerar undertaksmontering  kunna redogöra för benämningar på olika delar i fasta undertak och deras funktion  kunna överslagsberäkna materialåtgång  kunna välja lämplig infästning för reglar i olika material  kunna rita reglarna med hjälp av lämplig utrustning för att erhålla plant tak  kunna planera monteringsarbetet så att passbitarna blir jämnt fördelade  kunna göra urtag för armaturer i undertakselement  kunna skära passbitar med tät anslutning eller springa mot vägg  kunna utföra dold eller synlig montering

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggyrkesteknik Kurs: Undertaksmontering -- funktionsteknik

Förkunskapskrav: Hus- och anläggningsbyggnad, måleri och byggplåt -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i funktionsteknik. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillämpa de grundläggande bestämmelser, beskrivningar, föreskrifter och ritningar som reglerar undertaksmontering  kunna beskriva begreppen rumsakustik, ljudabsorbtion och efterklangstid  kunna beskriva olika undertaks egenskaper och lämplighet i olika miljöer  kunna beskriva undertakets funktion i kombination med belysning, värme och ventilation  kunna beskriva tryckförändringars inverkan på vissa undertakskonstruktioner  kunna beskriva behovet av måttsamordning, belysning och ventilation vid projektering  kunna bedöma olika konstruktioners bärförmåga och stabilitet  kunna beskriva hur undertaksmaterial är brandklassade  kunna beskriva hur olika undertak skall underhållas

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Byggyrkesteknik Kurs: Äldre målningstekniker

Förkunskapskrav: Väggbeklädnader -- måleri, Tak, väggar och väv

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i äldre målningstekniker. Kursen skall även ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i att planera och tänka igenom arbetet gällande material och metoder. Dessutom skall kursen belysa det äldre måleriet i ett historiskt perspektiv. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra behandlingar för uppsättning, makulering och målning av vävtak  kunna tillämpa kalkfärgsmålning och dess appliceringsteknik  kunna blanda slamfärg  kunna utföra arbeten med temperafärger  kunna redogöra för materialens egenskaper och användningsområden  kunna använda och vårda handverktyg  ha kunskap om ingredienser i och blandning av tempera- och limfärg  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Båtbyggeriteknik Kurs: Beslag och riggning

Förkunskapskrav: Skrov, Inredning och överbyggnad

Mål

Kursens skall ge kunskap om beslag och riggningsarbete.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna välja rätt arbetsteknik, metod och material  kunna montera beslag, röstjärn, pollare, pulpits och mantåg  kunna tillverka och montera mindre mast och gösstake  kunna montera enkel rigg och splitsa tågvirke  kunna tillämpa gällande hållfasthets- och säkerhetsföreskrifter

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Båtbyggeriteknik Kurs: Inredning och överbyggnad

Förkunskapskrav: Skrov

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i tillverkning av inredningar och överbyggnader för olika typer av båtar med traditionella metoder.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tolka ritningar och beskrivningar  kunna välja material och olika byggmetoder  kunna montera prefabricerade inredningar och överbyggnader  kunna tillverka överbyggnader  kunna bygga och montera kojer, pentry, ruff, däck och övrig förekommande inredning  förstå vikten av god ventilation i båtens olika delar

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Båtbyggeriteknik Kurs: Installationer

Förkunskapskrav: Skrov, Inredning och överbyggnad

Mål

Kursen skall ge kunskaper för arbete med installationer i båtar.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna montera elektriska system för uppvärmning, belysning, pentryutrustning, motorstart, pumpar, lanternor, logg, ekolod och radar  kunna installera gasol- och bränslesystem  kunna installera vatten och värme  kunna provköra motorer med drivanordningar  kunna montera roder och manöveranordningar  kunna redogöra för vikten av att respektera och följa säkerhetsföreskrifter

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Båtbyggeriteknik Kurs: Skrov

Förkunskapskrav: Trä- och metallteknik

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i tillverkning av träbåtsskrov på traditionellt och hantverksmässigt sätt.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tolka ritningar, tabeller och beskrivningar  kunna utföra de olika arbetsmoment som krävs för tillverkning av träbåtsskrov  kunna välja material och olika byggmetoder  kunna bedöma den färdiga produkten ur användnings-, kvalitets- och säkerhetsperspektiv

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Charkuterikunskap Kurs: Charkuteri -- grundkurs

Förkunskapskrav: Livsmedelsteknik -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i tillverkning av blandade och oblandade charkuterivaror. Kursen skall även ge kunskaper om produktkvalitet och kalkylering.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna framställa vanligt förekommande blandade och oblandade charkuterivaror  kunna hantera och förvara råvaror  kunna organisera arbetet samt använda och vårda verktyg och maskiner  kunna redogöra för hur en hög produktkvalitet uppnås  kunna utföra recept beräkningar och enklare kalkyler  kunna följa gällande bestämmelser för arbetsplatsens hygien  ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt kunna arbeta ergonomiskt riktigt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Charkuterikunskap Kurs: Charkuteri -- produktion

Förkunskapskrav: Charkuteri -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i olika tillverkningssätt, paketering och märkning av blandade och oblandade charkuterivaror. Kursen skall även ge fördjupade kunskaper om produktkvalitet, förpackningsmaterial och kalkylering. Vidare skall kursen ge kunskaper om charkuteri varornas användningsområde.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillverka förekommande blandade och oblandade charkuterivaror på ett yrkesmässigt sätt under de förhållanden och med de krav som råder i branschen  kunna kvalitetsbedöma, hantera, förvara och lagra såväl råvaror som färdiga charkuterivaror  kunna använda och underhålla maskiner och övrig utrustning

 kunna beräkna råvaruåtgången samt planera och organisera arbetet vid tillverkning av charkuterivaror  kunna redogöra för de bestämmelser i livsmedelslagen som gäller för charkuterivarors sammansättning  kunna ta fram produkt kalkyler med hjälp av dator  kunna paketera och märka charkuteriprodukter enligt gällande bestämmelser samt ha kunskap om förpackningsmaterial  kunna redogöra för charkuterivarornas användningsområden  kunna följa gällande bestämmelser för arbetsplatsens hygien  ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt kunna arbeta ergonomiskt riktigt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Dans, form och gestaltning Kurs: Dans, form och gestaltning A

Mål

Kursens övergripande mål är danstekniska färdigheter, form och kommunikation samt ökad självkännedom. Kursen skall ge en bred orientering om dansens olika verksamhetsfält med tyngdpunkt på scendans. Kursen skall vidare, med huvudinriktning mot modern dans, förmedla grundläggande färdigheter i några danstekniker samt utveckla förmågan till rörelseanalys.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha grundläggande färdigheter i den moderna dansens teknik, form och metod  ha viss grundteknik i klassisk balett  ha utvecklat smidighet och kroppsuttryck  ha kunskap om begrepp och terminologi samt förmåga till rörelseanalys  ha ökad medvetenhet och kunskap om kropp och rörelse i gestaltningsarbetet och som medel för kommunikation  ha kunskap om teatern som arbetsplats

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Dans, form och gestaltning Kurs: Dans, form och gestaltning B

Förkunskapskrav: Dans, form och gestaltning A

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper i jazzdansens stil, teknik och historia. Kursen skall också ge ökade färdigheter i modern dans med tonvikt på danskombinationer. Kursen skall träna formspråk och gestaltning, ge övning i analys och ökade kunskaper om teori och metod.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha grundläggande färdigheter i en jazzdansstil  ha rörelsemässiga, rytmiskt musikaliska färdigheter kopplade till jazzdans och ha kunskap om dess bakgrund och historia  ha utvecklat sitt kropps- och rörelsespråk och ha ökad insikt i gestaltning som kommunikation  ha fördjupade kunskaper om och färdigheter i modern dans, form och teknik samt vissa grunder i interpretation  ha vidarutvecklat viss grundteknik i klassisk balett med tyngdpunkt på stil  ha utvecklat förmågan att memorera längre fraser  ha grundläggande färdigheter i stilanalys

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Dans, form och gestaltning Kurs: Dans, form och gestaltning C

Förkunskapskrav: Dans, form och gestaltning B

Mål

Kursen skall ge fördjupat danstekniskt kunnande med tyngdpunkt på modern dans, formspråk och gestaltning. Kursen skall ge tillfälle att både självständigt och i lagarbete använda och kombinera praktiska och teoretiska kunskaper i ett sceniskt projektarbete. Kursen skall ytterligare träna förmågan till analys och överblick.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna genomföra ett sceniskt projektarbete i möte med publik, och där tillämpa praktiska och teoretiska färdigheter i dans och föreställningsarbete  vara orienterad om upphovsrättsliga regler med anknytning till dansteater  ha kunskaper om och färdigheter i olika verksamhetsområden som stimulerar till kreativt dans- och teaterarbete

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Dansimprovisation och komposition Kurs: Dansimprovisation och komposition

Mål

Kursen skall genom improvisation ge fördjupad kunskap om kroppen som uttrycksmedel. Kursen skall ge grundläggande kunskap om och praktisk övning i komposition och teori. Den skall vidare ge fördjupad insikt i rörelse-rum-tid-begreppen, också i relation till olika formspråk. Kursen skall förmedla grundläggande kunskap om gestaltning, dramatisk form och dramaturgi och skall stimulera den egna kreativiteten. Kursen skall också ge vana att se dansföreställningar och genomföra rörelse- och föreställningsanalys.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha fördjupat kunskaperna om kroppens uttrycks- och kommunikationsmöjligheter  ha utvecklat form känslan och känslan för olika rörelsetemperament i danskombinationer  förstå betydelsen av originalitet i rörelsespråket  kunna utforma mindre kompositioner med en eller flera dansare/aktörer i en dramatisk form  ha grundläggande kunskaper i dramaturgi och vana att tillämpa analys

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Dans- och teaterhistoria Kurs: Dans- och teaterhistoria

Förkunskapskrav: Kultur- och idéhistoria eller Samtida konst

Mål

Kursen skall ge fördjupad kunskap om och förståelse för dans och teater i olika tider och miljöer. Kursen skall stimulera till eget kunskapssökande och ge möjlighet till en intressestyrd studie inom dans- eller teaterområdet. Studien kan antingen ha formen av ett konstnärligt utvecklingsprojekt eller vara ett mer teoretiskt arbete.

Efter genomgången kurs skall eleverna

 ha fördjupade kunskaper inom dans- eller teaterhistoria  ha genomfört en självständig studie av en genre, stil, epok eller liknande  ha ökat sin förmåga att på egen hand söka kunskap, formulera mål samt avgränsa och analysera ett område

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Dansträning Kurs: Dansträning

Mål

Kursen skall ge kunskap om och förståelse för vikten av daglig träning samt ge tillfälle till regelbunden träning. Kursen skall vidare orientera om olika träningssystem och teorier samt förmedla kunskap om varsam och kompetent uppbyggnad av kroppen med tyngdpunkt på modern dansteknik. Kursen skall ge relevant kunskap i anatomi och fysiologi.

Efter genomgången kurs skall eleven

 behärska olika träningssystem och ha kunskap om deras teori  kunna genomföra och förstå vikten av de regelbundna övningar som är grundläggande för att utveckla fördjupade rörelsekvaliteter som placering, stång- och golvskola, förflyttning, riktning, fokus, dynamik, styrka, smidighet, andningsteknik och andra komponenter  ha god insikt i samspelet mellan anatomi och fysiologi och den egna regelbundna träningen, och förstå dess betydelse för arbetet med dans

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Datakunskap Kurs: CAD-teknik

Förkunskapskrav: Datakunskap -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i att använda professionella program för datorstödd konstruktion.

Efter genomgången kurs ska eleven

 kunna redogöra för grundläggande begrepp inom modern CAD  kunna använda ett professionellt CAD-system med symbolapplikation, tillsammans med in- och utmatningsenhet  kunna producera ett ritnings- eller tillverkningsunderlag inom valt yrkesområde  känna till rittekniken inom valt område

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Datakunskap Kurs: Datakommunikation -- grundkurs

Förkunskapskrav: Analoga elektronikkretsar, PC-datorer

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i modern datakommunikation.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna installera, konfigurera och använda datorsystem med parallell och seriell kommunikation samt utföra olika terminalemuleringar  kunna använda program för modem och telefax  kunna hämta in data från en BBS (Bulletin Board System)  kunna använda vanliga mätverktyg för parallell och seriell kommunikation  kunna principerna för parallell, synkron och asynkron seriell kommunikation  kunna utföra en enkel optisk överföring mellan två datorer  kunna ett modems principiella funktion  kunna de viktigaste signalegenskaperna hos galvaniska och optiska överföringar  kunna använda de vanligaste televerkstjänsterna såsom Datel, Datex, Videotex m.fl. samt känna till egenskaperna och användningsområdena för Datapak och ISDN  känna till ledningsegenskaperna hos koaxialkablar, partvinnade och optiska kablar samt dB-begreppet, dämpning, signalreflektion och missanpassning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Datakunskap Kurs: Datakommunikation -- fördjupningskurs

Förkunskapskrav: Datakommunikation -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i modern datakommunikation.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna installera och använda en kommunikationslänk mellan datorer med olika operativsystem  kunna använda en protokollanalysator på något bitorienterat synkront protokoll samt på ett teckenorienterat synkront multidropsystem  kunna använda Televerkets ISDN-tjänst  kunna redogöra för de vanligaste protokollen för synkron och asynkron kommunikation  kunna redogöra för funktionen hos Datapak  känna till OSI-modellens olika skikt  känna till funktionen hos en repeater, brygga och router  känna till funktionen hos en multiplexor, koncentrator, kommunikationsdator (gateway) och en dataväxel  känna till de problem som uppstår i samband med delning av data i blandade miljöer

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Datakunskap Kurs: Datakunskap -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om persondatorers uppbyggnad och funktion samt färdigheter i att använda standardprogram.

Efter genomgången kurs skall eleven

 känna till persondatorns uppbyggnad och funktion  kunna använda standardprogram för ordbehandling, kalkyl och register samt program för grafisk presentation och datakommunikation  känna till ett operativsystems allmänna funktioner  ha kunskaper om allmän persondatoranvändning, t.ex. fil- och bibliotekshantering  ha kännedom om datasäkerhet och gällande lagstiftning för dataområdet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Datakunskap Kurs: Fleranvändarsystem

Förkunskapskrav: Lokala nätverk, Datakommunikation -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i installation, konfigurering, optimering, användning och skötsel av ett fleranvändarsystem. Kursen skall utveckla förmågan att fungera som systemadministratör med ansvar för dokumentering, underhåll och service av fleranvändarsystemet och dess avnämare.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna förbereda en filhanterare och ansluta denna till arbetsstationer  kunna lägga till och ta bort olika typer av noder i fleranvändarsystem  kunna installera ett nätoperativsystem och konfigurera volymer med diskduplicering och diskspegling samt kunna installera användare och applikationsprogram  kunna installera applikationsprogramvara på fleranvändarsystemet och få filhanterare och arbetsstationer att kommunicera med varandra  kunna installera kringutrustning till ett fleranvändarsystem som skrivare, bandstation för backup samt avbrottsfri kraft  kunna utnyttja fleranvändarsystemet som användare och tillämpa olika applikationsprogram och elektronisk post  kunna optimera ett fleranvändarsystems prestanda  känna till de kriterier som i realiteten dikterar behovet av ett fleranvändarsystem  känna till de vanligaste nättopologierna i fleranvändarsystem  känna till hur de i fleranvändarsystemet ingående maskin- och programkomponenterna förhåller sig till OSI-modellens skikt  känna till egenskaperna hos de vanligaste fleranvändarsystemen samt kunna redogöra för skillnader mellan pe-, mini- och stordatorsystem  känna till de olika säkerhetsnivåerna i ett fleranvändarsystem

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Datakunskap Kurs: Lokala nätverk

Förkunskapskrav: PC-datorer, Lokala datanät och fiberoptiska nät

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i installation, konfigurering, optimering, användning och skötsel av ett lokalt nätverk. Kursen skall också utveckla förmågan att fungera som systemadministratör med ansvar för dokumentering, underhåll och service av nät verket.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna förbereda en filhanterare och ansluta denna till arbetsstationer  kunna installera ett nätoperativsystem och konfigurera volymer med diskduplicering och diskspegling samt kunna installera användare och applikationsprogram  kunna installera applikationsprogramvara på nätverket och få filhanterare och arbetsstationer att kommunicera med varandra  kunna installera kringutrustning till ett nätverk såsom skrivare, bandstation för backup samt avbrottsfri kraft  kunna fjärrstyra arbetsstationer med hjälp av särskild programvara  kunna utnyttja nät verkets möjligheter som användare och tillämpa olika applikationsprogram och elektronisk post  kunna optimera ett nät verks prestanda  känna till de kriterier som i realiteten dikterar behovet av ett lokalt nätverk  känna till de vanligaste nättopologierna i lokala nätverk  känna till hur de i nätverket ingående maskin- och programkomponenterna förhåller sig till OSI-modellens skikt  känna till egenskaperna hos de vanligaste nätoperativsystemen  känna till de olika säkerhetsnivåerna i ett nätverk

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Datakunskap Kurs: PC-datorer

Förkunskapskrav: Datakunskap -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i installation av och felsökning på persondatorer med kringutrustning.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna förbereda och kon figurera en dator med hänsyn till systemenheter, operativsystem, applikationsprogram och kommunikation med kringutrustning  kunna installera och konfigurera kringutrustning  kunna installera applikationsprogram  kunna flertalet operativsystemkommandon  kunna felsöka en dator på systemnivå med såväl operativsystemets hjälpfunktioner som andra hjälpprogramvaror  känna till funktionssambandet mellan centralprocessor och primärminne samt minnets organisation  känna till en dators startsekvens  känna till systemet för datalagring på disk  känna till hur olika typer av skärmar principiellt fungerar samt förekommande grafikstandarder  känna till principen för tryckverk i olika typer av skrivare  känna till gällande sidobeskrivningsspråk för skrivare och plotter

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Datakunskap Kurs: Programmering Assembler

Förkunskapskrav: PC-datorer

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i ett assemblerspråk för persondatorer.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna språkets datatyper, reserverade ord, kommandon, satser och funktioner jämte regler och syntax  kunna analysera programmeringsuppgiften och formulera strukturerad pseudokod  kunna skriva enkla program  kunna felsöka och avlusa källkod  känna till assemblerns/länkarens arbete från källkod till färdigt program  ha förståelse för vilka typer av problem som assembler bäst lämpar sig

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Datakunskap Kurs: Programmering Basic/Pascal

Förkunskapskrav: PC-datorer

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i programmeringsspråken Basic och Pascal samt i struktureringsteknik.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna språkens datatyper, reserverade ord, kommandon, satser, och funktioner samt deras regler och syntax  kunna analysera programmeringsuppgiften och formulera strukturerad pseudokod  kunna skriva enkla program  kunna felsöka och avlusa källkod  känna till kompilatorns/länkarens arbete från källkod till färdigt program  känna till och vara medveten om särskilda operativsystemnära förhållanden som t.ex. teckenkoder och utmatningsrutiner  känna till dataspråkens allmänna prestanda och egenskaper samt vilket språk som bäst lämpar sig för en viss typ av problem

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Datakunskap Kurs: Programmering C/C+ +

Förkunskapskrav: PC-datorer

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i programmeringsspråken C och C+ + samt i struktureringsteknik.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna språkens datatyper, reserverade ord, kommandon, satser och funktioner samt deras regler och syntax  kunna analysera programmeringsuppgiften och formulera strukturerad pseudokod  kunna skriva enkla program

 kunna felsöka och avlusa källkod  känna till kompilatorns/länkarens arbete från källkod till färdigt program  känna till och vara medveten om särskilda operativsystemnära förhållanden som t.ex. teckenkoder och utmatningsrutiner  känna till språkens allmänna prestanda och egenskaper samt vilket språk som bäst lämpar sig för en viss typ av problem

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Datakunskap Kurs: Standardprogram -- fördjupningskurs

Förkunskapskrav: PC-datorer

Mål

Kursen skall utveckla färdigheter i avancerade tillämpningar av persondatorprogram.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna använda flertalet av ett ordbehandlingsprograms funktioner  kunna använda flertalet av ett kalkylprograms funktioner  kunna använda, programmera och trimma en databas  kunna använda flertalet av ett layout-programs funktioner  kunna använda enklare funktioner hos administrativa program för planering, order, lager, fakturering och bokföring  kunna använda multimedia  kunna lösa överföringsproblem mellan vanliga program varor  kunna lösa komplicerade hårdvaru- och programvaruorienterade utskriftsproblem  känna till framställningssekvenserna för grafiska original och färdiga trycksaker samt typografiska begrepp  känna till vanliga administrativa begrepp  känna till avancerade databasbegrepp som SQL (Struetured Query Language), post- och fillåsningar i fleranvändarsystem, index, sorteringsalgoritmer, relationer och registervård

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Dirigering och ensembleledning Kurs: Dirigering och ensembleledning

Förkunskapskrav: Instrument/sång, Ensemble, Gehörs- och musiklära

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i att leda kör eller instrumentalensemble samt ge kännedom om olika metoder för musikalisk instudering av ett musikstycke eller arrangemang. Kursen skall också ge kunskaper om takteringsteknik och elementär dirigeringsteknik. Vidare skall kursen ge ökade kunskaper om olika ensembletyper och deras repertoar samt om utförandepraxis.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna genomföra en musikalisk instudering och leda en ensemble  ha elementär kunskap om dirigeringsteknik  ha ökad kunskap om repertoarområden för olika ensembletyper

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Djurkunskap Kurs: Avel

Förkunskapskrav: Djurkunskap -- grundkurs, Mikrobiologi och genetik

Mål

Kursen skall ge kunskaper om lantbruksdjurens avel i syfte att förstå och planera de avelsåtgärder som förekommer i en djurbesättning.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för lantbruksdjurs vanligaste raser samt rastypiska egenskaper  kunna redogöra för avelslärans grund begrepp  ha kunskap om hur avelsplaner upprättas  kunna redogöra för grundläggande principer för urval och användning av avelsdjur  ha kunskap om avelsprogram för nötkreatur och svin

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Djurkunskap Kurs: Djur för forskningsändamål

Förkunskapskrav: Djursjukvård

Mål

Kursen skall ge kunskaper om försöksdjur och djurhållning vid djuravdelning för vetenskapligt ändamål. Kursen skall även ge förmåga att observera, bedöma och redogöra för djurs hälsotillstånd och beteende samt färdigheter för arbete med försöksdjur.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna ge exempel på forskning och olika forskningsmotiv  kunna redogöra för vanligen förekommande djurarter för forskningsändamål, och deras biologi  kunna redogöra för anskaffning av djur, destinationsuppfödning, importbestämmelser, karantän, isolationsteknik och märkning  kunna redogöra för genetik och avel med speciell tillämpning inom försöksdjurssektorn  kunna redogöra för de vanligaste mikroorganismerna och deras egenskaper, smitta och smittspridning, avfallshantering samt risker i arbetet  kunna redogöra för försöksdjursavdelningens funktion och de speciella krav som ställs på skilda avdelningar  kunna hantera, sköta, utfodra, fixera, väga och könsbestämma försöksdjur  kunna utföra enkla ingrepp som injektioner, provtagning, tvångsmatning samt skötsel före och efter narkos  kunna föra journal samt avge skriftliga och muntliga rapporter  ha kunskap om gällande bestämmelser, etiska nämnder, internationell verksamhet och alternativa metoder för djurförsök

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Djurkunskap Kurs: Djurhållning i park

Förkunskapskrav: Etologi

Mål

Kursen skall ge de kunskaper och färdigheter som krävs för arbete som djurvårdare i djurparker. Kursen skall även ge goda kunskaper om djur, djurskötsel, foder, utfodring, näringsfysiologi och djursjukdomar samt kunskaper om skötsel av burar och hägn. Kursen skall dessutom ge övning i att ge korrekt information och arbetsplanering samt kunskaper om djurskydd och övriga bestämmelser.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna artbestämma och klassificera djurparkens djur  ha kunskap om reproduktion och könsbestämning av djurparksdjur  kunna observera och diskutera faktorer av betydelse för djurens trivsel och hälsa och ge förslag på åtgärder som förbättrar djurens miljö  kunna ge exempel på vanliga fodermedel och redogöra för deras användningsområden  kunna redogöra för foderspjälkning och näringsupptag samt för foderspjälkningsorganens byggnad och funktion  kunna värdera ett foders näringsmässiga och hygieniska kvalitet samt utforma och utfodra efter foderlistor, beräkna foderåtgång och tolka foderstater, föra journal och uppskatta foderkostnaden  kunna beskriva några exempel på djursjukdomar samt ha insikt i betydelsen av regelbunden kontroll för fastställande av sjukdomssymtom  ha kunskap om rutiner rörande förebyggande hälsovård, vaccinationer och avmaskningar samt ge exempel på några parasit- och infektionssjukdomar  kunna utföra djurparksarbete på ett säkert och riktigt sätt  ha kunskap om rutiner vid fångst, avlivning och slakt  kunna utföra underhållsarbete av anläggningar, hägn och burar  kunna planera arbetet  kunna redovisa och förmedla kunskaper om djurparkens djur och livsbetingelser  kunna uppträda korrekt och tillmötesgående samt kunna informera om djurparken och om sitt arbete

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Djurkunskap Kurs: Djurkunskap -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om djur och djurs behov, skötsel och vård samt grundläggande färdigheter i praktiskt arbete med djur. Kursen skall även ge kunskaper om jämförande anatomi och fysiologi hos ryggradsdjur. Kursen skall dessutom ge grundläggande kunskaper om gällande miljö- och djurskyddsbestämmelser, etiska normer och värderingar samt insikt om skötselns och miljöns betydelse för djurens hälsa och välbefinnande.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna hantera djur och medverka vid deras dagliga skötsel  kunna redogöra för djurs grundläggande behov  ha kunskap om och kunna tillämpa gällande miljö- och djurskyddsregler samt visa gott handlag med djur  kunna redogöra för hudens och skelettets uppbyggnad och funktion, musklers och muskelgruppers uppbyggnad och fysiologi samt översiktligt kunna redogöra för skelettets och musklernas betydelse för djurens rörelser  ha kunskap om de inre organens byggnad och funktion samt fostrets utveckling och skeendet runt förlossning

 kunna tillämpa personlig hygien och inse vikten av smittskydd samt praktiskt kunna tillämpa bestämmelser gällande hygien i burar, hägn, stallar och/eller bassänger

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Djurkunskap Kurs: Djursjukvård

Förkunskapskrav: Sällskapsdjur eller Yrkesmässig stall- och hästskötsel

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om djursjukdomar och djurolycksfall och förmåga att hantera djur vid undersökning, behandling och eftervård. Kursen skall även ge kunskaper om djurs anatomi, fysiologi, hygien samt medicinska termer och begrepp. Kursen skall dessutom ge förmåga att på ett korrekt och säkert sätt kunna utföra en behandling ordinerad av veterinär.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för principerna för behandling av de vanligaste skadorna hos några typdjur  kunna ge första hjälpen vid olycksfall  kunna behandla sår, bandagera och utföra annan behandling instruerad av veterinär  kunna hantera sjuka djur vid undersökning och behandling  kunna sköta, utfodra och hantera djur postoperativt och under konvalescens  kunna göra en identitetsbeskrivning, upprätta hälsostatus och föra journal  kunna förklara några vanliga begrepp och termer inom veterinärmedicin  kunna identifiera några vanliga medicinska instrument och utensilier och deras handhavande  ha kunskap om bedövning, sövning och avlivning  kunna redogöra för med födda och förvärvade sjukdomar och defekter  ha kunskap om smittspridningsvägar, barriär- och hygienrutiner samt kunna använda personlig skyddutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Djurkunskap Kurs: Etologi

Förkunskapskrav: Djurkunskap -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om etologins grundbegrepp, om några djurs olika naturliga beteenden samt om hur en förändrad miljö påverkar djurens beteenden och livsbetingelser.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna förklara etologiska grundbegrepp som nyckelretning, prägling, rangordning, revir, överslagshandlingar, fixa rörelsemönster och inlärt respektive medfött beteende  kunna förklara och ge exempel på samband mellan beteende och domesticering och på hur domesticeringen påverkar djurens beteende  kunna redogöra för några typdjurs sociala beteende  kunna beskriva hur djurens beteende styrs fysiologiskt

 kunna studera, dokumentera och tolka beteendet hos några olika typdjur i olika åldrar i deras livsmiljö  kunna bedöma vilka krav djurens naturliga behov ställer på miljön

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Djurkunskap Kurs: Hästens utbildning och arbete

Förkunskapskrav: Hästskötsel och uppfödning

Mål

Kursen skall ge de kunskaper och färdigheter som krävs för att utrusta och motionsarbeta en skolad häst vid hand samt vid körning och ridning. Kursen skall även ge förståelse för den unga hästens grundutbildning och för hästens fortsatta utbildning.

Efter genomgången kurs skall eleven

 på ett riktigt sätt kunna utrusta hästen för olika typer av arbete samt kunna utföra munderingsvård och skötsel av därmed tillhörande utrymmen  med korrekta hjälper kunna rida och/eller köra en skolad häst i rätt form, balans och tempo  kunna ställa i ordning och säkerhetsmässigt korrekt motionslongera skolad häst i rätt form, tempo och balans  kunna visa häst vid hand i olika besiktningssituationer  ha kunskap om hästens grundutbildning  kunna ut rusta hästen med hänsyn till arbete och underlag  kunna utrusta, lasta, lossa och transportera häst med hänsyn till säkerhets-miljö- och hälsokrav

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Djurkunskap Kurs: Hästskötsel och uppfödning

Förkunskapskrav: Djurkunskap -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i att sköta hästar, stall, kringområden och utrustning inom professionell hästhållning.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra regelmässig stallskötsel samt översyn och kontroll av hästar, närmiljö och kringområden enligt givna dags- och veckorutiner  kunna rengöra och strö uppstallningsplatser med varierande strömedel och bäddar  kunna utfodra enligt anvisning med uppmärksamhet på fodrets kvalitet och hästens individuella näringsbehov  ha kunskap om olika fodermedel och skötsel av betesmark  kunna redogöra för foderspjälkning och näringsupptagning samt för foderspjälkningsorganens byggnad och funktion  kunna värdera ett foders näringsmässiga och hygieniska kvalitet samt utforma och utfodra efter foderlistor, beräkna foderåtgång och tolka foderstater, föra journal och uppskatta foderkostnaden  kunna sköta hästar på ett korrekt och ergonomiskt riktigt sätt med uppmärksamhet på hästens välbefinnande och status  kunna tolka hästens reaktioner på arbete

 kunna hantera hästar av olika ålder, karaktär och temperament  kunna redogöra för stoets sexualcykel, betäckning, dräktighet och fölning  ha kunskap om förutsättningar för avel och uppfödning och för hästens utvecklingstakt  ha kunskap om avelsvärderings- och urvalssystem för olika hästraser och deras kategorisering samt för svensk hästavels omfattning och organisation  ha kunskap om svensk hästpremieringsverksamhet för olika häst raser och deras kategorisering  kunna redogöra för brandrisker och brandskydd i ett stall  kunna redogöra för vad djurskyddslagen säger om hästhållning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Djurkunskap Kurs: Lantbruksdjurs skötsel

Förkunskapskrav: Djurkunskap -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge de kunskaper om lantbruksdjurens skötsel som efordras för arbete i djurstallar. Kursen skall även ge kunskaper om foder, utfodring, näringsfysiologi och elementär sjukdomskunskap.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna mjölka och genomföra övrig daglig skötsel  kunna genomföra brunstpassning och dräktighetsplanering  kunna bistå vid seminering eller betäckning av nötkreatur eller svin  kunna redogöra för olika djurslags produktionsår  kunna sköta det unga djuret  kunna redogöra för olika inredningar och deras påverkan på djuren  kunna ge exempel på fodermedel och redogöra för deras användningsområden  kunna redogöra för foderspjälkning och näringsupptagning samt för foderspjälkningsorganens byggnad och funktion  kunna värdera ett foders näringsmässiga och hygieniska kvalitet samt utforma och utfodra efter foderlistor, utföra foderberäkningar och tolka foderstater, föra journal och uppskatta foderkostnaden  kunna tillämpa olika utfodringsmetoder och redogöra för olika utfodringsteknikers förutsättningar för produktionen  kunna redogöra för olika kontrollformer  kunna ge några exempel på produktionssjukdomar och deras samband med utfodring och skötsel samt inse betydelsen av regelbunden kontroll för observation av sjukdomssymtom  kunna redogöra för rutiner rörande förebyggande hälsovård, vaccinationer och avmaskningar samt ge exempel på några parasit- och infektionssjukdomar  kunna tillämpa miljö- och säkerhetsföreskrifter  känna till och förebygga risker i arbetet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Djurkunskap Kurs: Sällskapsdjur

Förkunskapskrav: Etologi

Mål

Kursen skall ge kunskaper om sällskapsdjurs skötsel, foder och utfodring samt färdigheter i arbetet med sällskapsdjur.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna identifiera och redogöra för i handeln förekommande sällskapsdjur och deras lämplighet i olika miljöer  kunna redogöra för sällskapdjurs biologi och ursprung  kunna ge exempel på raser och rasegenskaper för några sällskapsdjur  kunna redogöra för könsbestämning och reproduktion och kunna könsbestämma några arter av sällskapsdjur  kunna hantera, sköta och utfodra sällskapsdjur  kunna redogöra för rutiner vid daglig kontroll av djurens hälsotillstånd samt för vaccination och avmaskning  kunna hantera utrustning och tillbehör och redogöra för hur burar, hägn och stallar skall vara utformade  kunna stimulera djuren till olika aktiviteter  kunna förbereda och visa djur på utställning  ha kunskap om lagar och bestämmelser för hållande av och handel med sällskapsdjur

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Djurkunskap Kurs: Yrkesmässig stall- och hästskötsel

Förkunskapskrav: Hästens utbildning och arbete, Etologi

Mål

Kursen skall ge de kunskaper och färdigheter som krävs för att sköta hästar, stall och kringområden på ett säkert, ergonomiskt, ekonomiskt och yrkesmässigt riktigt sätt. Kursen skall även ge förmåga att planera arbetet och att föra journaler över hästar och verksamhet på arbetsplatsen.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna planera dags- och veckorutiner och göra de dagliga noteringar som fordras för uppföljning av verksamheten  kunna svara för rutinmässig och förebyggande hälsovård  kunna beskriva sjukdomsbild och assistera veterinär samt utföra enklare sjukvård, sårbehandling och bandagering  kunna redogöra för hästens hovvård, val av hovbeslag, hovens anatomi och funktion, vanliga hovsjukdomar samt hovvård och benställningar  kunna redogöra för skärpningsmedel och deras användning samt kunna utföra akut skoning dvs. slå på tappsko genom att rätta skon, raspa vid behov samt slå skon i gamla sömhål  kunna utföra dekorativ häst vård  kunna redogöra för dopingbestämmelser  kunna redogöra för hästens skelett, betydelsefulla muskelgrupper och yttre delar  kunna göra en korrekt signalementsbeskrivning och översiktligt redogöra för hur man gör åldersbestämning på häst  ha kunskap om de vanligaste hästrasernas typiska exteriör och kunna göra en exteriörbedömning  kunna redogöra för gångarterna skritt, trav och galopp  ha kunskap om rid- och träningsbanors skötsel och underlag  ha kunskap om stallars och hägns konstruktion med tanke på hästens och skötarens krav

 kunna utföra normalt underhållsarbete och enkla konstruktionsarbeten i stallar  ha kunskap om hästhållningens olika organisationer

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Dramatisk form och komposition Kurs: Dramatisk form och komposition

Förkunskapskrav: Scenisk gestaltning B, Dans, form och gestaltning B

Mål

Kursen skall presentera och utforska uttryck för dramatisk form och komposition bl.a. genom möte med författare, dramatiker, poeter, koreografer, filmare, kompositörer och andra aktiva inom området. Kursen skall ge kunskap om dramaturgins grunder och dess användbarhet inom olika områden samt ge tillfälle att tillämpa dessa kunskaper i eget kompositionsarbete.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha fördjupad insikt i vad dramatisk och visuell form kan vara och kunna ge konkreta exempel både på berättande och icke berättande form  ha kunskap om att abstrakt form (färg, rytm, musik m.m.) såväl som text är beroende av utvecklad dramaturgi och dramatisk form och kunna visa det genom praktiska och idéinriktade övningar  ha prövat kombinationer av förlopp i nytänkande kring dramatisk form och komposition

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Eldistribution Kurs: Drift och underhåll av apparater och system

Förkunskapskrav: Lågspänningsnät, Högspänningsnät, Transformatorstationer, Nätstationer i jord kabelnät, Kontrollanläggningar

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i ett komplett distributionssystems uppbyggnad och funktion samt dess drift och underhåll.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna ansluta apparater och delsystem så att ett komplett distributionssystem erhålles från mottagningsstation till kund  kunna idriftsätta apparater och system  kunna utföra besiktning och drifttillsyn av komponenter som ingår i systemet  kunna övervaka och handha driften av distributionssystemet via dator  kunna upprätta och tyda avbrottsbegäran, driftorder, kopplingssedel, arbetsbevis och driftbevis  kunna utföra arbetsjordning och ändpunktsjordning  kunna utföra revision och översyn av 12 kV högspänningsbrytare  kunna sektionera, felsöka och reparera i distributionssystem

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Eldistribution Kurs: Högspänningsnät

Förkunskapskrav: Växelström 3-fas, Elinstallationer -- industrier

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om högspänningsnät och ingående komponenter och komponentsatser, samt färdigheter i att arbeta med luft- och jordkabelnät samt nätstationer i luftledningsnät.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra fältmässig nybyggnation av högspänningsanläggningar upp till 24 kV  kunna utföra najning och skarvning av friledning  kunna utföra skarvning och avslut av olika typer av jordkablar  kunna redogöra för olika linjers uppbyggnad  kunna redogöra för olika komponenters uppgift och funktion i luftledningar och jordkabelnät samt byggmetoder enligt EBR  kunna redogöra för utföranden av nätstationer i luftledningsnät  kunna redogöra för kalkylering, teknisk-ekonomisk optimering och beredning vid nyanläggning  kunna förstå och använda gällande föreskrifter, lagar och förordningar

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Eldistribution Kurs: Kontrollanläggningar

Förkunskapskrav: Växelström 3-fas, Elinstallationer -- industrier

Mål

Kursen skall ge kunskaper om reläskydd och hjälplikspänningssystem och färdigheter i att arbeta med dessa.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra reläprovning med hjälp av reläprovningsapparat  kunna lokalisera reläskydd med hjälp av scheman och postbeteckningar  kunna läsa kretsscheman och tyda postbeteckningar  kunna förstå uppbyggnad av och funktion hos olika hjälplikspänningssystem samt utföra tillsyn och underhåll av batterianläggningar  kunna redogöra för uppbyggnad av och funktion hos överströms- och jordfelskydd samt principerna för differential- och distansskydd  kunna redogöra för skyddsfilosofi och selektivitet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Eldistribution Kurs: Lågspänningsnät

Förkunskapskrav: Växelström 3-fas, Elinstallationer -- industrier

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om lågspänningsnät och ingående komponenter samt färdigheter i att arbeta med luftlednings- och jordkabelnät. Kursen skall även ge kunskaper i administrativa rutiner.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra fältmässig byggnation av anläggningar för lågspänning  kunna utföra enklare profilritning med staknings- och köldmall  kunna utföra enklare förkalkyler med hjälp av EBR kostnadskatalog  kunna utföra montage av kabelskåp och fördelningsskåp i stolpe  kunna utföra skarvning och avslut av luftledning och jordkabel  kunna utföra servisinstallationer

 kunna principer för mätinstrument och mätmetoder för jordtagsmätning, kabelsökning och kabelfelsökning samt utförande av olika jordtag  kunna redogöra för material, materielsatser och byggmetoder enligt EBRstandard för både luftlednings- och jordkabelnät  kunna redogöra för kundfrågor som eltariffer, val av tariff m.m.  kunna redogöra för olika datoranvändningar som insamling av data i handterminal samt mätvärdesinsamling och styrning via dubbelriktade online-system  kunna redogöra för administrativa rutiner vid distributionsföretag  kunna redogöra för kalkylering, teknisk-ekonomisk optimering och beredning vid nyanläggning  kunna förstå och använda gällande föreskrifter, lagar och förordningar

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Eldistribution Kurs: Nätstationer i jordkabelnät

Förkunskapskrav: Växelström 3-fas, Elinstallationer -- industrier

Mål

Kursen skall ge kunskaper om markstationer och färdigheter i att arbeta med deras uppbyggnad samt drift och underhåll.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra drifttillsyn och besiktning samt underhåll av nätstation  kunna utföra installation och provning av transformatorskydd  kunna utföra transformatormätningar  kunna montera kopplingsapparater och kablar av olika material  kunna använda utrustning för person säkerhet i stationerna  kunna redogöra för nätstationers utformning och bestyckning  kunna läsa och förstå scheman över stationen  kunna redogöra för olika transformatortyper, lastfrånskiljare och kopplingsutrustning  kunna förstå och använda gällande föreskrifter, lagar och förordningar

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Eldistribution Kurs: Transformatorstationer

Förkunskapskrav: Växelström 3-fas, Elinstallationer -- industrier

Mål

Kursen skall ge allmän kännedom om transformatorstationer för högre spänningar (40--400kV), apparater, kontroll-och automatiksystem.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för fördelar och nackdelar med olika ställverkskonstruktioner  kunna redogöra för vilka komponenter och apparater som ingår i ett ställverk  kunna förstå princip och funktion hos olika typer av brytare, frånskiljare och överspänningsskydd samt hjälpkraftsystem

 kunna förstå principerna för indikerings-, manöver- och reläskyddssystem samt fasningsutrustning, nollspännings-, drift-, uppbyggnads-, spänningsreglerings- och återinkopplingsautomatik

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Elektronik Kurs: Analoga elektronikkretsar

Förkunskapskrav: Elektronik -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om funktion hos och uppbyggnad av de grundläggande analoga elektronikkopplingarna samt hur dessa används i yrkesområdets elektroniksystem och apparater. Kursen skall även ge kunskaper och färdigheter i schemaläsning, kretsanalys, elektronisk mätteknik samt felsökning och reparation i elektronikkretsar.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna felsöka till krets och komponentnivå i lågfrekvensförstärkare och strömförsörjningsenheter  kunna utföra enklare felsökning i mottagare och sändarekretsar  kunna mäta sändares uteffekt och antennens ståendevågförhållande samt installera och funktionsprova enklare kommunikationsradiostationer  kunna följa signalvägarna i förstärkare och strömförsörjningsenheter och mäta signalerna med oscilloskop  kunna mäta oscillatorsignalers frekvens, amplitud och kurvform samt känna igen olika oscillatorkopplingar i elektronikscheman  kunna tolka färgkoderna på resistorer och använda ersättnings- och datahandböcker för halvledare  kunna redogöra för arbetssätt hos elektronikkopplingar som används i strömförsörjningsenheter (inklusive switchade nätaggregat) samt lågfrekvensförstärkare  kunna förklara arbetssättet hos grundläggande OP-förstärkarkopplingar  kunna redogöra för funktion och arbetssätt hos de olika blocken och kretsarna i mottagare och sändare  kunna förklara parallell- och serieresonanskretsarnas samt MF- och HFfiltrens arbetssätt  kunna redogöra för arbetssättet hos faslåsta oscillatorkretsar (PLLsystem)

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Elektronik Kurs: Digitalteknik -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om de digitala grundfunktionerna och de digitala elektronikkretsarna samt hur dessa används i yrkesområdets apparater och elektroniksystem. Kursen skall även utveckla förmågan att lösa enkla styrtekniska problem med egna kretslösningar där digitala elektronikkomponenter används. Kursen skall dessutom ge grundkunskaper i mätteknik och felsökning på digitala kretsar.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna lokalisera och byta felaktiga digitala IC-kretsar i enklare elektronikapparater  kunna lösa enklare logik- och sekvensstyrningsproblem med hjälp av digitala elektronikkretsar

 kunna koppla, funktionsprova och program mera digitala IC-kretsar med hjälp av handböcker och datablad  kunna mäta kretsarnas in- och utsignaler med oscilloskop och andra mätmetoder  kunna upprätta sanningstabeller för de logiska grundfunktionerna  kunna tolka logikkretsarnas schemasymboler i kopplingsscheman  kunna förklara begreppet "ESD-skydd av elektronikkomponenter"

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Elektronik Kurs: Elektronik -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om funktion och arbetssätt hos de kretslösningar och komponenter som är vanliga i yrkesområdets elektroniksystem. Kursen skall dessutom ge kunskaper om komponenternas symboler och beteckningar samt utveckla förmågan att tolka elektronikkretsscheman. Kursen skall även ge kunskap om och färdighet i elektronisk mätteknik och enklare felsökning samt kännedom om de komponentegenskaper som är viktiga från säkerhetssynpunkt vid komponentbyte.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna felsöka i enklare strömförsörjningsaggregat  kunna välja mätmetoder och mätinstrument och utföra komponentmätningar  kunna redogöra för de vanligaste elektronikkomponenteras arbetssätt och egenskaper samt hur de används i yrkesområdets elektroniksystem  kunna tolka komponenternas symboler i elektronikscheman  kunna tolka komponenternas märkning och färgkoder med hjälp av tabeller och färgplanscher  kunna förklara hur hel- och halvvågslikriktning fungerar  kunna redogöra för funktion och arbetssätt hos dioder och transistorer

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Elektronik Kurs: Industri- och kraftelektronikkretsar

Förkunskapskrav: Elektronik -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om den elektronik som används i industri- och kraftelektroniktillämpningar samt utveckla förmågan att förstå och analysera kretslösningar i elektronikapparater och system. Dessutom skall kursen ge kunskaper om och färdigheter i mätteknik, felsökning och reparation i industri- och kraftelektroniksystem.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra felsökning till kretskortsnivå i elektroniksystem samt dokumentera utfört arbete  kunna mäta spänningar och signaler till och från kretskort som ingår i industri- eller kraftelektroniksystem  kunna tolka och använda kopplingsscheman över industri- och kraftelektroniksystem  kunna redogöra för principen för likriktning, filtrering och stabilisering samt kunna utföra enklare felsökning i strömförsörjningsaggregat  kunna redogöra för operationsförstärkarens och tyristorns funktionssätt och användning i olika industritillämpningar

 kunna redogöra för AD-och DA-omvandlares arbetssätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Elektronik Kurs: Mikroprocessorteknik

Digitalteknik -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om funktion och arbetssätt hos de mikroprocessorer och enkapseldatorer (enchips) som används i elektroniksystem inom yrkesområdet. Kursen skall även ge kännedom om mikroprocessorns bussanslutningar och signalerna på dessa. Kursen skall dessutom ge grundkunskaper om mikroprocessorns kringkomponenter och kringutrustningar samt arbetssättet hos dessa. Kursen skall också ge färdighet i att läsa elektronikkretsscheman samt tolka mikroprocessorkretsarnas handböcker och datablad.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna styra enkla processer med en enkapseldator (enchipsdator) eller mikrodator  kunna program mera en enkapseldator (enchipsdator) i assembler med hjälp av en PC-dator  kunna använda programmeringsutrustningar för minneskretsar  kunna redogöra för mikroprocessorns arbetssätt samt hur den används i yrkesområdets elektroniksystem  kunna beskriva egenskaper och arbetssätt hos de vanligaste minnestyperna  kunna redogöra för AD- och DA-omvandlarnas arbetssätt  kunna skydda mikroprocessorkretsarna mot ESD-skador

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Elektronik Kurs: Mjuklödning och kontaktpressning

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i mjuklödning och kontaktpressning. Kursen skall utveckla förmågan att kvalitetsbedöma förbindningar. Kursen skall även ge kunskaper om hur arbetet skall utföras för att elektrostatiska urladdningsskador (ESD) skall undvikas. Kursen skall dessutom ge kunskaper om hur arbetsplatsen skall organiseras för att tillgodose kraven på säkerhet och god arbetsmiljö. Kursen skall ge en grundkompetens som motsvarar de certifieringar som finns inom försvaret eller på elektronikinriktade industriföretag.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna montera och löda komponenter samt reparera folieskador på kretskort  kunna avisolera och löda fast olika typer av ledningar på kontakter  kunna kvalitetsbedöma lödförbindningar  kunna välja pressverktyg för olika kontakttyper samt använda pressverktyg med momentavkänning  kunna kontakt pressa kontakter på de kabeltyper som används inom yrkesområdet  kunna montera flatkabel på klämbara kontakter  kunna redogöra för olika metoder för att korrosionsskydda utförda kontakteringar

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Elektronik Kurs: Optoelektronik

Förkunskapskrav: Elektronik -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om hur optokomponenter fungerar och används i moderna elektroniksystem. Kursen skall även ge kunskap om optokomponenternas schemasymboler samt förmågan att tolka optokomponenternas funktionssätt i elektronikkretsscheman. Dessutom skall kursen ge kunskaper om och färdigheter i monteringsteknik, mätteknik och felsökning i optoelektroniksystem.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra enklare felsökning i optoelektronikkretsar  kunna installera och funktionsprova en optolänk för analog och digital överföring  kunna tolka optokomponenternas symboler i elektronikscheman  kunna redogöra rör principen bakom ljusalstring i lysdioder  kunna förklara optokopplarens arbetssätt och användningsområde  kunna redogöra för arbetssättet hos fotodetektorkomponenter  kunna förklara riskerna för synskador vid laseranvändning  kunna beskriva arbetssättet hos gaslasern och halvledarlasern  kunna redogöra för arbetssättet hos flytkristalldisplayer  kunna förklara funktionssättet hos optokabeln

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Elektronik Kurs: Ytmontering

Förkunskapskrav: Mjuklödning och kontaktpressning

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i manuell montering och demontering av ytmonterade komponenter, främst i de metoder som används på elektronikserviceföretag. Kursen skall även ge kunskaper om de speciella ytmonteringskomponenterna och hur dessa skyddas mot skador förorsakade av elektrostatiska urladdningar (ESD). Dessutom skall kursen ge kännedom om hur industriell ytmontering utförs i produktionsmiljö.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna demontera och montera ytmonterade komponenter på kretskort av olika material  kunna kvalitetsbedöma ytmonteringar  kunna montera en fungerande ytmonterad elektronikkonstruktion på ett sätt som uppfyller branschens kompetens- och kvalitetskrav (motsvarande RTL:s kompetensprov)  kunna redogöra för hur ytmonteringskomponenter skyddas mot ESD-skador

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Elektroniksystem Kurs: Antenn-, mobiltelefon- och kommunikationsradioinstallation

Förkunskapskrav: Analoga elektronikkretsar

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i installation och funktionsprovning av antenner, mobiltelefoner och kommunikationsradiostationer både i fordon och för stationärt bruk. Kursen skall dessutom ge kunskaper om installationsteknik, avstörningsteknik, mätteknik och schemaläsning samt färdigheter i felsökning och reparation av kommunikationsradio- och mobiltelefoninstallationer.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna installera, kontroll mäta, felsöka, reparera och justera kommunikationsradioantenner med tillhörande kablar och kontakter  kunna kontrollmäta antennsystemets ståendevågförhållande (SWR) och sändarens uteffekt  kunna installera kommunikationsradiostationer och mobiltelefoner i fordon och för stationärt bruk samt dokumentera utfört arbete  kunna redogöra för olika kommunikationsradioantenners funktionssätt och egenskaper samt hur de kan avstämmas till avsedd frekvens  kunna redogöra för dämpningsegenskaperna hos de vanligaste koaxialkabeltyperna  kunna redogöra för störningskällor samt utföra enklare avstörningsarbete  kunna tolka och använda tillverkarens installationsritningar, kopplingsscheman och övrig dokumentation  känna till och arbeta efter de lagar, bestämmelser och rekommendationer som gäller vid installationsarbetet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Elektroniksystem Kurs: Digitala ljudutrustningar

Förkunskapskrav: Ljud- och hi-fi-anläggningar, Mikroprocessorteknik

Mål

Kursen skall ge kunskaper om funktionssätt och uppbyggnad hos digitala ljudsystem för av- och inspelning samt ljudalstring och ljudöverföring. Kursen skall även ge färdigheter i att utföra funktionskontroll, signalmätning, justering och schemaläsning samt felsökning och reparation av digitala ljudutrustningar och apparater.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra uppkoppling och funktionskontroll av CD-spelare och MIDIstyrda musikutrustningar samt felsökning och reparation av kablar och kontakter  kunna mäta signalerna samt utföra enklare felsökning i CD-spelare  kunna kontroll mäta laserns uteffekt i CD-spelare samt justera fokusservot  kunna förklara principen för AD/DA-omvandling  kunna redogöra för CD-skivans kodning, EFM-modulation och felkorrektionsprincip  kunna följa signal vägarna i digitala ljudsystems kopplingsscheman  kunna redogöra för DAT-spelarens format, styrsignaler för spårföljning samt subkoder och ID-koder  kunna förklara arbetssättet hos DCC-systemet (Digital Compact Cassette)  kunna förklara arbetssättet hos hårddiskbaserade inspelnings- och redigeringssystem  kunna förklara uppbyggnaden hos MIDI-signalerna (Musical instrument Digital Interface) samt arbetssättet hos anslutna sequencers och syntar  kunna dokumentera utfört arbete samt instruera kunder och andra användare om de digitala ljudutrustningarnas användningsmöjligheter

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Elektroniksystem Kurs: Fax och kopiatorer

Förkunskapskrav: Datakommunikation -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge eleven grundläggande kunskaper om och färdigheter i installation och underhåll av telefax och kopiatorer.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna installera och underhålla en telefax  kunna installera och underhålla en kopiator  kunna koppla en kopiator till en dator  kunna koppla en fax till en dator  känna till xerografiprocessen  känna till principerna för kopiering i svart-vitt och i färg med analoga och digitala metoder  känna till arbetssättet hos laser- och termotryckverken

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Elektroniksystem Kurs: Flygavionik

Förkunskapskrav: Flyginstrument, Flygsystemteknik, Flygmotorer kolv- och gasturbin

Mål

Kursen skall ge kunskaper om flyginstrument och avioniksystem som faller under ATA-system ATA 22, 23, 31, 34. Kursen skall även ge kunskaper om hur digitala flyginstrument styrs via datorer. Kursen skall även ge kunskaper som gör det möjligt att utföra funktionsprovning, felsökning och apparatbyten.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra felsökning, provning och apparatbyten  kunna redogöra för uppbyggnad av och funktion hos kommunikationssystem, autopilotsystem, nav och landningshjälpmedel  kunna redogöra för uppbyggnaden av digitala cokpit-EFIS och deras datorer  kunna beskriva fiat panels med LED och CTR indikering  kunna redogöra för Arinc- bussarsystemet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Elektroniksystem Kurs: Flygavionik -- service och underhåll

Förkunskapskrav: Flygmotorer -- kolv och gasturbin, Flygavionik, Flygsystemteknik

Mål

Kursen skall ge de kunskaper som luftfartsinspektionen ställer på sökande till teknikercertifikat i ämnet instrumentlära/avionik. Kursen skall även ge kunskaper som motsvarar de kommande kraven i JAR i ämnet instrumentlära/avionik för sökande till Line maintenance certifying mechanical technician.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra provning och testning av instrument för avioniksystem  kunna redogöra för de regler som gäller för radiokommunikation på flygplats  kunna redogöra för de skydds- och säkerhetsrisker som gäller för arbeten på avioniksystem

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Elektroniksystem

Kurs: Flyginstrument

Förkunskapskrav: Flyg-elsystem -- grundkurs, Flygteknik -- grundkurs, Flygmotorer -- grundkurs, Elektronik -grundkurs

Mål

Kursen skall ge ingående kunskaper om flyginstrumentens konstruktion och funktion. Kursen skall även ge kunskaper om reglerteknik, elektronik och datorteknik i den omfattning som krävs för fortsatta studier inom flyginstrument och flygavionik samt ge ingående kunskaper om systemens konstruktion så att man klara att felsöka och utföra arbeten på de olika systemen.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra arbeten på flygplans elförsörjnings-, indikerings- och övervakningssystem  kunna utföra test och felsökning efter elscheman  kunna ut föra reparationer på kablage och kontaktdon  kunna redogöra för de följder som kan uppstå med statisk elektricitet och felaktigt mätförfarande vid arbeten i el-telesystem i ett flygplan  kunna beskriva funktion hos och uppbyggnad av de förekommande instrumentoch övervakningssystemen

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Elektroniksystem Kurs: Färg-TV och bildskärmar

Förkunskapskrav: Analoga elektronikkretsar, Mikroprocessorteknik

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i schemaläsning och mätteknik samt felsöknings- och justeringsarbete på moderna färg-TV-apparater och andra bildskärmar. Kursen skall även ge kunskaper om funktionen hos färg-TV-apparaters signal kretsar, avlänkningskretsar och digitala manöver-, signal- och text-TVkretsar. Dessutom skall kursen ge kunskaper om nya bildformat och TV-system.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna skydda sig själv och andra vid arbete med färg-TV-apparater som har nätspänningsförande chassie  kunna felsöka och reparera färg-TV-apparater och andra bildskärmar  kunna felsöka text-TV och NICAM-kretsarna till kortnivå  kunna använda och förstå funktionen hos de specialinstrument som används vid färg-TV-service  kunna mäta signalerna i färg-TV-apparater med oscilloskop och andra mätinstrument  kunna utföra bildjusteringar i både äldre färg-TV-apparater och moderna mikroprocessorstyrda färg-TV-apparater  kunna redogöra för arbetssättet hos färg-TV-apparaternas microprocessorstyrda fjärrkontrollkretsar  kunna redogöra för TV-bildens uppbyggnad och PAL-systemets signaler samt följa signalerna i apparaternas kopplingsscheman och blockscheman  kunna förklara arbetssättet hos nät delar av "switch-mode" typ  kunna fylla i servicefakturor samt beställa reservdelar och kopplingsscheman  kunna förklara hur konsumenttjänstlagen påverkar servicearbetet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Elektroniksystem

Kurs: Hemsatellitanläggningar

Förkunskapskrav: Analoga elektronikkretsar, Mikroprocessorteknik

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i felsökning, reparation, installation och ombyggnad av hemparabolanläggningar och små kabelTV-nät. Kursen skall även ge kunskaper om satellitsändningssystem, modulationsprinciper och kodningsmetoder i både satellit-TV och satellitradiosystem. Kursen skall även ge kunskaper om och färdigheter i felsökning och uppdatering av satellitmottagare.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna felsöka och reparera samt installera och driftsätta hemparabolanläggningar för satellit-TV och satellitradio samt små kabel- TV-nät  kunna felsöka och reparera enklare fel i satellitmottagare samt utföra uppdateringar  kunna utföra kompletteringar och om byggnader av hemparabolanläggningar och små kabel-TV-nät samt dokumentera arbetet  kunna ansluta åskskydd, skyddsjordning och Hf-jordning enligt gällande bestämmelser  kunna kontrollmäta signalnivåerna i anläggningen med moderna mätinstrument  kunna redogöra för arbetssätt och funktion hos hemparabolanläggningar och kabel-TV-nätets komponenter och apparater  kunna redogöra för dämpningsegenskaperna hos de vanligaste koaxialkabeltyperna  kunna instruera användaren av hemparabolanläggningen om utrustningens möjligheter och begränsningar

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Elektroniksystem Kurs: Industriell elektronik

Förkunskapskrav: Industri-och kraftelektronikkretsar

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i felsökning och reparation på komponentnivå i industriella elektronikutrustningar. Kursen skall även ge kunskaper om systemteknik, schemaläsning, mätteknik, felsökningsteknik och underhållsteknik. Dessutom skall kursen ge kunskap om de speciella kvalitetskrav som ställs på utfört arbete.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra felsökning och reparation på komponentnivå i industrielektronikutrustningar  kunna utföra felsökning, reparation och kalibrering av elektroniska mätinstrument och mätsystem  kunna utföra felsökning och reparation av elektroniska varvtalsstyrningsutrustningar  kunna utföra felsökning och reparation på kretskortsnivå i industriella datorsystem  kunna planera och utföra förebyggande underhåll på en definierad anläggning  kunna dokumentera utfört arbete och beställa reservdelar  kunna redogöra för kraven i ISO 9000 beträffande uppbyggnad av system för kontroll av mätgivare och apparater

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Elektroniksystem Kurs: Kommunikationsradio och mobiltelefoner

Förkunskapskrav: Antenn-, mobiltelefon- och kommunikationsradioinstallation

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i felsökning och reparation av moderna radiokommunikationsutrustningar. Kursen skall även ge kunskaper om radiosystemteknik, kommunikationsradioteknik och mätteknik.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna felsöka och reparera fel i moderna kommunikationsradiostationer, trådlösa telefoner och mobiltelefoners digitala systemkretsar, strömförsörjningsdelar samt mottagar- och sändardelar  kunna använda och förstå funktionen hos de specialinstrument som används vid kommunikationsradioservice, utföra systemtest och upprätta testprotokoll på kommunikationsradiostationer och mobiltelefoner  kunna kontrollmäta sändardelens Hf-uteffekt, deviation eller modulation, distorsion, frekvens- och frekvensavvikelse samt antennens ståendevågförhållande  kunna kontrollmäta mottagardelens känslighet genom SINAD-mätning  kunna mäta signalerna efter anvisningar i tillverkarnas servicemanualer  kunna utföra frekvensbyte i både äldre kommunikationsradiostationer med kristallstyrning och moderna mikroprocessorstyrda kommunikationsradiostationer som kan programmeras med hjälp av en PCdator  kunna trimma och kontrollera sändarslutsteg med hjälp av anvisningar i tillverkarnas servicemanualer  kunna dokumentera utfört arbete och beställa reservdelar  kunna redogöra för NMT- och GSM-systemets arbetssätt och viktigaste signaler  kunna redogöra för signal vägarna i kopplingsscheman och blockscheman  kunna förstå och skydda sig mot riskerna för radiostrålning samt redogöra för arbetarskyddstyrelsens bestämmelser

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Elektroniksystem Kurs: Ljud- och hi-fi-anläggningar

Förkunskapskrav: Analoga elektronikkretsar

Mål

Kursen skall ge kunskaper om funktion, konstruktion och arbetssätt hos de förstärkare, bandspelare och högtalarsystem som ingår i ljudsystem avsedda för hem- och fordonsmonterade anläggningar samt PAanläggningar. Kursen skall dessutom ge kunskaper om och färdigheter i installation, felsökning, mätteknik och schemaläsning samt service och underhåll på ljudanläggningar.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra felsökning och reparation på systemnivå i moderna ljudanläggningar  kunna montera, installera och koppla samt funktionsprova olika ljudutrustningar med hjälp av tillverkarens bruksanvisningar  kunna utföra felsökning till komponentnivå samt reparation och slutkontroll av ljud-, hi-fi- och bilstereoförstärkare

 kunna felsöka, rengöra och justera kassettbandspelare med hjälp av lämpliga servicehjälpmedel  kunna mäta förstärkares uteffekt och distorsion samt hastighet och svaj på kassettbandspelare  kunna fylla i servicefakturor samt beställa reservdelar och kopplingsscheman  kunna redogöra för förförstärkares och effektförstärkares blockschema och arbetssätt  kunna redogöra för högtalarsystemens arbetssätt och egenskaper  kunna redogöra för kassettbandspelares uppbyggnad och arbetssätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Elektroniksystem Kurs: Ljudproduktionsteknik

Förkunskapskrav: Ljud- och hi-fi-anläggningar, Digitala ljudutrustningar

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i modern inspelningsteknik, ljudframställning och ljudåtergivning. Kursen skall även ge kunskaper om och färdigheter i installationsteknik, riggningsarbete samt fellokalisering och felavhjälpning i ljudproduktionsanläggningar. Kursen skall dessutom ge insikter i ljudmediets uttrycksmöjligheter och utveckla förmågan till kreativt arbete med ljud.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna planera och utföra enklare inspelningar och direktsändningar av tal och musik i radiostudiomiljö  kunna fungera som ljudtekniker vid ljudåtergivning direkt till publik  kunna göra inspelningar av levande musik och producera egen musik  kunna installera, prova och felsöka ljudsystem i både studio och PAsammanhang  kunna redogöra för de akustiska grundbegreppen  kunna redogöra för arbetssätt och egenskaper hos mixerbord, effektenheter, flerkanalbandspelare och digitala utrustningar  kunna förklara arbetssätt och egenskaper hos sequencers, syntar och trummaskiner  kunna förklara mikrofontypernas arbetssätt, egenskaper och användningsområden

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Elektroniksystem Kurs: Marinelektronik

Förkunskapskrav: Analoga elektronikkretsar

Mål

Kursen skall ge kunskaper om moderna marinelektronikutrustningar. Kursen skall också ge färdigheter i installation, felsökning och reparation. Kursen skall även ge kunskap om systemteknik, felsökningsteknik, mätteknik och schemaläsning samt om den speciella installationsteknik som den marina miljön kräver.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna installera, felsöka och reparera marinelektronikutrustningar av den typ som används på fritidsbåtar och mindre fartyg

 kunna installera, funktionsprova och driftsätta mobiltelefoner för marint bruk eller fartygs-VHF-stationer (OBS! tillstånd från Telestyrelsen erfordras)  kunna utföra stående vågmätningar på marinanpassade kommunikationsradioantenner med tillhörande koaxialkablar och kontakter  kunna mäta och tolka apparaternas signaler och likspänningar med oscilloskop och andra mätinstrument  kunna förstå och använda marinelektronikapparaters manualer och kopplingsscheman  känna till och följa bestämmelser och lagar som reglerar arbete inom marinområdet  kunna förklara hur ekolod och radarutrustningar fungerar och arbetar  kunna förklara hur navigationssystem som t.ex. DECCA och GPS används och fungerar

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Elektroniksystem Kurs: Mikrovågsutrustningar

Förkunskapskrav: Analoga elektronikkretsar

Mål

Kursen skall ge grundkunskaper om mikrovågornas egenskaper och de vanligaste mikrovågssystemen och komponenterna. Kursen skall även ge färdigheter i schemaläsning, kontroll, justering, felsökning och reparation av mikrovågsutrustningar. Kursen skall dessutom ge kunskaper om den speciella mätteknik som krävs vid mikrovågfrekvenserna.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna installera, funktionsprova och felsöka i moderna mikrovågsutrustningar som t.ex. marinradarstationer och mikrovågslänkar  kunna följa signalvägarna i mikrovågsutrustningar samt mäta signalerna med oscilloskop och andra instrument  kunna mäta uteffekt och frekvens från en mikrovågsoscillator  kunna dokumentera utfört arbete samt beställa reservdelar  kunna redogöra för mikrovågornas egenskaper och de krav som ställs på antenner och ledningar för höga frekvenser  kunna förklara funktionen hos de vanligaste mikrovågskomponenterna  kunna redogöra för radarstationers och radiolänkars funktionssätt  kunna redogöra för skillnaden i signaldämpning mellan vågledare och koaxialkablar

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Elektroniksystem Kurs: Videoanläggningar

Förkunskapskrav: Färg-TV och bildskärmar

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om videoanläggningars uppbyggnad och funktion samt deras apparater och signaler. Kursen skall även ge färdigheter i installation, kontroll, justering samt felsökning och reparation på systemnivå. Kursen skall även ge kunskaper om kablar och kontakter som används i moderna videoanläggningar.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna koppla upp och utföra funktionskontroll i videosystem med kameror, monitorer, video- och ljudväxlar, färg-TV-apparater och videobandspelare efter anvisningar i leverantörens dokumentation samt kunna instruera andra användare både muntligt och skriftligt  kunna utföra uppbyggnad och kabeldragning för videoanläggning på ett professionellt sätt  kunna fel söka till apparatnivå i videosystem, felsöka och reparera kablar och kontakter samt dokumentera utfört arbete  kunna följa signal vägarna i videoanläggningars förbindningsschema samt mäta signaler med oscilloskop och andra hjälpmedel  kunna följa signalvägarna i färgmonitorers kopplingsscheman  kunna hantera och utföra funktionskontroll på moderna videokameror samt instruera kunder och andra användare  kunna redogöra för signalerna i olika videosystem som t.ex. Video 8, Super-VHS, HQ och hi-fi-ljud  kunna redogöra för olika videokamerors arbetssätt, egenskaper och signaler

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Elektroniksystem Kurs: Videobandspelare

Förkunskapskrav: Färg-TV och bildskärmar

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i schemaläsning, mätteknik, felsökning och reparation samt mekaniskt justeringsarbete på videobandspelare. Kursen skall även ge kunskaper om funktionen hos videobandspelares signal-, servo- och manöverkretsar.

Efter genomgången kurs skall eleven

 Efter genomgången kurs skall eleven  kunna utföra funktionsprovning, felsökning och reparation av videobandspelare  kunna utföra enklare mekaniska justeringar och kontroller samt rengöring av videobandspelare  kunna använda specialverktyg, testkassetter och instrument för videobandspelarservice  kunna mäta videobandspelares signaler med oscilloskop och andra instrument  kunna redogöra för arbetssättet hos videobandspelares digitala mikroprocessorstyrda kontroll- och manöverkretsar  kunna förklara arbetssättet hos servokretsarna  kunna rita in signal vägarna och redogöra för signalbehandlingen i VHSvideobandspelares kopplingsscheman och blockscheman  kunna förklara arbetssätt och signalbehandling i videobandspelare med hifi-ljud  kunna redogöra för arbetssätt och signalbehandling i moderna videokameror

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Elektroniksystem Kurs: Videoproduktionsteknik

Förkunskapskrav: Videoanläggningar

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i modern videoinspelningsteknik och redigeringsteknik samt bildoch textframställning med hjälp av datorer. Kursen skall även ge kunskaper om och färdigheter i installationsteknik, ljussättningsteknik samt felsökning och felavhjälpning. Kursen skall dessutom utveckla ett kreativt bildskapande.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna installera, koppla samman, prova samt lokalisera och avhjälpa fel i videoproduktionsutrustningar  kunna planera och utföra enklare videoproduktion från idé och manus fram till färdig produkt  kunna utföra ljussättning och bedöma bildkvalitet  kunna lägga på nytt ljud, text och ljudeffekter  kunna framställa och bearbeta bilder med hjälp av datorer  kunna kombinera video, ljud och datorgrafik  kunna redogöra för arbetssätt och egenskaper hos videokameror, videomixers och övriga apparater som ingår i videoproduktionsutrustningar

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Elinstallation Kurs: Belysningsteknik

Mål

Kursen skall ge de kunskaper och färdigheter som erfordras för att välja belysning för olika miljöer.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna välja belysningsstyrka med hänsyn till lokalens utseende, användning och färg  kunna välja armaturtyp och placering av armatur  kunna välja färgtyp på ljuskällan  kunna använda belysningstabeller, rekommendationer och anvisningar  kunna upprätta förslag till lösning av den totala belysningen i en definierad lokal

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Elinstallation Kurs: Elinstallationer -- bostäder och kontor

Förkunskapskrav: Elsäkerhet

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i kraft- och belysningsinstallationer med inriktning på bostäder, kontor och liknande miljöer. Kursen skall också utveckla förmågan att läsa och tolka ritningar och scheman samt upprätta relationshandlingar och med hjälp av dessa handlingar utföra felsökning.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra olika typer av kraft- och belysningsinstallationer samt felsökning och felavhjälpning  kunna utföra förläggning och inbilning av rör och dosor i olika typer av väggar, valv och bjälklag  kunna utföra förläggning av och montering med olika typer av ledningar och apparater på olika underlag  kunna montera och installera ellist och kabelkanalsystem

 kunna montera och välja placering av centraler, med och utan jordfelsbrytare  kunna montera och installera mätaranordningar  kunna installera anläggningar för elvärme med tillhörande styr- och reglerutrustning samt energisparutrustning  kunna redogöra för andra värmeanläggningar med elektriska reglerutrustningar än direkt verkande elvärmeanläggningar  kunna utföra felsökning och felavhjälpning på hushålls- och elvärmeapparater med hjälp av funktionsbeskrivningar och befintliga kopplings- och kretsscheman  kunna mäta belysningsstyrkan och tolka resultatet av mätningarna  kunna välja lämplig färg och placering av belysning i t.ex. kontorslokaler och affärer  kunna upprätta enklare relationshandlingar med och utan datorstöd  kunna välja och dimensionera ledningar, apparater och utrustningar enligt krav på olika kapslingsklasser  kunna förstå och använda gällande föreskrifter, lagar och förordningar samt använda ELAMA och fabrikanters anvisningar vid installationer

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Elinstallation Kurs: Elinstallationer -- industrier

Förkunskapskrav: Elsäkerhet

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i kraft och belysningsinstallationer i miljöer med krav på högre kapslingsklasser och varierande belastningar. Kursen skall också utveckla förmågan att läsa och tolka ritningar och scheman samt förmågan att dokumentera installationer. Dessutom skall kursen ge kunskaper om felsökning och felavhjälpning.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra olika typer av kraftinstallationer samt utföra felsökning  kunna utföra olika typer av 1- och 3-fasanslutna belysningsinstallationer samt anpassa dessa till lokal och krav på belysningsstyrka  kunna montera centraler av olika kapslingsklasser, med och utan jordfelsbrytare, innehållande mätutrustning med och utan strömtransformatorer  kunna välja, dimensionera, skarva och ansluta ledningar av olika material samt utföra förläggning på olika underlag  kunna välja apparater och utrustningar för krav på olika kapslingsklasser  kunna mäta belysningsstyrkan samt tolka resultatet av mätningarna  kunna upprätta enklare relationshandlingar med och utan datorstöd  kunna redogöra för olika spänningssystem  kunna redogöra för kontaktskensystem och deras användningsområden  kunna förstå och använda gällande föreskrifter, lagar och förordningar samt använda ELAMA och fabrikanters anvisningar vid installationer på anläggningar med högst 1000 volt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Elinstallation Kurs: Elinstallationer -- motorstyrning

Förkunskapskrav: Styrteknik -- grundkurs, Elinstallationer -- bostäder och kontor eller Elinstallationer -industrier

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i installation och felsökning av motorer, startapparater, varvtalsreglerings- och automatikutrustningar. Kursen skall också utveckla förmågan att framställa och utföra förändringar i ritnings- och schemaunderlag.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna installera, prova och ta i drift växel- och likströmsmotorer samt välja start-, skydds- och varvtalsutrustningar  kunna ansluta och montera olika relä- och kontaktorutrustningar, funktionsprova utrustningar med ledning av ritningar, scheman och tabeller samt utföra metodisk felsökning och felavhjälpning  kunna bestämma motorers koppling, startström, märkström och avsäkring vid skilda nätspänningar och start metoder, kunna ställa in överlastskydd samt dimensionera ledningar  kunna rita olika typer av och upprätta tabeller enligt gällande normer både med traditionella metoder och med datorstöd  kunna välja, installera, idriftsätta och kontrollera funktionen hos olika givare för olika ändamål och miljöer  kunna tolka den tekniska information som ges på motorer med kringutrustningar  kunna redogöra för asynkronmotorns och likströmsmotorns konstruktion, funktion, användningsområde och driftegenskaper  kunna de säkerhetsbestämmelser som gäller vid obehörig igångsättning och automatisk återstart av motorer  kunna förstå och använda gällande föreskrifter, lagar och förordningar samt kunna tolka apparaters och maskiners funktion med ledning av scheman, ritningar och fabrikanters anvisningar  känna till för- och nackdelar med olika typer av varvtalsreglering

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Elkunskap Kurs: Begränsad behörighet BB2

Förkunskapskrav: Elsäkerhet, Växelström 3-fas

Mål

Kursen ska utveckla förmågan att från ritnings- och schemaunderlag utföra de elinstallationer som omfattas av begränsad behörighet samt förmågan att följa gällande säkerhetsföreskrifter. Kursen skall dessutom ge kunskaper om de föreskrifter, lagar och förordningar som gäller för elanläggningar, elektriska apparater, bruksföremål och ledningar. Kursen skall också ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i felsökning och underhåll av elutrustningar.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra anslutning och losskoppling av apparater och utrustningar till befintlig gruppledning  kunna montera, koppla och funktionsprova olika utrustningar med hjälp av ritnings- och schemaunderlag samt kopplingstabeller  kunna utföra felsökning och felavhjälpning på olika apparater och utrustningar anslutna till det befintliga nätet  kunna välja lämpliga start- skydds- och varvtalsutrustningar samt justera dessa  kunna skydda sig mot farlig spänning  kunna förstå och tillämpa gällande lagar, föreskrifter och förordningar

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Elkunskap Kurs: Elmaskiner

Förkunskapskrav: Växelström 3-fas

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i installation och felsökning av motorer med tillhörande styrutrustningar. Kursen skall också ge kunskaper om och färdigheter i att framställa och tolka dokumentation för motorstyrningsutrustningar.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna installera, prova och ta i drift växel- och likströmsmotorer med tillhörande startutrustningar efter fabrikanters manualer och scheman  kunna utföra felsökning och felavhjälpning på olika typer av motorer med tillhörande styrutrustningar  kunna montera apparatskåp som innehåller styrutrustningar för olika funktioner samt ansluta dessa till yttre enheter  kunna bestämma motorers koppling, ställa in överlastskydd och dimensionera ledningar  kunna rita och tolka ritningar och scheman för motorstyrning  känna till asynkronmotorns och likströmsmotorns konstruktion  kunna de säkerhetsbestämmelser som gäller vid obehörig igångsättning och automatisk återstart av motorer  kunna förstå och använda gällande föreskrifter, lagar och förordningar

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Elkunskap Kurs: Elsäkerhet

Mål

Kursen skall ge de kunskaper och färdigheter som krävs för att utföra vissa enkla elarbeten som inte kräver elinstallatörsbehörighet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra vissa enkla elarbeten som inte kräver elinstallatörsbehörighet  kunna förstå vilka konsekvenser ett felaktigt handlande vid elarbeten kan innebära  kunna redogöra för de åtgärder som skall vidtagas vid elolycksfall  kunna redogöra för de lagar och författningar som reglerar arbeten på elektriska anläggningar och materiel  kunna redogöra för de behörighetsnivåer som finns, och innebörden av begreppet erforderlig kännedom

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Elkunskap Kurs: Likström och 1-fas växelström

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om ellära likström och 1-fas växelström. Den skall dessutom ge kunskaper om och färdigheter i mätning och mätvärdesbearbetning av elektriska storheter samt utveckla förmågan att välja rätt instrument i olika situationer. Kursen skall också utveckla förmågan att analysera mätvärden och därigenom lägga grunden till felsökning inom el- och elektronikområdet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra mätningar i lik- och växelströmskretsar med hjälp av analoga och digitala instrument samt med oscilloskop  kunna utföra beräkningar i lik- och växelströmskretsar med användning av formler och visardiagram  kunna redogöra för instrumentens inverkan på mätkretsarna  kunna redogöra för elektriska storheter och enheter samt förstå sambanden mellan storheterna  kunna redogöra för på vilka sätt elektrisk ström kan alstras  kunna redogöra för komponenters egenskaper och användningsområden  kunna redogöra för de material som används till ledare, halvledare och isolatorer  kunna redogöra för metallers elektriska egenskaper  kunna redogöra för den elektriska strömmens verkningar  kunna redogöra för motor-, generator- och transformatorprinciperna

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Elkunskap Kurs: Växelström 3-fas

Förkunskapskrav: Likström och 1-fas växelström

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om ellära 3-fas växelström. Kursen skall utveckla förmågan att utföra beräkningar i 3-fassystem med olika typer av belastningar och även förmågan att lösa problem med fasförskjutning. Kursen skall dessutom ge kunskaper om och färdigheter i att utföra felsökning och felavhjälpning på utrustningar avsedda för 3-fasnät.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna mäta strömmar och spänningar i 3-fasnät  kunna mäta 3-faseffekt vid symmetrisk och osymmetrisk belastning  kunna beräkna ström, spänning och effekt i olika kopplingar och med olika belastningar  kunna redogöra för hur alstring av 3-fasspänning sker  kunna redogöra för hur faskompensering i 3-fasnät utföres  kunna förstå principen för 3-fastransformatorn och dess olika kopplingssätt  kunna redogöra för olika spänningssystem och elkraftsdistributionsnät

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Energiteknik Kurs: Energi A

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om uppbyggnad av system i energitekniska anläggningar och tillhörande komponenters funktion. Kursen skall också ge kunskaper om enklare installation, underhåll samt utveckla förmågan till systemtänkande.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra enklare installation, drift, underhåll och service på gemensam maskinteknisk utrustning inom VVS-, energi- och fartygsområdena  kunna redogöra för uppbyggnad, principer och funktion hos olika systemlösningar inom VVS-, energi- och fartygsområdena

 kunna redogöra för och beräkningsmässigt visa mekanikens och värmelärans tillämpning i energitekniska anläggningar  kunna redogöra för och stökiometriskt visa den grundläggande kemins tillämpning inom energi- och miljöområdet  kunna beskriva vanliga typer av konventionella och alternativa energisystem, deras arbetsprinciper, miljöpåverkan och produktionsförutsättningar

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Energiteknik Kurs: Energi B

Förkunskapskrav: Energi A

Mål

Kursen skall utveckla förmågan att planera och utföra drift och underhåll av energitekniska anläggningar utifrån begrepp som tillgänglighet, driftsäkerhet och kvalitet. Kursen skall även utveckla förmågan att identifiera och föreslå lösningar till olika driftproblem. Vidare skall kursen utveckla förmågan att med beräkningar som grund föreslå och vidtaga åtgärder för en effektivare och miljövänligare energianvändning.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna planera och genomföra bl.a. datorbaserade underhållsprogram i sin helhet  kunna med hjälp av beräkningar beskriva och utveckla specifika fysikaliska problem inom mekanik och värmelära med tillämpning på energitekniska anläggningar  kunna beskriva kemitekniska problem hos komponenter och system inom energiområdet som påverkar faktorer som tillgänglighet och miljö samt utföra stökiometriska beräkningar som visar detta  kunna redogöra för skillnader i uppbyggnad och funktion hos olika typer av konventionella och alternativa energisystem, deras arbetsprinciper, produktionsförutsättningar, generella för- och nackdelar samt miljöpåverkan  kunna beskriva hur man för optimal verkningsgrad och kvalitet utför underhåll samt genomföra detta  kunna exemplifiera och genomföra några energibesparande åtgärder i olika typer av energianläggningar  kunna redogöra för och genomföra kontroll- och driftrutiner i olika typer av energianläggningar

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Ensemble Kurs: Ensemble

Mål

Kursen skall utveckla instrumentala eller vokala färdigheter i ensemblespel/sång och samspels- och samarbetsförmåga. Kursen skall vara inriktad mot flera olika genrer eller ensembleformer. Kursen skall också ge grundläggande kunskaper om repertoar och stilarter, och stimulera till fortsatt musikutövande i grupp.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tolka en ledares musikaliska instruktioner och anpassa sig i en musikalisk helhet  ha kännedom om olika ensembleformer och tillämpningsområden avseende repertoar och stil

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Estetisk orientering Kurs: Bild och form

Mål

Kursen skall utveckla förmågan att gestalta och förstå bild och form. Kursen skall öva förmågan att analysera och tolka bildspråk, rörliga bilder såväl som två- och tredimensionella. Kursen skall ge tillfälle att praktiskt pröva några av bild- och formområdets material, tekniker och konstnärliga uttryckssätt. Kursen skall ge tillfälle att utveckla den kreativa förmågan och väcka intresse för de konstnärliga uttrycksmöjligheterna inom bildområdet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha erfarenhet av eget bildskapande och formexperimenterande i olika material och tekniker  ha erfarenhet av att analysera och tolka olika typer av bild och formspråk  ha inblick i bildens och formens möjligheter som integrerad del av annan skapande verksamhet  ha utvecklat en medvetenhet om bild- och formgestaltningens funktioner och betydelse för individ och samhälle

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Estetisk orientering Kurs: Kroppen som uttrycksmedel

Mål

Kursen skall ge en introduktion i användandet av kroppen som uttrycksmedel genom improvisation och gestaltning. Kursen skall ge tillfälle att tillämpa rörelse-rum-tid-relationen och pröva olika uttryck för karaktär, känsla och form. Kursen skall också ge en orientering i rörelse- och gestaltningsanalys. Kursen skall stimulera fantasi och kreativitet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha praktisk erfarenhet av kroppens och sinnenas uttrycksmöjligheter  ha utvecklat form känsla och känsla för olika rörelsetemperament samt förmåga till analys  ha insikt om uttryckens olika relationer och möjligheter i rörelse-rumtid-begreppen  ha utvecklat sin förmåga att kommunicera med kropp och rörelse samt ha ökat sin självkänsla

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Estetisk orientering Kurs: Medieteknik och konst

Mål

Kursen skall ge en orientering om framför allt den datorbaserade teknik som är tillgänglig inom konst och kultur och om vad den har att erbjuda dessa områden. Kursen skall ge tillfälle att praktiskt pröva möjligheterna att skapa bild, text och ljud med hjälp av datorer och annan teknisk utrustning.

Efter genomgången kurs skall eleven

 vara orienterad om medieteknikens utveckling och ha kunskap om datorteknikens utbredning och användning inom konst och kultur  förstå hur bild, text och ljud kan samverka till ett multimedialt budskap

 ha erfarenhet av att arbeta med datorbaserad teknik inom områdena bild, text och ljud

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Estetisk orientering Kurs: Musik och ljudskapande

Mål

Kursen skall öka förståelsen för och upplevelsen av musik. Kursen skall ge tillfälle att utöva musik och att skapa musik och ljud. Kursen skall ge orientering om musikens grundelement samt utveckla känslan för röstens och språkets emotionella och musikaliska möjligheter. Kursen skall också ge inblick i musikens möjligheter som en integrerad del av annan skapande verksamhet och den skall ge kännedom om förutsättningar för genomförandet av olika musikprojekt, som upphovsrätt och samhällets stöd till musiken. Kursen skall stimulera till fortsatt musikutövande och lyssnande.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha sjungit sånger från skilda genrer  ha aktivt deltagit i ljudlaborationer och känna till olika ljudapparaters funktion och användningsområde  känna till möjligheter till fortsatt intresseinriktat musikutövande  kunna elementär notation och terminologi utifrån aktivt musiklyssnande  ha kunskap om röstens funktion och vård

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Expo Kurs: Expo A

Mål

Kursen skall ge möjlighet att studera, analysera och praktiskt arbeta med olika exponeringar och den skall ge insikt i exponeringens uttrycksmöjligheter. Den skall ge fördjupade kunskaper om och erfarenheter av den teknik som används och utveckla förmågan att arbeta med den tredimensionella formen på ett kreativt sätt.

Efter genomgången kurs skall eleven

 förstå hur samverkan mellan bild, ljud, ljus, text och föremål kan byggas upp för att förstärka budskap och upplevelse samt ha kunskap om den tekniska utrustningens funktioner, möjlighet och praktiska användning vid exponering  kunna utföra förslagskisser i plan, perspektiv och tredimensionella modeller  ha grundläggande färdigheter i olika textningstekniker  ha kunskaper om färgens betydelse i olika exponeringssammanhang  ha grundläggande kunskaper i belysningsteknik  känna till screentryckets olika tekniker och betydelse  ha grundläggande kunskaper om exponeringens olika användningsområden  ha kunskaper om de miljö- och säkerhetsaspekter som är av betydelse för arbetet med exponeringar samt kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Expo Kurs: Expo B

Förkunskapskrav: Expo A

Mål

Kursen skall ge fördjupade och vidgade kunskaper om exponeringens uttrycksmöjligheter och färdigheter i att arbeta med olika exponeringar. Därutöver skall kursen ge kunskap om och förståelse för rumsbildningens möjligheter till suggestion, omväxling och pedagogisk tydlighet. Kursen skall också ge teoretiska och praktiska kunskaper i kommersiell produktion av utställningar och mässor. Den skall ge kunskap om de miljö- och säkerhetsmässiga aspekterna på arbetet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 förstå utställningens, scenens och varuexponeringens uttrycksmöjligheter och kunna arbeta med tredimensionella uttryckssätt  ha en vidgad kunskap om de användningsområden och egenskaper hos vanligen förekommande material, utrustning och hjälpmedel som används vid produktion av utställningar och mässor  kunna bedöma kostnaden för en medieproduktion respektive vad som kan åstadkommas inom en given kostnadsram  ha erfarenhet av arbete med datorprogram som kombinerar bild, text och ljud  ha erfarenhet av arbete med ljussättning och belysningsteknik  ha insett betydelsen av den tredimensionella formens verkningskraft och kunna analysera utställningar uppbyggnad och funktion  ha kunskaper om de miljö- och säkerhetsaspekter som är av betydelse för arbetet inom området samt kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Fartygsteknik Kurs: Fartyg -- drift

Förkunskapskrav: Fartyg -- säkerhet, Likström och 1-fas växelström, Verkstadsteknik -- grundkurs, Energi A, Styr- och reglerteknik -- grundkurs

Mål

Kursen skall utveckla förmågan att förstå principerna för och ge grundläggande kunskaper om drift av fartygsanläggningar utifrån begrepp som tillgänglighet, driftsäkerhet, kvalitet, och ekonomi. Kursen skall dessutom utveckla förmågan att identifiera problem och föreslå lösningar samt åtgärda olika driftproblem ombord. Kursen skall, tillsammans med kurserna Fartyg -- säkerhet och Fartyg -- underhåll ge de kunskaper som krävs enligt den av Sverige ratificerade konventionen om sjöfolks utbildning, certifiering och vakthållning (IMO/STCW 1978).

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för olika fartygstypers egenskaper, möjligheter och begränsningar för förande och hanterande av last med hänsyn till deras konstruktion, uppbyggnad och indelning i rum; t.ex. tankar och vattentäta skott  kunna redogöra för uppbyggnad och drift av ett fartygs framdrivningsmaskineri med kringutrustning, hjälpmaskineri, manövreringsutrustning, läns- och barlastsystem, ångsystem, elsystem, VVS och ingående komponenters uppbyggnad och funktion  kunna redogöra för och hantera lyft- och transportutrustning, luckor och ram per och utföra arbetsuppgifter i samband med lasthantering på torrlastfartyg inklusive körning med kran och servicetruck  kunna redogöra för och hantera ankrings-, förtöjnings- och fallrepsutrustning och utföra arbetsuppgifter i anslutning till ankring och förtöjning  kunna redogöra för utrustning på fartygs brygga och ha kunskap om manöver- och sjövägsregler som krävs för rorstörn och utkikstjänst  kunna redogöra för risker i samband med hantering av farligt gods

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Fartygsteknik Kurs: Fartyg -- säkerhet

Förkunskapskrav: Elsäkerhet

Mål

Kursen skall ge de grundläggande kunskaper om säkerhet som finns reglerade i följande internationella konventioner och nationella bestämmelser: ILO:s konvention nr 164 om hälsoskydd och sjukvård för sjömän, Sjöfartsverkets författningssamling 1984:6 om båtmanscertifikat, IMO:s resolution A. 437 (X1) och IMO/ILO Document for Guidance angående brandskydd. Dessutom skall kursen ge insikter i sjöfartsnäringen, arbetsplatsen och anställningsvillkoren ombord.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för energiförbrukning och miljöpåverkan vid fartygstransporter i jämförelse med andra transportsystem  kunna redogöra för huvuddragen beträffande sjöfartens kommersiella villkor, ett fartygs organisation och administration samt de faktorer som påverkar ekonomisk drift  kunna redogöra för de delar av lagar, avtal och författningar som reglerar anställnings- och hälsofrågorna samt säkerheten och miljön i ett fartyg  kunna ge första hjälpen vid olycksfall  ha kunskap som motsvarar de arbetsuppgifter som krävs för att erhålla certifikat för grundkurs i brandskydd enligt Sjöfartens brandskyddskommitté  ha kunskap som motsvarar de arbetsuppgifter som krävs för att avlägga båtmanscertifikat  kunna hantera och sjösätta snabba räddningsfarkoster  ha kunskap som motsvarar de arbetsuppgifter som krävs för att avlägga begränsat radiotelefonistcertifikat, gällande för VHF-banden

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Fartygsteknik Kurs: Fartyg -- underhåll

Förkunskapskrav: Fartyg -- säkerhet, Likström och 1-fas växelström, Verkstadsteknik -- grundkurs, Energi A, Styr- och reglerteknik -- grundkurs

Mål

Kursen skall utveckla förmågan att förstå principerna för och ge grundläggande kunskaper om underhåll av fartygsanläggningar utifrån begrepp som tillgänglighet, säkerhet, kvalitet och ekonomi. Kursen skall tillsammans med kurserna Fartyg -- säkerhet och Fartyg -- drift motsvara de utbildningskrav som finns i den av Sverige ratificerade konventionen om sjöfolks utbildning, certifiering och vakthållning (IMO/STCW 1978).

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för principerna för planerat underhåll ombord på fartyg  kunna redogöra för och utföra underhållsarbeten på fartygs skrov, överbyggnader, inredning, framdrivningsmaskineri med kringutrustning, hjälpmaskiner, manöverutrustning, läns- och barlastsystem, ångsystem, elsystem, VVS, last-, ankrings- och förtöjningsutrustning  kunna använda och förklara betydelsen av skyddsutrustning i samband med underhållsarbete

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Fartygsteknik Kurs: Fiske

Förkunskapskrav: Fartyg -- säkerhet, Likström och 1-fas växelström, Verkstadsteknik -- grundkurs, Energi A, Styr- och reglerteknik -- grundkurs, Ekonomi -- grundkurs

Mål

Kursen skall utveckla förmågan att förstå principerna för och ge grundläggande kunskaper om drift av fiskefartygsanläggningar utifrån begrepp som tillgänglighet, driftsäkerhet, kvalitet och ekonomi. Kursen skall dessutom utveckla förmågan att identifiera problem och föreslå lösningar samt åtgärda olika driftproblem ombord.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna använda, underhålla och reparera fångst- och lossningsutrustning  kunna redogöra för och utföra olika fiskhanteringsmetoder  kunna redogöra för och utföra fiske med olika typer av fångstredskap  kunna redogöra för fiskefartygs egenskaper, möjligheter och begränsningar för förande och hanterande av last med hänsyn till konstruktion, uppbyggnad och indelning i rum; t.ex. tankar och vattentäta skott  kunna redogöra för och utföra underhållsarbeten på fiskefartygs skrov, överbyggnader, inredning, framdrivningsmaskineri med kringutrustning, hjälpmaskiner, manöverutrustning, läns- och barlastsystem, elsystem, VVS, last-, ankrings- och förtöjningsutrustning  kunna redogöra för de huvudfaktorer som påverkar ett fiskefartygs driftekonomi och konkurrensförmåga och kunna utföra erforderliga administrativa arbetsuppgifter  kunna redogöra för de för svenskt fiske viktigaste arternas förekomst och utbredning samt de olika fiskevårdande bestämmelser som reglerar fisket  kunna redogöra för olika föroreningar och deras inverkan på den marina miljön och fisket

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Fartygsteknik Kurs: Maskinistexamen för motorfartyg

Mål

Kursen skall ge de grundläggande kunskaper om och färdigheter i områdena framdrivningsmaskineri, hjälputrustning, driftövervakning, underhåll och säkerhet enligt författning för maskinistexamen för motorfartyg.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för uppbyggnad och funktion samt drift och underhåll av framdrivningsmaskineri, maskinell kringutrustning och stabilitet i mindre fartyg  kunna redogöra för brand skydd och livräddning  kunna redogöra för relevanta delar av lagar och förordningar som reglerar arbetet ombord

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Fartygsteknik Kurs: Skepparexamen

Mål

Kursen skall ge de grundläggande kunskaper om och färdigheter i områdena navigation, sjömansskap, sjörätt och säkerhet enligt författning för skepparexamen.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för navigatoriska grundbegrepp samt använda hjälpmedel inom området navigation  kunna redogöra för och tillämpa sjövägsregler, förordningar, kungörelser, och säkerhetstjänst  manövrering, stabilitet och bryggrutiner inom området sjömansskap  kunna redogöra för relevanta delar av lagar och förordningar inom det sjörättsliga området

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Fastighetsteknik Kurs: Byggnader och utrustning

Förkunskapskrav: Elsäkerhet

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om byggnaders utrustning och konstruktion, byggnormer, byggskador, byggnaders underhåll samt färdigheter i reparation av olika byggnadstekniska detaljer och ytbeläggningar för golv och väggar.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra enkla underhålls- och reparationsarbeten på olika slags byggnadsteknisk utrustning  kunna redogöra för olika typer av byggskador och deras konsekvenser samt föreslå åtgärder  kunna översiktligt redogöra för byggnaders tekniska konstruktion och olika byggmaterials egenskaper  kunna beskriva förutsättningarna för målning och kvalitativt färgval  kunna översiktligt redogöra för aktuell byggnadslagstiftning  kunna utföra serviceåtgärder på hissar eller andra transportutrustningar i syfte att upprätthålla en hög tillgänglighet och säkerhet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Fastighetsteknik Kurs: Förvaltning

Förkunskapskrav: Energi A, Elsäkerhet

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om fastighetslagstiftning, ekonomi, kundservice, boendeformer och allmänt underhåll av fastigheter. Dessutom skall kursen ge kunskaper i brandskydd.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna sköta de vanligaste sophanteringsutrustningarna och redogöra för hälsorisker i samband med sophantering samt kunna informera om källsortering och kompostering av sopor  kunna utföra enklare besiktningar samt utföra erforderliga åtgärder efter besiktning  kunna redogöra för fastighetsskötarens olika arbetsuppgifter  kunna informera kunder om frågor som rör boendet och hyresrätten

 kunna redogöra för fastighetsförvaltningens ekonomiska och tekniska förutsättningar  kunna redogöra för olika generella energibesparingsåtgärder  kunna redogöra för brandskyddsbestämmelser för fastigheter samt kunna hantera handbrandsläckare och släcka mindre bränder

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Fastighetsteknik Kurs: Köks- och tvättutrustningar

Förkunskapskrav: Energi A, Likström och 1-fas växelström

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om underhåll, konstruktion och funktion hos vanligt förekommande köks- och tvättutrustningar samt färdigheter i att utföra vanliga felsöknings- och reparationsåtgärder.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för de vanligaste utrustningstypernas uppbyggnad och funktion  kunna söka och åtgärda de vanligaste felen på olika typer av utrustningar  kunna bedöma behovet av och utföra förebyggande underhåll på olika slags utrustning  kunna utföra säkerhetskontroll  kunna planera reservdelshållning  kunna utföra energibesparande åtgärder  kunna informera kunder om bästa användningssätt från säkerhets-, energioch miljösynpunkt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Fastighetsteknik Kurs: Städning och rengöring

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om städ- och rengöringsarbete i fastigheter samt frågor kring organisation och arbetsmiljö.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra ett komplett städprogram enligt norminstruktioner  kunna redogöra för olika materials egenskaper och tålighet mot olika rengöringsmedel och städmetoder  kunna redogöra för riskerna vid hantering av olika rengöringsmedel  kunna redogöra för och använda olika typer av manuella och maskinella städutrustningar  kunna redogöra för och arbeta efter säkerhetsföreskrifter  kunna organisera och planera sitt eget städarbete  kunna redogöra för och utföra städning enligt lämpliga metoder med hänsyn till arbetsmiljö samt kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Fastighetsteknik Kurs: Yttre miljö

Förkunskapskrav: Elsäkerhet

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om förutsättningarna för en god yttre miljö beträffande mark och växter, tekniska anordningar samt lekytor och lekredskap. Kursen skall också ge färdigheter i att utföra park- och trädgårdsarbete, underhålls- och reparationsarbete på lekutrustningar, redskap, maskiner och tekniska utrustningar i den yttre miljön.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för förutsättningarna för underhåll av park- och trädgårdsytor samt bedöma insatser vid anläggning av park- och trädgårdsområden  kunna redogöra för lämpliga växter i olika miljöer  kunna utföra planering och underhåll av park- och trädgårdsanläggningar  kunna utföra underhåll på gångar och andra hårdgjorda ytor  kunna använda och utföra underhåll på maskiner och utrustning  kunna redogöra för miljö- och hälsoaspekter vid arbete inom området

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Floristteknik Kurs: Blomsterbinderi

Förkunskapskrav: Kultur- och stilhistoria, Färg och form

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i hur blommor arrangeras för olika tillfällen. Kursen skall integrera traditionella seder och vedertagen symbolik med nytänkande, kreativitet och individuell utveckling.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna göra skisser samt tolka förlagor  kunna använda olika arbetsmetoder, hjälpmedel och tekniker  kunna identifiera olika stilepoker och binderistilar  kunna utföra bukettbindning, blomsterarrangemang samt bröllops- och begravningsbinderi  kunna hantera och förvara snittblommor  kunna ansvara för att arbetet utförs med hög kvalitet, inom rimlig tid och inom ekonomiska ramar

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Floristteknik Kurs: Färg och form

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om olika färgsystem samt teckning och formgivning.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för färgsystem  kunna redogöra för gyllene snittet  kunna använda olika materials naturliga former och strukturer  kunna tillämpa teoretiska kunskaper i binderiövningar

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Floristteknik

Kurs: Specialbinderi

Förkunskapskrav: Blomsterbinderi

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i hur blommor arrangeras vid speciella tillfällen. Kursen skall också befrämja kreativitet och lägga grund till en fortlöpande utveckling.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna skissa och beskriva hur blommor kan arrangeras i olika lokaler för t.ex. bröllop, begravningar och utställningar  kunna använda okonventionella arbetsmetoder och tekniker  kunna arrangera blommor för speciella tillfällen  kunna planera, föreslå och kostnadsberäkna olika objekt  kunna ta ansvar för att arbetet utförs med hög kvalitet och inom ekonomiska ramar

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Floristteknik Kurs: Växtkännedom

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om växternas indelning, morfologi och livsbetingelser. Kursen skall även ge kunskaper om växters latinska och svenska namn samt växters skötsel.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna identifiera och namnge olika sorters snittblommor  kunna redogöra för olika växters livsbetingelser och skötsel  kunna redogöra för de vanligaste krukväxternas namn och skötsel

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Floristteknik Kurs: Växtplanteringar

Förkunskapskrav: Växtkännedom

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i inomhusplanteringars komposition och skötsel med hänsyn till växternas livsbetingelser och sammansättning.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tolka ritningar och skisser  kunna föreslå och utföra egna kompositioner  kunna välja lämpliga växter och planteringssystem  kunna plantera i olika miljöer  kunna utarbeta anbud och avtal för fortlöpande skötsel av växtplanteringar i olika miljöer  kunna ansvara för att arbetet utförs med hög kvalitet och inom ekonomiska ramar

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Flygyrkesteknik Kurs: Flygplan och helikopter -- service och underhåll

Förkunskaper: Flygsystemteknik, Flygteknisk underhållsteknik, Flygmotorer kolv- och gasturbin

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om service och underhåll på flygplan i enlighet med av myndighet eller tillverkare utfärdade instruktioner. Kursen skall även ge kunskaper som uppfyller såväl praktiska som teoretiska krav för teknikercertifikat i ämnesområdet vikt och balans, flygplanslära och aerodynamik.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra service och tillsynsåtgärder på flygplan enligt gällande manual eller bulletiner  kunna bedöma uppkomna fel på flygplan och deras system samt kunna föreslå och utföra reparationer  kunna upprätta vikt- och balansunderlag på ett flygplan  kunna redogöra för hur aerodynamik och flygmekanik påverkar ett luftfartyg  ha grundläggande kunskaper om flygplanslära, aerodynamik, vikt och balans  kunna dokumentera av luftfartsinspektionen fastställda regler gällande aktuellt flygplan

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Flygyrkesteknik Kurs: Flygsystemteknik

Förkunskaper: Flygteknik -- grundkurs, Flyg-elsystem -- grundkurs, Flygmotorer -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge eleven kunskaper om hur underhåll utförs på ett flygplansskrov och dess system. Kursen skall även ge grundläggande kunskaper om systemkonstruktioner för flygplan undantaget instrument, avionik och elsystem. Kursen skall även ge kunskaper om och färdigheter i att bedöma och åtgärda felfunktioner på flygplan samt demontera och montera olika komponenter. Kursen skall även ge de kunskaper som krävs för att förstå den aerodynamik och flygmekanik som påverkar ett flygplan.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för flygplanets huvuddelar och ingående system enligt ATA 100 systemet med såväl svensk som engelsk terminologi  kunna redogöra för flygplans konstruktionsprinciper  kunna redogöra för hur belastningar påverkar strukturen samt för inre och yttre tryckpåverkan  kunna redogöra för i flygplanet ingående system, (landställ-, broms-, styr-, bränsle-, miljö-, brand-, is-regn-system samt motorinstallationssystem) och kunna utföra åtgärder på dessa efter av tillverkaren utfärdade underlag  kunna redogöra hälso- och brandrisker  kunna bedöma uppkomna fel och åtgärda dessa enligt gällande tekniska underlag

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Flygyrkesteknik Kurs: Flygteknik -- grundkurs

Förkunskaper: Fordonsteknik -- grundkurs

Mål

Grundkurs i flygteknik är en allmän kurs som skall ge kunskaper om flygplanskonstruktioner och hur ett militärt eller civilt flygplan är konstruerat. Man skall även i samband med arbete på flygplan kunna de skydds- och säkerhetsföreskrifter som gäller. Kursen skall även ge grundläggande kunskaper om styrsystemsprinciper, landställsystem, bränslesystem samt grundläggande aerodynamik.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för ett luftfartygs huvuddelar och benämning på olika konstruktioner (Fpl, Hkp) med engelsk och amerikansk terminologi  kunna redogöra för hur flygkropp, vingar och roderorgan är uppbyggda  kunna redogöra för den principiella uppbyggnaden av styr-, landställ-, bränsle- och miljösystem  kunna utföra monterings- och demonteringsarbeten efter instruktioner på svenska och engelska  kunna redogöra för hydraulikens och pneumatikens tillämpning i flygplanssystem  kunna redogöra för de aerodynamiska effekterna på flygplanet under flygning  kunna redogöra för de risker som finns med arbeten med inom detta område

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Fordonsyrkesteknik Kurs: Eldrivna fordon

Mål

Kursen skall ge kunskap om service och reparationsarbete på eldrivna fordon.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra service, felsökning och reparationsarbeten ned till komponentnivå  kunna redogöra för vilka faktorer som påverkar batteriers kapacitet  kunna redogöra för funktionen hos likströmsmotorer  kunna redogöra för funktion hos olika motorreglersystem  kunna redogöra för funktion hos axlar, broms och styrinrättning  kunna redogöra för funktion hos enklare hydraulsystem

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Fordonsyrkesteknik Kurs: Fordonsel och elektronik

Förkunskapskrav: Fordonsteknik -- grundkurs, Fordonsservice och underhåll.

Mål

Kursen skall ge kunskaper om hur motorfordons elektriska system är konstruerade samt hur de olika systemens huvudkomponenter fungerar. Kursen skall också ge färdighet i att tolka elektriska scheman på de olika delsystemen samt funktionsprova komponenter. Kursen skall dessutom ge förmåga att kunna orientera sig i block- och elektronikscheman samt i och servicelitteratur för motorfordon.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna förklara innebörden av olika effektangivelser på fordonselektriska komponenter  kunna redogöra för elmotorprincipen  kunna felsöka och reparera laddnings- och startsystemskomponenter

 kunna funktionsbeskriva olika förekommande elektroniska givare  kunna tolka och tillämpa de märkningar, symboler och ledningskoder och de olika normer som förekommer i kopplingsscheman och annan servicelitteratur  kunna förklara funktionen hos enkla tidsfördröjningskretsar  kunna redogöra för skillnaden mellan begreppen analog och digital teknik  kunna byta ledningar, anslutningar samt lednings- och kopplingsdon i elektriska system  kunna konstruera och dimensionera mindre elkretsar

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Fordonsyrkesteknik Kurs: Fordonskontroll

Förkunskapskrav: Personbil-grundkurs eller Tunga fordon -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i att lokalisera och bedöma förslitningar och fel som påverkar fordonet ur trafiksäkerhets- och miljösyn punkt. Kursen skall även ge kunskaper om typ-, registrerings- och kontrollbesiktning.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tolka ett fordons identifieringsmärkning  kunna hämta och tolka den information som ligger till grund för bedömning av fordons beskaffenhet och utrustning  kunna redogöra för vanligt förekommande förändringar som kräver registreringsbesiktning av fordon  kunna utföra kontrollbesiktning av fordon enligt gällande bestämmelser och anvisningar inom vald inriktning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Fordonsyrkesteknik Kurs: Fordonsservice och underhåll

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper och färdigheter i service och underhåll. Kursen skall även skapa förståelse för vilken inverkan service och underhåll har på fordonets säkerhet, prestanda och totalekonomi.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för och förstå fördelarna med planerad service och underhåll  kunna tillämpa gällande regler för rangering, uppställning, lyft och pallning av fordon  kunna avgöra vilka arbeten han/hon på ett utifrån sina färdigheter säkert sätt kan utföra  kunna utföra skötsel och underhåll enligt tillverkarens anvisningar  kunna utföra felsökning på start- och belysningssystemet  kunna kontrollera batteri och koppla starthjälp  kunna tillämpa gällande regler för säkerhetskontroll  kunna utföra hjul- och däckbyte samt slitagekontroll av bromsar, däck och styrdetaljer  kunna identifiera, välja och använda driv-, rengörings-, rostskydds-, smörj- och frostskyddsmedel samt färg- och lackskyddande preparat

 kunna redogöra för de grundläggande principerna för fordonselektriska system samt enheterna volt, watt och ampere  vara väl insatt i vilka konsekvenser felaktigt ingrepp i elsystemet kan innebära

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Fordonsyrkesteknik Kurs: Fordonsteknik -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om fordons, komponenters och maskinelements uppbyggnad, funktion, användningsområden samt egenskaper och betydelse för miljön. Kursen ska även ge grundläggande kunskaper om bearbetning och hopfogning av material samt kunskaper i fordonsanpassad teknologi, arbetarskydd samt vård och utnyttjande av verkstadsutrustning. Kursen skall dessutom ge grundläggande färdighet i felsökning, demontering och monteringsarbeten på såväl lätta som tunga fordon och maskiner.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för grundläggande principer och lagar för fordonskonstruktioner  kunna förstå vikten av kundens roll samt sin egen yrkesmässighet  kunna redogöra för huvuddragen i ett företags rutiner  kunna utföra enklare felsökning  kunna utföra demonterings- och monteringsarbeten av olika detaljer och komponenter.  kunna tillämpa gällande regler för brand-, miljö- och arbetarskydd  kunna bearbeta och förstå egenskaper hos material som förekommer i fordonskonstruktioner  kunna använda och vårda litteratur, verkstads- och skyddsutrustning  kunna redogöra för funktion och egenskaper hos de maskinelement som förekommer i fordonskonstruktioner  kunna identifiera och hantera monterings- och demonteringsbara förband  kunna identifiera och förstå grundläggande funktion hos fordonskomponenter  kunna identifiera och förstå elektriska-, hydrauliska- och pneumatiska system samt bränslesystem  kunna mäta och beräkna längder, ytor, volymer, hastighet, tryck, krafter och spänning  kunna förstå sambandet mellan effekt- och momenthastighet och vilka fysikaliska lagar som styr energiöverföring via mekaniska, hydrauliska, pneumatiska och elektriska system  kunna tillämpa säkerhetsföreskrifter och utföra mindre reparationsarbeten med gas- och Mig-svets

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Fordonsyrkesteknik Kurs: Mark och anläggning

Mål

Kursen skall ge kunskap om anläggnings- och vägbyggnadsprocessen samt grundläggande kunskaper om markoch anläggningsområdet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tolka utsättningar, ritningar och beskrivningar för markarbeten  kunna utföra vinkelmätningar

 kunna utföra enklare utsättningar och mätningar  kunna särskilja olika jordarter och förstå deras inverkan på anläggningsarbeten  kunna redogöra för lednings-, väg- och grundläggningsmetoder  kunna utföra vikt- och volymberäkningar

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Fordonsyrkesteknik Kurs: Personbil -- grundkurs

Förkunskapskrav: Fordonsteknik -- grundkurs, Fordonsservice och underhåll

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om personbilars konstruktion och funktion.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna byta stötdämpare på fram- och bakvagn  kunna redogöra för den mekaniska styrväxelns principiella funktion samt hur lagringar och smörjning fungerar  kunna redogöra för bromssystemets uppbyggnad samt benämna och utpeka huvudkomponenterna  kunna byta bromsklossar samt kontrollera och justera parkeringsbromssystemet  kunna fastställa och åtgärda fel på kopplingsmanöversystem och byta torrlamellkoppling  kunna redogöra för den principiella konstruktionen och funktionen hos de olika typer av drivlinor som förekommer på personbilar  kunna redogöra för den elektriska kretsens uppbyggnad och funktion  kunna tolka elscheman för belysnings- och startsystemet samt förklara komponenternas elektriska funktion  kunna identifiera komponenter på kretsscheman och visa deras plats på fordon eller laborationsutrustningar  kunna utföra enklare felsökning på belysnings- och startkretsar med hjälp av multimeter  kunna utföra kontroll och renovering av smörjoljepumpen, kontrollera oljetryck i motorns smörjsystem och redogöra för smörjoljans uppgift  kunna redogöra för bränslesystemets uppgift och insprutningssystemets funktionsprincip samt utföra kontroll av insprutningssystemets bränsleförsörjning  kunna redogöra för moderna tändsystems uppgift och funktionsprincip samt med hjälp av moderna instrument utföra grundinställning av tändtidpunkt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Fordonsyrkesteknik Kurs: Småmaskiner -- skötsel och underhåll

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om småmaskiners funktion och skötsel. Kunskaperna skall ge möjlighet att på ett säkert och kostnadseffektivt sätt sköta och använda småmaskiner.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tolka och förstå skötselanvisningar  kunna såväl 2-takts- som 4-takts-principen för bensindrivna motorers arbetssätt

 kunna hantera driv- och smörjmedel på ett för miljö och hälsa säkert sätt  kunna småmaskiners smörj- och kylsystem  kunna utföra grundläggande felsökning på småmotorers bränsle- och tändningssystem

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Fordonsyrkesteknik Kurs: Tunga fordon -- grundkurs

Förkunskapskrav: Fordonsteknik -- grundkurs, Fordonsservice och underhåll

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om konstruktion och funktion hos tunga fordon.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra service, kontroll och justeringar enligt tillverkarens anvisningar  kunna bedöma konditionen hos de detaljer och system som påverkar hälsa, miljö och trafiksäkerhet  kunna utföra service och felsökning på start- och belysningssystemet samt bränslesystemets matarkrets och reglage  kunna förstå funktionen hos hjälp- och tillsatssystem för dieselmotorer  kunna förstå och tillämpa vikten av varmkörning och temperaturutjämning  kunna identifiera och förstå funktionen hos olika fjädrings-, ram- och chassikonstruktioner  kunna redogöra för grundläggande funktion och egenskap hos förkammarsystem och direktinsprutade dieselmotorer  kunna identifiera och förstå den grundläggande funktionen hos komponenter i olika drivlinor  kunna identifiera komponenter som ingår i hydrauliska, elektriska och pneumatiska broms-, fjädrings- och hjälpsystem  kunna redogöra för vilka lagar och förordningar som styr kraven på ovannämnda system  kunna beakta riskerna med arbete på luftfjädrade vagnar och system med ackumulerad energi  kunna identifiera och förstå funktionen hos olika hjul- och styraxlar  kunna bedöma orsakerna till onormalt däckslitage  kunna tolka och förstå information om fälgar och däck samt kunna byta däck på vanligt förekommande fälgtyper  kunna redogöra för hur man släcker en brand samt väljer släckningsutrustning  kunna släcka en brand  kunna utföra tillsyn på handbrandsläckare

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Form Kurs: Form

Förkunskapskrav: Bild och form

Mål

Kursen skall utveckla elevernas förmåga att förstå och gestalta tredimensionell form och formgivning. Kursen skall ge ökade kunskaper om och färdigheter i att analysera och tolka såväl form som formgivna produkter. Kursen skall utveckla elevernas förmåga till kreativt formgestaltande och ge insikt i hur tredimensionell form

kan skapas, ordnas och gestaltas. Kursen skall ge tillfälle att praktiskt prova olika material och tekniker både som konstnärliga uttryck och formgivning. Kursen skall ge insikt i formgivningens betydelse för meningsfulla produkter för individen och hennes miljö. Kursen skall behandla formgivning ur historiskt och nutida, nationellt och internationellt perspektiv.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha utvecklat sina färdigheter att arbeta med tredimensionell form och kunna omsätta egna formgivningsidéer till modeller eller färdiga produkter  ha kunskap om hur människan uppfattar färg och form samt ha erfarenhet av att analysera och tolka den tredimensionella formens språk och uttrycksmöjligheter  ha kunskap om formgivningens betydelse i nutida kulturliv och i samhället för övrigt och bl.a. kunna väga in ekologiska och ekonomiska aspekter vid val av teknik och material  känna till användningsområden och egenskaper hos vanligen förekommande material och tekniker som används i tredimensionell form  kunna ta hänsyn till de miljö- och säkerhetsaspekter som är av betydelse för arbetet med tredimensionell form samt kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Formgivning i keramik och glas Kurs: Formgivning i keramik och glas

Förkunskapskrav: Form eller motsvarande

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i arbete huvudsakligen med keramik men också med formexperimenterande med glas. Kursen skall ge träning i att genomföra hela processen i formgivning från idé till skiss och färdig produkt. Kursen skall träna förmågan att sätta in föremål i sitt rumsliga sammanhang. Kursen skall ge kunskap om tradition inom området och skapa förutsättningar för förnyelse av denna tradition. Vidare skall kursen behandla keramik och glas ur historiskt och nutida, nationellt och internationellt perspektiv.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna arbeta med keramisk skulptur, och drejning av lera samt erfarenhet av formning av glas  kunna omsätta en formgivningsidé till färdig produkt i keramik  ha vidareutvecklat sin känsla för färg, form och funktion  ha erfarenhet av att presentera sina produkter och av att ställa ut keramik och glas som expressiva komponenter i ett rumsligt sammanhang  ha kunskap om keramik- och glastraditioner, och förstå betydelsen av vidareutveckling och nyskapande  ha insikt i formgivningens och hantverkets betydelse för marknadsföring av Sverige i internationella sammanhang  ha kunskaper om de säkerhetsaspekter som är av betydelse för arbetet med keramik och glas samt kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Formgivning i metall Kurs: Formgivning i metall

Förkunskapskrav: Form

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i metallslöjdens bearbetningsmetoder och tekniker samt öka förmågan att självständigt och kreativt planera och genomföra ett arbete. Kursen skall träna hela processen i formgivningen från idé till färdig produkt. Kursen skall också ge ökad kunskap om olika materials egenskaper och användningsområden samt ge kännedom om konsument- och miljöfrågor och om arbetsmiljöproblematik. Kursen skall ge kunskap om slöjdtraditionen och skapa förutsättningar för förnyelse av den.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna bearbeta och forma metall efter egna och andras idéer, med hänsyn tagen till metallens egenskaper och möjligheter samt till ekonomiska, miljömässiga och estetiska aspekter  kunna använda skiss och arbetsritning vid konstruktion och formgivning av produkter i metall eller kompletterande material  ha utvecklat sin känsla för form, dekor, färg och funktion  känna till olika metaller, deras förekomst, egenskaper och möjligheter  kunna rätt hantera, vårda och underhålla aktuella verktyg och maskiner  kunna välja och tillämpa olika sammanfognings- och ytbehandlingsmetoder  känna till områdets arbetsmiljöproblematik  ha kunskap om slöjdtraditioner och förstå betydelsen av vidareutveckling och nyskapande

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Formgivning -- miljö Kurs: Formgivning -- miljö

Förkunskapskrav: Bild och form

Mål

Kursen skall ge kunskap som gör det möjligt att uppleva, värdera och påverka utformningen av vår miljö. Kursen skall ge kunskap om stadsplanering, landskapsplanering och utformning av närmiljö. Kursen skall ge träning i att använda bildområdets manuella tekniker och tekniska utrustning för att dokumentera samt ge förändringsförslag och framtidsvisioner i miljögestaltning. Kursen skall ge insikt om värdet av tillgänglighet, överskådlighet, tydlighet och brukbarhet i miljöutformning. Förståelse för kulturhistoriskt värdefulla miljöer skall främjas. Kursen skall fördjupa kunskaperna om arkitektur ur historiskt och nutida, nationellt och internationellt perspektiv.

Efter genomgången kurs skall eleven

 förstå, tolka, värdera och ha gestaltat förslag till yttre och inre miljö omfattande offentlig och privat miljö, bostads-, rekreations- och fritidsmiljö  ha erfarenhet av att med manuella bilder, modeller och tekniska medier presentera olika miljöer  förstå, tolka och ha erfarenhet av arbete med planskisser, projektionsritningar och perspektivritningar  vara orienterad om lagar, förordningar och handläggningsgång gällande byggnadsminnesvård och offentliga utsmyckningar samt om de påverkansmöjligheter innevånarna har i samband med miljöutformning  kunna ta hänsyn till miljö- och säkerhetsaspekter i arbetet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Formgivning -- textil, mode Kurs: Formgivning -- textil, mode

Förkunskapskrav: Form

Mål

Kursen skall ge färdigheter i att arbeta konstnärligt med sömnad i olika textila material och tekniker. Kursen skall utveckla skapande förmåga och känsla för form och färg samt träna hela formgivningsprocessen från idé till färdiga bilder, plagg eller föremål. Kursen skall också ge kunskap om hur man presenterar idéer och färdiga produkter. Kursen skall ge kunskap om textila traditioner och klädhistoria, och skapa förutsättningar för förnyelse.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna grunderna inom sömnad samt kunna experimentera med material, färg, form och teknik för att få fram önskat uttryck  kunna utifrån egna skisser forma mönster till olika textila bilder, plagg eller föremål  ha kännedom om material, verktyg och utrustning för klädsömnad, sömnad av inredningstextilier och dekorativ sömnad  kunna välja lämpligaste färg, mönster, material och teknik för ett visst ändamål med hänsyn tagen till kvalitetsmässiga och ekonomiska aspekter  kunna presentera sina alster på ett informativt och säljande sätt  ha kunskap om textila traditioner och klädhistoria, och förstå betydelsen av vidareutveckling och nyskapande  känna till datortillämpningar som är aktuella inom området

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Formgivning -- textil, väv Kurs: Formgivning -- textil, väv

Förkunskapskrav: Form

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i vävning. Kursen skall ge möjlighet att arbeta med konstnärlig vävning. Kursen skall utveckla skapande förmåga och känsla för form och färg samt träna hela formgivningsprocessen från idé till färdiga produkter i form av vävda bilder, tyger och föremål. Kursen skall också ge kunskap om hur man presenterar idéer och färdiga produkter. Kursen skall ge kunskap om vävtraditioner och skapa förutsättningar för förnyelse av dem.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna grunderna inom vävning och kunna experimentera med material, form, färg och teknik för att få fram ett önskat uttryck  kunna utifrån egna skisser forma mönster till olika textila bilder eller produkter  kunna välja den lämpligaste vävtekniken för en viss produkt med hänsyn tagen till kvalitetsmässiga och ekonomiska aspekter  kunna visa sina alster på ett informativt och säljande sätt  ha kunskaper om vävtraditioner och förstå betydelsen av vidareutveckling och nyskapande  känna till datortillämpningar som är aktuella inom området

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Formgivning i trä Kurs: Formgivning i trä

Förkunskapskrav: Form

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i träslöjdens bearbetningsmetoder och tekniker samt öka förmågan att självständigt och kreativt planera och genomföra ett arbete. Kursen skall träna hela processen i formgivningen från idé till färdig produkt. Kursen skall också ge ökad kunskap om olika materials egenskaper och användningsområden samt ge kännedom om konsument- och miljöfrågor och om arbetsmiljöproblematik. Kursen skall ge kunskap om slöjdtraditionen och skapa förutsättningar för förnyelse av den.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna bearbeta och forma trä efter egna och andras idéer med hänsyn tagen till träslagens egenskaper och möjligheter, samt till ekonomiska, miljömässiga och estetiska aspekter  kunna använda skiss och arbetsritning vid konstruktion och formgivning av produkter i trä och kompletterande material  ha utvecklat sin känsla för form, färg och funktion  känna till olika träslag, deras förekomst, egenskaper och möjligheter  kunna rätt hantera, vårda och underhålla aktuella verktyg och maskiner  kunna välja och tillämpa olika sammanfognings- och ytbehandlingsmetoder  känna till områdets arbetsmiljöproblematik  ha kunskap om slöjdtraditioner och förstå betydelsen av vidareutveckling och nyskapande

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Formgodsteknik Kurs: Gjuteriteknik

Förkunskapskrav: Gjuteriteknik-grundkurs

Mål

Kursen skall ge eleven kunskaper om gjutformars uppbyggnad, utformning och tillverkning. Kursen skall även ge fördjupade kunskaper om formning och om material för form- och kärnmassor. Kursen skall dessutom ge kunskaper om kvalitetskrav för gjutgods och gjutbara metaller samt i kontrollmetoder. Kursen skall utveckla elevens förmåga att bedöma miljö- och hälsoproblem vid gjutning och att ge förslag till miljöförbättrande åtgärder.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillverka och montera formar och kärnor till fastställd kvalitet  kunna använda maskiner och utrustningar för avgjutning samt press- och kokillgjutning  kunna rensa och efterbehandla gjutet gods  kunna ge exempel på bra konstruktionsprinciper för gjutgods, kokiller och form verktyg  kunna hämta uppgifter om och ställa in rätt temperatur för smältor och under handledning hantera ugn och smältor  kunna upptäcka gjutfel och ge förslag till åtgärder för att eliminera dessa  kunna utföra dagligt underhåll på använda maskiner och utrustningar  kunna använda dator för simulering av gjutförlopp och beräkningar av charge och kostnader för gjutdetaljer

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Formgodsteknik Kurs: Gjuteriteknik -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge eleven grundläggande kunskaper om gjutformars uppbyggnad, utformning och tillverkning. Kursen skall även ge kunskaper om handformning och om material för form- och kärnmassor. Kursen skall dessutom ge kunskaper om kvalitetskrav för gjutgods och gjutbara metaller samt insikter i kontrollmetoder.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillverka och montera formar och kärnor till medelsvåra detaljer till fastställd kvalitet  kunna utföra avgjutning samt press- och kokillgjutning  kunna rensa och efterbehandla gjutet gods  kunna beskriva grundläggande regler för gjutgodskonstruktioner, kokiller och form verktyg  kunna hämta uppgifter om och ställa in rätt temperatur för smältor och under handledning hantera ugn och smältor

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Formgodsteknik Kurs: Plastteknik -- härdplast

Mål

Kursen skall ge kunskaper om härdplaster och deras användning samt om tillverkning av plastprodukter. Kursen skall även ge kunskaper om hälso risker och gällande skyddsföreskrifter. Kursen skall dessutom ge kunskaper om tillverkningsmetoder, fyll- och släppmedel samt armeringsmaterial.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillverka laminat, stav och block  kunna tillverka enkla former för handuppläggning och gjutning  kunna hand upplägga och gjuta produkter  kunna tillverka produkter i form press- och formsprutmaskin  kunna ge exempel på tillverkningsmetoder, fyllmedel, släppmedel och armeringsmaterial  kunna ge exempel på produkter av härdplast  kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Formgodsteknik Kurs: Plastteknik -- termoplast

Mål

Kursen skall ge kunskaper om termoplaster och deras användning samt om tillverkning av plastprodukter. Kursen skall även ge kunskaper om hälsorisker och gällande skyddsföreskrifter. Kursen skall dessutom ge kunskaper om formsprutmaskiner, form verktyg och kontrollmetoder.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillverka produkter med formsprutmaskin  kunna byta och vårda verktyg och plastmaterial  kunna bedöma produktens kvalitet och göra eventuella justeringar i maskinparametrar  kunna välja maskinstorlek och process med hänsyn till låstryck, skottvikt och stanskraft  kunna ge exempel på formplasters egenskaper och deras eventuella påverkan på miljön

 kunna ge exempel på produktuformning med avseende på godstjocklek, baksläppning, ingötsplacering och utstötning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Fothälsovårdskunskap Kurs: Fothälsovård

Förkunskapskrav: Hälso- och omsorgskunskap, Omvårdnad B, Social omsorg B, Medicinsk grundkurs B, Människan -- socialt och kulturellt

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om fothälsovård. Speciell tonvikt skall läggas på bemötande, omvårdnad, undersökning och behandling av individen ur ett hälsoperspektiv.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna bedöma behovet av och utföra fothälsovård på personer vars sjukdom ej kräver fotsjukvård, ur ett fysiskt, psykiskt, socialt, kulturellt och estetiskt perspektiv  kunna identifiera symtom, reaktioner och förändringar  kunna undervisa i fothälsovård i förebyggande syfte  kunna bedöma vårdbehov och hänvisa till rätt vårdform i samband med fothälsovård och fotsjukvård  kunna bedöma fotbeklädnad från skadesynpunkt och ge råd i förebyggande syfte  kunna redogöra för nedre extremitetens byggnad, funktion och utveckling såväl i friskt tillstånd som med felställningar, funktionsrubbningar, sjukdom och skada  kunna utföra enklare undersökningar och behandlingar i samband med fothälsovård  kunna genomföra, utvärdera och dokumentera arbetsuppgifter  kunna samarbeta och samverka med intressenter inom och utanför det egna verksamhetsområdet  kunna använda och sköta utrustning och instrument med särskild tonvikt på hygien och säkerhet  kunna redogöra för det etiska och juridiska ansvar som vårduppgiften kräver

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Fotografisk bild Kurs: Fotografisk bild A

Mål

Kursen skall ge teoretiska kunskaper om och praktiska färdigheter i olika typer av fotografiskt bildarbete. Kursen skall ge fördjupade kunskaper och erfarenheter av den teknik som används, och utveckla förmågan till kreativt bildskapande. Kursen skall ge eleverna sådana insikter att de kan använda sig av den fotografiska bildens uttrycksmöjligheter. Kursen skall ge kunskap om den fotografiska bildens utveckling och funktion i samhället och orientering om den fotografiska bilden ur historiskt och nutida nationellt och internationellt perspektiv. Kursen skall ge kunskap om de miljö- och säkerhetsmässiga aspekterna på det fotografiska arbetet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha utvecklat sina färdigheter i fotografering och mörkrumsteknik  kunna framställa och diskutera olika slags bilder och ha utvecklat det egna bildskapandet  förstå och ha erfarenhet av att analysera den fotografiska bildens språk och uttrycksmöjligheter

 ha kunskap om den fotografiska bildens användning och betydelse i opinionsbildning och i nutida kulturliv  ha kunskap om den tekniska utrustningens funktioner, möjligheter och praktiska användning  ha kunskap om upphovsrättsbestämmelser för fotografiska bilder  ha kunskap om de miljö- och säkerhetsaspekter som är av betydelse för arbetet inom det fotografiska området samt kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Fotografisk bild Kurs: Fotografisk bild B

Förkunskapskrav: Fotografisk bild A

Mål

Kursen skall ge fördjupade och vidgade kunskaper om den fotografiska bildens användning och färdigheter i fotografering och mörkrumsarbete. Kursen skall dessutom ge teoretiska och praktiska kunskaper i kommersiell produktion inom det fotografiska yrkesområdet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha vidareutvecklat sitt kreativa bildskapande i arbete med pressbilder, informationsbilder, reklambilder, dokumentära och vetenskapliga bilder samt porträtt  ha fördjupade kunskaper om mörkrumsteknik i färg och svartvitt  ha fördjupade kunskaper om olika fotografiska tekniker  ha erfarenhet av arbete med ljussättning  ha erfarenhet av arbete med datorprogram som kombinerar bild, text och ljud  ha erfarenhet av arbete med bildspelsteknik  ha en vidgad kunskap om användningsområden och egenskaper hos vanligen förekommande material, utrustning och hjälpmedel som används vid fotografering och mörkrumsarbete  kunna bedöma kostnaden för en medieproduktion respektive vad som kan åstadkommas inom en given kostnadsram  ha kunskaper om de säkerhetsaspekter som är av betydelse för arbetet inom detta område samt kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Frisörteknik Kurs: Behandlingsprocesser

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om teoretisk och praktisk kemi för frisörer och om olika analysmetoder. Kursen skall ge kunskaper om olika blandningar, lösningar, emulsioner och deras funktion. Kursen skall även genom praktiskt arbete ge kunskaper om och färdigheter i genomförande av olika hårvårdande behandlingar.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra hårvårdande behandlingar och göra rätt produktval  förstå innebörden i frisörkemiska begrepp  kunna analysera hår och hårbotten  behärska yrkesterminologi och kunna arbeta ergonomiskt riktigt  kunna tillämpa miljökunskaper

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Frisörteknik Kurs: Frisörteknik -- specialisering

Förkunskapskrav: Behandlingsprocesser, Färgförändrande behandlingar, Permanentbehandling och design, Klippning och frisyrdesign

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper i avancerad frisyrformning.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra avancerad frisyrformning för såväl feminina som maskulina designer  kunna genomföra uppsättningar av långt hår  kunna beskriva och känna till teknik för olika brudklädslar  kunna genomföra olika skägg- och mustaschklippningar  behärska yrkesterminologi och kunna arbeta ergonomiskt riktigt  vara orienterad om hud- och handvård

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Frisörteknik Kurs: Färgförändrande behandlingar

Förkunskapskrav: Behandlingsprocesser

Mål

Kursen skall ge grundläggande teoretiska kunskaper och praktiska färdigheter i färgförändrande behandlingar. Kursen skall även ge kunskaper i olika analys- och bedömningsmetoder samt stimulera till fortsatta studier inom färg- och formlära.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna analysera hårets struktur, bedöma referensfärg, färgtonart och vitandel  kunna redogöra för begreppen vid färgförändrande behandlingar  kunna tillämpa olika appliceringsmetoder samt ha kunskap om material och produkter  behärska yrkesterminologi och kunna arbeta ergonomiskt riktigt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Frisörteknik Kurs: Klippning och frisyrdesign

Förkunskapskrav: Behandlingsprocesser

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper i klippning och frisyrdesign för såväl feminina som maskulina former. Kursen skall befrämja kreativitet och nytänkande samt utveckla känsla för nya trender.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tolka tekniska och schematiska beskrivningar utifrån kundens förutsättningar och önskemål samt utföra olika typer av klippningar och frisyrdesigner

 kunna sköta och använda olika typer av handverktyg  behärska yrkesterminologi och kunna arbeta ergonomiskt riktigt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Frisörteknik Kurs: Permanentbehandling och design

Förkunskapskrav: Behandlingsprocesser

Mål

Kursen skall ge teoretiska och praktiska kunskaper och färdigheter för permanentbehandling i varierande designer. Kursen skall också ge kunskaper i olika hårtypers beskaffenhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tolka beskrivningar för olika permanentdesign samt välja och använda olika behandlingsmetoder  kunna ta ansvar för att arbetet utförs med hög kvalitet och med rimlig tidsåtgång  behärska yrkesterminologi och kunna arbeta ergonomiskt riktigt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Fysisk träning Kurs: Fysisk träning

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och tillfälle till regelbunden och kontinuerlig fysisk träning och skall stimulera till kreativitet. Kursen skall inriktas mot olika komponenter i gestaltningsprocessen; tillägnandet av olika rörelsetekniker praktiskt och teoretiskt, träning i kropp-rum-tid-aspekten, improvisation samt träning i röst-talsång. Kursen skall också ge relevant kunskap i anatomi och fysiologi.

Efter genomgången kurs skall eleven

 behärska olika rörelsetekniker  kunna flexibelt tillämpa kropp-rum-tid-aspekten  ha utvecklat färdigheter i röst-tal-sång  ha god insikt i sambandet mellan anatomi, fysiologi och den egna regelbundna träningen och förstå träningens betydelse för arbetet med scenisk gestaltning  kunna fritt mobilisera sina fysiska och psykiska resurser i gestaltningsarbetet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Förbränningsmotorteknik Kurs: Dieselmotorer -- tunga fordon

Förkunskapskrav:Tunga fordon -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskap om och färdighet i kostnadseffektiva felsöknings- och reparationsmetoder på dieselmotorer.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna dieselmotorns konstruktion och funktion samt förstå skillnaden mellan olika förbränningsrum, matarsystem, insprutningspumpar, torra och våta foder, regulatorer, spridare och rökbegränsare  kunna använda utrustning för kontroll och bedömning av motorer och tillhörande utrustnings slitage och kondition  kunna mäta och analysera olje-, turbo-, matar- och kompressionstryck  kunna mäta och justera matartryck, insprutare, ventilspel, insprutningstidpunkt, varvtal och röktäthet  kunna kontrollera funktionen hos termostatfläkt, avgasreningssystem, insprutningspump och tillhörande reglersystem  kunna renovera cylinderlock, vatten-, matar- och oljepump  kunna kontrollera och byta vevaxel, cylinderfoder, kamaxel, transmissionsdrev, termostatfläkt, insprutningspump, termostat, kylare, turbo, förvärmningselement, glödstift och spridarhylsor

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Förbränningsmotorteknik Kurs: Flygmotorer -- grundkurs

Förkunskaper: Fordonsteknik -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om flygmotorer samt deras indelning enligt svenskt respektive internationellt system. Kursen skall också ge kunskaper om den grundläggande konstruktiva uppbyggnaden och funktionen hos kolvmotorer och jetmotorer.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för flygmotorers indelning, begrepp och olika kategorier  kunna redogöra för den konstruktiva byggnaden hos kolv- och jetmotorer  kunna redogöra för kolv- och jetmotorns system i form av blockscheman  kunna utföra demonterings- och monteringsarbeten på flygmotorer enligt gällande instruktionerer  kunna redogöra för flygmotorers prestanda och begränsningar  kunna redogöra för skydds- och säkerhetsföreskrifter för arbete med flygmotorer  kunna redogöra för flygbränslen och oljor

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Förbränningsmotorteknik Kurs: Flygmotorer -- kolv och gasturbin

Förkunskapskrav: Flygmotorer -- grundkurs, Flygteknik -- grundkurs, Flyg-elsystem -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om flygkolv-, turbojet-, turbofläkt- och turboaxelmotorers konstruktion och funktion. Kursen skall även ge de kunskaper om krävs för att kunna läsa och förstå tekniska underlag på engelska samt skriva anmärkningar på engelska. Kursen skall dessutom ge kunskaper om skyddsutrustning och säkerhetsrisker.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna beskriva flygmotorers olika komponenter på svenska och engelska  kunna redogöra för de i flygmotorerna ingående systemens uppbyggnad och funktion

 kunna redogöra för grundläggande teorier om och konstruktioner av propellrar, transmissioner och växellådor  kunna beräkna prestanda för kolv- och gasturbinmotorer  kunna utföra monteringsarbeten på motorer och deras system enligt tillverkarens manualer eller annan instruktion  kunna bedöma uppkomna skador på flygmotorer och propellrar, samt föreslå lämpliga reparationsåtgärder

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Förbränningsmotorteknik Kurs: Flygmotorer -- service och underhåll

Förkunskapskrav: Flygmotorer -- kolv och gasturbin, Flygsystemteknik, Flyginstrument

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i service, tillsyn och felsökning på flygmotorer enligt gällande föreskrifter. Kursen skall även ge kunskaper om hur man för journaler och andra dokument på engelska såväl som på svenska. Kursen skall dessutom ge kunskaper om flygkolvmotorlära och jet motorlära.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna bedöma felfunktioner på flygmotorer och föreslå lämpliga åtgärder  kunna arbeta efter de serviceunderlag som styr underhållsarbetet på flygmotorer samt kunna dokumentera utförda arbeten och skriva felrapport både på svenska och engelska  kunna redogöra för luftfartsinspektionens regler för arbete på flygmotorer  kunna de skydds- och säkerhetsföreskrifter som gäller för arbeten med flygmotorer

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Förbränningsmotorteknik Kurs: Kraft- och värmeproduktion

Förkunskapskrav: Likström och 1-fas växelström, Styr- och reglerteknik -- grundkurs, Verkstadsteknik -grundkurs, Energi B

Mål

Kursen skall utveckla förmågan att förstå de grundläggande principerna för och ge grundläggande kunskaper om uppbyggnad och funktion av komponenter och system inom områdena dieselmotor- och gasturbinanläggningar samt färdigheter i att utföra rutinmässiga drift- och underhållsuppgifter. Kursen skall också ge grundläggande kunskaper om planering, övervakning. uppföljning och utvärdering av drift och underhåll inom området.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna kortfattat redogöra för och genomföra de grundläggande rutinerna vid idrifttagning, övervakning vid normal drift och avställning  kunna föra driftjournal, följa driftinstruktioner, skriva driftrapporter och genomföra optimering av driftrutiner så att tillgängligheten blir hög inom området  kunna redogöra för de generella huvudkomponenterna i de olika systemen, komponenternas och systemens uppbyggnad och funktion samt komponenternas huvuduppgift i systemet  kunna redogöra för grundläggande skillnader i uppbyggnad och användningsområden, för- och nackdelar samt skillnader i drift- och underhållsrutiner på systemen

 kunna tolka system ritningar, följa underhållsinstruktioner, planera genomförande och uppföljning av revision av komponenter och system inom området  kunna avläsa tabeller och diagram för gaser och bränslen  kunna utföra partiella och totala värmebalanser på anläggningarna och utifrån värmebalanserna göra en aktuell driftanalys samt ge förslag till optimering av anläggningarna  kunna redogöra för viktiga lagar och bestämmelser som gäller för sektorn med avseende på miljö och säkerhet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Förbränningsmotorteknik Kurs: Ottomotorer

Förkunskapskrav: Personbil -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om ottomotorns konstruktion och funktion samt förståelse av motortekniska termer och begrepp. Kursen skall även ge fördjupade kunskaper om funktion och uppbyggnad av moderna tänd- och bränslesystem. Kursen skall även ge kunskaper om felsökning på komponentnivå.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra ur- och inmontering och renovering av topplock  kunna byta kolvar  kunna byta avgasreningssystem  kunna redogöra för vad som menas med slag- och kompressionsvolym  kunna redogöra för fyllnadsgradens inverkan på kompressions- och arbetstryck  kunna kontrollera laddtryck samt redogöra för turboaggregatets arbetssätt och inverkan på motorns fyllnadsgrad  kunna redogöra för arbetstryckets inverkan på motorns vridmoment samt sambandet mellan varvtal, arbetstryck och motoreffekt  kunna identifiera olika tändsystem med avseende på typ av impulsgivare, givarens placering, tändvinkelreglersystem och högspänningsfördelning  kunna redogöra för tändspolens funktion och beskriva hall-givarens, optogivarens och induktivgivarens funktionssätt samt kunna ange läget för respektive givare då tändgnista induceras i tändspolen  kunna beskriva olika principer för mätning och beräkning av luftmängd, olika typer av tomgångsluftreglering samt kunna redogöra för hur olika termiska förhållanden påverkar bränslegrundmängden  kunna identifiera olika elektroniskt styrda bränslesystem med avseende på funktionsprincip samt benämna systemens komponenter och kunna påvisa var i fordonen de är placerade  kunna utföra uppmätning av bränsletryck  kunna utföra enklare kontroll och provning av tändsystemets och bränslesystemets komponenter i enlighet med tillverkarens servicelitteratur  kunna förklara vilka funktionsblock tänd- respektive bränslemoduler består av samt blockens uppgift  kunna utföra okulärbesiktning av kablar, elanslutningar, bränsle och vakuumslangar

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Förbränningsmotorteknik Kurs: Systemteknik -- dieselmotorer

Förkunskapskrav: Dieselmotorer -- tunga fordon, Fordonsel och elektronik

Mål

Kursen skall ge kunskap om och färdighet i felsökning och reparation av moderna styrsystem rör dieselmotorer.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna felsöka, justera och reparera moderna elektroniska system  kunna identifiera och förstå funktion och arbetssätt hos de olika systemens komponenter  kunna hantera utrustning för kontroll av givare, signalbehandlare och styrdon  kunna tolka scheman och servicemanualer  kunna använda moderna kontakt- och anslutningsmaterial

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Förbränningsmotorteknik Kurs: Systemteknik -- ottomotorer

Förkunskapskrav: Ottomotorer, Fordonsel och elektronik

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om förbränningsprocessen och om hur denna påverkas av olika blandnings- och driftsförhållanden. Kursen skall även utveckla förmågan att hantera olika felsökningsutrustningar och förmågan att kunna följa felsökningsscheman för olika typer av tänd- och bränslesystem.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för begreppen resistiva, induktiva och kapacitiva kretsar samt tolka de i kursen ingående elektroniska komponenternas symboler och märkningar  kunna identifiera och beskriva funktionen för olika typer av tänd- och bränslesystem  kunna felsöka integrerad självtestfunktion samt använda mät- och diagnosinstrument för avläsning av systemens felminne  kunna förklara behovet av och fördelarna med slutningsvinkelreglering och viloströmsavstängning av primärström samt behovet av belastnings- och varvtalsberoende tändvinkelstyrning  kunna ansluta instrument för att ta fram och identifiera de olika delarna hos ett primär- respektive sekundäroscillogram samt ansluta och avläsa instrument för fastställande av insprutningstidens längd  kunna felsöka och funktionskontrollera informationsgivare till elektroniskt styrda tänd- och bränslesystem  kunna tolka och använda information från blockscheman, felsökningsscheman och elektriska scheman  kunna redogöra för hur felaktiga eller fel inställda komponenter inverkar på motorns funktion och avgassammansättning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Företagsekonomi Kurs: Eget företagande

Förkunskapskrav: Ekonomi -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i att starta, utveckla och driva egen verksamhet i företagsform. Kursen skall beskriva företagande i ett helhetsperspektiv och utveckla förmågan att förstå och tillämpa villkor och bestämmelser för företagande. Kursen skall också ut veckla förmågan att söka kunskap genom kontakter med företag, myndigheter och organisationer.

Efter genomgången kurs skall eleven

 vara väl medveten om affärsidéns betydelse för allt företagande samt kunna utföra lönsamhetsberäkningar och välja företagsform  kunna utföra enkla marknadsundersökningar och med resultatet av dessa och affärsidén som grund välja marknadsföringsåtgärder  ha utvecklat sin förmåga att förstå och tillämpa lagar och avtal som gäller för företagande  känna till olika finansieringsformer och ha utvecklat sin förmåga att bedöma och ta ställning till villkoren i dessa  ha utvecklat sin förmåga att utföra ekonomisk planering och uppföljning  känna till vilka möjligheter och former som finns för att skydda en affärsidé eller produkt  känna till de försäkringar som är nödvändiga för olika former av företagande  känna till myndigheter, organisationer och andra intressenter som har betydelse för företagande i olika former och inom olika branscher  känna till de krav samhället ställer på företag i fråga om skatter, avgifter och skyldigheter att lämna uppgifter samt vara medveten om de rutiner som är nödvändiga för att uppfylla kraven.

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Företagsekonomi Kurs: Ekonomi -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge insikt i ekonomins betydelse för individen, företagen och samhället. Kursen skall också ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i ekonomi med inriktning mot det valda programmets verksamhetsområde.

Efter genomgången kurs skall eleven

 förstå affärsidéns/verksamhetsidéns betydelse för verksamheten  kunna beskriva några företags/organisationers verksamhet, företagsform, uppbyggnad och intressenter  känna till grundläggande villkor för och begrepp inom inköp och försäljning  kunna utföra grundläggande kalkyler och lönsamhetsberäkningar inom verksamhetsområdet  inse vikten av ekonomisk planering och uppföljning för privatpersoner och företag

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Företagsekonomi Kurs: Export och import

Förkunskapskrav: Företagsekonomi -- baskurs

Mål

Kursen skall ge insikter i utrikeshandelns betydelse för svenskt näringsliv och samhälle samt ge kunskaper om de regler som gäller för internationell handel. Kursen skall också ge praktiska färdigheter i att hantera olika dokument i samband med export och import.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha kännedom om världshandelns och den svenska utrikeshandelns struktur och förutsättningar  ha kunskap om Sveriges frihandelsavtal med övriga länder samt olika restriktioner för export och import  känna till olika myndigheter och organisationer som kan hjälpa svenska företag vid export- och importaffärer  ha kunskap om olika slag av tekniska handelshinder och vara medveten om betydelsen av internationell standard för varor  ha kunskap om internationella leverans- och försäkringsvillkor  ha kunskap om olika metoder för betalning och valutahantering vid internationell handel  kunna upprätta vanligt förekommande handelsdokument vid import och export av varor.  ha kännedom om svenska tullbestämmelser samt känna till var man kan hitta information om andra länders bestämmelser  vara medveten om hur skillnader i kultur och samhälle samt miljökrav kan påverka den internationella handeln  kunna använda datorn som hjälpmedel vid beräkningar och dokumentation

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Företagsekonomi Kurs: Finansiering och kalkylering

Förkunskapskrav: Företagsekonomi -- baskurs

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i finansiering och kalkylering. Kursen skall utveckla förmågan att bedöma ekonomiska följder av olika beslut och tillämpa lämpliga metoder för att lösa olika ekonomiska problem. Den skall ge kunskaper om olika alternativ för att finansierna kapitalbehov samt hur olika finansieringsalternativ påverkar företags riskexponering.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra ekonomiska beräkningar som underlag för lönsamhetsbedömning, ekonomisk planering och finansiering och därvid ha utvecklat sin förmåga att använda lämpliga metoder  ha utvecklat sin förmåga att med ansvar och omdöme välja information som underlag för kalkyler  ha utvecklat sin förmåga att bedöma kalkylresultat i en beslutssituation  förstå hur val av kalkylmetod påverkar kalkyl resultatet  kunna beräkna ett företags kapitalbehov  kunna föreslå och utvärdera olika alternativ att finansiera kapitalbehov och förstå hur vald finansiering påverkar företagets lönsamhet och finansiella balans

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Företagsekonomi Kurs: Företagsekonomi -- baskurs

Förkunskapskrav: Ekonomi -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaperer om och färdigheter i företagsekonomi. Den skall ge en bred orientering om företag och deras verksamhet, och en helhetsbild av företagets ekonomi utifrån verklighetsanknutna situationer. Kursen skall också ge insikt i hur omvärlden påverkar företagen och deras ekonomi, samt ge ett historiskt och internationellt perspektiv på företagandet och dess villkor. Kursen skall utveckla förmågan till både kreativt och metodiskt tänkande vid lösning av företagsekonomiska problem. Den skall även ge medvetenhet om människans betydelse för företag och företagande.

Efter genomgången kurs skall eleven

 inse vikten av affärsidéns betydelse för allt företagande  kunna utföra ekonomiska arbetsuppgifter inom företag och förvaltning med hjälp av adekvat teknik, utrustning och arbetssätt  kunna tillämpa grundläggande metoder för budgetering, finansiering och kalkylering  kunna tillämpa grundläggande principer och metoder för marknadsföring, redovisning och personaladministration  ha kunskap om rutiner, dokument och avtal i samband med inköp och försäljning  ha kunskap om olika företags verksamhet, uppbyggnad och företagsform  ha kunskap om olika funktioner i företag och samspelet mellan dem  ha kunskap om principer för organisation, arbetsledning och förnyelse av verksamheten i företag och förvaltning  inse vikten av att ta hänsyn till etik och miljö vid företagsekonomiska beslut  ha kunskap om företagandets villkor ur ett historiskt och internationellt perspektiv  kunna använda datorer för olika ekonomiska tillämpningar

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Företagsekonomi Kurs: Internationell ekonomi

Förkunskapskrav: Företagsekonomi -- baskurs

Mål

Kursen skall ge bakgrund till och aktuell kunskap om de förutsättningar som råder för internationell affärsverksamhet. Den skall ge kunskap om förekommande former av handelssamarbete, handelshinder, valutasamband och betalningssystem mellan länder. Kursen skall också ge kunskap om global resursfördelning och produktionskostnaders variation i olika delar av världen samt deras orsaker. Dessutom skall kursen belysa den aktuella utvecklingen av internationellt ekonomiskt samarbete.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna se samband mellan nationalekonomiska teorier och olika länders inställning till handelsutbyte  ha förståelse för hur olika länders kultur avspeglas i affärslivets rättsuppfattning och syn på etik- och miljöfrågor  ha kunskap om fördelningen av världens resurser och förstå varför företags produktionskostnader varierar i olika delar av världen  ha kunskap om internationella handelsblock och deras regleringar  ha kunskap om olika former av handelshinder och kunna förstå deras effekter för företag  känna till hur olika valutasamband och betalningsströmmar påverkar den internationella ekonomin och företaget  vara orienterad om utvecklingen av internationellt ekonomiskt samarbete samt hur detta påverkar svenska företag

 kunna ta fram och analysera tillgänglig statistik över handel på olika marknader

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Företagsekonomi Kurs: Organisation och ledarskap

Förkunskapskrav: Ekonomi -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om olika former av organisation och ledarskap samt deras betydelse för företag och förvaltning. Kursen skall också ge beredskap inför förändringar beträffande såväl organisation, verksamhet som arbetssätt samt utveckla förmågan att leda och samarbeta.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha fördjupad kunskap om olika företags och förvaltningars organisation och utveckling  känna till olika faktorer som påverkar valet av företagsform  ha kunskap om lagar inom arbetsrätt och arbetsmiljö samt vara medveten om företagets ansvar för att dessa lagar efterlevs  ha kunskap om beslutsfattande på olika nivåer och metoder för att styra företagets verksamhet  vara medveten om ledarskapets olika funktioner och hur ledarskapet påverkar verksamheten samt ha utvecklat förmågan att introducera och informera  ha utvecklat sin förmåga att samarbeta och hantera konflikter samt känna till betydelsen av olika motivationsfaktorer  inse arbetslivets behov av kontinuerlig förändring

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Företagsekonomi Kurs: Personaladministration

Förkunskapskrav: Företagsekonomi -- baskurs

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper inom det personaladministrativa området och belysa vikten av god personalplanering, introduktion av nyanställda, personalvård, medbestämmande och kompetensutveckling.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra olika personaladministrativa arbetsuppgifter med hjälp av adekvat teknik, utrustning och arbetssätt  kunna utföra olika arbetsuppgifter i samband med rekrytering, urval och anställning av personal  kunna tolka och tillämpa lagar och avtal inom det personaladministrativa området  kunna göra en personalkostnadsbudget  ha kunskap om olika lönesystem och principer vid lönesättning  kunna använda datorn på ett rationellt sätt för personaladministrativa rutiner  inse vikten av att främja jämställdhet och medbestämmande på arbetsplatsen  inse arbetslivets behov av kompetensutveckling

 vara medveten om den fysiska och psykosociala arbetsmiljöns betydelse för den enskilde individen och för samspelet mellan medarbetarna

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Gehörs- och musiklära Kurs: Gehörs- och musiklära

Mål

Kursen skall vidga den musikaliska beredskapen genom att utveckla förmågan till inre hörande. Kursen skall uppöva förmågan att uppfatta och återge en musikalisk helhet genom melodi, rytm och harmoni samt uppöva färdigheten att notera avlyssnad musik. Kursen skall också ge grundläggande kunskaper om arrangering och harmonisering.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna notera förspelad rytm, melodi och harmoni  kunna omsätta klingande och noterad musik i eget musikutövande  ha gehörsmässig förmåga att genom lyssnande uppfatta musikens form, struktur och innehåll  ha förmåga att gehörsmässigt uppleva hur en notbild klingar

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Glasteknik Kurs: Glasgravering

Mål

Kursens skall ge kunskaper om yt- och djupgravering samt tolkning och uppmärkning efter given förlaga. Kursen skall också ge kunskaper i blästring, etsning och målning på glas. Kursen skall dessutom stimulera och utveckla kreativ och konstnärlig förmåga samtidigt som tradionella metoder och tekniker tas tillvara.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra uppmärkning och gravering av både text och dekormönster  kunna tolka skisser och förlagor  kunna välja verktyg  kunna blästra, etsa och måla på glas  kunna analysera olika produkter samt göra kvalitetsbedömningar

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Glasteknik Kurs: Glasslipning

Mål

Kursen skall ge kunskaper om hantverkets historia och skillnader mellan olika glaskvaliteter samt tydliggöra vikten av rätt hantering. Kursen skall dessutom ge möjligheter att utföra olika slipningsmoment. Kursen skall även ge kunskaper om hur man väljer rätt utrustning.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra de vanligast förekommande slipningarna  kunna slipa dekormönster och kanter samt svarva och skärpa slipstenar och slipskivor  kunna välja verktyg och utrustning  kunna tolka skisser och förlagor samt märka upp och utföra sprängning och kapning

 kunna arbeta med hänsyn till föreskrivna kvalitetskrav

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Glasteknik Kurs: Glassmältning

Förkunskapskrav: Materialkunskap -- grundkurs, Reparation och lagerhållning

Mål

Kursen skall ge insikt i yrkets traditioner och hantverksmässiga historia samt ge kunskaper om hur kemiska och fysiska processer påverkar glasets egenskaper. Dessutom skall kursen ge kunskaper om hur man väljer material för tillverkning och färgning av glas samt hur man att bedömer olika glaskvaliteter. Kursen skall även ge förståelse för smältprocessen och hur kontroll av glasugn sker.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna mäta och väga material samt avväga olika mängreaktioner  ha insikt i hur man kör en mindre glasugn i kontinuerlig drift  kunna tillämpa skyddsföreskrifter och förebygga skaderisker

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Glasteknik Kurs: Hyttarbete

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i olika formgivningstekniker, kemiska och fysiska processer samt hur olika sammanhang påverkar glasets egenskaper. Kursen skall även ge kunskaper om olika färgningstekniker och glaskvaliteter. Kursen skall befrämja initiativförmåga och vilja till nyskapande.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra grundläggande moment i blåsning, stöpning och formning  kunna utföra navel, hel- och halvpost, uppblåsning och pressning samt fånga an  kunna kyla glas och kontrollera spänningar i glaset  kunna använda och vårda verktyg och övrig utrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Grafisk bildreproduktion Kurs: Grafisk bildreproduktion A

Mål

Kursen skall ge kännedom om och praktiska erfarenheter av de olika tekniska möjligheter som finns för att ta fram och bearbeta bilder för grafisk reproduktion. Kursen skall också ge kunskaper om de processer och material som har anknytning till grafisk reproduktion, och ge underlag att bedöma olika metoder kvalitetsmässigt och ekonomiskt. Kursen skall skapa förståelse för betydelsen av anpassning och optimal kvalitet för den grafiska processens olika led.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha kunskap om adekvat teknisk utrustning, dess konstruktion, funktion och användningsområden samt utifrån ekonomiska beräkningar och kvalitetskrav kunna välja material och framställningsmetod  ha kunskap om de fotografiska materialens egenskaper och användningsområden, och om kemin i anknytning till den fotografiska processen

 kunna utföra streck- och rastertagningar i kamera av enfärgsoriginal  kunna läsa in och bearbeta enfärgsbilder i elektronisk utrustning  kunna anpassa reproduktionen till papperskvalitet, färg och tryckpress  känna till den historiska bakgrund och tekniska utveckling som lett fram till dagens mediesituation

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Grafisk bildreproduktion Kurs: Grafisk bildreproduktion B

Förkunskapskrav: Grafisk bildreproduktion A

Mål

Kursen skall ge vidgade kunskaper om och praktiska erfarenheter av grafisk bildreproduktion i flera färger. Kursen skall också ge kunskaper i ljus- och färglära samt om olika material och processer. Den skall ge en orientering om distribution och lagring av bilder. Kursen skall även skapa förståelse för bilders egenvärde som informationsbärare.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha kunskap om arbetsmetoder och teknik vid grafisk flerfärgsreproduktion och kunna utföra seperation av original i flera färger med beaktande av de krav som ställs i efterföljande processer  kunna analysera och tolka en bild såväl innehållsmässigt som ur teknisk synvinkel  kunna välja lämpligt material och framställningsmetod utifrån ekonomiska beräkningar samt kunna utföra tekniska kvalitetsmätningar och anpassa reproproduktionsarbetet efter dessa  kunna tolka och beakta gällande säkerhetsföreskrifter  vara orienterad om tekniker för bildöverföring och bildlagring  ha kunskap om den allmänna färgläran och dess tillämpning i grafisk reproduktion

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Grafisk form Kurs: Grafisk form A

Mål

Kursen skall ge kännedom om olika processer och metoder för att ställa samman ett original för mångfaldigande. Kursen skall också ge tillfälle till arbete såväl manuellt som med hjälp av datorer och annan modern produktionsutrustning, samtidigt som den kreativa förmågan tas till vara och utvecklas.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra noggranna idé- och kundskisser med anvisningar för vidare hantering samt kunna ställa samman text och bild till reproduktionsdugliga original  kunna välja metod och material med hänsyn tagen till kvalitet och ekonomi samt bedöma slutprodukten  ha goda kunskaper om grundläggande färglära  kunna utföra frihandsteckning samt illustration i en färg med såväl manuell som elektronisk teknik

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Grafisk form Kurs: Grafisk form B

Förkunskapskrav: Grafisk form A

Mål

Kursen skall ta till vara och vidareutveckla den kreativa förmågan och känslan för innehåll och form. Kursen skall ge fördjupade kunskaper om olika processer och metoder för sammanställning av ett original för mångfaldigande samt öka förmågan att väga olika metoder mot varandra. Kursen skall ge möjlighet att arbeta huvudsakligen med hjälp av datorer och annan modern produktionsutrustning.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna formge grafiska produkter och självständigt ta fram ett reproduktionsoriginal i arbete med olika typer av produkter och projekt  ha grundläggande kunskaper om färgpsykologi samt kunna ställa samman färger så att önskad effekt uppnås  kunna teckna på fri hand samt kunna utföra illustration i flera färger med såväl manuell som elektronisk teknik  ha erfarenhet av bild- och textredigering samt ha insikt om samspelet mellan bild, text och form

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Grafisk montering Kurs: Grafisk montering A

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i original- och sidmontering, såväl manuellt som i elektronisk utrustning. Den skall också leda till praktiska färdigheter i sammanställning av färdiga sidor till arkmontage och överföring till tryckform. Kursen skall ge insikter i den tryckeri- och bokbinderiteknik som används för färdigställande av olika trycksaker.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna beräkna format, göra monteringsmallar och utskjutningsscheman för olika typer av trycksaker och tryckpressar samt kunna montera bilder och texter i en färg efter given arbetsbeskrivning  kunna utföra vinjettering och maskning på film respektive skärm samt kunna samkopiera olika montage och masker till färdiga sidor  kunna välja produktionsmetod och material med hänsyn till kvalitet och ekonomiska kostnader  kunna arbeta med positiv- och negativkopiering  kunna styra kvalitet och punktförändring via testkilar och kontrollstrips  kunna kopiera till tryckform och färdigställa den för tryckning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Grafisk montering Kurs: Grafisk montering B

Förkunskapskrav: Grafisk montering A

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i grafisk montering i en färg. Därutöver skall kursen ge kunskaper och praktiska färdigheter i montering och kopiering i flera färger såväl manuellt som i elektronisk utrustning.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna självständigt utföra enfärgs- och flerfärgsmontage och därvid placera färgbilder med hänsyn till passning och färghållning  kunna kopiera in kulörta toner i bakgrunder, texter och bilder  ha kunskap om olika tryckformsmaterial och dess egenskaper i förhållande till den fortsatta arbetsprocessen samt kunna välja material och metod med hänsyn tagen till kvalitet och ekonomi  kunna kontrollera att slutprodukten uppfyller uppställda krav  kunna utföra skötsel, underhåll och service av aktuell teknisk utrustning  ha kännedom om repeterkopiering  ha erfarenhet av intagning och tryckning av egna arbeten samt av efterbearbetning med falsning och bindning samt förstå vikten av att samarbeta med tryckeri och bokbinderi

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Guldsmedsteknik Kurs: Guldsmedsteknik -- grundkurs

Förkunskapskrav: Reparation och lagerhållning

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om arbete med nyproduktion och reparation av produkter inom yrkesområdet. Dessutom skall kursen ge kunskaper i att hantera verktyg och material så att arbetet kan utföras på ett säkert och ansvarsfullt sätt. Kursen skall också ge kunskaper om lagar, förordningar och skyddsföreskrifter.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tolka skisser och förlagor  kunna utföra grundläggande arbetsmoment för såväl nyproduktion som reparation  kunna använda i yrket förekommande kemikalier  kunna använda och vårda verktyg  kunna förstå och förklara vikten av personligt ansvar och kvalitetstänkande  kunna följa gällande lagar och skyddsföreskrifter

Ämne: Guldsmedsteknik Kurs: Juvelarbeten

Förkunskapskrav: Guldsmedsteknik -- grundkurs, Smycken

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i tekniker för juvelarbeten. Kursen skall ge färdigheter i avancerade arbeten med såväl guld som ädelstenar och emalj. Kursen syftar även till att befrämja kreativitet och individuell utveckling.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna välja teknik och arbetsform utifrån olika grundmaterial  kunna utföra avancerade modellarbeten med hänsyn till gjutning och traditionella tekniker  kunna ta ansvar för ett kvalitetsmässigt utförande

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Guldsmedsteknik Kurs: Smycken

Förkunskapskrav: Guldsmedsteknik -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i tekniker för tillverkning av smycken och prydnadsföremål. Dessutom skall kursen ge kunskaper om olika reparationstekniker och metoder. Kursen syftar till att befrämja kvalitets-och helhetstänkande samt stimulera till kreativitet och individuell utveckling.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tolka skisser och förlagor  kunna tillverka olika typer av smycken  kunna tillverka olika prydnadsföremål  kunna utföra förekommande reparationsarbeten

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Handel Kurs: Bransch- och produktkunskap

Mål

Kursen skall ge kunskaper om varuhandelns och tjänsteföretagens olika branscher och verksamhetsområden. Kursen skall ge insikt om betydelsen av god bransch- och produktkunskap, och den skall ge kunskaper om olika källor för produktinformation samt färdigheter i hur man använder dessa källor.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna granska utbudet av varor och tjänster med hänsyn till funktion, kvalitet och pris samt kunna göra produktjämförelser  kunna söka, granska och sammanställa fakta för ett produktområde och förstå betydelsen av god bransch- och produktkunskap  kunna använda datorn som hjälpmedel för presentation av bransch- och produktinformation samt för sökning i databaser  känna till mål och inriktning i svensk konsumentpolitik samt kunna redogöra för privata och offentliga institutioners verksamhet för information om varor och tjänster  ha kunskap om konsumtionens inverkan på hälsa och miljö samt kunna redogöra för lagar och riktlinjer för produktsäkerhet och information  kunna redogöra för handelns struktur, olika branscher och organisationer  kunna beskriva handelns utveckling i ett historiskt, nationellt och internationellt perspektiv

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Handel Kurs: Försäljning och service

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i försäljning och service med utgångspunkt i verklighetsanknutna situationer. Kursen skall ge kunskaper om säljarens roll och arbetsuppgifter vid försäljning av varor och tjänster i olika försäljningsformer. Den skall dessutom skapa medvetenhet om betydelsen av god service och personligt uppträdande.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna agera positivt och kreativt i olika servicesituationer  ha grundläggande kunskap om säljteknik och kunna använda olika metoder rör att genomföra säljsamtal  kunna genomföra produktdemonstrationer och hantera reklamationer

 kunna utföra kassaarbete och använda butiksdatasystem samt kunna hantera olika kredit- och betalningsformer  ha kunskap om säljarens arbetsuppgifter i olika säljorganisationer  känna till metoder och hjälpmedel för säljplanering och uppföljning och kunna använda datorstöd i säljarbetet  känna till kunders behov och beteenden och skillnader i kommunikationsmönster mellan olika kulturer  ha kunskap om konsument- och marknadslagar och god säljetik  ha kunskap om säkerhets- och miljöfrågor inom området och inse betydelsen av att arbeta ergonomiskt riktigt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Handel Kurs: Inköp och varuhantering

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i inköpsarbete och varuhantering inom handeln. Kursen skall utveckla förmågan att förstå och utföra arbetsuppgifter inom området med hjälp av lämplig teknik, utrustning och arbetssätt. Den skall också ge kunskap om sortimentets betydelse för lönsamheten och ge en helhetsbild av varans väg från producent till konsument.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha kunskap om inköpsteknik inom olika branscher och kunna utföra beställningsarbete på lämpligt arbetssätt och med hjälp av lämplig teknik och utrustning  kunna tillämpa principer och metoder för rationell varuhantering och lagerkontroll samt kunna beskriva varuflöden inom olika branscher  kunna beräkna inköps- och försäljningspris och förstå sambandet mellan pris och lönsamhet  kunna använda datorn som hjälpmedel vid inköp och lagerredovisning  ha grundläggande kunskap om transporter och speditionsarbete och känna till hur man beräknar kostnader för olika transportalternativ  känna till principer och metoder för sammansättning av produktsortiment  inse vikten av att arbeta på ett från miljö- och hälsosynpunkt säkert sätt och ha kunskap om lagar och avtal inom området  vara medveten om utveckling och förändring inom verksamhetsområdet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Handel Kurs: Personlig försäljning

Förkunskapskrav: Försäljning och service

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i ett målinriktat och kundorienterat säljarbete inom varuhandeln och tjänstesektorn. Kursen skall utveckla förmågan att agera kreativt och effektivt i olika säljsituationer och stimulera den personliga utvecklingen. Kursen skall dessutom ge ökad insikt i samspelet mellan försäljning och företagets övriga funktioner.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna genomföra och utvärdera säljsamtal av rådgivande och problemlösande karaktär  kunna använda olika hjälpmedel och metoder för planering, organisation och uppföljning av säljarbetet

 kunna analysera säljarens roll och arbetsuppgifter i olika företag samt kunna välja och använda lämpligt datorstöd i säljarbetet  kunna redogöra för kulturella, geografiska och religiösa skillnader av betydelse för säljarbetet  kunna använda språket som redskap i yrket och ha insikt i kroppsspråkets betydelse  kunna tillämpa lagar, bestämmelser och etiska regler av betydelse för säljarbetet  ha utvecklat sin förmåga till kreativitet, personlig planering och effektivitet i säljarbetet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Handel Kurs: Praktisk marknadsföring

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om marknadsföringens funktion i handeln med varor och tjänster. Kursen skall ge praktiska kunskaper om och färdigheter i marknadsföringsmetoder, säljkampanjer, varuexponeringar och utformning av reklammaterial samt skapa förståelse för hur olika åtgärder kan samverka mot givna mål.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna göra marknadsbedömningar utifrån en affärsidé och kunna definiera ett marknadsområde  ha kunskap om konsumtions- och köpvanor och kunna göra enklare marknadsoch attitydundersökningar  kunna skapa säljande varuexponeringar och tillämpa olika textningstekniker  kunna använda datorn som hjälpmedel vid utformning av reklammaterial, sälj- och aktivitetsplanering och informationssökning  kunna redogöra för hur säljstimulerande aktiviteter planeras, genomförs och följs upp  ha kunskap om säljmiljöns betydelse och principer för butiksutformning  kunna redogöra för olika konkurrensmedel samt ge exempel på hur företagets affärsidé påverkar valet av säljfrämjande åtgärder  kunna redogöra för lagar, överenskommelser och etiska regler inom området  inse vikten av att arbeta på ett från miljö- och hälsosynpunkt säkert sätt  vara medveten om utveckling och förändring inom verksamhetsområdet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Handel Kurs: Reklam i butik

Förkunskapskrav: Försäljning och service, Praktisk marknadsföring

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i ett kreativt och målinriktat reklamarbete i handelsföretag. Kursen skall utveckla förmågan att skapa säljande miljöer, utforma säljstödsmaterial och genomföra säljstimulerande aktiviteter utifrån olika affärsidéer och mål. Kursen skall dessutom ge ökad insikt om betydelsen av ett kund- och marknadsorienterat synsätt.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna planera, genomföra och utvärdera säljstimulerande aktiviteter

 kunna skapa säljande exponeringar, annonsoriginal, kundblad och annat säljstödsmaterial med hjälp av olika tekniker  kunna redogöra för samband mellan målgrupper, målgruppsbehov och butikers profilering  ha utvecklat sin förmåga att välja konkurrensmedel utifrån butikens affärsidé och mål  ha kunskap om direktmarknadsföring och kunna använda ett datoriserat kundregister  kunna upprätta kalkyler för olika aktiviteter och göra lönsamhetsbedömningar  kunna tillämpa lagar, riktlinjer och etiska regler inom området  kunna redogöra för utvecklingstendenser inom området både nationellt och internationellt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Handel Kurs: Transport och spedition

Förkunskapskrav: Inköp och varuhantering

Mål

Kursen skall ge insikter i transportbranschens betydelse för svenskt näringsliv samt ge kunskaper om hur transporter genomförs med bästa möjliga kostnadseffektivitet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för hur svensk transportnäring är uppbyggd samt vara medveten om transporternas betydelse för samhället  kunna beskriva för- och nackdelar med olika transportslag eller kombinationer av dessa samt ha utvecklat sin förmåga att välja rätt transportlösning för en given transport  ha kunskap om speditörens funktion i transportkedjan  ha kunskap om de administrativa rutiner som krävs för transporters genomförande samt kunna redogöra för de speciella krav på dokumentation som krävs för gränsöverskridande trafik  känna till nationella och internationella ansvarsregler för transport och spedition samt veta hur risker kan minimeras  vara medveten om hur ändamålsenliga förpackningar kan minimera risken för skador och stölder under transporten samt inse betydelsen av standardiserade lösningar för emballage och lastbärare  kunna upprätta en kalkyl för transport kostnader samt kunna tolka en fraktoffert  ha kunskap om olika metoder för att styra materialflödet från leverantör till slutlig mottagare och vara väl medveten om hur detta påverkar företaget tekniskt och ekonomiskt  ha kännedom om olika slag av praktiska hjälpmedel som finns för en rationell varuhantering i transport- och lagringskedjan  vara medveten om hur miljökrav kan påverka transport lösningar

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Handel och administration Kurs: Handel och administration

Förkunskapskrav: Övriga gemensamma kurser i yrkesämnen inom Handels- och administrationsprogrammet

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper och färdigheter inom valt verksamhetsområde. Kursen skall utveckla förmågan att utföra förekommande arbetsuppgifter på ett yrkesmässigt sätt, självständigt och i arbetslag.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna ta ansvar för, planera och utföra olika arbetsuppgifter på lämpligt arbetssätt och med hjälp av lämplig teknik och utrustning  kunna informera sakkunnigt om bransch, företag/förvaltning, arbetsuppgift, sortiment och produkt  kunna redogöra för företagets affärsidé, verksamhet, organisation och samband mellan olika funktioner  ha kunskap om företagets personalpolicy, rekrytering och kompetensutveckling samt intern och extern informationspolicy  ha kunskap om praktisk tillämpning av lagar och avtal som rör arbetsrätt och arbetsmiljö  kunna diskutera problem inom verksamhetsområdet och föreslå lösningar vad avser kvalitet, ekonomi, säkerhet och miljö  kunna instruera och handleda inom det egna arbetsområdet  kunna välja och använda lämpligt datorstöd inom verksamhetsområdet  kunna använda datorn som hjälpmedel för att dokumentera och redovisa erfarenheter från den arbetsplatsförlagda utbildningen  förstå betydelsen av personlig utveckling i yrket samt kunna redogöra för utvecklingstendenser inom verksamhetsområdet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Hantverkskunskap Kurs: Hantverksorientering

Mål

Kursen skall ge en orientering om vad som kännetecknar olika hantverksinriktningar avseende både teoretiska och praktiska inslag. Kursen skall även ge möjlighet att pröva olika hantverkstekniker för att ge insikt om de olika yrkenas särart och möjligheter. Kursen skall dessutom befrämja ett miljömedvetet arbetssätt.

Efter genomgången kurs skall eleven

 förstå vikten av att ha både praktiska och teoretiska kunskaper vid utövandet av ett hantverksyrke  kunna redogöra för grundläggande skillnader mellan olika hantverksyrken  kunna identifiera olika varianter och inriktningar inom hantverksprogrammet  förstå möjligheterna till samverkan mellan olika hantverksområden  kunna förklara innebörden av begrepp som service och yrkesmannaskap  vara väl förtrogen med gällande lagar samt skydds- och säkerhetsföreskrifter inom valt hantverksyrke  kunna välja material och metoder med hänsyn till hur de påverkar miljön

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Hantverkskunskap Kurs: Maskin- och verktygskännedom

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om användning och skötsel av de vanligaste maskinerna och handverktygen som förekommer vid utövandet av olika hantverk. Kursen skall även befrämja ett generellt och övergripande säkerhetstänkande.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna välja, använda och vårda för respektive hantverksyrke speciella verktyg  kunna använda och vårda handverktyg och maskinell utrustning  vara väl förtrogen med gällande skydds- och säkerhetsföreskrifter samt kunna arbeta ergonomiskt riktigt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Hantverkskunskap Kurs: Materialkunskap -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om olika råmaterial, naturfibrer och konst material. Kursen skall dessutom befrämja förmåga att analysera olika material i förhållande till användningsområde samt belysa vikten av rätt bearbetning och vård för varje enskilt material.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna identifiera olika rå-, natur- och konstmaterial  kunna redogöra för de olika materialens uppbyggnad  kunna redogöra för olika bearbetningsmetoder och användningsområden  förstå vikten av att välja material med hänsyn till användningsområde

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Hantverkskunskap Kurs: Materialkunskap -- fördjupningskurs

Förkunskapskrav: Materialkunskap -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om de vanligast förekommande materialen inom valt hantverksområde. Kursen skall även ge kunskaper om olika processer och metoder för utveckling, framställning och förädling av olika material. Kursen skall dessutom stimulera till analytiskt tänkande avseende material val i förhållande till användningsområden och slutprodukter.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för de inom hantverksyrket vanligast förekommande materialens beskaffenhet och sammansättning  kunna redogöra för grundläggande skillnader mellan olika material  kunna redogöra för tillverknings, bearbetnings- och förädlingsmetoder  kunna analysera och bedöma olika material i förhållande till användningsområden, effekter och ekonomi

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Hantverkskunskap Kurs: Reparation och lagerhållning

Förkunskapskrav: Materialkunskap -- grundkurs, Maskin- och verktygskännedom.

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om olika reparationsmetoder, underhåll och service av verktyg och maskiner. Kursen skall dessutom ge kunskap om principer och förutsättningar för olika former av lagerhållning och deras kostnader.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna bedöma skador och fel samt föreslå åtgärder och beräkna reparationskostnader  kunna redogöra för kraven vid lagerhållning av olika produkter  kunna redogöra för principerna för datoriserad lagerhållning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Hantverkskunskap Kurs: Service -- hantverksyrken

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i försäljning och service med utgångspunkt från verklighetsanknutna situationer. Kursen skall visa på betydelsen av det egna uppträdandet samt betydelsen av god service.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna agera positivt och kreativt i servicesituationer  kunna uppvisa såväl arbets- som yrkesetik  kunna argumentations-, kommunikations- och försäljningsteknik

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Hotellkunskap Kurs: Blommor och dekorationer

Förkunskapskrav: Hotell A, Servering A

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i att arrangera och vårda snittblommor, blomsterarrangemang och krukväxter. Kursen skall även utveckla en ekonomisk medvetenhet i hanteringen.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna arrangera uppsättningar av snittblommor samt konstgjorda och torkade blommor  kunna arrangera dekorationer som har anknytning till årstider, högtider och olika teman  kunna planera inköp samt hantera snittblommor och krukväxter med ekonomisk medvetenhet  kunna redogöra för material i konstgjorda blommor och växter  ha kunskap om blommors olika särdrag och karaktär med hänsyn till personer med allergiska besvär

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Hotellkunskap Kurs: Hotell A

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om olika boendeformer, deras serviceutbud och servicegrad. Kursen skall även ge grundläggande kunskaper om hotellorganisation, olika bokningssystem samt kundkategorier. Vidare skall kursen ge kunskaper om branschens organisationer, såväl nationella som internationella.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för olika boendeformer

 kunna redogöra för olika kund- och gästkategorier samt deras skiftande krav på boende och service  kunna redogöra för hotellorganisation och ha kunskap om samverkan mellan olika avdelningar inom hotell- och restaurangföretag  kunna redogöra för olika hotellbokningssystem, manuella och datoriserade, samt olika bokningsformer  kunna redogöra för besöksnäringen i Sverige och ha kännedom om aktuella turistattraktioner  kunna redogöra för branschens centrala organisationer, såväl nationella som internationella  ha kunskaper om olika yrkesroller och arbetsuppgifter inom hotell  ha orienterat sig om branschens historia samt dess nuvarande struktur och omfattning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Hotellkunskap Kurs: Hotell B

Förkunskapskrav: Hotell A

Mål

Kursen skall ge kunskaper om hotellobbyns, receptionens, hotellkassans och konferensavdelningens organisation och funktion. Kursen skall även ge kunskaper om hur man bedömer olika gästsituationer och därmed agerar på ett serviceinriktat sätt. Kursen skall dessutom ge kunskaper om tekniska hjälpmedel i reception och konferensavdelning.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna genomföra de grundläggande arbetsuppgifter som förekommer inom hotellobby, bokning, reception och hotellkassa  kunna redogöra för konferensavdelningens organisation och funktion  kunna använda förekommande teknisk utrustning i reception och konferensavdelning samt kunna redogöra för olika hotelldatasystem  kunna redogöra för olika kulturer och deras speciella behov i olika servicesammanhang  ha kunskap om de lagar och förordningar som gäller för att driva hotelloch pensionatsrörelse samt branschens terminologi  vara medveten om vikten av vårdad klädsel, personlig hygien och arbetsplatsens hygien  ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt kunna arbeta ergonomiskt riktigt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Hotellkunskap Kurs: Hotell C

Förkunskapskrav: Hotell A

Mål

Kursen skall ge kunskaper om arbetsuppgifter för olika personalkategorier inom husfruns verksamhetsområde. Den skall även ge kunskaper om husfruns roll och funktion i en hotellorganisation. Kursen skall dessutom ge kunskaper om hur man bedömer olika gästsituationer och därmed agerar på ett serviceinriktat sätt. Kursen skall också ge kunskaper om och färdigheter i frukost servering. Kursen skall även ge grundläggande kunskaper om brandföreskrifter och andra säkerhetsbestämmelser gällande såväl personal som hotellgäster.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna genomföra de grundläggande arbetsuppgifter som förekommer inom husfruavdelningens olika arbetsområden samt redogöra för husfruns roll och funktion i hotell- och restaurangorganisationen  kunna utföra grundläggande arbetsuppgifter inom hotell- och restaurangstädning, disk och tvätteri  kunna redogöra för hälso- och miljörisker vid hantering av olika kemisktekniska produkter  ha kunskap om hur frukostservering organiseras och bedrivs på olika typer av hotell  ha kunskap om brandföreskrifter och säkerhetsbestämmelser för hotell och restauranger på land och till sjöss  kunna tillämpa grundläggande kunskaper om kalkylering  vara medveten om vikten av vårdad klädsel, personlig hygien och arbetsplatsens hygien  ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt kunna arbeta ergonomiskt riktigt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Hotellkunskap Kurs: Husfru

Förkunskapskrav: Hotell C

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i samtliga arbetsuppgifter inom husfruns arbetsområde. Kursen skall även ge kunskaper i gästpsykologi, inköpsrutiner och verksamhetsinriktad ekonomi. Kursen skall dessutom ge fördjupade kunskaper om brandföreskrifter och andra säkerhetsbestämmelser gällande hotell och restauranger.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra husfruns samtliga arbetsuppgifter på ett yrkesmässigt sätt under de förhållanden och med de krav som råder i branschen  kunna bedöma kvaliteten på utfört hygienarbete  kunna redogöra för brandföreskrifter samt säkerhetsbestämmelser gällande hotell- och restauranggäster på land och till sjöss  kunna ta fram kalkyler med hjälp av dator samt kunna tillämpa rutiner för upphandling och inköp  kunna redogöra för resultatplanering, budgetering och resultatuppföljning  kunna ge första hjälpen vid akut sjukdom och olycksfall  kunna bemöta gäster från olika länder och kulturer på ett serviceinriktat sätt  vara medveten om vikten av vårdad klädsel, personlig hygien och arbetsplatsens hygien  ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt kunna arbeta ergonomiskt riktigt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Hotellkunskap Kurs: Konferens

Förkunskapskrav: Hotell B

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i samtliga arbetsuppgifter inom en konferensanläggning. Kursen skall även ge kunskaper om gäst psykologi och verksamhetsinriktad ekonomi.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra samtliga arbetsuppgifter i samband med konferensarrangemang under de förhållanden och med de krav som råder i branschen  kunna boka, planera, organisera och administrera konferensarrangemang på ett yrkesmässigt sätt  kunna agera positivt och korrekt i olika servicesituationer  kunna använda olika typer av teknisk utrustning  kunna möblera för olika typer av konferensarrangemang och därvid inse vikten av funktionell inredning, utrustning och miljö i konferenssammanhang  ha god färdighet i ord- och textbehandling samt grundläggande kunskaper i svensk affärskorrespondens  ha kunskaper om marknadsföring av hotell- och konferenstjänster  kunna redogöra för resultatplanering, budgetering och resultatuppföljning för konferensenheter  vara medveten om vikten av vårdad klädsel, personlig hygien och arbetsplatsens hygien  ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt kunna arbeta ergonomiskt riktigt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Hotellkunskap Kurs: Reception

Förkunskapskrav: Hotell B

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i samtliga arbetsuppgifter inom en hotellreception. Kursen skall även ge kunskaper om gäst psykologi och verksamhetsinriktad ekonomi samt om gällande brandföreskrifter och andra säkerhetsbestämmelser för hotellgäster.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra samtliga arbetsuppgifter i en reception och hotellkassa på ett yrkesmässigt sätt under de förhållanden och med de krav som råder i branschen  kunna redogöra för tillvägagångssätt vid hot och fara för gäster och personal samt kunna utföra första hjälpen vid akut sjukdom och olycksfall  ha kunskap om marknadsföring av hotelltjänster  kunna samarbeta med resebyråer och bokningsbolag samt ha kunskap om resebyråavtalet och dess innebörd  kunna redogöra för resultatplanering, budgetering och resultatuppföljning  vara medveten om vikten av vårdad klädsel, personlig hygien och arbetsplatsens hygien  ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt kunna arbeta ergonomiskt riktigt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Husbyggnadsteknik Kurs: Byggkunskap

Mål

Kursen skall ge en allsidig bild av byggprocessen och byggprogrammets yrkesområden samt innehålla enkla praktiska och teoretiska övningar. Kursen skall dessutom belysa samverkan mellan karaktärsämnet och kärnämnena. Kursen skall också ge kunskaper i ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för Byggprogrammets yrken, omfattning och arbetsområden  kunna utföra enkla praktiska övningar och förstå tillhörande fackteori  kunna förstå vilken uppgift ritningar har och hur de tolkas  kunna använda verktyg och känna till maskinell utrustning  ha insikt i övergripande ekonomiska begrepp inom yrkesområdet  förstå behovet av samverkan mellan karaktärsämnet och kärnämnena  kunna ge exempel på datorns tillämpningsområden i byggprogrammet  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Husbyggnadsteknik Kurs: Hus- och anläggningsbyggnad, måleri och byggplåt -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i hus- och anläggningsbyggnad, måleri och byggplåt. Kursen skall även ge kunskaper om och förståelse för arbetsmetoder och planering av arbetet samt kännedom om material och gällande ekonomiska villkor. Kursen skall dessutom ge kunskaper i ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra grundläggande arbeten inom hus- och anläggningsbyggnad, måleri och byggplåt  förstå sambandet mellan teori och praktik  kunna beräkna och välja material  kunna använda och vårda handverktyg och maskiner  förstå betydelsen av begreppet yrkesmannaskap  ha insikt i övergripande ekonomiska begrepp inom yrkesområdet  kunna arbeta efter instruktioner, ritningar och bestämmelser  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Husbyggnadsteknik Kurs: Mät- och avvägningsteknik

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i mät- och avvägningsteknik. Kursen skall också ge en allmän inblick i det kvadratiska koordinatsystem (Rikets nät) som tillämpas för Sveriges allmänna kartor och hur kommunen arbetar från detta.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra enklare mätningar  kunna medverka vid höjdbestämnings- och utsättningsarbeten  kunna montera och ställa in instrument  kunna förstå och arbeta efter ritningar  förstå vad som menas med fixpunkt

 kunna beräkna instrumenthöjd samt göra framåt- respektive bakåtavläsning  kunna föra avvägningsprotokoll

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Husbyggnadsteknik Kurs: Ritningsläsning -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i ritningsläsning avseende tolkning av ritningar, beskrivningar och anvisningar. Kursen skall dessutom ge inblick i hur kommunens byggnadsnämnd behandlar olika ärenden i den kommunala beslutsprocessen.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha kunskap om ritningsformat och skalor för byggnadsritning  känna till byggnadsnämndens funktion, och uppgifter angående beslut i byggprocessen  kunna redogöra för skillnaden mellan arkitektritningar och konstruktionsritningar  kunna redogöra för ritningars symboler och tecken  kunna förklara begreppen planritning, snitt och vy  ha kunskap om byggnadsritningens uppbyggnad med baslinjer och mått kedjor

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Hygien Kurs: Livsmedels hygien A

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om personlig hygien samt arbets- och livsmedelshygien. Kursen skall även ge kunskaper och färdigheter i disk- och städteknik.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna förstå betydelsen av god personlig hygien och hygieniska förhållanden inom verksamhetsområdet  kunna redogöra för de vanligaste mikroorganismernas förekomst, betydelse och livsbetingelser  kunna tillämpa hygieniska principer och arbetsmetoder vid hantering av livsmedel i produktionsarbete  kunna välja och använda rätta arbetsmetoder och kemisk-tekniska hjälpmedel vid disk och rengöring av olika typer av utrustning och arbetslokaler  kunna redogöra för de hygieniska kraven vid rengöring av livsmedelslokaler  kunna redogöra för tillämpliga delar av livsmedelslagstiftningen

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Hygien Kurs: Livsmedelshygien B

Förkunskapskrav: Livsmedelshygien A

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om livsmedelshygien och städteknik samt innehållet i livsmedelslagen. Kursen skall även ge kunskaper om den lokala skyddsverksamheten samt första hjälpen vid olycksfall.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för hur livsmedel skall hanteras för att att inte påverkas negativt av olika mikroorganismer  kunna avgöra hur olika material i inredning och utrustning skall vårdas  kunna bedöma kvaliteten på utfört rengöringsarbete  kunna redogöra för innebörden av föreskrifter som berör arbete i livsmedelslokaler  kunna tillämpa olika delar av livsmedelslagstiftningen  kunna ge första hjälpen enligt ABC-modellen  kunna redogöra för arbetsplatsens skyddsorganisation

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Hygien Kurs: Livsmedelskontroll

Förkunskapskrav: Livsmedelshygien A

Mål

Kursen skall ge kunskaper om bestämmelser och lagstiftning inom livsmedelsområdet. Kursen skall även ge fördjupade kunskaper om mikroorganismer. Vidare skall kursen ge kunskaper om och färdigheter i analys- och kontrollmetoder i samband med livsmedelsproduktion.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för bestämmelserna för livsmedelskontroll  kunna utföra provtagning enligt egenkontrollprogrammet  kunna redogöra för tillämpliga delar av livsmedelslagstiftningen  kunna redogöra för hur livsmedel skall hanteras för att inte påverkas negativt av mikroorganismer  kunna utföra vanligt förekommande analyser av livsmedel inom bageri- och konditoriområdet samt kött- och charkuteriområdet  kunna bedöma kvaliteten på utförd rengöring  kunna redogöra för metoder och teknik för att hämma och avdöda mikroorganismer

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Hälsokunskap Kurs: Hälsa

Mål

Kursen skall ge kunskaper om hälsobegreppet, betingelser för den egna hälsan och hälsans olika dimensioner utifrån aktuella teorier.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna förstå hälsobegreppet och hälsans olika dimensioner  kunna göra en egen hälsoprofil utifrån fysiska, psykiska, sociala, kulturella och miljömässiga aspekter  kunna utföra handlingar för att upprätthålla hälsa  kunna diskutera och reflektera över sex- och samlevnadsfrågor  beskriva hälsorisker samt ohälsa i närområdet  kunna ge exempel på betingelser för folkhälsans förändring i ett historiskt perspektiv

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Hälsokunskap Kurs: Hälso- och omsorgskunskap

Mål

Kursen skall ge kunskaper om den sociala omsorgens och omvårdnadens grunder och verksamhetsfält och om de ideologier som påverkar verksamheternas innehåll. Kursen skall även utveckla individens förmåga att se sig själv som individ och yrkesmänniska i samspel med andra.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna stödja och hjälpa den enskilde i olika situationer och miljöer med hänsyn till individens egna resurser  kunna beskriva hur individens fysiska och psykosociala miljö samspelar med hälsa och välbefinnande  kunna beskriva de faktorer som påverkar mötet mellan människor, framförallt hur människor i beroendeställning och i kritiska situationer reagerar  kunna ge exempel på hur olika ideologier kan påverka verksamhetens form och innehåll  kunna beskriva innebörden av yrkesmässig kompetens med utgångspunkt från allmänmänsklig kompetens  kunna beskriva vad som är gemensamt respektive specifikt för social omsorg och omvårdnad

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Illustration Kurs: Illustration

Förkunskapskrav: Grafisk form A

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i att gestalta, förmedla och om forma information till tvådimensionell bild samt erfarenhet av olika arbetsmetoder och tekniker för detta. Den skall också ge möjlighet att arbeta med bilder för olika användningsområden. Kursen skall ge fördjupade kunskaper och erfarenheter av den teknik som används och utveckla förmåga till kreativt skapande. Kursen skall också ge insikt om bildens roll i historiskt perspektiv.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna framställa och analysera tvådimensionella bilder för olika användningsområden samt utveckla sitt eget bildskapande  kunna arbeta med faktainsamling och planering från kundkontakt och idé till färdig produkt, också med beaktande av ekonomiska aspekter  kunna arbeta med datortillämpningar inom området illustration  ha kunskap om komposition och berättarteknik  ha kunskap om olika bildtekniker  ha kunskap om färglära och färgens symboliska betydelse  förstå hur samverkan mellan färg, form och funktion kan byggas upp för att förstärka budskapet  känna till den massproducerade bildens historia  ha kunskap om den tekniska utrustningens funktioner, möjligheter och praktiska användning  ha kunskap om ergonomi och säkerhetsaspekter som är av betydelse för arbetet inom detta område

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Instrument/sång Kurs: Instrument/sång

Mål

Kursen skall öka förmågan att uppleva musik och utveckla den instrumentala/vokala gestaltningsförmågan och tekniken. Kursen skall också ge en vidgad repertoar inom olika genrer och utveckla en god instuderingsteknik samt ge insikt om olika stilar vad avser utförandepraxis. Kursen skall vara nivåanpassad och intresseinriktad för att tillgodose olika behov av färdighetsträning på skilda instrument. Kursen skall uppmuntra till fortsatt eget skapande.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha sådana kunskaper vokalt eller instrumentalt att möjlighet finns för fortsatt eget skapande  ha en repertoar inom olika genrer  ha en god instuderingsteknik

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Karosseri och skrov Kurs: Chassikomponenter -- personbil

Förkunskapskrav: Personbil -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om fram- och bakvagnskonstruktioner på personbilar samt om servostyrningens konstruktion och funktion. Kursen skall också ge färdighet i att felsöka och reparera fram- och bakvagnskonstruktioner samt styrinrättningar.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för hjulvinklarnas inverkan på däckslitage och köregenskaper  kunna kontrollera och ställa in hjul- och styrvinklar  kunna bedöma reparationsbehov på fram vagn och bakhjulsupphängning samt styrinrättning  kunna kontrollera och byta lagringar och tätningar på hjulnav och styrspindlar  kunna redogöra för alternativa konstruktioner av fram vagn och fjädringssystem  kunna redogöra för servostyrningens funktion  kunna tryckmäta servostyrning  kunna tolka dimensionsangivelser och hastighetsklassbeteckningar för däck  kunna byta däck och balansera hjul

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Karosseri och skrov Kurs: Chassikomponenter -- tunga fordon

Förkunskapskrav: Tunga fordon -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i felsökning och reparationsarbeten på styrning, axlar, fjädring och ramkonstruktioner.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna förstå vikten av att följa de lagar och förordningar som styr kraven på fordonskonstruktioner  kunna besiktiga, byta och justera detaljer på ram, axlar, fjädring och styrsystem  kunna besiktiga, byta och justera hjullager, bromsbelägg och tätningar  kunna kontrollera, byta komponenter och reparera bandunderreden  kunna identifiera och förstå olika ram-, axel- och fjädringssystems konstruktion och egenskaper  kunna identifiera och förstå olika typer av bandunderredens konstruktion och funktion  kunna identifiera och förstå funktioner hos driv- och hjulaxelplacerade bromsanordningar  kunna identifiera och förstå funktion hos servoassisterad styrinrättning  kunna förstå hjulvinklarnas betydelse för funktion, säkerhet och slitage  kunna reglerna för kontrollbesiktning  kunna utföra trafik- och säkerhetskontroll

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Karosseri och skrov Kurs: Flygteknisk underhållsteknik

Förkunskapskrav: Flygsystemteknik, Flygmotorer -- kolv och gasturbiner, Flyginstrument

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i att utföra reparationer på luftfartyg enligt gällande regler. Kursen ska även ge kunskaper om dokumentation av utförda arbeten. Kursen skall ge kunskaper om underhållsteknik, flygteknisk engelska samt luftfartsbestämmelser.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra korrosionsskydd, reparationer och målningsarbeten på ett luftfartyg  kunna bedöma skador och föreslå lämpliga åtgärder  kunna flygtekniska termer och begrepp och även kunna skriva tekniska rapporter på engelska  kunna redogöra för de regler som styr underhållet av luftfartyg  kunna luftfartsbestämmelser motsvarande MM-teknikercertifikat

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Karosseri och skrov Kurs: Karosserikonstruktioner

Mål

Kursen skall ge kunskaper om fordonskarossens konstruktion och funktion vad gäller skadereparationer samt kunskaper om verktyg och utrustning. Kursen skall även ge kunskaper i att utföra skadereparationer.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna förklara karossens konstruktion och funktion samt karosseridelarnas form och sammanfogning.  kunna redogöra för olika material som ingår i en fordonskaross  kunna redogöra för begreppen aktiv och passiv säkerhet  kunna beskriva de rostförebyggande åtgärder som sker vid tillverkning och som skall återställas vid en karosserireparation

 kunna redogöra för hur fordonskarosser påverkas av olika skadetyper  kunna utföra kontroll samt avgöra om passiva säkerhetsdetaljer skall bytas ut  kunna redogöra för viktiga mätpunkter på chassit  kunna demontera och montera karosseridelar  kunna redogöra för hur man demonterar och monterar en svetsad karosseridel  kunna redogöra för arbetsmiljö och arbetsmetoder, skaderisker, val av verktyg samt personlig skyddsutrustning  kunna hantera, underhålla och reparera verktyg och utrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Karosseri och skrov Kurs: Karosseri och inredning

Förkunskapskrav: Fordonsteknik -- grundkurs. Fordonservice och underhåll

Mål

Kursen skall ge kunskaper om fordonskarosseriers konstruktion och behov av rostskydd. Kursen skall också ge färdighet i att utföra reparations- och justeringsarbeten på olika karosseridetaljer och komponenter.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna kontrollera rostskydd på karosseriet samt utföra underhållsåtgärder på karosseriet  kunna redogöra för karosseriets uppbyggnad  kunna redogöra för säkerhetsdetaljer på fordon  kunna kontrollera, justera och byta olika karosseridetaljer och komponenter  kunna felsöka, byta och justera elektriskt och manuellt manövrerade karosseridetaljer  kunna kontrollera, reparera och justera värme, ventilations och klimatsystem  kunna redogöra för luftkonditionerings uppbyggnad och funktionsprincip  kunna sköta tömnings-, fyllnings- och testutrustning för luftkonditioneringssystem samt utföra kyleffektskontroll  kunna byta rutor av olika slag  kunna montera draganordningar  kunna redogöra för olika säkerhetsdetaljer i en fordonskaross och för karossens inredning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Karosseri och skrov Kurs: Luftfartyg -- grundkurs

Förkunskaper: Fordonsteknik -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge de kunskaper som krävs för reparationsarbeten på luftfartyg och kunskaper om de allmänna regler som styr underhållsarbetet. Kursen skall också ge grundläggande kunskaper om hur reparationsarbete utförs på ett flygplans struktur och hur man utför ytbeläggning och skydd mot korrosion.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tolka ritningar och göra enklare skisser  kunna redogöra för metoder om hur oförstörande provning utförs

 kunna redogöra för förekommande mätinstrument  kunna utföra enklare mätningar  kunna redogöra för de olika låsmetoder som förekommer inom flygteknik  kunna utföra enklare reparationer på flygplansskrovet  kunna redogöra för limmetoder samt deras hälsorisker

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Karosseri och skrov Kurs: Riktbänksystem

Förkunskapskrav: Karosserikonstruktioner, Skadebesiktning

Mål

Kursen skall ge kunskaper om konstruktion och funktion samt arbetsmetodik vid olika grundsystem av riktbänkar. Kursen skall även ge kunskaper om och färdigheter i att rikta olika slag av karosseriskador.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för vilka skadereparationer som kräver riktbänk  kunna tolka samt tillämpa instruktioner och datablad  kunna redogöra för hur bilkarosser kan förändras vid riktning beroende på skadetyp och typ av riktbänk  kunna montera upp bil på aktuell riktbänk och utföra en komplett chassiuppmätning med hjälp av mätsystem och datablad  kunna utföra olika dragriktningsmoment på olika slag av karosser  kunna utföra demontering och montering av komponenter och inredningsdetaljer  kunna tolka och tillämpa på engelska monteringsinstruktioner  kunna använda golvriktare samt inse dess begränsningar

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Karosseri och skrov Kurs: Riktningsteknik

Förkunskapskrav: Karosserikonstruktioner, Skadebesiktning

Mål

Kursen skall ge de kunskaper och färdigheter som krävs för att utföra riktningsarbeten (ej dragriktningsarbete) på bilkarosser. Kursen skall även ge kunskaper om och färdigheter i att utföra tenn- och plastspacklingsarbeten.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna analysera skador och ställa skadediagnoser  kunna bedöma riktningsmetoder  kunna använda riktverktyg och maskiner  kunna redogöra för hur man säkerställer en god arbetsmiljö samt minimerar skaderisker  kunna behärska riktningstekniker  kunna utföra riktnings- och spacklingsarbeten på olika typer av karosser  kunna redogöra för billackerarens arbetsmetoder och krav på noggrannhet och kvalitetskrav

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Karosseri och skrov Kurs: Riktningsteknik -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om fordonskarossers konstruktion vad gäller skadereparationer och riktningsarbeten på fordonskarosser.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna förklara karossens konstruktion  kunna redogöra för hur karossen påverkas av olika skadetyper  kunna analysera mindre skador samt kunna ställa enklare skadediagnoser  kunna bedöma olika riktningsmetoder  kunna avgöra vilken verktygsutrustning och kompetens olika skadetyper kräver för en tekniskt och ekonomiskt optimalt genomförd skadereparation  kunna utföra mindre riktnings- och spacklingsarbeten på karosseridelar med gällande kvalitetskrav

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Karosseri och skrov Kurs: Skadebesiktning

Förkunskapskrav: Karosserikonstruktioner

Mål

Kursen skall ge kunskaper om chassiemätteknik samt grundläggande tekniska kunskaper om skadediagnostisering och reparationsmetoder. Kursen skall även ge insikt i skadevärdering och arbetsplanering.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra kaross- och chassiuppmätning.  kunna redogöra för val av mätpunkter  kunna upprätta och utvärdera chassiemätningsprotokoll  kunna ställa skadediagnos  kunna skilja på direkt och indirekt skada  kunna välja reparationsmetod  kunna redogöra för och planera olika arbetsinsatser  kunna redogöra för sambandet mellan bilskadereparatör, verkstad, försäkringsbolag och försäkringstagare  kunna grunderna för bilförsäkring och dess skadekalkylmetoder  kunna utföra en mindre skadevärdering  kunna tolka dataunderstödd skadevärdering

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Karosseri och skrov Kurs: Skarvningsteknik

Förkunskapskrav: Karosserikonstruktioner, Svetsteknik- bilskadereparationer, Skadebesiktning, Riktningsteknik

Mål

Kursen skall ge de kunskaper och färdigheter som krävs för att utföra tekniskt riktiga skarvningsarbeten på bilkarosser och lastbilshytter samt för att tillverka mindre ekonomidelar i plåt. Kursen skall också ge kunskaper i plåtlimningsteknik.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för fördelar och nackdelar med skarvningsmetoderna  kunna bedöma rätt skarvmetod beroende på skadans art

 kunna redogöra för de krav som ställs för olika typer av skarvningsarbeten  kunna utföra iskarvning av ekonomidelar genom svetsning och limning  kunna behärska plåtlimning i avseende på teknik och arbetsmiljö  kunna utföra olika skarvningsarbeten  kunna tillverka olika ekonomidelar i plåt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Konditorikunskap Kurs: Choklad -- konfektyr

Förkunskapskrav: Konditori -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i framställning av choklad-, marsipan- och konfektyrvaror. Kursen skall även ge fördjupade kunskaper om produktkvalitet, förpackningsmaterial och kalkylering. Kursen skall vidare ge kunskaper om kemiska förändringar i choklad.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna framställa traditionella choklad-, marsipan- och konfektyrvaror på ett yrkesmässigt sätt  kunna kvalitetsbedöma, hantera, förvara och lagra såväl råvaror som färdiga produkter  kunna använda och underhålla maskiner och övrig utrustning  kunna beräkna råvaruåtgången samt planera och organisera arbetet vid tillverkning av choklad- och konfektyrvaror  kunna ta fram produktkalkyler  kunna tillämpa livsmedelslagens föreskrifter vid paketering, märkning och förvaring av choklad- och konfektyrvaror samt ha kunskap om förpackningsmaterial  kunna redogöra för kemiska förändringar i råvaror och färdiga produkter  kunna följa gällande bestämmelser för arbetsplatsens hygien  ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt kunna arbeta ergonomiskt riktigt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Konditorikunskap Kurs: Konditori -- grundkurs

Förkunskapskrav: Livsmedelsteknik -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i framställning av konditorivaror. Kursen skall även ge kunskaper om produktkvalitet och kalkylering.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna framställa vanligt förekommande konditorivaror  kunna hantera och förvara råvaror  kunna organisera arbetet samt använda och vårda verktyg och maskiner  kunna redogöra för hur en hög produktkvalitet uppnås  kunna utföra receptberäkningar och enklare kalkyler  kunna följa gällande bestämmelser för arbetsplatsens hygien  ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt kunna arbeta ergonomiskt riktigt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Konditorikunskap Kurs: Konditori -- produktion

Förkunskapskrav: Konditori -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i samtliga inom konditori förekommande arbetsuppgifter. Kursen skall även ge fördjupade kunskaper om produktkvalitet, förpackningsmaterial och kalkylering. Kursen skall vidare ge kunskaper om kemiska förändringar i konditorivaror.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna framställa förekommande konditorivaror på ett yrkesmässigt sätt under de förhållanden och med de krav som råder i branschen  kunna kvalitetsbedöma, hantera, förvara och lagra såväl råvaror som färdiga konditorivaror  kunna använda och underhålla maskiner och övrig utrustning  kunna beräkna råvaruåtgång samt planera och organisera arbetet vid tillverkning av konditorivaror  kunna ta fram kalkyler för konditorivaror med hjälp av dator  kunna tillämpa livsmedelslagens föreskrifter vid paketering, märkning och förvaring av konditorivaror samt ha kunskap om förpackningsmaterial  ha kunskap om alternativa framställningssätt av konditorivaror  kunna redogöra för kemiska förändringar i råvaror och färdiga bageriprodukter  kunna följa gällande bestämmelser för arbetsplatsens hygien  ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt kunna arbeta ergonomiskt riktigt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Konst- och formgivningshistoria Kurs: Konst- och formgivningshistoria

Förkunskapskrav: Kultur- och idéhistoria eller Samtida konst eller Kultur- och stilhistoria

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och förståelse för konst och formgivning i olika tider och miljöer. Kursen skall stimulera till eget kunskapssökande och ge möjlighet till en intressestyrd studie inom ett delområde av konstens eller formgivningens historia. Kursen skall träna analys av konstnärliga uttryckformer.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna analysera och tolka bilder, arkitektur och formgivning från skilda tider och kulturer  ha fördjupad kunskap om hur och varför konst- och hantverkstekniker förändrats genom tiderna  enskilt eller i grupp ha genomfört en studie av en epoks, stilarts, genres eller kulturs bild- och formspråk

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Kraft- och värmeteknik Kurs: Alternativ energihantering

Förkunskapskrav: Likström och 1-fas växelström, Styr- och reglerteknik -- grundkurs. Verkstadsteknik -grundkurs

Mål

Kursen skall utveckla förmågan att förstå de grundläggande principerna för och ge grundläggande kunskaper om uppbyggnad och funktion av komponenter och system inom områdena värmepumpar, alternativa energikällor, alternativa bränslen och speciella förbränningsanläggningar. Vidare skall kursen ge grundläggande kunskaper i planering, övervakning, uppföljning och utvärdering av drift och underhåll inom området.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för den principiella skillnaden mellan värmepumpsystem och kylsystem  kunna redogöra för olika alternativa energikällor och bränslen  kunna redogöra för speciella förbränningsanläggningar  kunna redogöra för uppbyggnad, vanliga drift- och underhållsrutiner samt för- och nackdelar hos de olika anläggningstyperna  kunna redogöra för energiomvandlingar, energiproduktion och miljöeffekter vid drift av olika anläggningar  kunna redogöra för de generella huvudkomponenterna i de olika anläggningarnas system, komponenternas och systemens uppbyggnad och funktion samt komponenternas huvuduppgift i systemet  kunna redogöra för och genomföra idrifttagning, driftövervakning och avställning av olika anläggningar  kunna föra driftjournal, följa driftinstruktioner, skriva driftrapporter och utföra optimering av driftrutiner  kunna redogöra för speciella bränsle- och avfallshanteringar med avseende på lokal och global säkerhet och miljö  kunna redogöra för miljöaspekter på de olika anläggningarna  kunna redogöra för viktiga lagar och bestämmelser som gäller för alternativa energikällor och bränslen samt speciella förbränningsanläggningar med avseende på miljö och säkerhet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Kraft- och värmeteknik Kurs: Hetvatten, ånggeneratorer och ångturbiner

Förkunskapskrav: Likström och 1-fas växelström, Styr- och reglerteknik -- grundkurs, Verkstadsteknik -grundkurs

Mål

Kursen skall utveckla förmågan att förstå de grundläggande principerna för och ge grundläggande kunskaper om funktion och uppbyggnad av komponenter och system inom områdena hetvatten- och ångpannor, kärnkraftreaktorer och ångturbiner samt färdigheter i att utföra rutinmässiga drift- och underhållsuppgifter. Kursen skall också ge grundläggande kunskaper om planering, övervakning, uppföljning och utvärdering av drift och underhåll inom området.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för de generella huvudkomponenterna i de olika systemen, komponenternas och systemens uppbyggnad och funktion samt komponenternas huvuduppgift i systemet  kunna redogöra för och utföra idrifttagning, driftövervakning, fortlöpande drift och avställning samt vanliga former av underhåll inom området pannor och turbiner  kunna redogöra för energiomvandlingar, energianvändning, energiproduktion och miljöeffekter i systemen

 kunna föra driftjournal, följa driftinstruktioner, skriva driftrapporter och utföra optimering av driftrutiner så att tillgängligheten blir hög inom området pannor och turbiner  kunna redogöra för grundläggande skillnader i uppbyggnad och användningsområden, för- och nackdelar samt skillnader i drift- och underhållsrutiner på systemen  kunna redogöra för speciella bränsle- och avfallshanteringar inom området med avseende på lokal och global säkerhet och miljö  kunna avläsa tabeller och diagram för gaser, ångor och bränslen  kunna tolka systemritningar, följa underhållsinstruktioner samt planera genomförande och uppföljning av revision av komponenter och system inom området pannor och turbiner  kunna utföra rökgasanalyser samt beräkningsmässigt kontrollera luftbehovet för olika bränslen  kunna genomföra vatten- och ånganalyser och tolka resultaten med avseende på kvalitet samt avgöra doseringsbehov  kunna utföra partiella och totala värmebalanser på anläggningar inom pann- och turbinområdet och utifrån värmebalanserna göra en aktuell driftanalys samt ge förslag till optimering av anläggningarna  kunna redogöra för vattnets och vattenångans betydelse som energibärare samt vattenångans termodynamik  kunna redogöra för viktiga lagar och bestämmelser som gäller för sektorn med avseende på miljö och säkerhet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Kraft- och värmeteknik Kurs: Kraft- och värmesystem

Förkunskapskrav: Likström och 1-fas växelström, Styr- och reglerteknik -- grundkurs, Verkstadsteknik -grundkurs

Mål

Kursen skall utveckla förmågan att förstå de grundläggande principerna för och ge grundläggande kunskaper om uppbyggnad och funktion av system inom områdena värmekraft-, kraftvärme-, dieselkraftvärme- och fjärrvärmesystem samt att utföra rutinmässiga drift- och underhållsuppgifter. Kursen skall också ge grundläggande kunskaper om planering, övervakning, uppföljning och utvärdering av drift och underhåll inom om rådet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för systemens uppbyggnad och funktion  kunna redogöra för grundläggande skillnader i uppbyggnad mellan olika anläggningstyper  kunna redogöra för grundläggande skillnader i användningsområden, föroch nackdelar samt skillnader i drift- och underhållsrutiner för systemen  kunna redogöra för och utföra de grundläggande rutinerna vid idrifttagning, övervakning vid normal drift och avställning  kunna redogöra för energiomvandlingar, energianvändning, energiproduktion och miljöeffekter i olika system  kunna tolka system ritningar  kunna redogöra för viktiga lagar och bestämmelser med avseende på säkerhet och miljö

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Kraftöverföringsteknik Kurs: Drivlina -- personbil

Förkunskapskrav: Personbil -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om hur de olika enheterna i drivlinan är konstruerade samt vilka underhållsåtgärder som skall utföras på dessa. Kursen skall också ge eleven färdighet i att felsöka och reparera de mekaniska konstruktionerna i kopplingar, växellådor, slut växlar och drivaxlar.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för olika typer av transmissionsutföranden  kunna fastställa och åtgärda fel på drivlinan  kunna redogöra för den manuella växellådans konstruktion och funktion samt kunna byta detaljer i synkroniseringsanordning  kunna redogöra för den automatiska växellådans funktionsprincip  kunna utföra yttre justeringar samt mäta hydraultryck på automatisk växellåda  kunna redogöra för grundkonstruktion och funktion av överväxel  kunna redogöra för konstruktion och funktion hos differential och drevsats i slutväxel och kunna byta drevsats i slutväxel

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Kraftöverföringsteknik Kurs: Drivlina -- tunga fordon

Förkunskapskrav: Fordonsteknik -- grundkurs, Fordonsservice och underhåll, Tunga fordon -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskap om och färdighet i felsökning och reparationsmetoder på drivlinan.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna prova och felsöka drivlinans funktioner  kunna felsöka och repararera retarder och telma-broms  kunna byta kopplingslameller, drivaxlar, lager, drev och tätningar på drivlinans komponenter  kunna förstå skillnad i konstruktion och funktion hos hydraulisk koppling, momentförstärkare och lock-up  kunna förstå skillnad i konstruktion och funktion hos växellådor med synkronisering, kopplingspaket, fasta och flyttbara drev  kunna förstå skillnaden mellan drivlinors olika manöversystem  behärska metodiken för mätning och justering av lager och kuggflankspel  kunna kontrollera och justera reglage och manöversystem

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Kulturhistoria Kurs: Konst- och kulturanalys

Förkunskapskrav: Kultur- och idéhistoria, Samtida konst

Mål

Kursen skall ge eleven tillfälle att träna och tillämpa de kunskaper i konstarternas historia och samtid som inhämtats i tidigare kurser. Kursen skall ge färdighet i analys och tolkning av aktuella konstföreteelser, och övning i att samtala kring dem. Kursen skall också bredda och stimulera intresset för konstens uttryck, såväl inom det egna området som generellt. Kursen skall utveckla respekt och förståelse för andra människors värderingar.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna visa förmåga till överblick över konstarternas historia och samtid och härleda och föra resonemang kring konstarternas uttryck och verkan  kunna analysera och tolka konstuttryck, speciellt inom det egna området  kunna skriva en enklare recension, konstanalys, ett debattinlägg eller liknande  kunna formulera sina konstupplevelser med egna ord inför en grupp  ha utvecklat ett kritiskt tänkande och ökat självinsikten  kunna följa konst- och kulturkritik och debatt, speciellt inom det egna området, och förstå vikten av att urskilja och respektera andra människors värderingar

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Kulturhistoria Kurs: Kultur- och idéhistoria

Mål

Kursen skall förmedla ett historiskt perspektiv på konst och estetik och på konstarternas och konstutövarnas villkor och betydelse, såväl i Sverige som i andra länder. Kursen skall visa på sambanden mellan musik, dans, bildkonst arkitektur, klädmode, konsthantverk, film, teater och litteratur. Kursen skall dessutom visa på konstnärliga uttrycksmedel som en spegling av samhällsutvecklingen i stort.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha kunskap om avgörande idéer, händelser och problem, som haft inverkan på konstarternas och konstutövarnas villkor i Sverige och andra länder  ha ett kultur- och idéhistoriskt medvetande som gör det möjligt att urskilja och tolka olika tidskeden i konsten  ha ett vidgat synsätt på konstarternas utveckling och betydelse i ett övergripande samhällsperspektiv  ha kunskap om konstskapande och kreativitet genom tiderna  ha utvecklat förmågan att uppleva konst  kunna belysa exempel på stil, epok, genre eller konstart i ett praktiskt arbete

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Kulturhistoria Kurs: Samtida konst

Mål

Kursen skall orientera om nutida konstuttryck inom bild, form, konsthantverk, arkitektur, media, film, teater, dans, musik och litteratur. Kursen skall förmedla kunskaperom nationella och internationella strömningar, och om aktuella begrepp och konst resonemang. Kursen skall också ge perspektiv på sambanden mellan konst, publik, samhälle och kulturpolitik samt ge förståelse för det egna ansvarets roll för utvecklingen på kulturområdet. Kursen skall stimulera intresset för eget kunskapssökande.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha en grundläggande kunskap om den samtida konsten och dess enskilda och gränsöverskridande uttryck samt beröringspunkter mellan olika konstarter, nationellt och internationellt  kunna relatera begrepp och resonemang till konstområden och konstföreteelser  ha erfarenhet som publik av skiftande former av musik, dans, bild, teater och andra media och kunna genomföra elementär analys av ett konstnärligt uttryck

 ha utvecklat och fördjupat förståelsen för konstens roll i samhället och vara orienterad om de olika konstarternas villkor i dagens samhälle

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Kultur- och stilhistoria Kurs: Kultur- och stilhistoria

Mål

Kursens skall ge kunskap om olika tidsepoker samt stimulera till ett fördjupat intresse för det egna yrkets utveckling genom tiderna. Kursen skall även påvisa och belysa samband inom och mellan olika yrkesområden samt visa hur olika tillverkningstekniker förändrats genom tiderna.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna identitiera och redogöra för olika stilar och tidsepoker  kunna redogöra för utvecklingen av olika hantverkstekniker och förekomsten av tidstypiska verktyg  kunna dra slutsatser av utvecklingen inom specifika yrkesområden och hur den påverkat yrkesområdet  kunna påvisa samband i utvecklingen mellan olika yrkesområden  kunna ge exempel på tänkbara samarbetsområden

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Kyl- och värmepumpteknik Kurs: Kyl -- grundkurs

Förkunskapskrav: Likström och 1-fas växelström, Styr- och reglerteknik -- grundkurs, Verkstadsteknik -grundkurs, Energi A

Mål

Kursen skall ge förståelse för de grundläggande kyltekniska principerna och deras tillämpning. Vidare skall kursen ge grundläggande kunskaper om kyltekniska systems och komponenters funktion och uppbyggnad samt färdighet i att utföra enklare installationer, reparations- och servicearbeten på dessa.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra enklare installation, idrifttagning, injustering, felsökning, service och underhåll av olika anläggningstyper  kunna utföra evakuering och påfyllning av köldmedier enligt gällande bestämmelser  kunna utföra lödning  kunna utföra enklare dimensionering av olika typer av anläggningar  kunna redogöra för kylprocessens kretslopp och de vanligaste komponenternas funktion  kunna redogöra för uppbyggnad av och funktion hos olika anläggningstyper  kunna förklara begreppen service och kundkontakt  kunna redogöra för kylsystemens energiberoende vid olika driftfall

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Kyl- och värmepumpteknik Kurs: Kyl -- drift, underhåll och service

Förkunskapskrav: Kyl -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om drift och underhåll av kylanläggningar utifrån begreppen funktion, tillgänglighet, driftsäkerhet, kvalitet, ekonomi och kundservice. Dessutom skall kursen ge förståelse för olika bygg- och installationsprocesser samt kunskap om begreppet produktionsplanering. Vidare skall förmågan att identifiera problem och föreslå lösningar på olika driftproblem utvecklas. Kursen skall även ge kunskaper om kylanläggningars hjälpsystem.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra installation, idrifttagning, injustering och felsökning av olika anläggningstyper  kunna utföra felsökning på olika köld- och värmebärarsystem vad avser system- och komponentfunktioner  kunna utföra felsökning, reparation och service på el- och reglertekniska utrustningar  kunna utföra evakuering och påfyllning av köldmedier enligt gällande bestämmelser  kunna utföra täthetsprovningar enligt fastställda regler  kunna redogöra för begreppen underhålls- och driftekonomi samt resultatansvar  kunna förklara begreppen service och kundkontakt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Kyl- och värmepumpteknik Kurs: Kyl -- installation

Förkunskapskrav: Kyl -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om installation av kylanläggningar utifrån begreppen funktion, driftsäkerhet, service, kvalitet och ekonomi. Kursen skall dessutom ge förståelse för olika bygg- och installationsprocesser samt kunskap om begreppet produktionsplanering. Vidare skall kursen utveckla förmågan att föreslå lösningar på olika installationsproblem.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra installation, idrifttagning och injustering av olika anläggningstyper  kunna utföra täthetsprovning enligt fastställda regler  kunna utföra lödning enligt kraven för SIS lödarprov  kunna bedöma och beräkna service- och installationsutrymmen för en komplett anläggning  kunna redogöra för bygg- och installationsprocessen samt begreppet produktionsplanering

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Kyl- och värmepumpteknik Kurs: Kyl -- säkerhet och normer

Förkunskapskrav: Kyl -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om säkerhetsföreskrifter och normer som gäller inom kyltekniken, särskilt de regler som gäller hanteringen av köldmedium, tryckbärande anordning samt elutrustning.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för den miljöpåverkan som orsakas lokalt och globalt av olika köldmedier  kunna redogöra för och tillämpa gällande bestämmelser, råd och anvisningar som finns i Arbetarskyddsstyrelsens kungörelse om köldmedier, kylnorm, tryckkärlsnormerna och normer för heta arbeten  kunna redogöra för regler vid arbete med elutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Körsång Kurs: Körsång

Mål

Kursen skall stimulera sångglädje och ge kännedom om körmusik från skilda genrer. Kursen skall ge tillfälle att utveckla lyssnarförmågan i samklang, intonation och gestaltning samt träning i att anpassa stämman i en musikalisk helhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha utvecklat sin vokala uttrycksförmåga  kunna följa och omsätta körledarens intentioner  kunna sjunga unison och flerstämmig sång från olika repertoarområden med och utan instrument

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Lackeringsteknik Kurs: Fordonslackering

Förkunskapskrav: Fordonslackering -- grundkurs, Sprutmålning -- lackering

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i fordonslackering. Moderna och ändamålsenliga verktyg, maskiner och utrustning skall användas. Kursen skall dessutom ge kunskaper om planering av det egna arbetet och val av material och utrustning. Kursen skall även ge kunskaper om miljö, hälsa och ergonomi.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna montera och demontera karosserienheter  kunna utföra ut- och invändig lackering av bilskadereparerad kaross  kunna planera och utföra lackeringsarbeten med olika lackeringssystem  kunna förstå och arbeta efter instruktioner, anvisningar och gällande skyddsföreskrifter  kunna tillämpa uppgifter från varuinformations- och produktblad  kunna montera och demontera dekaler  kunna använda och vårda sprututrustning och maskinell utrustning  kunna ange olikheter i slipmönster och repdjup för olika slipmetoder  förstå vikten av god kundservice  kunna beräkna tids- och materialåtgång  ha kännedom om försäkringsbolagens och företagets garantiåtagande i samband med reparationsarbeten  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Lackeringsteknik Kurs: Fordonslackering -- grundkurs

Mål

Kursen skall innebära en orientering inom lackeraryrket och ge kunskaper om de olika målnings- och lackeringsmaterialens funktioner och egenskaper. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för betydelsen av korrosionsskydd  kunna utföra underarbeten och topplackering i ett enklare utförande  kunna redogöra för produktdata  kunna värdera information i varuinformationsblad  kunna upprätta en arbetsbeskrivning  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Lackeringsteknik Kurs: Färglära och nyansering

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i färglära och nyansering. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ljusets betydelse för färgseende och upplevelse av kulörer. Kursen skall även ge kunskaper om miljö, hälsa och ergonomi.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna ange kulörer och använda för yrket vanliga färgprovsamlingar  kunna blanda och nyansera, manuellt och i mixmaskin  kunna redogöra för NCS-systemets uppbyggnad och tillämpa detta vid kulörangivelser  ha kunskap om kulörens betydelse för skydds- och varselmärkning  kunna ange färgkodens utformning och placering  kunna utföra färgsättning och färgkombinationer  kunna beräkna tids- och materialåtgång  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Lackeringsteknik Kurs: Lackeringssystem

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i olika lackeringssystem och rekonditionering. Kursen skall dessutom ge kunskaper om miljö, hälsa och ergonomi.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra punktbättring med solida lacker och metalliclacker  kunna utföra rekonditioneringsarbeten  ha kunskap om produkternas egenskaper och användningsområden  kunna utföra bättringsarbeten med olika lackeringssystem  kunna utföra lackering med olika struktur och glans  kunna redogöra för de vanligaste ytdefekterna

 ha kunskap om underarbetets betydelse för färdiga ytor  kunna utföra lackering med flerskiktsuppbyggda topplacker  kunna beräkna tids- och materialåtgång  kunna använda och vårda sprututrustning och maskinell utrustning  kunna tillämpa uppgifter från instruktioner, anvisningar och varuinformationsblad

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Lackeringsteknik Kurs: Lackering -- tunga fordon

Förkunskapskrav: Fordonslackering

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i lackering av tunga fordon. Moderna maskiner och utrustningar skall användas. Kursen skall dessutom ge kunskaper om planering av det egna arbetet och val av material och utrustning. Kursen skall även ge kunskap om miljö, hälsa och ergonomi.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna montera och demontera karosserienheter  kunna använda arbetsplattformar, ställningar och andra hjälpmedel  kunna bedöma olika underlag samt utföra underarbeten  kunna redogöra för lackeringsarbeten och olika lackeringssystem  kunna använda och vårda låg- och högtrycksmatade sprututrustning och maskinell utrustning  kunna montera och demontera dekaler  kunna redogöra för materialens egenskaper och användningsområden  kunna beräkna tids- och materialåtgång  kunna hämta information från produkt- och varuinformationsblad  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Lackeringsteknik Kurs: Plastreparationer

Förkunskapskrav: Fordonslackering -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge yrkesförberedande kunskaper om och färdigheter i plastreparationer. Kursen skall vidare ge kunskaper om miljö, hälsa och ergonomi.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna identifiera olika plastmaterial i en kaross  ha kunskap om reparationsmaterialens egenskaper och användningsområden samt kunna reparera plastmaterial  kunna lackera med olika struktur och glans  kunna beräkna tids- och materialåtgång  kunna använda och vårda maskinell utrustning  kunna redogöra för olika vidhäftningsteorier  kunna förstå och arbeta efter instruktioner, anvisningar, föreskrifter och varuinformationsblad

 kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Lackeringsteknik Kurs: Sprutmålning -- lackering

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i sprutmålning och lackering. Kursen skall också ge kunskaper om maskinell utrustning och material inom området lackering samt kunskaper om och färdigheter i att med stationär och mobil utrustning arbeta med sprutmålning och lackering. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra underarbeten på tidigare behandlade ytor  kunna utföra sprutmålning och lackeringsarbeten med låg- och högtrycksutrustning  kunna använda och vårda sprututrustning, sprutbox och maskinell utrustning  kunna redogöra för sprututrustningens funktion och användningsområden  ha kunskap om olika materials egenskaper och användningsområden  kunna tillämpa uppgifter från instruktioner, fabrikantanvisningar och gällande skyddsföreskrifter  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Lackeringsteknik Kurs: Textning och schablonering

Mål

Kursen skall ge fördjupande kunskaper om och färdigheter i textning och schablonering. Kursen skall dessutom ge kunskaper om stilarter samt bokstävernas ursprung och konstruktion och olika stilarter. Kursen skall även ge kunskap om hälsa, miljö och ergonomi.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna framställa bokstäver i blockskrift från given förlaga  kunna montera och demontera dekaler  kunna utföra retuschering  kunna tillverka schabloner och skära ut text i staniol eller skärfilm  kunna redogöra för den teknik som används vid bildframställning  kunna förändra storleken på en bild  kunna använda och vårda utrustningen för textning och schablonering  kunna lägga en text med en- och/eller tvåkomponentlack.

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Livsmedelskunskap Kurs: Drycker

Förkunskapskrav: Livsmedel B, Servering B

Mål

Kursen skall ge kunskaper om alkoholfria och alkoholhaltiga drycker och deras framställning. Kursen skall även ge kunskaper om hantering av drycker vid olika serveringstillfällen.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för olika typer av viner  kunna redogöra för de mest kända vinområdena  kunna redogöra för olika sprittyper  kunna redogöra för faktorer som påverkar kvaliteten på viner och spritdrycker  kunna redogöra för serveringsmetoder för olika drycker  ha kunskap om vinlistors utformning  ha kunskap om hur mat och dryck kombineras

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Livsmedelskunskap Kurs: Livsmedel A

Mål

Kursen skall ge kunskaper om olika livsmedel, deras användningsområden och indelning i grupper. Kursen skall även ge kunskaper i att identifiera, kvalitetsbedöma, hantera och förvara livsmedel.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för olika livsmedel, deras användningsområden och indelning i grupper  kunna identifiera, förvara och hantera de vanligaste livsmedlen i varje livsmedelsgrupp  kunna redogöra för kvalitetsbestämmelser och tillämpliga delar av livsmedelslagstiftningen

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Livsmedelskunskap Kurs: Livsmedel B

Förkunskapskrav: Livsmedel A

Mål

Kursen skall ge fördjupande kunskaper om livsmedel inom de olika livsmedelsgrupperna samt om hur dessa skall hanteras i olika tillagningssammanhang. Kursen skall även ge kunskaper om hur näringsvärdet bevaras och hur ett gott ekonomiskt utbyte erhålles. Kursen skall dessutom ge kunskaper om olika typer av drycker.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna kvalitetsbedöma olika livsmedel utifrån pris och användningsområde  kunna redogöra för framställning, utseende, egenskaper, näringsinnehåll och användningsområde för flertalet livsmedel  kunna redogöra för olika typer av drycker samt framställning och egenskaper hos dessa  ha kunskap om sortiment av prefabricerade livsmedel  ha kunskap om icke konventionella livsmedel  kunna redogöra för kvalitetsbestämmelser och tillämpliga delar av livsmedelslagstiftningen

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Livsmedelskunskap Kurs: Livsmedel -- bageri och konditori

Förkunskapskrav: Livsmedel A

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om råvaror och färdiga produkter inom verksamhetsområdet bageri och konditori. Kursen skall även ge kunskaper om livsmedelskemi inom verksamhetsområdet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna bedöma bageri- och konditori råvaror med hänsyn till pris och kvalitet  kunna redogöra för kemiska förlopp i råvaror under framställning och i slutprodukten  kunna redogöra för råvarornas framställning, egenskaper och användningsområden samt hantering och lagring  kunna redogöra för tillämpliga delar av livsmedelslagstiftningen

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Livsmedelskunskap Kurs: Livsmedel -- styckning och charkuteri

Förkunskapskrav: Livsmedel A

Mål

Kursen skall ge kunskap om slaktdjursproduktion och slakt. Kursen skall även ge fördjupade kunskaper om råvaror och färdiga kött- och charkuteriprodukter. Vidare skall kursen ge kunskaper om livsmedelskemi inom verksamhetsområdet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för traditionella och alternativa metoder för slaktdjursproduktion och slakt  kunna redogöra för slaktmetoders inverkan på råvarornas kvalitet  kunna redogöra för kött- och charkuterivarornas framställning, förädling, utseende, egenskaper och näringsinnehåll  kunna redogöra för kemiska förändringar i kött- och charkuterivaror  kunna redogöra för tillämpliga delar av livsmedelslagstiftningen  kunna redogöra för förvaring av kött- och charkuterivaror samt deras användningsområden

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Livsmedelsteknik Kurs: Livsmedelsteknik -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i framtagning av produkter inom områdena bageri och konditori samt områdena styckning och charkuteri. Kursen skall även ge kunskaper om paketering och märkning av livsmedel. Kursen skall dessutom ge kunskaper om livsmedelsbranschens omfattning, struktur och produktionsförhållanden.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna framställa enklare produkter av vanligt förekommande jästa grunddegar samt enklare konditorivaror

 ha inhämtat grundkunskaper om metoder och teknik för styckning, nedskärning och sortering av griskött samt om tillverkning av blandade och oblandade charkuterivaror  ha kunskaper om olika råvarors användningsområden  kunna använda och vårda verktyg, maskiner och övrig utrustning  kunna tillämpa bestämmelser om såväl personlig hygien som arbetsplatsens hygien, diska och städa i produktionslokalerna samt kontrollera hygienstandarden enligt egenkontrollprogrammet  kunna redogöra för packnings- och märkningsbestämmelser  kunna redogöra för livsmedelsbranschens omfattning och struktur  ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt kunna arbeta ergonomiskt riktigt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Ljudmedier Kurs: Ljudmedier A

Mål

Kursen skall ge teoretiska kunskaper om och praktisk träning i ljudproduktion. Kursen skall både ge fördjupade kunskaper om och erfarenheter av den teknik som används, och utveckla förmågan till kreativt arbete med ljud. Kursen skall ge kunskap om ljudmediers utveckling och funktion i samhället, och insikter i ljudmediers uttrycksmöjligheter. Den skall ge kunskaper om de miljö- och säkerhetsmässiga aspekterna på arbetet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 förstå hur samverkan mellan bild, text och ljud kan byggas upp för att förstärka budskap och upplevelse samt ha kunskap om den tekniska utrustningens funktioner, möjligheter och praktiska användning vid inspelning och redigering av ljud  ha grundläggande kunskaper i intervjuteknik  förstå och ha erfarenhet av att analysera ljudmediers berättarteknik och uttrycksmöjligheter  ha insikt i ljudmediers användning och betydelse i opinionsbildning och i nutida kulturliv  ha kunskaper om upphovsrättsliga bestämmelser för ljudproduktioner  ha kunskaper om ergonomi, miljö- och säkerhetsaspekter som är av betydelse för arbetet med ljudproduktioner

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Ljudmedier Kurs: Ljudmedier B

Förkunskapskrav: Ljudmedier A

Mål

Kursen skall ge fördjupade och vidgade kunskaper om och färdigheter i ljudmedienas användning och teknik. Därutöver skall kursen ge teoretiska och praktiska kunskaper om kommersiell ljudproduktion.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna arbeta med datorprogram som kombinerar bild, text och ljud i arbete med ljudproduktioner för reklam, information, dokumentation och fiktion  ha erfarenhet av att arbeta med hela produktionskedjan från synopsis till ljudmanus och färdig produkt  ha fördjupade kunskaper i intervju-, inspelnings- och redigeringsteknik  ha kännedom om radion som arbetsplats

 ha en vidgad kunskap om de användningsområden och egenskaper hos vanligen förekommande material, utrustning och hjälpmedel som används i samband med ljudproduktioner, och kunna välja mellan olika material och metoder  kunna bedöma kostnaden för en medieproduktion respektive vad som kan åstadkommas inom en given kostnadsram  ha kunskaper om de miljö- och säkerhetsaspekter som är av betydelse för arbetet inom detta område samt kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Marknadsföring Kurs: Marknadsföring

Förkunskapskrav: Företagsekonomi -- baskurs

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i marknadsföring samt fördjupad förståelse för inköpsoch logistikprocesserna och deras samverkan med marknadsföringen. Kursen skall samtidigt ge insikt i marknadsföringsprocessens dynamik samt kontinuerligt träna förmågan att formulera problem, samla information och föreslå kreativa lösningar. Kursen skall också skapa förståelse för ämnets dynamik och det därav följande behovet av att kontinuerligt bevaka utvecklingen. Den skall även behandla etik och miljöfrågor från marknadsföringssynpunkt.

Efter genomgången kurs skall eleven

 vara förtrogen med sambanden mellan affärsidéutveckling, omvärldsfaktorer, målformulering, strategi och marknadsutveckling  kunna använda relevanta metoder och hjälpmedel för att hämta information om marknaden samt göra en marknadsanalys och framtidsbedömning  kunna utforma, lönsamhetsberäkna och följa upp en marknadsplan  kunna använda konkurrensmedlen i olika marknadsaktiviteter  vara väl förtrogen med organisation, metoder, miljö, etik, lagar och rättsuppfattning samt lönsamhetsresonemang inom inköp och försäljning  ha insikt i logistiska problem, bedömningar och lösningar  kunna använda tidigare förvärvade kunskaper för att göra företagsekonomiska helhetsbedömningar inom marknadsföringsområdet  känna till utvecklingstendenser inom ämnesområdet  kunna använda datorer som ett hjälpmedel i marknadsföringsarbetet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Mark- och växtkunskap Kurs: Beskärning

Förkunskapskrav: Växtkunskap, Handredskap och verktyg

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i yrkesmässig beskärning av fruktträd, parkträd, buskar och häckar.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna beskära fruktträd, parkträd, buskar och häckar  kunna välja lämplig tidpunkt för beskärning av olika växter  kunna välja, använda och vårda beskärningsutrustning  kunna redogöra för hur olika växter reagerar på beskärning samt för den botaniska bakgrunden

 känna till och kunna förebygga risker i arbetet  kunna tillämpa aktuella säkerhetsföreskrifter

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Mark- och växtkunskap Kurs: Botanik

Mål

Kursen skall ge kunskaper om växtrikets systematik och metoder för artbestämning av växter.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för växtrikets systematiska indelning i familjer, släkter och arter  kunna använda bestämningsnycklar för artbestämning av blommande växter  kunna identifiera och namnge några vanligen förekommande växter i full vuxet stadium  kunna beskriva växternas yttre utseende med botaniska termer  kunna redogöra för fridlysta och hotade växter samt identifiera sådana som förekommer lokalt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Mark- och växtkunskap Kurs: Jordbearbetning och hydroteknik

Förkunskapskrav: Marklära, Körning med jordbrukstraktor

Mål

Kursen skall ge kunskaper om metoder och hjälpmedel för att uppfylla kulturväxters krav på markstruktur, vatten och luft för optimal tillväxt. Kursen skall dessutom ge färdigheter i att bereda såbäddar under olika förhållanden med tidsenlig teknik inom valt yrkesområde.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för vattnets förekomst och dräneringens effekt på mark och växter  kunna redogöra för olika odlade jordars egenskaper och dräneringsbehov  ha kunskap om bearbetningsåtgärders skilda motiv  kunna redogöra för betydelsen av god markvård och för olika jordarters känslighet för markpackning och erosion  kunna utföra jordbearbetning med tidsenlig teknik och därmed åstadkomma goda förhållanden för groning och tillväxt  kunna utföra daglig tillsyn på den maskinella utrustning som används för jordbearbetning samt redogöra för utrustningens funktion och egenskaper  ha kunskap om planering och genomförande av dränering  kunna utföra underhåll på diken och dräneringsledningar  kunna redogöra för växternas vattenbehov och effekterna av bevattning  ha kunskap om vatten lagen

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Mark- och växtkunskap Kurs: Marklära

Förkunskapskrav: Kretslopp i mark, vatten och luft

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om geologi, hydrologi och marklära med tillämpningar inom valt yrkesområde. Kursen skall även ge insikt om markförhållandenas betydelse för växtligheten.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha kunskap om geologi och jordartsbildning  kunna redogöra för vattnets förekomst och rörelse i marken och andra fysikaliska markegenskaper som är av betydelse  kunna redogöra för jordmånsbegreppet och jordmånsbildande faktorer  kunna redogöra för egenskaper hos våra vanligaste jordmåner och jordarter  genom markprofilstudier kunna dra slutsatser om markförhållandena och förstå deras inverkan på växtligheten  kunna redogöra för faktorer som påverkar markstruktur och markliv, och hur dessa inverkar på växtligheten

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Mark- och växtkunskap Kurs: Växtkunskap

Förkunskapskrav: Botanik, Växt och djurliv

Mål

Kursen skall ge de kunskaper om trädgårds- och parkväxter som erfordras för att identifiera växter i olika stadier och redogöra för användningsområden och krav på växt plats. Kursen skall även ge kunskaper om och färdigheter i att yrkesmässigt föröka växter.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna identifiera träd, buskar, perenner, annueller, snittblommor och krukväxter i olika utvecklingsstadier  kunna identifiera vanliga ogräs samt kunna redogöra för deras egenskaper  kunna svenska och vetenskapliga namn på växter  kunna artbestämma växter med hjälp av växtbeskrivningar  ha kunskap om växternas användningsområden och krav på växtplats  kunna genomföra generativ och vegetativ förökning av växter  kunna redogöra för fröets byggnad och groningsprocessen  kunna redogöra för vilka olika växtdelar som kan användas vid förökning av växter  kunna fysiologiskt förklara växternas rotbildningsförmåga  kunna redogöra för tillväxtfaktorernas betydelse  ha kunskap om de skadedjur och sjukdomar som kan uppträda

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Mark- och växtkunskap Kurs: Växtnäring och gödsling

Förkunskapskrav: Marklära

Mål

Kursen skall ge kunskaper om växtnäringsämnenas förekomst, kretslopp och betydelse. Kursen skall också ge färdigheter i att tillföra olika gödselmedel med tidsenlig teknik inom valt yrkesområde.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna beskriva växtnäringsämnenas kretslopp och hur marken upprätthåller sin växtnäringsbalans  kunna redogöra för växtnäringsämnenas förekomst i marken hur de påverkar växten  kunna utföra provtagning för växtnäringsanalys  känna igen några vanliga bristsjukdomar hos växter  kunna redogöra för skilda slag av gödningsmedel, deras miljöpåverkan och användbarhet som jordförbättringsmedel  kunna ge förslag på och beräkna lämpliga mängder och slag av gödningsmedel  kunna redogöra för kalkningsbehov och kalkningsmedel  kunna tillföra växtnäring med tidsenlig teknik och med minimerade växtnäringsförluster  kunna utföra daglig tillsyn på den maskinella utrustning som används för växtnäringstillförsel samt redogöra för utrustningens funktion, och egenskaper  ha kunskap om gällande bestämmelser för hantering och spridning av gödsel

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Mark- och växtkunskap Kurs: Växtskydd

Förkunskapskrav: Botanik

Mål

Kursen skall ge kunskaper om de organismer som kan förorsaka skada på växter. Kursen skall även ge kunskaper om och färdigheter i att vidta aktuella bekämpningsåtgärder.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha kunskap om olika grupper av organismer som kan uppträda som skadegörare på växter  kunna identifiera några vanliga skadegörare och redogöra för deras livscykler och de symptom som indikerar angrepp  kunna identifiera och redogöra för icke parasitära skador och sjukdomar  kunna redogöra för förebyggande åtgärder och aktuella bekämpningsmetoder  kunna redogöra för gällande växtskyddsbestämmelser  kunna använda teknisk utrustning för bekämpningsarbete samt kunna redogöra för utrustningens funktion och egenskaper  kunna uppfylla de krav som ställs för behörighet att använda kemiska bekämpningsmedel klass 2L enligt Kemikalieinspektionens förteckningar

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Material- och maskinkunskap Kurs: Hotellutrustning

Mål

Kursen skall ge kunskaper om inredning, utrustning och maskiner som erfordras på olika typer av hotell- och konferensanläggningar. Kursen skall även ge kunskaper om hälso- och miljörisker vid hantering av kemisktekniska produkter.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna sköta och underhålla den inredning och utrustning som finns på olika hotell- och konferensanläggningar

 kunna använda och underhålla förekommande maskinell utrustning avsedd för disk och rengöring  kunna tillämpa givna säkerhetsanvisningar för olika maskiner  kunna identifiera och ha kunskap om olika material i inredning och utrustning  kunna redogöra för vad varudeklarationer och bruksanvisningar för olika produkter innebär  ha kunskap om brandhärdigheten hos olika material

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Material- och maskinkunskap Kurs: Köks- och serveringsutrustning

Mål

Kursen skall ge kunskaper om inredning, utrustning och maskiner som erfordras för verksamhet i serveringsutrymmen samt i restaurang- och storkök. Kursen skall även ge kunskaper om hälso- och miljörisker vid hantering av kemisk-tekniska produkter.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna använda, vårda och underhålla alla former av köks- och serveringslokalers inredning, utrustning och maskiner samt maskinell utrustning för disk och rengöring  kunna tillämpa givna säkerhetsanvisningar för olika maskiner  kunna förklara för- och nackdelar med olika material, konstruktioner och utformning av serverings- och kökslokalers inredning, redskap och maskinella utrustning  kunna redogöra för vad varudeklarationer och bruksanvisningar för olika produkter innebär

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Material- och maskinkunskap Kurs: Livsmedelsutrustning A

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i användning och underhåll av maskiner och övrig utrustning som förekommer i bageri- och konditorilokaler samt stycknings- och charkuterilokaler. Kursen skall även ge kunskaper om hälso- och miljörisker vid hantering av kemisk-tekniska produkter.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna använda, rengöra och vårda maskiner och övrig utrustning inom bageri- och konditoriområdet samt stycknings- och charkuteriområdet  kunna använda maskinell utrustning för disk och lokalvård  ha kunskap om givna säkerhetsanvisningar för olika maskiner  ha kunskap om för- och nackdelar med olika material och konstruktioner samt utformning av livsmedelsproduktionslokalers inredning, redskap och maskinella utrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Material- och maskinkunskap Kurs: Livsmedelsutrustning B

Förkunskapskrav: Livsmedelsutrustning A

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i att använda samtliga maskiner och övrig utrustning.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna använda förekommande produktionsutrustning på ett yrkesmässigt sätt  kunna vårda och underhålla såväl produktionsutrustning som maskiner för disk och rengöring  kunna tillämpa givna säkerhetsanvisningar för olika maskiner  ha fördjupade kunskaper om för- och nackdelar med olika material, konstruktioner, inredningar, redskap och maskinella utrustningar inom yrkesområdet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Matlagning Kurs: Dietmatlagning

Förkunskapskrav: Storkök

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i dietmatlagning. Kursen skall även ge kunskaper om produktkvalitet, matsedelsplanering, näringsberäkning, kalkylering och inköpsrutiner.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillaga olika typer av specialkost på ett yrkesmässigt sätt  ha kunskap om vilken specialkost som är lämplig vid olika sjukdomstillstånd  kunna anpassa normal kost till efterfrågad specialkost  kunna kvalitetsbedöma, hantera och rätt förvara livsmedel  kunna tillaga olika livsmedel så att näringsvärdet bibehålles  kunna komponera matsedlar, beräkna råvaruåtgång och genomföra produktionsplanering för olika typer av specialkost  kunna näringsvärdesberäkna måltider och ta fram kalkyler för dessa med hjälp av dator  kunna använda och underhålla maskiner och övrig utrustning  kunna redogöra för tillvägagångssätt vid upphandling och inköp samt ha kunskap om lagerhållningsrutiner  kunna följa gällande bestämmelser för arbetsplatsens hygien  ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt kunna arbeta ergonomiskt riktigt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Matlagning Kurs: Gastronomi

Förkunskapskrav: Varm- och kallkök -- restaurang, Servering B eller Hotell B, Hotell C

Mål

Kursen skall ge kunskaper om gastronomins historia och utveckling.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för hur mattraditioner och dryckesvanor förändrats och utvecklats i olika länder och hos olika kulturer  kunna arrangera måltider med iakttagande av estetiska krav

 kunna komponera olika typer av matsedlar och därvid kombinera mat och dryck

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Matlagning Kurs: Hushållning

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i att tillaga husmanskost. Kursen skall även ge kunskaper om matsedelsplanering, näringsbehov och kalkylering.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillaga husmanskost anpassad till närings- och energibehov  kunna redogöra för näringsbehovet vid olika aktiviteter och hur detta tillgodoses genom en hälsosam kosthållning  kunna förvara råvaror och hantera färdiga produkter  kunna komponera en veckomatsedel  kunna beräkna råvarukostnader för enskilda måltider

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Matlagning Kurs: Kallkök -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i tillagning av olika typrätter inom kallkök. Kursen skall även ge kunskaper om och färdigheter i hur de vanligaste grunddegarna bereds och hur olika produkter kan framställas av dessa.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillaga vanligt förekommande förrätter, tillbehör och efterrätter baserade på olika livsmedelsgrupper med tillämpning av grundläggande matlagningsmetoder  kunna framställa olika sorters matbröd och kaffebröd av jäsdegar samt olika sorters mjuka kakor och småbröd  kunna redogöra för hur kallkökets produkter skall kylförvaras  kunna redogöra för hur bageriråvaror och färdiga produkter hanteras och förvaras  ha kunskaper om hur olika råvaror kombineras till maträtter ur gastronomisk, ekonomisk och näringsriktig synvinkel  ha kunskap om principer för uppläggning och garnering vid olika serveringsformer  kunna organisera arbetet samt välja redskap och utrustning i olika matlagnings- och bakningssammanhang  kunna tillämpa bestämmelser om såväl personlig hygien som arbetsplatsens hygien, diska och utföra lokalvård i produktionslokalerna samt kontrollera hygienstandarden enligt egenkontrollprogrammet  ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt kunna arbeta ergonomiskt riktigt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Matlagning Kurs: Kallkök -- restaurang

Förkunskapskrav: Varm- och kallkök -- restaurang, Storkök

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i samtliga arbetsuppgifter inom ett kallkök. Kursen skall även ge kunskaper om produktkvalitet och servicegrad samt inköpsrutiner och kalkylering.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillaga för- och efterrätter samt framställa bröd och bakverk på ett yrkesmässigt sätt under de förhållanden och med de krav som råder i branschen  kunna kvalitetsbedöma, hantera och förvara livsmedel  kunna beräkna råvaruåtgången samt planera och organisera arbetet för olika menyer och beställningar  kunna tillaga vanligt förekommande specialkost  kunna använda och underhålla maskiner och övrig utrustning  kunna ta fram ekonomiska kalkyler för olika måltider med hjälp av dator  kunna redogöra för inköps- och lagerhållningsrutiner  kunna följa gällande bestämmelser för arbetsplatsens hygien  ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt kunna arbeta ergonomiskt riktigt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Matlagning Kurs: Storkök

Förkunskapskrav: Varmkök -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i hur vanligt förekommande rätter tillagas enligt matlagningsmetoder anpassade för storköksproduktion. Kursen skall även ge kunskaper om olika serveringsformer samt matsedelsplanering i samband med storköksproduktion. Kursen skall dessutom ge kunskap om näringsberäkning och kalkylering.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillaga inom storkök vanligt förekommande rätter samt ha kunskap om hur överbliven mat omhändertas  kunna tillaga vanligt förekommande specialkost  kunna bedöma kvaliteten hos olika livsmedel före, under och efter tillagningen  kunna använda prefabricerade livsmedel  kunna tillämpa rätt metoder för upptining, varmhållning, nedkylning och kylförvaring av råvaror och färdiglagade maträtter  kunna portions- och kostnadsberäkna råvaruåtgången för olika rätter samt komponera och näringsberäkna en veckomatsedel  kunna planera, organisera och genomföra arbetet med hjälp av rätt utrustning  ha kunskap om olika serveringsmetoder i samband med storköksproduktion  kunna följa gällande bestämmelser för arbetsplatsens hygien  ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt kunna arbeta ergonomiskt riktigt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Matlagning Kurs: Storköksproduktion

Förkunskapskrav: Storkök, Varm- och kallkök -- restaurang

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i samtliga arbetsuppgifter inom ett storkök. Kursen skall även ge kunskaper om produktkvalitet och servicegrad samt inköpsrutiner och kalkylering.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillaga förekommande maträtter på ett yrkesmässigt sätt under de förhållanden och med de krav som råder i branschen  kunna tillaga vanligt förekommande specialkost  kunna kvalitetsbedöma, hantera och förvara livsmedel  kunna hantera livsmedel i produktionssammanhang så att näringsvärdet bibehålles  kunna komponera matsedlar, beräkna råvaruåtgång och genomföra produktionsplanering för olika typer av storkök  kunna tillämpa olika serveringsmetoder i samband med storköksproduktion  kunna använda och underhålla maskiner och övrig utrustning  kunna näringsvärdesberäkna måltider och ta fram kalkyler för dessa med hjälp av dator  kunna redogöra för tillvägagångssätt vid upphandling och inköp samt ha kunskap om lagerhållningsrutiner  kunna följa gällande bestämmelser för arbetsplatsens hygien  ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt kunna arbeta ergonomiskt riktigt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Matlagning Kurs: Varmkök -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i hur olika typrätter tillagas utifrån grundläggande matlagningsmetoder. Kursen skall även ge kunskaper om grundläggande matsedelsteknik.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillaga grunderna inom matlagningen samt vanligt förekommande typrätter och variationer av dessa baserade på samtliga livsmedelsgrupper  kunna hantera och förvara de vanligast förekommande råvarorna  kunna organisera arbetet samt välja redskap och utrustning i olika matlagningssammanhang  kunna tillämpa bestämmelser om såväl personlig hygien som arbetsplatsens hygien, diska och utföra lokalvård i produktionslokalerna samt kontrollera hygien standarden enligt egenkontrollprogrammet  kunna komponera enklare matsedlar utifrån gastronomisk, ekonomisk och näringsmässig synvinkel  ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt kunna arbeta ergonomiskt riktigt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Matlagning Kurs: Varmkök -- restaurang

Förkunskapskrav: Varm- och kallkök -- restaurang, Storkök

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i samtliga inom ett restaurangkök förekommande arbetsuppgifter. Kursen skall även ge kunskaper om produktkvalitet och servicegrad samt inköpsrutiner och kalkylering.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna detalj- och portionsstycka olika råvaror samt kunna tillaga förekommande maträtter på ett yrkesmässigt sätt under de förhållanden och med de krav som råder i branschen  kunna kvalitetsbedöma, hantera och förvara livsmedel  kunna beräkna råvaruåtgång samt planera och organisera arbetet för olika menyer och beställningar  kunna tillaga vanligt förekommande specialkost  kunna använda och underhålla maskiner och övrig utrustning  kunna ta fram ekonomiska kalkyler för olika måltider med hjälp av dator  kunna redogöra för inköps- och lagerhållningsrutiner  kunna följa gällande bestämmelser för arbetsplatsens hygien  ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt kunna arbeta ergonomiskt riktigt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Matlagning Kurs: Varm- och kallkök -- restaurang

Förkunskapskrav: Varmkök -- grundkurs, Kallkök -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i hur de i ett varm- och kallkök vanligen förekommande anrättningarna tillagas samt hur kött styckas. Kursen skall dessutom ge kunskaper om och färdigheter i matsedelsplanering och kalkylering.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillaga i varm- och kallkök vanligt förekommande för-, varm- och efterrätter samt framställa bakverk av olika grunddegar  kunna detalj- och portionsstycka kött  kunna bedöma kvaliteten hos olika livsmedel före, under och efter tillagningen  kunna tillämpa metoder för upptining, varm hållning, ned kylning och kylförvaring  kunna portions- och kostnadsberäkna råvaruåtgången för olika rätter samt komponera matsedlar ur gastronomisk synvinkel  kunna planera, organisera och med rätt utrustning genomföra arbetet  ha kunskap om hur fisk fileas samt hur kött och fågel trancheras  ha kunskap om prefabricerade livsmedel och deras användningsområden  kunna följa gällande bestämmelser för arbetsplatsens hygien  ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt kunna arbeta ergonomiskt riktigt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Medicinsk teknik Kurs: Elektromedicinska utrustningar

Förkunskapskrav: Medicinsk elektronik

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om de elektriska och fysikaliska samband som ligger till grund för konstruktion och uppbyggnad av elektromedicinsk utrustning. Kursen skall också utveckla förmågan att identifiera felfunktion i utrustning och att åtgärda denna på ett funktionellt, ekonomiskt optimalt och säkert sätt. Dessutom skall kursen ge grundläggande förståelse för under vilka omständigheter elektromedicinsk utrustning används inom sjukvården samt kunskaper om normer, säkerhetsbestämmelser och funktionskrav som gäller för elektromedicinsk utrustning.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna förstå och redogöra för fysikaliska samband och elektriska tillämpningar som ligger till grund för konstruktion och uppbyggnad av elektromedicinsk utrustning  kunna utföra funktions- och säkerhetskontroller samt underhåll på a) fysiologisk och neurofysiologisk utrustning för diagnostik och övervakning, t.ex. EKG-skrivare, EKG-monitorer, EEG-skrivare, ultraljudsutrustning och kardiotokografer b) fysiologisk elektromedicinsk utrustning för behandling t.ex. defibrillatorer c) kirurgisk elektromedicinsk utrustning för behandling och diagnostik t.ex, kirurgisk diatermiutrustning och endoskopiutrustning d) elektromedicinsk utrustning för fysikalisk och medicinsk terapi t.ex. utrustning för terapeutiskt ultraljud och TNS  kunna utföra systematisk felsökning i elektromedicinsk utrustning samt åtgärda felfunktion på sådant sätt att säkerheten inte åsidosätts  kunna dokumentera utförda åtgärder på ett vedertaget sätt  kunna tillämpa de säkerhetsbestämmelser som reglerar produktion, användning och underhåll av elektromedicinsk utrustning samt förstå och vara väl förtrogen med de risker som finns vid arbete med elektrisk utrustning och de fysiologiska effekterna av elektrisk ström  kunna förstå under vilka omständigheter elektromedicinsk utrustning används inom sjukvården så att kommunikationen med olika kategorier av sjukvårdspersonal blir naturlig och professionell

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Medicinsk teknik Kurs: Gas- och vätsketeknik

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om de metoder och samband som ligger till grund för konstruktion och uppbyggnad av gas- och vätskefysikalisk utrustning. Kursen skall utveckla förmågan att identifiera felfunktion i utrustning och förmågan att åtgärda denna på ett funktionellt, ekonomiskt optimalt och säkert sätt. Kursen skall dessutom ge grundläggande förståelse för under vilka omständigheter gas- och vätskefysikalisk medicinsk utrustning används inom sjukvården samt kunskap om gällande normer, säkerhetsbestämmelser och funktionskrav.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna förstå och redogöra för gas- och vätskefysikaliska samband och tillämpningar som ligger till grund för konstruktion och uppbyggnad av gas- och vätskefysikalisk medicinsk utrustning  kunna utföra funktions- och säkerhetskontroll samt underhåll på a) fysiologisk gasmedicinsk utrustning för diagnostik och övervakning, t.ex. monitorer för olika gasparametrar b) gasmedicinsk utrustning för behandling t.ex. ventilatorer, anestesiutrustning, utrustning för oxygenterapi samt övrig utrustning för reglering av gasparametrar c) vätskefysikalisk behandlingsutrustning t.ex. dialysutrustning och infusionsutrustning

 kunna utföra systematisk felsökning i gas- och vätskefysikalisk medicinsk utrustning samt åtgärda felfunktion på sådant sätt att säkerheten inte åsidosätts  kunna dokumentera utförda åtgärder på ett vedertaget sätt  kunna tillämpa de säkerhetsbestämmelser som reglerar produktion, användning och underhåll av gas- och vätskefysikalisk medicinsk utrustning  kunna förstå under vilka omständigheter gas- och vätskefysikalisk medicinsk utrustning används inom sjukvården så att kommunikationen med olika kategorier av sjukvårdspersonal blir naturlig och professionell

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Medicinsk teknik Kurs: Kemisk analysteknik

Förkunskapskrav: Medicinsk elektronik

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i allmän kemi och delar av den fysikaliska kemin. Kursen skall också ge grundläggande kunskaper om medicinteknisk analysutrustning samt de olika fysikaliskt-kemiska analysmetoder som används inom klinisk-kemisk analysmetodik. Dessutom skall kursen ge kunskaper om smittorisker och därav följande personskydd.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redovisa kunskaper inom allmän kemi och de delar inom fysikalisk kemi som är relevanta för yrkesområdet samt kunna utföra kemiarbete med laborationer  kunna utföra leveranskontroll, igångsättning, kvalitetssäkring, akut- och underhållsservice samt viss användarutbildning av medicinteknisk analysutrustning  kunna förstå och utföra de vanligaste kemiska analysmetoderna som t.ex. jonselektiva elektroder, gaskromatografi/vätskekromatografi, spektrofotometri, atomabsorption/flamfotometri och fluorescens  känna till de vanligaste kliniska analysvariablerna och referensvärdena samt inom sjukvården förekommande provtyper och provhanteringsrutiner  kunna förstå vilka smittorisker man kan utsättas för och hur man skyddar sig mot dessa risker  kunna utföra grundläggande statistiska beräkningar

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Medicinsk teknik Kurs: Medicin för tekniker

Förkunskapskrav: Medicinsk grundkurs A

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om kroppens uppbyggnad och funktion. Kursen skall också ge kunskaper om det språkbruk som används inom sjukvården samt fördjupade kunskaper om sjukdomar och deras behandling. Kursen skall också ge kunskaper om den svenska hälso- och sjukvårdens organisation, och ge inblick i de författningar som styr verksamheten. Kursen skall vidare ge en orientering om centrala etiska begrepp och värden samt värdekonflikter inom sjukvården. Kursen skall även ge de kunskaper som behövs för att förstå vad som händer i människokroppen när medicinsk apparatur används i sjukvårdande behandling.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för människokroppens organsystem och dess funktioner

 kunna beskriva kroppens vätske-närings-elektrolytbalans och inse vikten av noggrann mätning av intag och utsöndring  kunna beskriva människokroppens reaktioner vid vanliga sjukdomstillstånd, och samspelet mellan fysiologiska processer och psykologiska reaktioner  kunna beskriva olika behandlingsformer i samband med sjukdomstillstånd  kunna använda sig av vanligt förekommande medicinsk terminologi  kunna beskriva hälso- och sjukvårdens organisation  kunna redogöra för de författningar som reglerar medicinteknisk säkerhet och tystnadsplikt  kunna ge exempel på målkonflikter inom sjukvården vid t.ex. livsuppehållande åtgärder, organdonationer och transplantationskirurgi, samt passiv och aktiv dödshjälp

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Medicinsk teknik Kurs: Medicinsk elektronik

Förkunskapskrav: Analoga elektronikkretsar, Optoelektronik

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i installation och underhåll av videoöverföringssystem inom sjukvårdsområdet. Kursen skall också ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i laserteknik, OP- och Hf-förstärkarteknik samt fysikaliska mätgivare.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna installera och underhålla alla delar i en videokedja, med såväl koaxialkabelöverföring som optoledare  kunna utföra bildjusteringar i monitorer  kunna förstå funktionen hos samt felsöka och reparera enklare fel i moderna monitorer av CRT-, LCD- och plasma-typ  kunna mäta amplitud, kurvform och frekvens hos signalerna i videokedjan med ett oscilloskop samt generera signaler med en bildgenerator  kunna redogöra för monitorbildens uppbyggnad och videosystemets signaler samt följa signalerna i apparaternas blockscheman från kamera via överföringskablage till presentationsutrustningen  kunna förklara OP-förstärkarens arbetsätt och tillämpningar som mätvärdesförstärkare och som del i aktiva filter samt kunna utföra uppkopplingar kring dessa tillämpningar  kunna förklara de speciella kretslösningar och mättekniska förfaranden som gäller vid förstärkare för höga frekvenser samt utföra mätningar på dessa förstärkare  kunna utföra kontrollmätning av en lasers divergens, polarisation, våglängd och effekt  kunna redogöra för de grundläggande metoder som förekommer vid mätning av fysikaliska storheter som temperatur, tryck och flöde med hänsyftning på medicinska tillämpningar

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Medicinsk teknik Kurs: Radiologiska utrustningar

Förkunskapskrav: Medicinsk elektronik

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om funktion, arbetsätt och metoder hos skilda typer av radiologiska utrustningar samt därtill hörande kringutrustningar. Kursen skall vidare ge kännedom om de ingående enheter som tillsammans bildar radiologisk utrustning. Dessutom skall kursen ge kunskap om olika mätmetoder samt övning i användandet av de mätinstrument som normalt förekommer vid felsökning och kontrollmätning. Kursen skall även ge grundläggande kunskaper om den joniserande strålningens biologiska verkningar, strålskyddskrav och miljöpåverkan. Vidare skall kursen ge information om närliggande teknologier. Kursen skall också ge förståelse för under vilka omständigheter radiologisk utrustning används inom sjukvården samt förståelse för de nya begrepp man ställs inför vid arbete med radiologiska utrustningar.

Efter genomgången kurs skall eleven

 känna till metoder och mätinstrument vid kontrollmätningar inom området samt kunna använda de vanligast förekommande instrumenten  kunna övergripande redogöra för röntgenrörets och röntgengeneratorns funktion och arbetssätt samt känna till verkan av de variabla parametrarna  ha kännedom om grund principerna för bildgenerering med fotografiska, bildförstärkartekniska och datortomografiska metoder  kunna särskilja olika röntgenutrustningar och översiktligt redogöra för deras användningsområde och funktion  ha kännedom om kvalitetskrav inom det fototekniska området och om miljökrav avseende kemikalier samt ha kännedom om handhavande av avfallsprodukter  ha kunskaper om säkerhetsaspekter samt strål- och personskydd vid arbete med röntgenutrustningar och radioaktiva ämnen  känna till närliggande teknologier som t.ex. nuklearmedicin, strålningsterapi och magnetisk kärnspinnresonans (MR)  förstå under vilka omständigheter radiologisk utrustning används inom sjukvården, så att kommunikationen med olika kategorier av sjukvårdpersonal blir naturlig och professionell

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Medieformer och medieuttryck Kurs: Medieformer och medieuttryck

Mål

Kursen skall konkretisera begrepp som färg, form, material och uttryck. Kursen skall ge teoretiska och praktiska kunskaper om mediernas uttrycksformer. Den skall öka medvetenheten om formens betydelse och ge möjlighet att utveckla förmågan till kreativt skapande. Kursen skall ge insikter i och förståelse för sambandet mellan form, funktion och ekonomi, och den skall belysa hela arbetsprocessen från idé till färdig produkt. Den skall träna och utveckla både det verbala och det visuella språket.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha kunskaper om och praktisk erfarenhet av bild-, text- och ljudarbete och kunna omsätta egna och andras idéer och beskrivningar till rationella produkter  ha erfarenhet av arbete med komposition ur innehållsmässig, estetisk och ekonomisk synvinkel och förstå hur samverkan mellan bild, text och ljud kan byggas upp för att förstärka budskapet  ha erfarenhet av att presentera ett budskap såväl verbalt som visuellt, och av att analysera bild, text och ljud  ha erfarenhet av arbete med perspektivlära och frihandsteckning, typografisk skissering och tredimensionell form  ha kunskap om tecknens ursprung och utveckling samt om grundläggande tecken lära och läslighetskriterier  ha kunskap om färgens egenskaper och betydelse i olika sammanhang

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Mediekommunikation Kurs: Mediekommunikation A

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och förståelse för de processer som försiggår i samspelet mellan sändare och mottagare. Den skall lägga grund till förståelsen av informationens och reklamens roll och betydelse i samhället. Kursen skall vidare ge kunskaper om och färdigheter i att tolka och förmedla verbala och visuella budskap. Den skall också ge kännedom om de mekanismer som utlöser behov av kommunikation via massmedier.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utforma budskap och välja olika medier för olika målgrupper och budskap  inse betydelsen av kommunikationens roll i samhället och arbetslivet, såväl nationellt som internationellt  ha kunskap om företags, förvaltningars och organisationers behov av information, kommunikation och marknadsföring  ha kunskap om reklamens roll och möjligheter inom marknadsföringen  ha fördjupade kunskaper om hur budskap via medierna påverkar mottagarna  ha fördjupade kunskaper om lagstiftning och etiska regler inom medieområdet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Mediekommunikation Kurs: Mediekommunikation B

Förkunskapskrav: Mediekommunikation A

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och insikter i kommunikation via olika medier, deras roll och möjligheter. Kursen skall ge möjligheter att omsätta kunskaper och färdigheter i praktiskt arbete. Kursen skall också ge kunskap om hur man leder projekt från idé till genomförande och uppföljning, även innefattande ekonomiska aspekter.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha kunskap om hela produktionskedjan från informationsbehov till färdig produkt, och ha medverkat i medieprojekt innehållande text, bild och/eller ljud  kunna presentera fakta i text och grafisk form  kunna upprätta en produktionsplan  känna till olika tekniker för utvärdering av måluppfyllelse i förhållande till målformulering, och kunna göra en enkel utvärdering  vara orienterad om internationell immaterialrätt  ha kunskap om olika kommunikationsteorier och modeller samt hur dessa kan påverka samverkan mellan individ och samhälle

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Mediekunskap Kurs: Mediekunskap

Mål

Kursen skall ge en orientering om den historiska bakgrunden till dagens mediesituation -- lokalt, nationellt och internationellt. Den skall ge inblick i olika kommunikationsformer och kunskaper om grundläggande rättsregler inom medieområdet. Kursen skall också ge insikter i samspelet mellan medier, individ och samhälle och den skall ge förståelse för olika användningsområden för medie-, marknads- och attitydundersökningar.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha kunskap om svensk och internationell mediestruktur och förstå den historiska bakgrundens betydelse för dagens medieverklighet  förstå mediers olika användningsområden, sambanden och samspelet dem emellan och inse betydelsen av påverkan genom medierna  känna till betydelsefulla delar i den lagstiftning som reglerar medieområdet samt de principiella resonemangen bakom dem  vara orienterad om hur medie-, marknads- och attitydundersökningar utförs  vara orienterad om multimediebegreppet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Medieteknik Kurs: Medieteknik

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om utvecklingen inom medieteknikområdet. Den skall ge kunskaper om produktionsprocessens olika led samt praktiska erfarenheter av teknik inom medieområdet. Kursen skall ge möjlighet att pröva såväl manuellt arbete som arbete i dator och annan modern produktionsutrustning. Kursen skall också ge kännedom om medievärldens olika yrkesområden. Den skall lägga grunden till ett kunnande om ergonomi, miljö och säkerhet i arbetet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 känna till olika arbetsmoment inom områdena text, bild och ljud samt mediernas tekniska utveckling och moderna produktionsmetoder  känna till olika material, utrustningar och hjälpmedel för produktion inom medieområdet samt förstå sambanden mellan olika led i produktionsprocessen och kvalitetsanspråken dem emellan  ha kunskap om dagens yrken inom medieområdet och om hur arbetet fungerar på arbetsplatser av skilda slag  vara orienterad om multimedieteknik och förstå hur bild, text och ljud kan samverka till ett multimedialt budskap  inse betydelsen av medieteknikens utveckling och funktion för individ och samhälle  ha insikt i ekonomin vid en medieproduktion  ha insikter i vad som kännetecknar en god arbetsmiljö med avseende på såväl inre som yttre miljö  vara orienterad om etiska regler inom medieområdet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Miljökunskap Kurs: Miljökunskap -- energi

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om den påverkan som det industriella samhället har på miljön samt vilka åtgärder som kan vidtagas för att begränsa denna påverkan. Dessutom skall kursen ge färdigheter i att utföra och analysera mätningar av föroreningar av mark, vatten och luft. Vidare skall kursen ge kunskaper om miljövårdslagstiftning och ekonomiska konsekvenser av miljöpåverkan samt hur omgivningsmiljön påverkar arbetsmiljön.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna ge exempel på globala och lokala miljöproblem orsakade av industriell och naturresurskrävande verksamhet samt föreslå åtgärder för att begränsa dessa effekter på såväl arbetsmiljö som yttre miljö  kunna utföra enkla provtagningar på mark, luft och vatten samt tolka resultaten  kunna redogöra för olika reningsmetoder för utsläpp till mark, luft och vatten  kunna översiktligt redogöra för de lagar, bestämmelser och internationella överenskommelser som reglerar miljöarbetet  kunna redogöra för olika myndigheters och ideella organisationers miljöarbete  kunna redogöra för olika energikällors miljömässiga för- och nackdelar  kunna söka och sammanställa miljövårdsfakta ur olika källor  kunna beskriva miljöstörande verksamheters ekonomiska konsekvenser  kunna redogöra för hur den enskilde individen kan leva miljöanpassat och agera opinionsbildande

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Modellteknik Kurs: Designmodeller

Förkunskapskrav: Teknikmetoder

Mål

Kursen skall ge kunskaper om olika material och tillvägagångssätt att bygga upp modeller på prototyp- och designområdet. Kursen skall även ge kunskaper om skapandet av arkitekturmodeller.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillverka en enkel prototypmodell i trä eller plast  kunna tillverka en enkel designmodell efter ritning eller skiss  kunna planera och bereda arbetet från ritning till färdig produkt  kunna beskriva metoder och lämpliga material för tillverkning av designmodeller  ha kunskap om olika tillverkningsmetoder vid framställning av prototyper i plast och trä  kunna ge exempel på områden där arkitekturmodeller förekommer  kunna tolka skisser och stadsplaneritningar i olika skalor  kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Modellteknik Kurs: Industrimodeller

Förkunskapskrav: Teknikmetoder

Mål

Kursen skall ge kunskaper om olika material och tillvägagångssätt vid tillverkning av de varierande typer av modeller som finns inom bilindustrin. Kursen skall även ge kunskaper om flera typer av formverktyg i olika material och uppbyggnadsmetoder. Kursen skall innehålla olika typer av maskinformningsmetoder inom gjuteri industrin kopplade till modellframställning för maskinformning.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillverka enklare modeller och formar

 kunna använda CNC-maskiner och scanner vid framtagning av modeller och formar  kunna planera och bereda arbetet från ritning till färdig produkt  kunna välja olika material för tillverkning av modellutrustningar samt laminera och gjuta med plast  kunna beskriva olika uppbyggnadsmetoder för framställning av modeller och formar  kunna beskriva olika maskinformningsmetoder inom gjuteriindustrin samt brättlägga modeller och ta fram gjutsystem  kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Modellteknik Kurs: Modellteknik A

Mål

Kursen skall ge de grundläggande kunskaper som krävs för att utföra enklare modellarbeten samt utföra modellkonstruktion och bereda modellutrustningar. Kursen skall ge grundläggande kunskaper om mätteknik, CAD- och CNC-teknik inom modellteknikområdet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillverka olika typer av enkla modeller och delar av modellutrustning i plast  kunna välja lämpliga material och bearbetningsmaskiner  kunna modellbereda produktritningar  kunna grunderna i formning och gjutteknik  kunna beräkna släppning och krympning  kunna kontrollmäta modellutrustningar  kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Modellteknik Kurs: Modellteknik B

Förkunskapskrav: Modellteknik A

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper och färdigheter i att utifrån ritningsunderlag bereda modellarbeten och utföra modellutslag i skala 1:1. Kursen skall dessutom ge kunskaper om de olika material som kan användas för modelltillverkning.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna avgöra om modellen skall tillverkas i negativt eller positivt utförande och välja lämpligaste tillverkningsmetod för att nå optimalt resultat.  kunna beräkna släppning, krympning och partning  kunna bereda modellkonstruktioner med kärnor  kunna bereda både manuellt och med CAD-system  kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Modellteknik Kurs: Modellteknik C

Förkunskapskrav: Modellteknik B

Mål

Kursen skall ge kunskaper och färdigheter i att konstruera och tillverka inom industrin vanligt förekommande modellutrustningar.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillverka modellutrustningar efter de toleranskrav som ritningen anger  kunna bereda och planera arbetet från ritning till färdig produkt  kunna välja lämpliga material, maskinutrustningar och bearbetningsmetoder  kunna använda dator för kommunikation med maskin  kunna välja och använda lämpliga mätdon  kunna kontrollera modellutrustningen med hjälp av koordinatmätmaskin samt göra utskrift av mätprotokoll  känna till olika kvalitetssäkringssystem  kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Modellteknik Kurs: Modellteknik D

Förkunskapskrav: Modellteknik C

Mål

Kursen skall ge kunskaper och färdigheter i att konstruera och tillverka inom industrin vanligt förekommande mer komplicerade modellutrustningar.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna konstruera och tillverka komplicerade modellutrustningar  kunna utföra arbete i manuella eller styrda maskiner på ett produktivt sätt  kunna avgöra om modellen skall beredas och tillverkas manuellt eller genom CAM- och CNC-bearbetning med hänsyn till produktionskostnad  ha utvecklat sin förmåga att lösa problem i samband med modellframställning  ha grundläggande kunskaper om olika kvalitetssäkringssystem  kunna vårda och underhålla aktuella maskiner och verktyg  kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Modellteknik Kurs: Teknikmetoder

Förkunskapskrav: Modellteknik A

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i att utföra konstruktion och beredning i 3D CAD-CAM. Kursen skall även ge kunskap om CNC-teknikens användningsområde, såsom överföring av CAM-program och överföringar med hjälp av scanner.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna rita/konstruera en modell i CAD, bereda konstruktionen i CAM och överföra programmet till CNC-maskinen  kunna beskriva CNC-maskinens olika funktioner  kunna beskriva CNC-maskinens funktionssätt ihopkopplad med en scanner

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Musik för dans och teater Kurs: Musik för dans och teater

Förkunskapskrav: Musik och ljudskapande

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och insikter i musik för dans och teater, öka förståelsen för och upplevelsen av musik samt ge tillfälle att utöva musik. Kursen skall ge ökade kunskaper om musikens grundelement samt ytterligare utveckla röstens och språkets emotionella och musikaliska möjligheter. Kursen skall med hjälp av aktivt lyssnande ge repertoar- och instrumentkännedom samt utveckla form- och stilkänsla. Kursen skall också utveckla metoder för musikalisk instudering.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha ökade kunskaper om notation och terminologi  ha känsla för puls, period, fras och rytm  ha kännedom om scenisk musik från olika tider och genrer  kunna memorera kortare musikstycken

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Musikhistoria Kurs: Musikhistoria

Förkunskapskrav: Kultur- och idéhistoria eller Samtida konst

Mål

Kursen skall ge en fördjupad kunskap om och förståelse för musik i olika tider och miljöer. Kursen skall stimulera till eget kunskapssökande och lyssnande, och ge möjlighet till en intressestyrd studie inom en speciell genre eller epok. Kursen skall träna egna ställningstaganden till och analys av musik i olika former.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna genomföra en självständig studie av en epok, en genre, en kompositör eller liknande  ha utvecklat förmågan till form- och stilanalys  kunna relatera musikaliska företeelser till såväl den musikhistoriska utvecklingen som kulturhistorien generellt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Musik och kommunikation Kurs: Musik och kommunikation

Mål

Kursen skall främja elevens emotionella, estetiska och intellektuella utveckling ur ett etiskt perspektiv. Kursen skall utveckla förmågan till inlevelse och sensibilitet samt utveckla hela personligheten mot kreativitet och konstnärlighet. Kursen skall ge ökad självinsikt och stärka möjligheterna till en öppen, medveten och verkningsfull kommunikation. Kursen skall ge kunskap om växelspelet mellan individ och grupp, och om de

sociala strukturer som påverkar människors musikintresse och möjligheter till musikutövning. Kursen skall ge färdighet i att fånga upp och tolka olika signaler, och i att själv förmedla verbala och icke verbala budskap.

Efter genomgången kurs skall eleven

 genom röstbehandling och kroppsspråk kunna förmedla eller förstärka ett budskap  ha kunskaper om och färdigheter i intervjuteknik, programpresentation och marknadsföring  vara medveten om de processer som försiggår i samspelet mellan människor, och förstå värdet av en verkningsfull kommunikation  kunna tillämpa musikalisk kommunikation i sin praktiska musikutövning  ha grundläggande kunskaper om musikens roll och organisation i samhället

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Musikproduktion och ljudteknik Kurs: Musikproduktion och ljudteknik A

Förkunskapskrav: Medieteknik och konst, Musik och ljudskapande

Mål

Kursen skall ge en bred introduktion till inspelning av musik, avseende såväl produktion som reproduktion. Kursen skall stimulera till eget skapande och ge de praktiska och teoretiska kunskaper som möjliggör detta. Kursen skall leda till självständigt arbete, men skall också öva lyhördhet i lagarbete. Kursen skall ge kunskap om miljö- och säkerhetsmässiga aspekter på arbetet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha kunskaper om användningsområden och egenskaper hos inspelningsapparatur och kunna handskas med relevant apparatur  kunna bearbeta inspelade signaler  känna till flerkanalsinspelning och mixningsteknik  kunna använda sequenserprogram för dator och synt  ha kunskaper i akustik och ljudlära som är relevanta i samband med musikproduktion  kunna göra en egen inspelning av levande musik eller en egen produktion med hjälp av dator och synt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Musikproduktion och ljudteknik Kurs: Musikproduktion och ljudteknik B

Förkunskapskrav: Musikproduktion och ljudteknik A

Mål

Kursen skall ge möjlighet till inriktning mot speciellt ämnesområde, t.ex. akustisk inspelning, elektroakustisk musik eller rock/popproduktion. Kursen skall ge fördjupade kunskaper om inspelning av musik samt kunskaper om sammankopplingen mellan musik och bild. Kursen skall stimulera till eget skapande och ge erfarenheter av hela processen från idé till färdigt dokument. Kursen skall ge de kunskaper som erfordras för att kunna förstå och följa och därmed påverka ett professionellt studioarbete. Kursen skall träna förmågan till analys och värdering av det konstnärliga resultatet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna hantera videoteknisk utrustning  ha kunskaper om sampling (digital överföring av akustisk signal) samt bearbetning och redigering av digitalt material på dator

 kunna synkronisera olika typer av inspelningsapparater samt kunna synkronisera bandspelare-dator-video  ha relevanta kunskaper i bild-, ljus- och färglära  ha en bred orientering om användningsområden för musikvideo

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Måleri, grafik och skulptur Kurs: Måleri, grafik och skulptur

Förkunskapskrav: Bild, Form

Mål

Kursen skall ge teoretiska kunskaper om och praktisk träning i att uttrycka sig i det bildkonstnärliga språket. Kursen skall ge ökade kunskaper om och färdigheter i analys, tolkning och bedömning av olika bilder och visuell gestaltning. Kursen skall ge möjligheter att prova olika konstnärsmaterial för att gestalta iakttagelser, erfarenheter, idéer och känslor i två- och tredimensionella bilder. Kursen skall också ge möjlighet att självständigt välja material och teknik för att förmedla ett budskap eller en känsla.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha utvecklat och fördjupat sin skicklighet i att arbeta med två- och tredimensionella bilder i olika material och tekniker  känna till och ha använt olika bildanalysmodeller och ha framställt bilder för skilda ändamål och användningsområden  förstå hur samverkan mellan form, färg och funktion kan byggas upp för förstärka ett budskap eller en känsla  ha erfarenhet av olika manuella grafiska tekniker  ha erfarenhet av modellering efter levande modell och croquisteckning  ha erfarenhet av att presentera och gestalta idéer och åsikter i två- och tredimensionella bilder i form av utställning  ha kunskaper om de säkerhetsaspekter som är av betydelse för arbetet inom kursens ram samt kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Människokunskap Kurs: Etik och livsfrågor

Mål

Kursen skall ge kunskaper om etiska riktlinjer, centrala etiska begrepp, värden och värdekonflikter inom verksamhetsområdet. Kursen skall även ge en fördjupad kännedom om livsåskådningars syn på hälsa och ohälsa, behandling, omvårdnad, liv och död.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna möta och reflektera över de värdekonflikter som uppstår när olika etiska, kulturella och religiösa värden står mot varandra  kunna beskriva centrala etiska begrepp  kunna redogöra för olika etiska ställningstaganden i relation till deras konsekvenser  kunna tolka etiska frågeställningar som aktualiseras under den arbetsplatsförlagda utbildningen  kunna redogöra för sin egen människosyn, egna och andras värderingar samt människosynens betydelse för mötet med människor  kunna redogöra för och respektera olika religioners och andra livsåskådningars inställning till frågor i samband med hälsa, ohälsa, sjukdom och död.

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Människokunskap Kurs: Medicinsk grundkurs A

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om människokroppens byggnad och funktion, vanliga mikroorganismer och spridningsvägar, våra vanligaste sjukdomar samt läkemedel.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna beskriva människokroppens byggnad och funktion samt den normala fysiska utvecklingen från livets början till dess slut  kunna redogöra för de vanligaste mikroorganismerna och deras spridningsvägar samt utföra smittförebyggande åtgärder  kunna redogöra för de vanligaste sjukdomstillstånden  kunna redogöra för vanligt förekommande läkemedel, deras beredningsformer och administreringssätt  kunna identifiera fysiska tecken på hälsa, ohälsa och sjukdom  kunna ge första hjälpen till skadad och akut sjuk  känna till grundläggande medicinsk terminologi

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Människokunskap Kurs: Medicinsk grundkurs B

Förkunskapskrav: Medicinsk grundkurs A

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om människokroppen, sjukdomar och läkemedel. Kursen skall även ge kunskaper om hälso- och sjukvårdens och kommunens organisation i händelse av katastrof eller krig.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna förklara människokroppens reaktioner vid vanliga sjukdomstillstånd samt förstå samspelet mellan fysiologiska processer och psykologiska reaktioner  kunna redogöra för människokroppens organsystem och deras funktioner  kunna redogöra för olika förklaringsmodeller för uppkomst av sjukdom och därmed olika syn på botande  kunna utföra enklare undersökningar och provtagningar  kunna redogöra för kroppens vätske-, närings- och elektrolytbalans samt utföra mätning av intag och utsöndring  kunna redogöra för vanligt förekommande läkemedel, deras verkningssätt, biverkningar och användningsområden, utföra enklare läkemedelsberäkning samt kunna handha och administrera läkemedel med insikt om risker förknippade med detta  kunna beskriva hälso- och sjukvårdens och sociala omsorgens organisation och verksamhet i samband med katastrof och krig  vara orienterad om medicinsk vetenskaplig utveckling ur ett historiskt perspektiv

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Människokunskap Kurs: Människan -- socialt och kulturellt

Förkunskapskrav: Psykologi

Mål

Kursen skall ge kunskaper om människan i olika sociala sammanhang samt skapa förståelse för hur kulturbegrepp kan ge olika synsätt på kultur och kulturmönster samt kommunikationen människor emellan.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för kulturbegreppets innebörd samt reflektera över vår egen benägenhet att bedöma andra kulturer med vår egen egen kultur som måttstock  kunna beskriva kommunikationsmönster i olika kulturer och förstå hur etniska, kulturella, sociala, köns- och klassmässiga olikheter kan påverka kommunikation  kunna redogöra för begreppen roll, socialisation och social interaktion  kunna förstå betydelsen av etnisk och kulturell aktivitet  kunna redogöra för synen på hälsa, ohälsa, sjukdom, behandling och sociala företeelser i skilda kulturer samt ha förståelse för hur detta hanteras i olika kulturer  kunna reflektera över den globala migrationssituationen och svensk invandrings- och flyktingpolitik

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Mät- och reglerteknik Kurs: Flerloopsreglering

Förkunskapskrav: Processkunskap

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om reglersystem som innehåller multivariabla reglerkretsar. Kursen skall också ge insikt i intrimningsmetoder samt kännedom om adaptiva regulatorers användningsområde. Dessutom skall kursen ge kunskap om anläggningstekniska, underhållstekniska och säkerhetsmässiga krav på anläggningen.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna idriftsätta och trimma in en multivariabel reglerkrets  kunna utföra förebyggande och avhjälpande underhåll på en reglerkrets  kunna anpassa och trimma in en enkel reglerkrets, till en PC och med hjälp av en PC  kunna installera komponenter i en reglerkrets efter de scheman, ritningsunderlag och tabeller som bildar anläggningstekniskt underlag för reglerkretsen  kunna rita och tolka reglertekniska scheman  kunna bestämma lämplig reglerprincip för aktuell process  kunna beskriva hur kaskad- respektive kvotreglering fungerar  kunna förstå fördelarna med ett fram kopplat system samt parameterstyrning  kunna redogöra för begreppen kapacitans, dödtid, transporttid, ställdon, pådragsdon samt störtendenskompensering  kunna redogöra för regulatorers funktion  kunna redogöra för PID-parametrarnas funktion och verkan i ett multivariabelt system  kunna redogöra för ventilers och pumpars funktionssätt, karakteristika och dimensionering

 kunna använda applikationsprogram och hjälpprogram för beräkning av ventiler och pumpar samt använda intrimnings- och felsökningshjälpmedel avsedda för PC  kunna redogöra för säkerhetsregler vid användning av PC i ett reglersystem  kunna redogöra för hur ett underhållsplaneringssystem fungerar

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Mät- och reglerteknik Kurs: Industriell mätteknik -- grundkurs

Förkunskapskrav: Reglerteknik -- grundkurs, Likström och 1-fas växelström

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om de funktionsprinciper som industriella mätgivare bygger på. Kursen skall ge kännedom om anläggningstekniska och underhållstekniska krav och dessutom ge kunskaper om noggrannhet och karakteristika för de olika givarna. Kursen skall också ge kunskaper om de signalsystem och omvandlingar som krävs för att anpassa givarna till övervaknings- eller reglersystem.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra installation, kalibrering, kontroll och underhåll av de vanligaste givarna för tryck, nivå, flöde och temperatur  kunna idriftsätta givare i enkla mätsystem samt tolka givares utsignal  kunna anpassa givare till mätsystem, skydda givare mot olika typer av överlast och yttre störningar  kunna förstå givares funktion och dess placering samt val av material för givaren  kunna redogöra för grundläggande mätprinciper för tryckmätning  kunna redogöra för mätprinciper som används för nivåmätning i öppna och slutna kärl  kunna redogöra för de mätprinciper som flödesmätning för vätskor bygger på  kunna redogöra för de vanligaste temperaturmätmetoderna  kunna redogöra för de signalöverföringssystem som förekommer när det gäller t.ex. temperaturmätning (två och treledarkoppling)  kunna redogöra för de begrepp och normer som gäller givarens funktion, karakteristik, noggrannhet och inkoppling  kunna redogöra för den standard som gäller för givarens mätstorhet och dess signalsystem  kunna redogöra för de bestämmelser som gäller för explosionsfarliga områden

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Mät- och reglerteknik Kurs: Industriell mätteknik -- fördjupningskurs

Förkunskapskrav: Reglerteknik -- fördjupningskurs

Mål

Kursen skall ge en fördjupning och breddning av kunskaperna i industriell mätteknik inom processindustrin. Kursen skall också ge en insikt om de analysatorer som används inom processindustrin, deras uppgift, funktion och bakgrund.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna mäta pH och konduktivitet samt redogöra för mätprinciper  kunna kalibrera, trimma in samt utföra förebyggande underhåll på elektrokemisk mätutrustning  kunna kalibrera, trimma in samt utföra förebyggande underhåll på gasanalysutrustning  kunna utföra mätning av olika storheter samt använda och tolka mätresultatet  kunna anpassa mätgivare till mätsystemet  kunna lokalisera plats för uttag av gasprov för att erhålla ett representativt prov med hänsyn taget till temperatur, fukt, stoft m.m.  kunna beskriva mätprinciper och karakteristiska egenskaper för vanliga mätartyper, deplacement-, obstrukt ions-, rotor-, virvelspridnings- och ultraljudsmätare, induktiva mätare samt massflödesmätare  kunna redogöra för mätmetoder för industriell mätning av gas-, ång- och vätskeflöden  kunna förstå de mätprinciper som förekommer inom gasanalys, deras användningsområde samt vilken mätnoggrannhet man kan förvänta sig  kunna redogöra för de måttenheter som förekommer inom området gasanalys  kunna redogöra för de vanligaste principerna för provberedning vid kontinuerlig gasanalys  kunna redogöra för de vanligaste begreppen som t.ex. densitet, viskositet, konduktivitet, pH, redox, kappatal samt polarografiska mätningar  kunna redogöra för de mätprinciper som används för kvalitetsstyrning inom processen  kunna redogöra för metoder, signalöverföring och anpassning av givare till mätsystemet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Mät- och reglerteknik Kurs: Processkunskap

Förkunskapskrav: Industriell mätteknik -- fördjupningskurs

Mål

Kursen skall ge kunskap om och förståelse för krav som ställs på de delprocesser som finns för att hela processen skall åstadkomma en kvalitativt riktig slutprodukt. Kursen skall även ge kunskap om processens funktion och dynamik samt dess mät- och reglertekniska krav. Kursen skall också ge kunskap om de krav samhället ställer på en processanläggning. Kursen skall ge kunskaper om de ekonomiska och kvalitativa krav som ställs på processen. Kursen skall ge förståelse för var i sammanhanget mät- och reglersystemet kommer in.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillämpa de säkerhetsbestämmelser som gäller för anläggningen  kunna beskriva funktionen och avsikten med en batch-process respektive en kontinuerlig process  kunna beskriva begreppen dynamik, dödtid och tidskonstant i processer  kunna förstå den dynamik som processen/delprocesserna innehåller och deras påverkan på valet av reglerstrategi  kunna förstå funktionen hos de mät- och reglerkretsar anläggningen innehåller samt deras uppgift för anläggningens totala drift  kunna beskriva vad som menas med en program styrd process  kunna redogöra för de kvalitets- och driftskrav som ställs på processen  kunna redogöra för de kvalitets- och materialkrav som ställs på mät-, styr- och reglerutrustningen

 kunna redogöra för de miljö- och koncessionskrav samhället ställer på anläggningen

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Mät- och reglerteknik Kurs: Reglerteknik -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om mät- och reglertekniska system. Kursen skall även ge kunskaper om övervakning och hantering av ett mät- och reglersystem samt kunskaper om de i processen ingående komponenterna.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna hantera ett enkelt reglersystem  kunna kalibrera en mätgivare  kunna beskriva ett enkelt reglersystems uppbyggnad och funktion  kunna beskriva den process som mät- och reglersystemet är satt att kontrollera  kunna beskriva de krav som processen ställer på mät- och reglersystemet och dess ingående komponenter  kunna beskriva de reglertekniska principer en processanläggning kan kontrolleras med  kunna redogöra för skillnader mellan en- och flerkapacitiva processer  kunna redogöra för reglerparameternas verkan och funktion (PID)  kunna beskriva principerna för mätgivare och komponenter  kunna redogöra för mätnoggrannheter och karakteristika

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Mät- och reglerteknik Kurs: Reglerteknik -- fördjupningskurs

Förkunskapskrav: Reglerteknik -- grundkurs, Industriell mätteknik -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om mät- och reglertekniska system. Kursen skall också ge kunskaper om installation och underhåll enligt de krav och normer som anläggningen erfordrar för att processen skall fungera på ett oklanderligt sätt. Kursen skall dessutom utveckla förmågan att arbeta efter den dokumentation som finns för anläggningen.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra kontroll, installation, kalibrering av och underhåll på de i systemet ingående komponenterna efter ritningar, scheman och annan dokumentation som är tillämplig på anläggningen  kunna ta i drift och trimma in de komponenter som ingår i systemet  kunna beskriva de krav som reglersystemet ställer på reglerdon  kunna redogöra för anläggningstekniska kvalitetssäkringskrav samt gällande säkerhets- och miljökrav  kunna anpassa mätgivare och signalomvandlare till aktuellt mätområde  kunna förstå och använda sig av föreskrifter, normer och standards

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Mät- och reglerteknik Kurs: Servoteknik

Förkunskapskrav: Reglerteknik -- grundkurs, Industri- och kraftelektronikkretsar

Mål

Kursen skall ge kunskaper om de servon som förekommer i industrianläggningar. Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i injustering, optimering, idriftsättning och felsökning i servosystem.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna mäta och utvärdera signaler till och från servon  kunna koppla en servokrets efter schema  kunna justera mekaniska delar och givare i en servoutrustning  kunna sätta i drift och optimera en servokrets  kunna ställa in skyddskretsar i ett servosystem  kunna redogöra för de servon som används i industriutrustningar och olika tillämpningar t.ex. lägesservo och hastighetsservo  kunna redogöra för effektförstärkarfunktionen i ett AC-servo samt hur linjärisering av en tyristorförstärkare i ett DC-servo utförs  kunna redogöra för principerna för en-, två- och fyrkvadrantdrift samt pulsbreddsmodulering  kunna redogöra för DC- och AC-servons egenskaper

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Mät- och reglerteknik Kurs: Styr- och reglerteknik -- grundkurs

Förkunskapskrav: Elsäkerhet

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper i enklare styr-, mät- och reglertekniska system. Vidare skall kursen ge kunskaper i enklare installation, underhåll, idrifttagning och felsökning av systemen samt förståelse för val komponenter. Kursen skall också ge förståelse för skillnader i säkerhetsfrågor mellan pneumatiska och hydrauliska system.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tolka och använda enklare scheman för mät-, regler- och styrsystem  kunna tolka och förstå funktionen hos utrustningen med hjälp av beteckningar och scheman samt utföra enklare installation, idrifttagning och felsökning  kunna förklara vikten av och och välja rätt komponenter vid uppkoppling av enklare mät-, regler och styrsystem med hänsyn till funktion och säkerhet  kunna beskriva enklare mät-, regler- och styrsystems uppbyggnad och funktion  kunna redogöra för mätprinciper för vanliga storheter samt utföra kalibrering, kontroll och underhåll av vanliga givare  kunna idriftsätta och anpassa givare till montagekrav för enkla mätsystem samt tolka givares utsignaler  kunna handha ett enkelt PLC-system  kunna redogöra för skillnaden i skaderisker vid arbete med pneumatiska och hydrauliska system

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Mät- och reglerteknik Kurs: Övervakningssystem

Förkunskapskrav: Flerloopsreglering

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om uppbyggnad och funktion av ett mät- och reglertekniskt bildskärmsbaserat övervakningssystem. Kursen skall också utveckla förmågan att utföra felsökning och underhåll.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna bygga och konfigurera en enkel reglerkrets i ett bildskärmsbaserat reglersystem  kunna utföra felsökning fram till datorgränssnitt samt avhjälpande och förebyggande underhåll av ett totalintegrerat bildskärmsbaserat reglersystem  kunna redogöra för hur man tar ett totalintegrerat system i drift  kunna redogöra för hur ett bildskärmsbaserat reglersystem är uppbyggt och arbetar  kunna redogöra för den standard och de säkerhetssystem som gäller för ett totalintegrerat system  kunna redogöra för begreppen DDC, backup-styrning samt börvärdesstyrning  kunna beskriva vilka krav som ställs på matning, jordning, signalanpassning, stabilisering och filtrering samt hur man undviker störningar  kunna beskriva systemets hierarkiska uppbyggnad samt var i processanläggningens hierarki reglersystemet kommer in  kunna redogöra för vilken information man kan få ur ett totalintegrerat system

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Natur- och miljökunskap Kurs: Ekologi

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper inom ekologi och naturvård och därmed förståelse för samspelet mellan växter, djur och människor. Kursen skall även ge kunskaper som leder till en helhetssyn på den levande naturen, och ge underlag för värderingar som ligger till grund för en ekologiskt baserad samhällsutveckling. Kursen skall dessutom ge praktiska erfarenheter av naturvård och biologiska arbetsmetoder i fält och laboratorium.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för ekologiska grundbegrepp och mekanismer  kunna redogöra för energibegreppet och energins flöde i ett ekosystem  kunna redogöra för ekosystems struktur och dynamik samt för växel verken mellan och inom populationer  ha kunskap om evolutionens inverkan på artsammansättningen i ett ekosystem  kunna relatera förekomst och utbredning av olika organismer till mikroklimatet  kunna redogöra för betydelsen av organismers beteenden för överlevnad och reproduktiv framgång  kunna utföra enklare naturvårdsåtgärder i kulturlandskapet  kunna använda enklare biologiska arbetsmetoder för undersökningar och bestämningar i fält och laboratorium

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Natur- och miljökunskap Kurs: Fiskevård

Förkunskapskrav: Ekologi, Växt- och djurliv

Mål

Kursen skall ge kunskaper om olika vattenorganismer och deras livsprocesser och livsbetingelser samt förståelse för hur olika miljöfaktorer påverkar livsformerna i vatten. Kursen skall även ge insikt i fiskevård och dess betydelse.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för grunderna i limnologi och marinbiologi  kunna redogöra för samspelet mellan grunt och djupt vatten  kunna ge exempel på fiskar och kräftdjur och redogöra för deras livsbetingelser  ha kunskap om biologiska och tekniska förutsättningar för fiskevård  kunna utföra förekommande arbeten i fiskevården  kunna märka fisk och skaldjur och sätta ut dessa  kunna redogöra för vattnets ekologi och för beståndsuppskattningar  ha kunskap om de lagar och förordningar som reglerar rätt till ekonomiskt utnyttjande av vatten samt kunna utforma ansökan för start av fiskeeller vattenbruk.  kunna redogöra för fisksjukdomar och åtgärder för att förhindra smittspridning  kunna visa hänsyn till natur och miljö

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Natur- och miljökunskap Kurs: Kretslopp i mark, vatten och luft

Mål

Kursen skall ge insikt i och förståelse för de kemiska och fysikaliska kretsloppen samt kunskap om markens, vattnets och luftens betydelse för olika livsprocesser. Kursen skall också ge kunskaper om klimatets inverkan på naturbruket.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för innebörden av de fysikaliska lagar som styr de globala kretsloppen  kunna redogöra för vattnets och luftens betydelse för livsprocesser samt deras förekomst i lokala och globala kretslopp  kunna redogöra för vattnets kemiska byggnad och egenskaper  kunna redogöra för inom naturbruket tillämpliga delar av oorganisk kemi  ha kunskap om hur mineral och bergarter bildats samt deras egenskaper  ha kunskap om växtnäringsämnenas kretslopp  kunna redogöra för betydelsen av markens beskaffenhet för naturbruk och klimatfaktorernas inverkan på naturbruk  kunna utföra enklare meteorologiska mätningar samt sammanställa och analysera mätdata

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Natur- och miljökunskap Kurs: Källsortering och kompostering

Förkunskapskrav: Mikrobiologi och genetik

Mål

Kursen skall ge kunskaper om ursprung och återvinningsvärde för produkter som används i hushållen. Kursen skall även ge insikt i hur avfallet från dessa produkter skall sorteras, behandlas och återanvändas.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för hur man utifrån ett kretsloppstänkande sorterar och tar tillvara olika restprodukter från ett hushåll  kunna redogöra för vilka produkter i ett hushåll som anses miljöfarliga  kunna redogöra för olika tekniska lösningar för källsortering och kompostering  kunna redogöra för olika biologiska processer som styr nedbrytningen i en kompost  kunna redogöra för hur man optimerar nedbrytningen i en kompost  kunna redogöra för hur man tar tillvara och använder kompostjord  kunna redogöra för olika kompostbehållares konstruktion och funktion  kunna redogöra för lagar och förordningar gällande avfallshantering  kunna redogöra för hur konsumenten kan minska avfallet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Natur- och miljökunskap Kurs: Mikrobiologi och genetik

Förkunskapskrav: Växt- och djurliv

Mål

Kursen skall ge kunskaper om mikroorganismers livsbetingelser, struktur och funktion. Kursen skall även ge kunskaper om mikrobiologiska processer av betydelse för naturbruk och ge möjligheter till experimentella studier av mikroorganismer. Kursen skall dessutom ge kunskaper om genetik och arvsmassans uppbyggnad. Kursen skall vidare ge kunskaper om genteknik och därmed sammanhängande etiska aspekter.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för mikroorganismernas betydelse i naturbruket samt tillämpa mikrobiologiska processer och arbetsmetoder  kunna beskriva och jämföra prokaryota och eukaryota cellers byggnad och funktion  kunna redogöra för organismers olika sätt att skaffa energi  kunna redogöra för virus, bakteriers och svampars byggnad och livscykel  kunna redogöra för arvsmassans byggnad och reproduktion  kunna redogöra för grundläggande genetiska begrepp som dominans, variation, ärftlighet och urvalseffekt  kunna ge exempel på gentekniska metoder och deras tillämpningar samt kunna diskutera möjligheter och risker i ett etiskt perspektiv

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Natur- och miljökunskap Kurs: Miljö- och naturvård

Förkunskapskrav: Ekologi

Mål

Kursen skall ge kunskaper om konsekvenser av ingrepp i ekosystemen och metoder för att minska negativa effekter av människans utnyttjande av naturen från såväl global som lokal synpunkt.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för människans förhållande till naturen, försörjning och resursutnyttjande i ett kulturellt och historiskt perspektiv  kunna ge exempel på globala miljövårdsproblem och åtgärder  kunna ge exempel på lagar och förordningar som reglerar naturbrukets miljöpåverkan  kunna skriftligt och muntligt redovisa fältstudier och exprimentella undersökningar  kunna diskutera och föreslå åtgärder som minskar det valda yrkesområdets belastning på miljön  kunna redogöra för åtgärder som gynnar den naturliga floran och faunan och den biologiska mångfalden  kunna visa hänsyn mot omgivning och närboende som påverkas av naturbrukets verksamhet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Natur- och miljökunskap Kurs: Vattenvård

Förkunskapskrav: Miljö- och naturvård

Mål

Kursen skall ge insikt i hur insjövatten och kustvatten påverkas av vattenföroreningar. Kursen skall även ge kunskap om de ämnen som ingår i naturliga kretslopp och hur ekosystemet kan komma i obalans. Kursen skall dessutom ge kunskap om åtgärder som kan förhindra vattenföroreningar och förbättra vattenkvaliteten.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för vattnets kretslopp  kunna redogöra för livsprocesser och fysiologi hos vattenorganismer  kunna redogöra för vatten levande arter och deras krav på livsmiljön  kunna redogöra för föroreningskällor  ha kunskap om biologiska och tekniska förutsättningar för vattenvård och kunna utföra vattenvårdande åtgärder  kunna ta vattenprover, göra mätningar i vatten och tolka analysresultat  kunna ge exempel på konfliktrisker vid muddring, utfyllnad och byggande i vatten  ha kunskap om myndigheter och organisationer som arbetar med vattenvård

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Natur- och miljökunskap Kurs: Viltvård

Förkunskapskrav: Ekologi

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om viltets levnadsvillkor och beteende samt färdigheter i viltvårdande åtgärder.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för våra vanligaste viltarters levnadsvillkor och miljökrav  kunna bedöma markernas kvalitet från viltsynpunkt  kunna tillverka foderautomater, burar, voljärer, holkar eller andra redskap för viltvården och utföra stödutfodring

 kunna redogöra för beteenden och beteendestörningar hos vilt  kunna föreslå och vidta åtgärder för god viltvård och biotopvård i naturbruket  kunna kontrollera rovvilt enligt gällande regler och metoder  kunna göra en enkel kalkyl över viltvårdens ekonomi  kunna upprätta en viltbruksplan för ett bestämt område  ha kunskaper om de myndigheter och organisationer som handlägger jakt och viltvårdsfrågor

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Natur- och miljökunskap Kurs: Växt- och djurliv

Förkunskapskrav: Kretslopp i mark, vatten och luft

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om växters och djurs utveckling, byggnad och funktion samt kunskaper om de kemiska och fysiologiska livsprocesserna.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för vetenskapliga teorier om livets uppkomst och utveckling på jorden  kunna redogöra för principerna för indelning av organismer  kunna identifiera några vanliga djurarter i den svenska faunan och ge exempel på främst ryggradslösa djurs byggnad, livscykler och beteende  kunna redogöra för växt- och djurcellens byggnad  kunna redogöra för växternas inre byggnad och livsprocesser  kunna redogöra för fotosyntesens och respirationens betydelse för naturbruket  kunna planera, genomföra och tolka enkla experiment och undersökningar  kunna redogöra för kolhydrater, proteiner och fetter samt deras funktion i den levande organismen

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Arbete med avverkningsmaskiner

Förkunskapskrav: Virkestransport med skotare, Reparationsteknik, Skogskötsel -- grundkurs, Virkesbehandling, Arbete i lag

Mål

Kursen skall ge de kunskaper och färdigheter som krävs för arbete med samt tillsyn och underhåll av avverkningsmaskiner. Kursen skall dessutom motivera till medverkan i en modern arbetsorganisation.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillämpa säkra, effektiva och ergonomiskt riktiga metoder vid körning och arbete med avverkningsmaskiner  kunna utföra arbete med avverkningsmaskin på ett för bestånd och mark biologiskt tillfredsställande sätt  kunna redogöra för fördelarna med en modern arbetsorganisation  kunna redogöra för principerna för datorstyrd aptering  under ledning kunna hantera och utnyttja avverkningsmaskinens datorutrustning  kunna redogöra för avverkningsmaskiners konstruktion och funktion

 ha kunskap om styr- och reglerteknik  kunna utföra felsökning på avverkningsmaskin  kunna utföra sådana reparationsarbeten som normalt åligger föraren  kunna utföra tillsyn och underhåll enligt instruktionsbok och tillsynsschema  kunna förbereda och biträda vid mer omfattande reparationsarbeten  känna till och kunna förebygga risker i arbetet  kunna tillämpa miljövårds- och säkerhetsföreskrifter

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Avverkningsaggregat för jordbrukstraktor

Förkunskapskrav: Avverkningsarbete med motorsåg, Körning med jordbrukstraktor, Fordonsservice och underhåll

Mål

Kursen skall ge goda kunskaper om och färdigheter i att hantera avverkningsaggregat för jordbrukstraktor på ett säkert, effektivt och ergonomiskt riktigt sätt.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillämpa säkra, effektiva och ergonomiskt riktiga metoder för körning och avverkning med avverkningsaggregat kopplat till jordbrukstraktor  kunna utföra avverkningsarbete på ett för bestånd och mark biologiskt tillfredsställande sätt  under ledning kunna hantera och utnyttja avverkningsaggregatets datorutrustning  kunna redogöra för avverkningsaggregatets konstruktion och funktion  kunna utföra tillsyn och underhåll enligt instruktionsbok och tillsynsschema  kunna tillämpa gällande miljövårds- och säkerhetsföreskrifter  känna till och kunna förebygga risker i arbetet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Avverkningsarbete med motorsåg

Förkunskapskrav: Motorsåg och röjmotorsåg

Mål

Kursen skall ge de färdigheter som krävs för att kunna utföra avverkning i slutavverkning och gallring. Kursen skall även ge förståelse för vikten av att använda en säker, effektiv och ergonomiskt riktig arbetsteknik.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra motormanuell avverkning med en säker, effektiv och ergonomiskt riktig arbetsteknik med begränsat krav på prestation  kunna detaljplanera ett avverkningsområde för motormanuell avverkning  kunna redogöra för vikten av samordning mellan avverkning och transport  kunna utföra en ekonomiskt optimal aptering av virkessortiment enligt givna instruktioner  kunna kvalitetsbedöma, volym bestämma och prisberäkna virkessortiment  ha kunskap om virkesmätningslagen och virkesmätarföreningars organisation  ha kunskap om gällande skogsskyddsbestämmelser

 kunna redogöra för risker med arbete i stormfälld skog  kunna diskutera kostnader och intäkter vid avverkning  kunna använda personlig skyddsutrustning samt tillämpa gällande miljöoch säkerhetsföreskrifter  känna till och kunna förebygga risker i arbetet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Beredning av animalieprodukter

Förkunskapskrav: Djurkunskap -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om hantering, beredning och distribution av färska animalieprodukter samt skapa insikt om betydelsen av obruten kylkedja. Kursen skall även ge kännedom om de bestämmelser för livsmedel som gäller för slakteri och beredningsanläggning samt ge förståelse för livsmedelshygien. Kursen skall dessutom ge kunskaper om olika metoder för behandling av slaktråvara.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha kunskap om färska animalieprodukters distribution till konsumenter  ha kunskap om regler för direktförsäljning till konsument  kunna hantera maskiner och handverktyg  kunna hantera och transportera levande djur inför slakt på ett korrekt sätt  kunna slakta eller biträda vid slakt samt stycka fisk eller mindre produktionsdjur  kunna utföra några typer av beredning och förädling av animalieprodukter  kunna tillämpa gällande bestämmelser om livsmedel och hygien

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Beståndsanläggning och beståndsvård

Förkunskapskrav: Röjningsarbete

Mål

Kursen skall ge kunskaper om beståndsanläggningens och beståndsvårdens biologi, ekologi och ekonomi samt om skogsvårdslagens bestämmelser. Vidare skall kursen ge färdigheter i plantering, röjning och gallring. Kursen skall även ge kunskaper om och färdigheter i att använda skogsuppskattningsinstrument, att samla in och bearbeta träddata och att bedöma markens produktionsförmåga.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra plantering på ett biologiskt riktigt sätt  kunna planera för återväxt med hjälp av självföryngring  kunna utföra motormanuell röjning och gallring på ett för beståndet tillfredsställande sätt  ha kunskap om skogsvårdslagens regler för beståndsanläggning och beståndsvård  kunna hantera och sköta skogsuppskattningsinstrument  kunna volymberäkna enskilda träd  kunna fastställa ståndortsindex och bonitera  kunna ge förslag till återväxt- och naturvårdsåtgärder  med stöd i och utgångspunkt från ståndortförhållanden inom ett slutaverkningsobjekt

 kunna ge förslag till återväxt och naturvårdsåtgärder  kunna använda i skogsbruket vanligen förekommande karttyper  kunna läsa och tolka en skogsbruksplan  kunna tillämpa miljövårds- och säkerhetsföreskrifter  känna till och kunna förebygga risker i arbetet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Ekologisk odling

Förkunskapskrav: Jordbearbetning och hydroteknik, Växtnäring och gödsling

Mål

Kursen skall ge kunskaper om ekologiska odlingsmetoder. Kursen skall även ge kunskaper om kvalitetskrav och förädling samt om marknaden för ekologiskt odlade produkter.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för skilda synsätt på begreppet ekologisk odling  kunna redogöra för kontrollorganisationer och regler för ekologisk odling  kunna välja sorter respektive sortiment för ekologisk odling  kunna föreslå och genomföra alternativa åtgärder till konventionell jordbearbetning, gödsling och bekämpning  kunna lägga och sköta en kom post med optimal nedbrytning och minimerade växtnäringsförluster  kunna upprätta en omläggningsplan för övergång till ekologisk odling  kunna redogöra för ekologiskt odlade produkters egenskaper, användning, förädling, marknad och ekonomi  kunna hantera, förvara och lagra produkterna

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Fiskfoder och utfodring

Förkunskapskrav: Fiskodling

Mål

Kursen skall ge kunskap om fiskfodrets och dess komponenters betydelse i fiskodling. Kursen skall även ge kunskap om olika utfodringssystem och skötsel och användning av dessa.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna ge exempel på vanliga fodermedel och redogöra för deras användningsområden  kunna redogöra för foderspjälkning och näringsupptagning samt för foderspjälkningsorganens byggnad och funktion  kunna värdera ett foders näringsmässiga och hygieniska kvalitet samt utforma och utfodra efter foderlistor  kunna arbeta med olika typer av utfodringssystem  kunna beräkna utfodringsmängden vid olika förhållanden  kunna värdera på marknaden förekommande foder  kunna beräkna det ekonomiska utfallet vid användning av olika foder  kunna redogöra för sambandet mellan foder och miljö

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Fiskodling

Förkunskapskrav: Djurkunskap -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i arbete inom vattenbruk, sett ur nationellt och globalt perspektiv. Kursen skall ge insikt i de krav som kan ställas på vattenmiljön och olika metoder för vattenbehandling i samband med fiskodling.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för olika utrustningar inom vattenbruk samt kunna utföra enklare rörläggningsarbeten  kunna utföra daglig skötsel av en fiskodling  kunna sortera och transportera levande fisk  kunna sköta och underhålla utrustning, använda analysinstrument, utföra normal provtagning och enkla analyser  kunna laga nät, splitsa och knopa  kunna redogöra för fiskens utveckling och fysiologi  kunna tolka fiskens olika beteenden och i ett tidigt stadium upptäcka eventuell ohälsa eller brister i miljön samt kunna redogöra för betydelsen av förebyggande hälsovård  kunna beskriva några fisksjukdomar och metoder för diagnos av sjukdomssymptom samt utföra sjuk- och hygienbehandling  kunna redogöra för de påfrestningar som kyla, is och vågor orsakar och tillämpa metoder för att öka säkerheten samt ge exempel på andra problem som kan uppstå i en odling  kunna ansöka om tillstånd för start av fiskodling

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Frukt- och bärodling

Förkunskapskrav: Växtnäring och gödsling, Växtkunskap eller Odling på åker

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i yrkesmässig frukt- och bärodling. Kursen skall också ge kunskaper om sortiment för frukt- och bärodling.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha kunskap om förutsättningarna för frukt- och bärodling  kunna identifiera och känna till egenskaper hos frukt- och bärsorter  kunna upptäcka och redogöra för vanliga skadegörare som uppträder på frukt- och bärväxter samt vidta lämpliga motåtgärder  kunna utföra ogräsbekämpning  ha kunskap om gällande bestämmelser för frukt- och bärodling  kunna hantera, förvara och lagra produkterna  kunna använda och sköta maskiner och redskap samt kunna redogöra för deras funktion och egenskaper  känna till och kunna förebygga risker i arbetet  kunna tillämpa miljö- och säkerhetsföreskrifter

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion

Kurs: Golfbaneskötsel

Förkunskapskrav: Jordbearbetning och hydroteknik, Växtnäring och gödsling

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i att sköta golfbanor på ett yrkesmässigt sätt. Kursen skall även ge inblick i golfsporten, golfbanan som anläggning samt hur golfbanor byggs.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna arbeta med skötsel av golfbanor  kunna identifiera gräsarter samt redogöra för egenskaper, användning och skötsel  kunna identifiera ogräs, skadedjur och sjukdomar på gräs samt kunna redogöra för lämpliga motåtgärder  kunna använda och sköta maskiner, redskap och bevattningsanläggningar för golfbaneskötsel  kunna redogöra för golfbanans krav på växtnäring samt metoder för växtnäringstillförsel  ha kunskap om golfbanearkitektur och anläggning av golfbana  ha kunskap om golfsporten, golfsportens historia och organisationer

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Grovfoderproduktion

Förkunskapskrav: Växtnäring och gödsling, Körning med jordbrukstraktor

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om odling och hantering av grovfoder. Kursen skall även ge färdigheter i att använda och sköta maskiner vid grovfoderproduktion, skörd och lagring. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för grovfoderväxternas odlingsegenskaper  kunna identifiera de vanligaste vallväxterna  kunna ge exempel på vallfröblandningar  kunna redogöra för de faktorer och åtgärder som påverkar fodrets kvantitet och hygieniska och näringsmässiga kvalitet  ha kunskap om hur sjukdomar och skadedjur på grovfoderväxter skall bekämpas  kunna sköta slåttervall och betesvall  kunna skörda och lagra grovfoder  kunna använda maskinell utrustning och utföra daglig tillsyn på denna samt redogöra för dess funktion och egenskaper  kunna tillämpa miljö- och säkerhetsföreskrifter  känna till och kunna förebygga risker i arbetet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Inomhusplanteringar

Förkunskapskrav: Växtkunskap, Växtnäring och gödsling, Växtskydd

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i växtinredningar. Kursen skall också ge kunskaper om sortiment samt olika växters krav på växtplats.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna identifiera och namnge sortiment av gröna och blommande växter  kunna redogöra för de gröna växternas funktion i inomhusmiljöer  kunna välja växter, planteringssystem och växtbelysning för inomhusplanteringar samt kunna utföra planteringar  kunna beräkna kostnader för olika växtarrangemang och deras skötsel  kunna identifiera de vanligaste skadedjuren och sjukdomarna i inomhusplanteringar samt vidta lämpliga bekämpningsåtgärder  kunna redogöra för växternas krav på miljö och hur olika tillväxtfaktorer påverkar växternas utveckling  kunna ta ansvar för skötsel av inomhusplanteringar enligt uppgjort skötselavtal  kunna tolka ritningar och skisser  kunna redogöra för de speciella betingelser som gäller för vinterträdgårdar  vara medveten om arbetets miljö- och hälsorisker samt kunna tillämpa gällande säkerhetsföreskrifter

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Kräft- och musselodling

Förkunskapskrav: Djurkunskap -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskap om kräft- och musselodling. Kursen skall även ge kunskap om kräftdjurens och musslornas speciella biologi, reproduktion och foderbehov samt krav på vattenmiljön. Kursen skall dessutom ge insikt i de lagar och förordningar som berör kräft- och musselodling.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna anlägga dammar och förbättra naturvatten för kräftodling, välja lämplig odlingsplats för musselodling och anlägga och sköta en musselodling  kunna konstruera och hantera enklare inomhusanläggningar för kräftor  kunna analysera och behandla vatten med avseende på ämnen som är viktiga för kräftodling och kunna analysera vatten för att bestämma rätt tidpunkt för att starta en musselodling  kunna tillämpa tekniken för reproduktion  kunna välja lämpliga fodermedel och utfodringsmetoder samt beräkna kostnaderna  kunna redogöra för de problem och sjukdomar som kan drabba en odling  kunna utföra skördearbete i musselodling samt kunna redogöra för musslan som livsmedel  kunna ansöka om tillstånd för start av kräft- eller musselodling

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Kustnära fiske

Förkunskapskrav: Djurkunskap -- grundkurs, Skepparexamen, Maskinistexamen för motorfartyg

Mål

Kursen skall ge kunskap om olika former av modernt kustnära fiske och insjöfiske med avseende på typ av båt och utrustning, instrument och redskap samt gällande bestämmelser angående fisketider, fiskmått, maskstorlekar och annat som reglerar fisket. Kursen skall också ge insikt om sambandet mellan hydrografiska förhållanden och förekomst av fisk.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna välja båt, föra loggbok samt underhålla båt, utrustning och redskap  kunna utföra förekommande arbeten på däck och i maskinrum  kunna binda och laga nät, splitsa och knopa  ha kunskap om de bestämmelser som reglerar rätt till ekonomiskt nyttjande av vatten  kunna redogöra för de påfrestningar som kyla, halka, vågrörelser och vind ger upphov till och tillämpa metoder för att öka säkerhet och trivsel  kunna utforma erforderliga ansökningar för start av ett fiskeföretag

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Mjölk- och nötköttsproduktion

Förkunskapskrav: Lantbruksdjurs skötsel

Mål

Kursen skall ge de kunskaper som erfordras för att planera och sköta produktion av mjölk och nötkött på ett ekonomiskt, biologiskt och ergonomiskt riktigt sätt.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna sköta mjölkproduktion samt nötkreatur för köttproduktion  kunna kombinera fodermedel på ett ekonomiskt och biologiskt riktigt sätt  kunna använda och sköta teknisk utrustning för utfodring och övrig skötsel samt redogöra för utrustningens funktion och egenskaper  kunna upprätta foderstater för mjölk- och köttdjur i olika produktionsfaser  kunna utnyttja resultatanalyser för att föreslå och vidta produktionsförbättrande åtgärder i mjölk- och köttdjursbesättningar  kunna använda persondator i planerings- och analysarbetet  kunna beskriva hur man kan förbättra djurmaterialet  kunna upprätta avelsplaner  kunna analysera djurens miljö och anpassa inredning, belysning och inomhusklimat till djurens behov  kunna beskriva hur man kan påverka produktkvaliteten och hur detta påverkar ekonomin  kunna bedöma arbetsresultat och arbetsorganisation samt ta initiativ till förändringar i arbetssätt om förhållandena kräver detta  kunna upptäcka och åtgärda produktionssjukdomar  kunna tillämpa miljö- och säkerhetsföreskrifter  känna till och kunna förebygga risker i arbetet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Motorsåg och röjmotorsåg

Mål

Kursen skall ge grundläggande färdighet i att hantera motorsåg och röjmotorsåg på ett säkert, effektivt och ergonomiskt riktigt sätt.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för motorsågens och röjmotorsågens konstruktion  kunna utföra daglig och periodisk tillsyn  med motorsåg och röjmotorsåg kunna utföra för yrkesområdet aktuella arbetsuppgifter med en säker, effektiv och ergonomiskt riktig arbetsteknik  kunna utföra skärpning av motorsågskedja och röjsågsklinga  kunna använda personlig skyddsutrustning samt tillämpa miljövårds- och säkerhetsföreskrifter

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Naturbrukets yrkesmiljöer

Mål

Kursen skall ge allsidig kännedom om naturbrukets olika yrkesområden och möjligheter till djupare studier och praktik inom några av dessa områden.

Efter genomgången kurs skall eleven

 känna till studievägar, yrken och yrkesområden inom naturbrukets olika inriktningar  ha kunskap om näringar och verksamheter inom naturbruksområdet  ha upprättat en plan för sin egen utbildning  kunna följa arbetstider och rutiner vid arbetsplatser  kunna redogöra för erfarenheter från olika typer av arbetsplatser inom naturbruksområdet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Odling av grönsaker på friland

Förkunskapskrav: Jordbearbetning och hydroteknik, Växtnäring och gödsling, Växtkunskap eller Odling på åker,

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i yrkesmässig odling av grönsaker. Kursen skall också ge kunskaper om aktuellt sortiment och en riktig produkthantering.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för förutsättningar för odling av grönsaker på friland  kunna redogöra för olika kulturers krav på jord, växtnäring, bevattning och växtföljd  kunna använda och sköta maskiner, redskap och bevattningsanläggning för odling av grönsaker på friland samt redogöra för funktion och egenskaper  kunna identifiera grönsaker i olika utvecklingsstadier  kunna redogöra för egenskaper och användningsområden för olika produkter  kunna upptäcka och redogöra för de vanligaste skadegörarna samt vidta lämpliga motåtgärder  kunna utföra ogräsbekämpning  kunna hantera, förvara och lagra produkterna

 känna till och kunna förebygga risker i arbetet  kunna tillämpa miljö- och säkerhetsföreskrifter

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Odling i växthus

Förkunskapskrav: Växtnäring och gödsling, Växkunskap, Växtskydd

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i yrkesmässig odling i växthus. Kursen skall också ge kunskaper om tillväxtfaktorernas inverkan på växter samt hur denna inverkan kan regleras.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra och planera för odling av växthuskulturer  ha kunskap om växthusets konstruktion och inredning  kunna redogöra för tillväxtfaktorernas inverkan på växter samt hur denna inverkan kan regleras  ha kunskap om olika typer av odlingssubstrat, deras egenskaper och användningsområden  kunna ta prov för jord- och växtsaftsanalys samt kunna tillföra växtnäring  kunna identifiera och redogöra för vanliga sjukdomar och skadedjur samt kunna vidta lämpliga motåtgärder  kunna sortera produkterna enligt gällande sorterings- och kvalitetsbestämmelser  kunna hantera och förvara produkterna  känna till och kunna förebygga risker i arbetet  kunna tillämpa miljö- och säkerhetsföreskrifter

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Odling -- planering och specialisering

Förkunskapskrav: Odling på åker

Mål

Kursen skall ge kunskaper om planering av växtodling och hur man upprättar planer för växtföljd och växtodling. Kursen skall även ge kunskaper om ekonomiska och biologiska effekter av olika odlingsmetoder och odlingssystem samt ge fördjupade kunskaper om produktionskedjan för någon eller några grödor.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för olika faktorers inverkan på växtföljden  kunna ge förslag på lämpliga växtföljder för olika odlingssituationer  kunna upprätta fullständiga växtodlingsplaner med erforderliga växtnäringsberäkningar  kunna ge exempel på ekonomiska och biologiska effekter av olika odlingsmetoder och odlingssystem  kunna redogöra för de biologiska faktorer som styr utveckling av någon eller några grödor och för den teknik som är ekonomiskt och miljömässigt försvarbar för att påverka dessa faktorer  kunna redogöra för lämplig skörde-, transport- och lagringsteknik för aktuell gröda samt för dess användningsområde och avsättningsmöjligheter

 kunna upprätta ekonomisk kalkyl för produktionen och beräkna ekonomiska effekter av olika insatser

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Odling på åker

Förkunskapskrav: Jordbearbetning och hydroteknik, Körning med jordbrukstraktor, Växtnäring och gödsling

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om odling av växter på åker. Kursen skall även ge färdigheter i att använda och sköta de maskiner som används vid odling och inlagring av de aktuella grödorna. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för några vanligen förekommande grödors odlingsegenskaper  känna till betydelsen av ett fullgott utsäde  kunna identifiera de aktuella kulturväxterna/grödorna i olika utvecklingsstadier  kunna identifiera vanliga ogräs och redogöra för deras egenskaper och betydelse  kunna ge exempel på olika metoder för ogräsbekämpning  kunna ge exempel på sjukdomar och skadedjur och hur dessa kan bekämpas  kunna så, sätta, sköta, skörda, transportera och lagra produkterna på ett miljömässigt godtagbart sätt  kunna bedöma lämplig tidpunkt för olika odlingsåtgärder  kunna redogöra för faktorer som har betydelse för slutproduktens användning och kvalitet  kunna använda maskinell utrustning och utföra daglig tillsyn på denna samt redogöra för dess funktion och egenskaper  ha kunskap om olika typer av växtföljder och faktorer som påverkar grödornas förfruktsvärde samt ekologiska odlingsformer  kunna upprätta en ekonomisk kalkyl för produktionen  kunna tillämpa för området aktuella miljö- och säkerhetsföreskrifter  känna till och kunna förebygga risker i arbetet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Plantskoleskötsel

Förkunskapskrav: Växtnäring och gödsling, Körning med jordbrukstraktor, Handredskap och verktyg, Växtkunskap eller Odling på åker,

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i plantskoleskötsel. Kursen skall även ge kunskaper om växtsortiment för odling av träd, buskar och perenna växter.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna arbeta med plantskoleskötsel  kunna redogöra för förutsättningar för plantskoleskötsel  kunna bedöma lämplig tidpunkt för olika arbetsmoment  känna till egenskaper hos och användningsområden för plantskoleväxter  kunna upptäcka och redogöra för de vanligaste skadegörarna som uppträder på plantskoleväxter samt kunna vidta lämpliga motåtgärder

 kunna tillämpa inom plantskoleskötsel gällande bestämmelser  kunna hantera och lagra plantskoleprodukter  kunna använda och sköta maskiner och redskap samt kunna redogöra för funktion och egenskaper  kunna utföra ogräsbekämpning  känna till och kunna förebygga risker i arbetet  kunna tillämpa miljö- och säkerhetsföreskrifter

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Produktion av energi- och industriråvara

Förkunskapskrav: Växt- och djurliv, Ekonomi -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge de biologiska och tekniska kunskaper som krävs för att framställa energi- eller industriråvaror som kan produceras inom något av naturbrukets yrkesområden. Kursen skall också ge kunskaper om och färdigheter i att göra ekonomiska kalkyler för produktionen och kunskaper om avsättning samt användningsområdet för produkterna.

Efter genomgången kurs skall eleve

 kunna ge exempel på olika energi- och industriråvaror som produceras inom naturbruket  kunna redogöra för de biologiska och tekniska förutsättningarna för produktion av en energi- eller industriråvara  kunna upprätta en ekonomisk kalkyl  kunna redogöra för produktens marknad och användningsområde

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Röjningsarbete

Förkunskapskrav: Motorsåg och röjmotorsåg

Mål

Kursen skall ge de basfärdigheter som krävs för att kunna utföra motormanuell röjning av ungskog. Kursen skall ge förståelse för vikten av att tillämpa en säker, effektiv och ergonomiskt riktig arbetsteknik. Vidare skall kursen ge goda grundkunskaper i röjningens biologi och dithörande miljövårdskrav.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha kunskap om röjningens biologi  kunna redogöra för skogsvårdslagens bestämmelser för röjningen av ungskog  kunna utföra motormanuell röjning under ledning på ett biologiskt riktigt sätt, i samklang med miljövårdens krav och med en säker, effektiv och ergonomiskt riktig arbetsteknik  känna till röjningens betydelse  känna till skadeinsekter och skadesvampar  kunna använda personlig skyddsutrustning samt tillämpa miljövårds- och säkerhetsföreskrifter  känna till och kunna förebygga risker i arbetet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion

Kurs: Skogsskötsel -- grundkurs

Förkunskapskrav: Beståndsanläggning och beståndsvård

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om beståndsanläggningens och beståndsvårdens biologi, ekologi och ekonomi samt färdigheter i ståndortsanpassat skogsbruk. Kursen skall också ge kunskaper om skogsuppskattning.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna planera och anlägga, vårda och avveckla bestånd på ett biologiskt tillfredsställande sätt och med hänsyn till miljö och ekonomi  kunna utföra manuella och motormanuella beståndsanläggningar, beståndsvårdande och beståndsavvecklande åtgärder med en säker effektiv och ergonomiskt riktig arbetsteknik  kunna ta naturvårdshänsyn i arbetet  kunna redogöra för mekaniserade avverkningsmetoder/system för plantering, röjning, gallring och avverkning  kunna redogöra för skogsvårdslagens regler för beståndsanläggning och beståndsvård  kunna redogöra för beståndsanläggningens och beståndsvårdens biologi och ekonomi  kunna utföra återväxtplanering på ett med hänsyn till föryngringsmetod, naturvård, skogsvårdslag och ekonomi tillfredställande sätt  kunna identifiera på växande träd vanligen förekommande skadegörare och symtom samt ha kunskap om förebyggande åtgärder  kunna samla in och bearbeta beståndsdata  kunna utnyttja datorbaserade rutiner för insamling av beståndsdata  kunna upprätta kartskisser i olika skalor  kunna redogöra för byggnation och underhåll av skogsbilvägar  kunna redogöra kostnader och intäkter vid åtgärder i skogen  kunna tillämpa gällande arbetsavtal  kunna tillämpa gällande miljövårds- och säkerhetsföreskrifter  känna till och kunna förebygga risker i arbetet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Skogsskötsel -- fördjupningskurs

Förkunskapskrav: Skogsskötsel -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge de kunskaper och färdigheter som krävs för specialiserade uppgifter inom skogsskötsel.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna planera för ståndortsanpassad markberedning, plantering och röjning samt följa upp resultat efter åtgärd  kunna utföra maskinell markberedning med en säker, effektiv och ergonomiskt riktig arbetsteknik  kunna lagra, vårda och transportera skogsplantor  kunna planera och genomföra föryngring, röjning, stamkvistning, gallring och avverkning av bestånd moget för slutavverkning och härvid uppnå hög virkeskvalitet  kunna utföra grundläggande arbete i skogsplantskola

 ha kunskap om vanligt förekommande arbetsuppgifter inom skogsträdsförädling  kunna tillämpa och redogöra för kottinsamling och klängning  kunna redogöra för olika former av kemisk behandling inom skogsbruket  kunna redogöra för olika system för skogsgödsling med utgångspunkt från biologi, teknik och ekonomi  kunna tillämpa gällande miljövårds- och säkerhetsföreskrifter  kunna förebygga risker i arbetet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Svin och andra djurslag

Förkunskapskrav: Lantbruksdjurs skötsel

Mål

Kursen skall ge de kunskaper som erfordras för att planera och sköta produktion av smågrisar och slaktsvin och/eller andra lantbruksdjur på ett ekonomiskt, biologiskt och ergonomiskt riktigt sätt.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna sköta produktion av smågrisar och slaktsvin  kunna kombinera fodermedel på ett ekonomiskt och biologiskt riktigt sätt  kunna använda och sköta teknisk utrustning för utfodring och övrig skötsel samt redogöra för dess funktion och egenskaper  kunna upprätta foderstater för djur i olika produktionsfaser  kunna utnyttja resultatanalyser till att föreslå och vidta produktionsförbättrande åtgärder i djurbesättningar  kunna använda persondator i planerings- och analysarbetet  kunna beskriva hur man med olika åtgärder kan förbättra djurmaterialet  kunna upprätta avelsplaner  kunna analysera djurens miljö och anpassa inredning, belysning och inomhusklimat till djurens behov  kunna beskriva hur man med olika åtgärder kan påverka produktkvaliteten och hur detta påverkar ekonomin  kunna bedöma arbetsresultat och arbetsorganisation  kunna upptäcka och åtgärda produktionssjukdomar  kunna tillämpa miljö- och säkerhetsföreskrifter  känna till och kunna förebygga risker i arbetet

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Transport med småskalig teknik

Förkunskapskrav: Motorsåg och röjmotorsåg

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i att utföra transport med småskalig teknik på ett säkert, effektivt och ergonomiskt riktigt sätt.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för aktuellt avverkningsaggregats konstruktion och funktion  kunna utföra transport med småskalig teknik på ett säkert, effektivt och ergonomiskt riktigt sätt utan krav på prestation

 uppfylla de krav som arbetarskyddsstyrelsen ställer för yrkesmässig körning med terränghjulingar  kunna redogöra för transportfordons konstruktion och funktion  kunna utföra tillsyn och underhåll enligt instruktionsbok och tillsynsschema  kunna tillämpa gällande miljövårds- och säkerhetsföreskrifter  känna till och kunna förebygga risker i arbetet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Trädgårdsanläggning

Förkunskapskrav: Jordbearbetning och hydroteknik, Växtkunskap, Handredskap och verktyg

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i att anlägga trädgårdar och andra utemiljöer på ett yrkesmässigt sätt. Kursen skall även ge kunskaper om bygglagstiftning.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tolka markbyggnadshandlingar  kunna utföra avvägnings- och utsättningsarbeten för trädgårdsanläggning  kunna anlägga vegetationsytor  kunna anlägga hårdgjorda ytor  kunna utföra ogräskontroll  kunna bygga trappor och murar  ha kunskaper om gällande bygglagstiftning  kunna utföra träarbeten  ha kunskaper om bestämmelser som rör plantskoleväxter  kunna använda och sköta maskiner och redskap samt kunna redogöra för deras funktion, arbetssätt och egenskaper  kunna redogöra för användningsområdet för entreprenadmaskiner  känna till och kunna förebygga risker i arbetet  kunna tillämpa aktuella miljö- och säkerhetsföreskrifter

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Trädgårdsanläggning -- stenarbete

Förkunskapskrav: Trädgårdsanläggning

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i att utföra kvalificerat stenarbete med utgångspunkt från konstruktionsritningar.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tolka konstruktionsritningar av trädgårdsdetaljer och kunna utföra utsättning av dessa  kunna identifiera och använda stenmaterial  kunna utföra stenarbete för trädgårdsanläggningar  kunna använda och sköta maskiner och verktyg samt kunna redogöra för deras funktion, arbetssätt och egenskaper  kunna tillämpa miljö- och säkerhetsföreskrifter

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Trädgårdsanläggning -- underhåll och skötsel

Förkunskapskrav: Växtnäring och gödsling, Beskärning, Miljö- och naturvård. Fordonsteknik -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i att underhålla och sköta utemiljöer på ett yrkesmässigt sätt. Kursen skall även ge färdigheter i att inventera parker och trädgårdar och tolka skötselplaner.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra underhåll av utemiljöer  kunna utföra skötsel av naturmark  kunna tolka skötselplaner  kunna redogöra för ogräskontroll  kunna inventera parker och trädgårdar  kunna bedöma behovet av skötsel och underhåll  kunna använda och sköta maskiner och redskap samt redogöra för funktion och egenskaper  kunna sköta och underhålla markutrustning  kunna tillämpa säkerhetsföreskrifter

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Virkesbehandling

Förkunskapskrav: Motorsåg och röjmotorsåg

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i virkesbehandling vad gäller virkessortiment, aptering, kvalitetsbedömning, volymberäkning och virkesmätning. Kursen skall ge goda kunskaper om och färdigheter i att framställa apteringsinstruktioner och att utnyttja datorstöd i samband med aptering. Kursen skall även ge kunskaper om åtgärder för att erhålla bästa virkesskydd.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra en ekonomisk aptering  kunna kvalitetsbedöma, volym beräkna och prisberäkna förekommande virkessortiment  kunna redogöra för mätningsbestämmelser för skador på virke uppkomna i samband med avverkning  kunna upprätta direktiv för avverkning med stöd av handledare  kunna utnyttja datorstöd för aptering  kunna identifiera på virke förekommande skadesvampar och skadeinsekter  kunna föreslå lämpliga virkesskyddsåtgärder  ha kunskap om virkesmätningslagen och virkesmätarföreningars organisation  kunna redogöra för gällande skogskyddsbestämmelser  ha kunskap om virkesanvändning och virkesförädling

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Virkesmätning

Förkunskapskrav: Virkesbehandling, Beståndsanläggning och beståndsvård

Mål

Kursen skall ge de kunskaper och färdigheter som krävs för arbete med virkesmätning.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra praktisk virkesmätning vid terminal och bilväg  kunna redogöra för virkesmätningsföreningens uppgift och organisation samt dess förhållande till virkesmarknadens parter  kunna redogöra för innebörden av opartisk och likformig mätning  kunna redogöra för virkets uppbyggnad  kunna identifiera virkesskador, redogöra för deras orsaker samt kunna bedöma skadornas inverkan på slutprodukten  kunna redogöra för skogsråvarans användningsområden  kunna tillämpa gällande virkesmätningsinstruktioner  kunna tillämpa redovisningsbestämmelser  kunna tillämpa de statistiska beräkningsmetoder som används i praktisk virkesmätning  kunna använda och sköta tekniska hjälpmedel för mätning och redovisning  kunna redogöra för motiv för att delta i och arbetsväxla inom ett arbetslag  kunna medverka i skyddsarbete  kunna tillämpa för området gällande miljövårds- och säkerhetsföreskrifter  känna till och kunna förebygga risker i arbetet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Virkestransport med jordbrukstraktor

Förkunskapskrav: Körning med jordbrukstraktor, Fordonsteknik -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i virkestransport med jordbrukstraktor med säker, effektiv ergonomiskt och miljömässigt riktig arbetsteknik. Kursen skall även ge kunskaper om de ekonomiska villkor som gäller för verksamheten.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra virkestransport med jordbrukstraktor i slutavverkning och gallring med en säker, effektiv och ergonomiskt riktig arbetsteknik och med ett minimum av skador på mark, kvarvarande bestånd och miljön i övrigt  kunna redogöra för vikten av samordning mellan avverkning och terrängtransport  kunna planlägga ett virkesavlägg med hänsyn till virkessortimentet och vidaretransport  under ledning kunna göra en skadeinventering i gallring  kunna upprätta och diskutera grundläggande ekonomiska kalkyler för terrängtransport av virke  kunna använda personlig skyddsutrustning samt tillämpa miljö- och säkerhetsföreskrifter  känna till och kunna förebygga risker i arbetet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksproduktion Kurs: Virkestransport med skotare

Förkunskapskrav: Fordonsteknik -- grundkurs, Fordonsservice och underhåll, Tunga fordon -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i virkestransport med skotare med säker, effektiv och ergonomiskt riktig arbetsteknik. Kursen bör ge träning i att arbeta i en modern form av arbetsorganisation.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra terrängtransport av virke  kunna vidta åtgärder vid fastkörning, stjälpning, oljespill och vid släckning av maskinbrand  kunna använda kommunikationsutrustning  kunna uppfylla de slutmål som anges i Vägverkets föreskrifter om kursplaner, traktorkort  kunna redogöra för vikten av samordning mellan avverkning och terrängtransport  kunna planlägga virkesavlägg med hänsyn till virkessortiment och vidaretransport  kunna planera och sätta upp mål för arbetet samt följa upp arbetsresultatet  kunna redogöra för motiven för arbetsväxling under en arbetsdag och redogöra för erfarenheter från arbetsväxling i ett arbetslag för mekaniserad avverkning  kunna medverka i skyddsarbete  kunna redogöra för normala kostnader och intäkter vid förekommande åtgärder  kunna tillämpa gällande arbetsavtal  kunna använda personlig säkerhetsutrustning samt tillämpa miljö- och säkerhetsföreskrifter  känna till och kunna förebygga risker i arbetet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksteknik Kurs: Handredskap och verktyg

Mål

Kursen skall ge grundläggande färdigheter i att hantera redskap, verktyg och konstruktionsmaterial inom valt yrkesområde. Kursen skall också ge grundläggande färdigheter i att utföra enkla underhållsarbeten på yrkesområdets anläggningar.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna hantera, vårda och slipa handredskap och verktyg  ha kunskap om olika konstruktionsmaterials egenskaper  under ledning kunna utföra enkla underhållsarbeten på anläggningar inom något av naturbrukets yrkesområden  kunna vårda och använda elutrustning  kunna tillämpa gällande miljö- och säkerhetsföreskrifter  känna till och kunna förebygga risker i arbetet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksteknik Kurs: Körning med jordbrukstraktor

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i att köra och underhålla jordbrukstraktor med utrustning. Kursen skall även ge kunskaper om bärgning och släckning av maskinbrand. Kursen skall också ge kunskaper om arbetsmiljö, hälsorisker och ergonomi.

Efter genomgången kurs skall eleven

 behärska en säker, effektiv och riktig körteknik  kunna hantera för aktuell basmaskin viktig tilläggsutrustning med en säker, effektiv och ergonomiskt riktig arbetsteknik  kunna vidta åtgärder vid fastkörning, stjälpning, oljespill och släckning av brand  kunna använda för yrkesområdet aktuell kommunikationsutrustning  kunna utföra daglig tillsyn av traktor eller motsvarande  kunna uppfylla de slutmål som anges i Vägverkets föreskrifter om kursplaner, traktorkort  kunna tillämpa gällande miljövårds- och säkerhetsföreskrifter  känna till och kunna förebygga risker i arbetet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksteknik Kurs: Reparationsteknik

Förkunskapskrav: Fordonsteknik -- grundkurs, Tunga fordon -- grundkurs, Fordonsservice och underhåll

Mål

Kursen skall ge de kunskaper och färdigheter som krävs för reparation av basmaskiner samt färdighet att biträda vid mer omfattande och kvalificerade underhålls- och reparationsarbeten.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för inom aktuellt yrkesområde vanligen förekommande basmaskiners konstruktion och dess betydelse för maskinens egenskaper  kunna läsa tekniska scheman och sprängskisser  kunna utföra systematisk felsökning med hjälp av felsökningsschema, symbolschema och sprängbilder  kunna utföra sådana underhålls- och reparationsarbeten som normalt åligger föraren  kunna förbereda och biträda vid omfattande och mer kvalificerade underhålls- och reparationsarbeten  kunna utföra reparations- och felsökningsarbeten med en säker, effektiv och ergonomiskt riktig arbetsteknik  kunna beställa reservdelar och reparationshjälp  kunna redogöra för inom yrkesområdet vanligen förekommande brandsläckningssystems uppbyggnad och funktion  kunna släcka en maskinbrand  kunna tillämpa för området aktuella miljö- och säkerhetsföreskrifter  känna till och kunna förebygga risker i arbetet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Naturbruksteknik Kurs: Växthusteknik

Förkunskapskrav: Odling i växthus, Handredskap och verktyg

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i modern växthusteknik samt aktuell teknik för styrning av växthusklimat.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för växthusets konstruktion och inredning  kunna utföra reparation och underhåll av växthus och växthusinredning  kunna redogöra för och sköta aktuella system för klimatstyrning i växthus  kunna manövrera och ställa in en modern klimatanläggning  kunna utföra daglig och periodisk tillsyn och skötsel av en klimatanläggning  kunna redogöra för aktuell teknik för uppvärmning av växthus  kunna använda aktuell teknik för växtnäringstillförsel och bekämpning  kunna tillämpa miljö- och säkerhetsföreskrifter

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Näringskunskap Kurs: Dietetik

Förkunskapskrav: Näringslära B

Mål

Kursen skall ge kunskaper om specialkost och grundläggande sjukdomslära. Kursen skall även ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i näringsvärdesberäkning och kalkylering.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för vilka sjukdomar som kräver specialkost och vilka livsmedel som är lämpliga vid tillagning av denna kost  ha fördjupade kunskaper om näringsämnenas uppbyggnad och förekomst i livsmedel  kunna utarbeta matsedlar för normalkost och specialkost samt kostnadsoch näringsvärdesberäkna dem  kunna utföra receptförändringar från normalkost till specialkost

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Näringskunskap Kurs: Näringslära A

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om kostens betydelse för hälsan samt om näringsämnenas uppbyggnad och förekomst i våra vanligaste livsmedel.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för näringsämnena och deras betydelse för hälsan  kunna gruppera de vanligaste livsmedlen med hänsyn till näringsinnehåll  kunna kombinera råvaror till en måltid så att dagsbehovet av olika näringsämnen tillgodoses  ha kunskap om de vanligaste specialkosterna  ha kunskap om kostsituationen i Sverige och övriga världen

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Näringskunskap

Kurs: Näringslära B

Förkunskapskrav: Näringslära A

Mål

Kursen skall ge kunskaper om människokroppens behov av näringsämnen. Kursen skall även ge grundläggande kunskaper om näringsämnenas bevarande i samband med livsmedelsproduktion.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för människokroppens behov av näringsämnen, kroppens matspjälkningsprocess samt energibehov vid olika aktiviteter  känna till Livsmedelsverkets näringsrekommendationer och kunna tillämpa dessa vid matsedelsplanering  kunna redogöra för grundregler för näringsämnenas bevarande vid förvaring, lagring, tillagning och varmhållning av livsmedel  ha kunskap om de vanligaste hälsoproblemen i världen samt om internationella hjälporganisationer

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Omvårdnadskunskap Kurs: Omvårdnad A

Förkunskapskrav: Hälso- och omsorgskunskap

Mål

Kursen skall ge kunskaper om grundläggande omvårdnad med hänsyn till vårdtagarens allmänmänskliga och individuella behov i relation till livsperspektiv och förändrad hälsa.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna ge grundläggande omvårdnad ur ett hälso- och rehabiliteringsperspektiv med hänsyn till individens allmänmänskliga kompetens  kunna redogöra för begreppen människa, hälsa, omvårdnad och miljö samt deras inbördes relation  kunna identifiera individens förmåga/hinder vid hälsa och ohälsa  kunna kommunicera med vårdtagare, närstående och personal  kunna beskriva vård i livets slutskede  kunna redogöra för etiska aspekter i omvårdnadsarbete  kunna arbeta på ett ergonomiskt, hygieniskt, estetiskt och miljömässigt riktigt sätt  förstå de krav på säkerhet, ansvar och sekretess som gäller inom yrkesområdet  förstå grunden för samspel mellan vårdare och vårdtagare  kunna beskriva hälso- och sjukvårdens organisation

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Omvårdnadskunskap Kurs: Omvårdnad B

Förkunskapskrav: Hälso- och omsorgskunskap, Omvårdnad A, Medicinsk grundkurs A. Psykologi, Teknik inom omsorg och omvårdnad

Mål

Kursen skall ge fördjupad kunskap i specifik omvårdnad inom olika vårdformer samt befrämja en utveckling mot omvårdnadskompetens.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna identifiera, planera, genomföra och utvärdera specifik om vårdnad, såväl somatisk som psykiatrisk, med anpassning till vårdtagare, sjukdomstillstånd och vårdform  kunna ge exempel på samband mellan hälsa, sjukdom och miljöfaktorer och medverka till specifik omvårdnad och optimal hälsa  kunna tillämpa kunskaper i kommunikation med vårdbehövande, närstående och personal  kunna redogöra för val av kost i samband med sjukdom, undersökning och behandling  kunna delta i vården vid livets slut och omhändertagande efter döden  kunna identifiera tecken på kriser och andra psykiska tillstånd och bemöta dessa  förstå innebörden av begreppet empati och kunna tillämpa detta på ett yrkesmässigt sätt samt kunna reflektera över etiska aspekter i om vårdnadsarbetet  kunna beskriva olika miljöer och deras konsekvens för vårdtagare och närstående ur fysiska och estetiska aspekter  kunna delta, samarbeta, rapportera, dokumentera och utvärdera inom ett arbetslag samt inse betydelsen av samarbete med närstående och angränsande verksamheter  kunna redogöra för tillämpningen av lagar och författningar som styr verksamheten  kunna beskriva omvårdnadens vetenskapliga utveckling i ett historiskt perspektiv  ha kännedom om omvårdnad i andra länder

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Omvårdnadskunskap Kurs: Omvårdnad -- akutsjukvård

Förkunskapskrav: Hälso- och omsorgskunskap, Omvårdnad B, Medicinsk grundkurs B, Psykologi

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om omvårdnad med inriktning mot akutsjukvård där tonvikten skall läggas på handlingsberedskap, omhändertagande och omvårdnad vid akut/svår sjukdom/skada. Kursen skall också ge fördjupad kunskap om katastrofmedicin med inriktning på akutsjukvårdens beredskap.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna medverka i specifik omvårdnad utifrån fysiska, psykiska, sociala och kulturella pespektiv samt ha handlingsberedskap för omhändertagande vid olycksfall och akut/svår sjukdom  kunna identifiera symptom, reaktioner och förändringar i patientens tillstånd för att kunna rapportera till ett arbetslag  kunna kommunicera med patient och närstående samt förstå traumatiska reaktioner vid akut insjuknande  förstå vikten av god sjukvårdshygien och kunna använda hygieniska arbetsmetoder  kunna samarbeta och samverka inom det egna området och angränsande verksamhet samt förstå betydelsen av detta

 kunna använda vanligt förekommande medicinsk-teknisk utrustning och beakta gällande säkerhetsföreskrifter  kunna beskriva människans organsystem med speciell inriktning mot vitala funktioner  kunna redogöra för akutsjukvårdens organisation och verksamhet i händelse av katastrof eller krig

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Omvårdnadskunskap Kurs: Omvårdnad -- primärvård

Förkunskapskrav: Hälso-och omsorgskunskap, Omvårdnad B, Social omsorg B, Medicinsk grundkurs B, Människan socialt och kulturellt

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper i omvårdnad med inriktning mot primärvård. Tonvikt skall läggas vid bemötande, omvårdnad, behandling och undersökning såväl på mottagning som i hem. Kursen skall också ge fördjupade kunskaper i katastrofmedicin med inriktning på primärvårdens ansvarsområde.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna medverka i specifik omvårdnad utifrån fysiska, psykiska, sociala och kulturella perspektiv med särskild tonvikt på bemötande och omvårdnad inom primärvårdens verksamhetsområde  kunna samarbeta, rapportera och utvärdera i ett arbetslag samt förstå betydelsen av samverkan med angränsande verksamheter  kunna använda vanligt förekommande medicinsk-teknisk apparatur och beakta gällande säkerhetsföreskrifter  kunna identifiera symptom, reaktioner och förändringar i individens tillstånd  kunna utföra enklare undersökningar och behandlingar  kunna beskriva små och späda barns fysiska och psykiska utveckling  förstå vikten av god hygien och kunna använda hygieniska arbetsmetoder  kunna använda yrkesanpassad data- och teleteknik  kunna redogöra för primärvårdens organisation i händelse av katastrof och krig

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Omvårdnadskunskap Kurs: Omvårdnad -- psykiatri

Förkunskapskrav: Hälso-och omsorgskunskap, Omvårdnad B, Social omsorg B, Medicinsk grundkurs B, Etik och livsfrågor, Människan socialt och kulturellt

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om psykiska störningar, behandlingsmetoder och psykiatrisk omvårdnad utifrån aktuella teorier inom området. Kursen skall också ge kunskap om det samspel som råder mellan den enskilda människan och hennes miljö i relation till anhöriga, vårdare och allmänhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna medverka i psykiatrisk omvårdnad, behandling och rehabilitering utifrån olika perspektiv  kunna planera, genomföra, ut värdera, och dokumentera omvårdnad enskilt och/eller i grupp

 kunna samarbeta och samverka med intressenter inom och utanför det egna verksamhetsområdet  kunna tillämpa kunskaper i samtals- och intervjumetodik vid samtal med vårdtagare och närstående i kritiska situationer  förstå hur hälsa och psykisk störning har samband med människans egenart samt hennes aktuella och tidigare livsbetingelser  förstå hur vårdarens förhållningssätt påverkar individens utveckling  kunna beskriva närsamhällets betydelse för den enskildes rehabilitering  kunna redogöra för det etiska och juridiska ansvar som hör samman med vårduppgiften

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Omvårdnadskunskap Kurs: Omvårdnad -- sjuka barn och ungdomar

Förkunskapskrav: Hälso- och omsorgskunskap, Omvårdnad B, Social omsorg B, Medicinsk grundkurs B, Människan -- socialt och kulturellt

Mål

Kursen skall ge kunskaper om omvårdnad av barn och ungdomar med sjukdom och funktionshinder samt för tidigt födda barn. Kursen skall ge kunskaper om vikten av samarbete och samspel mellan barnet, närstående och vårdpersonal samt betona empatins betydelse i omvårdnadsarbetet. Kursen skall dessutom ge kunskap om och förståelse för familjens situation vid barns och ungdomars sjukdom.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna ge specifik omvårdnad till sjuka och funktionshindrade barn och ungdomar med hänsyn till individens egna resurser och personlighet  kunna ge specifik omvårdnad till för tidigt födda barn  kunna redogöra för barns och ungdomars utveckling samt förstå deras villkor vid sjukdomstillstånd och funktionshinder  kunna uppmärksamma och tolka förändringar i allmäntillståndet hos barn och ungdomar  förstå betydelsen av samarbete och samverkan med närstående  ha förståelse för reaktioner hos en familj i kris och inse betydelsen av krisbearbetning  kunna använda vanligt förekommande medicinteknisk utrustning med beaktande av gällande säkerhetsföreskrifter  kunna delta i ett arbetslag samt inse vikten av samarbete och samverkan  kunna medverka till lek och skapande aktiviteter samt förstå deras betydelse

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Plåtteknik Kurs: Plåtbearbetning -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i klippande och plastisk plåtbearbetning. Kursen skall även ge grundläggande kunskaper om hur stål plåt påverkas vid plastisk bearbetning och svetsning.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tolka berednings- och ritningsunderlag samt under handledning kunna överföra informationen till praktiskt handlande  kunna ämnesberäkna de enklaste och vanligast förekommande utbredningarna inom yrket (t.ex. cylindrar, kantbockade plåtar, konor)

 kunna använda mät- och handverktyg  kunna beskriva varför plåt krymper och sträcks vid plastisk bearbetning och svetsning  kunna utföra enklare plåtbearbetning i mindre hand- och maskindrivna plåtbearbetningsmaskiner (t.ex.grad- och excentersax. kant- och rundbockningsmaskiner) samt utföra dagligt underhåll  kunna tillverka, montera och svetsa enkel plåtkonstruktion  kunna analysera det färdiga resultatet och kontrollera att det uppfyller ställda kvalitetskrav  kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Plåtteknik Kurs: Plåtbearbetning -- fördjupningskurs

Förkunskapskrav: Plåtbearbetning -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i klippande och plastisk bearbetning av plåt. Kursen skall dessutom utveckla förmåga att tillverka plåt- och profilkonstruktioner i modern produktionsutrustning.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tolka och använda uppgifter från berednings- och ritningsunderlag  kunna utföra ämnesberäkning och plåtutbredning för plåtprofiler, rör, konor och formförändringar  kunna tillverka och använda mallar och fixturer  kunna använda manuella och CNC plåtbearbetningsmaskiner  kunna tillverka och montera plåt- och profilkonstruktioner till fastställd kvalitet  kunna svetsa med utgångspunkt från angiven svetsmetod och svetsklass enligt ritningsunderlag  kunna kontrollera och bedöma att det utförda arbetet uppfyller ställda kvalitetskrav  kunna planera och utföra arbetet på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Plåtteknik Kurs: Plåtbearbetning -- tillverkningsteknik

Förkunskapskrav: Plåtbearbetning -- fördjupningskurs

Mål

Kursen skall ge de kunskaper som krävs för att från ett tekniskt dokumentationsunderlag tillverka lämpligt utvalda plåt-, profil- eller rörkonstruktioner. Kursen skall även ge grundläggande kunskaper om problemlösning. Dessutom skall kursen ge insikter i hur olika faktorer samverkar för att uppnå bra produktion.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna från ett beredningsunderlag och ritningsunderlag utföra nöd vändiga beräkningar och utbredningar för tillverkning av plåt-, profil- eller rörkonstruktioner  kunna tillverka plåt-, profil, eller rörkonstruktioner till given tolerans  kunna hämta och tolka information från maskinmanualer och faktaböcker

 kunna tolka anvisningar och välja svetsmetod samt avgöra erfoderlig kompetens för svetsningen  kunna svetsa till fastställd svetsklass  förstå vikten av att uppnå givna kvalitetskrav samt kunna kontrollera att arbetet uppnår dessa krav  kunna planera och utföra arbetet på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Processteknik Kurs: Bi- och restprodukter

Mål

Kursen skall ge kunskaper om företagets bi- och restprodukter avseende härkomst, utseende, egenskaper, förvaring och användning. Kursen skall även ge förståelse för produkternas ekonomiska betydelse och inverkan på den omgivande yttre miljön.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för biprodukternas användningsområden  kunna beskriva de fysikaliska och termiska processer som förekommer vid återvinning  kunna mäta, analysera och redogöra för restprodukternas inverkan på den yttre miljön lokalt och regionalt  kunna redogöra för biprodukternas återvinningskostnader och deras betydelse för företagets intäkter och kostnader  kunna handha produktionsutrustning eller motsvarande pilotutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Processteknik Kurs: Efterbearbetning

Förkunskapskrav: Papperstillverkning/Kartongtillverkning

Mål

Kursen skall ge de kunskaper som krävs för arbete vid efterbearbetningsavsnitt i processen. Dessutom skall kursen ge kunskaper om kvalitet och ekonomi. Kursen skall även ge kunskaper i ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för kemisk och fysikalisk uppbyggnad samt egenskaper hos råvaror för efterbearbetning av papper/kartong  kunna redogöra för uppbyggnad och funktion hos apparater i processavsnitten rullning, emballering och arkning av papper/kartong  kunna utföra arbetsmoment vid rullning, arkning och emballering  kunna utföra beräkningar för olika efterbearbetningsavsnitt  kunna ge exempel på parametrar som påverkar kvalitet, ekonomi och miljö  kunna ge exempel på hur råvarans kvalitet påverkar det efterföljande efterbearbetningsavsnittet  kunna ge exempel på hur kvalitetsdefekter på produkten inverkar på efterföljande processteg eller hos kunden  kunna arbeta ergonomiskt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Processteknik Kurs: Energiomvandling

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om energi, dess olika former samt metoder för att mäta och omvandla energi. Kursen skall även ge kunskap om energins roll i samhället och inom industrin och bidra till förståelse för ett optimalt energi utnyttjande.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna översiktligt redogöra för energi produktion och energiförbrukning i nationellt och internationellt perspektiv samt begreppen förnybara/icke förnybara energikällor  kunna redogöra för energidistributionen inom landet och inom industrin  kunna redogöra för energi former och metoder för energiomvandling samt miljöpåverkan vid energiomvandling och energikonsumtion  kunna redogöra för och använda begrepp, enheter och förkortningar som förekommer inom energiområdet  kunna redogöra för egenskaper hos några energi bärande medier  kunna redogöra för bränslen och deras egenskaper samt förbränningprocessens delsteg  kunna översiktligt redogöra för funktionsprinciper hos och uppbyggnad av ångpannor, värmeväxlare och turbiner samt utföra värmetekniska beräkningar  kunna redogöra för beredning av matarvatten samt behandling av kondensat  kunna laborativt bestämma bränslevärden, verkningsgrader, värmeledningsförmåga och värmeöverföring

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Processteknik Kurs: Gjutteknik

Mål

Kursen skall ge kunskaper om metallers efterbearbetning från tappning till färdigt ämne, avsccnde de termiska-. kemiska- och fysikaliska förloppen.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna påvisa produktionsutfallet genom mätningar och beräkningar  kuna redogöra för och dokumentera metallernas väg från tappning till färdigt ämne  kunna redogöra för produktionsutrustningens funktionssätt i de olika produktionsdelarna  kunna använda skyddsutrustning och förstå skyddsinstruktioner samt redogöra för åtgärder vid olycksfall  kunna redogöra för gjutteknikens inverkan på miljön

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Processteknik Kurs: Kartongtillverkning

Förkunskapskrav: Mäldberedning, Energiomvandling

Mål

Kursen skall ge de kunskaper som krävs för arbete vid eller i anslutning till en kartongmaskin.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för uppbyggnad och funktion hos apparater för kartongtillverkning  kunna redogöra för fysikaliska och kemiska förlopp vid kartongtillverkning  kunna utföra beräkningar för kartongtillverkning  kunna utföra och utvärdera kartongprovning efter kvalitetsspecifikationer  kunna framställa olika typer av kartong i laborations- eller pilotskala efter anvisade kvalitetsspecifikationer  kunna ge exempel på hur kvalitetsdefekter på produkten inverkar på efterföljande processteg eller hos kunden  kunna ge exempel på hur råvarans kvalitet påverkar kartongtillverkningens kvalitet, ekonomi och miljö  kunna arbeta ergonomiskt och skyddsriktigt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Processteknik Kurs: Kemi -- process A

Mål

Kursen skall ge kunskaper om kemiska formler och beräkningar samt i hantering av kemikalier och därmed minimera risken för olyckor.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna använda och förstå det kemiska "formelspråket"  kunna ta reda på viktiga egenskaper hos kemikalier  kunna redogöra för namn, egenskaper, kemiska tecken och användningsområden för några vanliga grundämnen  kunna redogöra för systematiska namn och eventuella trivialnamn, egenskaper, kemisk formel, hälsorisker samt användningsområden för några vanliga föreningar  kunna redogöra för några olika sätt att ange lösningars halt, ge exempel på faktorer som påverkar lösligheten hos ett ämne samt bereda lösningar efter givna förutsättningar  kunna beskriva och förklara enkla kemiska reaktioner och utföra enkla stökiometriska beräkningar  kunna redogöra för pH-begreppet, kalibrera och mäta med pH-meter  kunna tyda de varningssymboler som används för märkning av kemikalier  kunna använda handböcker och skyddsblad  kunna hantera och ange namn samt användningsområde för laborationsmaterial  kunna utföra enkla laborationer efter muntliga och skriftliga instruktioner

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Processteknik Kurs: Kemi -- process B

Mål

Kursen skall ge kunskaper om produkters kemiska uppbyggnad och om de kemiska reaktioner som sker under tillverkningsprocessen. Kursen skall även ge kunskaper i kontrollanalys samt kemiska och fysikaliska beräkningar för aktuell process.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redovisa en sammanställning beträffande härkomst, karakteristiska egenskaper, huvudråvarors kemiska sammansättning och hälsorisker, hjälpkemikalier, mellanprodukter, färdigprodukter och restprodukter som används vid företag inom vald inriktning  kunna redogöra för viktiga kemiska reaktioner i tillverkningsprocessen vid företag inom vald inriktning  kunna utföra laborationer efter muntliga eller skriftliga instruktioner  kunna utföra delprocesser och bereda lösningar laborativt eller i pilotskala kunna utföra beräkningar av kemisk och fysikalisk art som anknyter till vald inriktning  kunna utföra vissa kontrollanalyser som utförs vid företag inom vald inriktning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Processteknik Kurs: Klippande bearbetning

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om klippande bearbetning avseende bearbetni ngsmetod, maskin- och styrutrustning samt beräkningsgrunder för bästa materialutbyte. Kursen skall dessutom ge kunskap om ekonomiska förutsättningar för tillverkningen och om mellanproduktens användningsområden.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för olika bearbetningsmetoder inom klippande bearbetning  kunna redogöra för bearbetningens utrustningsuppbyggnad, styrsystem och funktionssätt  kunna konstruera skär- och klippscheman som minimerar antalet bearbetningar och utnyttjar materialet maximalt  kunna utföra provning och kvalitetsbestämning  kunna ge exempel på mellanproduktens olika användningsområden  kunna beräkna mellanproduktens förädlingsvärde

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Processteknik Kurs: Kvalitetskontroll

Mål

Kursen skall ge kunskaper om kvalitetskontroll inom processindustrin och hur den kan vara organiserad på företag. Kursen skall dessutom ge kunskaper om provtagning och hantering av utrustning för kvalitetskontroll.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna namnge de svenska och utländska standardiseringsorganisationer vars standarder används för kvalitetskontroll  kunna läsa och tolka innehållet i kravspecifikationer  kunna läsa och tolka innehållet i vissa utvalda standardmetoder  kunna utföra provtagning, fysikalisk provning och/eller kemisk/biokemisk mätning av huvudråvaror, hjälpkemikalier och biprodukter som förekommer vid laborations- och pilotförsök  kunna ut värdera, ge exempel på tänkbara felkällor samt sammanställa och dokumentera provresultaten  kunna redogöra för rutiner vid kalibrering och standardisering av provningsutrustning

 kunna redovisa hur kvalitetskontrollen är organiserad vid företag inom vald inriktning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Processteknik Kurs: Livsmedelskemi

Mål

Kursen skall ge kunskaper om viktiga kemiska och biokemiska reaktioner som sker under tillverkningsprocessen och om produkternas kemiska uppbyggnad.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för huvudråvaror, eventuella mellanprodukter, biprodukter och restprodukter avseende karakteristiska egenskaper, kemisk sammansättning och härkomst samt utföra kemiska analyser av produkterna  kunna redogöra för och genom laborationer påvisa viktigare kemiska och biokemiska förlopp vid tillverkning av produkterna

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Processteknik Kurs: Livsmedelsprocesser A

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om processer och tillverkningsmetoder för livsmedel och förståelse för vikten av att ställda hygien krav uppfylls. Kursen skall även ge kunskaper om funktionen hos den utrustning som används i processen samt vilka kvalitetskrav som ställs.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna beskriva tillverkningsstegen i processerna  kunna handha, vårda och rengöra förekommande processutrustning eller motsvarande pilot- och laborationsutrustning samt beskriva funktionsprincipen för och uppbyggnaden av utrustningen  kunna utföra de kemiska och biologiska analyser av livsmedel som förekommer i produktionen  kunna bedöma och åtgärda den hygieniska standarden vid tillverkningen  kunna utföra visst underhåll på processutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Processteknik Kurs: Livsmedelsprocesser B -- förpackning

Mål

Kursen skall ge kunskaper om olika förpackningsmaterials egenskaper, hantering och användning. Kursen skall också ge kunskap om förekommande märkningsbestämmelser och förståelse för förpackningsmaterialens miljöpåverkan. Kursen skall dessutom ge kunskaper om metoder och teknik för förpackning och etikettering av livsmedel och en god förståelse för funktionen hos den utrustning som används samt de hygienkrav som ställs.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna motivera val av förpackningsmaterial och förpackningssätt för olika produkter och användningsområden  kunna redogöra för användningen och hanteringen av olika förpackningar samt förpackningens miljöpåverkan  kunna använda och förstå förekommande märkningsbestämmelser

 kunna redogöra för funktionsprincip för och uppbyggnad av förpackningsutrustningen  kunna handha, vårda och rengöra aktuell förpackningsutrustning  kunna utföra kvalitetskontroller på förpackade livsmedel  kunna utföra visst underhåll på förpackningsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Processteknik Kurs: Livsmedelsråvaror

Mål

Kursen skall ge kunskaper om råvarornas ursprung, framställning, utseende, egenskaper, användning, förvaringsoch lagringssätt samt förståelse för kvalitetens betydelse för den efterkommande produktionen. Kursen skall även ge kunskap om principerna för förädling av råvaror genom fysikaliska, kemiska och mikrobiologiska processer.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för vilka råvaror som används  kunna beskriva de fysikaliska, kemiska och mikrobiologiska förändringar som råvaran kan genomgå  kunna redogöra för råvarornas förädling egenskaper och användning  kunna beskriva förvarings- och lagringssätt för råvaror  kunna utföra kvalitetskontroller på råvaror

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Processteknik Kurs: Massa- och pappersteknik grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om tillverkning av massa, papper och kartong, om egenskaper hos produkterna och deras användningsområden samt om de miljöproblem som förknippas med denna typ av industriell produktion.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna översiktligt redogöra för de råvaror, hjälpkemikalier, mellanprodukter, färdigprodukter och restprodukter som förekommer vid tillverkning av olika massatyper  kunna schematiskt redogöra för olika tillverknings- och vidarebehandlingsmetoder för massa, de olika produkternas egenskaper och användningsområden, utrustning för tillverkning, kemikalieåtervinning och vidarebehandling samt viktiga fysikaliska och kemiska förlopp som sker under tillverkningsprocessen  kunna ge några exempel på den miljöpåverkan som massatillverkning innebär samt åtgärder för att minska denna miljöpåverkan  kunna framställa massa i laborations- eller pilotskala, utföra några beräkningar och kontrollprov samt utvärdera och dra slutsatser av erhållna resultat  kunna översiktligt redogöra för de råvaror, hjälpkemikalier, mellanprodukter, färdigprodukter och restprodukter som förekommer vid tillverkning av papper, papp och kartong  kunna schematiskt redogöra för tillverknings- och vidarebehandlingsmetoder för papper, papp och kartong, produkternas egenskaper och användningsområden, utrustning för tillverkning och vidarebehandling, viktiga fysikaliska och kemiska förlopp som sker under tillverkningsprocessen samt risker och skyddsåtgärder

 kunna ge några exempel på miljöpåverkan som tillverkning av papper, papp och kartong innebär samt åtgärder för att minska denna miljöpåverkan  kunna tillverka papper, papp eller kartong i laborations- eller pilotskala, utföra några beräkningar och kontrollprov samt utvärdera resultaten och dra slutsatser av erhållna resultat  kunna redogöra för risker och skyddsåtgärder i samband med tillverkning av massa och papper

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Processteknik Kurs: Mekanisk massatillverkning

Förkunskapskrav: Massa- och pappersteknik grundkurs, Energiomvandling, Miljö process

Mål

Kursen skall ge de kunskaper som krävs för arbete vid tillverkning av mekanisk massa med eller utan föregående kemikaliebehandling. Kursen skall även ge kunskaper om faktorer som bidrar till optimala processbetingelser i arbetet. Dessutom skall kursen öka säkerhetsmedvetandet och därigenom möjliggöra ett ökat engagemang i arbetarskyddsfrågor.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna översiktligt redogöra för den mekaniska massatillverkningens historik och utveckling  kunna göra en sammanställning över ursprung, karaktäristiska egenskaper, kemisk sammansättning och hälsorisker hos råvaror, hjälpkemikalier, mellanprodukter, färdigprodukter och restprodukter  kunna redogöra för massatillverkningsmetoder med och utan förbehandling med kemikalier samt produkternas egenskaper och användningsområden  kunna redogöra för olika typer av utrustning för mekanisk massatillverkning  kunna redogöra för fysikaliska och kemiska förlopp som sker under mekanisk massatillverkning  kunna framställa olika typer av massa i laborations- och/eller pilotskala efter anvisade kvalitetsspecifikationer  kunna beräkna och kontrollprova massan i samband med tillverkningen samt utvärdera och dra slutsatser av erhållna resultat  kunna hantera utrustning för provtagning och kvalitetskontroll  kunna ge exempel på olika slag av miljöpåverkan som mekanisk massatillverkning medför och föreslå åtgärder för att minska denna miljöpåverkan  kunna utföra produktionsekonomiska beräkningar samt energi- och flödesbalanser med anknytning till mekanisk massatillverkning  kunna redogöra för risker och skyddsåtgärder i samband med tillverkning av mekanisk massa

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Processteknik Kurs: Metallografi

Mål

Kursen skall ge kunskaper om metallers struktur, fysikaliska egenskaper och fasomvandling. Kursen skall även ge kunskaper om hur metallegeringars stelningsförlopp kan utläsas med hjälp av fasdiagram. Kursen skall dessutom ge insikt om metallografins betydelse för metallernas förädling.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för några fysikaliska och kemiska grundbegrepp för material  kunna förklara metallegeringars stelningsförlopp med hjälp av fasdiagram  kunna utföra värmebehandling av metalliska material, provberedning, mikroskopering inklusive fotografering samt tolkning av strukturer  kunna tolka TTT- och CCT-diagram  ha kunskap om metallografi för icke-järnlegeringar  förstå hur metallografiska kunskaper tillämpas i produktionen  kunna redogöra för skillnader mellan kolstål och legerat stål  kunna redovisa legeringsämnens inverkan på stål

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Processteknik Kurs: Metallurgi -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om industrins betydelse, bakgrund till lokalisering, energi krav, anläggnings- och investeringskostnader samt arbetsformer. Kursen skall även ge grundläggande kunskaper om processerna, tillverkningsmetoderna och funktionen hos aktuell utrustning. Kursen skall dessutom ge kunskaper om de miljö- och kvalitetskrav som ställs.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna beskriva metallurgins historia och olika användningsområden samt dess betydelse för landet  kunna redogöra för produktionsenheter, processer och tillverkningsmetoder för tillverkning och förädling av produkter  kunna beskriva tillverkningsprocessen i form av utrustnings- och blockscheman  kunna ta reda på myndigheternas krav på det lokala företaget och på branschen i stort  kunna redogöra för processmetallurgiska grundbegrepp  kunna redogöra för mineralsökning, brytning och beredningsmetoder

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Processteknik Kurs: Mikrobiologi

Mål

Kursen skall ge grundkunskaper inom mikrobiologi. Kursen skall även ge kunskaper om teknisk mikrobiologi och mikroorganismernas skadeverkningar.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för mikroorganismernas huvudgrupper  ha kunskap om mikroorganismernas morfologi, uppbyggnad och förökning samt odling  kunna räkna upp ekologiskt betydelsefulla mikroorganismer och beskriva deras verkan  kunna beskriva olika tekniska användningsområden för mikrobiologi  kunna beskriva och utföra kontroll av mikroorganismernas skadeverkningar

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Processteknik

Kurs: Miljö -- process

Förkunskapskrav: Kemi -- process A

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om det industriella samhällets påverkan på miljön, om metoder för att mäta miljöpåverkan av olika slag och hur resultaten skall tolkas samt om åtgärder som kan vidtagas för att minska olika slag av miljöpåverkan. Kursen skall också ge grundläggande kunskaper om faktorer som påverkar arbetsmiljön.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för egenskaper och sammansättning hos luft och vatten samt ge exempel på olika kretslopp i naturen  kunna ge exempel på globala, regionala och lokala miljöproblem  kunna utföra enkla analyser av natur- och avloppsvatten och enkla markoch luftundersökningar samt tolka resultaten och dra slutsatser av analyserna  kunna ge exempel på viktiga lagar och förordningar, tillstånds- och tillsynsmyndigheter samt ideella miljöorganisationer  kunna redogöra för de huvudsakliga miljöproblem som finns vid industrier med anknytning till vald inriktning samt redovisa olika åtgärder som vidtagits eller planeras, dels för att minska effekter som redan uppstått, dels för att minska ytterligare påverkan  kunna ge exempel på åtgärder som den enskilde individen kan vidta för att minska miljöpåverkan  kunna redogöra för det juridiska ansvar som åvilar olika befattningshavare inom ett företag  kunna ge exempel på miljöstörande verksamheters ekonomiska konsekvenser  kunna ge exempel på viktiga lagar och föreskrifter som berör människans hälsa  kunna redogöra för kroppens upptagnings- och utsöndringsvägar för kemikalier samt ge exempel på skadeverkningar av några vanliga kemikalier i arbetslivet  kunna hämta och tolka information ur skyddslitteratur  kunna utföra buller- och belysningsmätningar, använda personlig skyddsutrustning samt arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Processteknik Kurs: Mäldberedning

Förkunskapskrav: Massa- och pappersteknik grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om olika processer och apparater för mäldberedning. Vidare skall den ge kunskaper om olika driftparametrars inverkan på kvalitet, ekonomi och miljö vid mäldberedning. Kunskaperna skall göra det möjligt att förstå mäldberedningens roll vid tillverkningen av företagets produkter samt skapa förståelse för mäldberedningens möjligheter och begränsningar.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för olika råvaror och deras användningsområden  kunna redogöra för uppbyggnad av och funktion hos råvaror som förekommer i mäldberedningsprocesser  kunna redogöra för uppbyggnad av och funktion hos apparater i processavsnitt som förekommer i mäldberedningsprocesser

 kunna översiktligt redogöra för returfiberförädlingsprocessens fysikaliska och kemiska förlopp  kunna utföra beräkningar som förekommer vid mäldberedning  kunna redogöra för driflsbetingelser och parametrar som möjliggör mäldberedning till rätt kvalitet, bästa ekonomi och minsta möjliga miljöpåverkan  kunna utföra och utvärdera laborationer i malning, limning och färgning i laborations- och/eller pilotskala  kunna utföra pappersprovning för att se hur olika parametrar påverkas direkt eller indirekt av mäldberedning  kunna redogöra för hur fiberns behandling i mälderiet påverkar körbarhet och kvalitet i efterföljande processer (pappersmaskiner, tryckmaskiner m.fl.)  kunna arbeta på ett ergonomiskt och skyddsriktigt sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Processteknik Kurs: Papperstillverkning

Förkunskapskrav: Mäldberedning, Energiom vandling

Mål

Kursen skall ge de kunskaper som krävs för arbete vid eller i anslutning till en pappersmaskin. Kursen skall också ge en totalbild över produktionsutrustningens funktion.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för uppbyggnad av och funktion hos apparater i processavsnitt som förekommer vid papperstillverkning  kunna redogöra för fysikaliskt och kemiskt förlopp samt utföra beräkningar som förekommer vid papperstillverkning  kunna utföra och utvärdera pappersprovning enligt gällande kvalitetsspecitikationer  kunna framställa olika typer av papper i laborations- och/eller pilotskala efter anvisade kvalitetsspecitikationer, utföra nödvändiga beräkningar och kontrollprovningar samt utvärdera och dra slutsatser av erhållna resultat  kunna ge exempel på hur kvalitetsdefekter på produkten inverkar på efterföljande processteg eller hos kunden  kunna ge exempel på hur kvaliteten hos råvaror påverkar papperstillverkningen med avseende på kvalitet, ekonomi och miljö  kunna arbeta på ett ergonomiskt och skyddsriktigt sätt kunna redogöra för arbetsuppgifter och ansvar för arbete vid eller i anslutning till en pappersmaskin

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Processteknik Kurs: Plastisk bearbetning

Mål

Kursen skall ge kunskaper om plastisk bearbetning och dess inverkan på materialets form, struktur, egenskaper och kvalitet. Kursen skall även ge fördjupade kunskaper om produktionsutrustningens utformning, styrning och övervakningsmöjligheter och om processens energibehov samt ge förmåga att metodiskt analysera formbarhetsproblem.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för uppbyggnad av och funktion hos utrustning och bearbetningsmetoder  kunna förklara processtyrningens utformning och arbetssätt  kunna redogöra för produktens vidareförädling  kunna beskriva de ekonomiska förutsättningarna för val av alternativa bearbetningsmetoder

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Processteknik Kurs: Processmetallurgi

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om råvarans härkomst, kemiska sammansättning och kvalitet. Kursen skall även ge kunskaper om beskiktningens sammansättning och hantering, satsningens utförande samt produktionsteknikens reglering och övervakning. Kursen skall dessutom ge kunskaper om företagets målsättning och organisation samt personalens arbetsuppgifter och ansvarsområden.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna beskriva råvarans hantering vid kvalitetskontroll  kunna tolka beskiktningsprotokoll  kunna beskriva och förklara vikten av rätt satsningsförfarande  kunna redogöra för engergiöverföring och energiåtgång samt beräkna ugnens verkningsgrad  kunna laborativt påvisa viktiga fysikaliska, kemiska och termiska förlopp vid framställning av produkter  kunna redogöra för operatörens arbetsuppgifter och ansvarsområden  kunna använda skyddsutrustning och förstå skyddsinstruktioner samt redogöra för åtgärder vid olycksfall  kunna redogöra för behandling av råjärn och efterbehandling av stål  kunna beskriva processer för framställning av ferrolegeringar

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Processteknik Kurs: Produktion -- fabriksindustri

Mål

Kursen skall ge kunskaper om industriell produktion inom fabriksindustrin där råvaror förädlas till färdiga produkter. Kursen skall även ge kunskaper om råvaror och de färdiga produkterna avseende uppbyggnad, egenskaper, hantering och kemiska hälsorisker. Kursen skall dessutom ge kunskap om och färdighet i övervakning, felsökning och korrigering av processen och produktionsutrustningen samt ge erfarenhet av lagarbete. Vidare skall kursen ge kunskap om provtagning och analys och om hur produktionen mäts och styrs.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna handha utrustning och material i produktionsavsnitt på ett optimalt sätt vad avser kvalitet, ekonomi och miljömässiga faktorer  kunna orientera sig om olika råvarors bearbetning och förädling i processutrustningen  ha kunskap om händelseförloppet under tillverkningsprocessen, materialhanteringen, kontrollen och underhållsprocessen  kunna förstå hur förloppen i produktionsutrustningen mäts och styrs med hjälp av datorer och terminaler  kunna kontrollera råvara, mellanprodukt och färdigprodukt med hjälp av mät- och analysinstrument

 förstå vikten av och känna till energi- och säkerhetsfrågor

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Processteknik Kurs: Produktion -- kemiindustri

Mål

Kursen skall ge kunskaper om processer som förädlar råvaror till färdiga produkter. Kursen skall även ge kunskaper om råvaror och de färdiga produkterna avseende uppbyggnad, egenskaper, hantering och kemiska hälsorisker. Kursen skall dessutom ge kunskap om och färdighet i övervakning, felsökning och korrigering av processer och produktionsutrustning.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna handha utrustning och material i produktionsavsnitt på ett optimalt sätt vad avser kvalitet, ekonomi och miljömässiga faktorer  ha kunskap om olika råvarors bearbetning och förädling i processutrustningen  kunna beskriva viktiga kemiska reaktioner i tillverkningsprocessen  kunna utföra vissa kemiska och fysikaliska beräkningar av produktionsteknisk art  ha kunskap om hur olika förlopp i produktionsutrustningen mäts och styrs med hjälp av datorer och terminaler  kunna kontrollera råvara, mellanprodukt och färdigprodukt med hjälp av mät- och analysinstrument  kunna återge en process i sin helhet, skriftligen och med flödesschema och symboler  ha kunskap om energi- och säkerhetsfrågor

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Processteknik Kurs: Produktionsutrustning A

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om konstruktion och funktion hos processteknisk kringutrustning samt hantering och underhåll av utrustningen. Kursen skall dessutom utveckla förmågan till systemtänkande.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för konstruktionsprincip och funktion hos processteknisk kringutrustning  kunna handha processteknisk kringutrustning i laborations- och/eller pilotskala  kunna utföra funktionskontroll, felsökning och underhåll av processteknisk kringutrustning  kunna redogöra för inplacering av processteknisk kringutrustning i ett processtekniskt system samt redovisa förslag till materialval för olika medier och olika driftsförhållanden med hjälp av standardblad, kataloger eller annan litteratur  kunna utföra tekniska beräkningar med anknytning till processteknisk kringutrustning samt föreslå olika åtgärder i energibesparande och ekonomiskt syfte

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Processteknik Kurs: Produktionsutrustning B

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om processtekniska anläggningars principiella uppbyggnad och funktion, drift och övervakning samt service och underhåll. Kursen skall dessutom utveckla förmågan till systemtänkande.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för konstruktionsprincip och funktion hos produktionsteknisk utrustning  kunna handha produktionsteknisk utrustning i laborations- och/eller pilotskala  kunna utföra funktionskontroll, felsökning och underhåll av produktionsteknisk utrustning  kunna identifiera och redogöra för huvuddelarna i ett produktionstekniskt system samt redovisa förslag till materialval för olika medier och olika driftsförhållanden med hjälp av standardblad, kataloger eller annan litteratur  kunna utföra tekniska beräkningar med anknytning till produktionsteknisk utrustning samt föreslå olika åtgärder i energibesparande och ekonomiskt syfte

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Processteknik Kurs: Produktionsutrustning -- fabriksindustri

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om industriell produktion inom fabriksindustrin. Kursen skall även ge kunskaper om system och i systemtänkande. Kursen skall dessutom ge kunskap om materialhantering, produktion, kontroll, underhåll och lagarbete.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för konstruktionsprinciper och funktion hos viss produktionsteknisk utrustning  kunna använda viss produktionsteknisk utrustning laborativt och i pilotskala  kunna utföra funktionskontroll, felsökning och underhåll av viss produktionsteknisk utrustning  kunna identifiera och redogöra för huvuddelarna i ett produktionstekniskt system  kunna ge förslag till material val för olika medier och driftförhållanden  kunna utföra enkla tekniska och ekonomiska beräkningar med anknytning till produktionsteknisk utrustning samt föreslå olika åtgärder i energisparande och ekonomiskt syfte.

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Processteknik Kurs: Produktionsutrustning -- kemiindustri

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om processtekniska anläggningars principiella uppbyggnad och funktion, drift och övervakning samt service och underhåll. Kursen skall även ge kunskaper om system och i systemtänkande.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för konstruktionsprinciper och funktion hos aktuell produktionsteknisk utrustning  kunna använda specifik produktionsteknisk utrustning laborativt eller i pilotskala  kunna utföra funktionskontroll, felsökning och underhåll av aktuell produktionsteknisk utrustning  kunna identifiera och redogöra för huvuddelarna i ett produktionstekniskt system  kunna ge förslag till material val för olika medier och driftförhållanden  kunna utföra enklare tekniska beräkningar med anknytning till aktuell produktionsteknisk utrustning samt föreslå olika åtgärder i energisparande och ekonomiskt syfte

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Processteknik Kurs: Produktionsövervakning

Förkunskapskrav: Datakunskap -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om datorbaserad produktionsövervakning samt ge en inblick i dess betydelse vid processteknisk produktion och dess begränsningar och konsekvenser.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna översiktligt redogöra för huvudelarna i datorbaserade övervakningssystem  kunna felsöka, kalibrera mätgivare samt optimera datorbaserade reglersystem i pilot- eller fabriksskala  kunna inhämta, tolka och utvärdera olika typer av information i datorbaserade övervakningssystem  kunna handha datorbaserade övervakningssytem och använda simuleringsprogram i pilot- och/eller fabriksskala  kunna förstå betydelsen av samverkan mellan olika produktionsavdelningar

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Processteknik Kurs: Pulvermetallurgi

Mål

Kursen skall ge kunskaper om pulvermetallurgiska processer, egenskaper hos råvaror, mellanprodukter och slutprodukter samt pulvermetallurgins betydelse. Kursen skall dessutom ge insikter i de teorier som utgör grund för vägledning vid praktiska lösningar av tillverkningsproblem.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för råvarukvalitetens betydelse för slutproduktens kvalitet  kunna beskriva pulvrets framställning, egenskaper och användningsområden  kunna redogöra för formning av olika detaljer och den teknik som används  kunna beskriva grundläggande teori för sintring  kunna prova, mäta och redogöra för den färdiga produktens kvalitet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Processteknik Kurs: Returfiber

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om returfiberns ursprung och användningsområden samt olika processer och apparater för returtibersförädling. Kursen skall ge insikt i returtiberns roll vid tillverkningen av produkter samt förståelse för returtiberförädlingens möjligheter och begränsningar. Kursen skall dessutom ge kunskaper om konsekvenser kopplade till kvalitet, ekonomi och miljö.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för returfiberskvaliteter och deras användningsområden  kunna redogöra för insamlingsrutiner för returpapper  kunna utföra beräkningar som förekommer vid returtiberförädling  kunna redogöra för uppbyggnad och funktion hos apparater i returfiberförädlingsprocesser  kunna redogöra för returtiberförädlingsprocessens fysikaliska och kemiska förlopp  kunna redogöra för driftsbetingelser och parametrar som möjliggör returtiberförädling till rätt kvalitet, bästa ekonomi och minsta möjliga miljöpåverkan  kunna utföra laborationer i uppslagning, rening och avsvärtning av returpapper  kunna redogöra för hur returfibern påverkar körbarhet och kvalitet i efterföljande processer, t.ex pappersmaskiner och tryckerier  kunna arbeta på ett ergonomiskt och skyddsriktigt sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Processteknik Kurs: Rörtillverkning

Mål

Kursen skall ge kunskaper om rörtillverkningens olika processer, dess maskiner, bearbetningssätt och styrning. Kursen skall dessutom ge kunskaper om slutproduktens kvalitet, användningsområden och fördelar gentemot andra rörmaterial.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för uppbyggnad av och funktion hos utrustning och bearbetningsmetoder  kunna utföra provning och göra beräkningar på halvfabrikat och slutprodukt  kunna förklara processtyrningens utformning och arbetssätt  kunna utveckla förmågan till metodisk analys av bearbetningsproblem  kunna redogöra för slutprodukternas olika användningsområden  kunna utvärdera det ekonomiska förädlingsvärdet  kunna ge exempel på fördelar med att använda metall som material

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Processteknik Kurs: Sulfat- eller sulfitmassetillverkning

Förkunskapskrav: Massa- och pappersteknik grundkurs, Miljö -- process

Mål

Kursen skall ge de kunskaper som behövs för arbete inom vedhanteringen, kokeriet eller kemikalieåtervinningsavdelningen vid sulfat- eller sulfitmasseindustrier. Kursen skall också öka säkerhetsmedvetandet och därigenom möjliggöra ett ökat engagemang i arbetarskyddsfrågor.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna översiktligt redogöra för sulfat- eller sultitmassetillverkningens historik och utveckling  kunna redogöra för ursprung, egenskaper, kemisk sammansättning samt hälsorisker med råvaror, kemikalier och biprodukter vid tillverkning av sulfat- eller sultitmassa och kemikalieåtervinning  kunna redogöra för metoder och utrustning vid tillverkning av sulfat- /sultitmassa, produkternas egenskaper och användningsområden samt viktiga fysikaliska och kemiska förlopp som sker under tillverkningsprocessen  kunna bereda kokvätskor och tillverka olika typer av sulfat- eller sultitmassa i laborations- eller pilotskala efter anvisade kvalitetsspecitikationer, utföra nödvändiga beräkningar och kontrollprovningar i samband med tillverkningen samt utvärdera och dra slutsatser av erhållna resultat  kunna redogöra för olika system och utrustningar för kemikalieåtervinning samt viktiga fysikaliska och kemiska förlopp som sker under återvinningsprocessen  kunna utföra vissa kemikalieåtervinningsprocesser i laborationsoch/eller pilotskala, utvärdera resultaten och dra slutsatser av erhållna resultat  kunna utföra produktionsekonomiska beräkningar samt energi- och flödesbalanser med anknytning till sulfat-/sultitmassatillverkning och kemikalieåtervinning  kunna ge exempel på faktorer som påverkar olika processer samt konsekvenser av felaktig kvalitet i processteg och vid vidarebehandling av massa  kunna hantera utrustning för provtagning och kvalitetskontroll vid sulfat- eller sultitmassetillverkning och kemikalieåtervinning  kunna ge exempel på olika slag av miljöpåverkan som tillverkningen och kemikalieåtervinningen medför samt föreslå åtgärder för att minska denna miljöpåverkan  kunna redogöra för risker och skyddsåtgärder i samband med sulfateller sultitmassetillverkning och kemikalieåtervinning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Processteknik Kurs: Tråd- och stångtillverkning

Mål

Kursen skall ge kunskaper om processtyrningen och bearbetningsmetoden med avseende på materialets formförändring, strukturförändring, utbyte och kvalitet. Kursen skall dessutom ge kunskap om ekonomiska förutsättningar för tillverkningen och om slutproduktens användningsområden samt utveckla förmågan till metodisk analys av bearbetningsproblem.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för uppbyggnad av och funktion hos utrustning och bearbetningsmetoder  kunna utföra provning och göra beräkningar på halvfabrikat och slutprodukt  kunna förklara processtyrningens utformning och arbetssätt  kunna redogöra för slutprodukternas olika användningsområden

 kunna beskriva de ekonomiska förutsättningarna för val av alternativa bearbetningsmetoder

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Processteknik Kurs: Well- och solidpapp

Förkunskapskrav: Kartongtillverkning

Mål

Kursen skall ge de kunskaper som krävs för tillverkning av well- eller solidpapp. Kursen skall även ge en totalbild över produktionsutrustningens funktion.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för kemisk och fysikalisk uppbyggnad, samt egenskaper hos råvaror för well- och solidpappstillverkning  kunna beskriva olika tryckmetoder  kunna redogöra för uppbyggnad och funktion hos apparater i processavsnitt  kunna redogöra för fysikaliskt förlopp  kunna redogöra för uppbyggnad och funktion hos apparater i processavsnitt  kunna redogöra för hur stansar för vidareförädling är uppbyggda  kunna ge exempel på slutprodukter, deras användningsområden och egenskaper  kunna utföra beräkningar som förekommer vid well- och solidpappstillverkning  kunna utföra arbetsmoment för framställning av produkter tillverkade av well- och solidpapp  kunna utföra och utvärdera standardiserad provning efter kvalitetspecitikationer för well- och solidpappskvaliteter  kunna ge exempel på hur kvaliteten hos inkommande råvaror till konverteringsmaskinerna påverkar produktframställning och produkter med avseende på kvalitet, ekonomi och miljö  kunna ge exempel på hur olika kvalitetsdefekter hos produkten inverkar på efterföljande processteg eller hos kunden  kunna arbeta på ett ergonomiskt och skyddsriktigt sätt  kunna redogöra för olika befattningshavares arbetsuppgifter, ansvar, befogenheter och utvecklingsmöjligheter

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Processteknik Kurs: Vidarebehandling av massa

Förkunskapskrav: Mekanisk massatillverkning, Sulfat- eller sultitmassatillverkning

Mål

Kursen skall ge de kunskaper som krävs för arbete inom sileri, blekeri eller torkmaskin vid industrier som tillverkar kemisk eller mekanisk massa. Kursen skall också öka säkerhetsmedvetandet och därigenom möjliggöra ett ökat engagemang i arbetarskyddsfrågor.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna översiktligt redogöra för vidarebehandlingens historik och utveckling

 kunna redogöra för ursprung, egenskaper, kemisk sammansättning samt hälsorisker med råvaror, kemikalier och biprodukter vid vidarebehandling av massa  kunna redogöra för metoder och utrustning för silning av massa, produkternas egenskaper och användningsområden samt viktiga fysikaliska förlopp som sker under silningsprocessen  kunna redogöra för metoder och utrustning för blekning av massa, produkternas egenskaper och användningsområden samt viktiga fysikaliska och kemiska förlopp som sker under blekningsprocessen  kunna redogöra för metoder och utrustning för torkning av massa, produkternas egenskaper och användningsområden samt viktiga fysikaliska förlopp som sker under torkningsprocessen  kunna sila olika typer av massa i laborations- och/eller pilotskala efter anvisade kvalitetsspecitikationer, utföra nödvändiga beräkningar och kontrollprovningar i samband med silningen samt utvärdera och dra slutsatser av erhållna resultat  kunna bleka olika typer av massa i laborations- och/eller pilotskala efter anvisade kvalitetsspecitikationer, utföra nödvändiga beräkningar och kontrollprovningar i samband med blekningen samt utvärdera och dra slutsatser av erhållna resultat  kunna utföra produktionsekonomiska beräkningar och energi- och flödesbalanser med anknytning till vidarebehandlingen  kunna ge exempel på faktorer som påverkar olika processer samt konsekvenser av felaktig kvalitet i processtegen vid vidarebehandlingen  kunna hantera utrustning för provtagning och kvalitetskontroll vid vidarebehandlingen  kunna ge exempel på olika slag av miljöpåverkan som vidarebehandlingen innebär samt föreslå åtgärder för att minska denna miljöpåverkan  kunna redogöra för risker och skyddsåtgärder i samband med vidarebehandlingen

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Processteknik Kurs: Värmelära och ugnsteknik

Mål

Kursen skall ge kunskaper om olika typer av ugnar, deras uppbyggnad och funktionssätt. Kursen skall även ge grundläggande kunskaper om värmetekniska och ekonomiska beräkningar i samband med val av bränsle, förbränningsteknik och gasrening.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna beskriva olika typer av ugnar, deras uppbyggnad och funktionssätt samt eldfasta materials egenskaper och användningsområden  kunna redogöra för olika bränslen och deras värmevärden  kunna mäta och göra beräkningar vid val av olika bränslen  kunna beräkna det ekonomiska utfallet vid val av olika bränslen  kunna utföra laborationer för bestämning av värmevärdet hos olika bränslen

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Processteknik Kurs: Vätskekartong och grafisk kartong

Förkunskapskrav: Kartongtillverkning

Mål

Kursen skall ge de kunskaper som krävs för tillverkning av vätskekartong eller grafisk kartong. Kursen skall också ge en totalbild över produktionsutrustningens funktion.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för kemisk och fysikalisk uppbyggnad samt egenskaper hos råvaror för tillverkning av vätskekartong och grafisk kartong  kunna beskriva tryckmetoder  kunna redogöra för uppbyggnad och funktion hos apparater i processavsnitt  kunna redogöra för fysikaliskt förlopp  kunna redogöra för hur stansar för vidareförädling är uppbyggda  kunna ge exempel på slutprodukter, deras användningsområden och egenskaper  kunna utföra beräkningar som förekommer vid tillverkning och vidareförädling'  kunna utföra arbetsmoment för framställning av produkter tillverkade av vätskekartong och grafisk kartong  kunna utföra och utvärdera standardiserad provning efter kvalitetspecitikationer för kvaliteter av vätskekartong och grafisk kartong  kunna ge exempel på hur kvaliteten hos inkommande råvaror till konverteringsmaskinerna påverkar produktframställning och produkter med avseende på kvalitet, ekonomi och miljö  kunna ge exempel på hur olika kvalitetsdefekter hos produkten inverkar på efterföljande processteg eller hos kunden  kunna arbeta på ett ergonomiskt och skyddsriktigt sätt  kunna redogöra för olika befattningshavares arbetsuppgifter, ansvar, befogenheter och utvecklingsmöjligheter

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Processteknik Kurs: Ytbehandling -- papper/kartong

Förkunskapskrav: Papperstillverkning/Kartongtillverkning

Mål

Kursen skall ge kunskaper för arbete vid ett ytbehandlingsavsnitt i processen.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för kemisk och fysikalisk uppbyggnad av samt egenskaper hos råvaror för ytlimning och bestrykning av papper och kartong  kunna redogöra för uppbyggnad och funktion hos apparater i processavsnitt för bestrykning, ytlimning och glättning/kalandrering av papper och kartong  kunna utföra beräkningar som förekommer vid ytbehandling  kunna redogöra för fysikaliskt och kemiskt förlopp vid ytbehandling  kunna utföra och utvärdera ytbehandling i laborations- eller pilotskala  kunna utföra pappersprovning efter ytbehandlingsoperationer  kunna ge exempel på parametrar som påverkar kvalitet, ekonomi och miljö  kunna ge exempel på hur produktkvaliteten påverkar efterföljande ytbehandling  kunna ge exempel på hur kvalitetsdefekter på produkten inverkar på efterföljande processteg eller hos kunden  kunna arbeta på ett ergonomiskt och skyddsriktigt sätt

 kunna redogöra för olika befattningshavares arbetsuppgifter, ansvar, befogenheter och utvecklingsmöjligheter

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Produktionsteknik Kurs: Kvalitetsteknik

Mål

Kursen skall ge de kunskaper som behövs för att arbeta på ett kvalitetsriktigt sätt och förstå innebörd och konsekvenser av fel kvalitet. Kursen skall stimulera till fortsatt förkovran i ämnet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna definiera begreppet kvalitet samt ge exempel på några kvalitetsparametrar  kunna översiktligt redogöra för innehåll i och användningsområden för ISO 9000-serien och andra kvalitetssystem  kunna uttyda förkortningar av engelska begrepp som ofta används inom kvalitetsområdet samt redogöra för innebörden av dessa begrepp  kunna ge exempel på faktorer som påverkar kvaliteten, beskriva hur olika tillverkningsmetoder kan påverka kvalitet och tillverkningskostnad samt redogöra för konsekvenser av fel kvalitet  kunna redogöra för begreppen mottagningskontroll, tillverkningskontroll, kvalitetsstyrning, kvalitetssäkring och slut kontroll, utföra provtagning och kvalitetskontroll, utvärdera och dra slutsatser av erhållna resultat samt ge exempel på felkällor vid provtagning och mätning  kunna ge exempel på lägesmått och spridningsmått, utföra enkla statistiska beräkningar samt ge exempel på systematiska och tillfälliga fel  kunna redovisa hur kvalitetsverksamheten kan vara organiserad vid ett företag  kunna redogöra för uppbyggnaden av en kvalitetshandbok

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Produktionsteknik Kurs: Produktionsteknik

Mål

Kursen skall ge kunskaper om produktionsteknik och produktionsekonomi. Kursen skall även fördjupa kunskaperna om beredning och planering av de egna arbetsuppgifterna.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra process- och operationsberedning  kunna utföra för- och efterkalkyl på valt objekt  kunna beskriva en produktionsteknisk avdelnings arbetsuppgifter och ansvarsområden  kunna förklara begreppen metodstudier, beredning och planering  kunna beskriva begreppet material- och produktionsstyrning (MPS) och dess målsättning  kunna analysera produktionstekniska problem och ge förslag till lösning  kunna ge exempel på fasta och rörliga kostnader samt förklara begreppen genomloppstid och lageromsättningshastighet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Psykologi

Kurs: Psykologi

Samma kursplan som anges i bilaga 2:I.

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Redovisning Kurs: Redovisning och beskattning

Förkunskapskrav: Företagsekonomi baskurs

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i bokföring, bokslutsarbete och beskattning. Kursen skall utveckla förmågan att använda en ändamålsenlig redovisning som beaktar både interna och externa krav. Den skall också utveckla förmågan att använda information från redovisningen för kritisk granskning, uppföljning och analys. Kursen skall dessutom ge grundläggande kunskaper i revision.

Efter genomgången kurs skall eleven

 förstå hur de olika delarna i ett redovisningssystem samverkar  kunna tillämpa de lagar som reglerar företagens redovisning, rapportering och beskattning  kunna bokföra löpande externa och interna transaktioner  kunna upprätta bokslut och vidta lämpliga bokslutspolitiska åtgärder  kunna upprätta de olika handlingar som ingår i årsbokslut respektive årsredovisning  ha utvecklat sin förmåga att följa upp och analysera bokslut  ha utvecklat sin förmåga att med information från redovisning och budget bedöma företagets ekonomiska utveckling  känna till grundläggande principer för revision och intern kontroll  ha kunskap om skattesystemet och utifrån bokslut kunna utföra enklare deklarationer för företag  kunna använda datorer som hjälpmedel för redovisning och deklaration  vara orienterad om skillnader mellan olika länder i fråga om utformning av och krav på redovisning  känna till utvecklingstendenser inom ämnesområdet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Rytmik med dans Kurs: Rytmik med dans

Förkunskapskrav: Kroppen som uttrycksmedel

Mål

Kursen skall öka rörelse- och dansförmågan och därmed förmågan att förverkliga musikaliska intentioner. Kursen skall förstärka musikupplevelse och form medvetande. Kursen skall ge möjligheter att pröva både fria och bundna rörelse- och dansformer samt träna att genom rörelse gestalta musikdramatiska skeenden. Kursen skall stimulera till eget skapande. Kursen skall ge träning i rörelse- och form analys.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha uppövat en känsla för puls, period och fras och kunna omsätta de musikaliska grundelementen i rörelse  ha ökat sin lyssnarförmåga, musikaliska medvetenhet och sin kroppsliga uttrycksförmåga

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Rättskunskap Kurs: Affärsjuridik

Förkunskapskrav: Ekonomi -- grundkurs, Rättskunskap

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om lagar och avtal som reglerar olika affärsförhållanden. Den skall utveckla förmågan att självständigt lösa juridiska problem med hjälp av lagtext och juridiska handböcker samt att tolka och på egen hand upprätta juridiska dokument som förekommer i affärslivet. Kursen skall också ge kunskaper om olika sätt att förebygga och lösa konflikter i affärslivet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha fördjupad kunskap om lagar och avtal som reglerar olika affärsförhållanden  ha utvecklat sin förmåga att självständigt lösa juridiska problem med hjälp av lagtext och och juridiska handböcker  ha utvecklat sin förmåga att upprätta och tolka olika juridiska dokument  känna till olika sätt att förebygga och lösa juridiska konflikter i affärslivet  ha kunskap om olika regler för företagsbildning och ägaransvar och kunna tillämpa dem vid val av företagsform  känna till olika regler vid obestånd och konkurs

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Rättskunskap Kurs: Rättskunskap

Mål

Kursen skall ge kunskaper om rättsväsendets uppbyggnad och funktion. Den skall också ge kunskaper om de delar av rättsordningen som är av väsentlig betydelse för individ och företag. Genom formulering och lösning av olika juridiska problem skall kännedom ges om principer och syften bakom olika rättsregler. Kursen skall också ge information om internationell rätt och individens rättssäkerhet i ett internationellt perspektiv.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha grundläggande kunskap om rättsväsendets organisation och arbete  känna till grundläggande juridiska termer och förhållanden  vara orienterad om civil-, process- och straffrätt  kunna upprätta och tolka enkla juridiska dokument

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Rörlig bild Kurs: Rörlig bild A

Mål

Kursen skall ge teoretiska kunskaper om och praktisk träning i olika typer av arbete med rörliga bilder och den berättarteknik de representerar. Kursen skall både ge kunskaper om och erfarenheter av den teknik som används och utveckla förmågan till kreativt bildskapande. Kursen skall ge möjlighet att arbeta med hela produktionskedjan från synops till storyboard och manus fram till den färdiga produkten. Kursen skall ge kunskap om den rörliga bildens utveckling och funktion i samhället och orientering om rörliga bilder historiskt och i nutid, nationellt och internationellt. Kursen skall också ge kunskap om de miljö- och säkerhetsmässiga aspekterna på arbetet med rörliga bilder.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha erfarenhet av film/videoarbete genom inspelning och redigering av rörliga bilder med text och ljud samt ha utvecklat det egna bildskapandet  kunna kombinera datorgrafik, ljud och video  förstå och kunna analysera rörliga bilders berättarteknik och uttryck  förstå hur samverkan mellan bild, text och ljud kan byggas upp för att förstärka ett budskap  ha insikt om den rörliga bildens användning och betydelse i opinionsbildning och i nutida kulturliv  ha kunskap om den tekniska utrustningens funktioner, möjligheter och praktiska användning  ha kännedom om upphovsrättsliga bestämmelser avseende bild, ljud och text  ha kunskap om de miljö- och säkerhetsaspekter som är av betydelse för arbetet med rörliga bilder samt kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Rörlig bild Kurs: Rörlig bild B

Förkunskapskrav: Rörlig bild A

Mål

Kursen skall ge fördjupade och vidgade kunskaper om den rörliga bildens teknik och användning samt ökade färdigheter i arbete med rörliga bilder. Kursen skall också ge teoretiska och praktiska kunskaper i kommersiell film- och videoproduktion.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha vidareutvecklat sitt kreativa bildskapande i arbete med rörliga bilder för reklam. information, dokumentation och fiktion  ha erfarenhet av arbete med ljussättning och belysningsteknik samt med scenogratiska miljöer  kunna spela in och redigera ljud i samband med produktion av rörliga bilder  ha erfarenhet av arbete med datorprogram som kombinerar bild, text och ljud  ha erfarenhet av arbete med grafik för rörliga bilder  kunna analysera produktioner inom området för rörliga bilder  vara orienterad om regi och personinstruktion  ha en vidgad kunskap om de användningsområden och egenskaper hos vanligen förekommande material, utrustning och hjälpmedel som används inom området för rörliga bilder  kunna bedöma kostnaden för en medieproduktion respektive vad som kan åstadkommas inom en given kostnadsram  ha kunskaper om de säkerhetsaspekter som är av betydelse för arbetet inom detta område samt kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Scenisk gestaltning Kurs: Scenisk gestaltning A

Mål

Kursen skall ge en bred introduktion av teatern som arbetsplats. Kursen skall ge grundläggande kunskaper om problematik och teori i gestaltningsarbetet samt möjlighet att pröva och träna gestaltningsuppgifter, såväl form som metod. Kursen skall belysa skådespelarens uppgifter och möjligheter i den konstnärliga processen. Kursen skall ge kunskap om miljö- och säkerhetsmässiga aspekter på arbetet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha utvecklat färdigheter i gestaltningsarbetet och ha insikt i gestaltningens möjligheter, teori och metod  ha ökad medvetenhet och kunskap om kropp och röst som medel för kommunikation  kunna tillämpa koncentrations-, avspännings-, röst- och andningsteknik  ha erfarenhet av interpretation och ha kunskap om textanalysens grunder  ha inblick i teatern som arbetsplats

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Scenisk gestaltning Kurs: Scenisk gestaltning B

Förkunskapskrav: Scenisk gestaltning A

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper, praktiska och teoretiska, om gestaltningsprocessen och i text- och föreställningsanalys. Kursen skall också ge fördjupad insikt i gestaltning som kommunikation, även innefattande publikens betydelse som mottagare. Kursen skall ge introduktion i regi och komposition.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha ökade färdigheter i att självständigt använda och koordinera gestaltningens olika komponenter och uttrycksformer samt ha kunskap om dess teori och metod  ha grundläggande färdigheter i text- och föreställningsanalys samt ha vana att se och analysera teaterföreställningar  ha ökad insikt i gestaltning som kommunikation  känna till grunderna i regi och komposition och deras roll och betydelse i det konstnärliga arbetet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Scenisk gestaltning Kurs: Scenisk gestaltning C

Förkunskapskrav: Scenisk gestaltning B

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper i gestaltnings- och föreställningsarbete, både individuellt och i lagarbete. Kursen skall också uppöva förmågan att självständigt och lyhört använda och kombinera praktiska och teoretiska kunskaper i ett sceniskt projektarbete. Kursen skall också ge möjlighet att ytterligare träna förmågan till analys och överblick.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna genomföra ett sceniskt projektarbete i möte med publik och där tillämpa praktiska och teoretiska färdigheter i scenisk gestaltning och föreställningsarbete  vara orienterad om upphovsrättsliga regler med anknytning till teater  ha kunskaper och färdigheter som stimulerar till kreativt teaterarbete inom olika verksamhetsområden

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Sceniskt musikprojekt Kurs: Sceniskt musikprojekt

Förkunskapskrav: Musik och ljudskapande, Kroppen som uttrycksmedel

Mål

Kursen skall ge möjlighet att i ett musikaliskt projekt vara med i processen från idé till färdig föreställning. Kursen skall ge tillfälle till olika typer av arbetsuppgifter, t.ex. som regiassistent, ljudtekniker, orkestermusiker, korist eller solist, och den skall sträva efter att ge en realistisk bild av ett professionellt ensemblearbete. Kursen skall ut veckla kreativitet och stimulera till allsidighet. Kursen skall även utveckla förmågan att ta ansvar för självständigt arbete i ett långsiktigt projekt och känslan av delaktighet i en helhet. Kursen skall utveckla sinne och medvetenhet för analys av eget skapande insatt i en konstnärlig helhet. Kursen skall ge orientering om upphovsrättsliga bestämmelser.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha erfarenhet av att förverkliga ett sceniskt musikprojekt från idé till föreställning  ha fördjupat sin intresseinriktning samt ha insikt i och förståelse för olika arbetsuppgifter i ett projektarbete  inse betydelsen av självständigt ansvarstagande i ett konstnärligt helhetsperspektiv  vara orienterad om upphovsrättsliga regler i samband med offentliga föreställningar

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Scenografi Kurs: Scenografi

Förkunskapskrav: Bild och form

Mål

Kursen skall ge kunskap om och träning i scenografisk gestaltning, och förståelse för den skapande processen från idé till färdig föreställning. Kursen skall ge tillfälle att samverka i tvärkonstnärliga produktioner, att förena visuella uttryck, ord, musik, ljud, konst eller dans till en planlagd föreställning. Kursen skall träna eleverna att kommunicera med och möta publik och att utvärdera gjorda insatser och publika reaktioner. Kursen skall ge kunskap om miljö- och säkerhetsmässiga aspekter på arbetet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha erfarenhet av scenografisk gestaltning  ha insikt i den skapande processen i samband med tvärkonstnärliga framföranden och ha erfarenhet av visuella uttryck i anslutning till andra konstarter samt av lagarbete  ha erfarenhet av att analysera och tolka olika uttryck i tvärkonstnärliga produktioner  vara orienterad om upphovsrättsliga regler i samband med offentliga föreställningar  ha kunskaper om säkerhetsbestämmelser som är av betydelse i samband med offentliga föreställningar samt kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Screenteknik

Kurs: Screenteknik

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om screenformsframtagning och screentryckning. Kursen skall ge överblick över olika tekniker och användningsområden och utveckla förmåga att välja mellan dem. Kursen skall ge möjlighet att bedöma ekonomi och kvalitet i ett arbete.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha erfarenhet av olika tekniker för framställning av schabloner och kunna bedöma vilken typ av arbete som lämpar sig för screentryck med hänsyn tagen till kvalitet och ekonomi  ha kunskap om olika färgers och tryckbärares egenskaper och användningsområden och ha erfarenhet av tryckning i en och flera färger på olika material  kunna preparera samt tvätta och rengöra schabloner samt ta hand om använda tryckformar  känna till hur olika originaltyper kan åtgärdas och hanteras  kunna kontrollera att slutprodukten fyller uppställda krav

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Servering Kurs: Servering A

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i de olika serveringsmetoder som förekommer vid servering i restaurangmatsal. Kursen skall dessutom ge grundläggande kunskaper om gästservice, matsedelsteknik, kassaarbete och de vanligaste Måltidsdryckerna.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra uppdukning samt med rätt bärteknik servera mat och dryck från kombinerade menyer i samband med bordsservering  kunna dukpåläggningsteknik samt hand havande av linne  kunna arbeta med kassaterminal, genomföra kassaredovisning samt bongnings- och beställningsrutiner av mat och dryck  kunna organisera arbetet samt välja redskap och utrustning för olika serveringssammanhang  kunna förstå helheten i matsalens organisation  kunna förstå helheten i olika serveringsmetoder för mat och dryck  kunna förstå vikten av att vara positiv, korrekt och kreativ i servicesituationer  känna till grundläggande etikettsreglerna  känna till hur en matsedel komponeras och dess tekniska uppställning  ha kunskap om olika typer av måltidsdrycker  kunna tillämpa bestämmelser om såväl personlig hygien som arbetsplatsens hygien  kunna diska serveringsutrustning samt utföra lokalvård i gästmatsal och angränsande utrymmen  ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt kunna arbeta ergonomiskt riktigt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Servering Kurs: Servering B

Förkunskapskrav: Servering A

Mål

Kursen skall ge kunskaper och färdigheter för att kunna arbeta i restaurangmatsal där vanligt förekommande kompletta måltider och á la carte serveras. Kursen skall dessutom ge kunskaper om gästpsykologi, försäljningsteknik, matsedelsteknik och alkohollagstiftningen.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillämpa samtliga serveringsmetoder för mat och olika typer av drycker  kunna utföra uppdukningar och bordsdekorationer till olika typer av menyer  kunna program mera och arbeta med kassaterminal, hantera olika betalningsmedel samt genomföra kassaredovisning  kunna förklara matsedlars innehåll, koppla samman grunderna för kombinationen av mat och dryck samt olika säljstimulerande åtgärder  kunna ge service till gäster i samband med yrkesutövandet samt förstå graden av servicebehov i olika situationer  kunna identifiera sig med hovmästarens roll, tillämpa principen för stationsindelning och ansvarsvakter i en matsal samt organisera arbetet på en station  kunna redogöra för olika gästrelaterade situationer  kunna redogöra för faktorer som påverkar människan enskilt och i grupp  kunna tillämpa grundprinciperna för att filéa, tranchera och flambera i matsal  vara medveten om gällande lagar och föreskrifter i Lagen om Handel med Drycker  kunna följa gällande bestämmelser för arbetsplatsens hygien  ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt kunna arbeta ergonomiskt riktigt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Servering Kurs: Servering C

Förkunskapskrav: Servering B

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i de arbetsuppgifter som förekommer i serveringslokaler med målsättning att uppnå en hög servicegrad för såväl nationella som internationella gäster. Kursen skall dessutom ge fördjupade kunskaper om gäst psykologi och kalkylering.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna arbeta självständigt och på ett yrkesmässigt sätt på en station i matsal, och där utföra samtliga arbetsuppgifter under de förhållanden och med de krav som råder i branschen  kunna ge fullgod service till gäster i samband med yrkesutövandet  kunna arbeta i ett arbetslag vid beställningsverksamhet  kunna förklara matsedlars innehåll samt kombinera mat och dryck  kunna komponera olika typer av matsedlar samt översätta dem till engelska, franska eller tyska  kunna organisera och utföra frukostservering  kunna tillaga, tranchera, filéa och flambera i matsal  kunna grunderna för drinkblandning

 kunna redogöra för innebörden av olika försäljningsmetoder och dess ekonomiska betydelse  kunna göra ekonomiska kalkyler  kunna redogöra för gällande lagar och föreskrifter i Lagen om Handel med Drycker  kunna använda och vårda förekommande inredning och utrustning  kunna följa gällande bestämmelser för arbetsplatsens hygien  ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt kunna arbeta ergonomiskt riktigt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Skrädderiteknik Kurs: Skrädderiteknik

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i hantverksmässiga sömnadsmetoder med tydlig inriktning mot helstyckssömnad av provade plagg. Vidare skall kursen befrämja ett hantverksmässigt kvalitetstänkande och stimulera till individuell utveckling och ett kreativt konstnärligt skapande.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillämpa olika hantverksmässiga sömnadstekniker  kunna välja rätt sömnadsteknik i förhållande till material, skisser och förväntad slutprodukt  kunna utföra måttagning och tillskärning  kunna grundläggande mönsterkonstruktion  kunna beräkna tygåtgång  kunna beräkna kostnader  förstå vikten av god kundmottagning och provningsteknik

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Social omsorgskunskap Kurs: Omsorg om person med utvecklingsstörning

Förkunskapskrav: Hälso- och omsorgskunskap, Social omsorg B, Omvårdnad B. Medicinsk grundkurs B, Människan socialt och kulturellt, Etik och livsfrågor

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om stöd, service och omsorg som ges till person med utvecklingsstörning och/eller annat funktionshinder samt de faktorer som påverkar livsvillkor och möjligheter till utveckling.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna ge stöd, service och omsorg till person med utvecklingsstörning med beaktande av den enskildes rätt till integritet, medinflytande och självbestämmande  kunna beskriva hur funktionshinder för den enskilde påverkar personlig utveckling motoriskt, perceptionellt, kognitivt, emotionellt och socialt  kunna redogöra för innebörden av utvecklingsstörning och annat funktionshinder samt autism och autismliknande drag  förstå betydelsen av kommunikation samt kunna tolka icke verbala signaler och förstå och använda kommunikationshjälpmedel  kunna samverka med närstående och personal inom och utanför den egna verksamheten  kunna genomföra, utvärdera och dokumentera arbetet

 kunna medverka till lek och skapande aktiviteter samt förstå deras betydelse  kunna tolka och tillämpa de föreskrifter som gäller för verksamheten samt ha kunskap om samhällets mål för omsorger om personer med utvecklingsstörning idag och ur ett historiskt perspektiv

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Social omsorgskunskap Kurs: Rehabilitering och habilitering

Förkunskapskrav: Hälso- och omsorgskunskap, Omvårdnad B, Social omsorg B, Medicinsk grundkurs B, Psykologi

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om rehabiliterande/habiliterande arbetssätt, behandlingsåtgärder, förhållningsätt samt deras fram växt. Kursen skall även ge kunskaper om anpassade hjälpmedels användbarhet för att den enskilde skall kunna fungera tillfredsställande i det vardagliga livsaktiviteterna.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna stödja den enskilde i rehabilitering/habilitering för att uppnå bästa möjliga funktionsförmåga  kunna hjälpa den enskilde att använda utprovade hjälpmedel och förklara hur dessa används på ett tillfredsställande sätt  kunna identifiera och rapportera när ett tillstånd hos den enskilde förändrats och föranleder en omprövning av rehabilitering, habilitering och hjälpmedelsbehov  kunna samarbeta och samverka inom ett arbetslag samt inse betydelsen av samverkan såväl inom som utom den egna verksamheten  kunna beskriva rehabiliteringens och habiliteringens syfte, mål, inriktning och behandlingsåtgärder samt samordning och integrering med andra verksamheter  kunna ansvara för vård och skötsel av hjälpmedel som används i individens närmiljö  kunna beskriva rehabilitering och habilitering ur ett historiskt perspektiv

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Social omsorgskunskap Kurs: Social omsorg A

Förkunskapskrav: Hälso- och omsorgskunskap

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om social omsorg. Kursen skall även belysa mötet med människor i socialt sammanhang där individens egna resurser tillvaratas utifrån självbestämmande och integritet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra grundläggande arbetsuppgifter inom social omsorg  kunna förklara hur olika förhållningssätt påverkar mötet mellan den som ger och den som får social omsorg samt reflektera över etiska frågeställningar  kunna tillaga måltider ur näringsmässig, kulturell och estetisk aspekt samt ta egna initiativ  kunna utarbeta och analysera en hushållsbudget i samverkan med enskilde individen

 kunna förstå barns och ungdomars uppväxtvillkor  kunna beskriva åldrandet ur ett fysiskt, psykiskt, socialt, kulturellt och miljömässigt perspektiv  kunna beskriva olika funktionshinder och förstå hur de påverkar livssituationen  kunna se samband mellan individens förhållanden och olika sociala insatser och hur insatserna leder till förändring  kunna redogöra för olika former av social service och social omsorg inom barn-, äldre- och handikappomsorgerna samt kunna hänvisa till socialförsäkringen  kunna förstå hur mål och principer i socialtjänsten påverkar arbetssättet inom social omsorg

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Social omsorgskunskap Kurs: Social omsorg B

Förkunskapskrav: Hälso- och omsorgskunskap, Social omsorg A, Medicinsk grundkurs A. Omvårdnad A, Psykologi, Teknik inom omsorg och omvårdnad

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om social omsorg och dess olika målgrupper, med tonvikt på den enskildes förutsättningar och förhållanden som grund för biståndsbedömning. Kursen skall dessutom ge kunskap om omsorg och omsorgsformer för enskilda och grupper samt hur särskilt stöd kan utvecklas. Kursen skall befrämja en utveckling mot social omsorgskompetens.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna delta i bedömning, planering, genomförande och utvärdering av social omsorg till den enskilde med hänsyn till gällande lagstiftning  kunna utföra arbetsuppgifter inom social omsorg utifrån ett socialpedagogiskt, habiliterande och rehabiliterande arbetssätt  kunna redogöra för hinder av fysisk, psykisk, social, kulturell och miljömässig karaktär som kan leda till behov av särskilda insatser  kunna relatera till olika individuella behov utifrån begreppet livskvalitet  kunna förstå hur familjesituationen kan påverkas av närståendes funktionshinder eller sjukdom samt kunna upptäcka och ingripa vid kränkning och övergrepp  kunna delta, samarbeta och rapportera i ett arbetslag samt inse betydelsen av samarbete med närstående, intresseorganisationer och angränsande verksamheter  kunna förklara hur verksamheten och arbetsplatsen är organiserad samt vilka mål som gäller  förstå skapande verksamheters betydelse för kommunikation, samverkan och kulturmöten  kunna redogöra för och se sambandet mellan socialtjänstens och omsorgens historik och dagens socialtjänsts och omsorgs ansvar, organisation och lagstiftning  vara orienterad om forsknings- och utvecklingsarbete inom social omsorg  ha kännedom om omsorg i andra länder

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Social omsorgskunskap Kurs: Teknik inom omsorg och omvårdnad

Mål

Kursen skall ge kunskap om funktion, skötsel och enklare reparation av vanligt förekommande inredning, teknisk utrustning och apparatur inom omsorg och omvårdnad.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna sköta och utföra enklare reparationer på inredning och teknisk utrustning i olika boendeformer och på institution  kunna använda de vanligast förekommande tekniska hjälpmedlen samt kunna redogöra för funktion och skötsel  kunna redogöra för risker med teknisk utrustning  kunna bedöma kvalitet på tekniska hjälpmedel samt tillämpa givna säkerhetsanvisningar  vara förtrogen med organisationen för anskaffning och service av medicinsk-teknisk utrustning  kunna redogöra för samspelet mellan människan och det tekniska hjälpmedlet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Styckningskunskap Kurs: Styckning -- grundkurs

Förkunskapskrav: Livsmedelsteknik grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i styckning, nedskärning och sortering av griskött eller av kött från andra djurslag. Kursen skall även ge kunskaper om kalkylering.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha grundläggande färdighet i styckning, nedskärning och sortering av griskött eller av kött från andra djurslag  kunna redogöra för metoder och teknik som tillämpas vid styckning och nedskärning av griskött  kunna hantera och förvara råvaror  kunna organisera arbetet samt välja verktyg vid styckning  kunna utarbeta styckningskalkyler  kunna följa gällande bestämmelser för arbetsplatsens hygien  ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt kunna arbeta ergonomiskt riktigt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Styckningskunskap Kurs: Styckning -- andra djurslag

Förkunskapskrav: Styckning grundkurs

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i styckning, nedskärning och sortering av kött från andra djurslag än gris och nöt. Kursen skall även ge kunskaper om och färdigheter i detaljstyckning, paketering och märkning samt förvaring. Kursen skall vidare ge kunskaper om förpackningsmaterial, kalkylering och styckningsdetaljernas användningsområden.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillämpa förekommande metoder och tekniker vid styckning, nedskärning och sortering av kött från andra djurslag än gris och nöt på

ett yrkesmässigt sätt under de förhållanden och med de krav som råder i branschen  kunna utföra detaljstyckning av kött samt paketera, märka och förvara enligt gällande bestämmelser  kunna använda och vårda verktyg, maskiner och övrig utrustning  kunna utarbeta styckningskalkyler  kunna redogöra för styckningsdetaljernas användningsområden  kunna redogöra för förpackningsmaterial avsett för paketering av kött  kunna följa gällande bestämmelser för arbetsplatsens hygien  ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt kunna arbeta ergonomiskt riktigt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Styckningskunskap Kurs: Styckning gris

Förkunskapskrav: Styckning grundkurs

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i styckning, nedskärning och sortering av griskött. Kursen skall även ge kunskaper om och färdigheter i detaljstyckning, paketering och märkning samt förvaring. Kursen skall vidare ge kunskaper om förpackningsmaterial, kalkylering samt styckningsdetaljernas och sorteringarnas användningsområden.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillämpa förekommande metoder och tekniker vid styckning, nedskärning och sortering av griskött på ett yrkesmässigt sätt under de förhållanden och med de krav som råder i branschen  kunna utföra detaljstyckning av griskött samt paketera, märka och förvara enligt gällande bestämmelser  kunna använda och vårda verktyg, maskiner och övrig utrustning  kunna utarbeta styckningskalkyler  kunna redogöra för styckningsdetaljernas och de olika sorteringarnas användningsområden vid förädling och tillagning  kunna redogöra för förpackningsmaterial avsett för paketering av kött  kunna följa gällande bestämmelser för arbetsplatsens hygien  ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt kunna arbeta ergonomiskt riktigt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Styckningskunskap Kurs: Styckning -- nöt

Förkunskapskrav: Styckning grundkurs

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i styckning, nedskärning och sortering av nötkött. Kursen skall även ge kunskaper om och färdigheter i detaljstyckning. paketering och märkning samt förvaring. Kursen skall vidare ge kunskaper om förpackningsmaterial, kalkylering samt styckningsdetaljernas och sorteringarnas användningsområden.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillämpa förekommande metoder och tekniker vid styckning, nedskärning och sortering av nötkött på ett yrkesmässigt sätt under de förhållanden och med de krav som råder i branschen  kunna utföra detaljstyckning av nötkött samt paketera, märka och förvara enligt gällande bestämmelser  kunna använda och vårda verktyg, maskiner och övrig utrustning  kunna utarbeta styckningskalkyler  kunna redogöra för styckningsdetaljernas och de olika sorteringarnas användningsområden vid förädling och tillagning  kunna redogöra för förpackningsmaterial avsett för paketering av kött  kunna följa gällande bestämmelser för arbetsplatsens hygien  ha kunskap om olycksfallsrisker och säkerhetsbestämmelser samt kunna arbeta ergonomiskt riktigt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Styr- och reglersystem Kurs: Broms- och hjälpsystem -- tunga fordon

Förkunskapskrav: Fordonsteknik grundkurs, Hydraulik tunga fordon

Mål

Kursen skall ge de kunskaper som krävs för felsökning på och reparation av hydrauliska, elektriska och pneumatiska broms- och hjälpsystem.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra service, felsökning, justering och tillbygnad av pneumatiska broms-, hjälp- och fjädringssystem  kunna tolka och förstå pneumatiska, hydrauliska och elektriska scheman samt beskrivningar på svenska såväl som engelska  kunna redogöra för konstruktion och funktion hos fordonspenumatiska komponenter  kunna tillämpa de regler som styr kraven på broms- och säkerhetssystem  kunna redogöra för konstruktion och funktion hos broms,- hjälp- och säkerhetssystem  kunna tillämpa och säkra felsöknings- och reparationsmetoder  kunna redogöra för innebörden av begreppet bromsanpassning  kunna utföra bromsanpassning mellan bil- och släpfordon med pneumatiska bromsar  kunna redogöra för pneumatiska ABS-bromsars funktion och arbetssätt  kunna utföra service och underhåll på pneumatiksa ABS-bromsar

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Styr- och reglersystem Kurs: Flyg-elsystem -- grundkurs

Förkunskapskrav: Likström och 1-fas växelström

Mål

Kursen skall ge kunskaper om den principiella uppbyggnaden och funktionen hos instrument och el- och navigeringssystem i flygplan. Kursen skall också ge de kunskaper som krävs för enklare felsökning och reparationer.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för den allmänna uppbyggnaden och funktionen hos elsystem, instrument och avioniksystem i flygplan  kunna använda mätutrustning och utföra mätningar och enklare reparationer  kunna redogöra för skydds- och säkerhetsföreskrifter för arbeten på flygplanets instrument, el- och avioniksystem  kunna redogöra för och kunna hantera kablage och skarvdon  kunna utföra lödningar och klämningar enligt gällande normer

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Styr- och reglersystem Kurs: Hydraulik -- tunga fordon

Förkunskapskrav: Tunga fordon grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om konstruktion, funktion och felsökning på mobila hydraulsystem.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tolka och förstå scheman och övrig information samt kunna utföra service, felsökning, reparation och tillbyggnad av hydraulsystem  kunna identifiera och förstå funktionen hos tryck/flödeskompenserade, tryckavlastande och rundpumpande hydraulsystem  kunna redogöra för de krav som ställs på hydraulkomponenter och arbeten på dessa  kunna identifiera och hantera gäng-, tätnings- och anslutningssystem som används inom fordonshydraulik  kunna identifiera och förstå funktionen hos hydraulpumpar med fast och variabelt deplacement  kunna identifiera och förstå konstruktion och funktion hos riktnings- och flödesreglerande ventiler, oljekylare, tank och ackumulatorer  kunna identifiera och förstå konstruktion och funktion hos hydraulslang. koppling, rör, cylinder, rotator, hydraulmotor och vridanordning  kunna identifiera och förstå konstruktion och funktion hos servo- och reglersystem

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Styr- och reglersystem Kurs: Hydrauliska bromssystem

Förkunskapskrav: Personbilar grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om olika hydrauliska bromssystems konstruktion och funktion samt vilka lagar och förordningar som styr deras konstruktion. Kursen skall också ge färdighet i felsökning och reparation av hydrauliska bromssystem.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för bromskraftsförstärkarens funktion  kunna redogöra för det konventionella bromssystemets arbetssätt samt hur bromsprovning utförs  kunna felsöka och reparera skiv- och trumbromssystemets hydrauliska komponenter

 kunna kontrollera och analysera slitage på och byta mekaniska komponenter i bromssystem  kunna redogöra för de låsningsfria bromssystemets arbetssätt  kunna identifiera det låsningsfria bromssystemets komponenter och visa deras placering i fordonet  kunna redogöra för ABS-systemets olika funktionslägen samt kretsindelning  kunna lufta ABS-systemet enligt tillverkarens serviceanvisningar  kunna utföra byte och injustering av hjulsensor  kunna byta bromsvätska

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Styrteknik Kurs: Automationsenheter

Förkunskapskrav: Styrteknik -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om standard och specialkomponenter samt automatiseringsmoduler och styrutrustningar. Kursen skall också ge förståelse för hanteringsautomaters och olika transportbands uppbyggnad och funktion. Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i att hantera, installera och felsöka på komponenter och system. Dessutom skall kursen ge kunskap om dokumentation av ut rustningarna.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra installation av styrutrustningar på ett anläggningstekniskt och funktionsmässigt korrekt sätt  kunna programmera, installera, trimma och idriftsätta enkla och sammanbyggda PLC-styrda utrustningar innehållande plockenhet, transportband och bearbetningsstation inklusive variabelt utbud av givare  kunna utföra systemlösning för ett pneumatiskt stegregister samt installera det till ett styrobjekt och funktionsprova anläggningen  kunna utföra felsökning samt förebyggande och avhjälpande underhåll på styrutrustningar  kunna använda sig av profilsystem med tillbehör för att bygga apparatoch maskinstativ  kunna framställa ett schema eller en ritning till en styrutrustning med CAD  skaffa sig kännedom om standardeylindrar, specialcylindrar och vriddon med tillhörande monteringsdetaljer  kunna redogöra för i vilka industrimiljöer pneumatiska styrutrustningar är lämpligast att använda  kunna förklara arbetssätt, installationskrav och finesser hos automatiska borr- och gängen heter samt skruv- och mutterdragare  kunna redogöra för hur vakuumkomponenter och lågtryckspneumatikkomponenter kan användas vid automatisering  kunna redogöra för konstruktions- och funktionsprinciper hos automatiska materialmagasin, samt matarutrustningar och spåntransportörer etc.  kunna förklara arbetssätt och installationskrav för automatiska rundmatningsbord och chuckar  kunna redogöra för en enkel hanteringsautomats uppbyggnad och dess begränsade arbets- och programmeringsmöjligheter i jämförelse med en industrirobots  kunna redogöra för några vanligen förekommande transportband inklusive paletter och adresseringssystem samt deras möjligheter och begränsningar i automatiserade utrustningar

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Styrteknik Kurs: Avancerad PLC

Förkunskapskrav: Styrteknik -- grundkurs

Mål

Kursen skall utveckla förmågan att lösa avancerade styrproblem med moduluppbyggda PLC-system. Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i installation. provning och användning av PLC-utrustningar med olika kommunikationsenheter i nätverk. Kursen skall också ge kunskaper om och färdigheter i logisk felsökning samt förebyggande och avhjälpande underhåll i större sammanbyggda styrutrustningar kopplade i nätverk.

Efter genomgången kurs skall eleven

 med hjälp av fabrikantens manualer kunna program mera och använda sig av ett moduluppbyggt PLC-system  kunna installera och funktionsprova de olika styrobjekten och de olika enheterna i nätverket  kunna idriftsätta hela utrustningen och samtrimma de olika enheterna  kunna utföra felsökning samt förebyggande och avhjälpande underhåll på hela nätverksutrustningen  kunna redogöra för principen för terminaluppbyggda system samt de i systemet ingående enheterna  kunna redogöra för hur kommunikationen sker inom ett nätverksuppbyggt system  kunna redogöra för hur ett systematiserat underhållsplaneringssystem fungerar

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Styrteknik Kurs: CNC-teknik service och underhåll

Förkunskaper: CNC-teknik A, Industri- och kraflelektronikkretsar

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i felsökning, reparation och underhåll på CNC-maskiner.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra enkel felsökning och reparation på CNC-maskiners basutrustningar, basvarianter och optioner  kunna utföra förebyggande och avhjälpande underhåll samt dokumentera underhållsåtgärder  kunna ställa feldiagnos med hjälp av CNC-maskiners testprogram  kunna utföra funktionskontroll och testmätningar efter anvisningarna i utrustningarnas manualer  kunna redogöra för skaderiskerna vid arbete på maskiner som är i drift  kunna redogöra för funktionssättet hos CNC-maskiners olika enheter  kunna redogöra för de vanligaste underhållsmetoderna samt definitioner och begrepp inom underhållstekniken

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Styrteknik Kurs: Industrirohot -- service

Förkunskapskrav: Servoteknik

Mål

Kursen skall ge kunskaper om användning av och funktion hos olika typer av industrirobotar (IRB). Kursen skall också ge kunskap om programmering och övervakning samt kringutrustning till robotar. Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i underhåll och felsökning på robotiserade utrustningar med hänsyn till de skaderisker som finns vid robotisering.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna idriftsätta och återstarta robotar och kringutrustning samt felsöka och utföra förebyggande och avhjälpande underhåll  kunna program mera robotens rörelse och utväxling av in- och utsignaler med hjälp av yttre enheter och enligt fabrikanternas manualer  kunna redogöra för robottekniska grundbegrepp samt industrirobotars uppbyggnadsprinciper och tillämpningsområde  kunna tolka fabrikanternas manualer beträffande robotarnas drivutrustning, lägesmätsystem och styrutrustning  kunna redogöra för kringutrustning för olika robottillämpningar t.ex. seende, hörande och kännande tillbehör, gripdon, åkbanor m.m.  kunna tolka och använda sig av säkerhetsföreskrifter och anvisningar för automatiska produktionsanläggningar

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Styrteknik Kurs: Styrning, mätning och reglering med PC

Förkunskapskrav: Styrteknik -- grundkurs, Digitalteknik -- grundkurs, Elektronik -- grundkurs, Datakunskap -grundkurs.

Mål

Kursen skall ge kunskaper om hur datorer används för styrning, mätning och reglering. Kursen skall också ge färdigheter i installation och intrimmning av datorbaserad utrustning. Kursen skall dessutom utveckla förmågan att använda ett utvecklingsprogram för programmering och dokumentation av PLC-system.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra mätning, styrning och reglering med datorutrustningen och lämplig färdig program vara samt dokumentera utförd aktivitet  kunna utföra installation och injustering av utrustningen  kunna kontrollmäta in- och utsignaler i utrustningen samt utvärdera erhållna mätvärden  kunna ansluta och använda telefonmodem för övervakning och injustering av utrustningen  kunna använda ett utvecklingsprogram för att program mera, simulera, överföra samt dokumentera olika PLC-tillämpningar  kunna hantera digitala och analoga in- och utgångskort  kunna anpassa in- och utgångssignaler till rätt nivå för använd utrustning samt redogöra för begreppet "galvanisk isolering"  kunna redogöra för vanligen förekommande kommunikationsprotokoll och mätdatabussar samt principerna för asynkron och synkron dataöverföring

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Styrteknik Kurs: Styrteknik grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om systemlösning av definierade styrproblem. Kursen skall utveckla förståelse för funktion hos styrtekniska komponenter samt förmågan att vid systemlösning välja rätt komponenter, med hänsyn till ekonomi, tillgänglighet, service och driftsäkerhet. Kursen skall utveckla felsökningsförmågan samt förmågan att program mera och använda PLC-system för att styra enklare automatiska utrustningar. Kursen skall också ge förståelse för skillnader i säkerhetsfrågor mellan pneumatiska och hydrauliska system.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna koppla samman styrtekniska komponenter så att önskade styrfunktioner erhålles  kunna program mera och handha ett enkelt PLC-system med hjälp av fabrikantens manualer  kunna installera, funktionsprova och idriftsätta PLC-styrda utrustningar med olika typer av givare och verkställande komponenter  kunna utföra felsökning och underhåll på de olika styrtekniska utrustningarna  kunna använda styrtekniska komponenter för olika medier samt förstå deras funktion, egenheter och symboler  kunna redogöra för ventilbeteckningar och märkningar  kunna tolka, kombinera och använda de logiska grundfunktionerna  kunna tolka och förstå funktionen av en styrteknisk utrustning med hjälp av utrustningens ritnings- och schemaunderlag  kunna förstå skillnader i skaderisker vid arbeten med pneumatiska och hydrauliska anläggningar

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Svetsteknik Kurs: Bågsvets tunga fordon

Förkunskapskrav: Ljusbågsmetoder -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper i reparation och förstärkning med bågsvets.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna svetsa i samtliga svetslägen på fordon  kunna bedöma underlagets svetsbarhet och välja rätt svetsmetod  kunna identifiera olika svetsaggregat och material och utifrån detta välja lämplig elektrod och svetsmetod  kunna förstå och beakta vikten av förebyggande åtgärder för att undvika skador på elektroniska komponenter  kunna förebygga riskerna för skada genom brand, värme och svetsloppor  kunna bedöma behovet av särskild kompetens för vissa svetsarbeten.  kunna redogöra för de förändringar som uppstår i materialet vid värmebehandling

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Svetsteknik Kurs: Gasmetallbågsvetsning 1 -- MAG

Förkunskapskrav: Ljusbågsmetoder -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper i parametrarnas funktion och inverkan på svetsresultatet. Kursen skall ge de grundkunskaper som krävs för att avlägga kompetensprov enligt gällande standard. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna svetsa käl- och stumfogar i olika svetslägen till svetsklass WCY  kunna analysera, bedöma och påverka svetsresultatet  kunna använda rekommendationstabeller för gaser och tillsatsmaterial, samt förklara parametrarnas funktioner  kunna bedöma och beräkna svetsbarheten hos olegerade och låglegerade stål.

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Svetsteknik Kurs: Gasmetallbågsvetsning 2 -- MIG

Förkunskapskrav: Gasmetallbågsvetsning 1-MAG

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i MlG-svetsning av höglegerade stål och lättmetaller. Kursen skall även ge kunskaper om svetsteknologi, metallurgi och gasernas uppgift och verkan. Kursen skall ge de grundkunskaper som krävs för kompetensprov enligt gällande standard. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna svetsa käl- och stumfogar i olika svetslägen till svetsklass WCY  kunna redogöra för svetsbarheten hos vanliga typer av höglegerat stål samt aluminium och aluminiumlegeringar  kunna välja tillsatsmaterial för respektive grund material och gas  kunna redogöra för hur man minimerar eller undviker specifika svetsfel

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Svetsteknik Kurs: Gasmetallbågsvetsning 3 -- MAG

Förkunskapskrav: Gasmetallbågsvetsning 1-MAG

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i rörtrådsvetsning. Kursen skall även ge kunskaper om rörtrådars beteckningssystem och produktivitet samt om gaser och personlig skyddsutrustning. Kursen skall ge de grundkunskaper som krävs för att avlägga kompetensprov enligt gällande standard. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna svetsa käl- och stumfogar i olika material och svetslägen till svetsklass WBY med rörelektroder  kunna tolka och svetsa efter WPS-anvisningar  kunna svetsa kälfogar efter a-måttsangivelser  kunna redogöra för olika typer av rörelektroder och beteckningssystem samt för gaser och deras fuktion

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Svetsteknik Kurs: Gasmetallbågsvetsning -- TIG 1

Förkunskapskrav: Ljusbågsmetoder grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i svetsning av olegerade och höglegerade stål samt aluminium. Kursen skall även ge grundkunskaper i svetsteknologi och metallurgi för dessa material. Kursen skall ge de grundkunskaper som krävs för att avlägga kompetensprov enligt gällande standard. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna svetsa käl- och stumfogar i olika grundmaterial, svetslägen och amåttsangivelser, till svetsklass WCY  kunna handha svetsutrustning och tillsatsmaterial samt välja kringutrustning efter svetsningens beskaffenhet  kunna välja de gaser som behövs vid svetsning samt förklara deras funktion och verkan  kunna redogöra för svetsbarheten hos vanliga typer av höglegerat stål samt aluminium och aluminiumlegeringar,  kunna välja tillsatsmaterial och gaser samt beskriva deras användningsområden

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Svetsteknik Kurs: Gasmetallbågsvetsning -- TIG 2

Förkunskapskrav: Gasmetallbågsvetsning -- TIG 1

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i TlG-svetsning av olegerade och höglegerade rör efter WPS-anvisningar. Kursen skall även ge de grundkunskaper som krävs för att avlägga kompetensprov enligt gällande standard. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonemi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna svetsa rör i olika lägen till svetsklass WBY samt välja tillbehör  kunna tolka och svetsa efter en WPS-anvisning med flera strängar  kunna välja gas och utföra skyddsgasspolning samt beräkna volymomsättningar  kunna redogöra för oförstörande provningsmetoder för kontroll av svetsar  kunna utföra och tolka grunderna i isometrisk ritning.

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Svetsteknik Kurs: Gassvetsning -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i att på ett yrkesmässigt och säkert sätt hantera svets- och skärutrustning där brännbara gaser i kombination med oxygen används. Kursen skall även ge praktisk och teoretisk kompetens för enklare arbete med gassvetsning, gasskärning och lödning. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för de vanligaste bränn- och luftgaserna

 kunna handha en komplett utrustning för gassvetsning, gasskärning och lödning  kunna välja de vanligaste tillsatsmaterialen, loden och flussen  kunna gassvetsa stål plåt i olika svetslägen i kälfog och stumfog  kunna hårdlöda legerat och olegerat stål, mässing och koppar var för sig och i olika kombinationer med varandra i käl- och stum fogar  kunna gasskära stål plåt i olika geometrier, med och utan hjälpmedel  kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Svetsteknik Kurs: Gassvetsning

Förkunskapskrav: Gassvetsning -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i svetsning av rör. Kursen skall även kunskaper om kvalitetsbeteckningar och tillsatsmaterial samt om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna svetsa från- och motsvetsning i plåt och rör i samtliga svetslägen till svetsklass WCY  kunna kontrollera utförd svetsning med provtryckning  kunna beskriva svetslågans egenskaper  kunna hämta och tolka information om olika rörkvaliteter och ge exempel på användningsområden  kunna förvara, hantera och välja tillsatsmaterial  kunna utföra arbetet på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Svetsteknik Kurs: Ljusbågsmetoder -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i Manuell metallbåg-, TIG- och MIG/MAGsvetsning. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna svetsa käl- och stumfogar i olika svetslägen  översiktligt kunna beskriva de vanligaste svetsbeteckningarna, svetslägena, rökklasserna samt typer och klassningar av tillsatsmaterial  kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt  kunna ge exempel på svetsströmkällor och beskriva deras parametrar  kunna ange de vanligaste svetsmetoderna och deras användningsområden  kunna förvara, hantera och välja tillsatsmaterial för olika grundmaterial och svetsmetoder

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Svetsteknik Kurs: Lödning, skärning

Förkunskapskrav: Gassvetsning -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i att utföra skärnings- och lödningsarbeten i olika stål- och metallegeringar. Kursen skall även ge kunskaper om skärning respektive lödning som alternativ till svetsning och klippande bearbetning. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna ge exempel på skärning respektive lödning som alternativa metoder till klippning och svetsning  kunna hård- och svetslöda i käl- och stum fogar  kunna välja fluss och tillsatsmaterial  kunna hantera plasmaskärutrustning  kunna redogöra för olika gasers för- och nackdelar vid plasmaskärning  kunna utföra skärning i varierande geometrier  kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Svetsteknik Kurs: Manuell metallbågsvetsning 1

Förkunskapskrav: Ljusbågsmetoder -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i manuell metallbågsvetsning samt kännedom om metodens användbarhet. Kursen skall även ge grundläggande kunskaper i den terminologi som används inom svetsområdet. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna svetsa käl- och stumfogar i olika material, svetslägen och strängläggningssystem till svetsklass WCY  kunna välja lämplig elektrod för valt material, svetsläge och angivet amått  kunna ge exempel på hur svetsning kan påverka olika material och vilka parametrar svetsaren kan påverka  kunna ge exempel på åtgärder för att kompensera materialets krympning vid svetsarbeten  kunna ge exempel på svetsbeteckningar och elektroders prestanda  kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt  kunna ge exempel på svetsfel och åtgärder för att undvika dessa

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Svetsteknik Kurs: Manuell metallbågsvetsning 2

Förkunskapskrav: Manuell metallbågsvetsning 1

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i svetsning av olika material där olika svetsfogar och svetslägen förekommer samt kunskaper om fogberedningsmetoder. Kursen skall även ge kunskaper i den metallurgi som ligger till grund för förståelse av svetsningens inverkan på material. Kursen skall ge de grundkunskaper som krävs för att avlägga kompetensprov. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna svetsa flera typer av käl- och stumfogsförband, i olika material och svetslägen, till svetsklass WBY

 kunna svetsa olika typer av balk- och stålprofiler i olika svetslägen till svetsklass WCY  kunna utföra gjutjärnssvetsning, hårdpåsvetsning och rotmejsling  kunna förbereda och efterarbeta svetsning i olika material och förstå den metallurgiska betydelsen  kunna tolka svetsbeteckningar enligt SS 2772  kunna ge exempel på provningsmetoder som tillämpas i samband med svetsning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Svetsteknik Kurs: Svetsarprövning

Mål

Kursen skall ge möjlighet att avlägga godkända kompetensprov enligt gällande standard för vald svets- eller löd metod. Kursen skall även ge fördjupade kunskaper i att tolka WPS-anvisningar och standarder för svetsarprövning.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna avlägga kompetensprov enligt gällande standard för vald metod, läge, grundmaterial och materialform  kunna tolka gällande standard för svetsarprövning  kunna tolka och följa WPS-anvisningar

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Svetsteknik Kurs: Svetsteknik -- bilskadereparationer

Förkunskapskrav: Gassvetsning -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper i Mag-svetsning och Elpunktsvetsning.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för konstruktion, funktion, inställning och skötsel av svetsutrustningen  kunna byta förslitningsdelar, tråd och gasflaska  kunna använda svetsutrustningen på ett från säkerhets- och miljösynpunkt riktigt sätt  kunna förstå vikten av att demontera eller täcka över ömtåliga delar nära svetsområdet  kunna bearbeta svetsstället före och efter svetsarbetet samt tillämpa metoder för en god hållfasthet och ett gott rostskydd.  kunna bedöma och analysera svetsresultatet.  kunna välja gas och trådtyp beroende på svetsmaterial

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Sågverksteknik Kurs: Hyvling -- grundkurs

Förkunskapskrav: Träbearbetning -- grundkurs, Trämateriallära -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i att utföra arbete i hyvlerier med hyvling, klyvning och slipning av verktyg. Kursen skall även ge möjlighet att tillämpa kunskaper inom underhållsteknik, ekonomi och produktionsteknik.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra produktionsarbeten i exportlisthyvlar  kunna välja virke för listhyvling och utföra torrklyvsågning  kunna mäta och sortera hyvlat virke efter kvalitet, enligt dokumenterade krav  kunna utföra förebyggande underhåll och slipning av kuttrar och fräsar

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Sågverksteknik Kurs: Hyvling -- profil

Förkunskapskrav: Hyvling -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i avancerad listhyvling med profilstål samt tillverkning av profilstålkomponenter i kap-, klyv- och hyvelanläggningar. Kursen skall även ge möjlighet att tillämpa kunskaper inom styrteknik, underhållsteknik, ekonomi och produktionsteknik.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra avancerat produktionsarbete i exportlisthyvel  kunna utföra profilstålstillverkning till blankettkuttrar  kunna utföra komponenttillverkning i kap-, klyv-, hyvel- och paketeringsanläggningar  kunna utföra sortering och beräkning av hyvlat virke  kunna utföra underhåll av maskiner och anläggningar  kunna använda personlig skyddsutrustning samt redogöra för olycksfallsrisker  kunna ge exempel på hyvlingsfelens orsaker samt redogöra för felens ekonomiska konsekevenser

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Sågverksteknik Kurs: Sågning -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i att utföra sågning av stock och block i cirkelsågar. Kursen skall även ge möjlighet att tillämpa kunskaper inom underhållsteknik, ekonomi och produktionsteknik.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra postning och produktionsarbete i cirkelsågar  kunna använda personlig skyddsutrustning samt redogöra för olycksfallsrisker  kunna utföra förebyggande underhåll av cirkelsågar  kunna mäta och bedöma virkets kvalitet enligt dokumenterade krav  kunna redogöra för olika cirkelsågblad samt skärdata vid cirkelsågning  kunna välja optimalt sågningsläge  kunna redogöra för kurvsågningens betydelse

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Sågverksteknik Kurs: Sågning -- kantverk

Förkunskapskrav: Sågning -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i arbete vid konventionella kant verk och automatkantverk. Kursen skall även ge möjlighet att tillämpa kunskaper inom underhållsteknik, ekonomi och produktionsteknik.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra produktionsarbeten i konventionellt kantverk samt automatkantverk.  kunna utföra omställning av indata i automathantverk  kunna utföra harpning och beräkna optimalt volym- och värdeutbyte  kunna slipa och posta verktyg för cirkel- och fräskantverk  kunna utföra grundkvalitetssortering under kantning  kunna utföra underhåll med enklare felsökning  kunna använda personlig skyddsutrustning samt redogöra för olycksfallsrisker -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Sågverksteknik Kurs: Sågning -- reducer

Förkunskapskrav: Sågning -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge de kunskaper som krävs för att utföra arbetsuppgifter i reducer-, hugg- och barkmaskiner. Kursen skall dessutom ge kunskaper om underhåll och felsökning. Kursen skall även ge kunskaper om hur kvalitet på utfört arbete kan säkerställas.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra produktionsarbeten i rotreducerare  kunna utföra produktionsarbeten i hugg- och barkanläggningar  kunna slipa och posta verktyg till hugg-, bark- och reducermaskiner  kunna utföra kvalitetsbestämning av flis  kunna utföra underhåll och enklare felsökning  kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Sågverksteknik Kurs: Sågning -- sortering

Förkunskapskrav: Trämateriallära -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om sortering, justering, ströläggning och paketering. Kursen skall även ge möjlighet att tillämpa kunskaper inom underhållsteknik, ekonomi och produktionsteknik.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra grundsortering i sorteringsanläggning

 kunna utföra produktionsarbete i råsorterings- och justeranläggningar  kunna utföra produktionsarbete i ströläggningsmaskiner  kunna utföra ändamålssortering efter givna förutsättningar med utgångspunkt från kravspecifikation  kunna utföra produktionsarbete i paketeringsanläggning  kunna utföra underhåll av maskiner och anläggningar  kunna använda personlig skyddsutrustning samt kunna redogöra för olycksfallsrisker

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Sågverksteknik Kurs: Sågning -- stock

Förkunskapskrav: Trämaterial lära -- grundkurs, Sågning -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i att utföra sågning i stocktagande sågverksmaskiner. Kursen skall även ge möjlighet att tillämpa kunskaper inom underhållsteknik, ekonomi och produktionsteknik.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra postning och produktionsarbete i cirkelsågar, bandsågar, ramsågar eller planreducerare  kunna använda personlig skyddsutrustning samt kunna redogöra för olycksfallsrisker  kunna mäta och bedöma virkets kvalitet enligt dokumenterade krav  kunna utföra underhåll och enklare felsökning i sågens styrsystem  kunna välja optimalt sågningsläge  kunna härleda sågningsfelens orsaker  kunna redogöra för band-, cirkel- och ramsåglinjernas för- och nackdelar  kunna redogöra för olika sågblad/band samt skärdata vid sågning i ramoch bandsågar samt för verktyg till planreducerare

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Sågverksteknik Kurs: Verktygsunderhåll -- cirkelsåg

Förkunskapskrav: Sågning -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om verktygsunderhåll av cirkelsågblad. Kursen skall även ge möjlighet att tillämpa kunskaper inom underhållsteknik, ekonomi och produktionsteknik.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna transportera, rengöra och förvara cirkelsågblad  kunna utföra riktning och sträckning av cirkelsågblad  kunna utföra slipning och skränkning av cirkelsågblad  kunna använda personlig skyddsutrustning samt kunna redogöra för olycksfallsrisker  kunna utföra underhåll av slip- och skränkmaskin  kunna redogöra för virkesfel förorsakade av sågverktyget samt användningsområden för olika tandformer på sågbladet  kunna ge exempel på den ekonomiska betydelsen av ett väl planerat och utfört underhåll

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Sågverksteknik Kurs: Verktygsunderhåll -- hårdmetaller

Förkunskapskrav: Sågning -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om verktygsunderhåll av sågblad belagda med stellit- och hård metall. Kursen skall även ge möjlighet att tillämpa kunskaper inom underhållsteknik, ekonomi och produktionsteknik.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna transportera, rengöra och förvara stellit- och hårdmetallverktyg  kunna utföra sammanfogning och reparationssvetsning av sågblad  kunna utföra pålödning, svetsning och slipning av sågblad belagda med stellit och hård metall  kunna använda personlig skyddsutrustning samt kunna redogöra för olycksfallsrisker  kunna utföra underhåll av slip- och svetsutrustning  kunna redogöra för virkesfel förorsakade av sågverktyget samt olika användningsområden för sågblad belagda med stellit och olika hårdmetallkvaliteter

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Sågverksteknik Kurs: Verktygsunderhåll -- ram- och bandsåg

Förkunskapskrav: Sågning -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om verktygsunderhåll av bandsågblad och ramsågblad. Kursen skall även ge möjlighet att tillämpa kunskaper inom underhållsteknik, ekonomi och produktionsteknik.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna transportera, rengöra och förvara bandsågblad och ramsågblad  kunna utföra riktning och sträckning av bandsågblad och ramsågblad  kunna utföra sammanfogning och reparationssvetsning av sågblad  kunna utföra slipning, stukning och egalisering av ramsågblad och bandsågblad  kunna använda personlig skyddsutrustning samt kunna redogöra för olycksfallsrisker  kunna utföra underhåll av stuk-, slip- och egaliseringsmaskiner  kunna redogöra för virkesfel förorsakade av sågverktyget samt användningsområden för olika tandformer på sågbladet  kunna ge exempel på den ekonomiska betydelsen av ett väl planerat och utfört verktygsunderhåll

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Tandhälsovårdskunskap Kurs: Tandhälsovård A

Förkunskapskrav: Tandvård, Medicinsk grundkurs A

Mål

Kursen skall ge de kunskaper som krävs för att utföra en god förebyggande tandvård till olika åldersgrupper med hänsyn till patientens individuella behov. Kursen skall även ge kunskaper om olika metoder för tandhälsovård samt belysa tand hälsovård ur ett samhällsperspektiv.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra tandhälsovårdsarbete med hänsyn till patientens behov  kunna informera olika grupper om tandhälsovård  kunna redogöra för uppkomsten och utvecklingen av karies och parodontit samt förstå hur olika orsaksfaktorer påverkar varandra och sjukdomsutvecklingen  kunna samla in och använda diagnostiska data  kunna samarbeta, rapportera och utvärdera i ett arbetslag  kunna använda och sköta instrument på ett säkert och hygieniskt sätt  kunna hantera förekommande medel och material  kunna tillämpa tandvårdslagen och tillhörande författningar samt utföra vanligt förekommande administrativa arbetsuppgifter

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Tandhälsovårdskunskap Kurs: Tandhälsovård B

Förkunskaper: Tandhälsovård A

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om tandhälsovård med inriktning mot behandlingsarbete. Kursen skall även ge kunskap om tillämpad förebyggande vård till individer med funktionshinder och allmänna sjukdomstillstånd. Kursen skall dessutom ge kunskaper om speciella munhälsovårdande åtgärder.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra tandhälsovård på människor med funktionshinder och allmänna sjukdomstillstånd utifrån individens behov  kunna informera om tandhälsovård och hand leda vårdpersonal och närstående  kunna förklara hur läkemedel och speciell kost påverkar munhälsa  kunna samarbeta, rapportera och utvärdera i ett arbetslag och ge information till närstående  kunna redogöra för sambandet mellan munhälsa, sjukdomstillstånd och funktionshinder  förstå människors psykologiska och sociala behov i tandvårdssituationen  ha kännedom om forsknings- och utvecklingsarbete inom tandhälsovård  ha kännedom om tand hälsovård i andra länder

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Tandsjukvårdskunskap Kurs: Tandsjukvård A

Förkunskapskrav: Tandhälsovård A

Mål

Kursen skall ge kunskaper om tandsjukvård med inriktning mot sjukdomstillstånd i munhålan. Den skall även ge kunskap om olika behandlingsmetoder, material och arbetsteknik.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna medverka i tandsjukvårdsarbete samt självständigt utföra vissa behandlingsmoment  kunna samarbeta, rapportera och utvärdera inom ett arbetslag  förstå olika patienters behov i behandlingssituationen  kunna redogöra för uppkomst och utveckling av olika sjukdomstillstånd i munhålan  kunna beskriva normal bettfunktion, bettutveckling samt principerna för behandling av bettfel  kunna handha tandvårdsmaterial  kunna använda och sköta utrustning och instrument med särskild tonvikt på säkerhet och hygien  kunna utföra administrativa arbetsuppgifter och journalföring med hjälp av dator  kunna tillämpa tandvårdsförsäkringen, lagar och andra författningar inom verksamhetsområdet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Tandsjukvårdskunskap Kurs: Tandsjukvård B

Förkunskapskrav: Tandsjukvård A

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om sjukdomstillstånd i munhålan och deras behandling. Kursen skall även ge fördjupade kunskaper om olika behandlingsmetoder, material och arbetsteknik.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra vissa behandlingsmoment inom tandsjukvårdsarbete utifrån patientens individuella behov  kunna handha olika material och redogöra för deras egenskaper  kunna tillämpa en god arbetsteknik vad avser kvalitet och säkerhet samt kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt  kunna samarbeta, rapportera och utvärdera inom arbetslaget  kunna redogöra för olika sjukdomstillstånd och behandlingar  ha kännedom om forsknings- och utvecklingsarbete inom tandsjukvård  ha kännedom om tandsjukvård i andra länder

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Tandvårdskunskap Kurs: Tandvård

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om tandvård. Kursen skall även väcka intresse för fortsatta studier inom verksamhetsområdet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra praktisk munvård  kunna beskriva den friska munhålan  kunna redogöra för hur karies och parodontit uppstår samt förstå vikten av egen vård  kunna beskriva patientomhändertagande ur ett individpespektiv samt kunna redogöra för hur praktiskt tandvårdsarbete bedrivs

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Tapetserarteknik Kurs: Möbelklädsel

Förkunskapskrav: Möbelstoppning

Mål

Kursen skall lägga grunden för ett kvalitativt kunnande i hantverksutövandet och den skall stimulera till utveckling och kreativitet. Kursen skall även ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i olika arbetsmetoder samt verka för ett helhetstänkande som omfattar både kvalitet och ekonomi.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna göra stilanpassningar och effektkombinationer  kunna välja och anpassa olika mönster och färger  kunna utföra s.k. skarvningseffekter och markeringar  kunna beräkna tygåtgång  kunna förklara vikten av att tillämpa gällande skyddsanordningar och säkerhetsföreskrifter -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Tapetserarteknik Kurs: Möbelstoppning

Förkunskapskrav: Materialkunskap -- grundkurs, Materialkunskap -- fördjupning

Mål

Kursen skall ge kunskaper om traditionella hantverk och metoder. Kursen skall dessutom ge kunskaper om olika stilarter och formgivning samt belysa vikten av att respektera gällande säkerhetsföreskrifter. Kursen skall även ge möjligheter att pröva alternativa tekniker och utveckla och testa nya arbetsmetoder.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna välja stoppningsmetod och reparationsgrad  kunna välja form och göra stilanpassningar  kunna välja material i förhållande till både stil och användningsområde  kunna utföra kvalitetsbedömningar  kunna tillämpa gällande säkerhetsföreskrifter och lagar

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Tapetserarteknik Kurs: Sömnadsteknik

Förkunskapskrav: Möbelstoppning, Möbelklädsel

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i handsömnad och maskinsömnad. Dessutom skall kursen ge kunskaper om olika tekniker för skarv- och dekorationssömnad samt stimulera till nytänkande, kreativitet och helhetstänkande.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna välja rätt utrustning i förhållande till materialet  kunna föreslå och utföra olika sömnadstekniker  kunna föreslå och använda alternativa skarv- och dekorationstekniker

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Teaterproduktion Kurs: Teaterproduktion

Mål

Kursen skall ge en bred orientering i teaterproduktionens olika delar; teaterteknik, scenografi, kostym, mask, smink och produktion. Kursen skall ge kunskap om teaterproduktionens plats i den skapande processen från idé till färdig föreställning. Vidare skall kursen belysa det praktiska arbetet på en teater samt informera om hur aktuell kulturpolitik påverkar teaterns arbetsmöjligheter.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha teoretiska och praktiska grundkunskaper om ljud, datortillämpningar (t.ex. ljusbord) och teatermaskineri med tillhörande arbetsorganisation  ha grundläggande kunskaper om vad dans- och teaterproduktion omfattar  ha elementära kunskaper om teaterekonomi, marknadsföring, publikt arbete, distributions- och turnéplanering  ha elementära kunskaper om ljudets, ljusets och scenteknikens roll i en teater- eller dansföreställning  ha elementära kunskaper om färg- och materiallära  förstå scenografins, maskens och kostymens möjligheter och funktion i en föreställning  ha inblick i tillverkningsprocessen och praktisk övning i arbete i verkstad eller ateljé  förstå behovet av planering, samverkan och överblick samt ha begrepp om kulturpolitikens inverkan på verksamheten

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Teaterteknik Kurs: Teaterteknik

Förkunskapskrav: Teaterproduktion

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och erfarenheter av det teatertekniska området, och möjlighet till specialisering inom ett eller flera delområden. Kursen skall ge kunskap om hur arbetet bakom scenen går till under realistiska förhållanden samt ge kunskap om de miljö- och säkerhetsmässiga aspekterna.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha fördjupade kunskaper inom något av teaterteknikens specialområden, t.ex. ljusteknik, ljudteknik eller scenteknik  ha ökad kunskap om och förståelse för teaterteknikens funktion och skapande roll i en dans- eller teaterföreställning  ha kunskap om hur teatertekniken tillämpas under realistiska förhållanden  ha fördjupad kunskap om teatern som arbetsplats och insikt i kulturpelitikens betydelse för teaterproduktionen  ha kunskap om miljö- och säkerhet i teaterarbetet samt kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Teknologi Kurs: CAD/CAM-teknik

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om CAD/CAM-tekniken och dess användningsområden och färdigheter i CAM-programmering.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna överföra CAD-ritad detalj till CAM-system  kunna med hjälp av modell eller ritning rita en 3D-bild av valt objekt  kunna göra en operationsbeskrivning för vald CNC-maskin  kunna beskriva verktygsvägar och vid behov komplettera geometrin  kunna generera NC-koder, överföra CAM-resultat till CNC-maskin och testa program

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Teknologi Kurs: Teknologi A

Mål

Kursen skall ge en allmän inblick i teknikens betydelse för samhällsutvecklingen och skapa intresse för fortsatta tekniska studier. Kursen skall ge kunskaper om teknikens förutsättningar, begränsningar och konsekvenser. Kursen skall dessutom ge grundläggande kunskaper om mekanik samt skissritning och ritteknik. Kursen skall även ge grundläggande datakunskaper.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha grundläggande kunskaper om teknikens historia  ha grundläggande kunskaper om teknikens betydelse för samhällsutvecklingen  kunna använda standardprogram för persondatorer samt ha kunskaper om operativsystem och deras huvudsakliga användning  kunna förstå och tillämpa jämviktsbegreppet för plana kraftsystem  kunna utföra enkla tekniska skisser och ritningar med traditionella metoder och med datorstöd  kunna muntligt och skriftligt beskriva tekniska system

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Teknologi Kurs: Teknologi B

Förkunskapskrav: Teknologi A, Matematik A

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper för ingenjörsarbete. Kursen skall utveckla förmågan att utnyttja matematiska modeller och inse deras begränsningar. Kursen skall också ge experimentella basfärdigheter och förståelse för begreppet mätnoggrannhet. Kursen skall ge färdigheter i skriftlig och muntlig redovisning av tankegångar vid problemlösning. Kursen skall även utveckla förmågan att använda datorn som hjälpmedel.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha utvecklat sin förmåga att utföra ritningar med traditionella metoder och med datorstöd  kunna tillämpa projektionslärans grunder samt förstå sambandet mellan ritning och tillverkning  ha elementära kunskaper om de vanligaste verktygsmaskinerna, deras funktion och användningsområde samt någon förmåga att själv använda maskinerna

 ha kunskaper om metoder för standardisering och behovet av dem samt ha översiktliga kunskaper om nationella och internationella system för teknisk standardisering  kunna utföra hållfasthetsberäkningar för enkla statiskt bestämda konstruktionselement med tillämpning av elasticitetsteori  känna till viktiga materialegenskaper och materialets betydelse för funktion, kvalitet, tillverkning och destruktion  kunna planera och genomföra mätningar samt tolka mätresultat  ha översiktliga kunskaper om vanliga elektronikkomponenter, deras funktion och användningsområden  kunna använda datorer och olika elektronikkomponenter för att registrera, mäta och styra i tekniska system  kunna använda datorn för informationssökning, ritnings- och beräkningsarbete samt för framställning av testprotokoll och rapporter  kunna redovisa projekt och övningsuppgifter i tal och skrift

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Teknologi Kurs: Teknologi C

Förkunskapskrav: Teknologi B, Matematik C 1

Mål

Kursen skall ge möjlighet till fördjupning inom ett eller flera tekniska intresseområden och därmed ge en god grund för tekniska studier.

Efter genomgången kurs skall eleven

 självständigt kunna planera, genomföra och utvärdera tekniska experiment inom ett eller flera teknikområden  kunna utföra mätningar, bedöma mätfel och mätnoggrannhet samt göra mätfelsanalys  kunna genomföra beräkningar och lösa tekniska problem baserade på känd teknik  kunna genomföra ett projekt och redovisa detta i tal och skrift  ha tillägnat sig grunden för ingenjörsmässigt tänkande och arbetssätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Teknologi Kurs: Teknologi -- industri

Förkunskapskrav: Verkstadsteknik -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i ritteknik, materiallära, fäst- och maskinelement. Vidare skall kursen ge kompetens att utföra ritningar och göra material val för ingående konstruktionsdetaljer. Kursen skall dessutom ge motivation och förutsättning för vidare studier i teknologi.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna läsa, tyda och utföra tekniska ritningar med datorstöd (CAD) och traditionella metoder  kunna redogöra för några inom industrin vanligt förekommande material, deras egenskaper och användningsområden  kunna översiktligt redogöra för innehållet i metallstandarder  kunna redogöra för de vanligaste värme- och ytbehandlingsmetoderna

 kunna redogöra för de vanligast förekommande typerna av förband, fästoch maskinelement samt beskriva deras användningsområden  kunna använda tabeller och handböcker för att inhämta uppgifter om material, fäst- och maskinelement

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Teleinstallation Kurs: Antenn- och kabel-TV-installation

Förkunskapskrav: Installation och registrering

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i installation, ombyggnad och utökning av antennoch kabel-TV-nät. Kursen skall även ge kunskaper om och färdigheter i att tolka och utföra ritningar och scheman och i att utföra enklare kompletteringar av en installation. Kursen skall även ge kunskaper och färdigheter i felsökning och reparation.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna installera, idriftsätta, felsöka och reparera antenn- och kabel-TVanläggningar med både öppen och dold kabelförläggning  kunna ansluta åskskydd, skyddsjordning och Hf-jordning enligt gällande bestämmelser och rekommendationer  kunna montera kontakter på koaxialkablar  kunna kontrollmäta signalnivåerna i anläggningen med enklare mätinstrument  kunna beskriva antenn- och kabel-TV-nätens uppbyggnad  kunna redogöra för dämpningsegenskaperna hos de vanligaste kabeltyperna  kunna tolka och använda antennanläggningens ritningar och övrig dokumentation  kunna dokumentera arbeten och ändringar i anläggningar på ett professionellt sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Teleinstallation Kurs: Installation och registrering

Förkunskapskrav: Likström och 1-fas växelström

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i installation, felsökning och registrering av telesignalanläggningar och kommunikationssystem. Kursen skall även ge kunskaper om lagar, föreskrifter och bestämmelser. Kursen skall dessutom ge kunskaper om och färdigheter i att framställa och tolka ritningar och scheman.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna installera, registrera och idriftsätta telesignalanläggningar och kommunikationssystem med hjälp av scheman, tabeller och tillverkarens anvisningar  kunna utföra felsökning och felavhjälpning samt ombyggnad av telesignalanläggningar och kommunikationssystem  kunna ändra och utöka installationer i telefonsystem  kunna tolka och tillämpa föreskrifter och bestämmelser för telesignalanläggningar och kommunikationssystem  kunna utföra ledningsförläggning på olika underlag samt i kanaler med hänsyn till säkerhets- och störningsrisker

 kunna dimensionera och avsäkra telenät med hänsyn till lagar, föreskrifter och normer  kunna ansluta ledningar enligt par- och färgmärkningsmetoden till kopplingsställ och spridningsplintar

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Teleinstallation Kurs: Kabel-TV mätning, justering och projektering

Förkunskapskrav: Antenn- och kabel-TV-installation

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i kontrollmätning och justering av signalnivåer samt felsökning i antenn- och kabel-TV-nät. Kursen skall även ge färdigheter i att projektera ny- och ombyggnad av mindre antenn- och kabel-TV-nät samt upprätta de ritningar och dokument som hör till projekteringsarbetet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna mäta signalnivåerna i antenn- och kabel-TV-anläggningar samt upprätta mätprotokoll  kunna utföra injustering av antenn- och kabel-TV-anläggningar  kunna felsöka och avhjälpa fel i antenn- och kabel-TV-anläggningar  kunna projektera antenn- och kabel-TV-anläggningar av fastighetsnättyp  kunna utföra nivåberäkningar i antenn- och kabel-TV-nät  kunna upprätta nödvändiga ritningar och dokument

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Teleinstallation Kurs: Larm, övervaknings- och säkerhetssystem -- grundkurs

Förkunskapskrav: Installation och registrering

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i installation av övervaknings- och säkerhetssystem samt kunskaper om registrering av larm. Kursen skall även ge kunskaper om de lagar och andra föreskrifter som gäller vid installationsarbetet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna installera och idriftsätta mindre larm, övervaknings- och säkerhetssystem med hjälp av scheman, tabeller och tillverkarens anvisningar  kunna utföra kontroll och provning samt felsökning och felavhjälpning på larm, övervaknings- och säkerhetssystem  kunna registrera installations- och ändringsarbete i anläggningarna  kunna läsa och tolka scheman och ritningar för larm, övervaknings- och säkerhetssystem  kunna redogöra för konstruktion, funktion och driftegenskaper hos anläggningarna  kunna tolka och tillämpa de lagar och andra föreskrifter samt rekommendationer som reglerar arbetet samt tolka anläggningarnas funktion med ledning av scheman, ritningar och fabrikanters anvisningar

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Teleinstallation Kurs: Larm, övervaknings- och säkerhetssystem -- fördjupningskurs

Förkunskapskrav: Larm, övervaknings- och säkerhetssystem -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i installation av övervaknings- och säkerhetssystem samt informationssystem för bild och ljud. Kursen skall även ge kunskaper om de lagar och andra föreskrifter som gäller vid installationsarbetet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra installation av informationssystem för bild och ljud i offentlig miljö med monitorer och högtalaranläggning  kunna installera och idriftsätta personlarm och larm för egendomsskydd med passerkontrollanläggning samt detektorer för inre och yttre skydd av lokal och fastighet  kunna installera brand larm med olika typer av detektorer  kunna utföra kontroll, provning, injustering och felsökning  kunna utföra installation av TV-övervakningsanläggningar  kunna zonindela och välja detektor med hänsyn till miljö samt välja lämplig placering av larmcentral  kunna redogöra för arbetssätt hos strömförsörjning och reservkraft i larmanläggningar  kunna läsa och tolka scheman och ritningar för aktuell anläggning  kunna tolka och tillämpa gällande lagar, föreskrifter, förordningar och rekommendationer samt tolka anläggningarnas funktion med ledning av scheman, ritningar och fabrikantens anvisningar

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Teleinstallation Kurs: Lokala datanät och fiheroptiska nät

Förkunskapskrav: Installation och registrering

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i installation, provning och registrering av datanät och fiberoptiska nät. Kursen skall även ge kunskaper om felsökning.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna installera olika typer av datanät med korskopplingsskåp och fördelningsstativ  kunna installera datanät med både optisk och konventionell överföring  kunna installera datanät för affärsdatasystem  kunna montera kontaktdon m.m. för olika typer av lokala datanät  kunna utföra kabelförläggning i kabellister, på kabelstegar och andra underlag samt registrera och märka kablar, kontakter och utrustningar  kunna testa installationen före idriftsättning med lämpliga instrument och testsladdar samt utföra felsökning  kunna utföra förläggning, kontaktering och skarvning av optokabel samt mäta dämpningen  kunna redogöra för uppbyggnaden hos de vanligaste nättyperna i lokala datanät  kunna redogöra för hur de i nätverket ingående komponenterna fungerar  kunna redogöra för skillnaderna i egenskaper och användning hos de vanligaste kabeltyperna, inklusive optokabeln

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Text Kurs: Text A

Mål

Kursen skall ge teoretiska kunskaper om språkets uttrycksmöjligheter och praktiska färdigheter i att skriva texter för tryckta medier, radio, film och television samt stimulera förmågan till kreativt skapande. Kursen skall ge kunskap om skillnader mellan reklamens, informationens och journalistikens olika roller samt färdighet i att kommunicera budskap utifrån de olika rollerna.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna uttrycka sig i muntlig och skriftlig form samt kunna analysera olika slags texter  kunna söka och hantera information med hjälp av olika medier som arkiv, bibliotek och databaser  ha erfarenhet av arbete med reklamtexter och journalistiska texter såväl för tryckta medier som för radio, film och television  förstå hur samverkan mellan bild, text och ljud kan byggas upp för att förstärka budskapet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Text Kurs: Text B

Förkunskapskrav: Text A

Mål

Kursen skall ge fördjupade och vidgade kunskaper om språkets uttrycksmöjligheter. Därutöver skall kursen ge ökade färdigheter att ta fram, analysera och utforma underlag till budskap för olika syften, medier och målgrupper. Kursen skall ge insikt i vad god yrkesetik är och utveckla förmågan att skilja mellan fakta och värderingar. Kursen skall också ge teoretiska och praktiska kunskaper i kommersiell produktion inom yrkesområden där man arbetar med text.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna formulera sig väl i muntlig och skriftlig form och ha utvecklat sin förmåga att analysera text för att skilja mellan fakta och värderingar  kunna arbeta med faktainsamling och planering av text från idé till färdig produkt  kunna arbeta med olika slags texter för tryckta medier  ha erfarenhet av arbete med synops och manus för rörliga bilder  ha kunskap om redigerings- och layoutprinciper för dags-, vecko- och fackpress  ha kunskap om yrkesetik inom journalistikens och reklamens område  ha en vidgad kunskap om användningsområden för och egenskaper hos vanligen förekommande material, utrustning och hjälpmedel som används i samband med textproduktioner  kunna bedöma kostnaden för en medieproduktion respektive vad som kan åstadkommas inom en given kostnadsram  ha kunskaper om de säkerhetsaspekter som är av betydelse för arbetet inom detta område samt kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Texthantering Kurs: Texthantering A

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om teckenklassificering, blandning av teckensnitt och typografiska regler med hänsyn till läslighet. Kursen skall också ge kunskaper om nationella och internationella typografiska regler för skiljetecken samt ge möjlighet att öva förmågan att läsa korrektur och använda korrekturtecken. Kursen skall ge kunskap om hur man utför arbetet på ett ergonomiskt riktigt och miljömässigt säkert sätt.

Efter genomgången kurs skall eleven

 känna till de vanligaste teckenfamiljerna, deras särdrag och användningsområden samt ha experimenterat med att blanda dem  kunna använda olika typografiska lösningar och bedöma dem, bl.a. ur läslighetssynvinkel  ha erfarenhet av korrekturläsning och korrigering av text och bild  vara väl förtrogen med typografisk behandling av svenska skrivregler för skiljetecken och andra skrivtecken samt med siffergrupperingar och förkortningsregler  känna till typografiska skrivregler för främmande språk

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Texthantering Kurs: Texthantering B

Förkunskapskrav: Text hantering A

Mål

Kursen skall ge färdigheter i praktisk och funktionell tillämpning av de vanligast förekommande ordbehandlingsoch desktopprogrammen samt ge en orientering om rit-, kalkyl- och registerprogram. Kursen skall ge orientering om olika operativsystem och om den tekniska utvecklingen på området. Kursen skall också behandla modem och nätverk som används för att hämta data, text och bild. Kursen skall även behandla ergonomiska frågor och säkerhetsfrågor.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha grundläggande färdighet i inskrivning av text enligt touch-metoden och kunna utföra arbetet på ett ergonomiskt riktigt sätt  kunna arbeta med fildelning, nätverk och modem för import och export av större textmängder samt kunna konvertera text mellan program och operativsystem  ha kunskap om olika utskriftsmöjligheter och kunna välja metod med hänsyn tagen till ekonomi och kvalitet  kunna arbeta med optisk läsning av text  kunna arbeta med att koda format för automatisk typografering i desktopprogram

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Textil- och konfektionsteknik Kurs: Datoriserad mönsterhantering -- grundkurs

Förkunskapskrav: Mönsterkonstruktion och gradering -- fördjupningskurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i konstruktion och gradering av mönster med datorteknik. Kursen skall även ge insikt i teknikutvecklingen med datoriserad hantering av mönsterframtagning, läggbilder respektive tillskärning.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillämpa datoriserad mönsterhantering  kunna utföra gradering med datorteknik  kunna konstruera mönster med datorteknik  kunna utföra automatskärning  kunna arbeta på ett ur skydds- och miljösynpunkt säkert sätt  kunna använda svensk och engelsk terminologi

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Textil- och konfektionsteknik Kurs: Datoriserad mönsterhantering fördjupningskurs

Förkunskapskrav: Datoriserad mönsterhantering -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i att konstruera och gradera mönster med datorteknik. Kursen skall ge de kunskaper som krävs för att självständigt utföra förekommande arbetsuppgifter, och ge god kunskap i teknikutvecklingen för datoriserad hantering av mönster framtagning, läggbilder respektive tillskärning.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillämpa datoriserad mönsterhantering  kunna arbeta med modellutveckling och design med datorteknik  kunna konstruera mönster med datorteknik utifrån grundstommar  kunna utföra konstruktion enligt plankonstruktionsprincipen  kunna utföra gradering  kunna utföra kalkyl och materialplanering samt ta fram läggbilder  kunna hantera skärmaskiner och skärutrustning  kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt  kunna använda svensk och engelsk terminologi

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Textil- och konfektionsteknik Kurs: Fackteckning och design -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i fack-, figur-, produkt- och modeteckning samt design. Kursen skall även ge kunskap om lädedräktens historia.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra figurteckning  kunna utföra produktteckning  kunna utföra modeteckning  känna till klädedräktens historia

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Textil- och konfektionsteknik Kurs: Fackteckning och design fördjupningskurs

Förkunskapskrav: Fackteckning och design -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i fackteckning och design. Kursen skall vidareutveckla kunskaperna om klädedräktens historia.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra modeteckning med tekniska detaljer  kunna utföra kollektionsritning  kunna utföra kollektionsplanering  kunna beskriva klädedräktens historia

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Textil- och konfektionsteknik Kurs: Färgning och beredning

Mål

Kursen skall ge kunskaper som krävs för arbete med färgnings- och beredningsmaskiner för textila material och trikåmaterial samt insikter i maskinernas funktion, skötsel och användningsområden. Kursen skall dessutom ge grundläggande kunskaper om olika typer av färgämnen och kemikalier samt deras användning vid färgning och beredning.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra färgning och beredning av textila material och trikåmaterial  kunna arbeta med tygtryckning  kunna arbeta med efterbehandling och förädling av textila material och trikåmaterial  kunna redogöra för gällande färghärdighetskrav  kunna tolka arbets- och skyddsföreskrifter  kunna utföra förebyggande underhållsarbete på maskiner och verktyg  kunna läsa och förstå instruktioner på svenska och engelska

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Textil- och konfektionsteknik Kurs: Färg- och formlära -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om färglära, rapportritning och mönsterkomposition. Kursen skall även ge kunskap om och förståelse för färgens och formens betydelse för färdig produkt.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillämpa färglärans grunder i praktiskt arbete  kunna utföra rapport ritning  kunna utföra mönsterkomposition

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Textil- och konfektionsteknik Kurs: Färg- och formlära fördjupningskurs

Förkunskapskrav: Färg- och formlära -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i färg- och form lära. Kursens skall även ge kunskap om och förståelse för färgens och formens betydelse för färdig produkt.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillämpa färglärans grunder i praktiskt arbete  kunna utföra rapportritning  kunna utföra mönsterkomposition med rapport ritning för olika material  kunna utföra teckningar med olika tekniker  känna till olika kulturers textila traditioner ur ett nationellt och internationellt perspektiv

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Textil- och konfektionsteknik Kurs: Garvning -- skinn

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om processer för garvning av skinn. Kursen skall även ge kunskaper om metodutveckling inom garvningens olika processer och den biologiska uppbyggnaden av hud. Kursen skall dessutom ge god kunskap om olika skinns egenskaper och användning i skinnplaggstillverkning.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna beskriva olika processer vid garvning  kunna analysera olika skinns uppbyggnad och struktur  kunna använda förekommande terminologi  kunna redogöra för varudeklaration och varumärkning  kunna tolka arbets- och skyddsföreskrifter

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Textil- och konfektionsteknik Kurs: Konfektionsteknik -- grundkurs

Förkunskapskrav: Textil-, trikå-, konfektions- och skinnteknik -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i konfektionstekniska tillverkningsmetoder. Kursen skall även ge kunskaper om kvalitetskontroll och enklare ekonomiska beräkningar. Kursen skall dessutom ge kännedom om metod utvecklingen inom branschen och de kunskaper som krävs för att framställa plagg från skiss till färdig produkt.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tolka produktskisser och snittritningar  kunna förbereda produktion med arbets- och materialplanering  kunna utföra tillskärning  känna till datoriserad tillskärning  kunna utföra sömnad av plagg i olika material  kunna utföra ändrings- och justeringsarbete  kunna utföra pressning  kunna utföra avsyning, kvalitetsbedömning och enklare ekonomiska beräkningar  kunna använda och underhålla skärutrustning  kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt  kunna läsa och förstå instruktioner på svenska och engelska

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Textil- och konfektionsteknik

Kurs: Konfektionsteknik fördjupningskurs

Förkunskapskrav: Konfektionsteknik -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i tillverkning av konfektionsprodukter i olika material. Kursen skall även ge kunskaper om förberedande och efterföljande arbete med kvalitetskontroll, orderleverans och ekonomiska beräkningar. Kursen skall utveckla förmågan att självständigt tillverka en produkt och ökad kunskap om metodutvecklingen inom branschen.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna bereda och tillverka avancerade konfektionsprodukter  kunna optimera och kvalitetssäkra arbetet  kunna arbeta på ett ur skydds- och miljösynpunkt säkert sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Textil- och konfektionsteknik Kurs: Materiallära -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om förekommande materials användningsområden inom textil- och konfektionsbranschen. Kursen skall även ge de allmänna materialkunskaper som erfordras för fortsatta studier inom valt ämnesområde.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna ge exempel på innebörden av textila begrepp och använda rätt terminologi  kunna översiktligt beskriva textila materials egenskaper, användning och skötsel  kunna ge exempel på varudeklaration och varumärkning av textila material  kunna översiktligt beskriva textila fibrers ursprung, indelning, utseende, uppbyggnad och egenskaper

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Textil- och konfektionsteknik Kurs: Materiallära -- fördjupningskurs

Förkunskapskrav: Materiallära -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om material och deras användningsområden inom textil- och konfektionsbranschen. Kursen skall även ge kunskaper om materialens framställning, förädling, egenskaper och skötsel. Kursen skall dessutom ge fördjupade kunskaper om textila begrepp, yrkesområdets terminologi och metodutveckling.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna använda och förstå innebörden av textila begrepp och terminolegi  kunna redogöra för tillverknings- och förädlingsmetoder  kunna avgöra och beskriva textila materials användningsområden och kombinationsmöjligheter med andra material  kunna beskriva metoder för för- och efterbearbetning av material  kunna redogöra för varudeklaration och varumärkning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Textil- och konfektionsteknik Kurs: Mönsterkonstruktion och gradering -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i mönsterkonstruktion och manuell gradering. Kursen skall även ge de kunskaper som krävs för att läsa och förstå engelska instruktioner.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna använda måttbenämningar och storlekssystem  kunna utföra grundkonstruktioner  kunna utföra enklare modellkonstruktioner och graderingar  kunna översiktligt beskriva koordinatsystems uppbyggnad  kunna läsa och förstå instruktioner på svenska och engelska

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Textil- och konfektionsteknik Kurs: Mönsterkonstruktion och gradering fördjupningskurs

Förkunskapskrav: Mönsterkonstruktion och gradering -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i mönsterkonstruktion och gradering med inriktning mot datoriserad mönsterhantering.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra modellkonstruktion för varierande produktområden  kunna arbeta med modellutveckling  kunna utföra gradering  ha kännedom om mönsterkonstruktion och gradering med datorteknik  kunna utföra läggritning  ha kännedom om internationella mönster och storlekssystem  kunna läsa, förstå och arbeta efter instruktioner på svenska och engelska

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Textil- och konfektionsteknik Kurs: Skinnteknik -- grundkurs

Förkunskapskrav: Textil-, trikå-,konfektions- och skinnteknik -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i att tillverka produkter i skinn. Kursen skall även ge kunskaper om och färdigheter i kvalitetskontroll och enklare ekonomiska beräkningar. Kursen skall dessutom ge kunskaper om metodutvecklingen inom branschen samt de kunskaper som krävs för att framställa plagg från en skiss.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tolka produktskisser och snittritningar  kunna välja lämplig skinnkvalitet  kunna förbereda produktion genom arbets- och materialplanering  kunna utföra tillskärning  kunna utföra sömnad och pressning av enklare plaggtyper  kunna utföra avsyning, kvalitetsbedömning och ekonomiska beräkningar  kunna använda och underhålla skärutrustning

 kunna arbeta på ett ur skydds- och miljösynpunkt säkert sätt  kunna läsa och förstå instruktioner på svenska och engelska

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Textil- och konfektionsteknik Kurs: Skinnteknik fördjupningskurs

Förkunskapskrav: Skinnteknik -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i tillverkning av skinnprodukter. Kursen skall även ge kunskaper om förberedande och efterföljande arbete med kvalitetskontroll, orderleverans och ekonomiska beräkningar. Kursen skall utveckla förmågan att självständigt tillverka en produkt och ge kännedom om metodutvecklingen inom branschen.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna bereda och tillverka avancerade plaggtyper  kunna optimera och kvalitetssäkra arbetet  kunna arbeta och på ett ur skydds- och miljösynpunkt säkert sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Textil- och konfektionstionsteknik Kurs: Textilteknik -- grundkurs

Förkunskapskrav: Textil-, trikå-, konfektions- och skinnteknik -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i textiltekniska tillverkningsmetoder. Kursen skall även ge kunskaper om och färdigheter i kvalitetskontroll och enklare ekonomiska beräkningar. Kursen skall dessutom ge kännedom om metodutvecklingen inom branschen samt de kunskaper som krävs för att från skiss tillverka en produkt.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillämpa varukonstruktion och bindningslära  kunna använda spinnmaskiner  kunna använda vävmaskiner  kunna använda maskiner för tillverkning av varptrikå  kunna konfektionera textila produkter  kunna utföra avsyning, kvalitetskontroll och enklare ekonomiska beräkningar  kunna arbeta på ett ur skydds- och miljösynpunkt säkert sätt  kunna läsa och förstå instruktioner på svenska och engelska

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Textil- och konfektionsteknik Kurs: Textilteknik fördjupningskurs

Förkunskapskrav: Textilteknik -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i tillverkning avvävda produkter i olika material. Kursen skall även ge kunskaper om förberedande och efterföljande arbete med kvalitetskontroll, orderleverans

och ekonomiska beräkningar. Kursen skall utveckla förmågan att självständigt tillverka en produkt och kunskap om metod utvecklingen inom branschen.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna bereda och tillverka avancerade vävda produkter  kunna optimera och kvalitetssäkra arbetet  kunna arbeta ergonomiskt och på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Textil- och konfektionsteknik Kurs: Textil-, trikå-, konfektions- och skinnteknik -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om processer och tillverkningsmetoder för textilier, skinnprodukter och konfektion samt insikt i handhavande och skötsel av utrustningar inom området. Kursen skall även ge en orientering om de olika tillverkningsmetoderna och maskinernas konstruktion och funktion. Kursen skall dessutom ge grundläggande kunskaper om materiallära.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna översiktligt beskriva textila fibrers ursprung och indelning  kunna ge exempel på skinns och textila materials egenskaper, användning och skötsel  kunna teckna produktionsskisser  kunna översiktligt beskriva olika maskiners funktion, arbetssätt och underhållsbehov  kunna tillämpa varukonstruktion och bindningslära  kunna konstruera enklare mönsterförändringar  kunna konfektionera trikå- och textila produkter  kunna utföra industrimässig tillverkning av enklare plagg och skinnprodukter  kunna tolka arbets- och skyddsföreskrifter

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Textil- och konfektionsteknik Kurs: Trikåteknik -- grundkurs

Förkunskapskrav: Textil-, trikå-, konfektions- och skinnteknik -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i trikåtekniska tillverkningsmetoder. Kursen skall även ge kunskaper om kvalitetskontroll och enklare ekonomiska beräkningar. Kursen skall dessutom ge kännedom om metodutvecklingen inom branschen samt ge de kunskaper som krävs för att från skiss tillverka en produkt.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillämpa varukonstruktion och bindningslära  kunna använda spolmaskiner  kunna använda flatstickinaskiner  kunna använda rundstickmaskiner  kunna använda maskiner för tillverkning av varptrikå  kunna konfektionera produkter i trikåmaterial  kunna utföra avsyning, kvalitetskontroll och enklare ekonomiska beräkningar

 kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt  kunna läsa och förstå instruktioner på svenska och engelska

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Textil- och konfektionsteknik Kurs: Trikåteknik fördjupningskurs

Förkunskapskrav: Trikåteknik -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i tillverkning av trikåvaror och mönster med datoriserade maskiner och datorer. Kursen skall även ge kunskaper om förberedande och efterföljande arbete med kvalitetskontroll, orderleverans och ekonomiska beräkningar. Kursen skall utveckla förmågan att självständigt tillverka en produkt och ge ökad kunskap om metodutvecklingen inom branschen.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna bereda och tillverka avancerade trikåvaror  kunna optimera och kvalitetssäkra arbetet  kunna arbeta ergonomiskt och på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Textilteknik Kurs: Textilteknik -- vävning

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i spånad och hantverksmässiga vävtekniker. Den skall även utveckla förmågan att anpassa material, färg, mönster och vävteknik till en kvalitetsmässigt god slutprodukt. Vidare skall kursen ge kunskaper om textila kulturtraditioner, befrämja en kreativ förmåga och stimulera till personlig utveckling.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra olika moment vid uppsättning av väv  kunna väva i olika material  kunna tillämpa olika tekniker och bindningar  kunna för- och efterarbeta vävar  kunna redogöra för hur garner framställs på olika hantverksmässiga sätt  kunna tillverka vävda tyger för både inredning och kläder på ett hantverksmässigt sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Transportteknik Kurs: Anläggningstransporter

Förkunskapskrav: Transportfordon -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge de praktiska och teoretiska kunskaper som krävs för anläggningstransporter med olika typer av lastfordon. Kursen skall ge de praktiska och teoretiska kunskaper som krävs för körkortsbehörigheten C och förarintyg för transport av farligt gods.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra transporter med olika typer av lastfordon vid olika slags anläggningsarbeten  kunna tippa massor med såväl stillastående fordon som fordon i rörelse  kunna lasta fordon med olika slag av lastningsutrustning  kunna ställa i ordning lastutrymme före och efter transportuppdrag  kunna byta lastbärare (lastväxlare och kassettflak)  kunna utföra de kontroller på fordon, utrustning och last som skall göras före, under och efter transportuppdrag  kunna utföra tillsyn, service och underhåll på fordon och dess utrustning  kunna redogöra för de vanligaste typerna av transportfordon för anläggningstransporter, deras uppbyggnad, arbetssätt och användningsområden  kunna redogöra för olika typer av växelflak och lastväxlarsystem, hur de är uppbyggda, deras arbetssätt och användningsområden  kunna redogöra för regler och anvisningar som gäller för olika anläggningstransporters genomförande  kunna ta fram uppgifter från regler och anvisningar för olika transportuppdrags genomförande och förstå hur dessa skall tillämpas  kunna särskilja och identifiera olika material som används vid anläggningsarbeten  kunna utföra vikt-, volym- och massberäkningar  kunna redogöra för metoder och tolka utsättningar för markarbeten  kunna förklara de grundläggande begrepp och fackuttryck som används vid anläggningsarbeten  kunna redogöra för hur olika arbetsplatser är organiserade vid mark- och anläggningsarbeten  kunna utföra administrativa rutiner i samband med transportuppdrag  uppfylla de slutmål som anges i Vägverkets föreskrifter om kursplaner, behörighet C  uppfylla de mål som anges om förarutbildning, farligt gods i ADRI ADR-S  kunna uppfylla de krav som yrkestrafiken ställer för utnyttjande av tunga fordon  kunna redogöra för de risker för människor och miljö som är förenade med anläggningstransporter samt åtgärder för att minimera dessa risker  kunna arbeta miljö-, skydds-, service- och kvalitetsmedvetet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Transportteknik Kurs: Avfallstransporter

Förkunskapskrav: Distributionstransporter eller Anläggningstransporter

Mål

Kursen skall ge de praktiska och teoretiska kunskaper som krävs för avfallstransporter. Kursen skall även ge kunskaper om hur olika avfallsprodukter skall omhändertas samt kännedom om de krav, regler och anvisningar som gäller avfallstransporter.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra avfallstransporter  kunna handha fordon för avfallstransporter  kunna kontrollera och iordningsställa fordon och lastutrymme före och efter transportuppdrag  kunna vidta åtgärder såväl vid mindre spill som vid haveri  kunna sköta och tolka mätutrustning

 kunna utföra tillsyn, service och underhåll på fordon och dess utrustning  kunna färd planera  kunna redogöra för de vanligaste typerna av fordon och utrustning som används vid miljötransporter samt deras uppbyggnad, arbetssätt och användningsområde  kunna redogöra för de vanligaste avfalls- och returprodukterna och deras egenskaper  kunna beräkna last mängd och viktfördelning  kunna tillämpa de krav, regler och anvisningar som gäller transportuppdrag  kunna administrera rutiner i samband med transportuppdrag  kunna redogöra för de risker för människor och miljö som är förenade med olika miljötransporter samt åtgärder för att minimera dessa risker  kunna arbeta miljö-, skydds-, service- och kvalitetsmedvetet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Transportteknik Kurs: Distributionstransporter

Förkunskapskrav: Transportfordon -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge de praktiska och teoretiska kunskaper som krävs för att utföra gods- och varudistribution med tung lastbil. Kursen skall också ge de praktiska och teoretiska kunskaper som krävs för körkortsbehörigheten C och förarintyg för transport av farligt gods.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna byta lastbärare (växelflak)  kunna kontrollera fordon, gods och utrustning  kunna ställa i ordning last utrymme före och efter transportuppdrag  kunna utföra service, tillsyn och underhåll på fordon och dess utrustning  kunna redogöra för olika godsslags och varors transportkänslighet och krav på temperatur, hygien och sam lastning  kunna redogöra för huvuddragen i de krav, regler och anvisningar som gäller för distributionstrafik  kunna ta fram uppgifter från regler och anvisningar för olika transportuppdrags genomförande, och förstå hur dessa regler skall tillämpas  kunna utföra administrativa rutiner  kunna redogöra för de vanligaste typerna av fordon och utrustning för distributionstransporter  uppfylla de slutmål som anges i Vägverkets föreskrifter om kursplaner, behörighet C  kunna uppfylla de krav som yrkestrafiken ställer för utnyttjande av tunga fordon  uppfylla de mål som anges om förarutbildning, farligt gods i ADR/ADR-S  kunna redogöra för de risker för människor och miljö som är förenade med gods- och varudistribution samt åtgärder för att minimera dessa risker  kunna arbeta miljö-, skydds-, service- och kvalitetsmedvetet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Transportteknik Kurs: Flyggods

Mål

Kursen skall ge de yrkesförberedande praktiska och teoretiska kunskaper som krävs för godshantering vid flygtransporter.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna lasta och lossa flygplan  kunna utföra godsskyddande åtgärder samt stuva och säkra last i flygplan  kunna utföra förberedelser och planering för godshantering vid flygplan  kunna redogöra för de principer och rutiner som gäller för lastning och lossning på flygplan  kunna redogöra för last ut rymmens placering och utförande på olika flygplan  kunna utföra enhetslastberedning och fixering av last på lastbärare  kunna tolka information från frakthandlingar, instruktioner och etiketter samt tillämpa informationen vid lasthantering  kunna redogöra för de påkänningar gods utsätts för under transport och hantering samt åtgärder för att minimera dessa  kunna redogöra för de krav och regler som gäller för flygfrakt av farligt gods  kunna utföra administrativa rutiner i samband med flygfrakt  kunna redogöra för de risker för människor och miljö som är förenade med godshantering vid flygtransporter samt åtgärder för att minimera dessa risker  kunna arbeta miljö-, skydds-, service- och kvalitetsmedvetet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Transportteknik Kurs: Fordonskombinationer

Förkunskapskrav: Transportfordon -- grundkurs samt en av kurserna Distributionstransporter och Anläggningstransporter

Mål

Kursen skall ge de praktiska och teoretiska kunskaper som krävs för att utföra transport uppdrag med olika fordonskombinationer. Kursen skall också ge de praktiska och teoretiska kunskaper som krävs för körkortsbehörigheten CE.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna manövrera och framföra fordonskombinationer  kunna utföra de kontroller på fordonskombinationer som skall göras i samband med transport uppdrag  kunna utföra service, tillsyn och underhåll på fordonskombinationer  kunna redogöra för olika fordonskombinationers uppbyggnad, egenskaper och användningsområden  kunna redogöra för olika kopplingsanordningars uppbyggnad och funktion  kunna redogöra för huvuddragen i de krav, regler och anvisningar som gäller för transporter med fordonskombinationer, såväl inom Sverige som inom EG  kunna uppfylla de slutmål som anges i Vägverkets föreskrifter om kursplaner, behörighet CE  kunna uppfylla de krav som yrkestrafiken ställer för utnyttjande av tunga fordon  kunna redogöra för de risker för människor och miljö som är förenade med transporter med fordonskombinationer samt åtgärder för att minimera dessa risker

 kunna arbeta miljö-, skydds-, service- och kvalitetsmedvetet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Transportteknik Kurs: Godshantering

Mål

Kursen skall ge de praktiska och teoretiska kunskaper som krävs för att hantera gods i samband med lager-, terminal- och transportverksamhet. Kursen skall också ge kunskaper om gällande krav, regler och anvisningar.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna lasta, lossa, stuva och vidta godsskyddande åtgärder i samband med lager-, terminal- och transport verksamhet  kunna använda och vårda hanteringshjälpmedel  kunna redogöra för de påkänningar som gods utsätts för under transport, lagring och hantering samt produkters tålighet mot påkänningar  kunna beskriva de vanligast förekommande förpackningsmaterialens viktigaste egenskaper  kunna redogöra för de vanligaste typerna av enhetslastbärare  kunna utföra enhetslastberedning och fixering med vanliga sammanhållningsmetoder  kunna redogöra för olika typer av lastfordon, lastbärare och järnvägsvagnar samt deras uppbyggnad, funktion och användningsområden  kunna redogöra för lastförstängande hållfasthetskrav samt besiktningsoch tillsynskrav på fordon och lastbärare  kunna beräkna laststorlek och viktfördelning på fordon, lastbärare och järnvägsvagnar  kunna redogöra för olika typer av lastsäkrings- och godsskyddsutrustningar och deras användningsområden  kunna säkra last med hjälp av olika lastsäkringsmetoder och beräkna metodernas hållfasthet samt utföra tillsyn och underhåll på lastsäkringsutrustning  kunna iordningsställa last utrymme före och efter transportuppdrag  kunna ta fram uppgifter från och tillämpa de krav, regler och anvisningar som gäller för transportverksamhet  kunna redogöra för de viktigaste komponenterna i godsdistributionssystem  kunna planera transporter  kunna administrera rutiner vid godshantering  kunna förklara grundläggande begrepp och fackuttryck inom transport och godshantering  kunna tillämpa principer och metoder för rationell varuhantering och lagerkontroll  kunna beskriva varuflöden  kunna redogöra för sjö-, flyg- och landtransportsystemens ungefärliga omfattning och systematiska uppbyggnad  kunna redogöra för huvuddragen i reglerna för transport av farligt gods med olika transportmedel  uppfylla de mål som anges om förarutbildning, farligt gods i ADR/ADR-S  kunna redogöra för de risker för människor och miljö som är förenade med transportverksamhet samt åtgärder för att minimera riskerna  kunna arbeta miljö-, skydds-, service- och kvalitetsmedvetet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Transportteknik

Kurs: Logistik

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i materialadministration. Kursen skall även utveckla förmågan att beräkna och bedöma olika transporters och varuflödens ekonomiska förutsättningar och att välja ekonomiska alternativ.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för godstransporternas ungefärliga omfattning, såväl nationellt som internationellt, och deras fördelning mellan olika transportmedel  kunna beskriva hur trafiken med de olika transportmedlen är uppbyggd och vilka förutsättningar som finns  kunna beskriva olika modeller för produktions-lay-out, flödesstrukturer och materialförsörjning  kunna redogöra för uppbyggnaden av förråd, lager och terminaler  kunna redogöra för olika hanteringshjälpmedels uppbyggnad och arbetssätt  kunna beskriva modeller för distributionssystem  kunna utföra ruttplanering  kunna redogöra för begreppet materialadministration och för sambanden mellan materialadministration och kapitalbildning  kunna tillämpa metoder för lagerstyrning  kunna utföra behovs- och efterfrågeanalys  kunna utföra effektivitets- och kvalitetsmätning  kunna redogöra för de påkänningar som gods kan utsättas för under lagring, hantering och transport samt olika produkters tålighet mot påkänningar  kunna beskriva förpackningars olika funktioner  kunna redogöra för principen för enhetslaster och olika typer av enhetslastbärare  kunna redogöra för olika prissättningsmetoder, avtal och ansvarsåtaganden för transporttjänster  kunna utföra grundläggande totalkostnadsanalyser med hänsyn till lageromsättning, bruttovinst, hemtagningskvantiteter, lagringskostnader och osäkerhetsfaktorer

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Transportteknik Kurs: Skogstransporter

Förkunskapskrav: Distributionstransporter eller Anläggningstransporter

Mål

Kursen skall ge praktiska och teoretiska kunskaper för skogstransporter. Kursen skall även ge kunskaper om skogsprodukter och deras användningsområde samt ge kunskaper om de krav, regler och anvisningar som gäller för skogstransporter.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra skogstransporter  kunna handha och sköta fordon med utrustning för skogstransporter  kunna lasta och lossa fordon  kunna ställa i ordning lastutrymme samt fordon, utrustning och last i samband med transportuppdrag  kunna utföra tillsyn, service och underhåll på fordon och dess utrustning  kunna färd planera

 kunna redogöra för de vanligaste typerna av fordon och utrustning för skogstransporter  kunna redogöra för olika råvaror och produkter samt beräkna lastmängd och viktfördelning.  kunna utföra lastsäkring och beräkna dess hållfasthet  kunna ta fram uppgifter från och tillämpa regler och anvisningar för transportuppdrag  kunna administrera rutiner i samband med transportuppdrag  kunna redogöra för de risker för människor och miljö som är förenade med skogstransporter samt åtgärder för att minimera dessa risker  kunna arbeta miljö-, skydds-, service- och kvalitetsmedvetet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Transportteknik Kurs: Tankbulktransporter

Förkunskaper: Distributionstransporter eller Anläggingstransporter

Mål

Kursen skall ge praktiska och teoretiska kunskaper för att utföra tank- och bulktransporter samt kunskaper om de olika produkter som transporteras i tank- och bulkfordon. Kursen skall även ge kunskaper om de krav, regler och anvisningar som gäller för tank- och bulktransporter.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra olika slags tank- och bulktransporter  kunna iordningsställa lastutrymme före och efter transportuppdrag  kunna vidta åtgärder såväl vid mindre spill som vid haveri  kunna sköta och tolka mätutrustning  kunna utföra tillsyn, service och underhåll på fordon, dess utrustning och last.  kunna färd planera  kunna redogöra för de vanligaste typerna av fordon och utrustning för tank- och bulktransporter  kunna redogöra för de vanligaste produkterna som transporteras i tank- och bulkfordon  kunna beräkna last mängd och viktfördelning  kunna redogöra för och ta fram de krav, regler och anvisningar som gäller för transportuppdrag  kunna administrera rutiner för transportuppdrag  kunna redogöra för de risker för människor och miljö som är förenade med olika tank- och bulktransporter samt åtgärder för att minimera dessa risker  kunna arbeta miljö-, skydds-, service- och kvalitetsmedvetet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Transportteknik Kurs: Transportfordon -- grundkurs

Förkunskapskrav: Fordonsteknik -- grundkurs, Fordonsservice och underhåll, Tunga fordon -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande praktiska och teoretiska kunskaper för att sköta och manövrera tunga fordon.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna manövrera transport fordon och dess utrustning  kunna utföra service, tillsyn och underhåll på fordon och dess arbetsutrustning  kunna lossköra, lossdraga och bogsera  kunna redogöra för olika typer av lastfordon, deras uppbyggnad och användningsområden  kunna beräkna lastfordons och fordonskombinationers laststorlek och krav på viktfördelning  kunna redogöra för godsskydds- och lastsäkringsutrustning  kunna lasta, lossa och utföra godsskyddande åtgärder och lastsäkring samt beräkna lastsäkringens hållfasthet  kunna redogöra för olika typer av lyftutrustningar och deras användningsområden  kunna koppla och lyfta last med olika metoder  kunna utföra tillsyn och säkerhetskontroller på lyft- och lastsäkringsutrustning  kunna tolka och förstå tecken i signalscheman för manuell signalgivning till föraren  kunna använda kommunikationsutrustning  kunna redogöra för lastbilstrafikens omfattning och uppbyggnad  kunna redogöra för huvuddragen i de krav, regler och anvisningar som gäller för landsvägstransporternas genomförande  kunna redogöra för lastfordons olika kostnader  kunna redogöra för de risker för människor och miljö som är förenade med transport verksamhet samt åtgärder för att minimera dessa risker  kunna ge första hjälp vid olycksfall  kunna redogöra för hur man släcker en brand samt väljer släckningsutrustning  kunna släcka en brand  kunna utföra tillsyn på handbrandsläckare  kunna arbeta miljö-, skydds-, service- och kvalitetsmedvetet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Transportteknik Kurs: Truck

Mål

Kursen skall ge kunskaper för att köra, manövrera och hantera gods med olika slag av truckar. Kursen skall dessutom ge kunskaper om och förståelse för hur gods skall skyddas mot påkänningar och hur gods med speciella egenskaper, t.ex. farligt gods, ställer speciella krav på hantering och transport.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna stapla, lasta, lossa och transportera gods  kunna utföra service, tillsyn och underhåll på truck och dess utrustning  kunna redogöra för truckars uppbyggnad, arbetssätt och användningsområden  kunna redogöra för truckars stabilitet och lyft förmåga  kunna redogöra för påkänningar som gods utsätts för under transport, lagring och hantering  kunna redogöra för olika godsslags och varors hanteringskänslighet och krav på temperatur, hygien och samlastning  kunna iordningsställa lastutrymme före lastning och efter lossning  kunna redogöra för de vanligaste lastbärarnas mått och laststorlek

 kunna redogöra för huvuddragen i de krav, regler och anvisningar som gäller för olika uppdrags genomförande  kunna ta fram uppgifter från regler och anvisningar för olika uppdrags genomförande samt förstå hur dessa skall tillämpas  kunna utföra administrativa rutiner i samband med godsbantering  kunna uppfylla de krav som gäller för att föra truck på väg och arbetsplatser  kunna redogöra för de risker för människor och miljö som är förenade med godshantering med truck samt åtgärder för att minimera dessa risker  kunna arbeta miljö-, skydds-, service- och kvalitetsmedvetet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Tryckteknik Kurs: Bokbinderiteknik

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om bokbinderiteknik samt om den tekniska samordningen mellan tryckeriets och bokbinderiets arbete.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för bokbinderiteknikens roll i den grafiska tillverkningen  kunna beskriva de olika momentens inbördes förhållande inom bokbinderitekniken i adekvata termer  vara insatt i vad teknisk samordning mellan tryckeri och bokbinderi betyder  kunna hantera tryckta ark  ha fått pröva att ställa in, manövrera och köra representativ teknisk utrustning samt att utföra inom bokbinderitekniken aktuella arbetsuppgifter  kunna utöva kvalitetskontroll

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Tryckteknik Kurs: Flexotryckning

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i flexotryckning.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för adekvat teknisk utrustning, konstruktion och funktion samt användningsområden  kunna redogöra för specifika materials egenskaper och användningsområden inom flexotryckning  kunna utföra för- och efterarbete med material och utrustning för flexotryckning  kunna ställa in och manövrera tryckpressar vid tryckning av en eller flera färger samt åtgärda störningar under tryckning  kunna kontrollera förhållandet mellan papper, färg och tryck under tryckning med vedertagna förutsättningar  kunna kontrollera att slutprodukten fyller uppställda krav  kunna sköta, underhålla och rengöra aktuell teknisk utrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Tryckteknik Kurs: Grafisk mätteknik

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i beräkningar med inriktning på driftmässiga förhållanden inom den grafiska produktionen. Kursen skall även ge kunskaper om system för mätning och standard. Kursen skall dessutom ge kunskaper om normer och teknik för mätning och kvalitetsuppföljuing.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra mätning med instrument  kunna beräkna materialåtgång och blandningsförhållanden samt omvandla värden mellan olika måttsystem  kunna beräkna material- och maskinkostnader samt finna det mest rationella användningssättet  kunna utföra omfångsberäkningar av bild och text

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Tryckteknik Kurs: Offsettryckning A

Mål

Kursen skall ge kunskaper om förhållandet mellan papper-tryckfärg-fukt och tryck. Kursen skall även ge grundläggande kunskaper om offsetpressens konstruktion, funktion, manövrering och vård samt gällande säkerhetsföreskrifter.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för offsetpressens konstruktion och funktion samt arbetssätt  kunna beskriva offsettryckningens teknik  kunna redogöra för den kemiska uppbyggnaden av papper, papp, kartong och plaster samt deras tillverkning och användning  kunna redogöra för tryckfärgens och olika tillsatsmedels egenskaper, kemiska uppbyggnad samt processen vid användning och tillverkning  kunna tyda och tillämpa gällande säkerhetsföreskrifter samt smörj- och vårdanvisningar  kunna avgöra när, var och hur material, utrustning och hjälpmedel skall brukas

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Tryckteknik Kurs: Offsettryckning B

Förkunskaper: Offsettryckning A

Mål

Kursen skall ge praktiska erfarenheter av tryckning i offsetpress. Kursen skall även ge grundläggande färdigheter i förberedning, körning och avslutning av tryckningen samt ge grundläggande kunskaper om kvalitetsstyrning och kvalitetskontroll.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna förbereda och avsluta tryckning  kunna ställa in, manövrera och köra en tryckpress  kunna trycka arbeten i en eller flera färger  kunna genomföra kontrollåtgärder under körning

 kunna åtgärda störningar under tryckning  kunna smörja och vårda tryckpressen  kunna utöva kvalitetskontroll

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Tryckteknik Kurs: Tryckformsframställning

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdighet i enfärgs- och flerfärgsmontering samt i offsetplåtkopiering förenad med teknisk kvalitetskontroll.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna göra arbetsskiss och rita formatark samt göra olika utskjutningsscheman  kunna utföra en- och flerfärgsmontering av såväl sida som ark samt offsetplåtkopiering och framkallning  kunna utföra teknisk kvalitetskontroll  känna till förhållandet mellan utskjutning, tryckning och arkhantering i bokbinderiet  känna till olika begrepp knutna till format och utskjutning  känna till olika registersystem samt kunna använda något av dem

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Tryckteknik Kurs: Tryckmedia

Mål

Kursen skall ge grundlig kännedom om framställning av tryckmedia som innehåller både text och bild. Kursen skall ge förståelse för typografins roll i tryckta medier.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för verkan av bild, text och färg i förhållande till funktion och läslighet  kunna redogöra för tekniska relationer mellan reproduktion (tryckform), papper, tryckfärg och tryckpress samt hur de samverkar och påverkar resultatet  ha fått pröva arbetsmetoder och teknik för framställning av bild och text samt kombinationer av dem  ha fått pröva att montera en sida

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Tryckteknik Kurs: Tryckpress, utrustning och material

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om tillverkning av, egenskaper hos och användningsområden för vanligen förekommande utrustning, material och hjälpmedel som används vid tryckning.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna avgöra när, var och hur material, utrustning och hjälpmedel skall brukas vid tryckning

 kunna klassificera vanligen förekommande material och utrustning samt ge exempel på deras egenskaper och användningsområden  kunna tyda och beakta föreskrifter för hantering, skötsel och vård av material och utrustning samt beakta säkerhetsföreskrifter  kunna redogöra för den allmänna maskinlärans tillämpning i tryckpressen  kunna redogöra för olika presstypers konstruktion, funktion och användningsområden

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Trä- och metallteknik Kurs: Trä- och metallteknik

Mål

Kursens skall ge grundläggande kunskaper om hantverksmässig tillverkning i trä och metall.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna göra ändamålsenliga verktygs- och utrustningsval  kunna välja lämpliga tekniker och tillverkningssätt  kunna tillverka enklare produkter i trä och metall  kunna arbeta under ansvar och på ett ergonomiskt riktigt sätt  förstå vikten av att respektera och tillämpa gällande skydds- och säkerhetsföreskrifter

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Trä- och möbelteknik Kurs: Fanering

Förkunskapskrav: Limning

Mål

Kursen skall ge kunskaper för att utföra limning av faner, laminat samt olika plast material på skiv- och platt material. Kursen skall också ge kunskap om och färdighet i att kantlista med dold och synlig kantlist. Kursen skall även ge möjlighet att tillämpa kunskaper inom områdena underhållsteknik och styrteknik.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra produktionsarbeten i fanerpress  kunna utföra fanertillagning i fanerklipp- och fanerfogningsmaskin  kunna hämta information ur limtillverkarnas produktinformation  kunna utföra underhåll av faneringsutrustning  kunna använda personlig skyddsutrustning samt redogöra för olycksfallsrisker  kunna utföra kantlistning med dold- och synlig kantlist  kunna välja lim till faner och kantlist samt härleda limningsfelens orsaker

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Trä- och möbelteknik Kurs: Limning

Förkunskapskrav: Träbearbetning A, Trämateriallära -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper för limning av snickeri och möbelprodukter för såväl inomhus- som utomhusklimat. Kursen skall ge möjlighet att tillämpa kunskaper inom områdena underhållsteknik och styrteknik. Kursen skall även utgöra en grund för fortsatta studier i limning och fanering.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra produktionsarbeten med lim i limtriangel och rampress.  kunna hämta information och faktauppgifter ur limtillverkarens produktinformation  kunna använda personlig skyddsutrustning samt redogöra för olycksfallsrisker  kunna redogöra för olika limmers egenskaper och användningsområden  kunna utföra förstärkning av limfog och välja lim till produkter som är utsatta för olika påfrestningar  kunna härleda limningsfelens orsaker samt redogöra för hantering av restprodukter vid limning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Trä- och möbelteknik Kurs: Massivträtillverkning

Förkunskapskrav: Träbearbetning B eller Träbearbetning C eller Träbearbetning D

Mål

Kursen skall ge kunskaper för att tillverka massiva snickerier eller möbelprodukter. Kursen skall även ge fördjupade kunskaper om limning, ytbehandling och material samt om sammansättningar av snickerier och möbler.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra sammansättning med tapp, slits och beslag  kunna utföra limning av olika träslag  kunna utföra underhåll av maskiner och verktyg  kunna redogöra för svenska och utländska träslags egenskaper och användningsområden inom snickeri och möbeltillverkning  kunna utföra och redogöra för ytbehandling av massiva träprodukter  kunna mäta och bedöma tillverkade produkters kvalitet enligt dokumenterade krav  kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Trä- och möbelteknik Kurs: Planmöbler och kökssnickerier

Förkunskapskrav: Träbearbetning B eller Träbearbetning C eller Träbearbetning D

Mål

Kursen skall ge kunskaper för att tillverka plan möbler och snickerier. Kursen skall även ge fördjupade kunskaper om limning, fanering, ytbehandling och material samt färdigheter i sammansättning av planmöbler och snickerier.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna planera, bereda och tillverka planmöbler och snickerier av skivoch platt material  kunna utföra sammansättning med tapp och beslag

 kunna utföra underhåll av maskiner och verktyg  kunna utföra limning av fanerlaminat, folie och icke träbaserade material  kunna redogöra för egenskaper hos och användningsområden för träfiberskivor, lamellskivor, spånskivor och medium density fiberboard  kunna redogöra för egenskaper hos och användningsområden för laminat, folie och övrigt icke träbaserat material  kunna utföra och redogöra för ytbehandling av fanerade planmöbler  kunna beskriva olika beslag och utföra beslagning av snickeri och möbelprodukter  kunna mäta och bedöma tillverkade produkters kvalitet enligt dokumenterade krav  kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Trä- och möbelteknik Kurs: Sammansättning stoppmöbler

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i sammansättning av stommar och stoppade detaljer inom stoppmöbelindustrin. Kursen skall även ge möjlighet att tillämpa kunskaper inom områdena underhållsteknik, styrteknik och ekonomi.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra produktionsarbeten med stommar  kunna utföra arbeten med resårkärnor och spiralkärnor  kunna montera stoppade detaljer till en komplett enhet  kunna emballera och paketera stoppade möbler  kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt  kunna utföra underhåll av utrustningar och maskiner  kunna bedöma stoppade möblers kvalitet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Trä- och möbelteknik Kurs: Snickeriprodukter

Förkunskapskrav: Träbearbetning B eller Träbearbetning C eller Träbearbetning D

Mål

Kursen skall ge de kunskaper och färdigheter som krävs för att tillverka snickeriprodukter, t.ex. inne- och utedörrar eller fönster. Kursen skall också ge fördjupade kunskaper om limning, ytbehandling, material och sammansättning.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna planera, bereda och tillverka snickeriprodukter  kunna sammansättningsmetoder  kunna limma sammansatta komponenter  kunna utföra underhåll av maskiner och utrustning  kunna redogöra för egenskaper hos och användningsområden för trä, plast, metalliska material, glas m.m.  kunna utföra ytbehandling  kunna mäta och bedöma tillverkade produkters kvalitet enligt dokumenterade krav  kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Trä- och möbelteknik Kurs: Stoppning och klädsel -- stoppmöbler

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i stoppning och klädsel av möbler inom stoppmöbelindustrin. Kursen skall även ge möjlighet att tillämpa kunskaper inom områdena underhållsteknik, styrteknik och ekonomi. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna beräkna materialåtgång och kunna utföra produktionsarbeten med olika stoppningsmaterial  kunna utföra sammanfogning av olika stoppningsmaterial  kunna utföra klädslar på möbler och möbeldetaljer  kunna utföra underhåll av utrustningar och maskiner  kunna redogöra för stoppningsmaterialens olika användningsområden  kunna mäta och bedöma de tillverkade produkternas kvalitet enligt dokumenterade krav  kunna arbeta ergonomiskt och på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Trä- och möbelteknik Kurs: Tillskärning och sömnad -- stoppmöbler

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i tillskärning och sömnad av klädsel material till stoppmöbler. Kursen skall även ge möjlighet att tillämpa kunskaper inom områdena underhållsteknik, styrteknik och ekonomi.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna beräkna materialåtgång, tillverka mallar och fastställa skärplaner  kunna utföra tillskärning av klädselmaterial i skär- och stansmaskiner  kunna utföra datorstödd tillskärning  kunna utföra produktionsarbeten i manuella symaskiner och sömnad i automatmaskiner  kunna utföra underhåll av utrustningar och maskiner  kunna mäta och bedöma de tillskurna materialens kvalitet

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Trä- och möbelteknik Kurs: Torkning

Förkunskapskrav: Trämateriallära -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge de kunskaper som krävs för att utföra torkning av virke samt kunskaper om hantering och förvaring av såväl otorkat som torkat virke. Vid underhållsarbetet på en virkestork eller torkanläggning skall möjlighet ges att tillämpa kunskaper inom områdena underhållsteknik, styrteknik och ekonomi.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna mäta ingående fuktkvot, välja torkprogram och utföra torkning av olika träslag och dimensioner till rätt fuktkvot

 kunna utföra konditionering och lagring av torkat virke  kunna redogöra för torkningsfelens orsaker samt felens ekonomiska betydelse  kunna utföra underhåll av virkestorkar och anläggningar  kunna använda personlig skyddsutrustning samt kunna redogöra för olycksfallsrisker  kunna ge exempel på lämplig fuktkvot till olika användningsområden  kunna ge exempel på skador på virke som förorsaktas av felaktig hantering eller förvaring

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Trä- och möbelteknik Kurs: Träbearbetning -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om träbearbetning från inmätning av stock till leverans av produkter som är tillverkade inom träindustrin. Kursen utgör grund för fortsatta studier inom träområdet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha kännedom om sågning av stock samt hur sågverken sorterar virke  ha kännedom om biprodukternas användningsområden  kunna arbeta vid snickerimaskiner under handledning  kunna redogöra för olika arbetsuppgifter och produkter inom träområdet  kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Trä- och möbelteknik Kurs: Träbearbetning A

Förkunskapskrav: Träbearbetning -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundkunskaper för arbete vid snickerimaskiner för tillverkning av snickerier, träkomponenter, huselement, möbler och inredningar. Kursen skall även ge kunskaper om maskinernas användningsområden.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra arbete i kapsågar, klyvsågar, justersågar, bandsågar, rikthyvlar, planhyvlar och borrmaskiner  kunna utföra produktionsarbete med spik- och skruvförband  kunna utföra arbete med vanligt förekommande handverktyg  kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt  kunna utföra underhåll av maskiner och verktyg  kunna redogöra för principerna för spånskärande bearbetning samt kunna beräkna skärhastigheter och varvtal  kunna beskriva användningsområden för olika verktygsmaterial  kunna mäta och bedöma tillverkade produkters kvalitet enligt dokumenterade krav

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Trä- och möbelteknik Kurs: Träbearbetning B

Förkunskapskrav: Träbearbetning A

Mål

Kursen skall ge kunskaper för arbete vid snickerimaskiner för tillverkning av snickerier. trä komponenter, huselement, möbler och inredningar. Kursen skall även ge fördjupade kunskaper om maskinernas användningsområden.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra produktionsarbete i såg-, hyvel-, borr- och fräsmaskiner  kunna utföra produktionsarbete i fräsmaskiner mot anhåll samt tillverka och fräsa efter mall  kunna utföra arbete med profilhyvling i riktlisthyvel  kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt  kunna utföra underhåll av maskiner och verktyg  kunna utföra slipning i verktygsslipmaskin  kunna mäta och bedöma tillverkade produkters kvalitet enligt dokumenterade krav

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Trä- och möbelteknik Kurs: Träbearbetning C

Förkunskapskrav: Träbearbetning A

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i bearbetning i putsmaskiner. Kursen skall även ge möjlighet att tillämpa kunskaper inom områdena underhållsteknik och styrteknik.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra produktionsarbete i bredbandputsmaskiner, bredputsmaskiner, vertikalputsmaskiner och profilputsmaskiner  kunna utföra underhåll och enklare felsökning i styrsystem för putsmaskiner  kunna härleda slipfelens orsaker och påverka putsresultatet med val av slipmetod och slipmaterial  kunna använda personlig skyddsutrustning samt redogöra för olycksfallsrisker  kunna redogöra för olika material i slipband, deras användningsområden och hur banden skall hanteras och förvaras

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Trä- och möbelteknik Kurs: Träbearbetning D

Förkunskapskrav: Träbearbetning A

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i tillverkning och sammansättning av snickeri- och möbelprodukter.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra produktionsarbeten i stämmaskiner, långhålsmaskiner, tappfräsmaskiner, tappmaskiner och rundtappmaskiner  kunna använda skåppress och ram press vid sammansättning  kunna utföra underhåll av maskiner och verktyg

 kunna mäta och bedöma tillverkade produkters kvalitet  kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Trä- och möbelteknik Kurs: Trämateriallära -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om trädets levnadsbetingelser och vilka faktorer som påverkar materialets egenskaper samt om tillverkning och hantering av olika trämaterial. Dessutom skall kursen ge en grund för fortsatta studier i virkestorkning, virkessortering och trämateriallära för snickeri- och möbelteknik.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för trädets byggnad, defekter samt egenskaper  kunna redogöra för hur materialets egenskaper påverkas av sönderdelningsmönster, torkning och hantering  kunna redogöra för hur sågverk och snickeriföretag torkar virke  kunna redogöra för hur sågverk och hyvlerier kvalitetsklassar sågat virke  kunna redogöra för egenskaper och användningsområden för i träindustrin vanligt förekommande träslag  kunna mäta fuktkvot och relativ luftfuktighet  kunna redogöra för olika metoder att tillverka faner samt skiv- och plattmaterial

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Trä- och möbelteknik Kurs: Ytbehandling

Förkunskapskrav: Träbearbetning C

Mål

Kursen skall ge kunskaper om ytbehandling med lack, färg, bets och olja på snickeri- och möbelprodukter samt möjlighet att tillämpa kunskaper inom områdena underhållsteknik och styrteknik.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra produktionsarbeten med lågtryckhybrid- eller högtrycksmetoden  kunna använda personlig skyddsutrustning samt kunna redogöra för olycksfallsrisker  kunna utföra underhåll av sprututrustning, sprutbox och ventilationsanläggning  kunna hämta information ur lack- och färgtillverkarnas produktinformation  kunna redogöra för användningsområden för och miljöaspekter på olika ytbehandlingsprodukter

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Turism och reseservice Kurs: Turism och reseservice

Förkunskapskrav: Ekonomi -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om turismens betingelser samt om turismföretagens roller och verksamhet. Kursen skall också ge insikt i turismyrkenas servicekaraktär samt ge grundläggande kunskaper och färdigheter i dessa yrken.

Efter genomgången kurs skall eleven

 ha kännedom om olika turismföretags verksamhet, roller och arbetssätt  ha kännedom om grundläggande förutsättningar för svensk turism  kunna relevanta delar av svensk och utländsk geografi med tyngdpunkt på resvägar och resmål  kunna lägga upp planer för svenska och utländska gästgruppers besök i olika ärenden  kunna planera för individuella resor inom och utom landet under olika förutsättningar  kunna de vanligaste uttryckssätten och termerna inom turismen på engelska  kunna lägga upp planer för marknadsföring av olika besöksmål  kunna ställa upp kalkyler för prissättning av tjänster  känna till svenska gästgruppers efterfrågan på tjänster och värdskap  känna till vanliga utländska gästgruppers kulturella bakgrund och vilken betydelse den får för efterfrågan på tjänster och värdskap  känna till och kunna tillämpa tekniker för information till svenska och utländska gäster  kunna använda datorer för tillämpningar inom området  inse vikten av att arbeta på ett från miljö- och hälsosynpunkt säkert sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Underhållsteknik Kurs: Hydraulik

Förkunskaper: Styrteknik -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om hydraulsystem samt deras användning och uppbyggnad. Kursen skall även ge kunskaper om de miljö- och säkerhetsaspekter som gäller vid arbete med hydraulutrustningar. Dessutom skall kursen ge kunskaper om hydraulkomponenters funktion och konstruktion samt hydraulvätskors egenskaper.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna rita och tolka hydraulscheman samt montera hydraulsystem enligt de säkerhetsföreskrifter och renlighetskrav som gäller  kunna identifiera hydraulkomponenter samt förstå deras funktioner och användningsområden  kunna utföra tillståndskontroll och felsökning i hydraulsystem  kunna utföra förebyggande och avhjälpande underhåll på hydraulanläggningar  förstå och kunna tillämpa hydraulikens terminologi och fysikaliska begrepp  ha kunskap om hydraulvätskors egenskaper, hantering och destruktion

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Underhållsteknik Kurs: Lager -- grundkurs

Förkunskapskrav: Teknologi -- industri

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om rullningslager samt om deras användningsområden och betydelse för driftsäkerhet och produktkvalitet. Kursen skall även ge kunskaper i montering, demontering och tillståndskontroll av rullningslager.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna montera och demontera rullningslager enligt gällande skydds-, renlighets- och noggrannhetskrav  kunna ansvara för att utfört arbete uppfyller ställda krav  kunna tillståndskontrollera och redogöra för lagerskador och deras orsaker  kunna använda teknisk dokumentation vid val av lager

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Underhållsteknik Kurs: Lager -- fördjupningskurs

Förkunskapskrav: Lager -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i att använda datorutrustning för tillståndskontroll av rullningslager. Kursen skall också ge de kunskaper som krävs för att analysera och bedöma mätresultat och ta ansvar för att utfört arbete uppfyller ställda krav på kvalitet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna använda datoriserad utrustning för mätvärdesinsamling och lagring  kunna analysera mätresultat

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Underhållsteknik Kurs: Underhåll A

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i underhållsarbete för maskiner och utrustningar. Kursen skall också ge elementära kunskaper om planering och uppläggning av förebyggande underhåll samt om felsökningsmetodik och enklare reparationsåtgärder.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna läsa och tyda enklare underhållsscheman och manualer  kunna utföra periodiskt underhåll på aktuella maskiner och utrustningar  kunna översiktigt beskriva underhållsarbetets uppläggning  kunna utföra felsökning och ge förslag till åtgärder för att avhjälpa upptäckta fel  kunna ge exempel på olika smörjmedel och lämpliga användningsområden  kunna utföra enklare reparationsarbeten

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Underhållsteknik Kurs: Underhåll B

Förkunskapskrav: Underhåll A

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om underhållsteknikens betydelse för samhälle, näringsliv och miljö. Kursen skall även ge insikter i metoder och tekniker för underhållsarbete.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna beskriva metoder och tekniker för underhållsarbete  kunna ge exempel på underhållsteknikens betydelse för samhälle, näringsliv och miljö  kunna använda förekommande utrustningar för förebyggande och avhjälpande underhåll  kunna använda och tolka scheman, ritningar och manualer  kunna utföra datorstödd underhållsplanering

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Underhållsteknik Kurs: Underhåll C

Förkunskapskrav: Underhåll B

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om metoder för underhållsarbete och kvalitetsmätningar samt insikter i problemlösning.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tolka teknisk dokumentation  kunna utföra tillståndskontroll, felsökning samt förebyggande och avhjälpande underhåll på utrustning inom yrkesområdet  kunna diskutera och föreslå problemlösningar inom förebyggande och avhjälpande underhåll inom yrkesområdet med hänsyn till kvalitet, ekonomi, säkerhet och miljö -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Underhållsteknik Kurs: Underhåll -- tribologi

Förkunskapskrav: Verkstadsteknik -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om tribologi och om de kvalitetskrav som ställs på smörjmedel beroende på miljö och utrustning.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillståndskontrollera smörjmedel  kunna redogöra för olika slitagetyper och för oljefilmens betydelse  kunna redogöra för smörjmedelskvaliteter

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Underhållsteknik Kurs: Uppriktning

Förkunskapskrav: Verkstadsteknik -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i att utföra mätning och uppriktning av maskinutrustningar till fastställd kvalitet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra uppriktning på ut rustningar inom yrkesområdet  kunna använda erforderlig utrustning för uppriktning enligt given kravspecifikation  ha kunskap om de grundläggande principerna för uppriktning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Ur- och mikroteknik Kurs: Ur- och mikroteknik

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i reparation av elektroniska och mekaniska ur. Den skall även ge kunskaper om och färdigheter i diagnostisering genom olika mätförfaranden. Kursen skall dessutom ge kunskaper om service, felsökning och renovering samt färdigheter i att tillverka och reparera mikromekaniska apparater och instrument. Vidare skall kursen ge kunskaper om vikten av rätt materialval för tillverkning och reparation av tidmätningsinstrument. Kursen skall främja kreativitet och individuellt initiativtagande.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna välja mellan olika tillverknings- och reparationstekniker  kunna välja, använda och vårda förekommande maskiner och instrument  kunna diagnostisera elektriska och elektroniska fel genom olika mätförfaranden  kunna utföra olika förekommande reparationsarbeten  kunna ta ansvar för ett kvalitetsmässigt utförande av alla förekommande moment

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: VA-teknik Kurs: VA -- grundkurs

Förkunskapskrav: Likström och 1-fas växelström, Styr- och reglerteknik -- grundkurs, Verkstadsteknik -grundkurs, Energi A

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om uppbyggnad och funktion hos komponenter och system i VAanläggningar samt färdigheter i att utföra enklare underhåll och drift av dessa.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra enklare drift- och underhållsuppgifter vid vatten- och reningsverk  kunna tolka och arbeta efter ritningar och driftinstruktioner  kunna redogöra för och utföra de vanligaste provtagningarna och analyserna  kunna identifiera och åtgärda enklare driftproblem  kunna skriva driftrapporter och föra journal  kunna redogöra för ett vatten verks och ett reningsverks funktion som en del i hela VA-systemet  kunna redogöra för de krav på miljö- och arbetarskydd samt hygien som ställs på VA-verken i olika lagar och bestämmelser

 kunna redogöra för reningsprocesserna i vatten- och reningsverk  kunna förklara innebörden av begreppet driftekonomi

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: VA-teknik Kurs: VA -- avloppsrening

Förkunskapskrav: VA -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om uppbyggnad och funktion hos komponenter och system i avloppsreningsanläggningar samt färdigheter i att utföra underhåll och drift av dessa.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra driftövervakning vid avloppsreningsverk, även datorbaserad  kunna ta prov enligt Statens naturvårdsverks bestämmelser  kunna redogöra för och utföra olika typer av flödesmätningar i öppna och slutna system  kunna beskriva skillnaden mellan olika slags avloppsvatten med avseende på deras sammansättning  kunna beskriva funktionen hos olika ledningssystem, inklusive pumputrustningar, och samverkan mellan dessa samt orsaker till och åtgärder vid olika driftstörningar i avloppsnäten  kunna redogöra ingående för de olika renings- och avskiljuingmetoderna med avseende på uppbyggnad och funktion i ett reningsverk och de olika faktorer som påverkar resultatet  kunna beskriva olika slamtyper och metoder för behandling och deponering av slam

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: VA-teknik Kurs: VA -- vattenrening

Förkunskapskrav: VA -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om uppbyggnad av och funktion hos komponenter och system i vattenreningsanläggningar samt färdigheter i att utföra underhåll och drift av dessa.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna beskriva skillnaden mellan olika slags grund- och ytvatten med avseende på deras sammansättning och lämplighet som råvatten  kunna beskriva olika ledningssystems, pumputrustningars och reservoarers funktion samt deras samverkan  kunna ingående redogöra för de olika reningsmetoderna med avseende på uppbyggnad och funktion i ett vattenverk och de olika faktorer som påverkar resultatet  kunna utföra driftövervakning vid vattenreningsverk, även datorbaserad

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Vattenkraftteknik Kurs: Vattenkraft A

Förkunskapskrav: Likström och 1-fas växelström, Styr- och reglerteknik -- grundkurs. Verkstadsteknik -grundkurs, Energi A

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om uppbyggnad av och funktion hos vattenkraftanläggningar samt färdigheter i att utföra drift- och underhållstekniska arbetsuppgifter.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för uppbyggnad av och funktion hos damm- och vattenkraftanläggningar  kunna övervaka vattenkraftanläggningar under fortlöpande drift  kunna utföra underhåll på mekanisk och elektrisk utrustning  kunna utföra underhåll på hydrauliksystem  kunna redogöra för säkerhetsföreskrifter och skaderisker vid arbete på vattenkraftanläggningar  kunna föra driftjournal och följa driftinstruktioner  kunna arbeta efter instruktioner på såväl svenska som engelska  kunna redogöra för uppbyggnad av och funktion hos ställverk och ledningssystem för 0.4--400 kV  kunna redogöra för hur miljön påverkas av vattenkraftanläggningar  kunna förklara innebörden av begreppen produktions- och underhållsekonomi

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Vattenkraftteknik Kurs: Vattenkraft B

Förkunskapskrav: Vattenkraft A

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper i att utföra drift- och underhållstekniska arbetsuppgifter i vattenkraftanläggningar utifrån begrepp som till gänglighet, driftsäkerhet, kvalitet och ekonomi. Kursen skall dessutom utveckla förmågan att identifiera olika driftproblem och föreslå lösningar.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna planera och genomföra ett underhållsprogram  kunna ingående redogöra för uppbyggnad och funktion hos olika typer av damm- och vattenkraftanläggningar  kunna utföra idrifttagning, driftövervakning, fortlöpande drift och avställning samt felsökning i olika typer av vattenkraftanläggningar  kunna kontrollera och prova mekanisk och elektrisk utrustning  kunna ingående redogöra för säkerhetsföreskrifter och skaderisker vid arbete på vattenkraftanläggningar  kunna skriva drift-, störnings- och underhållsrapporter  kunna utvärdera driftdata  kunna arbeta efter instruktioner på såväl svenska som engelska  kunna redogöra ingående för uppbyggnad och funktion av ställverk och ledningssystem för 0.4--400 kV  kunna redogöra för det hydrologiska kretsloppet  kunna redogöra för innebörden i vattenlagen  kunna skriva produktions- och underhållsekonomiska rapporter

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Verkstadsteknik Kurs: CNC-teknik A

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om CNC-teknikens användning och om att skriva program med ISOnormerade koder. Kursen skall även ge en allmän inblick i CNC-maskiners uppbyggnad. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna skriva enklare program för linjära och cirkulära rörelser där F-,S- , T- och M-koder ingår  kunna tillverka detalj efter skrivet program  kunna beskriva ISO-koder för aktuella axelriktningar  kunna ge exempel på CNC-maskiner och deras användningsområden  kunna beskriva när och varför CNC-maskiner används och deras för- och nackdelar

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Verkstadsteknik Kurs: CNC-teknik B

Förkunskapskrav: CNC-teknik A, Skärande bearbetning A alternativt Träbearbetning A

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i att utföra bearbetning i CNC-maskiner och därvid tillämpa inhämtade kunskaper inom produktionsteknik och produktionsekonomi. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi. miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra arbeten i CNC-maskiner till gällande kvalitetskrav  kunna program mera och bereda arbeten till CNC-maskiner  kunna mäta och bedöma tillverkade produkters kvalitet enligt dokumenterade krav  kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt  kunna utföra förebyggande underhåll på CNC-maskiner  förstå sambandet mellan planering, beredning, arbetets utförande och produktionsekonomi

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Verkstadsteknik Kurs: CNC-teknik C

Förkunskapskrav: CNC-teknik B

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i bearbetning med CNC-maskiner. Kursen skall även ge kunskaper om felsökning samt förebyggande och avhjälpande underhåll. Kursen skall även ge kunskaper om användning av lägesfixeringssystem. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra produktionsarbeten i CNC-maskiner till gällande kvalitetskrav  kunna använda lägesfixeringssystem  kunna program mera och bereda arbeten till CNC-maskiner  kunna överföra CAD/CAM-resultat till CNC-maskinen

 kunna mäta och bedöma tillverkade produkters kvalitet enligt dokumenterade krav  kunna utföra felsökning samt förebyggande och avhjälpande underhåll på CNC-maskiner  kunna ställa feldiagnos med hjälp av CNC-maskinens testprogram  kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt  kunna beskriva fördelar med att använda statistisk processtyrning (SPS)

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Verkstadsteknik Kurs: FMS-teknik -- grundkurs

Förkunskapskrav: CNC-teknik C

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i att utföra bearbetning i CNC-maskiner och FMS-anläggningar. Kursen skall även ge kunskaper om produktionsberedning samt lägga grunden för utökade arbetsuppgifter. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna program mera och bearbeta detaljer i CNC-maskiner med mer än två axlar  kunna beskriva grundläggande principer för en FMS-anläggning och dess karaktäristiska egenskaper  kunna utföra operatörsarbete i FMS-anläggningar  kunna överföra CAD/CAM-information till maskinutrustning och optimera bearbetningen ha utvecklat sin förmåga att lösa problem i samband med bearbetning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Verkstadsteknik Kurs: FMS-teknik fördjupningskurs

Förkunskapskrav: FMS-teknik -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge de kunskaper som krävs för att självständigt styra och utföra operatörsarbete i högautomatiserade produktionsanläggningar med avseende på kvalitet, produktionsteknik och produktionsekonomi. Kursen skall även ge fördjupade kunskaper i felsökning samt förebyggande och avhjälpande underhåll. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna beskriva innebörden av begreppet CIM  kunna starta och återstarta en FMS-anläggning  kunna utföra förebyggande underhåll och lokalisera fel i maskinutrustning  kunna överföra information från dator till maskin och från maskin till dator  kunna arbeta i ett kvalitetssäkrat system (ISO 9000)  kunna övervaka och påverka tillverkningsprocessen  kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Verkstadsteknik

Kurs: Montering

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om monteringsarbete. Kursen skall även ge kunskaper om standarddetaljer, monteringsverktyg och fixturer samt kontroll metoder. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna montera produkter  kunna förstå den enskilda komponentens betydelse för produktens slutkvalitet  kunna välja och använda verktyg, komponenter, standarddetaljer och mätdon  kunna tolka monteringsanvisning och sprängskiss  kunna ge exempel på material och materiel som kräver speciellt hänsynstagande vid montering eller sammanfogning  kunna förklara ingående komponenters uppgift i en produkt  kunna använda lämplig sammanfogningsmetod  kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Verkstadsteknik Kurs: Mätteknik

Mål

Kursen skall ge kunskaper om modern mätteknik och mätning med koordinatmätmaskin och elektroniska mätdon med datautgång. Kursen skall även ge kunskaper om lämpliga användningsområden för mätmaskiner och på vilket sätt mätdata kan registreras och analyseras. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna använda mätmaskin  kunna använda elektroniska mätdon med datautgång  kunna registrera och analysera mätresultat  kunna ge exempel på mätmaskiners användning  kunna översiktligt beskriva två- och tredimensionell mätning  kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Verkstadsteknik Kurs: Robotteknik

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i programmering av robot. Kursen skall dessutom ge allmän inblick i robotteknikens användningsområden och dess betydelse för utveckling av olika tillverkningssystem för automatiserad produktion. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna program mera en robot med hänsyn till valt verktyg och arbetsområde  kunna skriva program med in- och utsignaler för kommunikation med yttre enheter  kunna redogöra för och tillämpa gällande säkerhetsföreskrifter  kunna utföra förebyggande underhåll enligt manual

 kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Verkstadsteknik Kurs: Skärande bearbetning A

Förkunskapskrav: Verkstadsteknik -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i skärande bearbetning och kännedom om lämpliga användningsområden för metoderna. Kursen skall även ge grundkunskaper om bearbetningsdata och verktyg samt träning i beredning och kontroll. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra enklare arbete i manuella maskiner på ett produktivt sätt  kunna planera, bereda och kontrollera utfört arbete  kunna välja bearbetningsdata och översiktligt kunna beskriva utgångspunkter för valet  kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Verkstadsteknik Kurs: Skärande bearbetning B

Förkunskapskrav: Skärande bearbetning A

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i skärande bearbetning och fördjupade kunskaper om metodernas användbarhet. Kursen skall också vidareutveckla kunskaperna om val av bearbetningsdata och verktyg samt om beredning och kontroll. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra arbeten i manuella maskiner på ett produktivt sätt  kunna planera, bereda och kontrollera tillverkade produkter  kunna välja verktyg och bearbetningsdata  kunna välja och använda olika maskintillbehör  kunna beskriva skärkrafternas inverkan på bearbetningsförloppet och bestämma erforderlig maskineffekt  kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Verkstadsteknik Kurs: Slipning

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i arbete med verktygsskärpning och rundslipning. Kursen skall även ge kunskaper om metodernas användningsområden och utveckling. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna ge exempel på slipmaskinens användningsområden och redogöra för säkerhetsföreskrifter  kunna rundslipa in- och utvändigt

 kunna skärpa inom industrin vanligt förekommande bearbetningsverktyg  kunna använda olika avrivningsverktyg  kunna beskriva slipskivors märkning, användningsområden och sammansättning  kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Verkstadsteknik Kurs: Verkstadsteknik -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge allmänna grund kunskaper om verkstadsteknik för fortsatt utbildning och arbete inom flera olika yrkesområden. Kursen skall ge kunskaper om enklare plåtarbeten och arbeten i maskiner för skärande bearbetning. Kursen skall även ge kunskaper om sammanfogningsteknik.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra enklare skärande bearbetning till förbestämda mått  kunna tillverka och sammanfoga enkla plåtprodukter  kunna göra viss beredning av egna arbetsuppgifter  kunna välja och använda mätdon  kunna vårda verktyg och maskiner samt kunna beskriva maskinernas användningsområden  kunna utföra bänkarbete med de vanligaste handverktygen  kunna arbeta på ett från skydds- och miljösynpunkt säkert sätt  kunna läsa, tyda och utföra enkla ritningar med traditionella metoder och med datorstöd (CAD)  kunna översiktligt beskriva beteckningssystem för material, standarddetaljer och fästelement samt ge exempel på användningsområden  kunna hämta och tyda uppgifter om material och standarddetaljer  kunna ge exempel på teknikens inverkan på samhällsutvecklingen och individens arbets- och levnadsvillkor

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Verktygsteknik Kurs: Finmekanik/jiggar/fixturer

Förkunskapskrav: Verktygsteknik -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i att tillverka jiggar och fixturer samt finmekaniska arbeten. Kursen skall även ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna planera och tillverka jiggar och fixturer  kunna prova och justera jiggar och fixturer  kunna välja bearbetningsmaskiner och kontrollutrustningar  kunna tillverka finmekaniska detaljer  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Verktygsteknik Kurs: Formverktyg

Förkunskapskrav: Verktygsteknik -- grundkurs, Gnistbearbetning

Mål

Kursen skall ge kunskaper om tillverkning och polering av form verktyg. Kursen skall även ge kunskaper om konstruktion, uppbyggnadssätt och materialval. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillverka, prova, utvärdera och justera form verktyg  kunna bedöma förslitningsgrad och reparationsåtgärd  kunna välja lämpliga material och bearbetningsmaskiner  kunna beräkna släppning och krympning  kunna välja verktyg och poleringsutrustning  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Verktygsteknik Kurs: Gnistbearbetning

Förkunskapskrav: Skärande bearbetning A

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i tillverkning av elektroder och gnistbearbetning av verktygsdetaljer. Kursen skall även ge kunskaper om och färdigheter i stickelslipning och gravering. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna redogöra för säkerhetsföreskrifter och hälsorisker vid gnistbearbetning och elektrodtillverkning  ha kunskap om olika spolmetoder och deras inverkan på bearbetningsförloppet  kunna utföra enklare bearbetning i sänk- och trådgnistmaskiner  kunna välja material och tillverka elektroder  kunna slipa sticklar till olika form  kunna välja stickel och ledarstift och utföra enklare gravyrer  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Verktygsteknik Kurs: Pressverktyg

Förkunskapskrav: Verktygsteknik -- grundkurs, Gnistbearbetning

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i tillverkning av pressverktyg och värmebehandling. Kursen skall även ge kunskaper om verktygsmaterial och dess användning. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna tillverka, prova och justera pressverktyg

 kunna bedöma förslitningsgrad och reparationsåtgärd  kunna välja material och bearbetningsmaskiner  kunna beräkna och välja klipp- och tillhållarkraft, klippspalt, släppningar, bock-och dragradier  kunna utföra värmebehandling och hårdhetsmätning  kunna redogöra för excenterpressens arbetssätt och gällande säkerhetsföreskrifter  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Verktygsteknik Kurs: Verktygsteknik -- grundkurs

Förkunskapskrav: Skärande bearbetning A, CNC-teknik A

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i tillverkning av verktyg. Kursen skall även ge grundläggande kunskaper om verktygsmaterial och värmebehandling. Kursen skall dessutom ge kunskaper om ergonomi, miljö och säkerhet.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna beskriva grundläggande principer för verktygs tillverkning  kunna använda manuella maskiner och CNC-maskiner för verktygstillverkning  kunna hämta och tyda uppgifter om verktygsmaterial  kunna översiktligt beskriva principer för värmebehandling av verktygsmaterial  kunna tillverka och prova enkla fixturer och verktygstyper  kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt och med miljöhänsyn samt använda personlig skyddsutrustning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: Visualisering Kurs: Visualisering

Förkunskapskrav: Bild

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i att synliggöra och visualisera budskap i informativ och pedagogisk bildframställning. Kursen skall ge praktisk träning i att visualisera idéer, företeelser och förlopp. Kursen skall ge insikt i hur man med hjälp av bild och text i samverkan kan förmedla kunskap och information i klar och tydlig form. Kursen skall ge färdigheter i att använda skilda visuella presentationsmetoder, i sätt att lägga upp en presentation i logisk följd samt personliga framträdanden. Kursen skall ge träning i att tänka och arbeta i tre dimensioner, från funktionsskiss till presentationsskiss och färdig modell.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna använda bild som skiss och kommunikationsmedel samt kunna framställa informativa och pedagogiska bilder  kunna analysera, använda och bedöma informativa och pedagogiska bilder  förstå hur bilder, bokstäver, och andra grafiska element kan samverka och medverka till en effektiv visuell information  kunna arbeta med elementär bildvisningsmetodik och ha arbetat med perspektiv- och projektionsritning  ha erfarenhet av datorbaserad nyhetsgrafik

 vara orienterad om informativa och pedagogiska bilders betydelse i opinionsbildning och i samhället för övrigt  kunna planera och genomföra visualiseringar och utställningar  ha kunskap om de säkerhetsaspekter som är av betydelse för arbetet samt kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: VVS-teknik Kurs: VVS -- grundkurs

Förkunskapskrav: Likström och 1-fas växelström, Styr- och reglerteknik -- grundkurs, Verkstadsteknik -grundkurs, Energi A

Mål

Kursens skall ge grundläggande kunskaper om uppbyggnad och funktion hos VVS-utrustningar, såsom olika typer av rörinstallationer, sanitetsutrustningar, ventilationssystem och värmesystem. Kursen skall också ge vissa färdigheter i underhåll, drift och injusteringar av dessa anläggningar. Dessutom skall kursen ge kunskaper om begreppet kundservice.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra enklare installationsarbeten, underhåll, felsökning, reparation, utbyte och injustering av komponenter i en VVS-anläggning enligt ritningar. fabrikantanvisningar och skötselföreskrifter  kunna redogöra för olika VVS-anläggningars uppbyggnad och funktion  kunna identifiera och beställa komponenter med hjälp av produktkataloger  kunna redogöra för de vanligaste rörmaterialen med kringutrustning  kunna utföra enkla VVS-tekniska beräkningar  kunna bedöma och beräkna utrymmet för erforderlig isolering  kunna redogöra för de bestämmelser som gäller för sarlitetstekniska anläggningar beträffande funktion, säkerhet, dimensionering och materialval  kunna redogöra för de olika skador som kan uppstå om installation och underhåll inte utförs enligt gällande bestämmelser  kunna redogöra för och utföra olika energibesparande åtgärder i en VVSanläggning  kunna följa skyddsföreskrifter, använda skyddsutrustning samt arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: VVS-teknik Kurs: VVS industrirör

Förkunskapskrav: VVS -- grundkurs, VVS Svets A, VVS Svets B

Mål

Kursen skall utveckla förmågan att förstå principerna för och ge fördjupade kunskaper om uppbyggnad och funktion hos komponenter och system i industri röranläggningar samt ge färdigheter i att utföra installation av dessa.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra installation av olika slags rör och konstruktionselement inom industrin enligt ritningar, arbetsbeskrivningar och fabrikantanvisningar  kunna utföra provtryckning och kontroll samt redogöra för besiktningskrav för en sanitär installation

 kunna följa skyddsföreskrifter, använda skyddsutrustning samt arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt  kunna redogöra för de bestämmelser som gäller för industriröranläggningar beträffande funktion, säkerhet, dimensionering och materialval  kunna bestämma dimensioner på rörledningar med hjälp av tabeller, nomogram och gällande normer  kunna använda och hantera tekniska hjälpmedel vid transport och montage av apparater och övrig utrustning  kunna redogöra för olika mediers egenskaper och de risker ett oriktigt handlande medför  kunna tolka och arbeta efter isometriska ritningar  kunna beräkna installationskostnader baserade på materialåtgång och arbetskostnader med hjälp av produktkataloger, prislistor och normtidsystem  kunna redogöra för godkända fogmetoder för olika material samt kunna använda dessa metoder enligt gällande krav  kunna redogöra för de olika skador som kan uppstå om installationen inte utförs enligt gällande bestämmelser och på ett fackmannamässigt sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: VVS-teknik Kurs: VVS sanitet

Förkunskapskrav: VVS -- grundkurs

Mål

Kursen skall utveckla förmågan att förstå principerna för och ge fördjupade kunskaper om uppbyggnad och funktion hos komponenter och system i sanitetsanläggningar samt ge färdigheter i att utföra installationer samt drift och underhåll av dessa anläggningar. Dessutom skall kursen ge kunskaper om begreppet kundservice.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra installation, drift och underhåll av olika slags sanitetstekniska anläggningar enligt ritningar, arbetsbeskrivningar och fabrikantanvisningar  kunna utföra provtryckning och kontroll samt redogöra för besiktningskrav för en sanitär installation  kunna redogöra för de bestämmelser som gäller för sanitetstekniska installationer beträffande funktion, säkerhet, dimensionering och materialval  kunna bestämma dimensioner på ledningar med hjälp av tabeller, momogram och gällande normer  kunna beräkna installationskostnader baserade på materialåtgång och arbetskostnader med hjälp av produktkataloger, prislistor och normtidsystem  kunna redogöra för godkända fogmetoder för olika material samt kunna utföra dessa sammanfogningar  kunna redogöra för de olika skador som kan uppstå om den sanitära installationen inte utförs enligt bestämmelserna och på ett fackmannamässigt sätt  kunna beräkna ledningsfall på avloppsledningar  kunna redogöra för olika metoder att minska vattenförbrukningen samt för den ekonomiska betydelsen av vattenbesparing  kunna följa skyddsföreskrifter, använda skyddsutrustning samt arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: VVS-teknik Kurs: VVS svets A

Förkunskapskrav: VVS -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om material och färdigheter i att använda gassvetsutrustning för bearbetning och sammanfogning av material och form varor i en VVS-anläggning. Dessutom skall kursen utveckla förmågan att bedöma utfört arbete från kvalitetsmässiga synpunkter.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra fogberedning och förbehandling av material samt välja tillsatsmaterial, flussmedel samt storlek och typ av svetsmunstycke med hjälp av tabeller och handböcker  kunna sammanfoga kopparrör med mjuk- och hårdlödningsmetod i samtliga svetslägen samt utföra täthetsprovning  kunna sammanfoga stålrör av handelskvalitet med frånsvetsmetod i samtliga svetslägen samt utföra täthetsprovning  kunna utföra svetsning av plattstål i samtliga svetslägen med motsvetsmetod  kunna utföra kapning och håltagning med gasskärutrustning  kunna utföra svetsning av raka, svängda och 45° påstick på rör  kunna redogöra för olegerade och legerade ståls och metallers egenskaper och användning samt bestämma lämpliga svets- och lödmetoder  kunna redogöra för svets- och lödkrav enligt svensk standard för kompetensprov och provmetoder för svets- och lödförband  kunna redogöra för miljö- och hälsorisker vid svets- och lödarbete, kunna använda skyddsutrustning och följa skyddsföreskrifter samt arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: VVS-teknik Kurs: VVS svets B

Förkunskapskrav: VVS svets A

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper i att använda gassvetsutrustning samt ge grundläggande kunskaper om hantering av elektriska svetsaggregat vid sammanfogning av form varor och material i en VVS-anläggning. Dessutom skall kursen fördjupa förmågan att bedöma utfört arbete från kvalitetsmässiga synpunkter.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra svetsning på platt stål i kälfog i samtliga svetslägen med bågsvetsaggregat  kunna utföra svetsning av rör i handelskvalitet i samtliga lägen med motsvetsmetoden  kunna sammanfoga plattstål med mig-, mag- och tigsvetsaggregat  kunna redogöra för elektriska svetsaggregats funktion och användningsområden  kunna fogbereda och välja svetselektroder, skyddsgas och tråd matningshastighet med hjälp av kataloger och handböcker  kunna tolka svetsritningar  kunna redogöra för kompetenskrav och provmetoder enligt gällande normer för rör- och konstruktionssvets med elektriska svetsaggregat

 kunna redogöra för miljö- och hälsorisker vid svets- och lödarbete, använda skyddsutrustning och följa skyddsföreskrifter samt arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: VVS-teknik Kurs: VVS ventilation

Förkunskapskrav: VVS -- grundkurs

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om uppbyggnad och funktion hos komponenter och system i ventilationsanläggningar samt ge färdigheter i att utföra drift och underhåll av dessa. Dessutom skall kursen ge kunskaper om begreppet kundservice.

Efter genomgången kurs skall eleverna

 kunna utföra installation, idrifttagning och injustering av konventionella ventilationsanläggningar enligt ritningar och fabrikantanvisningar  kunna utföra felsökning, funktionskontroll, underhåll, reparation och injustering av konventionella ventilationsanläggningar  kunna redogöra för bestämmelser som reglerar kraven på ventilationsanläggningar  kunna redogöra för funktion och uppbyggnad hos olika typer av ventilationsanläggningar som förekommer samt deras fördelar och nackdelar  kunna redogöra för de vanligaste driftstörningarna i ventilationssystem och kunna avhjälpa dessa  kunna förklara sambandet mellan god skötsel av en ventilationsanläggning och ett bra inomhusklimat  kunna utföra luftbehovsberäkningar och luftflödesmätningar för olika typer av lokaler samt injustering av ventilationsanläggningen  kunna redogöra för olika metoder att spara energi i en ventilationsanläggning och de ekonomiska och miljömässiga konsekvenserna av detta

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ämne: VVS-teknik Kurs: VVS värme

Förkunskapskrav: VVS -- grundkurs

Mål

Kursen skall utveckla förmågan att förstå principerna för och ge fördjupade kunskaper om uppbyggnad och funktion hos komponenter och system i uppvärmningsanläggningar inklusive värmepumpar samt färdigheter i att utföra installation samt drift och underhåll av dessa. Dessutom skall kursen ge kunskaper om begreppet kundservice.

Efter genomgången kurs skall eleven

 kunna utföra installation, drift och underhåll av olika slags värmesystem med kringutrustning enligt ritningar  kunna utföra tryckprovning och kontroll av installation  kunna utföra idrifttagning och injustering av värmesystem  kunna redogöra för de faktorer som bestämmer dimensionering, apparater och rörledningar i ett värmesystem samt utföra erforderliga beräkningar  kunna redogöra för gällande föreskrifter för värmeteknisk installation

 kunna redogöra för godkända fogmetoder för olika material som ingår i ett värmesystem samt kunna använda dessa metoder  kunna beräkna installationskostnader baserade på materialåtgång och arbetskostnader med hjälp av produktkataloger, prislistor och normtidsystem  kunna följa skyddsföreskrifter, använda skyddsutrustning samt arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt kunna redogöra för och utföra olika energibesparande åtgärder i en värmeanläggning

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --